Colegio Adventista Porvenir UTP 2020
PLAN PEDAGÓGICO DE APRENDIZAJE AL HOGAR 20206_° Básico
Profesor Jefe Damaris González Hermosilla Horario de atención a estudiantes
De lunes a viernes de 9:00 a 17:00 hrs .
Correo Electrónico
Profesor Asignatura Correo ElectrónicoDamaris González Hermosilla Lenguaje- Ciencias Naturales- Historia y
Geografía- Ed. Tecnológica- Orientación- Consejo de curso.
Fernanda Muñoz Cádiz Matemática [email protected] Laura Robles Artes visuales - Religión
Iliana Esquivel Inglés [email protected]
Edelvys Avilés Música [email protected]
Miguel Jiménez Labra Educación Física y salud [email protected]
SEMANA APLICACIÓN PDN
Colegio Adventista Porvenir
RBD 8680 - 0
Decreto Cooperador N°5629 de 1947
Porvenir N° 56 – Santiago
Teléfonos: 2 2635 2289 – 2 2222 2477
Correo electrónico:
Fecha Asignatura/ Articulación
OA Indicadores de
Evaluación
Criterio de priorización de los OA
Actividad Evaluación Apoyo Pedagógico
IM IN SI FOR SUM
Lunes 30 nov
MATEMÁTICAOA13 OA18
Evaluar proceso de aprendizaje de contenidos tratados en clases
Diferenciar cubo y paralelepipedo
Calcular ärea de cubos y paralelepipedos
XContenidos a tratar:
Formar grupos de trabajoEntregar instrucciones de trabajoDesarrollar guía de ejercicios pertinentes al contenido tratado en clase
X Clase zoom
Lunes 30 de noviembre, 10:00 hrs.
LENGUAJE/ RELIGIÓN OA 29
Expresarse de manera clara y efectiva oralmente; presentando ideas y fundamentando sus planteamientos.
X X Objetivo: Opinar sobre diversos temas, argumentando su postura en algunos casos.
Juego de adivinanzas y trabalenguas
Actividad:
1. Se realiza un conversatorio sobre un tema presentado en clases
2. Cada estudiante de forma voluntaria y designados por la profesora dará su opinión.
APRENDERSE UN TRABALENGUAS PARA CLASE DEL JUEVES 10.
Conexión Zoom a las 14:00 horas.
ARTES VISUALES OA2
La escultura como medio de expresión y creación. Realización de trabajos artísticos que usen el volumen y el espacio.
Confeccionar un ángel de papel, cartulina o cartón, con los materiales que tengas.
Esta es una idea, si tienes un modelo mejor hazlo como te resulte más fácil.
X
papel, cartulina o cartón, con los materiales que tengas.
Enviar evidencia de lo que hiciste
Martes1
SOCIEDAD DE MENORES
Desarrollo espiritual y valórico
Sociedad de menoresDirigido por Capellán InstitucionalCursos que participan 5°, 6° y 7° básicoÚLTIMO CULTO
Conexión Zoom de las 09:00 a 09:45 horas.
CONSEJO DE CURSO /
ORIENTACIÓNCharla
Autoestima
Charla Orientación
Se realizará una charla sobre “Autoestima” dirigida por el Departamento de Orientación.
Clases Zoom a las 10:00 horas.
Educación física y salud
5to y 6to básico
OA_06. Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa que desarrollen la condición física por
Ejecutan actividades que desarrollen la fuerza, utilizando su propio peso corporal.
X
Clase 1: Inicio (7min.): Conexión ZOOM, saludo inicial, presentación de las actividades de EVALUACIÓN. Video el pulso humano. Medición del pulso en reposo.
Desarrollo (30 min). EVALUACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA Ejercicios de activación (set de sentadillas, lagartijas y
MARTES 11:00 A 11:45
Unirse a la reunión Zoom
https://
MARTES 11:00 A 11:45 medio de la práctica de ejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad y velocidad, estableciendo metas de superación personal.
