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Martes 09 de Agosto,10:00 a.m.
Auditorio del Centro Internacional
de Vinculación y Enseñanza,Zona de la Cultura
“ ”Por la Universidad de Calidad
P r o g r a m a
Universidad JuárezAutónoma de Tabasco
“Toda América unida por la música”
Panamericana de la Sociedad Internacional de
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Panamericana de la Sociedad Internacional para la
PRIMERA CONFERENCIA REGIONAL PANAMERICANA DE L ASOCIEDAD INTERNACIONAL PARA LA EDUCACIÓN MUSICAL
FIRST INTERNATIONAL SOCIETY FOR MUSIC EDUCATION
PANAMERICAN REGIONAL CONFERENCE
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
CENTRO DE DESARROLLO DE LAS ARTES
CENTRO INTERNACIONAL DE VINCULACIÓN Y ENSEÑANZA
Del 9 al 13 de agosto de 2011Sponsored by
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Bienvenida / Welcome
El Centro de Desarrollo de las Artes (CEDA), de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) tiene el honor de dar la bienvenida a todos ustedes, a la Primera Conferencia Regional Panamericana cuyo objetivo es unir al Continente Americano a través de la música; el CEDA agradece a los comités consultivos, a los ponentes y a los participantes por su compromiso; a la Sociedad Internacional para la Educación Musical (ISME) por su liderazgo, y a la Sociedad Internacional de Mercaderes de Música (NAMM) por su apoyo para la realización de éste evento, así como a Graça Boal-Palheiros quién viene en Representación de Graham Welch, Presidente de la ISME.
De manera personal, deseo expresar mi más grande reconocimiento al Dr. Harold Fiske, mi mentor, quién por compromisos previos no pudo estar con nosotros.
The Center of the Development of the Arts has the honor of welcoming you to the First Pan-American Regional Conference, which aim is to bring together the American Continent through music; CEDA thanks the Consulting Committees, the work presenters and the participants for their commitment, to the International Society for Music Education (ISME) for their leadership and to the National Association of Music Merchants (NAMM) for the support to the realization of this event. In the same manner to Graça Boal-Palheiros who comes in representation of Graham Welch, ISME president.
Personally, I wish to express my deep recognition to Dr. Harold Fiske, my mentor, who could not come for attending previous engagements.
M. en M. Martha Gómez GamaCoordinadora ISME CEDA Sponsored by
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Ceremonia de Apertura
Opening Ceremony
10:00 AM.,
Auditorio del CIVE
CIVE Auditorium
Comités Consultivos / Consulting Committees 6
Conferencias plenarias / Plenary Sessions 7
Recitales / Recitals 8
Talleres / Workshops 9
Trabajos grupales / Group Works 11
Mesas Redondas / Round Tables 12
Carteles / Posters 14
Ponencias / Work Presentations 15
Í N D I C E
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COMITÉS CONSULTIVOS/
Por Norte América / For North America: Mary Dinn, Presidenta; Andrea Rose (Canadá); Patrick Schmidt; Víctor Fung (Estados Unidos); Patricia González y Gabriel Pliego (México).
Por Latinoamérica / For Latin America: Ana Lucia Frega, Presidenta, Dina Grätzer, (Argentina); Alda De Jesus Oliveira y Sergio Figueiredo, (Brasil); Ana Teresa Sepúlveda, (Chile) y Luis Alfonso Estrada, (México).
Por el Comité Local / For the Local Committee: Martha Gómez, Presidenta, M.A. Raúl Hernández (Coordinador De Ceda), Oscar Cadena, Flori Mayra Correa, José Del C. García, Gloria Valentina Gómez, Miguel Angel Gómez, Jorge De León, Carlos León, Vicente Luna, Sissy B. Madrigal, Ilia De La Rosa, Rubén Olán, y Samuel Piña. Liane Hentschke, Consultora, (Brasil).
CONSULTING COMMITTEES
06
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07
Cristhian Uribe
CEDA
yClausura
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RECITALES / RECITALS
Hour
Martes 9/ Tuesday 9 th
Miércoles 10/ Wednesday 10 th
Jueves 11/
Thursday 11 th
Viernes 12 /Friday 12th
Saturday 13th
13:30
-
14:30
Duo Carla Reis-Flavio Barbeitas
Universidade
Federal de Sao Joao del Rey UFMG
Piano y guitarra
María Viviana Mella
Espinoza
Canto – GuitarraChile
María Luz López Zendejas
Universidad Metropolitana
de Ciencias de la Educación
Santiago de Chile
Guitarra
Chile
Liliana Herrero
Aróstegui
Piano
Folklore Argentino
20:30
-21:30
Raúl W. Capistrán Gracia
Escuela Superior de Música de San Benito Matamoros, CISD
Piano
USA
Samuel Piña, bajo
Hafid Rojas, batería,
Edwin Córdova, piano,
Escuela estatal de música
Vicente Luna, pianoMéxico
Flauta, México
Silvia Alonso,Escuela Nacional de Música
Piano, Cuba
Grupo
Pachamama
Tabaso
21:30-
22:30
Fiesta de recepción Reception Party
Fiesta Party
*El grupo Pachamama tocará en el Gran Salón del Club Campestre Villahermosa. Dirección: Prolongación 27 de febrero y Paseo Tabasco , Tabasco 2000
*The pachamama group will play at the Villahermosa Country Club Gran Salon. Address Prolongación 27 de febrero y Paseo Tabasco , Tabasco 2000
Después, Taquiza / Tacos Party , afterwards.
08
Sergio Guzmán,Coordinación Nacional de
Música del INBA
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TALLERES VESPERTINOS / AFTERNOON WORKSHOPS AULA 11 - CIVE - ROOM 11
Hora / Hour
Autor / Author
Título / Work title
Martes 9 Tuesday 9 th
Miércoles 10Wednesday 10th
Jueves 11Thursday 11th
Viernes 12Friday 12th
Sábado 13Saturday 13th
16:00 -
17:50
Susa Herrera Ruiz
Universidad de Vigo. Galicia, España
Un cuerpo disponible para comprender la
música
?
?
??
18:00 -
18:50
Brasilena Gottschall Pinto Trindade
Faculdade Evangélica de Salvador –
FACESA
Musicografía Braile
?
?
??
TALLERES VESPERTINOS / AFTERNOON WORKSHOPS
AULA 12 - CIVE - ROOM 12Hora / Hour
Autor / Author
Título / Work title
Martes 9
Tuesday 9 th
Miércoles 10Wednesday 10th
Jueves 11Thursday 11th
Viernes 12Friday 12th
16:00 - 17:50
Gildardo M. Gallardo Osorio. [email protected],Escuela de Artes, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Método de improvisación de jazz para principiantes. Una propuesta pedagógica
? ? ??
17:50 – 18:40
Raúl W. Capistrán Gracia Doctor in Musical ArtsEscuela Superior de Música de MatamorosSan Benito CISD
El Do móvil y la fonomimia Kolaly –Curwen
?
