8/12/2019 Sistematizacin de Experiencias Proyecto de Investigacin
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MAESTRA EN EDUCACIN A DISTANCIA
PROYECTO DE INVESTIGACIN
PROYECTO DE INVESTIGACIN
(Sistematizacin de la experiencia)
Proyecto de Grado Maestra en Educacin a Distancia.
Maestrantes:
Luis Caneln
Rosarmy Garca
AnaYansi Nuez
Febrero 2014
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SISTEMATIZACIN DE LA EXPERIENCIA
El proyecto de investigacin de grado ANLISIS DE LA METODOLOGA DE
EVALUACIN EN EDUCACIN A DISTANCIA BASADO EN GOOGLE+, est
centrado en la investigacin cualitativa.
A continuacin se presenta la estructura de estudio:
Proyecto Responsables
INTRODUCCIN Todos
CAPITULO IAPROXIMACIN AL OBJETO DE ESTUDIODescripcin del tema de EstudioInquietudes de los InvestigadoresPropsitos del Proyecto InvestigativoRelevancia
Luis Caneln
Rosarmy Garca
El captulo I contextualiza el tema. All se condensan las ideas del equipo, validadas
a travs de la revisin documental.
CAPITULO IIREFERENCIAL TERICOEstudios previosOrientaciones Tericas
Rosarmy Garca
CAPITULO III
ORIENTACIN METODOLGICANaturaleza de la InvestigacinInformantes claves
AnaYansi Nez
Luis Caneln
Informantes claves representados por los 32 miembros de la comunidad virtual de
aprendizaje de google+ Aprendizaje sin fronteras, con su experiencia en el uso de
herramientas de evaluacin.
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Tcnicas de Recoleccin de datos o ProcedimientosAnaYansi Nez
Luis Caneln
Se aplic la encuesta por Google drive en la comunidad Aprendizaje sin fronteras
El instrumento de recoleccin de datosAnaYansi Nez
Luis Caneln
La encuesta se encuentra disponible en:
https://docs.google.com/forms/d/17ORdJKlDqZr61y8YBXizKw-
gGSPgr05wddeuIxg3YWw/viewform
Interpretacin de la Informacin
AnaYansi Nez
Rosarmy Garca
Luis CanelnCAPITULO IV
ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOSReflexiones de la Experiencia
AnaYansi Nez
Rosarmy Garca
Luis Caneln
CAPITULO V
CONCLUSIONES Y RECOMNDACIONES
REFERENCIAS
ANEXOS
AnaYansi Nez
Rosarmy Garca
Luis Caneln
CURRICULUM VITAE
AnaYansi Nez
Rosarmy Garca
Luis Caneln
https://docs.google.com/forms/d/17ORdJKlDqZr61y8YBXizKw-gGSPgr05wddeuIxg3YWw/viewformhttps://docs.google.com/forms/d/17ORdJKlDqZr61y8YBXizKw-gGSPgr05wddeuIxg3YWw/viewformhttps://docs.google.com/forms/d/17ORdJKlDqZr61y8YBXizKw-gGSPgr05wddeuIxg3YWw/viewformhttps://docs.google.com/forms/d/17ORdJKlDqZr61y8YBXizKw-gGSPgr05wddeuIxg3YWw/viewformhttps://docs.google.com/forms/d/17ORdJKlDqZr61y8YBXizKw-gGSPgr05wddeuIxg3YWw/viewform8/12/2019 Sistematizacin de Experiencias Proyecto de Investigacin
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Exposicin Individual
Rosarmy Garca P.
En esta experiencia, dicho sea de paso, muy gratificante, no solo se logra la
elaboracin de un proyecto. Las frecuentes reuniones, los mensajes frecuentes y esa
revisin por parte de cada uno, nos llev a consolidar una bonita amistad, producto ms
valioso dentro de esta experiencia.
El proceso se llev a cabo a travs de una constante comunicacin por mensajera
de texto, WhatsApp, correo electrnico y videoconferencias en Hangout. Luego de
dilucidar y por consenso general se delimit el tema y procedimos a la distribucin de lastareas, fue constante el aportamos ideas.
Tarea a realizar:
Mi primera responsabilidad fue Estudios previos y Orientaciones Tericas
correspondiente a: CAPITULOII: REFERENCIAL TERICO.
