Reporte de Practicas Realizadas

7/30/2019 Reporte de Practicas Realizadas

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REPORTE DE PRACTICAS REALIZADASASIGNATURA:

ANALISIS DE CIRCUTOS ELECTRICOS

PROFESOR:

JUAN PABLO GARCIA CANTON

GRUPO: T4B

HORA DE CLASE: 08:00-09:00


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INDICE

1. EFECTOS FISIOLOGICOS

3

2. DIVISOR DE

VOLTAJE.

6

3. LINEAS DE

TRASMISION...

9

4. DIVISOR DE VOLTAJE CA

..

11

5. DIVISOR DE VOLTAJE

CD...

14


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6. DIVISIN DE CORRIENTE CA

17

7. DIVISIN DE CORRIENTE

CD .

20

8. FUENTES

DEPENDIENTES.

22

9. POLARIDAD DEL

TRANSFORMADOR.

25

10. LEY DE LENZ

29

11. LEY DE FARADAY CORRIENTE ALTERNA

.32

12. LEY DE FARADAY CORRIENTE

DIRECTA

36

13. LEY DE TRANSFERENCIA R.L.C.

.

39


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14. ALTERNADOR

SICRONO

42

15. SISTEMA TRIFSICO

BALANCEADO.

45

16. SISTEMA TRIFSICO EN

DESBALANCEADO...

53

17. ANALISIS DE SISTEMAS TRIFASICOS

DESBALANCEADOS.61

18. AHORRO DE ENERGIA B.C EN SISTEMAS TRIFSICO

DESBALANCEADOS...66

19. ALUMNOS

PARTICIPANTES

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PRACTICA #1

EFECTOS FISIOLOGICOS

EQUIPO ENCARGADO DE LA ELABORACION

DEL REPORTE:

BOBADILLA GARCA GILBERTO

CARILLO LAUTERIO SERGIO

MENESES TORRES ERNESTO ADN

ROSAS VALENZUELA SERGIO


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YNEZ RAMREZ MUCIO HUMBERTO

ZAMORANO CASTRO AMLCAR


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Practica #1

Efectos fisiolgicos de la corriente en el organismo humano

Hiptesis

Una corriente de 0.1 Amper es capaz de llegar como existencia de cualquier individuo.

Simular la ejecucin de una persona condenado a morir ala silla elctrica en la cual sele aplica 10,000 volts durante 3 seg.

Vivir o morir?

Considere que la resistencia de una persona caria de 250 ohms cuando esta nerviosa, milln de ohms cuando esta serena.

Persona serena

V=IR

10,000v/ 250ohms = I

1/50 (A)= I

0.02A=I

Persona Nerviosa

10,000 v = I (250ohms)

10,000 v / 250ohms = I

40 a = I

Instrument y componentes

1. 1 salchicha2. 2 electrodos de cobre calibre 123. 1 cable de generador de funciones4. Cronometro- ampermetro5. Una fuente de poder de corriente alterna variable


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ConclusinEn este experimento observamos con diferentes tipos de salchichas y marcas que elpaso de la corriente a travs de ellas se calientan, evaporacin, un incremento en suvolumen y expeda un olor agradable al olfato.

Esto nos sirve para salvar vidas con la aplicacin de desfibriladores o resucitador paraabrir las arterias y pase el coagulo de sangre.

Lo malo es que lo aplican en la silla elctrica.


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PRACTICA #2

DIVISOR DE VOLTAJE


DEL REPORTE:






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Practica # 2Divisor de voltaje

Cuando se tienen varios elementos resistivos conectados en serie y se conoce elvoltaje aplicado a dicho circuito podemos utilizar el divisor de voltaje.

1) Seleccionamos el elemento resistivo de nuestro inters para determinar eldiferencial de potencia existente.

2) Se realiza la siguiente operacin el elemento resistivo seleccionado entre lasuma de todos los elementos resistivos de dicho arreglo, el resultado obtenidose multiplica por el voltaje de suministro obtenido a si la cada de voltajebuscada.

Instrumento

1) Fuente de poder2) Cables o conductores3) 3 modulos de resistencia


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Desarrollo:

V20 ohms =

V15 ohms =

V30 ohms =

I min I max Tiempo60 v .5 .7 30 seg90 v 1 1.5 30 seg120 v 2 3 30 seg


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PRACTICA #3

LINEAS DE TRASMISION


DEL REPORTE:






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Practica # 3

Lneas de trasmisin:

Cuando se tiene un arreglo de elementos resistivos conectados todos en paralelo y se

conoce la corriente de suministro podemos conocer la corriente que pasa a travs decada elemento utilizando el divisor de corriente.

vent V carga I

120 240 105 0.5

120 120 103 1

120 60 102 2

120 30 101 4


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PRACTICA #4

DIVISOR DE VOLTAJE CA


DEL REPORTE:

ANTON MENDEZ MANOLO

ENCINAS ROBLES MIGUEL ALBERTO

GARCIA MARTINEZ CHARLY ALBERTI

GOMEZ DE LEON SERGIO EDUARDO


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GUEREA ZAMUDIO MARISSA

ALEJANDRA

ORTEGA MONGE MIGUEL

VARGAS VILLAVICENSIO DANIEL

VALENCIA TAPIA VICTOR DAVID


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4. Divisor de voltaje CA

Marco terico.

El divisor de voltaje es una herramienta fundamental utilizada cuando se desean

conocer voltajes de resistencias especficas, cuando se conoce el voltaje total que hayen dos resistencias. Es necesario considerar que el divisor de voltaje funciona paraanalizar dos resistencias, y que si se quieren determinar voltajes de ms de dosresistencias utilizando el divisor de voltaje, deber hacerse sumando resistenciasaplicando paso a paso el divisor de voltaje de dos en dos, hasta llegar al nmero totalde resistencias. Esto es muy til porque en muchas ocasiones no es posible aplicar laLey de Ohm debido a que slo se tiene el valor de las resistencias, pero no se conoceel voltaje.

Hiptesis.

La cada de voltaje en cada resistencia depende del valor de la resistencia que tenga,por lo cual a mayor resistencia hay ms cada de voltaje.

Desarrollo:

Instrucciones y componentes

- Fuente de suministro elctrico de energa- 3 cables y mdulos de resistencias

Los mdulos estn del siguiente modo. As que se debern determinar las equivalentesy conectar, de acuerdo a la siguiente formula.


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Para terminar la de 15, 60||60||30

------->

Para el de 20 , 60||30

Para el de 30 , solo la resistencia de 30

Para determinar la cada de voltaje en cada resistencia se utiliza la siguiente formula.

