Pronuncian de forma adecuada. - micap.cl · Web view5to y 6to básico. MARTES 11:00 A 11:45....

Colegio Adventista Porvenir UTP 2020

PLAN PEDAGÓGICO DE APRENDIZAJE AL HOGAR 20206_° Básico

Profesor Jefe Damaris González Hermosilla Horario de atención a estudiantes

De lunes a viernes de 9:00 a 17:00 hrs .

Correo Electrónico

[email protected]

Profesor Asignatura Correo ElectrónicoDamaris González Hermosilla Lenguaje- Ciencias Naturales- Historia y

Geografía- Ed. Tecnológica- Orientación- Consejo de curso.

[email protected]

Fernanda Muñoz Cádiz Matemática [email protected] Laura Robles Artes visuales - Religión

[email protected]

Iliana Esquivel Inglés [email protected]

Edelvys Avilés Música [email protected]

Miguel Jiménez Labra Educación Física y salud [email protected]

SEMANA APLICACIÓN PDN

Colegio Adventista Porvenir

RBD 8680 - 0

Decreto Cooperador N°5629 de 1947

Porvenir N° 56 – Santiago

Teléfonos: 2 2635 2289 – 2 2222 2477

Correo electrónico:

[email protected]

Fecha Asignatura/ Articulación

OA Indicadores de

Evaluación

Criterio de priorización de los OA

Actividad Evaluación Apoyo Pedagógico

IM IN SI FOR SUM

Lunes 30 nov

MATEMÁTICAOA13 OA18

Evaluar proceso de aprendizaje de contenidos tratados en clases

Diferenciar cubo y paralelepipedo

Calcular ärea de cubos y paralelepipedos

XContenidos a tratar:

Formar grupos de trabajoEntregar instrucciones de trabajoDesarrollar guía de ejercicios pertinentes al contenido tratado en clase

X Clase zoom

Lunes 30 de noviembre, 10:00 hrs.

LENGUAJE/ RELIGIÓN OA 29

Expresarse de manera clara y efectiva oralmente; presentando ideas y fundamentando sus planteamientos.

X X Objetivo: Opinar sobre diversos temas, argumentando su postura en algunos casos.

Juego de adivinanzas y trabalenguas

Actividad:

1. Se realiza un conversatorio sobre un tema presentado en clases

2. Cada estudiante de forma voluntaria y designados por la profesora dará su opinión.

APRENDERSE UN TRABALENGUAS PARA CLASE DEL JUEVES 10.

Conexión Zoom a las 14:00 horas.

ARTES VISUALES OA2

La escultura como medio de expresión y creación. Realización de trabajos artísticos que usen el volumen y el espacio.

Confeccionar un ángel de papel, cartulina o cartón, con los materiales que tengas.

Esta es una idea, si tienes un modelo mejor hazlo como te resulte más fácil.

X

papel, cartulina o cartón, con los materiales que tengas.

Enviar evidencia de lo que hiciste

Sé[email protected]

Martes1

SOCIEDAD DE MENORES

Desarrollo espiritual y valórico

Sociedad de menoresDirigido por Capellán InstitucionalCursos que participan 5°, 6° y 7° básicoÚLTIMO CULTO

Conexión Zoom de las 09:00 a 09:45 horas.

CONSEJO DE CURSO /

ORIENTACIÓNCharla

Autoestima

Charla Orientación

Se realizará una charla sobre “Autoestima” dirigida por el Departamento de Orientación.

Clases Zoom a las 10:00 horas.

Educación física y salud

5to y 6to básico

OA_06. Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa que desarrollen la condición física por

Ejecutan actividades que desarrollen la fuerza, utilizando su propio peso corporal.

X

Clase 1: Inicio (7min.): Conexión ZOOM, saludo inicial, presentación de las actividades de EVALUACIÓN. Video el pulso humano. Medición del pulso en reposo.