TALLERES VESPERTINOS / WORKSHOPS THAT START ON TUESDAY 9TH AT 16:00 HOURS
09
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DEMOSTRACION, TALLERES MATUTI NOS / DEMOSTRATION, MORNING WORKSHOPS
AULA 11 - CIVE - ROOM 11
Hour Autor /Author Título/ Work title Miércoles 10 Wednesday 10th
Jueves 11Thursday 11th
Friday 12th Saturday 13th
9:00 - 10:50
Fandangueando en el salón. Desarrollo creativo del ritmo por medio del son jarocho.
????
11:00 – 11:50
Educação Musical Especial e Inclusiva
?
?
11:00 – 11:50
Educación musical y alumnos con capacidades diferentes
?
TALLERES MATUTINOS / MORNING WORKSHOPS
AULA 12 -
CIVE -
ROOM 12
Hour Autor /Author Título/ Work title Miércoles 10 Wednesday 10th
Jueves 11
Thursday 11th
Friday 12th
Saturday 13th
10:00 - 11:00
Catherine Ming Tu, [email protected],Millikin UniversitySchool of Music
Authentic Chinese Children’s Songs and Games ?
?
TALLERES MATUTINOS / MORNING WORKSHOPS
Claudia Rojas Torres y Arisbe Martínez Cabrera
Universidad de Xalapa, Veracruz, México
Brasilena Gottschall Pinto Trindade
Faculdade Evangélica de Salvador - FACESA
Juan Carlos Pérez Rodríguez charlilucas Hotmail.com Escuela de Música Armoniarte
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TRABAJOS GRUPALES / GROUP WORKS CIVE AULA MAGNA
Hr.
Martes 9 /
Miércoles 10 / Wednesday 10th Jueves 11/ Thursday 11 th Viernes 12 / Friday 12th
16:30
-
17:50
EL VALOR AUTÓCTONO DE LA MÚSICA DE LOS YOKOYINÍKO’ B DE LA SUBREGIÓN CHONTALPA, TABASCO, MÉXICO.
Juan Carlos Villegas Coronel
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. México.
Aurelio Ramón García.
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.
México.
A PRÁTICA DO PROJETO FLAUTA SEGUNDO OS PRESSUPOSTOS DA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA
Patricia Wazlawick. [email protected],
Faculdade Antonio Meneghetti, Viviane Elias Portela: professora e coordenadora do Projeto Flauta.
Glauber Benetti Carvalho
educador musical.
Soraia Schutel: Faculdade Antonio Meneghetti,
Paula Bazzo, Faculdade Antonio Meneghetti.
Brasil
LA FEDERACIÓN DE SOCIEDADES MUSICALES DE LA COMUNIDADVALENCIANA EN UNA PROPUESTA DE COOPERACIÓN IBEROAMERICANA Coordinador: Remigi Morant [email protected] ,Universidad de Valencia , Josep F. Almería Serrano(Presidente de la FSMCV) yPedro M. Rodríguez Navarro, Vicepresidente 1º de la FSMCV. España
LA FLAUTA DULCE, UN RECURSO EDUCATIVO -MUSICAL AL ALCANCE DE TODOSCoordinador: José Francisco Ibarra, [email protected], Adrián Héctor Maurich yOsvaldo Luis SadaInstituto Superior del Profesorado de MúsicaResistencia Chaco Argentina.Instituto Superior del Profesorado de Música de Resistencia. Argentina
17:50–
18:40
PREFERENCIAS DE CONSUMO CULTURAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA (MÉXICO): IMPLICACIONES SOBRE EDUCACIÓN MUSICAL INFORMALFrancia Terrazas Bañ[email protected] s,Universidad de Granada, EspañaOswaldo Lorenzo Quiles [email protected] ,Universidad de Granada, España. Patricia Adelaida González Moreno, [email protected] Autónoma de Chihuahua, México
OPEN FORUM FOR INSTRUMENTAL AND VOCAL TUITION, ITS AIMS ARE TO INVESTIGATE INSTRUMENTAL AND VOCAL TEACHING PRACTICES. FORO ABIERTO PARA INVESTIGAR PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA INSTRUMENTAL Y VOCAL Foro promovido por Helena Gaunt, Directora del Foro de la ISME para la enseñanza instrumental y vocal.
ÁLBUM DE MÚSICA Y EDUCACIÓN COMPOSICIONES ACTUALES PARA EL AULA.
XX Aniversario de la revista Música y Educación. 1988-2008
Manuel Angulo y 46 autores
España
UNA DÉCADA DE GUITARRA 1999 – 2009 TESTIMONIO AUDIVISUAL DE PRESENTACIONES DE ALUMNOS DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA EN MÚSICA DE LA UMCE María Luz López Zendejas [email protected],Luis Venegas Flores. Chile
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MESAS REDONDAS / PANEL WORKS CIVE AULA MAGNA
Hora / Hour
Miércoles 10 / Wednesday 10 th Jueves 11/ Thursday 11 th Viernes 12 / Friday 12th Sábado 13
/Saturday 13th
9:00
-
10: 20
MUSIC ON THE EDGE: TRADITION, PRACTICES AND INNOVATION IN MUSIC
EDUCATION
IN NEWFOUNDLAND AND LABRADOR, CANADA
Coordinator: Andrea [email protected],Music Education in Newfoundland and Labrador: Living on the Edge. Memorial University of NewfoundlandSt. John’s, NL. Canada. Panel Discussant: Dr. Ed Wasiak ,
[email protected] ,Respond to panel presentations regarding music education in Newfoundland and Labrador within a national perspective and framework of music education in Canada. Faculty of Education (Music), University of Lethbridge. Alberta, Canada;Ki Adams. Choral Music education at the edge of the singing sea;Mary Dinn. Music Education in the 21st Century Newfoundland and Labrador; Andrew Mercer. E-music teaching and learning: New contexts for the delivery of secondary music educationin Newfoundland and Labrador,
Canada
PRÁTICAS EDUCATIVO-MUSICAIS EM FAMÍLIA: A EDUCAÇÃO MUSICAL EM AMBIENTES EXTRA-ESCOLARES
Coordenação: Jusamara [email protected],Celson Henrique Sousa Gomes.Músicos das ruas de Porto Alegre: formação e história de vida familiar; Sílvia Nunes Ramos Música da. Televisão no ambiente de famílias populares;Maria Guiomar Ribas. A presença da família na formação musical de estudantes da Educação de Jovens e Adultos;Maria Cecília de A. R. Torres. Música em família: espaços de conflitos e compartilhamentos.