VR =

Resistencia Cada de Voltaje

R1= 20 35V

R2=15 25V

R3= 30 55V

Conclusin:

El divisor de voltaje en corriente alterna es una alternativa muy til cuando queremosobtener un voltaje en especfico, mediante esta prctica pudimos comprobar que lacada de voltaje en cada resistencia depende del valor de la resistencia a mayorresistencia mayor cada de voltaje se obtiene como pudimos observar en la tablaanterior.


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PRACTICA #5

DIVISOR DE VOLTAJE CD


DEL REPORTE:

ANTON MENDEZ MANOLO





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ALEJANDRA

ORTEGA MONGE MIGUEL




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5. Divisor de voltaje CD

Marco terico

Un divisor de voltaje consta de al menos dos resistencias en serie con una fuente de

voltaje. Para dos resistencias el voltaje se divide de acuerdo con V1 = V R1 / (R1 + R2)y V2 = V R2 / (R1 + R2). La divisin de voltaje se da cuando se tienen variasresistencias en serie conectadas a una sola fuente de voltaje, la corriente en ellas esnica y es igual al voltaje dividido entre la suma de las resistencias, as que cadaresistencia tiene un valor de voltaje en sus terminales igual al valor de la corrientenica, por el valor de la resistencia.

Todo esto se calcula con la ley de Ohm: V= I x R (Voltaje es igual a corriente porresistencia).

Hiptesis:

La cada de voltaje en cada resistencia depende del valor de la resistencia que tenga,por lo cual a mayor resistencia hay mas cada de voltaje.

Desarrollo:

Se analiza un circuito en seria con corriente directa, como el que se ve en la figura.

Para determinar la cada de voltaje en cada resistencia se utiliza la siguiente formula.

VR =


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Resistencia Cada de Voltaje

R1= 5 2V

R2=10

4VR3= 15 6V

Conclusin:

Mediante la prctica anterior pudimos demostrar que el la cada de voltaje en lacorriente directa depende del valor de la resistencia es decir que a mayor resistenciamayor voltaje se cae, como se puede ver en la tabla anterior. Este procedimiento esmuy til al realizar circuitos electrnicos, cuando necesitamos un voltaje especficopara un componte en especial.


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PRACTICA #6

DIVISIN DE CORRIENTE

CA


DEL REPORTE:

ANTON MENDEZ MANOLO




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GUEREA ZAMUDIO MARISSAALEJANDRA

ORTEGA MONGE MIGUEL




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6. Divisin de corriente CA

Marco terico

Cuando una corriente se desplaza por un circuito de resistencias en paralelo, la

corriente total se divide pasando una parte por una resistencia y la otra parte por laotra. La cantidad de corriente que pasa por una resistencia depende del valor que estatenga. A mayor valor, menos corriente.

Hiptesis

La corriente en un circuito en paralelo debe ser diferente en cada elemento del circuitoy debe de pasar ms corriente por donde este una resistencia con valor ms bajo quelas dems.

Desarrollo

Cuando se tiene un arreglo de elementos resistivos conectados todos en paralelo y seconoce la corriente de suministro, podemos conocer la corriente que pasa a travs decada elemento utilizado divisor de corriente.

Los voltajes en paralelo son igual, por lo tanto:


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V= IR ---------> I = V/R

Resistencia Corriente

R1= 30 4 A

R2=20

6 AR3= 60 2 A

Conclusin:

En esta prctica pudimos comprobar la hiptesis de que en los circuitos en paralelo encada elemento que est en paralelo la corriente vara segn el valor de la resistencia.Como se puede observar en la tabla anterior la hiptesis fue comprobada.


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PRACTICA #7

DIVISIN DE CORRIENTE

CD


DEL REPORTE:

ANTON MENDEZ MANOLO




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ORTEGA MONGE MIGUEL




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7. Divisin de corriente CD

Marco terico.

Un divisor de corriente es una configuracin presente en circuitos elctricos que puede

fragmentar la corriente elctrica de una fuente entre diferentes impedancias conectadasen paralelo.

Hiptesis.

La corriente en cada elemento del circuito en paralelo debe ser distinto, y depende delvalor de la resistencia que este en el elemento del circuito, entre menos resistencia seofrece menor resistencia al paso de la corriente elctrica.

Desarrollo

Los voltajes en paralelo son igual, por lo tanto:

V= IR ---------> I = V/R

Resistencia CorrienteR1= 5 2.4

R2=10 1.2

R3= 15 0.8A

Conclusin:

En la presenta prctica se comprob la hiptesis planteada, en cada elemento delcircuito en paralelo la corriente cambia segn el valor de la resistencia, como seobserva en la tabla anterior, este tipo de circuitos es muy usado para realizar prcticasde electrnica cuando se necesita una corriente especifica.
http://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_el%C3%A9ctricohttp://es.wikipedia.org/wiki/Corriente_el%C3%A9ctricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Impedanciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Impedanciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Corriente_el%C3%A9ctricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_el%C3%A9ctrico


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PRACTICA #8

FUENTES DEPENDIENTES


DEL REPORTE:

ANTON MENDEZ MANOLO





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ALEJANDRA

ORTEGA MONGE MIGUEL




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8. Fuentes dependientes

Marco terico.

Las fuentes dependientes son aquellas fuentes que para dar un suministro de corriente

o voltaje depende del voltaje o la corriente en otro punto de la red o circuito; por lo tantoen teora no debera de poder existir un voltaje sin una corriente, es decir que van de lamano, si existe voltaje debe existir una corriente que se mueva.

Hiptesis.

Podra existir voltaje en ausencia de corriente?

DESARROLLO.

Instrumentos y componentes.

1. Multmetro digital.2. Fuente de suministro.3. Amplificador de seal.4. Amplificador de potencia.5. Potencimetro circular.6. Motor generador de CD.7. Cables o conectores.

En el laboratorio.

1.- Armar el circuito tal y como se muestra en el dibujo.


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2.-Medir y registrar el voltaje mximo de potencia (positivo y negativo).

0.6V; -0.6V

3.- Repetir para cada uno de los dems componentes.

Todos cuentan con el mismo voltaje.

V=0.6V

La corriente es I=0.6A

Conclusiones y recomendaciones.

Aunque las mediciones hechas no confirmen la hiptesis, s es posible que se d con

una de las posibles combinaciones de fuentes dependientes que son: Fuente de corriente controlada por tensin.

Fuente de corriente controlada por corriente.

Fuente de tensin controlada por tensin.

Fuente de tensin controlada por corriente.

Entonces s es posible tener suministro de voltaje sin tener una corriente, siendo estatensin controlada por otra tensin.

