SECOND LIFE:

¿De qué forma podrías utilizar este entorno para fomentar el aprendizaje?

Esta aplicación es muy importante en los diferentes contextos en la que el sujeto

se encuentre inmersa ya que la persona virtual que se está creando por medio de

esta aplicación, puede tener diferentes intereses y maneras de ver su propia

realidad virtual, por lo que al momento de estar interactuando con diversas

personas se puede crear una gama de conocimientos, pensamientos, habilidades,

que mediante ellas se puede obtener un aprendizaje, en la que se puedan

aprender diferentes aspectos tales como la forma de vida de las diferentes

personas que conforman el mundo virtual en la que nos encontramos

involucrados, también comprender la realidad de cómo viven, como es la

interacción que se da aun sabiendo que en este mundo virtual predominan

diversidad de personas en este simple hecho se dan diversos aprendizajes que

ayudan al ser humano a conocer un poco más.

La experiencia que tuve con mi Avatar en second life fue muy interesante desde el

momento en que tú puedes escoger a tu propia avatar con las características que

más te gusten y desde ahí puedes identificarte con diferentes características,

también puedes personalizar a tu avatar como tú quieras este aspecto me gustó

mucho porque no te limita a lago que ya está estandarizado sino que te dan la

ventaja de ser creativo en cuanto a tu avatar virtual.

La propuesta educativa que implementaría con el avatar en el contexto virtual en

el cual se maneja esta aplicación, sería la comprensión y el hala de algún idioma

en este mundo virtual ya que la interacción con los demás juega un aparte

fundamental de este juego, por un lado puedes estar jugando, divirtiéndote, pero a

la vez aprendiendo cosas nuevas y además un segundo idioma el cual es de suma

importancia.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DE HUMANIDADES CAMPUS VI

TELLES GÓMEZ ANDRÉS

6-B

LINEA: CURRICULUM

ENTORNOS VIRTUALES

DOCENTE:

MRO... ROGELIO RODOLFO TAPIA

TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS A 14 DE AGOSTO DEL 2016

Resumen:

El presente trabajo habla sobre lo importante que es la tecnología en los entornos

de aprendizaje virtuales, ya que estamos inmersos en un mundo globalizado en la

que es necesario que nos involucremos más en las tecnologías y más porque

ahora se dice que ya es una necesidad básica estar inmerso en estos contextos y

más cuando se habla de educación ya que esto es necesario para poder obtener

buenos aprendizajes en los diferentes contextos educativos.

Además se hace hincapié sobre el entorno virtual de aprendizaje abierto, término

utilizado para referirse a un espacio creado a partir del uso de la tecnología con

fines pedagógicos para mediar los procesos de enseñanza aprendizaje,

interacción, comunicación y colaboración, propicios para la construcción del

conocimiento ya que puede que se hable de un aprendizaje abierto o cerrado pero

este lo explicare en el contenido de este reporte de lectura sobre los entornos de

aprendizajes virtuales.

Palabras claves: Tecnología, entorno virtual, aprendizaje, educación, aprendizaje

abierto, aprendizaje cerrado, comunicación, interacción, contextos educativos,

usuarios, curricula.

Abstrac:

This paper discusses the importance of technology in virtual learning

environments, because we are in a globalized world in which it is necessary that

we get involved more in technologies and more because now it is said that it is a

basic need being immersed in these contexts and more when talking about

education as this is necessary to achieve good learning in different educational

contexts.

Besides the emphasis on virtual learning environment open, a term used to refer to

a space created from the use of technology for educational purposes to mediate

the processes of learning , interaction , communication and collaboration , enabling

the construction of knowledge as it can to talk about an open or closed learning but

this will explain the content of this report read on virtual learning environments.

Keywords : Technology, virtual environment , learning, education , open learning ,

closed learning, communication , interaction, educational settings , users,

curricula .

Introducción:

Este trabajo hace referencia sobre los entornos virtuales y se hace mención que

en esta era tan importante y marcada con la tecnología es demasiado importante

estar involucrada en ella para obtener nuevos y buenos conocimientos ya que esta

nueva tecnología te brinda muchos contenidos que a la vez no pueden ser del

todo bien en el mundo de lo virtual se encuentra demasiada información que

nosotros como buscadores de ella debemos de aprender a discriminar información

y hacer a un lado lo que no sea bueno, es por eso que en los entornos virtuales de

aprendizaje se busca se tenga un buen conocimiento ligado de buenos

aprendizajes para que puedan comprender diversos factores.

En qué consiste los entornos virtuales?

“Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el conjunto de entornos de interacción,

sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a

cabo el proceso enseñanza aprendizaje, a través de un sistema de administración

de aprendizaje” (López Rayón, Escalera, Ledesma 2002, Citados en: Chan, 2004).

Cuando se habla de ambientes de aprendizaje se hace referencia a las

condiciones óptimas para que se pueda dar el aprendizaje de una buena forma y

así los alumnos puedan adquirir diferentes aprendizajes en diversos contextos

educativos, claro cómo se hace mención de los entornos virtuales es hora de

involucrar a la tecnología ya que esta fuente es indispensable para que se

obtengan buenos aprendizajes en los entornos virtuales, los ambientes virtuales o

a distancia se presentan como espacios abiertos, en la que los procesos de

aprendizaje se llevan conforme al ritmo de los estudiantes, con una comunicación

asincrónica y sin tiempos de estudio rígidamente preestablecidos, de este modo el

aprendizaje que no está condicionado a un solo espacio de interacción y

comunicación.