Posterior a la culminacin de la primera asignacin se compil las tareas de todos de esta
manera se dio forma al proyecto.
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Cuando ya se estructura el proyecto, entre todos se le fue anexando informacin y
complementando para finalizar el trabajo. La interpretacin de la Informacin, los
resultados, las reflexiones, conclusiones y recomendaciones, referencias y anexos, fue
trabajo de todos.
La diversidad de conocimientos y experiencias de cada uno de mis compaeros de
grupo contribuye positivamente a lograr finalizar exitosamente el trabajo.
AnaYansi Nuez Salmern
Para obtener la investigacin del captulo III, fue muy interesante desde mi punto de
vista, ya que al realizar lectura en diferentes bibliografas se puede destacar que el uso deGoogle+ es muy limitado actualmente, lo que hace de nuestro proyecto algo innovador,
llamativo en el campo de la educacin a distancia.
Se destaca que las tcnicas de investigacin utilizadas a su vez, fueron
implementadas en la herramienta en estudio, con el fin de verificar entre los compaeros si
la misma es factible en el proceso de enseanza- aprendizaje, por otra parte concluir su
viabilidad en el estudio planteado por el grupo LAUREL.
Puedo a manera de recomendacin agregar los siguientes puntos:
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1. Motivar ms a la poblacin encuestada a utilizar la herramienta de Google+ , para que
pongan en prctica lo que se plantea por el grupo LAUREL.
2. Informar en diferentes grupos sociales el uso de la herramienta Google+ para seguir
sobre la brecha de la innovacin tecnolgica.
3. Sugerir en diferentes entidades educativas la implementacin de la herramienta Google+.
AnaYansi Nez Salmern
Luis A. Caneln R.
Como logramos encontrar el tema de investigacin?
En reunin general de varios compaeros por Hangout deliberamos el tema, a travs
de la tcnica de tormenta de ideas, elaboramos una lista de posibles casos, que luego se
analizaron hasta llegar a un consenso general sobre el tema a desarrollar.
Que nos ayud a lograrlo?
La valiosa sinergia que entre todos logramos concretar el tema de investigacin para
cada equipo, de manera expedita.
El producto obtenido?
Nombre del equipo, tema de investigacin, lnea de investigacin y un bosquejo
general del proyecto a desarrollar.
Como se desarrollaron las tareas?
A travs de una constante comunicacin por correo electrnico, mensajera de texto
y reuniones estratgicas por hangout de google+. Se concatenaron las tareas, todos
realizamos revisiones del informe, aportamos ideas.
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Un factor clave fue una reunin por Hangout con el tutor, donde se aclararon dudas
y fue un evento motivador para continuar desarrollando el proyecto.
Fue un proceso muy nutritivo, tanto en el mbito profesional, como personal,
porque compartimos perspectivas distintas, aprovechamos las fortalezas de cada uno,
disfrutamos el desarrollo de las tareas y consolidamos amistad.
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Resultados del trabajo de campo del proyecto. Anlisis de datos 08/03/2014
Apndice A. Tcnicas de Recoleccin de Datos
Encuesta aplicada a los miembros de la CVA Aprendizaje sin fronteras
Preguntas
1. Estrategias didcticas TIC empleadas en el saln de clases
2. 89.3% de los encuestados le brinda indicaciones precisas a los compaeros sobre eluso de las TIC en el desarrollo de su proceso de enseanza aprendizaje.
3. 53.6% le recomienda direcciones web o enva material digitalizado por medio deGoogle+ para revisar contenidos a desarrollar en las evaluaciones.
4. 53.3% Utiliza las redes sociales, Google+, u otra herramienta para compartirexperiencias pedaggicas con otros docentes participantes en proyecto.
5. 50.0% disea estrategias didcticas en Google+ acorde con el contenido adesarrollar en el proyecto y posteriormente a evaluar
Presentacin de Power Point
Uso de software educativo
Utilizacin de Google+
Empleo de Correos Electrnicos
Videos Multimedia
Direcciones Web
Tutoriales
69.4
63.9
52.8
86.1
80.6
71.7
71.4
Estrategias didcticas TIC empleadas en
el saln de clases (%)
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