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Semana 6: Aprendizaje y Memoria
Materia: “Teorías del aprendizaje y la memoria”
Mtra. Moramay Serna Vázquez
¿Cuáles son las implicaciones de la memoria en el proceso de
aprendizaje?
Procesos cognitivos
Básicos
PercepciónMemoria
Razonamiento causalComprensión de textosSolución de problemas
No hace mucho todavía se pensaba en el cerebro como en una especie de baúl en donde se guardaban los recuerdos debidamente archivados en compartimentos.
Sistema Límbico
Bioquímico
“Es cosa de lo ya ocurrido”. Esto implica que “la memoria no es ni una sensación ni un juicio, sino un estado o afección de uno de los dos cuando ha pasado el tiempo”. Es como si los sentidos dejaran una impronta en el alma y la memoria se encargara de evocarlos una vez pasada la sensación.
Hermann Ebbinghaus
Su libro Sobre la memoria (1855), consigna los primeros estudios experimentales y una serie de métodos que habrían posteriormente de ser perfeccionados: el método de la memorización, el del reconocimiento y el del ahorro.4
Sigmund Freud Conductismo
Memoria en sentido biológico
Memoria en sentido amplio
Memoria en sentido estricto
¿Aprendizaje y memoria son diferentes?
• El aprendizaje es la adquisición de un conocimiento. La memoria es la expresión de
aquello que se ha adquirido.
Las estructuras y fases de la memoria
El registro sensorial o periférico
Memoria a corto plazo
Es un puente entre el exterior del sujeto y el sistema cognitivo más profundo, en ella se realizan operaciones de codificación y elaboración de la información para que se integre debidamente a lo que ya posee el sujeto, por esto se le ha denominado memoria activa u operativa, y es frecuentemente automática.
Memoria a largo plazo
Semántica • La relación
que guardan en la memoria unos datos con otros por su codificación conceptual proposicional.
Episódica • Está ligada
a las experiencias personales, es biográfica.
Declarativa• Hace
referencia a todos aquellos recuerdos que pueden ser evocados de forma consciente, como hechos o eventos específicos
Procedimental • Engloba
todos los recuerdos inconscientes, como determinadas habilidades o destrezas
TIPOS DE MEMORIA
Memoria sensorial
La capacidad de registrar las sensaciones percibidas a
través de los sentidos
Vista Oído
El almacén icónico se encarga de recibir la
percepción visual
El almacén ecoico mantiene almacenados los estímulos auditivos
es
existen dos almacenes
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TIPOS DE MEMORIA
Memoria a corto plazo
el sistema donde el individuo maneja la información a partir de la cual está
interactuando con el ambiente
Ejecutivo central Bucle
fonológico
Agenda visoespacial
controla y regula todo el sistema de memoria
operativa
almacena y mantiene información verbal
hablada
guarda información de carácter visual o
espacial
es
formada por varios subsistemas
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está contenida en las habilidades o destrezas perceptivas, motoras y cognitivas adquiridas y
sólo podemos acceder a ella a través de la acción almacena datos generales e
información (memoria tipo enciclopedia o diccionario).
referida al significado personal y biográfico
es aquella en la que se almacena
información sobre hechos
donde se almacenan los recuerdos vividos, nuestro conocimiento acerca
del mundo, imágenes o conceptos
Memoria a largo plazo
es
existen dos tipos
procedimental declarativa
episódica
semántica
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TIPOS DE MEMORIA
Fases del funcionamiento
Encuesta de opinión
• https://docs.google.com/forms/d/1xSCKdc8Q5AvdE5Sl0z64dkxxgGD4UVEewCftwoEhrEc/viewform
Modalidad Fecha Exámenes 12 al 15 de agosto Trabajo final 15 de agosto Actividades 22 de agosto
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