OA_08. Determinar la intensidad del esfuerzo físico de forma manual, mediante el pulso o utilizando escalas de percepción de esfuerzo.
.
Ejecutan alguna prueba para valorar el nivel personal de desarrollo de las cualidades físicas, procurando superar sus marcas personales por medio del entrenamiento.
Demuestran y ejecutan de manera correcta actividades de movilidad articular y elongación muscular de tronco y extremidades.
Registran los datos obtenidos en la valoración de la condición física para establecer metas de superación personal.
Indicadores OA_08
Al término de cada ejercicio, miden su frecuencia cardiaca y comparan qué actividades hicieron que aumentara más.
Reconocen la intensidad del ejercicio por medio de la frecuencia cardiaca o utilizando una escala de percepción de esfuerzo.
X
planchas), Medición del pulso en ejercicio.
Cierre (7min): Movilidad articular y elongaciones. Medición del pulso en recuperación. Ronda de preguntas, oración de despedida.
X
adventistas.zoom.us/j/91058511797?pwd=REJBM2xiWkxPYjNTUm1VVzArcUlYZz09
ID de reunión: 910 5851 1797
Código de acceso: 986607
El pulso humano
https://www.youtube.com/watch?v=Ht4YIquCoZU
Aparato Locomotor
https://www.youtube.com/watch?v=mM0UKqxInCs&t=3s
Principios del entrenamiento
https://www.youtube.com/watch?v=FDlqdC5ap2g
Describen diferencias que se observan entre una persona que se ejercita habitualmente y una que no lo hace, cuando realizan actividad física.
X
Miércoles2
MATEMÁTICA Prueba de nivel APTUS
X X X PRUEBA PDN APTUS
EVALUACIÓN EN LÍNEA
X Clase zoom
Miércoles 02 de diciembre, 10:00 hrs.
CIENCIAS NATURALES
OA8Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales*
X X X Objetivo: Conocer que el sol es esencial en los procesos globales de la tierra.
Responder oralmente:
¿De qué forma nos beneficiamos del sol?¿En qué procesos vitales es necesaria la energía del sol?
Ver video “La importancia del sol”
Actividad
1. Leer pág 177 a 179 del texto de asignatura.
2. responder preguntas de pág 178 y 179 en cuaderno.
Enviar [email protected]
Videohttps://www.youtube.com/watch?v=OUfMCGSpeB4&ab_channel=Ecolog%C3%ADaVerde
Clases Zoom a las 11:00 horas.
INGLÉS
OA 09: Reproducir y producir textos orales, como monólogos, canciones, poemas, adivinanzas y diálogos, para identificar y usar sonidos propios del Idioma.
Realizar producciones orales en la lengua extranjera
X Christmas song
Excel de casos pendientes
Revisión de actividades enviadas
Topic: ENGLISHZOOM 5° Y 6°
Time: Miércoles – 15:00 hrs
Join Zoom Meeting
https://adventistas.zoom.us/j/94681159298?pwd=d1BMS1hodyt5c0ppUnFFWWJEV3dZZz09
Meeting ID: 946 8115 9298
Passcode: 097452
https://www.youtube.com/
Jueves3 LENGUAJE/
RELIGIÓNPrueba de nivel
APTUS
PRUEBAS PDN APTUSHORARIO DE APLICACIÓN 09:00 HRS.
X Clases Zoom a las 09:00 horas.
HISTORIA Y GEOGRAFÍA OA 7
Explicar y dar ejemplos de la progresiva
Explicar el proceso de democratización en Chile.
Identificar el
X X Objetivo: Evaluación formativa de proceso
Indicaciones:
- Repaso en clases de contenidos.
X Clases Zoom a las 11:00 horas.
democratización de la sociedad durante el siglo XX; acceso creciente al voto; participación de la mujer en la sociedad y acceso a la educación.*
rol benefactor del Estado.
Explicar la participación del Estado en la industria y economía.
Identificar el rol de la mujer y su participación en la sociedad.