Desarrollo (30 min). EVALUACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA Ejercicios de activación (set de sentadillas, lagartijas y

MARTES 11:00 A 11:45

Unirse a la reunión Zoom

https://

MARTES 11:00 A 11:45 medio de la práctica de ejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad y velocidad, estableciendo metas de superación personal.

OA_08. Determinar la intensidad del esfuerzo físico de forma manual, mediante el pulso o utilizando escalas de percepción de esfuerzo.

.

Ejecutan alguna prueba para valorar el nivel personal de desarrollo de las cualidades físicas, procurando superar sus marcas personales por medio del entrenamiento.

Demuestran y ejecutan de manera correcta actividades de movilidad articular y elongación muscular de tronco y extremidades.

Registran los datos obtenidos en la valoración de la condición física para establecer metas de superación personal.

Indicadores OA_08

Al término de cada ejercicio, miden su frecuencia cardiaca y comparan qué actividades hicieron que aumentara más.

Reconocen la intensidad del ejercicio por medio de la frecuencia cardiaca o utilizando una escala de percepción de esfuerzo.

X

planchas), Medición del pulso en ejercicio.

Cierre (7min): Movilidad articular y elongaciones. Medición del pulso en recuperación. Ronda de preguntas, oración de despedida.

X

adventistas.zoom.us/j/91058511797?pwd=REJBM2xiWkxPYjNTUm1VVzArcUlYZz09

ID de reunión: 910 5851 1797

Código de acceso: 986607

El pulso humano

https://www.youtube.com/watch?v=Ht4YIquCoZU

Aparato Locomotor

https://www.youtube.com/watch?v=mM0UKqxInCs&t=3s

Principios del entrenamiento

https://www.youtube.com/watch?v=FDlqdC5ap2g

Describen diferencias que se observan entre una persona que se ejercita habitualmente y una que no lo hace, cuando realizan actividad física.

X

Miércoles2

MATEMÁTICA Prueba de nivel APTUS

X X X PRUEBA PDN APTUS

EVALUACIÓN EN LÍNEA

X Clase zoom

Miércoles 02 de diciembre, 10:00 hrs.

CIENCIAS NATURALES

OA8Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales*

X X X Objetivo: Conocer que el sol es esencial en los procesos globales de la tierra.

Responder oralmente:

¿De qué forma nos beneficiamos del sol?¿En qué procesos vitales es necesaria la energía del sol?

Ver video “La importancia del sol”

Actividad

1. Leer pág 177 a 179 del texto de asignatura.

2. responder preguntas de pág 178 y 179 en cuaderno.

Enviar [email protected]

Videohttps://www.youtube.com/watch?v=OUfMCGSpeB4&ab_channel=Ecolog%C3%ADaVerde


INGLÉS

OA 09: Reproducir y producir textos orales, como monólogos, canciones, poemas, adivinanzas y diálogos, para identificar y usar sonidos propios del Idioma.

Realizar producciones orales en la lengua extranjera

X Christmas song

Excel de casos pendientes

Revisión de actividades enviadas

Topic: ENGLISHZOOM 5° Y 6°

Time: Miércoles – 15:00 hrs

Join Zoom Meeting

https://adventistas.zoom.us/j/94681159298?pwd=d1BMS1hodyt5c0ppUnFFWWJEV3dZZz09

Meeting ID: 946 8115 9298

Passcode: 097452

https://www.youtube.com/

Jueves3 LENGUAJE/

RELIGIÓNPrueba de nivel

APTUS

PRUEBAS PDN APTUSHORARIO DE APLICACIÓN 09:00 HRS.

X Clases Zoom a las 09:00 horas.

HISTORIA Y GEOGRAFÍA OA 7

Explicar y dar ejemplos de la progresiva

Explicar el proceso de democratización en Chile.

Identificar el

X X Objetivo: Evaluación formativa de proceso

Indicaciones:

- Repaso en clases de contenidos.

