2.
-
- Un sistema integral de gestin, distribucin, control y
seguimiento de contenidos y recursos educativos en un entorno
compartido de colaboracin.
-
- Debe contener o permitir integrar herramientas de produccin de
recursos, comunicacin, administracin, gestin de cursos y agentes,
interaccin en tiempo real y diferido y de creacin de comunidades y
grupos.
3.
-
- Combinar la modalidad de administracin curricular presencial y
virtual.
-
- Permiten a los profesores crear cursos a travs de Internet, que
les permitan disear y gestionar asignaturas. Es, por ejemplo,
nuestra plataforma de la universidad.
4.
-
- Pueden ser de utilidad en elcampojurdico-laboral .
-
- Utilidad de las plataformas de aprendizaje para cursos de
escritura y lectura.(Artculo)
5.
-
- LMS(Learning Management System) : Programa que administra,
distribuye y controlaactividades de tipo nopresencial. No suele
incluir autora, sino que gestiona contenidos creados por difernetes
fuentes. Ej:Moodle .
-
- ERP( planificacin recursos empresariales) : M anejan la
produccin, logstica, distribucin, inventario, envos, facturas y
contabilidad deuna compaa.
6.
-
- CRM(Customer relationship management):Son sistemas informticos
de apoyo a la gestin de las relaciones con los clientes, a la venta
y almarketing .
-
- CMS(Sistema de gestin de contenidos) :es un programa que
permite crear una estructura de soporte para la creacin y
administracin de contenidos, principalmente enpginas web, por parte
de los participantes. (Artculo)
7. 8. 9.
-
- Plataforma de aprendizaje y trabajo virtual; de cdigo abiertoy
software libre .
-
- Permite crear y administrar cursos a cientos de organizaciones
de 93 pases diferentes y est traducida a 35 idiomas.
-
- Herramientas que permiten al profesor:
-
- Escribir la descripcin de un curso.
-
- Publicar documentos en cualquier formato (texto, PDF, HTML,
video...).
-
- Administrar foros tanto pblicos como privados.
10.
-
- Desarrollar caminos de aprendizaje.
-
- Creacin de grupos de estudiantes.
-
- Preparar ejercicios online.
-
- Administrar una agenda con tareas y fechas lmite.
-
- Publicar anuncios (tambin por e-mail).
-
- Proponer tareas manejadas a travs de la red.
-
- Ver la estadsticas de la actividad de los usuarios.
-
- Usar la herrmienta para escribir documentos en cola.
11.
-
- Por supuesto, tambin permite hablar o chatear.
-
- Una plataforma de profesores para profesores.Desarrollada
siguiendo las necesidades y experiencias de profesores.
-
- El principal objetivo es desarrollar la autonoma del profesor
con respecto a la pedagoga y, el buen uso de herramientas tcnicas
en la misma.
-
- Es capaz de albergar un gran nmero de usuarios fcilmente
12.
-
- Es compatible con los entornos de Linux, Mac y Windows.
-
- La gestin o manejo diario de la plataforma no requiere ninguna
habilidad tcnica especial.
-
- La plataforma se instala rpidamente
-
- El uso de cualquier navegador web permite manejar las distintas
partes del curso y la admisin de usuarios con fluidez.
13.
- En la plataforma Caroline hay 3 clases de usuarios:
-
- Estudiante :Tiene acceso nicamente a los materiales y
herramientas de los cursos creados por un profesor.
-
- Profesor :Tiene todos los derechos del estudiante y adems tiene
los derechos de crear cursos nuevos y de modificar todos sus
contenidos. Puede organizar los estudiantes inscritos en su curso
en grupos de trabajo y visualizar las actividades que ha realizado
cada estudiante de su curso.
-
- Administrador :Tiene los derechos ms amplios sobre la
plataforma. Puede asignar derechos especiales a todas las clases de
usuarios y es el que normalmente registra a los usuarios.
14.
-
- El profesor necesita estar registrado en el sistema,
(Administrador).
-
- Nombre de usuario y su contrasea en la pantalla de
entrada.
-
- Un estudiante puede registrarse por s mismo pulsando en la
opcin"Crear una cuenta de usuario".