- Evaluación tendrá un plazo hasta las 18:00 horas para realizarla.
- La plataforma será por Google Forms
- El Link será enviado a sus correos durante la clase. (no antes)
PROGRAMA “MÁS AMOR EN NAVIDAD”CANAL CONVIVENCIA ESCOLAR CAP, YOUTUBE, 20:00 HORAS
Viernes4
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA OA3
Elaborar un producto tecnológico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de: técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar,
Elaborar una lámpara de cuerda, para colgar o de pedestal.
Utilizar técnica de pegar y unir.
comprobar su función, colocándola en una lámpara colgante o de pedestal.
X X Objetivo: Entrega de lámpara de cuerda; colgante o de pedestal.
Formas de entrega:
1. Fotografías en diferentes ángulos del objeto.
2. Enviar un video corto mostrando el trabajo.
X Video 1https://www.youtube.com/watch?v=zZj_4ueugCY&ab_channel=AlejandraP%C3%A9rezS%C3%A1nchezdeLamadrid
Video 2 https://www.youtube.com/watch?v=AIB4bn_ufXg&ab_channel=Truquis
Materiales
perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras*
1 cuerda o soga de yute.1 globo grande1 pote de colafría grande1 brocha pequeña
Música OA 1Describir la música escuchada e interpretada, basándose en los elementos del lenguaje musical y a su propósito expresivoOA 4Cantar y tocar instrumentos de percusión y melódicos y/o armónicos.OA6Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual y grupal, con responsabilidad, dominio y musicalidad.
OA8
Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas en que
1.- Aplican conocimientos y habilidades aprendidas2.- Reconocen visualmente las notas musicales en el pentagrama.3.- Cantan al unísono y a más de una voz 4.- Cantan con naturalidad evitando forzar la voz y adoptando una postura sin tensiones.
x x x Observan videos de villancicosEntonan melodías de canciones que pertenecen al repertorio de villancicos.Escogen un villancico para aprender e interpretar en familia.Desarrollan guía reforzando la lectura musical.
x x Código classroomijvwef3
Guía 11 disponible en classroom.Información y link de videos en youtube
pueden mejorar la audición, la interpretación y la creación, propia y de otros, con respeto y autocrítica.
Fecha Asignatura/ Articulación
OA Indicadores de Evaluación
Criterio de priorización de
los OA
Actividad Evaluación Apoyo Pedagógico
IM IN SI FOR SUM
Lunes 07
FERIADO E INTERFERIADO
Martes 08
Miércoles09
MATEMÁTICAOA13 OA18
Retroalimentar contenidos tratados en
clases
Contenidos a tratar:
● Formar grupos● Retroalimentación evaluaciones
Casos pendientes
Clase zoom
Miércoles 09 de diciembre, 10:00 hrs.
CIENCIAS NATURALES OA 11
X XObjetivo: Conocer los recursos Video
Clasificar los recursos naturales energéticos, en renovables y no renovables.*
renovables y no renovables.
Responder oralmente:
¿Qué entiendes por energía renovable y no renovable?
Actividad
1. Leer pág 180, 182 y 183 del texto de asignatura.
2. Responder en cuaderno:
a. ¿Qué son los recursos renovables?
b. Nombra ejemplos de recursos renovables.
c. ¿Qué son los recursos No renovables?
d. Nombra ejemplos de recursos No renovables.
Enviar [email protected]
https://www.youtube.com/watch?v=xhZxFIFRDcE&ab_channel=LifeMexPhoto
Clases Zoom a las 11:00 horas.
