La calidad de la Educación es La calidad de la Educación es responsabilidad de TODOSresponsabilidad de TODOS
Docentes
Alumnos
Padres deFamilia
Autoridades
ComunidadInternacional
SociedadCivil
Medios deComunicación
EmpresaPrivada
CalidadCalidad
Esfuerzo y solidaridadpara aprender
Dinamizar la enseñanzaDesarrollar el calendario escolar
Compromiso
Acompañary apoyar
a sus hijos
Liderazgo, apoyo, Seguimiento y reconocimiento
Respaldo y alianzas estratégicas
Orientación ydifusión de la
Calidad
Apoyo a la implementación local
y gestión social
Acompañamientotécnico y financiero
ANTECEDENTES
• Julio-Septiembre 2002:– La SE elabora el Plan Educación Para Todos
(EFA) 2003-2015 con Apoyo Técnico del BM.– La comisión técnica de MERECE (Mesa
Redonda de Cooperantes en Educación) evalúa la propuesta y hace recomendaciones
– La SE obtiene aprobación de la representación local de las diferentes agencias de cooperación
• Noviembre 2002– Es aprobada la propuesta por los países
aportantes al FTI
ESTRATEGIAS COHERENTES DE PAÍS
• ERP• Consenso del Foro Nacional de
Convergencia 2000 (Sociedad Civil)• Plan de Gobierno 2002-2006• Plan de Acción de Educación 2002-
2006• Gran Dialogo Nacional 2002
METAS PLAN EFA 2015 OBJETIVOS GENERALES PLAN EFA
•Egresar del sexto grado el 100% de los niños y niñas con edad de 12 años•Egresar del 6to. Grado , el 70% de la población con sobre edad•Alcanzar el 70% de rendimiento académico en matemáticas y español
•Universalizar la educación prebásica para los niños de 5 años•Garantizar el ingreso de la población de 6 años de edad al primer grado y lograr la terminación del Segundo Ciclo de la Educación Básica (Sexto Grado) en 6 años•Mejorar la calidad y la eficiencia de la formación y el desempeño del recurso docente•Mejorar la equidad y acceso a la educación básica intercultural y bilingüe•Mejorar la equidad de acceso a la educación básica en las áreas rurales aisladas
COMPONENTES DEL PLAN EFA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Eficiencia de la Educación BásicaEficiencia de la Educación Básica
Recursos Docentes con calidad y eficienciaRecursos Docentes con calidad y eficiencia
Fortalecimiento de la Educación Pre-básicaFortalecimiento de la Educación Pre-básica
Educación Especial e Intercultural BilingüeEducación Especial e Intercultural Bilingüe
Redes Educativas RuralesRedes Educativas Rurales
Coordinación y ConducciónCoordinación y Conducción
Integración de Programas y Proyectos que apuntan a las metas del plan.
2002 2003 2004 2005 2015
58% 60% 62% 75% 100%
38% 40% 50% 65% 100%
3,4% 3,0% 2,6% 2,2% 0,0%
18,5% 16,8% 15,0% 13,0% 0,8%
42,0% 44,6% 47,3% 50,0% 70,0%
69,0% 73,0% 74,0% 75,0% 100%
31,9% 32,0% 32,0% 35,0% 85,0%
Matrícula en 1o. grado7 años edad
Matricula Prebásica
Deserción
Repetición 1er grado
Rendimiento académico mat. y español 6to.
Terminación 6 to grado
Terminación 6to grado 12 años de edad
Repetición 2do grado 10,8% 9,6% 8,5% 7,5% 0,5%
Indicadores Meta intermedios del plan EFA
PLAN 18 MESES
• Julio 2003 a Diciembre 2004– Estrategias operativas por componente– Organización del equipo técnico y financiero
CET-EFA– Elaboración del MOU-MARCO (SE y
Cooperantes Locales)– Elaboración del MOUF (SE, SEFIN, SETCO y
Cooperantes Locales)– Preparación de documentos para proceso de
adquisiciones– Integración técnica de las unidades de la SE– Plan Integral de Capacitación y Distribución de
Material Didáctico para alumnos, docentes y centros educativos
ACCIONES IMPORTANTES• Administración Financiera: Coordinación SE-SEFIN-SETCO
– Firma del Memorando de Entendimiento (MOU-Marco 14-10-03 y MOUF 11-06-04)
– Modalidades financieras:-Fondo Común -Convenios Bilaterales-Convenios Multilaterales -Asistencia Técnica
– Manual Operativo – Reingeniería de procesos administrativos– Sistema Informático de Administración Financiera– Pliegos estándares de adquisiciones y contrataciones– Mapeo Escolar– Dotación de equipo y mobiliario de oficina a las
Unidades Técnicas
ACCIONES IMPORTANTES• Técnico Pedagógica y Descentralización
Educativa:– Apropiamiento de las Unidades Técnicas focalizando
sus acciones al logro de las metas EFA– Currículo Nacional Básico– Programa de Capacitación Docente Integrado– Uso de evaluaciones de rendimiento académico– Adquisición de Materiales Educativos para todos los
niños, niñas, docentes y centros educativos– Implementación de Asociaciones de Apoyo Educativo y
de los Proyectos Educativos de Centro (PEC)– Estadísticas Educativas– Redes Educativas Rurales– Alianzas estratégicas con otras Instituciones u
Organismos– Fortalecimiento de Direcciones Departamentales,
Distritales y Municipales
EXPERIENCIAS VALIOSAS• Mejor comunicación, mayor compromiso y