Recomendaciones.

Este tipo de fuente es poco comn y debe saber en qu caso aplicarse ya que por losresultados es poca la corriente que se desarrollo en el circuito.


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PRACTICA #9

POLARIDAD DEL

TRANSFORMADOR


DEL REPORTE:

ANTON MENDEZ MANOLO




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ORTEGA MONGE MIGUEL




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9. Polaridad del transformador

Marco terico

La polaridad de un transformador depende fundamentalmente de cmo son devanadas

las bobinas del primario y secundario del transformador, que pueden tener sentidosconcordantes y discordantes, y las polaridades pueden ser Aditivas o Sustractivas:

Polaridad Aditiva:

La polaridad positiva se da cuando en un transformadorel bobinadosecundario est arrollado en el mismo sentido que el bobinado primario.

Esto hace que los flujos de los dos bobinados giren en el mismo sentidoy se sumen.

Los terminales H1 y X1 estn cruzados. Verdiagrama.

Polaridad Sustractiva:

La polaridad sustractiva se da cuando en un transformador el bobinadosecundario esta arrollado en sentido opuesto al bobinado primario. Estohace que los flujos de los dos bobinados giren en sentidos opuestos y seresten.

Los terminales H1 y X1 estn en lnea

Como determinar la polaridad de un transformador

Hiptesis

Determinar la polaridad de los devanados del transformador. Aprender como conectarlos devanados del transformador en serie. El Aprender como conectar los devanadosen serie oponiendo.

Desarrollo

Para determinar la polaridad del transformador, se coloca unpuente entre los terminales del lado izquierdo deltransformadory se coloca un voltmetro entre los terminales

del lado derecho del mismo, luego se alimenta del bobinadoprimario con un valor devoltaje(Vx). Ver el diagrama.

Si la lectura del voltmetroes mayor que Vx el transformadores aditivo o si es menor el transformadores sustractivo.
http://www.unicrom.com/Tut_voltaje.asphttp://www.unicrom.com/Tut_voltaje.asphttp://www.unicrom.com/Tut_voltaje.asphttp://www.unicrom.com/Tut_multimetro.asphttp://www.unicrom.com/Tut_multimetro.asphttp://www.unicrom.com/Tut_multimetro.asphttp://www.unicrom.com/Tut_voltaje.asp


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Instrumentos y Componentes

Transformadores monofsico y trifsico. Fuentes de tensin variable de ca. Batera de tensin cc de 9 [v]

Multmetros digitales Conectores y chicotillos

En Laboratorioa) Conecte el voltmetro variable 0-20V DC, a la salida de la fuente en los

terminales 7 y N.b) Encienda la fuente y lentamente ajstela a 2.5V DC.c) Sin tocar elcontrolde voltaje, apague la fuente y desconecte.d) Usando su transformador EMS, Fuente depodery l mdulo demultmetroen

DC, conecte el circuito mostrado en la figura, note que el voltmetro de 20V DCes conectado entre los terminales 3y 4.

e) Note elcambiodel voltmetro en el momento en que usted cierra el interruptor.Si el voltmetro momentneamente cambia hacia la derecha, luego losterminales 1 y 3 tienen la misma polaridad. (terminal 1 es conectado al positivode la fuente y el terminal 3 es conectado al positivo del voltmetro).

Tabla de valores medidos y calculados

Prueba Del Transformador Con CC De 9V

Monofsico H1-H2 X1-X2 aditivoX3-X4 aditivo

Trifsico H1-H2 X1-X2 sustractivoX3-X4 sustractivo

H3-H4 X5-X6 sustractivoX7-X8 sustractivo

H5-H6 X9-X10 sustractivoX11-X12 sustractivo

Prueba Del Transformador Con AC De 220V

Monofsico H1-H2 X1-X2 Ux=3.13 U1=2.12 aditivoX3-X4 Ux=3.13 U1=2.12 aditivo

Trifsico H1-H2 X1-X2 Ux=97 U1=212 sustractivoX3-X4 Ux=97 U1=212 sustractivo

H3-H4 X5-X6 Ux=97 U1=212 sustractivoX7-X8 Ux=97 U1=212 sustractivo

H5-H6 X9-X10 Ux=97 U1=212 sustractivoX11-X12 Ux=97 U1=212 sustractivo
http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/elec/elec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/elec/elec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/elec/elec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/elec/elec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml


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Conclusiones y Recomendaciones

Al haber identificado la polaridad para cada bobina, podemos predecir si el voltaje seriede salida estara restndose o sumndose, y as notificaremos que la teora concuerdacon la prctica. Pudimos deducir con los resultados que podemos obtener la polaridad

de un trasformador con la ayuda de un voltmetro, esto nos es muy til porque asdesde un principio sabemos la polaridad de nuestro transformador y sabemos a qunos atenemos dependiendo lo que vayamos a realizar con nuestro transformador.


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PRACTICA #10

LEY DE LENZ


DEL REPORTE:

NOEL AARON

ESCAMILLA VASQUEZ STEFANIA

TREJO SILVA AARON

RAMIREZ CORONEL FERNANDO JOAQUIN


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10.Ley de Lenz

Introduccin

La ley de Lenz surge como un complemento a la ley de Faraday la cual explica la

corriente inducida por un campo magntico. La ley de Lenz establece el sentido de lacorriente.

Hiptesis

Ley: "El sentido de la corriente inducida sera tal que su flujo se opone a la causa que laproduce".

Marco terico

La Ley de Lenz plantea que los voltajes inducidos sern de un sentido tal que se

opongan a la variacin del flujo magntico que las produjo. Esta ley es unaconsecuencia del principio de conservacin de la energa.

La polaridad de un voltaje inducido es tal, que tiende a producir una corriente, cuyocampo magntico se opone siempre a las variaciones del campo existente producidopor la corriente original.

El flujo de un campo magntico uniforme a travs de un circuito plano viene dado por:

Donde:

= Flujo magntico. La unidad en el SI es el weber (Wb).

B = Induccin magntica. La unidad en el SI es el tesla (T).

S = Superficie del conductor.

= ngulo que forman el conductor y la direccin del campo.

Si el conductor est en movimiento el valor del flujo ser:


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Procedimiento

Para la realizacin del experimento necesitamos

Ampermetro

Bobina de 1500 espiras

Cables de conexin (bananas o caimanes)

Imn

En esta prctica se utiliza el mismo circuito que en la prctica de Faraday.

La prctica consiste en introducir el imn en la bobina y observar como es que ladireccin de la carga inducida por el imn es en direccin opuesta a la direccin delimn.