INGLÉS
OA 09: Reproducir y producir textos orales, como monólogos, canciones,
Realizar producciones orales en la lengua extranjera
XChristmas song
Interactuamos en clase con las canciones navideñas.
comprendemos verbos y significados
https://www.youtube.com/
poemas, adivinanzas y diálogos, para identificar y usar sonidos propios del Idioma.
repaso de temas
Topic: ENGLISHZOOM 5° Y 6°
Time: Miércoles – 15:00 hrs
Join Zoom Meeting
https://adventistas.zoom.us/j/94681159298?pwd=d1BMS1hodyt5c0ppUnFFWWJEV3dZZz09
Meeting ID: 946 8115 9298
Passcode: 097452
Jueves 10
LENGUAJE/ RELIGIÓN OA 29
Expresarse de manera clara y efectiva oralmente; presentando ideas y fundamentando sus planteamientos.
Contar un trabalengua, previamente estudiado.
Jugar con entusiasmo junto a compañeros.
X XObjetivo: Expresarse por medio de juego de
trabalenguas.
Actividad
1. Cada estudiante dirá su trabalengua, aprendido previamente
2. Duelo de trabalenguas
HISTORIA Y GEOGRAFÍA OA 7
Explicar y dar ejemplos de la progresiva democratización de la sociedad durante el siglo XX; acceso creciente al voto; participación de la mujer en la sociedad y acceso a la educación.*
X XObjetivo: Retroalimentación de evaluación
formativa de proceso.
Clase enfocada a:
● Entrega de puntajes y notas● Revisión de preguntas y respuestas● Análisis y progreso.
Viernes11
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA OA3 Objetivo: Revisión de trabajos
pendientes de la asignatura
1. Mano robótica (septiembre)2. auto material reciclado (octubre)3. lámpara de soga colgante o
pedestal(noviembre)
Música OA 1Describir la música escuchada e interpretada, basándose en los elementos del lenguaje musical y a su propósito expresivoOA 4
1.- Aplican conocimientos y habilidades aprendidas2.- Reconocen visualmente las notas musicales en el pentagrama.3.- Cantan al unísono y a más de una voz 4.- Cantan con
x x x Entonan el villancico que escogieron en familia.Grabación de un video de la interpretación del villancico en familia.Entrega de video y guia 11
x x Código classroomijvwef3
Guía 11 disponible en classroom.Información y link de videos en youtube
Cantar y tocar instrumentos de percusión y melódicos y/o armónicos.OA6Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual y grupal, con responsabilidad, dominio y musicalidad.
OA8
Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas en que pueden mejorar la audición, la interpretación y la creación, propia y de otros, con respeto y autocrítica.
naturalidad evitando forzar la voz y adoptando una postura sin tensiones.5.- Utilizan medios de registro de sus interpretaciones
SEMANA CIERRE EVALUATIVO
Fecha Asignatura/ Articulación
OA Indicadores de Evaluación
Criterio de priorización de
los OA
Actividad Evaluación Apoyo Pedagógico
IM IN SI FOR SUM
Lunes 14
Eclipse Solar y
Creacionismo
Eclipse
https://eclipseschile.gob.cl/eclipse-al-aula.html
https://www.explora.cl/araucania/eclipse-general/
Martes 15
DESCONEXIÓN LICENCIATURA IV MEDIO
Miércoles16
JORNADA CONVIVENCIA
ESCOLARJueves
17ACTIVIDADES RECREATIVAS DESPEDIDA DE
AÑO
20:00 HRS (CANAL DE YOUTUBE CONVIVENCIA ESCOLAR)
Viernes18
DESCONEXIÓN
REVISIÓN ESTUDIANTES PENDIENTES/SEMANA DE DESPEDIDA 20:00 HRS (CANAL DE YOUTUBE
CONVIVENCIA ESCOLAR)Fecha Asignatura/
ArticulaciónOA Indicadores
de EvaluaciónCriterio de
priorización de los OA
Actividad Evaluación Apoyo Pedagógico
IM IN SI FOR SUM
Lunes 21
SIN CONEXIÓN SEMANA DE REVISIÓN DE CASOS PENDIENTES
Martes22
SIN CONEXIÓN SEMANA DE REVISIÓN DE CASOS PENDIENTES
Miércoles23
SIN CONEXIÓN SEMANA DE REVISIÓN DE CASOS PENDIENTES
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