PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 1° AÑO.

MAYO

NOMBRE: ____________________________CURSO: 1º____ FECHA: _______

Puntaje total Puntaje Obtenido

Pon atención a tu profesora y escucha la indicación para responder tu prueba. Instructivo: Escucha al siguiente texto que leerá tu profesora. (1 pt. c/u)

1. ¿Cómo se llama el niño?:a) Axelb) Marceloc) Nicolás

2. Nicolás tiene el pelo:a) Castaño y liso.b) Rubio y rizado.c) Negro y rizado.

3. Nicolás viste para hacer deporte de:a) Abrigo de lana.b) Traje de baño.c) Pantalones cortos.

4. El deporte favorito de Nicolás es:a) Natación.b) basquetbolc) Fútbol.

5. Todas las personas tenemos características propias y Nicolás es:a) Bajo y gordito.b) Alto y delgado.c) Bajo y delgado.

6. Nicolás es:a) Niño.b) Anciano.c) Bebe.

7. La imagen se asocia a una familia acostumbra a:

a) Disfrutar del deporte.

b) Cocinar juntos.

c) Disfrutar la lectura diaria.

8. La familia que se encuentra en la imagen se compone de:

a) Abuelos y dos nietos.

b) Papá, mamá y un hijo.

c) Papá, mamá y tres hijos.

9. Los intereses que tienen todos tus compañeros de primero y tú dentro de la sala de clases son:

a) Aprender a leer y escribir.

b) Cocinar y dormir.

c) Jugar y comer.

10.Lo que más le interesa a Martina y Carlos de la clase de música es:

a) Jugar.b) Llorar.c) Cantar.

11.Camila y José en el colegio y su casa se caracterizan por:

a) Cuidar el medio ambiente.b) Llorar en los recreos.c) Jugar a la pelota.

12. ¿Cuántos apellidos tienes tú ?

a) 2

b) 4

c) 3

13.tenemos un Rut y huella del dedo pulgar diferente?

2 3. 5 4 5. 9 8 8 - 3

a) Para identificarnos como personas únicas y que ninguno es igual a otro.

b) Porque así podemos saber qué actividad nos gusta más.

c) Porque podemos conocer otros lugares.

14.Carolina está muy contenta porque muy pronto tendrá un hermanito¿Cuáles serán los integrantes de la familia?

a) Papa y Carolina.

b) Mama, Papa y Carolina.

c) Papa, mama, Carolina y su hermano.

15. La actividad correspondiente a la imagen la realizan:

a) Todas las mañanas los alumnos al ingresar a clases.

b) Todos los niños compartiendo un día de campo.

c) Todos mis compañeros compartiendo una siesta.

16.Laura y Pablo tienen solo un libro, ¿Cuál es la característica que más se destaca en la imagen:

a) Comparten y leen en silencio.b) Peladores y gritones.c) Llorones y dormilones.

17.Escribe tus nombres y tus apellidos:

Nombres: -------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

Apellidos: -------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

18.Ordena y enumera de 1 a 4 el album de fotografias de Francisco .

19.Francisco es un niño de 6 años, su papá se llama Raúl Pérez y su mama se llama Rosa González. ¿Cuál es el nombre completo de Francisco?

a) Francisco Román.

b) Francisco Pérez González.

c) Francisco.

20.Segun la siguiente imagen de Francisco, su principal característica personal es un niño:

a) triste.

b) Enojón

c) Alegre.

Unidad: I “El tiempo avanza y yo crezco CURSO CANTIDAD

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

C B C C B A C C A C A A A C A A A2-3-4-1 B C

HISTORIA 1º BÁSICO

NIVEL TAXONÓMICOObjetivos de aprendizaje o Aprendizajes esperados.

(OA 3)Registrar y comunicar

información sobre elementos que forman parte de su

identidad personal (nombre, fecha de nacimiento, lugar de procedencia, ascendencias, gustos, intereses, amigos y otros) para reconocer sus

características individuales.

% Conocimiento Comprensión AplicaciónAnálisis

Síntesi

sEvaluación Tipo de

ítemN° de

preguntas Prema

información algún miembro de su familia.Reconocen semejanzas y diferencias entre las características, los gustos y los intereses de diferentes personas.

25 1-2-3-4 5-6 Selección múltiple 6 4

amigos y los intereses que tienen en común.

25 7-8-9 10 -11-12 Selección múltiple 6 4

interpretaciones simples de la información recolectada 20 13-15 14-16 Selección

múltiple 4 3

Identifican y enumeran sus características individuales. 15 17 Desarrollo 1 3

Comunicar la información recolectada. 15 20 19 18 Selección

múltiple 3 3

Total 100 20 17