Lo significativo y trascendente del aprendizaje abierto, es que se centra en el

alumnos y por tanto, la toma de decisiones sobre el aprendizaje recae en el

alumno mismo, y que estas decisiones afectan a todos los aspectos del

aprendizaje (Lewis y Spencer, 1986).

El internet juega un papel de suma importancia en los espacios educativos ya que

sin esta herramienta tan importante sería casi imposible llevar a cabo los entornos

virtuales ya que estos entornos han facilitado la vida de muchas personas, desde

el aspecto de comunicarse con personas que están a distancia de igual forma

tener una educación a distancia, eso va dependiendo de las propias necesidades

o comodidades que el propio ser humano tenga o quiera para su propia vida pero

sin duda alguna esto ha proporcionado diversas oportunidades de trabajo de mejor

vida en diversas personas. Además en la actualidad se tiene una gran oportunidad

de poder obtener la información que nosotros necesitemos ahora ya hay más

posibilidades de poder investigar y entender diversas situaciones todo gracias a

los entornos virtuales.

La UNESCO (1998), define que “los entornos de aprendizaje virtuales constituyen

una forma totalmente nueva de Tecnología Educativa y ofrece una compleja serie

de oportunidades y tareas a las instituciones de enseñanza de todo el mundo, el

entorno de aprendizaje virtual lo define como un programa informático interactivo

de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada, es

decir, que está asociado a Nuevas Tecnologías.”

Considero que los entornos de aprendizaje surgen a través de las nuevas

tecnologías que van teniendo un auge cada vez más importante ya que nos

encontramos en un contexto cada vez más globalizado en la que es necesario que

la mayor parte de la sociedad se debe involucrar para obtener un mayor

aprendizaje, ya que la tecnología te brinda muchas herramientas para conservar e

ir acumulando diversos saberes que se aprenden mediante el mundo de lo virtual.

En los ambientes virtuales abiertos los entornos pueden ser de 2 tipos:

Entornos abiertos: en los entornos abiertos se hace referencia a toda la

información que se encuentra en los ámbitos virtuales y que están al alcance de

cualquier persona que hace búsqueda de la información deseada y que desde

luego la puede encontrar sin ninguna limitación por lo que está abierto a todo

público y puede hacer uso de esta información que se encuentra en el mundo de

lo virtual.

Entornos restringidos: por el contrario los entornos cerrados se hacen referencia

a la información que no está disponible para cualquier persona, podría tomar como

ejemplo las bibliotecas virtuales, algunas páginas restringidas que te piden una

contraseña, algún código o algo que sin él no puedes acceder a la información o

incluso en algunos casos se es necesario pagar para poder acceder a dicha

información.

Características de los entornos virtuales abiertos:

1. Se puede accesar a él en cualquier momento y desde cualquier sitio 2. Permite la flexibilidad del horario 3. Posibilita el autoaprendizaje 4. Permite la interacción y el trabajo con otros de manera cooperativa y

colaborativa.5. Permite la interacción entre los diferentes colectivos implicados, sin la

necesidad de coincidir en espacio y en tiempo.6. Se dispone de contenidos e información relativos a sus estudios7. Se cuenta con personas cualificadas que le atienden y le orientan durante

su proceso de formación. 8. Reduce costos

Lo que es un hecho es que un entorno virtual debería permitir lo siguiente:

• Compartir experiencias, opiniones y conocimientos de forma sincrónica y asincrónica

• Búsqueda rápida de contenidos digitalizados

• Bases de datos

• Base de datos de preguntas y respuestas más frecuentes

• Noticias y novedades

• Corrección de exámenes de manera inmediata y justificación de porque es correcta o incorrecta la respuesta marcada

• Preguntas de autoevaluación con soluciones y justificaciones de las mismas

• Enlaces a páginas web

• Recursos de apoyo

• Agenda de los acontecimientos relacionados al desarrollo del estudio

• Publicación de eventos de la temática del curso

• Ayuda permanente

ELEMENTOS DE UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE:

Al momento de estar hablando de los ambientes de aprendizaje es necesario que

se consideren los diversos elementos que conforman este entorno virtual por ello

es necesario saber cuáles son los elementos que se implementan para que así se

pueda conocer de qué trata cada uno y de igual forma identificarlos para crear

ambiente de aprendizaje que nos permitan obtener aprendizajes significativos en

los entornos virtuales.

1. Usuarios: los usuarios a los que se hacen referencia son aquellas personas

que van a aprender en los entorno virtuales y que de esta forma van tener

un desarrollo educativo mejor porque con los entornos virtuales se pretende

que tengas mejores competencias, habilidades, conocimientos, aptitudes y

sobre todo que conozcan un poco mejor los entornos virtuales.

2. Curricula: son los contenidos que se dan a conocer y que se quieren que se

aprenda es por eso que debe de haber un programa de estudios

curriculares para ver cuáles son los contenidos más aptos.

3. Especialistas: en este punto se lleva acabo el cómo se va a aprender y de

qué forma se llevara a cabo.

Referencias:

Lewis y Spencer, 1986. Entornos virtuales de aprendizaje abiertos; y sus

aportes a la educación.

López Rayón, Escalera, Ledesma 2002, Citados en: Chan, 2004. Entornos

virtuales de aprendizaje abiertos; y sus aportes a la educación.

SOCIEDAD MEXICANA DE COMPUTACION EN EDUCACION

PRESIMPOSIO VIRTUAL SOMECE 2002.