Brasil
CONTEMPORARY MEXICAN MUSIC THEORY AND COMPOSITION: STUDENT PERSPECTIVES ON EUROPEAN-AMERICAN CLASSICAL WORKS, STYLES AND FORMSCoordinador: Randall C. Kohl,[email protected], Antonio Martín Graciano Coronado.Análisis Shenkeriano del Cuarteto No.4 En do menor Op. 18. Primer Movimiento de L. Van Beethoven (1770-1827)”J. Vidal García . Algunas Transformaciones de la Doble Nota Vecina en el Concierto de Aranjuez (1939);Erik Baqueiro Victorín. Tiempo relativo en fragmentos cíclicos: gráficas de transformaciones rítmicas en Shard de Elliot Carter; Cesario Flores Juárez Introducción al Proceso Compositivo de la
Obra“Mixcoacalli”; y Sergio Villanueva García. La Música Electroacústica, característicamente Mexicana,
MéxicoTermina 11:40
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MESAS REDONDAS / PANEL WORKS CIVE AULA MAGNA
HORA
Miércoles 10 / Wednesday 10th
Jueves 11/ Thursday 11th Viernes 12 / Friday 12th Sábado 13 /Saturday 13th
10:20 -
11:40
MÚSICA, DANZA Y RITUAL EN EL ENCUENTRO IBEROAMERICANO: EL PATRIMONIO COMPARTIDO Y SU TRANSCENDENCIA EN LA EDUCACIÓN
Coordinadora: M. Pilar Barrios Manzano. [email protected],
Universidad de Extremadura, España.
Guillermo Contreras, ENM,
Universidad Nacional Autónoma de México.
Arlington Pardo.
Universidad del Atlántico de Barranquilla, Colombia.Martín Gómez-Ullate García de León.
Universidad de Extremadura.
España y México
LA TRASMISIÓN DEL FOLCLORE MUSICAL ARGENTINO EN EL ÁMBITO ACADÉMICO. EL CASO DEL INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO DE MÚSICA “PROFESORA LILIA YOLANDA PERENO DE ELIZONDO”
Silvia Esther Villalba, [email protected],
Coordinadora. Investigadora y Capacitadora de la Provincia del Chaco, Cecilia Bernarda Correa. “Un Proyecto de Investigación Educativa para recuperar la Historia de la Educación Musical de la Provincia del Chaco, Argentina” .Silvia Liliana Moya. “Breve reseña histórica referida a la enseñanza del Folclore Argentino en el Profesorado de Música”José Francisco Ibarra“Folclore Argentino y oferta académica actual. Proyecciones”
Argentina
Continua el trabajo de las 9:00 hrs, termina a las 11:40
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CARTELES / POSTERS AGOSTO 11 / AUGUST 11TH
Hall del CIVE
8:30 - 9:00Tiempo para colocar el material /
Time for setting up materials
9:00
–
11:30
1. Cristiane Almeida. [email protected]. Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) – Brasil. DIVERSIDADE(S) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MÚSICA.
2. Silvia Regina Fernández das Neves y Nair Ferreira. [email protected], Escola Municipal de Música de Porto Velho. EDUCAÇÃO MUSICAL E DIVERSIDADE CULTURAL.
3. Susana Ester Kruger. [email protected], EMBAP. A ASSOCIAÇÃO AMIGOS DO PROJETO GURI E OS DESAFIOS DA INTEGRAÇÃO ENTRE AS ÁREAS DE EDUCAÇÃO MUSICAL E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. Presentará Margaret Andrade
4.
Jere T. Humphreys.
[email protected], Arizona State University, USA. OBSERVATIONS ABOUT OCCUPATIONAL IDENTITY AMONG PUBLIC SCHOOL MUSIC TEACHERS: PAST AND PRESENT.
5.
Ingrid Kovacs.
Canarelli Middle School, Clark County Schools, Las Vegas, NV. “ROBERT KLOTMAN: A LIFE OF MUSICAL LEADERSHIP ”.
6.
Luis Omar Montoya Arias.
[email protected], CIESAS, Peninsular. EDUCACIÓN MUSICAL EN LAS BANDAS DE VIENTO COLOMBIANA.
7.
Claudia Rocha.
[email protected], Escuela Nacional de Música, UNAM, El sueño y la música. 8.
Josep Maria Esteve i Faubel, [email protected], María Teresa Botella-Quirant, Rosa Pilar Esteve-Faubel, Cruz López de Rego; Universidad de
Alicante; Universidad Autónoma de Madrid
PARTICIPACIÓN COLABORATIVA DEL ALUMNADO DE MAGISTERIO MUSICAL EN EL PROCESO DE BOLONIA; España
9.
Susa Herrera Ruiz, [email protected], El cuento musical: herramienta de formación en competencias en la escuela primaria. Universidad de Vigo, Galicia, España
11:30 – 11:40 Tiempo para recoger los materiales
Picking up time
11:50 – 12:15 Ballet Folclórico
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PONENCIAS 1 / PRESENTATIONS 1AGOSTO 9 / AUGUST 9TH AULA 13 - CIVE - ROOM 13
Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus
Categoría /Category
Moderador / Moderator
Equipo
16:30
-
17:10
Brasilena Gottschall Pinto [email protected],Thalita Chagas Silva Araújo
Educandos da Turma 05/ FACESA:
David Cerqueira de Oliveira, Denison Santos de Jesus,
Edjose Alves dos Santos de Jesus, Geneildo Santos Cruz,
Helga Cristina de Moradillo Freire, Isaias Ribeiro da
Conceição, Loide Evangelista Santana, Neilza Ferreira
Lima Nunes, Rafael da Silva Pereira, Simone Santana dos Santos e
Yêda Maria Santos de Mattos.
Faculdade Evangélica de Salvador FACESA.
Bahia, Brasil
A importância do aprendizado da língua brasileira de sinais (libras) na formação do futuro educador musical: uma vivência realizada no curso de licenciatura em música da FACESA
Educación Musical y Tecnología
Com. Jorge de León
17:10 -
17:50
Rosalía Trejo León [email protected],
Universidad CAECE de Buenos Aires, Argentina y
Escuela de Artes, Benemérita Autónoma de Puebla, México.
La dimensión prospectiva como componente de análisis curricular en la formación de licenciados en educación musical
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales
Inv. Jorge de León
17:50
-18:40
Lia Braga Vieira
Instituto de Ciências da Arte da Universidade Federal do Pará. Departamento de Arte da Universidade do Estado do Pará. Brazil
Educação musical em Belém do pará na primeira metade do século xx: um estudo a partir de indícios e sinais.
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos en Edu. Mus.
Inv. Jorge de León
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PONENCIAS 2 / PRESENTATIONS 2AGOSTO 9 / AUGUST 9TH AULA 14 - CIVE - ROOM 14
Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus Categoría /Category
Moderador / Moderator
Equip.
16:30 - 17:10
Víctor Rogelio Ramírez Herná[email protected],Escuela de Artes Tec. en Música Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México
Factores que influyen en la motivación del aprendizaje de la guitarra en estudiantes de 15 a 17 años de edad
La Educación Musical en las escuelas
Com. Ivette Velázquez
17:10 - 17:50
Juan Valentín Mejía [email protected],Universidad Veracruzana, MéxicoFavio Shifres. Universidad Nacional de la Plata. Argentina
Modelando el timing en la concepción interpretativa
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos en Educación Musical.
Inv.Ivette
Velázquez
17:50 - 18:40
Filogonio García [email protected],Escuela Nacional de Música, UNAM,México
Estudio comparativo de cuatro modalidades de práctica mental
La Educación Musical y Tecnología
Inv.
