8/17/2019 Reporte de Practicas Tics Unidad 2
1/14
INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMOTEMAPACHE
REPORTE DE PRÁCTICAS
INTRODUCCIÓN:
Este trabajo nos enseñó a realizar funciones mediante un
programa llamado “Maple” el cual se basa en diferente tipode funciones no solo para cálculo sino también paradiferentes materias como dibujo y diseño gráco.resentamos unos ejercicios de cálculo diferencial yrealizamos las grácas mediante una función y unametodolog!a la cual nos condujo a una gráca muy correcta ye"acta.Es tener conocimientos básicos de la el soft#are llamadoMaple para la solución de problemas matemáticos$ diseño degracas mediante ecuaciones algebraicas y se nos facilitemás el funcionamiento del programa para realizar ecuacionesde cálculo integral y más delante de cálculo diferencial.%aber las &entajas y des&entajas del programa$ la facilidad detenerlo y saber manejarlo adecuadamente para laelaboración de cual'uier tipo de problemas algebraicos y decálculo.%aber instalarlo y manejarlo adecuadamente y as! tener el
resultado 'ue nosotros esperamos obtener.COMPETENCIA:
())*+,- ,os ayuda a mejorar el uso de la computadora y tambiénutilizar más cómodamente el programa Maple en su &ersión /)+,0E,*1+- 0oda esta información es &er!dica y sacada del mundo deinternet 2erramienta más importante en el mundo actual.
3445467 89:)97
8/17/2019 Reporte de Practicas Tics Unidad 2
2/14
)+,1*)*+,- ;a práctica se realiza con todo la actitud para poderdesarrollar el desenlace del programa.
MATERIAL Y EQUIPO (REQUERIMIENTOS):
El material 'ue ocupamos para realizar toda esta práctica fue nuestroordenador y la descarga del programa Maple / o cual'uier otra &ersióninstalada en el.%e re'uiere también uso y manejo de maple con sus respecti&o manualde práctica para as! realizar trabajos y ejercicios$ ya sean como grácas$planos o gracar alguna fórmula con gran precisión
DESARROLLO:
3445467 89:)97
8/17/2019 Reporte de Practicas Tics Unidad 2
3/14
Ejercicios ( ) 24 f x =
?>( ) 45 25 f x x= −
@>
2
( ) 2.5 1253
x f x x= − +
A>
5 3( ) 2 5 76 f x x x= − −
7>
2( ) (0.75) f x x=
B>
3( ) 502
x f x = −
/>
2( ) f x x=
C>
3
( ) 165
x f x = +
6>
2( ) x f x e=
4>
1( )
2
x
f x = ÷
3445467 89:)97
8/17/2019 Reporte de Practicas Tics Unidad 2
4/14
RESULTADOS:
Ejercicios.9
( ) 24 f x =
?.93
( ) 165
x f x = +
3445467 89:)97
8/17/2019 Reporte de Practicas Tics Unidad 2
5/14
@.9( ) 45 25 f x x= −
A.9
5 3( ) 2 5 76 f x x x= − −
3445467 89:)97
8/17/2019 Reporte de Practicas Tics Unidad 2
6/14
7.9
2( ) (0.75) f x x=
3445467 89:)97
8/17/2019 Reporte de Practicas Tics Unidad 2
7/14
B.9
3( ) 50
2
x f x = −
/.9
2( ) f x x=
3445467 89:)97
8/17/2019 Reporte de Practicas Tics Unidad 2
8/14
C.9
2( ) x f x e=
3445467 89:)97
8/17/2019 Reporte de Practicas Tics Unidad 2
9/14
6.9
1( )
2
x
f x = ÷
4.9
2
( ) 2.5 1253
x f x x= − +
3445467 89:)97
8/17/2019 Reporte de Practicas Tics Unidad 2
10/14
3445467 89:)97
8/17/2019 Reporte de Practicas Tics Unidad 2
11/14
CONCLUSIONES:
Aprendí a realizar graficas dentro de un programa el cual yo no conocía se me dificulto un poco al
principio pero ya después fui agarrando la onda y la verdad es mucho más fácil realizar las gráficas
con este programa que en la libreta, es muy fácil de ocupar y lo recomiendo para ecuaciones
difíciles.Es un programa algo complejo el cual me ayud mucho a la elaboracin de los problemas que nos
puso el profesor, aprendí a como instalarlo y a cmo utilizarlo de la manera correcta y así obtener
los resultados correctos y claros.
!pino que utilizar el programa maple es más fácil para obtener graficas desde la ecuacin hasta los
resultados claros y gracias a este programa se pudo lograr un mejor manejo del cálculo y más
facilidad a la hora de elaborar problemas de cálculo.
Enserio que es un programa que facilita el cálculo en todos los aspectos y que facilita y hace más
rápido la obtencin de resultados de problemas y ecuaciones ya sean algebraicas, de cálculo
integral y diferencial" es un programa muy #til y además muy fácil de aprender a utilizar.
ILIOGRA!IA:
Ds'uedas de internet-2ttp-55###.maplesoft.com5main.s2tml2ttp-55###.mapleapps.com5maplelinFs5s2Gresources.s2tml2ttp-55###.mat2.tamu.edu5Hboas5courses5mat2B6B5Maple.2tml
3445467 89:)97
http://www.maplesoft.com/main.shtmlhttp://www.mapleapps.com/maplelinks/sh_resources.shtmlhttp://www.math.tamu.edu/~boas/courses/math696/Maple.htmlhttp://www.mapleapps.com/maplelinks/sh_resources.shtmlhttp://www.math.tamu.edu/~boas/courses/math696/Maple.htmlhttp://www.maplesoft.com/main.shtml
8/17/2019 Reporte de Practicas Tics Unidad 2
12/14
RETROALIMENTACIÓN DEL DOCENTE:
,+MD3E I 8*3M( 1E;(;JM,+-GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
,+MD3E I 8*3M( 1E;1+)E,0E-GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
3445467 89:)97
8/17/2019 Reporte de Practicas Tics Unidad 2
13/14
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DEALAMO TEMAPACHE
CARRERA: *,=E,*E3K( E, (1M*,*%03()*L,
ASIGNATURA: 0*)% (;*). ( ;( (1M*,*%03()*L,
N"MERO DE LA PRÁCTICA:
INTEGRANTES DEL EQUIPO: 3afael )ristóbal 1el Nngel
SEMESTRE: ?do. %EME%03E
GRUPO: “E”
3445467 89:)97
8/17/2019 Reporte de Practicas Tics Unidad 2
14/14
LUGAR DE LA PRÁCTICA: E, E; MJ,1+ 1E; *,0E3,E0
!ECHA DE REALI#ACIÓN: ?454A5?4B
3445467 89:)97