8/19/2019 Temporización Do Curso Novas Estratexias e Ferramentas Educativas Prensa-Escuela 2015_2016

1/3

CADRO DE CONTIDOS E TEMPORIZACIÓN DO CURSO “NOVAS ESTRATEXIAS E FERRAMENTAS

EDUCATIVAS PARA A DINAMIZACIÓN DUN BLOG DE PRENSA-ESCUELA” 

Presentación (1 hora)

N Conti!os "Acti#i!a!es Datas

1 Introdución

2 Foro de novas e anuncios

3 Foro de presentación de participantes

4 Calendario do curso

5 Temporización

6 Sala de chat

7 n paseo por !oodle

" # escritorio de $ordpress e a creación dun %lo&

de 'rensa()scuela

* +ormas de interacción nun entorno di,ital

-+eti.ueta/

10 Contidos do curso inicial de %lo&s de 'rensa(

)scuela en $ordpress

o 2 ao 3 de novem%ro

(Manterase #isi$%e &er'anente'ente eser o es&ao !e re*erencia centra% &ara a

inter%oc+ción entre as &ersoas&artici&antes e entre estes e o titor !o

c+rso)

Mo!+%o 1, A&ren!i)a-e coo&erati#a. inte%i-encias '/%ti&%es e creati#i!a!e co'o *erra'entas &ara a

'e%%ora !o &roceso e!+cati#o n+n '+n!o hi&erin*or'a!o

(0 horas)

N Conti!os "Acti#i!a!es Datas

1 teora das inteli,encias mltiples

2 prendiza,e cooperativa

3 creatividade

o 3 ao 15 de novem%ro

8/19/2019 Temporización Do Curso Novas Estratexias e Ferramentas Educativas Prensa-Escuela 2015_2016

2/3

4 oro !o 'ó!+%o 1

Tarefa 1.1: Reflexión sobre a aplicación nas aulasda teoría das intelixencias múltiples

(Data límite de realización: 15 e !"#e$%r" )

5 oro !o 'ó!+%o 1

Tarefa 1.&: Reflexión sobre a aplicación nas aulasda teoría da aprendizaxe cooperativa

(Data límite de realización: 15 e !"#e$%r" )

6 oro !o 'ó!+%o 1

Tarefa 1.': Reflexión sobre a aplicación nas aulas

das teorías sobre a creatividade

(Data límite de realización: 15 e !"#e$%r" )

o 3 ao 15 de novem%ro

Mo!+%o 2 , E()ra)e*+a( a#a!,aa( e (" e "r/re(( e ferra$e!)a( 0"$/e$e!)ar+a( /ara "e!r+2e0e$e!)" " %"3

(3 horas)

N Conti!os "Acti#i!a!es Datas

1 )strate,ias avanzadas de uso de $ordpress

•

)m%e%idos a medida -Tare*a 241/• !ens -Tare*a 242/

• $id&ets a medida -Tare*a 245/

• Creación de tests -Tare*a 246/

• Creación de en.uisas -Tare*a 247/

2 Ferramentas complementarias para o

enri.uecemento do %lo&

• &re&ación e curación de contidos

-Tare*a 248/

◦ Feedl

◦ Scoopit

◦ Flip%oard

• Interacción coas redes sociais -Tare*a 243/

• 8oo&le pps 9or )ducation

o 16 ao 24 de novem%ro

(Entrea das tarefas o !" e!"#e$%r" )

8/19/2019 Temporización Do Curso Novas Estratexias e Ferramentas Educativas Prensa-Escuela 2015_2016

3/3

◦ Classroom

• ula virtual !oodle

Mo!+%o 5, A/+0a0+4! /r50)+0a e e()ra)e*+a( +50)+0a( e ferra$e!)a( 0"$/e$e!)ar+a( /ara(a0ar " $5*+$" /r"#e+)" ! %"3 e Pre!(a-E(0ea e! "r/re((

(6 horas)

N Conti!os "Acti#i!a!es Datas

1   • spectos le&ais do uso e pu%licación nun

%lo&

◦ ocumentación dos recursos utilizados

◦ :icenzas Creative Commons

2   • plicación pr;ctica das 9erramentas

complementarias e das estrate,ias did;cticas

3 Tarefa f+!a:1. Reflexiona sobre esta aplicación pr#ctica

do aprendido nun documento de texto

$ue despois serva como descrición lobal

do proxecto% Este texto pode despois

converterse no uión dun documento

din#mico (presentación tipo &rezi' vídeo

onimate' etc%) co $ue poderedes

 presentar o voso proxecto ao alumnado'

#s familias e #s persoas $ue vos visiten%

2.  dapta e axusta o blo #s necesidades do

teu proxecto # luz do aprendido no curso:

*ntera nos procesos de traballo coti# as

 ferramentas e estratexias did#cticas

 propostas% Entre eles debes incluír

ina(s) ou +enú(s) específico(s) $ue

expliciten as din#micas $ue se seuir#n

durante o curso no voso blo de &rensa,Escuela% -n dos +enús ou inas

debería incluír o documento din#mico

anterior%

( L6$+)e e e!)re3a: '7 e !"#e$%r" )

o 25 ao 30 de novem%ro

 A#a+a0+4! e re$a)e " 0r("

1