Pensar positivamente nos hace buenos presentadores
UNA SONRISA ES MÁS IMPORTANTE QUE MIL PALABRAS…
PENSAMIENTO POSITIVO ANTES DE UNA PRESENTACIÓN
Todo va a salir bien Nada es imposible para mi
Tengo fe que todo saldrá a mi favorEstoy bien preparado
Tengo confianza en mi desempeño profesional
Me he esforzado, voy a tener un buen resultado
Soy un excelente presentador
CONOZCA LA AUDIENCIA
Integrantes Expectativas•Papel
•Responsabilidad
•Posición
•Antigüedad
•Experiencia
•Antecedentes
•Sensibilidad
•Prejuicios
•Preferencias
•¿Qué tipo de comunicación esperan?
•¿Recomendación o información?
•¿Qué temas serán cubiertos y cuáles no?
•¿Qué nivel de detalle esperan de esos temas?
•¿Cuánto tiempo están dispuestos a invertir?
•¿Qué estilo esperan – formal o informal?
CREAR INTERÉS EN SU AUDIENCIA
Conociendo a la audiencia, se deben buscar las metodologías, estrategias y materiales más idóneos.
Usar ideas creativas para comenzar y terminar.
Dejar un mensaje claro por cada tema que se trate.
Responder a cada pregunta. Dar ejemplos prácticos para la
audiencia.
INVESTIGUE A FONDO, ESTÉ PREPARADO.
1. No importa a qué público esté dirigida la presentación, siempre debe estar preparado.
2. Investigue en fuentes científicas serias como: libros, revistas científicas, revistas digitales indexadas, sitios web de asociaciones e instituciones reconocidas.
3. Nunca en revistas populares o artículos de difusión masiva.
MANEJO DEL TIEMPO
Depende del objetivo planteado. Depende del interés del público. Depende del tema. Depende del uso que se de le a cada
diapositiva. Fácilmente se puede calcular que por
cada minuto de exposición se puede mostrar 1-2 diapositivas o ayudas visuales.
CREAR EL MENSAJE / CREAR UN GUIÓN Cada tema de la presentación debe dar
un mensaje muy claro. A partir de éste se crea un guión.
El guión de la presentación misma: - la apertura, - el cuerpo y – el cierre o conclusión.
EL GUIÓN
Mensaje 1 - APERTURAAyuda verbal / visualTransición
Mensaje 2 - CUERPOAyuda verbal / visualTransición
Mensaje 3 - CUERPOAyuda verbal / visualTransición
Mensaje 4 - CUERPOAyuda verbal / visualTransición
Mensaje 5 - CONCLUSIÓNAyuda verbal / visualTransición
Mensaje 6 - CONCLUSIÓNAyuda verbal / visualTransición
CONSIDERAR EL MÉTODO, LOS MATERIALES Y LAS ESTRATEGIAS
Método Estrategia y materiales
Lección magistral Trabajo grupal Trabajo individual Aprendizaje
colaborativo Foros de discusión Seminarios Talleres Estudio de casos Socrático
Lecturas Presentaciones Juego de roles Reportes de
situaciones reales Experimentos Observaciones Entrevistas en video
o en vivo Análisis de artículos Texto y sus
actividades educativas
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