Conclusin

Esta prctica es muy fcil de comprobar prcticamente, pero en la antigedad el altonivel matemtico que implicaba realizar esta comprobacin fue lo que prolongo elestablecimiento de estas leyes. Adems la generacin de electricidad a travs de lainduccin es la base de toda actividad actual ya que hoy en da todo proceso degeneracin de electricidad utiliza este mtodo de una u otra forma.

En general podemos decir que gracias a la utilizacin y desarrollo de estas leyeshemos podido asegurado el futuro de la humanidad.


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PRACTICA #11

LEY DE FARADAY

CORRIENTE ALTERNA


DEL REPORTE:

BORQUEZ CARRASCO JOS GUSTAVO

CARDENAS AYALAJOS ISMAEL

FLORES HERNNDEZJOS DE JESS


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HERRERA GARCA FERNANDO ERNESTO


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MARCO TERICO PARA PRACTICAS 11 y 12:"LEY DE FARADAY"

El cientfico ingls Michael Faraday intuy que si la electricidad produce magnetismo,entonces el magnetismo genera electricidad, y en 1831 pudo generar una dbil corrienteelctrica en una bobina sin conectarla a una batera; luego coloc dos bobinas juntas, le pusouna batera y un interruptor a la primera, le conect un galvanmetro a la segunda y cada vezque prenda o apagaba el interruptor, el instrumento indicaba que la segunda bobina circulabauna corriente elctrica. A este fenmeno se le llama induccin. Comprob que era necesarioque el campo magntico estuviera formndose o desapareciendo para que la corrientecirculara.

Enunciaremos la ley para dejarlo claro:

Ley de induccin de Faraday: La ley de induccin de Faraday dice que la fuerza

electromotriz (f.e.m.) inducida en un circuito es igual al valor negativo de la rapidez con la queest cambiando el flujo que atraviesa el circuito. El signo negativo indica el sentido de la f.e.m.inducida. Si la bobina tiene N vueltas, aparece una fem en cada vuelta que se puede sumar;este es el caso de los tiroides y solenoides. La ley se puede enunciar de esta forma: La fuerzaelectromotriz inducida en un circuito es proporcional a la rapidez con la que vara el flujomagntico que lo atraviesa, y directamente proporcional al nmero de espiras del inducido

Establece que el voltaje inducido en un circuito cerrado es directamente proporcional ala rapidez con que cambia en el tiempo el flujo magntico que atraviesa una superficiecualquiera con el circuito como borde:

Donde es el campo elctrico, es el elemento infinitesimal del contorno C, es la densidadde campo magntico y S es una superficie arbitraria, cuyo borde es C. Las direcciones delcontorno Cy de estn dadas por la regla de la mano derecha.

La permutacin de la integral de superficie y la derivada temporal se puede hacersiempre y cuando la superficie de integracin no cambie con el tiempo. Por medio del teoremade Stokes puede obtenerse una forma diferencial de esta ley:

sta es una de las ecuaciones de Maxwell, las cuales conforman las ecuacionesfundamentales del electromagnetismo. La ley de Faraday, junto con las otras leyes delelectromagnetismo, fue incorporada en las ecuaciones de Maxwell, unificando as alelectromagnetismo. En el caso de un inductor con Nvueltas de alambre, la frmula anterior setransforma en:


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PRACTICA 11: "LEY DE FARADAY CORRIENTE ALTERNA"

HIPTESISAl desarrollar la prctica de la ley de Faraday para corriente alterna se debe tenerrespuesta a las siguientes situaciones:

Qu sucede con las bobinas al aplicarle voltaje a una de ellas? Que sucede con el foco?

Explique el porqu.

DESARROLLO

Primeramente se arma el instrumento que emplearemos en la practica el cualconsiste en un pequeo zcalo en el que se posicionan dos bobinas y un foco.

Para realizar la prctica procedemos a conectar los cables. La forma es lasiguiente:

Donde la fuente de corriente alterna se conecta al devanado de entrada y el focose conecta al devanado de salida.


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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Tras conectar los cables al tablero didctico y al momento de encender la fuente depoder y que se le aplicaran 40 volts a una bobina se aprecia que a pesar de que no

existe ninguna conexin fsica visible entre ambos devanados el foco, que estaconectado en la otra bobina, enciende normalmente.

Esto se debe a que al aplicarle voltaje a una bobina se crea un campoelectromagntico el cual emite cierta corriente elctrica, sta es transmitida"inalmbricamente" a la bobina a la que esta conectado el foco y por consiguiente elfoco enciende.

Con lo que gracias a esta prctica pudimos comprobar la veracidad de la ley de

Faraday respecto a la corriente alterna.


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PRACTICA #12

LEY DE FARADAY

CORRIENTE DIRECTA


DEL REPORTE:

BORQUEZ CARRASCO JOS GUSTAVO

CARDENAS AYALAJOS ISMAEL

FLORES HERNNDEZJOS DE JESS


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HERRERA GARCA FERNANDO ERNESTO


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PRACTICA 12: "LEY DE FARADAY CORRIENTE DIRECTA"

HIPTESISAl desarrollar la prctica de la ley de Faraday para corriente directa se debe tenerrespuesta a las siguientes situaciones:

Qu sucede con las bobinas al aplicarle voltaje a una de ellas? Qu ocurre con el foco?

Que ocurre con la lectura del voltmetro y ampermetro?.

DESARROLLO

Primeramente se arma el instrumento que emplearemos en la practica el cual

consiste en un pequeo zcalo en el que se posicionan dos bobinas y un foco.

Para realizar la prctica procedemos a conectar los cables. La forma es lasiguiente:


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Donde la fuente de corriente directa se conecta al devanado de entrada y unampermetro en paralelo con ste; el foco se conecta al devanado de salida junto conun voltmetro de igual manera en paralelo.


Tras conectar los cables al tablero didctico y al momento de encender la fuente depoder y que se le aplicaran 40 volts a una bobina se aprecia que a pesar de que adiferencia de la practica anterior el foco no enciende.

Esto se debe a que el flujo de corriente que tiene la bobina es constante, entonces

sabemos que la el voltaje inducido en un circuito cerrado est dado por:

Como el flujo de corriente es constante alderivarla respecto al tiempo sta se hace 0por lo que no existe voltaje inducido ni campoelectromagntico.

El voltmetro tena una pequea reaccin alencender la fuente de poder perorpidamente regresaba a cero y se mantenaen esa posicin. En cuanto al ampermetro simarcaba la corriente del circuito


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PRACTICA #13

LEY DE TRANSFERENCIA

R.L.C.