X Clases Zoom a las 11:00 horas.

democratización de la sociedad durante el siglo XX; acceso creciente al voto; participación de la mujer en la sociedad y acceso a la educación.*

rol benefactor del Estado.

Explicar la participación del Estado en la industria y economía.

Identificar el rol de la mujer y su participación en la sociedad.

- Evaluación tendrá un plazo hasta las 18:00 horas para realizarla.

- La plataforma será por Google Forms

- El Link será enviado a sus correos durante la clase. (no antes)

PROGRAMA “MÁS AMOR EN NAVIDAD”CANAL CONVIVENCIA ESCOLAR CAP, YOUTUBE, 20:00 HORAS

Viernes4

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA OA3

Elaborar un producto tecnológico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de: técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar,

Elaborar una lámpara de cuerda, para colgar o de pedestal.

Utilizar técnica de pegar y unir.

comprobar su función, colocándola en una lámpara colgante o de pedestal.

X X Objetivo: Entrega de lámpara de cuerda; colgante o de pedestal.

Formas de entrega:

1. Fotografías en diferentes ángulos del objeto.

2. Enviar un video corto mostrando el trabajo.

X Video 1https://www.youtube.com/watch?v=zZj_4ueugCY&ab_channel=AlejandraP%C3%A9rezS%C3%A1nchezdeLamadrid

Video 2 https://www.youtube.com/watch?v=AIB4bn_ufXg&ab_channel=Truquis

Materiales

perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras*

1 cuerda o soga de yute.1 globo grande1 pote de colafría grande1 brocha pequeña

Música OA 1Describir la música escuchada e interpretada, basándose en los elementos del lenguaje musical y a su propósito expresivoOA 4Cantar y tocar instrumentos de percusión y melódicos y/o armónicos.OA6Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual y grupal, con responsabilidad, dominio y musicalidad.

OA8

Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas en que

1.- Aplican conocimientos y habilidades aprendidas2.- Reconocen visualmente las notas musicales en el pentagrama.3.- Cantan al unísono y a más de una voz 4.- Cantan con naturalidad evitando forzar la voz y adoptando una postura sin tensiones.

x x x Observan videos de villancicosEntonan melodías de canciones que pertenecen al repertorio de villancicos.Escogen un villancico para aprender e interpretar en familia.Desarrollan guía reforzando la lectura musical.

x x Código classroomijvwef3

Guía 11 disponible en classroom.Información y link de videos en youtube

pueden mejorar la audición, la interpretación y la creación, propia y de otros, con respeto y autocrítica.


OA Indicadores de Evaluación

Criterio de priorización de

los OA


IM IN SI FOR SUM

Lunes 07

FERIADO E INTERFERIADO

Martes 08

Miércoles09

MATEMÁTICAOA13 OA18

Retroalimentar contenidos tratados en

clases

Contenidos a tratar:

● Formar grupos● Retroalimentación evaluaciones

Casos pendientes

Clase zoom

Miércoles 09 de diciembre, 10:00 hrs.

CIENCIAS NATURALES OA 11

X XObjetivo: Conocer los recursos Video

Clasificar los recursos naturales energéticos, en renovables y no renovables.*

renovables y no renovables.

Responder oralmente:

¿Qué entiendes por energía renovable y no renovable?

Actividad

1. Leer pág 180, 182 y 183 del texto de asignatura.

2. Responder en cuaderno:

a. ¿Qué son los recursos renovables?

b. Nombra ejemplos de recursos renovables.

c. ¿Qué son los recursos No renovables?

d. Nombra ejemplos de recursos No renovables.