Ivette Velázquez
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PONENCIAS 3 / WORK PRESENTATIONS 3AGOSTO 9 / AUGUST 9TH AULA 15 - CIVE - ROOM 15
Hora / Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus Categoría /Category
Moderador / Moderator
Equip.
16:30 - 17:10
Carmen Célia Fregoneze [email protected],Margaret Amaral de [email protected],Brasil
Anthology of latin american piano music –intermediate level Antologia de música Latino-americana para piano. Nível intermediário.
La Educación Musical en las escuelas
Com. Nakú M. Díaz
17:10 - 17:50
Sílvia Nunes [email protected], Universidade Federal do Rio Grande do Sul – BrasilBrasil
O uso das tecnologias portáteis na audição musical de jovens
La Educación
Musical y
Tecnologia
Inv. Nakú M. Díaz
17:50 - 18:40
Elisa Silva e [email protected],Coordenadora do Projeto POEMA-Projeto OSPA de Educação Musical Aplicada; Centro Universitário Metodista do Sul/IPA.Brasil
Escolas de música como instituições: uma análise com os aportes da sociologia dos estabelecimentos escolares.
Temas filosóficos,
psicológicos y
sociológicos en
Educación Musical.
Inv. Nakú M.
Díaz
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PONENCIAS 4/ WORK PRESENTATIONS 4AGOSTO 9 / AUGUST 9TH
AULA 16 – CIVE - ROOM 16Hora / Hour
Autor / Author
Título / Work title Enfoque / Focus Categoría /Category
Moderador / Moderator
Equip.
16:30 -
17:10
Lance Beaumont,
Howard
Payne University
USA
Guitar Pedagogy for
Class-Based
Instruction: Reconciling
Formal and Informal
Music Learning.
Music Education
Curriculum in
Formal and
Informal Settings
Inv. Sisi Madrigal
17:10 - 17:50
Victor [email protected],
University of South Florida, Lisa J. Lehmberg, University of Massachusetts,[email protected]
Senior citizens’ music participation and perception of quality of life
Philosophical, Psychological and Sociological Issues in Music Education
Inv. Sisi Madrigal
17:50 - 18:40
Catherine Ming Tu Millikin [email protected], USA
Early exposure to a Chinese Music Curriculum
Diversity in Music Education
Inv. Sisi Madrigal
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AGOSTO 9 / AUGUST 9TH AULA 17 – CIVE - ROOM 17
Hora / Hour
Autor / Author
Título / Work title Enfoque / Focus Categoría /Category
Moderador / Moderator
Equipo
16:30 -
17:10
Carlos Sánchez Cunill
Universidad Mayor,
Chile
Hacia una formación pedagógico musical para el siglo XXI
La EducaciónMusical en las escuelas
Com. Ana Teresa Sepúlveda
17:10 - 17:50
Bernardo Grings [email protected]
Universidade do Estado de Santa Catarina/UDESCBrasil
Um estudo sobre a regência no currículo dos cursos de licenciatura em música”
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales e informales
Inv. Ana Teresa Sepúlveda
17:50 - 18:40
Sergio [email protected] Rasslan Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC – BrasilUniversidade Federal do Mato Grosso do Sul - UFMS –Brasil
Corais Universitários: objetivos, desafios eperspectivas em dois contextos brasileiros
Educação musical e comunidade
Inv. Ana Teresa Sepúlveda
PONENCIAS 5 / WORK PRESENTATIONS 5
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AULA 18 – CIVE - ROOM 18Hora / Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus Categoría
/Category Moderador
/ Moderator Equipo
16:30 - 17:10
Simone Braga1
[email protected],UFBABrasil
Aulas de instrumentos na formação docente: Critérios para seleção do repertorio
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales
Com.Karla Figueroa
17:10 - 17:50
Simone Braga2
[email protected],UFBA
Brasil
Todo Brasil Unido pela Música: Educação a Distância como ampliação da formação docente musical
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos en educación musical.
Com. Karla Figueroa
17:50 - 18:40
Fernanda de Assis Oliveira-Torres
Universidade Federal de Uberlândia
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Brasil
Materiais didáticos na aula de música:
circulação e apropriação pelos professores
Educación Musical en las Escuelas
Com. Karla Figueroa
PONENCIAS 6 / WORK PRESENTATIONS 6AGOSTO 9 / AUGUST 9TH
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PONENCIAS 1/ WORK PRESENTATIONS 1AGOSTO 10 / AUGUST 10 th
AULA 13 / CIVE ROOM 13Hora /Hour
Autor / Author
Título / Work title Enfoque / Focus
Categoría /Category
Moderador / Moderador
Equipo
09:00 -
09:40
Giann Mendes Ribeiro
Department of Music, Arts [email protected],
Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS).
Liane [email protected] University of Rio Grande do Sul – UFRGS, Brasil
Motivation on how to play the guitar through Distance Education Group Classes
Music Education Within Schools
Inv. Rosalía Trejo
09:40 - 10:20
Graça Boal-PalheirosPortugal [email protected] Superior de Educação, Instituto Politécnico do Porto, Portugal
Motivar a los niños para la música en la sala de conciertos
Music Education Within Schools
Inv. Rosalía Trejo
10:20 - 11:00
Ana Lucia Frega [email protected], Universidad Nacional de Rosario
Violeta Schwarcz,
Universidad de Buenos [email protected], Argentina
Desempeño creativo evaluado a partir del SCAMPER y Fmri: un informe inicial
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos en Educación Musical
Inv.
Rosalía Trejo
11:00 - 11:40Alexandra Houzouri [email protected], Arizona State University USA
Technology Innovations: Positive and Negative Aspects of Open Access
La Educación Musical y Tecnología
Inv. Rosalía Trejo
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PONENCIAS 2/ WORK PRESENTATIONS 2AGOSTO 10 / AUGUST 10TH
AULA 14 – CIVE - ROOM 14Hora /Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus Categoría
/Category Moderador
/ Moderador Equipo
09:00 -
09:40
Susana Ester Kruger [email protected], Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP, Brasil)Brasil
A formação continuada em educação musical apoiada na Educação a Distância, em um contexto orquestral
Educação musical e tecnologias
Inv. Susa Herrera
Margaret Andrade presenta el trabajo
09:40-
10:20
Maria Cecília Torres [email protected], Coordenadora , UFRGSJusamara Souza, Livros didáticos como um campo de estudo para a Educação Musical. UFRGS. Lilia Neves Gonçalves, O livro de música como objeto de pesquisa, UFU. Fernanda Assis de Oliveira, Materiais didáticos na aula de música: circulação e apropriação pelos profesores, UFRGSBrasil
Material didático de música como campo de investigação: produção, circulação e apropriação
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos en Educación Musical
Inv. Susa Herrera
10:20 -
11:00
11:00-
11:40
Denise Álvarez Campos [email protected], Universidade Federal de GoiásBrasil
El enfoque pedagógico del “Taller de Música”
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales e informales
Com.