DEL REPORTE:

ANTON MENDEZ MANOLO




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ORTEGA MONGE MIGUEL



13. Ley de Transferencia R.L.C.Marco terico.

Los circuitos RLC son circuitos que estn compuestos por una resistencia y uncapacitor. Se caracteriza por que la corriente puede variar con el tiempo. Cuando eltiempo es igual a cero, el capacitor est descargado, en el momento que empieza acorrer el tiempo, el capacitor comienza a cargarse ya que hay una corriente en elcircuito. Debido al espacio entre las placas del capacitador, en el circuito no circulacorriente, es por eso que se utiliza una resistencia.

Hiptesis.

En el circuito va a variar la corriente mientras se llene se carga el capacitor?

DESARROLLO.



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1. Capacitor2. Multmetro digital3. Fuente de suministro4. Potencimetro5. Resistencia

6. Cables o conectores

Practica

Disposicin experimental para el circuito RCL serie.

En circuitos RLC, ya que hay una resistencia, hay oscilaciones amortiguadas porque

hay una parte de la energa que se transforma en calor en la resistencia. Cuandoefectuamos el ajuste, result que el valor de C para el mismo es algo mayor que elterico. De esta forma evitamos un corrimiento lateral que presentaba una curva conrespecto a la otra. Esto no significa que realmente los datos experimentales seanincorrectos, dado que no conocemos el valor de C correcto, por no haber sido posiblemedirlo. Las diferencias son relativamente pequeas y estn relacionadas con loserrores que presentan la capacitancia y la frecuencia (sta tiene un error de alrededorde 3 Hz). Para el caso del circuito RLC paralelo.

Conclusiones.

En torno al valor de frecuencia propia del circuito, observndose una correlacin de losdatos experimentales con aquellos calculados en forma terica Las mediciones hechasconfirmen la hiptesis, pues la corriente es 0 mientras el capacitor se est cargando. Larespuesta resonante se produce cuando la frecuencia de la seal excitadora es igual ala frecuencia natural del circuito; en este caso la impedancia total es mnima y enconsecuencia la intensidad de la corriente circulante es mxima.


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Recomendaciones.

Es til buscar una aplicacin de los fenmenos observados pues la amplificacin y elfiltrado de seales pueden ser ampliamente usados. En un tiempo igual a cero, elcondensador tiene una carga mxima.

Los fenmenos ocurridos durante la prctica se cmo hemos observado, el circuitoRLC serie ampla la seal aplicada al mismo cuando sta tiene una frecuencia cercanaa la frecuencia natural. Por lo tanto, escogiendo con cuidado los valores de puedefabricarse un dispositivo de amplificacin para cualquier frecuencia conocida.


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PRACTICA #14

ALTERNADOR SICRONO


DEL REPORTE:

ANTON MENDEZ MANOLO





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ALEJANDRA

ORTEGA MONGE MIGUEL



14. Alternador Sncrono

Marco terico.

La mquina sncrona utiliza un estator constituido por un devanado trifsico distribuidoa 120 idntico a la mquina asncrona, El rotor est formado por un devanadoalimentado desde el exterior a travs de escobillas y anillos rozantes mediante el rotorpuede ser liso o de polos corriente continua.

Hiptesis.

Cmo motor se usa a potencia muy elevada?

DESARROLLO.


1. Motor trifsico2. Multmetro digital3. Fuente de suministro4. Potencimetro5. Cables o conectores


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6. Equipo de proteccin

Practica

El rotor gira a la misma velocidad que el campo, velocidad de sincronismo. Controlando

la tensin de alimentacin del rotor se consigue que la mquina trabaje con cualquierfactor de potencia, puede absorber o ceder. Estator devanado trifsico distribuidoalimentado con un sistema trifsico de tensiones con un campo giratorio y un rotor queusa el devanado alimentado con corriente continua que crea un campo magntico fijopor la interaccin rotor-estator para generar un par motor en la mquina. Para variar lavelocidad es necesario variar la frecuencia de alimentacin.

Conclusiones.

Para una misma tensin de salida el generador puede ceder o absorber la potencia

reactiva dependiendo de que la carga sea inductiva o capacitiva. La FEM E esproporcional a la corriente de excitacin del rotor. En funcionamiento como generadorrepresenta a la tensin que se induce en el estator y en funcionamiento como motor ala fuerza contra electromotriz que es necesario vencer para que circule la corrienteque alimenta al motor. Cuando el alternador trabaja en vaco el nico flujo existente esel producido por la corriente continua de excitacin del rotor.

Recomendaciones.

Cuando el generador trabaja en vaco no hay cada de tensin: la tensin de salidacoincide con la FEM E. El flujo total de la mquina se ver disminuido o aumentadodependiendo que la carga sea inductiva o capacitiva. El generador est conectado aotra red en la que actan otros generadores: su potencia es muy pequea respecto dela total de la red.


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PRACTICA #15

SISTEMA TRIFSICO

BALANCEADO


DEL REPORTE:

AVELAR SIERRA LUIS HUMBERTO

BARRAZA GOMEZ VANIA

COTA NUES VENTURA


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PORTUGAL LAGARDA MAURO

VALENZUELA VALENZUELA JAVIER


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Practica #15. Sistema trifsico balanceado.

Marco terico

En la siguiente figura cada fuente representa la bobina de un generador trifsico donde

se inducen las tres tensiones del sistema trifsico.

Estas tres fuentes se pueden conectar en una de las dos formas que se presentarn a

continuacin.

Conexin en tringulo.

Es en la que cada uno de los extremos de una bobina est conectado a un extremo deuna bobina distinta.

Es el tipo de conexin que habitualmente se emplea en la parte de transformadoresque estn conectados a redes de Alta Tensin.

La conexin de las tres fuentes se realiza de la siguiente forma:


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Para este tipo de conexin las tensiones de fase coinciden con las tensiones de lnea.

Las corrientes de fase ( IAB, IBC, ICA ) son distintas de las corrientes de lnea ( IA, IB,IC ).

La siguiente figura ilustra estas magnitudes.

Se puede demostrar que para esta conexin la corriente de lnea es igual a la corrientede

fase multiplicada por raz de tres.

Las VL son iguales pero las impedancias son distintas en cada fase lo que provoca quelas corrientes de lneas no sean iguales.

Representando vectorialmente las intensidades se obtiene un tringulo no equiltero.

Conexin en Estrella.

Esen la que todas las bobinas se conectan por un extremo a un punto comn llamadoneutro, quedando el otro extremo de cada una accesible junto con el neutro.