Enviar [email protected]

https://www.youtube.com/watch?v=xhZxFIFRDcE&ab_channel=LifeMexPhoto


INGLÉS

OA 09: Reproducir y producir textos orales, como monólogos, canciones,

Realizar producciones orales en la lengua extranjera

XChristmas song

Interactuamos en clase con las canciones navideñas.

comprendemos verbos y significados

https://www.youtube.com/

poemas, adivinanzas y diálogos, para identificar y usar sonidos propios del Idioma.

repaso de temas

Topic: ENGLISHZOOM 5° Y 6°

Time: Miércoles – 15:00 hrs

Join Zoom Meeting

https://adventistas.zoom.us/j/94681159298?pwd=d1BMS1hodyt5c0ppUnFFWWJEV3dZZz09

Meeting ID: 946 8115 9298

Passcode: 097452

Jueves 10

LENGUAJE/ RELIGIÓN OA 29

Expresarse de manera clara y efectiva oralmente; presentando ideas y fundamentando sus planteamientos.

Contar un trabalengua, previamente estudiado.

Jugar con entusiasmo junto a compañeros.

X XObjetivo: Expresarse por medio de juego de

trabalenguas.

Actividad

1. Cada estudiante dirá su trabalengua, aprendido previamente

2. Duelo de trabalenguas

HISTORIA Y GEOGRAFÍA OA 7

Explicar y dar ejemplos de la progresiva democratización de la sociedad durante el siglo XX; acceso creciente al voto; participación de la mujer en la sociedad y acceso a la educación.*

X XObjetivo: Retroalimentación de evaluación

formativa de proceso.

Clase enfocada a:

● Entrega de puntajes y notas● Revisión de preguntas y respuestas● Análisis y progreso.

Viernes11

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA OA3 Objetivo: Revisión de trabajos

pendientes de la asignatura

1. Mano robótica (septiembre)2. auto material reciclado (octubre)3. lámpara de soga colgante o

pedestal(noviembre)

Música OA 1Describir la música escuchada e interpretada, basándose en los elementos del lenguaje musical y a su propósito expresivoOA 4

1.- Aplican conocimientos y habilidades aprendidas2.- Reconocen visualmente las notas musicales en el pentagrama.3.- Cantan al unísono y a más de una voz 4.- Cantan con

x x x Entonan el villancico que escogieron en familia.Grabación de un video de la interpretación del villancico en familia.Entrega de video y guia 11

x x Código classroomijvwef3

Guía 11 disponible en classroom.Información y link de videos en youtube

Cantar y tocar instrumentos de percusión y melódicos y/o armónicos.OA6Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual y grupal, con responsabilidad, dominio y musicalidad.

OA8

Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas en que pueden mejorar la audición, la interpretación y la creación, propia y de otros, con respeto y autocrítica.

naturalidad evitando forzar la voz y adoptando una postura sin tensiones.5.- Utilizan medios de registro de sus interpretaciones

SEMANA CIERRE EVALUATIVO


OA Indicadores de Evaluación

Criterio de priorización de

los OA


IM IN SI FOR SUM

Lunes 14

Eclipse Solar y

Creacionismo

Eclipse

https://eclipseschile.gob.cl/eclipse-al-aula.html

https://www.explora.cl/araucania/eclipse-general/

Martes 15

DESCONEXIÓN LICENCIATURA IV MEDIO

Miércoles16

JORNADA CONVIVENCIA

ESCOLARJueves

17ACTIVIDADES RECREATIVAS DESPEDIDA DE

AÑO

20:00 HRS (CANAL DE YOUTUBE CONVIVENCIA ESCOLAR)

Viernes18

DESCONEXIÓN

REVISIÓN ESTUDIANTES PENDIENTES/SEMANA DE DESPEDIDA 20:00 HRS (CANAL DE YOUTUBE

CONVIVENCIA ESCOLAR)Fecha Asignatura/

ArticulaciónOA Indicadores

de EvaluaciónCriterio de

priorización de los OA


IM IN SI FOR SUM

Lunes 21

SIN CONEXIÓN SEMANA DE REVISIÓN DE CASOS PENDIENTES

Martes22


Miércoles23


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