Susa Herrera
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PONENCIAS 3/ WORK PRESENTATIONS 3 AGOSTO 10 / AUGUST 10TH
AULA 15 - CIVE - ROOM 15Hora / Hour
Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus
Categoría /Category
Moderador / Moderador
Equipo
09:00 -
09:40
Brasilena Gottschall Pinto [email protected] Chagas Silva Araú[email protected] Evangélica de Salvador FACESA. Bahia, Brasil
O Ensino de Língua Brasileira de Sinais (Libras) na formação do educadormusical como uma das ferramentas da Tecnologia Assistiva Brasilena
Educação
Musical e
Tecnologias
Inv. Stalin Sánchez
09:40-
10:20
Silvia Esther Villalba,[email protected], Luis Sosa y Mariela EspíndolaArgentina
La educación artística en el aula, en el marco de la integración de lenguajes
Educación Musical en ámbito Formal
Com. Stalin Sánchez
10:20-
11:00
Rejane Harder [email protected], Music Education (UFBA)Brasil
Músicas das culturas do mundo como conteúdos na Educação Básica: manifestações musicais de Sergipe, Nordeste do Brasil
La Educación Musical en las escuelas
Inv. Stalin Sánchez Pantalla
trabajo en inglés.
11:00 -
11:40
Sergio [email protected] Federal do Mato Grosso do Sul - UFMS – BrasilJosé SoaresUniversidade do Estado de Santa Catarina – UDESC - BrasilRegina FinckUniversidade do Estado de Santa Catarina – UDESC – Brasil
Becoming a music teacher in Brazil
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos en Educación Musical
Inv. Stalin Sánchez
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PONENCIAS 4 / WORK PRESENTATIONS 4AGOSTO 10 / AUGUST 10 TH
AULA 16 – CIVE - ROOM 16Hora / Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus Categoría
/Category Moderador
/ Moderator Equipo
09:00 - 09:40
Rosario de la Luz Meza [email protected],Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Puebla, México.
La música como estímulo en el vientre materno y la primera infancia
La Educación Musical en la infancia temprana
Com. Oscar Cadena
09:40 - 10:20
Alejandra García [email protected],Cristina CuitiñoUniversidad Nacional de CuyoMendoza, Argentina
Los jóvenes músicos egresados: trayectorias y estrategias de inserción, en un contexto laboral cambiante
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos en Educación Musical
Com. Oscar Cadena
10:20 - 11:00
J Fernando Anta [email protected],Facultad de Bellas Artes,UNLP – CONICET
Argentina
Percibir y conceptualizar la música: incidencia de la educación formal sobre la cognición tonal
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales
Inv. Oscar Cadena
11:00 - 11:40
Mayra Analía Patiño [email protected],Universidad de Colima, México
Competencias observadas en los egresados de la Licenciatura en Música, área teoría e historia de Universidad de Colima
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales e informales
Inv. Oscar Cadena
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PONENCIAS 5 / WORK PRESENTATIONS 5AGOSTO 10 / AUGUST 10TH
Aula 17 - CIVE - ROOM 17Hora/ Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus Cat. Moderador Equipo
09:00 - 09:40
Gonzalo Macías [email protected],BUAPMtra Nadezhda Borislova, [email protected],ENM, UNAM ; BUAP Emilio Casco Centeno [email protected],BUAP, México
El análisis musical y la partitura sonora
La Educación Musical y Tecnología
Inv. Paula Hernández
09:40 - 10:20
Miriam Trapaga OrtegaGisela Crespo [email protected],Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Universidad de las Américas Puebla, México
El Coro como vía para fortalecer comportamientos socialmente responsables en estudiantes niversitarios.
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos de la Educación Musical.
Com.Paula
Hernández
10:20 - 11:00
Cruz López de Rego Ferná[email protected],Universidad Autónoma de Madrid. España José María Esteve i [email protected],Universidad de Alicante. España
Creación de materiales didácticos por ordenador
La Educación Musical y Tecnología
Com.Paula
Hernández
11:00 - 11:40
Ana Francisca Schneider [email protected],Liane Hentschke [email protected], niversity of Rio Grande do Sul, Brasil
Success and Failure in Musical Performance
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos de la Educación Musical.
Inv. Paula
Hernández
25
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PONENCIAS 1/ WORK PRESENTATIONS 1AGOSTO 10 / AUGUST 10 TH
AULA 13 - CIVE - ROOM 13Hora/ Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus Categoría
/Category Moderador
/ Moderator Equipo
16:30 - 17:10
Alejandro Cremaschi [email protected],University of Colorado at BoulderUSA
La Educación Musical en las escuelas
Inv. Ilia de la Rosa
17:10 - 17:50
Nadezhda Borislavovna Borislova,[email protected] Nacional de Música, UNAM Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México
Cuento musical: herramienta pedagógica para el desarrollo de la creatividad en la primaria
La Educación Musical en las escuelas
Inv. Ilia de la Rosa
17:50 - 18:40
Identidad, motivación y objetivos en alumnos mexicanos de piano clásico: un análisis preliminar
26
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PONENCIAS 2/ WORK PRESENTATIONS 2AGOSTO 10 / AUGUST 10TH
AULA 14 - CIVE - ROOM 14Hora/ Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus Categoría
/Category Moderador
/ Moderator Equipo
16:30 - 17:10
Brasilena Gottschall Pinto Trindade [email protected],Francisco Sales Cunha Neto [email protected],Faculdade Evangélica de Salvador Salvador – Bahia.Brasil
Leituras fílmicas realizadas na disciplina tópicos especiais em educação musical i no curso de licenciatura em música
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales
Com. CarlosLeón
17:10 - 17:50Ana Teresa Sepúlveda Cofré[email protected]
Huellas de un pasado sonoro
La Educación Musical dentro de las comunidades.
Com.
17:50 - 18:40
Ana Francisca Schneider [email protected] [email protected],Francine Kemmer [email protected],University of Rio Grande do Sul, Brasil
Tecnologia digital aplicada a educação musical: Quatro estudos de caso
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales
Inv.
27
CarlosLeón
CarlosLeón
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PONENCIAS 3/ WORK PRESENTATIONS 3AGOSTO 10 / AUGUST 10TH AULA 15 - CIVE - ROOM 15
Hora/ Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus Categoría /Category
Moderador / Moderator
Equipo
16:30 - 17:10
Carmen Josefina Andrade [email protected],EMMAEVenezuela
Sensibilidad musical en el desarrollo cognitivo, motor, social y emocional de una niña con agenesia de cuerpo calloso.
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos de la Educación Musical.
Com. Samuel Piña
17:10 - 17:50
Denia Díaz [email protected],Escuela Nacional de Música UNAM,México
Un Programa Estructurado de Actividad Musical en Casa: Las madres reportan su experiencia.
