A EDUCACIÓN E AS NOVAS
TECNOLOXÍASGrupo:3.3
Alba García Vázquez Laura Blanco Varela
Cristina Pereira López
Maxisterio Educación Infantil. 2010-2011. Materia. Novas Tecnoloxías
• Sociedade da información
• Fenda dixital
• As TIC´s
SOCIEDADE DA INFORMACIÓNAlba García Vázquez
Cómo é a nosa sociedade ?
•Revolución tecnolóxica debida aos avances científicos
•Innumerables recursos para o acceso á información (internet)
•Depende directamente das Novas Tecnoloxías
•Presente en todas as actividades humanas
Abundancia de información
Manipulación Creación Transmisió
n
Características desta sociedade
Facilidade para acceder á información
Novos patróns de relacións sociais
Comunidade mundial:
integración cultural
Globalicación económica
Competencias dos cidadáns
Habilidades que debemos obter
Aprender a serAdaptación a
novos entornos, responsabilidade
…
Aprender a saber, coñecer
Construcción de coñecemento,
dominio de novos códigos…
Aprender a facerAdaptación ao mundo laboral, uso eficiente de
recursos…
Aprender a convivir
Sociabilidade, cooperación,
participación na vida democrática da comunidade
Competencias dos profesores
Rasgos fundamentai
sDominar contidos,
planificalos…
Regular aprendizaxes e evaluar progresos
Aprendizaxes significativos e transferibles
Búsqueda da novidade
Ensinar que facer?, como?, cando?, e por que?
Funcións a realizar
Colaboración na xestión do centro
Investigación na aula
Motivar ao alumnado
Buscar e preparar materiais
Centrar a docencia no alumnado
Impacto social e educativo
VENTAXAS INCONVINTESAcceso inmediato á información
Pérdida de relacións directas entre persoas
Persoas conectadas ao mundo dende calquer lugar
Internet presenta moitos perigos aos nenos
Rotura da barreira do espazo Aumento do sedentarismo e a obesidade
Intercambio de información entre as institucións públicas Danos físicos
Axuda a discapacitados a través de internet Demasiada dependencia
Outras denominacións
Sociedade da
información
Sociedade dixital
Novas tecnoloxías
Tecnoloxías da información e da comunicación
A FENDA DIXITAL
Laura Blanco Varela
Como está dividida dixitalmente esta
sociedade
Separación entre a sociedade de hoxe en día e as novas
tecnoloxías: ordenadores, móviles, televisión, MP3,...
Causas que a provocan
Económicas.
Políticas e libertades.
Actitudes.
Relacionadas con algún tipo de discapacidade.
Lingüísticas.
Formación dos mestres.
O xénero e a idade.
A clase media.
Outros factores: tempo, xeográficos...
Pobreza a nivel adquisitivo.
Pobreza a nivel de hardwares.
CAUSAS ECONÓMICAS
CAUSAS POLÍTICAS E LIBERTADES
Países en donde o uso das tecnoloxías é algo
secundario.
ACTITUDES
Os tecnófobos: teñen medo ou rechazo ás tecnoloxías.
Os indiferentes: aos que lles dan igual as novas tecnoloxías.
Os tecnófilos: os adictos as novas tecnoloxías.
RELACIONADAS CON ALGÚN TIPO DE DISCAPACIDADE
Persoas que sufren ceguera ou deficiencia visual.
Persoas que sufren sordera ou deficiencia auditiva.
Discapacidade intelectual ou dependencia.
CAUSAS LINGÜÍSTICAS
Lingua maioritaria en internet: INGLÉS.
Seguido do Chino, Español e Alemán.
FORMACIÓN DOS MESTRES
Escasa.
A educación formal apenas incorpora as Tic´s.
IDADES
Moita xente de idade avanzada.
Pouco interese de crear páxinas web máis fáciles de usar para as persoas maiores.
XÉNERO
Número de usuarios (homes) maior co número de usuarias
(mulleres.)
CLASE SOCIAL
A clase media é a clase máis activa é participativa en canto
as Tic´s
OUTRAS CAUSASXeográfica
s
Usabilidade deseños de web
Calidade de contidos
CALES SON AS SÚAS
CONSECUENCIAS?
Gran diferencia entre os colexios públicos e
privados
Novas desigualdades entre os oferentes de
traballo
Acomodación do profesorado ante as novas tecnoloxías
COMO PODEMOS
SOLUCIONALO?
•Promovendo ou impulsando as novas tecnoloxías na educación
•Estimulando o seu uso
•Garantindo que tódolos centros educativos dispoñan de acceso a internet e de recursos
SOLUCIÓNS
•Países na era dixitalizada
•Necesidade de abaratamento das infrastruturas
. •Adquisicion dos coñecementos precisos
•Que cada individuo poida contar cun ordenador, para poder manexar e distribuir a información
•Establecer programa internet rural
•Extender a cultura dixital
•Elaborar plans e programas para a formación de profesorado.
ALGÚNS PROGRAMAS QUE APOIAN A
GALICIA
Plan Estratéxico Galego da Sociedade da Información:
actuacións de impulso e seguimento.(PEGSI)
DATOS: EQUIPAMENTO DAS TIC´S NOS FOGARES
GALEGOS
PRODUCTOS ADQUIRIDOS A
TRAVÉS DE INTERNET
AS TIC´SCristina Pereira López
As TIC´s
Son os elementos e as técnicas escollidos
para o tratamento e a transmisión da
información, especialmente a informática,
internet e as comunidades.
Para que serven?
Personaliza e centra a educación de cada alumno.
Comunicación en todo o mundo.
Acceso a calquer información, a calquer momento.
Disminúe a fenda dixital.
Funcións
Alfabetización dixital.
Uso persoal.
Xestión do centro
Uso didáctico
Comunicación familias
Comunicación entorno
Relación entre profesores.
PAPEL DOS PROFESORES E
ALUMNOS
ALUMNOS•-Información
-Aprendizaxe
-Autoevaluación
-Comunicación
PROFESORES
•-Deseño do currículo
-Información
-Formación
-Orientación
-Evaluación
Ventaxas
Ventaxas
• Interés• Interacción• Iniciativa• Maior comunicación profesor-
alumno• Aprendizaxe a través dos erros• Apredizaxe cooperativo• Alfabetización dixital…
Inconvintes
• Distraccións• Pérdida de tempo• Información perigosa• Aprendizaxes imcompletos e
superficiales• Diálogos moi rixidos• Visión parcial da realidade…