Instituto de Investigación y Enseñanza Iberoamericano A.C.
MATEMÁTICAS II ASESORA:
I.Q. ANA LIZETH CERECEDO MORALES
PORTAFOLIO
DE EVIDENCIAS DE
SEMESTRE B
ALUMNO:
MORALES LÓPEZ LUIS ALBERTO
2º GRADO GRUPO “A”
FECHA DE ENTREGA:
04/06/2014
ÍNDICE
1) PROYECTO INTEGRADOR “ÁREA Y PERÍMETRO"
2) PROYECTO INTEGRADOR “PENDIENTE DE UNA RECTA”
3) PROYECTO INTEGRADOR TERCER PARCIAL
4) PROYECTO INTEGRADOR “PRIMERA FERIA DE LA CIENCIA Y LAS ARTES”
Durante el desarrollo
de esta actividad tuvimos
que analizar diversos
casos y problemas que
tuvieran una solución con
los temas expuestos en
clase, para esto
utilizamos cuatro geo planos los cuales unimos y cada uno
representaba un cuadrante del plano cartesiano; posteriormente con
la plastilina ubicamos cada coordenada para luego unir punto con
punto por medio de ligas.
Al finalizar el
proyecto tuvimos
que realizar una
presentación en
PowerPoint
explicando el
objetivo, proceso
y conclusión de
1
la actividad. Los pasos para la realización de esa presentación
fue la siguiente:
1. La creación de una portada con datos generales como
presentación.
Tiempo estimado para la creación de este paso: 10 minutos
2. La creación de una introducción audiovisual que consistió
con el video musical
oficial de Capital Cities
titulado Safe and Sound
en la cual que con la
ayuda del panel de
animación pudimos
programar el texto para
que apareciera en el
momento preciso y de
esta forma lograra una excelente armonía con el video
pre-creado.
Tiempo estimado para la creación de este paso: 3.5 horas
3. Crear una
animación
automática de
un plano
cartesiano como
título que inicia al
mismo tiempo
que la canción
titulada Dirty
paws.
Tiempo estimado para la creación de este paso: 1 hora
4. Programación de cada cuadro de texto en los cuales se
expone el caso y es acompañado con imágenes; el tiempo
entre transición y transición dependió de la cantidad de
texto y el tiempo de lectura que lleva el anterior con un
momento extra para contemplación de las imágenes.
Tiempo estimado para la creación de este paso: 4 horas.
Tiempo total para la creación de esta presentación:
8 Horas 40 minutos aproximadamente.
Link para la apreciación completa de esta presentación:
http://1drv.ms/1pSpAT9
Este fue el resultado final:
2 ¿Cúanto recorre un auto?
¿Cúanto debe de comer
un bebé? ¿Cúanta comida
debemos de consumir?
Todas ellas son preguntas
de la vida cotidiana y así
como exiten estas
preguntas existen mucho
más que por muy raro que
paresca todas pueden
tener una diferente
respuesta pero siempre un
mismo método: Parábola
de una recta.
En esta ocación nuestro
objetivo fue demostrar y
persuadir en cómo este
método matemático nos
puede solucionar muchos
acontecimientos de la vida
diaria; todo esto en un
video realizado con una
duración de 27 minutos.
Aquí explicaré en qué
aporté y de qué sirvió.
Edición y Argumentos
En primera instancia analizamos tanto el tema como los ejemplos para
luego salir y observar varias acciones que pasan día a día en todos los
lugares que nos rodean, redactamos y resolvimos algunos problemas y
los mejores fueron expuestos en el video. Lamentablemente en el
momento que se tuvieron que realizar las grabaciones enfermé a tal
grado que se me fue imposible grabarme explicando un problema
durante mucho tiempo, aún así mi aportación no fue nula, trabajé en la
edición del video en el que todos los videos grabados me fueron
enviados y de ellos elegí los mejores, recorté, dividí, junté y di coherencia
a lo que pocos días después fue nuestra actividad integradora del tercer
parcial.
Tiempo estimado para la creación de esta actividad: 4 horas de edición.
Para apreciar el video realizado siga el siguiente link:
https://onedrive.live.com/redir?resid=DFA264E3F5BCBDEE%21117
En la siguiente página se muestran algunas capturas del video realizado.
En esta actividad se buscará relacionar la teoría con la vida real
¿Cómo puedo utilizar el tema de “La circunferencia” en mi vida? Muy
probablemente todos nos hemos preguntado eso, pero la respuesta
está tan simple ¿Qué tal si quieres saber cuánto mide un arco para
saber si la gasolina te alcanza? Todo es ejemplo, aquí veremos más
ejemplos.
Nota: Debido a que la profesora tiene mi libreta se me es imposible
mostrar la actividad resuelta. Se editará este archivo una vez
adquirida la libreta nuevamente.
3
La primera feria de las Ciencias y las Artes que creó el Instituto con el
fin de reactivar y crear conocimientos logró ser un evento dinámico y
divertido en el pasamos de los mayores corajes de nuestra corta vida
hasta los momentos muy alegres y agradables en compañía de
nuestros amigos y profesores.
En Matemáticas pudimos ver varios puestos en los que personalmente
reactivé y practiqué álgebra básica como la Ley de los signos,
ecuaciones de primer grado y los más recientes temas de una forma
muy divertida y entretenida.
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