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales e informales
Inv. Samuel Piña
17:50 - 18:40
Daniel Hernández Ramírez [email protected] de Educación Media Superior, Plantel Cuajimalpa ENM Universidad Nacional Autónoma de México.México
La Inducción a la Entonación en un grupo de Enseñanza Media Superior
La Educación Musical en las escuelas
Com. Samuel Piña
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PONENCIAS 4/ WORK PRESENTATIONS 4AGOSTO 10 / AUGUST 10TH AULA 16 - CIVE - ROOM 16
Hora/ Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus
Categoría /Category
Moderador / Moderator
Equipo
16:30 - 17:10
Ingrid Kovacs,
Canarelli Middle School
Las Vegas, NV
USA
Using ‘the force’ in
your classroom:
empowering students
to help with classroom
management
Music Education within the schools
Com. Gloria V. Gómez
17:10 - 17:50
Rosalía Trejo León
Universidad CAECE de Buenos
Aires, Argentina y
Escuela de Artes, Benemérita
Autónoma de Puebla,
México
Karla M. Figueroa Guzmán
Nakú M. Díaz González
Santillán,
Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla BUAP
México
La Enseñanza de la
Gramática Musical en
el nivel Técnico
Universitario.
Music
Education
Curriculum in
Formal and
Informal
Settings
Inv. Gloria V.
Gómez
17:50 - 18:40
29
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PONENCIAS 5 / WORK PRESENTATIONS 5AGOSTO 10 / AUGUST 10TH AULA 17- CIVE - ROOM 17
Hora/ Hour
Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus
Categoría /Category
Moderador / Moderator
Equipo
16:30-
17:10
Gabriel Pliego [email protected],Departamento de Arte y Cultura Cedros, Universidad Panamericana, México
La Filosofía Praxial en la Formación Universitaria del Profesorado de Educación Musical
La Educación Musical en las escuelas
Com. Martha Gómez
17:10 -
17:50
Antenor Ferreira Corrê[email protected],Universidade de Brasília (UnB), Brasil
Encontro dos Saberes Tradicionais: uma alternativa ao colonialismo metodológico
Diversidad en la Educación Musical. La Educación Musical y Etnomusicología.
Inv. Martha Gómez
17:50-
18:40
Patricia A. González [email protected]@yahoo.comUniversidad Autónoma de Chihuahua, México
Impacto del trabajo colaborativo interinstitucional para el desarrollo profesional en la Educación Musical
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales e informales
Inv.
Martha Gómez
30
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PONENCIAS 6 / WORK PRESENTATIONS 6AGOSTO 10 / AUGUST 10TH AULA 18- CIVE - ROOM 18
Hora/ Hour
Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus
Categoría /Category
Moderador / Moderator
Equipo
16:30-
17:10
Violeta Schwarcz López [email protected], Universidad de Buenos AiresArgentina
La musicoterapia y la educación musical. Fronteras inclusivas o expulsivas de sus saberes y prácticas
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos en Educación Musical
Inv. Sergio Figueiredo
17:10 -
17:50
Liane HentschkeFederal University of Rio Grande do Sul - UFRGS
Cristina Mie Ito CereserUniversidade do Rio Grande do Sul, (PPG-Música da UFRGS).
Karin Sabrina Lorenz KupasProfissionais em Música (FAPROM) do PPG-Música da UFRGSBrasil
Internal and external factors that motivate children and teenagers to studymusic
La Educación Musical en las escuelas
Inv. Sergio Figueiredo
17:50-
18:40
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PONENCIAS 7 / WORK PRESENTATIONS 7AGOSTO 10 / AUGUST 10TH AULA 20- CIVE - ROOM 20
Hora/ Hour
Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus
Categoría /Category
Moderador / Moderator
Equipo
16:30-
17:10
Denise Andrade de Freitas [email protected],Universidade Federal de São Carlos (UFSCar),Brasil
(Des) velando para(re) significar: Um estudo sobre os processos educativos decorrentes de uma prática musical
Temas filosóficos,
psicológicos y sociológicos en Educación
Musical
Com. Alexi Fuentes
17:10 -
17:50
Denise Andrade de Freitas Martins, [email protected],Abnader Oliveira Domingues,Conservatório Estadual de Música “Dr. José Zóccoli de Andrade”,Brasil
Concurso de Piano: Uma prática em performance
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales
Com. Alexi Fuentes
17:50 -
18:40
Ingrid Kovacs, [email protected],Canarelli Middle SchoolClark County SchoolsLas Vegas, NVUSA
Understanding the motivational needs and drives of the adolescent child: what every middle orchestra teacher should know
Music Education Within Schools
Com. Alexi Fuentes
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PONENCIAS 1 / WORK PRESENTATIONS 1AGOSTO 11 /AUGUST 11TH
Aula 13 CIVE ROOM 13Hora/ Hour
Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus Categoría /Category
Moderador Moderator
Equipo
09:00-
09:40
Nathaniel J. [email protected],
Columbia University, New York,
NY,
USA
The hazards of institutionalization: Jazz, fiddle, and the promises of cultural diversity.
Diversity in Music Education
Music Education diversity
Carlos León
Equipo de sonido
09:40-
10:20
Carla [email protected] de Educação da UFMGBrasil
Um retrato sócio-cultural de estudantes de licenciatura em música de Uma Universidade pública Brasileira
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos en Educación Musical
Com.Carlos León
10:20-
11:00
Rosangela [email protected], UFRR / RRPatrícia Fernanda Carmem [email protected],FACCATBrasil
Ensino e pesquisa: problematizando e operacionalizando a formação de professores de Arte da região norte do Brasil.
Music Education
Curriculum in
Formal and Informal
Se
ttings
Inv. Carlos León
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PONENCIAS 2/ WORK PRESENTATIONS 2AGOSTO 11 /AUGUST 11TH AULA 14 - CIVE- ROOM 14
Hora/ Hour
Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus
Categoría /Category
Moderador Moderator
Equipo
09:00-
09:40
Telma de Oliveira [email protected],Universidade Federal de Goiás,
Brasil
Projeto Revoada - O palco aliado a um projeto pedagógico de ensino musical na escola formal
La Educación Musical en las escuelas
Inv. Ma. de los Angeles Santos
09:40-
10:20
Gabriel Pliego [email protected] de Arte y Cultura Cedros, Universidad Panamericana, México
Departamento de Arte y Cultura Cedros
La Educación Musical en las escuelas
Com.
Ma. de los Angeles Santos
10:20
-
11:40
Sergio Luiz Ferreira de Figueiredo, [email protected]
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) –
Brasil.
Vanilda Lídia Ferreira de Macedo Godoy. Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) –
Brasil.
Igor Issicaba, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Brasil
Reflexões sobre educação musical e prática coral
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales
Inv. Ma. de los Angeles Santos
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PONENCIAS 3/ WORK PRESENTATIONS 3AGOSTO 11 / AUGUST 11TH
AULA 15 CIVE ROOM 15Hora/ Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus Cat. Moderador Equipo
09:00 - 09:40
Emilio Casco [email protected],
Colegio de Música de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México
Influencia e impacto cultural y humanístico de la música en Puebla, desde el ámbito académico formal de las universidades.
El Currículo (y su diversidad) de Educación Musical en Ámbitos Formales e Informales
Inv. Ivette Vázquez
09:40 - 10:20
Israel Salas [email protected],Benemérita Universidad Autónoma de PueblaMéxico
Las competencias musicales de los estudiantes de primer año de licenciatura en música
El Currículo de Educación Musical en Ámbitos Formales e Informales
Com. Ivette Vázquez
Texto en español, exhibición en inglés.