Es el tipo de conexin ms empleado en la salida o secundario de los transformadoresde los centros de transformacin que alimentan a las redes de baja tensin.

Permite obtener 2 tensiones distintas: la de lnea y la de fase.



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Para este tipo de conexin las corrientes de lnea ( IA, IB, IC ) y de fase ( IAB, IBC,ICA ) coinciden en cambio las tensiones de lnea ( EAB, EBC, ECA )y de fase ( EAN,EBN, ECN ) son distintas.


Es este caso IF = IL, por lo que en un sistema equilibrado en estrella se cumple que lasuma vectorial de las intensidades de lnea es igual a cero y por lo tanto I N = 0 ; sepodra prescindir del hilo de neutro.

Para determinar la potencia del sistema ser suficiente con sumar las potencias decada fase.

Y lo mismo para potencia reactiva y aparente.


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Cuando hay neutro se cumple que la corriente IN es la suma vectorial de las corrientesde fase.

Correccin del factor de potencia

La energa reactiva existente en una instalacin elctrica depende de los receptoresque se conectan en la misma. Cuanto mayor es el nmero de bobinas (motores,transformadores, tubos fluorescentes, etc) mayor es la energa reactiva y menor factorde potencia.

La existencia de un bajo factor de potencia implica importantes prdidas de energa,calentamiento de los conductores y coste econmico pues est penalizada por parte delas compaas suministradoras. Por eso hay que tratar de acercar el factor de potenciaa la unidad y esto se puede conseguir empleando condensadores conectados a lainstalacin.

De los distintos mtodos de correccin el mejor consiste en conectar trescondensadores en tringulo en paralelo con la carga.

La capacidad de los condensadores necesarios para la correccin de un determinadofactor de potencia se determina mediante la siguiente frmula:

PT: potencia activa totalV: tensin de fase

: tangente del factor de potencia sin corregir

: tangente del factor de potencia corregido: pulsacin


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Hiptesis

Sistema trifsico balanceado.

Se plantea en un sistema trifsico un sistema llamado comnmente balanceado,en el cual tericamente la corriente debe ser menor a un sistema desbalanceado, y porlgica disminuye la potencia y en consecuencia se produce ms ahorro y rendimiento,por medio del clculo se realiz la correccin, y se comprob fsicamente que el factorde potencia al mejorar o acercarse a 1 es mucho mejor rendimiento, pero jams sellegar a ese nmero ideal, por lo que solamente se pueden hacer aproximacionesaceptadas, no solamente es importante pensar que el ahorro es lo nico beneficioso,aqu interviene mucho el consumo excesivo de recursos naturales por lo que se crea un

bien en el ambiente. Se demostr que dieron datos algo diferentes por lo que dieronciertas anomalas con respecto a la teora y prctica, pero en s tuvieron el mismo fin.Otra cosa que se pretende demostrar es que al haber en las industrias demasiadosmotores que estos funcionan con magnetismo, tienen cierto efecto sobre el sistema,por lo que se desfasa o se atrasa la corriente, y el remedio ms aceptable y lgico essimplemente desfasarla positivamente, o sea, adelantar la corriente, y el decircapacitores es lo contrario a magnetismo, es como decir que la suma es lo contrario deresta, etc. Para finalizar los capacitores son un factor importante al momento de teneralguna empresa grande ya que se requiere de ganancia no de prdidas, pero tambin

habr que saber la cantidad exacta que cumpla con esas expectativas.


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Desarrollo

Sistema trifsico

Materiales

Fuente de suministro trifsica. Vatmetro (Vatios).

3 modelos de resistencias.

Conectores.

En un conocido lugar cntrico existen tres sitios de autoservicio, los cuales tienen lossiguientes consumos: 500 kva y un factor de potencia de 0.75, y los dos restantes sonde 375 kw y uno tiene un factor de potencia de 0.8 y el otro de 0.85. Considere que elvoltaje de media tensin es de 13200 volts y se quiere corregir el factor de potencia a0.95; determine el banco de capacitores correspondiente para cada centro deautoservicio.

Factor de potencia

Fp= 0.75

Fp= Cos = =

Cos= 0.75=

= 440.95 KVARS

= 500KVA/0.75= 666.667 KVA

Fp= 0.95

Fp= Cos = =

Cos= 0.95= = 164.34 KVARS

= 500KVA/0.95= 526.3157 KVA

Bc= Kvars-Kvars= 440.95-164.34


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Bc= 276.6179 Kvars

=

= 276.62jvars/3=92.206 jKvars

Vlinea= 13200 volts VL= Vfase

Vfase=

= 13200/

Vfase= 7621.02 V

=

Xc=

= /92206 jvars

Xc= 629.8939 j

Xc=

C=

= 1/377(629.8939)

C= F= 4.211F

Con estos datos conectamos el circuito para comprobar si en realidad obtenamosresultados aproximados.

Conclusin.-

En esta prctica calculamos la correccin del factor de potencia comprobando as la

teora dada, al hacer la practica en el laboratorio nos dimos cuenta que la teora no esexactamente como la realidad comprobando que en si dan resultados semejantes perono iguales tomando en cuenta que los clculos son solo una aproximacin a la realidady tomndolo como base para hacer las correcciones en la realidad.


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PRACTICA #16

SISTEMA TRIFSICO EN

DESBALANCEADO.


DEL REPORTE:

AVELAR SIERRA LUIS HUMBERTO

BARRAZA GOMEZ VANIA

COTA NUES VENTURA


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PORTUGAL LAGARDA MAURO

VALENZUELA VALENZUELA JAVIER


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Practica #16. Sistema trifsico en desbalanceado.

Marco terico

En la siguiente figura cada fuente representa la bobina de un generador trifsico donde

se inducen las tres tensiones del sistema trifsico

Estas tres fuentes se pueden conectar en una de las dos formas que se presentarn a

continuacin.

Conexin en tringulo.

Es en la que cada uno de los extremos de una bobina est conectado a un extremo deuna bobina distinta.

Es el tipo de conexin que habitualmente se emplea en la parte de transformadoresque estn conectados a redes de Alta Tensin.



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Para este tipo de conexin las tensiones de fase coinciden con las tensiones de lnea.

Las corrientes de fase ( IAB, IBC, ICA ) son distintas de las corrientes de lnea ( IA, IB,IC ).


Se puede demostrar que para esta conexin la corriente de lnea es igual a la corrientede

fase multiplicada por raz de tres.

Las VL son iguales pero las impedancias son distintas en cada fase lo que provoca quelas corrientes de lneas no sean iguales.

Representando vectorialmente las intensidades se obtiene un tringulo no equiltero.

Conexin en Estrella.