acciones en las relaciones entre: las instituciones del Gobierno, SE-Cooperantes y Cooperantes-Cooperantes
• Empoderamiento progresivo y liderazgo de la SE en los programas orientados al logro de las metas del plan EFA
• Liderazgo de la SE en la conducción de la elaboración del Plan Sectorial 2005-2015, utilizando la experiencia del Plan EFA (SE, UNAH, UPNFM, INFOP, CONEANFO y Sociedad Civil Organizada)
• Identificación precisa de la brecha financiera en los diferentes niveles del Sistema Educativo
EXPERIENCIAS VALIOSAS• Fortalecimiento institucional a nivel central
y desconcentrado• Cumplimiento de requerimientos
establecidos en el MOU y MOUF• Primera Revisión Conjunta SE-Cooperantes
en áreas temáticas de: Análisis institucional, Área Técnico-
Pedagógica y Descentralización Educativa, obteniéndose compromisos importantes (Octubre 2004), tales como:
SECRETARIA DE EDUCACION COOPERANTES
Completar e integrar el Plan de Fortalecimiento Institucional en las dos líneas de acción revisadas (Institucional / técnico pedagógico – descentralización), para que se refleje en el POA 2005
Poner en ejecución el Fondo Común con los donantes signatarios del MOUF a partir de la fecha establecida, especificando los montos y fechas de desembolso
Incorporar el área de educación especial y el área de educación intercultural bilingüe en las acciones del Plan EFA
Mejorar la comunicación entre cooperantes, definiendo los mecanismos respectivos basados en los MOUs, para agilizar los procesos del Plan EFA
Cumplir en las fechas establecidas, los compromisos conforme al Plan de seguimiento que ha resultado de esta revisión
Garantizar el cumplimiento de los MOUs, en función de que se produzca un efecto positivo para el trabajo de la SE
Incorporar en el POA 2006 todos los aspectos analizados en esta revisión
Ajustar sus compromisos de financiamiento para el siguiente año conforme a la planificacion presupuestaria de la SE, elaborada en concordancia con el ciclo presupuestario hondureño. Adicionalmente, los donantes deben presentar anualmente un plan de desembolsos
Incorporar las metas EFA en el Plan del sector educativo 2005 – 2015
Organizar las acciones de participación comunitaria a través de los canales establecidos por la SE, (ADEL, AECO y otras asociaciones de apoyo al centro educativo), evitando la dispersión de los modelos aplicados en el nivel local
Aplicar la estrategia de capacitación e instrumentalización metodológica (materiales educativos) ya elaborada, para difundir a los docentes los conceptos del nuevo DCNB y de las metas de EFA, en un lenguaje sencillo y orientado hacía la realidad en el aula, para que estén en estén en condiciones de aplicarlo
Diseñar y ejecutar el plan de distribución de materiales educativos para docentes y alumnos a nivel nacional que garantice el desarrollo del CNB en el 2005 y el cumplimiento de las metas de EFA.
Elaborar un Plan de Fortalecimiento Institucional de mediano plazo
ACUERDOS Y COMPROMISOS REVISION CONJUNTA PLAN EFA
EXPERIENCIAS VALIOSASDESCRIPCION BANCO
MUNDIALUSAID SUECIA CANADA JAPON SE OTROS
36,000 VALIJAS DIDACTICAS
Finan-ciamiento para Adquisición
Finan-ciamiento para Distri-bución
Administra-ción de Ad-quisición
2,000 paquetes didácticos para Jardines de Niños
Finan-ciamiento para Adquisición
Finan-ciamiento para Distribución
Administra-ción de Ad-quisición
Textos de Español para 1ro. 2do., 3er. Ciclo y guías del docente
Finan-ciamiento para Distri-bución
Administra-ción de Ad-quisición
México por medio de CONALITEG impresión
Guías y cuadernos de matemáticas del 1ero. Al 4to. Grado.
Finan-ciamiento para Distri-bución
Impresión Apoyo técnicoen la Elaboración de textos
PNUD proceso de compra
Capacitación Docente
Finan-ciamiento
Apoyo Técnico
Financiamiento Administra-ción de Ad-quisición
EXPERIENCIAS VALIOSAS
DESCRIPCION BANCOMUNDIAL
USAID SUECIA CANADA JAPON SE OTROS
APOYO EN ELABORACION DE ESTADISTICAS E INDICADORES POR DEPARTAMENTO Y MUNICIPIO
Finan-ciamiento
Apoyo técnico
Uso para la programa-ción
INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE APRENDIZAJE REVISION DE PRUEBAS, CUADROS DE TEMPORALIZACIONES, JORNALIZACIONES
Elabora-ción, diagrama-ción e impresión
Impresión Implemen-tación y seguimiento
EXPERIENCIAS VALIOSAS
DESCRIPCION USAID BANCO MUNDIAL
SECRETARIA DE EDUCACION
APOYO EN ELABORACION DE ESTADISTICAS E INDICADORES POR DEPARTAMENTO Y MUNICIPIO
Financiamiento Acompañamiento a la ANEHD
INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE APRENDIZAJE REVISION DE PRUEBAS, CUADROS DE TEMPORALIZACIONES, JORNALIZACIONES
Impresión Elaboración, diagramación e impresión
Implementación y seguimiento
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