10:20 - 11:00
Miguel Zenker,[email protected],Escuela Nacional de Música, UNAM,México
El museo interactivo y dinámico de instrumentos musicales como apoyo a la enseñanza musical
El Currículo de Educación Musical en Ámbitos Formales e Informales
Com. Ivette Vázquez
11:00 – 11:40
Alicia Jiménez Gonzá[email protected],BUAPMéxico
El coro en la Escuela Primaria, como herramienta de integración social, un estudio de caso de la escuela “Cadete Virgilio Uribe”
La Educación Musical en las escuelas
Com. Ivette Vázquez
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PONENCIAS 4/ WORK PRESENTATIONS
4
AGOSTO 11 / AUGUST 11TH
Aula 16 – CIVE - ROOM 16
Hora / Hour
Autor / Author
Título / Work title
Enfoque / Focus Categoría
/Category Moderador
/ Moderator Equipo
09:00
-
09:40
Fuensanta Fernández de Velazco
Escuela Nacional de Música
Universidad Nacional Autónoma de México,
México
La expresión en la interpretación musical. Propuesta de un modelo complejo transdisciplinario para enriquecer la intención expresiva, al momento de la interpretación musical.
Philosophical, Psychological and Sociological Issues in Music Education
Inv. Fco. Javier Esparza
09:40 -
10:20
Amparo Porta [email protected] de Jaume I –CastellóEspaña
Música de la Televisión Infantil y Construcción del Pensamiento Sonoro. Resultados del Estudio Resultado en una Muestra Latinoamericana .
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos en Educación Musical
Com. Fco. Javier Esparza
Malinalli Peral García
Francis Dubé, Christian Martin Marie-Claude Dumoulin, Mathieu Boucher, Ursula Stuber
Universidad Laval, (GrePIM), (OICRM), Universidad de Montreal, Canada.
10:20-
11:40
Representaciones de las actitudes posturales sanas de profesores de piano que enseñan a alumnos de nivel pre-colegial: estudio piloto
Educación Musicalen las Escuelas Inv. Fco. Javier
Esparza
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PONENCIAS 1 / WORK PRESENTATIONS 1AGOSTO 11 / AUGUST 11TH AULA 13- CIVE - ROOM 13
Hora/ Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus
Categoría /Category
Moderador / Moderator
Equipo
16:30 - 17:20
Brasilena Gottschall Pinto Trindade
Escola de Música da
Universidade Federal da Bahia -
UFBA Faculdade Evangélica de
Salvador
FACESA.
Brasil
Criação e uso das Tecnologias Assistivas na educação musical de pessoas cegas e/ou com deficiência visual
La Educación Musical y Tecnología
Inv. Nora Villagómez
17:20 - 18:00
Alfonso Meave [email protected], Escuela Nacional de Música UNAM
Felipe Orduña, Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico UNAM,México
Presentacón de la aplicación de cómputo MODUSXXI v.1.0, un generador melódico no tonal basado en el método de lectura atonal Modus Novus de Lars Edlund
La Educación Musical y Tecnología
Inv. Nora Villagómez
18:00 - 18:40
Cristina Mie Ito [email protected],Liane [email protected],Federal University of Rio Grande do Sul - UFRGS –Porto Alegre, Brasil.
As crenças de autoeficácia de professores brasileiros para ensinar música na educação básica
La Educación Musical en las escuelas
Inv. Nora Villagómez
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PONENCIAS 2/ WORK PRESENTATIONS 2AGOSTO 11 / AUGUST 9TH AULA 14 - CIVE - ROOM 14
Hora/ Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus Categoría /Category
Moderador / Moderator
Equipo
16:30 - 17:20
Francine Kemmer [email protected],Brasil
A motivação do professor de música que atua na educação básica baseado na teoria da autodeterminação (tad)
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos en Educación Musical
Inv.Susana
Cervantes
Proyector de cañón y pantalla. Computador (pc –mac) .
17:20 - 17:50
Daniela Monje Reyna [email protected],Escuela Nacional de Música, Universidad Nacional Autónoma de MéxicoMéxico
Comparación de Comunicación Interpersonal, Comunicación Intrapersonal y Distorsiones Cognitivas entre estudiantes de licenciatura en música y estudiantes de otras licenciaturas”
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos en Educación Musical
Inv. Susana Cervantes
17:50 - 18:40
María Viviana Mella Espinoza [email protected],Héctor Sepúlveda [email protected],Chile
El gavilán de Violeta Parra Diversidad en la Educación Musical
Com.
Susana Cervantes
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PONENCIAS 3 / WORK PRESENTATIONS 3AGOSTO 11 / AUGUST 11TH
AULA 15 - CIVE - ROOM 15Hora/ Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus Categoría
/Category Moderador
/ Moderator Equipo
16:30 - 17:10
Jusamara [email protected],Vania Malagutti Fialho;Juciane Araldi;Antonio Dias e Magali KleberUniversidade Federal do Rio Grande do Sul.Brasil
Voces da periferia: o papel social da música nas culturas juvenis
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos en educación musical.
Inv. Paula Hernández
17:10 - 17:50
Iris Xóchitl [email protected],Sánchez Velasco AlejandraRobles Ojeda Francisco JavierHernández Rey Eugenia Mayela González-Celis Rangel Ana Luisa. Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAMMéxico
Actitudes hacia la música en estudiantes universitarios
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos en educación musical.
Inv. Paula Hernández
17:50 - 18:40
Patricia [email protected] y UFPRKatia MaheiriePUC-SP
Música e vida em criação: dialogia e est(ética) na Constituição do sujeito
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos en educación musical.
Inv,
Paula Hernández
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PONENCIAS 1 / WORK PRESENTATIONSAGOSTO 12 / AUGUST 12TH
AULA 13 CIVE ROOM 13Hora/ Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque /
FocusCategoría /Category
Moderador / Moderator
Equipo
9:00 - 9:40
Jusamara [email protected] Federal do Rio Grande do Sul.Brasil
Educação musical de jovens entre diferentes instâncias de socialização e ensino-aprendizagem: um estudo exploratório
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales e informales
Inv. Jorge de León
9:40 -
10:20
Patrick [email protected] State University Atlanta, GA,
USA
The adolescent male singer: our ethical imperative to change
Music Education Within Schools
Inv. Jorge de León
10:20 -
11:00
Patrick Freer
Georgia State University Atlanta, GA,
USA
Laying the Foundation for Success During Adolescent Voice Change
Music Education Within Schools
Inv. Jorge de León
11:00 -
11:40
Arisbe Martínez Cabrera
[email protected], Instituto Superior de Música de Veracruz (ISMEV),
México
Acercamiento al entrenamiento auditivo: una revisión bibliográfica desde el punto de vista cognitivo
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales
Com. Jorge de León
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PONENCIAS 2 / WORK PRESENTATIONS 2AGOSTO 12 / AUGUST 12TH AULA 14- CIVE - ROOM 14
Hora/ Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque Cat. Moderador Equipo
9:00–
9:40
Wasti Silvério Ciszevsk [email protected], Faculdade Mozarteum de São Paulo Faculdade Campo Limpo Paulista,Brasil
O ensino musical oferecido nos cursos de Pedagogiado Estado de São Paulo
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales
Inv. Paula Hernández
9:40-
10:20
Margaret Amaral de [email protected] de Música e Belas Artes do Paraná. Rosane Cardoso de Araú[email protected],Universidade Federal do Paraná. BRASIL
Dois estudos de caso sobre experiência de fluxo eprática instrumental
Diversit in music educationn
Inv. Paula Hernández
10:20-
11:00
Martha María Madrigal Leó[email protected], Escuela de Música VidarteVeracruz , Méico
El sentido del tacto, esquema corporal y conciencia del movimiento en la enseñanza del violín.