Esen la que todas las bobinas se conectan por un extremo a un punto comn llamadoneutro, quedando el otro extremo de cada una accesible junto con el neutro.


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Es el tipo de conexin ms empleado en la salida o secundario de los transformadoresde los centros de transformacin que alimentan a las redes de baja tensin.

Permite obtener 2 tensiones distintas: la de lnea y la de fase.


Para este tipo de conexin las corrientes de lnea ( IA, IB, IC ) y de fase ( IAB, IBC,ICA ) coinciden en cambio las tensiones de lnea ( EAB, EBC, ECA )y de fase ( EAN,EBN, ECN ) son distintas.


Es este caso IF = IL, por lo que en un sistema equilibrado en estrella se cumple que lasuma vectorial de las intensidades de lnea es igual a cero y por lo tanto I N = 0 ; sepodra prescindir del hilo de neutro.


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Para determinar la potencia del sistema ser suficiente con sumar las potencias decada fase.

Y lo mismo para potencia reactiva y aparente.

Cuando hay neutro se cumple que la corriente IN es la suma vectorial de las corrientesde fase.

Correccin del factor de potencia

La energa reactiva existente en una instalacin elctrica depende de los receptoresque se conectan en la misma. Cuanto mayor es el nmero de bobinas (motores,transformadores, tubos fluorescentes, etc) mayor es la energa reactiva y menor factorde potencia.

La existencia de un bajo factor de potencia implica importantes prdidas de energa,calentamiento de los conductores y coste econmico pues est penalizada por parte delas compaas suministradoras. Por eso hay que tratar de acercar el factor de potenciaa la unidad y esto se puede conseguir empleando condensadores conectados a lainstalacin.

De los distintos mtodos de correccin el mejor consiste en conectar trescondensadores en tringulo en paralelo con la carga.

La capacidad de los condensadores necesarios para la correccin de un determinadofactor de potencia se determina mediante la siguiente frmula:

PT: potencia activa totalV: tensin de fase

: tangente del factor de potencia sin corregir

: tangente del factor de potencia corregido: pulsacin


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Hiptesis

Sistema trifsico desbalanceado.

Se dice que un sistema trifsico desbalanceado es cuando en dado caso setiene un porcentaje considerable en cuanto a prdidas, por lo que se relaciona coneficiencia y factor de potencia, por lo que se busca tratar de llegar a 1, pero como noexiste no hay circuito ideal, ya que influyen muchas cosas y por ende siempre habrperdidas de potencia o de voltaje, lo que se maneja comnmente es 0.95, muyaceptable para tener un mejor rendimiento y ahorro, el por qu se provoca sta prdidaes muy simple de explicar, en un circuito resistivo no influye de ninguna manera eldefasamiento, se dice que es continuo la corriente, pero al momento de tener motores

elctricos estos generan un campo magntico que a su vez, atrasan la corriente, unarazn puede ser que el motor al querer romper la inercia, este genera un poco mas decorriente de la necesaria, por lo que se requiere de un suplemento, ah es donde entrael capacitor, que en si es un dispositivo que almacena carga elctrica, por lo queabastece lo necesario para arrancar, aprovechando esta propiedad, al ver que ayudabaal motor en ese aspecto, se aprovecho para corregir el defasamiento de la corriente,como lo ayuda, simplemente proporcionando la ayuda necesaria o aporte de energa almotor para que este no genere tanto esfuerzo, y as tenga un consumo normal,mediante estos clculos se determina fcilmente el numero de capacitores necesarios

para proporcionar dicho servicio.


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Desarrollo

Sistema trifsico

Materiales

Fuente de suministro trifsica. Vatmetro (Vatios).

3 modelos de resistencias.

Conectores.

En un conocido lugar cntrico existen tres sitios de autoservicio, los cuales tienen lossiguientes consumos: 500 kva y un factor de potencia de 0.75, y los dos restantes sonde 375 kw y uno tiene un factor de potencia de 0.8 y el otro de 0.85. Considere que elvoltaje de media tensin es de 13200 volts y se quiere corregir el factor de potencia a0.95; determine el banco de capacitores correspondiente para cada centro deautoservicio.

Factor de potencia

Fp= 0.75

Fp= Cos = =

Cos= 0.75=

= 440.95 KVARS

= 500KVA/0.75= 666.667 KVA

Fp= 0.95

Fp= Cos = =

Cos= 0.95= = 164.34 KVARS

= 500KVA/0.95= 526.3157 KVA

Bc= Kvars-Kvars= 440.95-164.34


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Bc= 276.6179 Kvars

=

= 276.62jvars/3=92.206 jKvars

Vlinea= 13200 volts VL= Vfase

Vfase=

= 13200/

Vfase= 7621.02 V

=

Xc=

= /92206 jvars

Xc= 629.8939 j

Xc=

C=

= 1/377(629.8939)

C= F= 4.211F

Con estos datos conectamos el circuito para comprobar si en realidad obtenamosresultados aproximados.

Conclusin.-

En esta practica se determina el banco de capacitores para la correccin del factor depotencia y al calcular comprobando la teora dada, al estar en el laboratorio nos dimoscuenta que en teora se aproxima a la realidad pero no es exactamente como larealidad comprobando que en si dan resultados semejantes, tomando en cuenta quelos clculos son solo una aproximacin a la realidad y como base para hacer lascorrecciones en la realidad.


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PRACTICA #17

AHORRO DE ENERGIA B.C

EN SISTEMAS TRIFSICO

DESBALANCEADOS


DEL REPORTE:

BURRUEL YNEZ ELVIS AARAM

GARCA GALLARDO CARLOS HUMBERTO


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LPEZ GONZLEZ FRANCISCO MANUEL

MEDINA CASTRO MARCOS FLAVIO


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17.Sistema trifsico balanceado

MARCO TEORICO

Sistema Trifsico Balanceado es un sistema ideal en el cual todos los valores estn

desfasados 120, tanto los voltajes como las corrientes, y deben poseer adems elmismo valor RMS o peak; para ello obviamente tenemos que tener una cargaequilibrada y simtrica, (motor trifsico ideal, un sistema de impedancias de igual valorpuesto en estrella o delta... etc.). Otra cosa en un STB no fluye corriente por el neutro.

Todos los sistemas de alta potencia son trifsicos y son deseables que seanbalanceados porque minimiza las prdidas, sin embargo se pueden encontrar otroscasos de estudio de desbalance como en el caso de las fallas elctricas asimtricas.