-
- No es usada nicamente por escuelas y universidades, tambin se
usan en centros de formacin, asociaciones ycompaas.
15.
16.
-
- PAQUETE DE SOFWARE(MEDIA WIKI)
17.
- CONSTRUCTIVISMO CONSTRUCTIVISMO
- CONSTRUCTIVISTACOOPERATIVO
18.
19.
- Se define en la instalacin.
- Pueden aadirse nuevos mdulos.
ADMINISTRACIN DEL SITIO ADMINISTRACIN DE LOS USUARIOS ALTA POR
EL CORREO ELECTRNICO CLAVEDE ACCESO PARA LOS CURSOS ADMINISTRACIN
DE CURSOS PROFESOR: Control totas sobre las opciones del
curso.Calificaciones en una sola pgina con informes de actividad.
20. 21.
- El colegio Nuryana a travs de Moodle a realizado el proyecto
TIC-TAC , Aula virtual.
-
- Bachillerato y 2 ciclo de E.S.O.: Enseanza
semi-presencial.
-
- Creacin del aula virtual: En todo el CENTRO.
22.
- 1. Incorporar a la prctica docente un sistema complementario a
la enseanza a travs de una plataforma de enseanza virtual.
- 2. Ofrecer al alumnado un sistema detrabajo que facilite su
aprendizajey que le permita adquirir mejores competencias en el
campo de las tecnologas.
- 3.Evaluacin verdaderamente continua y sistemtica
- 4. Incluir en la oferta educativa del centro escolar un nuevo
nivel deenseanzas medias semi-presencialesque permitan la adecuacin
de los horarios lectivos y la mayorautonoma de trabajo
personal.
23.
-
- UTILIZACIN DEL MOODLE EN LOS COLEGIOS PARA MEJORAR LA
COMUNICACIN ENTRE EL CENTRO Y LAS FAMILIAS,OBSERVANDO LA EVOLUCIN
DE SUS HIJOS ASI COMO LAS CALIFICACIONES QUE VAN OBTENIENDO.
-
- CURSOS DEL COLEGIO PARA LOS PADRES,ENSEARLES COMO FUNCIONA
MOODLE Y ASI ACTUAR COMO DE APOYO EN SU PROCESO DE
APRENDIZAJE.
24.
25.
-
- Nace con el fin de que facilite el seguimiento de los alumnos y
fomenta su participacin activa.
-
- Se desarrolla un tipo de tarea educativa, orientado a atraer la
atencin de los alumnos con una interaccin.
-
- En el seguimiento de los alumnos, se aplican tcnicas de
inteligencia de negocio para agrupar y extraer conocimiento de sus
interacciones y de sus evaluaciones.
26.
- - Incentivar el proceso de estructuracin, de la imaginacin, las
formas de expresin y de comunicacin.
- - Favorecer el proceso de maduracin.
- - Estimular hbitos de integracin social, de convivencia grupal,
de solidaridad y cooperacin y de conservacin del medio
ambiente.
- - Fortalecer la vinculacin entre la institucin educativa y la
familia.
- - Prevenir y atender las desigualdades.
27.
-
- Se basa en estndares de desarrollo software y estndares
educativos.
-
- Integracin de contenidos educativos desarrollados con
herramientas ofimticas.
-
- Funcionalidades de matriculacin, creacin de cursos y lecciones,
y la integracin de contenidos y tareas en las lecciones.
28.
-
- Trata de desarrollar un plataforma dee-formacinque supla
algunas de las carencias de las plataformas actuales.
-
- Se pretende que los alumnos y profesores de la plataforma
acaben teniendo acceso a una comunidad virtual, donde podrn aportar
y beneficiarse.
29.
-
- La plataforma se desarrollar con tecnologa de Java Enterprise
Edition.
-
- Estndar tcnicoJava Content Repositor .
-
- Se empleaLOM-ESque es un perfil de aplicacin de LOMadaptado al
espaol y con el apoyo deAENOR .
-
- sistema de evaluacin basado en el estndarIMS QTI .
30.
- WWW.EDUCACIONYAPRENDIZAJEVIRTUAL.BLOGSPOT.COM