Music Education Within Schools
Com.
Paula Hernández
11:00-
11:40
Mauricio Duran [email protected] de Educación Media Superior; ENM Universidad Nacional Autónoma de México,México
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) aplicado a la materia de Música del IEMS
La Educación Musical en las escuelas
Inv.
Paula Hernández
41
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PONENCIAS 3/ WORK PRESENTATIONS 3AGOSTO 12 / AUGUST 12TH
AULA 15 CIVE ROOM 15
Hora/ Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus Categoría /Category
Moderador / Moderator
Equipo
09:00 - 09:40
Georgina Flores Mercado [email protected], Departamento de Antropología de la Universidad Autónoma Metropolitana Plantel Iztapalapa. México
La educación musical en pueblos rurales de Morelos, México
La Educación Musical dentro de las comunidades
Inv. Carlos León
09:40 - 10:20
Miguel [email protected],Escuela Nacional de MúsicaUNAMMéxico
Programa curricular modular: una propuesta
en la Escuela Nacional de Música
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales
Com.
Carlos León
10:20 - 11:00
Ana Isabel Gaytán Ramí[email protected]
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México
Análisis del Programa de Música
Educación musical en las escuelas
Com.
Carlos León
42
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PONENCIAS 4 / WORK PRESENTATIONS 4AGOSTO 12 / AUGUST 12TH
AULA 16 – CIVE - ROOM 16Hora / Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus Categoría
/Category Moderador
/ Moderator Equipo
09:00 - 09:40
Ma. Victoria Ramón [email protected],Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México
Permanencia de la música tradicional de la ciudad de Atlixco, Puebla a través de la festividad Huey Atlixcáyotl.
La Educación Musical y Etnomusicología
Com.Reynaldo Torres
09:40 - 10:20
Elizabeth Carrascosa Martí[email protected],Associação Amigos do Projeto Guri (AAPG)/ Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), São Paulo, Brasil.Beatriz Senoi Ilari (University of Southern California -USC, USA
Los proyectos de música comunitaria y la enseñanza de instrumento en grupo: el caso del Proyecto Gurí de Brasil
La Educación Musical dentro de las comunidades
Com. Reynaldo Torres
10:20 - 11:00
Karla [email protected],ENM, Universidad Autónoma de MéxicoBenemérita Universidad Autónoma de Puebla, México
Desarrollo de habilidades musicales, motricidad y lenguaje en niños con síndrome de Down de la Ciudad de Puebla, México
La Educación
Musical en la temprana infancia
Inv.
Reynaldo Torres
11:00 – 11:40
Elisama da Silva Gonçalves Santos [email protected],Universidade Federal da Bahia, Brasil
International Policies of Education and Music Education in Brazil:A possible help dialog or intervention?
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales e informales
Com.
Reynaldo Torres
43
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PONENCIAS 1 / WORK PRESENTATIONS 1AGOSTO 12 - CIVE - AUGUST 12 TH
Aula 13 / Room 13Hora / Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque /
FocusCategoría /Category
Moderador / Moderator
Equipo
16:30 - 17:20
Leticia Soledad Martínez
Camarillo
BUAP
México
La Didáctica de la Retórica Musical
Temas filosóficos, psicológicos y sociológicos en educación musical.
Com. Ilia de la Rosa
PIANO
17:20 - 18:00
Carolina Del [email protected],Universidad de Lanús,Argentina
Trabajo de un taller de imagen y sonido: Algunas experiencias pedagógicas
Educación musical y tecnología
Com.
Ilia de laRosa
18:00 - 18:40
Belkys Moreno Ibáñez
Universidad Central “Marta
Abreu” de Las Villas, Cuba
“Allvento": formación de promotores musicales en la comunidad de la Universidad Central "Marta Abreu" de las Villas
Educación Musical en las comunidades
Com.
Ilia de la Rosa
44
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PONENCIAS 2/ WORK PRESENTATIONS 2AGOSTO 12 TARDE / AUGUST 12TH
AULA 14 / CIVE ROOM 14Hora / Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque / Focus Categoría /
Category Moderador
/ Moderator Equipo
16:30 - 17:10
Luz Dalila Rivas [email protected],Facultad de Filosofía y Letras, UNAMMéxico
La etnomusicología en los planes de estudio formación del licenciado en educación musical del programa de música de la Universidad
de Nariño en Colombia.
Etnomusicología y Educación Musical Com.
Sofía Nadxhielly Guzmán
17:10 – 17:50
Nélida Tapia [email protected],Escuela de Artes, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México
El uso de la música en el aula; concepciones y vivencias de docentes de nivel preescolar
Educación Musical en las escuelas.
Com.
Sofía Nadxhielly Guzmán
17:50- 18:40
Graciela Valbuena [email protected],Facultad de Artes y Humanidades de PamplonaColombia
Programas profesionales en música de Colombia.
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales
Com.
Sofía Nadxhielly Guzmán
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PONENCIAS 3/ WORK PRESENTATIONS 3AGOSTO 12 TARDE / AUGUST 12TH
AULA 15 / CIVE ROOM 15Hora / Hour Autor / Author Título / Work title Enfoque /
FocusCategoría /
Category Moderador /Moderator
Equipo
16:30-
17:20
Josué Olvera [email protected],Escuela de Artes, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México
Evaluación de las planeaciones para la clase de música tercer grado de preescolar
Educación Musical en las escuelas
Com. Diana Reyes
17:20 -
18:00
Miguel [email protected] Nacional de Música, UNAM, México
La construcción de instrumentos musicales como parte de la educación musical
La Educación Musical y Tecnología
Com. Diana Reyes
18:00-
18:40
Martha Gómez [email protected],ENM y Universidad Juárez Autónoma de Tabasco México
Responsabilidad social enla elaboración de los programas de educación musical a nivel profesional
El currículo de Educación Musical en ámbitos formales
Com.
Diana Reyes
46
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DIRECTORIO DE LA UJAT
M.A. Candita Victoria Gil Jiménez Rectora
M.P.S.E. Ma. Isabel Zapata VásquezSecretaria de Servicios Académicos
Dr. José Manuel Piña GutiérrezSecretario de Servicios Administrativos
L.C.P. Marina Moreno Tejero Secretaria de Finanzas
M.G.C. Raúl Armando Hernández Glory Coordinador del CEDA
M. M. Martha Gómez GamaCoordinadora ISME CEDA
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