Las potencias elctricas trifsicas que para una carga balanceada se puede calcularmediante las expresiones siguientes:

Donde:

P3f= Potencia trifsica, en kW Q3f= Potencia reactiva trifsica, en kVAR S3f= Potencia aparente trifsica, en kVA Ulinea = Tensin entre lneas, en Voltios (V) Ilinea = Corriente de lnea, en Ampere (A) = Coseno del ngulo de desfase o factor de potencia de la carga trifsica.

HIPOTESIS

Al tener un sistema trifsico balanceado ideal en el cual las tres cargas de las lneas

son iguales, se busca reducir la corriente consumida, a travs de la instalacin de uncapacitor en cada fase. Con esto se reduce la corriente adems que la potenciareactiva la hacemos cero. Cuando se reduce la potencia reactiva, se mejora el factor depotencia.


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DESARROLLO

Se tiene un sistema trifsico balanceado cuya impedancia es

Determinar banco de capacitores, potencia reactiva, potencia real y potencia aparente,recalcular las potencias despus de instalar el banco de capacitores. Voltaje de fase es207.8 v.

Tenemos que hacerlo equivalente a estrella para trabajar con el

Calculamos la corriente del sistema

Calcular potencias

()

()


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()

Determinar banco de capacitores

()

()

Instalar el capacitor en paralelo con los elementos del sistema y calcular nuevaspotencias.

Como el sistema esta balanceado lo haremos solo para una Z.


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A travs de la prctica de laboratorio se obtuvieron datos de los cuales nos llevan aconcluir que por medio de un banco de capacitores, calculado tericamente e instaladoen la prctica, podemos hacer que disminuya la corriente que consume nuestro sistematrifsico adems de disminuir la potencia reactiva lo cual nos lleva a tener un mejorfactor de potencia, que con ello obtenemos una serie de beneficios como:

Disminucin de las prdidas en conductores.

Reduccin de las cadas de tensin.

Aumento de la disponibilidad de potencia de transformadores, lneas ygeneradores.

Incremento de la vida til de las instalaciones

Reduccin de los costos por facturacin elctrica.


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PRACTICA #18

ANALISIS DE SISTEMAS

TRIFASICOS

DESBALANCEADOS


DEL REPORTE:

BURRUEL YNEZ ELVIS AARAM

GARCA GALLARDO CARLOS HUMBERTO


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LPEZ GONZLEZ FRANCISCO MANUEL

MEDINA CASTRO MARCOS FLAVIO


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18. Sistema trifsico desbalanceado

MARCO TEORICO

Recibe el nombre de sistema de cargas desequilibradas el conjunto de impedancias

distintas que dan lugar a que por el receptor circulen corrientes de amplitudesdiferentes o con diferencias de fase entre ellas distintas a 120, aunque las tensionesdel sistema o de la lnea sean equilibradas o balanceadas.

Un Sistema Trifsico Desbalanceado es uno que no cumple con lo que arriba (o sea uncaso real), puede ser que los voltajes y/o corrientes en cada fase posean distinto valorRMS o que se desfasen en un ngulo distinto a 120. Este puede o no tener corrientepor tierra o neutro (si es que est conectado).

Todos los sistemas de alta potencia son trifsicos y son deseables que seanbalanceados porque minimiza las prdidas, sin embargo se pueden encontrar otroscasos de estudio de desbalance como en el caso de las fallas elctricas asimtricas.

HIPOTESIS

Cuando se tiene un sistema desbalanceado la inductancia entre fases es diferente, aeste tipo de sistema lo analizamos de una manera similar a los sistemas balanceados,se mejora el factor de potencia pero lo diferente que como no es ideal la potenciareactiva no se podr hacer cero.

DESARROLLO

Se tiene un sistema desbalanceado como se indica en la figura. Calcula banco decapacitores, y potencias. Despus de instalar el B.C determinar nuevas potencias. Elvoltaje de lnea es 207.8 volts

Determinar las impedancias


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Calcular la corriente de cada elemento del circuito

Calcular la corriente de fase y el ngulo alpha

Calcular potencias y banco de capacitores.

()

()

()


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()

()

Calcular las nuevas potencias para cada elemento del circuito.


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Calcular corriente de fase y ngulo alpha


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Por lo que vimos en la prctica, podemos concluir que en un sistema trifsico desbalanceado la potencia reactiva no se pudo hacer cero, pero se trata de acercar al cero

para mejorar el factor de potencia del sistema con el banco de capacitores calculado,de igualarlo al comportamiento de un sistema ideal para que sea menor el consumo decorriente. Como sabemos por diferentes causas como la perdida de corriente y voltajea travs de la lnea de transmisin ya sea por calor o por los diferentes tipos deperdidas el sistema nunca podr ser perfecto, solo en la teora ya que como lomencion anteriormente en la prctica son muchos los factores que influyen que a lahora de balancear los circuitos en el papel no se toman en cuenta.


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ALUMNOS QUE PARTICIPARON EN LA REALIZACION DE ESTE TRABAJO:

1. ANTON MENDEZ MANOLO

2. AVELAR SIERRA LUIS HUMBERTO

3. BARRAZA GOMEZ VANIA

4. BOBADILLA GARCA GILBERTO

5. BORQUEZ CARRASCO JOS GUSTAVO

6. BURRUEL YNEZ ELVIS AARAM

7. CARDENAS AYALA JOS ISMAEL8. CARILLO LAUTERIO SERGIO

9. COTA NUES VENTURA

10. ENCINAS ROBLES MIGUEL ALBERTO

11. ESCAMILLA VASQUEZ STEFANIA

12. FLORES HERNNDEZJOS DE JESS

13. GARCA GALLARDO CARLOS HUMBERTO

14. GARCIA MARTINEZ CHARLY ALBERTI

15. GOMEZ DE LEON SERGIO EDUARDO

16. GUEREA ZAMUDIO MARISSA ALEJANDRA

17. HERRERA GARCA FERNANDO ERNESTO

18. LPEZ GONZLEZ FRANCISCO MANUEL19. MEDINA CASTRO MARCOS FLAVIO

20. MENESES TORRES ERNESTO ADN

21. NOEL AARON


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22. ORTEGA MONGE MIGUEL

23. PORTUGAL LAGARDA MAURO

24. RAMIREZ CORONEL FERNANDO JOAQUIN

25. ROSAS VALENZUELA SERGIO

26. TREJO SILVA AARON

27. VALENCIA TAPIA VICTOR DAVID

28. VALENZUELA VALENZUELA JAVIER

29. VARGAS VILLAVICENSIO DANIEL

30. YNEZ RAMREZ MUCIO HUMBERTO

31.ZAMORANO CASTRO AMLCAR

Reporte de Practicas Realizadas

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