Secretaría de EducaciónAcciones programáticas para la ejecución de metas estratégicas

2003-2015

La calidad de la Educación es La calidad de la Educación es responsabilidad de TODOSresponsabilidad de TODOS

Docentes

Alumnos

Padres deFamilia

Autoridades

ComunidadInternacional

SociedadCivil

Medios deComunicación

EmpresaPrivada

CalidadCalidad

Esfuerzo y solidaridadpara aprender

Dinamizar la enseñanzaDesarrollar el calendario escolar

Compromiso

Acompañary apoyar

a sus hijos

Liderazgo, apoyo, Seguimiento y reconocimiento

Respaldo y alianzas estratégicas

Orientación ydifusión de la

Calidad

Apoyo a la implementación local

y gestión social

Acompañamientotécnico y financiero

ANTECEDENTES

• Julio-Septiembre 2002:– La SE elabora el Plan Educación Para Todos

(EFA) 2003-2015 con Apoyo Técnico del BM.– La comisión técnica de MERECE (Mesa

Redonda de Cooperantes en Educación) evalúa la propuesta y hace recomendaciones

– La SE obtiene aprobación de la representación local de las diferentes agencias de cooperación

• Noviembre 2002– Es aprobada la propuesta por los países

aportantes al FTI

ESTRATEGIAS COHERENTES DE PAÍS

• ERP• Consenso del Foro Nacional de

Convergencia 2000 (Sociedad Civil)• Plan de Gobierno 2002-2006• Plan de Acción de Educación 2002-

2006• Gran Dialogo Nacional 2002

METAS PLAN EFA 2015 OBJETIVOS GENERALES PLAN EFA

•Egresar del sexto grado el 100% de los niños y niñas con edad de 12 años•Egresar del 6to. Grado , el 70% de la población con sobre edad•Alcanzar el 70% de rendimiento académico en matemáticas y español

•Universalizar la educación prebásica para los niños de 5 años•Garantizar el ingreso de la población de 6 años de edad al primer grado y lograr la terminación del Segundo Ciclo de la Educación Básica (Sexto Grado) en 6 años•Mejorar la calidad y la eficiencia de la formación y el desempeño del recurso docente•Mejorar la equidad y acceso a la educación básica intercultural y bilingüe•Mejorar la equidad de acceso a la educación básica en las áreas rurales aisladas

COMPONENTES DEL PLAN EFA

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Eficiencia de la Educación BásicaEficiencia de la Educación Básica

Recursos Docentes con calidad y eficienciaRecursos Docentes con calidad y eficiencia

Fortalecimiento de la Educación Pre-básicaFortalecimiento de la Educación Pre-básica

Educación Especial e Intercultural BilingüeEducación Especial e Intercultural Bilingüe

Redes Educativas RuralesRedes Educativas Rurales

Coordinación y ConducciónCoordinación y Conducción

Integración de Programas y Proyectos que apuntan a las metas del plan.

2002 2003 2004 2005 2015

58% 60% 62% 75% 100%

38% 40% 50% 65% 100%

3,4% 3,0% 2,6% 2,2% 0,0%

18,5% 16,8% 15,0% 13,0% 0,8%

42,0% 44,6% 47,3% 50,0% 70,0%

69,0% 73,0% 74,0% 75,0% 100%

31,9% 32,0% 32,0% 35,0% 85,0%

Matrícula en 1o. grado7 años edad

Matricula Prebásica

Deserción

Repetición 1er grado

Rendimiento académico mat. y español 6to.

Terminación 6 to grado

Terminación 6to grado 12 años de edad

Repetición 2do grado 10,8% 9,6% 8,5% 7,5% 0,5%

Indicadores Meta intermedios del plan EFA

PLAN 18 MESES

• Julio 2003 a Diciembre 2004– Estrategias operativas por componente– Organización del equipo técnico y financiero

CET-EFA– Elaboración del MOU-MARCO (SE y

Cooperantes Locales)– Elaboración del MOUF (SE, SEFIN, SETCO y

Cooperantes Locales)– Preparación de documentos para proceso de

adquisiciones– Integración técnica de las unidades de la SE– Plan Integral de Capacitación y Distribución de

Material Didáctico para alumnos, docentes y centros educativos

ACCIONES IMPORTANTES• Administración Financiera: Coordinación SE-SEFIN-SETCO

– Firma del Memorando de Entendimiento (MOU-Marco 14-10-03 y MOUF 11-06-04)

– Modalidades financieras:-Fondo Común -Convenios Bilaterales-Convenios Multilaterales -Asistencia Técnica

– Manual Operativo – Reingeniería de procesos administrativos– Sistema Informático de Administración Financiera– Pliegos estándares de adquisiciones y contrataciones– Mapeo Escolar– Dotación de equipo y mobiliario de oficina a las

Unidades Técnicas

ACCIONES IMPORTANTES• Técnico Pedagógica y Descentralización

Educativa:– Apropiamiento de las Unidades Técnicas focalizando

sus acciones al logro de las metas EFA– Currículo Nacional Básico– Programa de Capacitación Docente Integrado– Uso de evaluaciones de rendimiento académico– Adquisición de Materiales Educativos para todos los

niños, niñas, docentes y centros educativos– Implementación de Asociaciones de Apoyo Educativo y

de los Proyectos Educativos de Centro (PEC)– Estadísticas Educativas– Redes Educativas Rurales– Alianzas estratégicas con otras Instituciones u

Organismos– Fortalecimiento de Direcciones Departamentales,

Distritales y Municipales

EXPERIENCIAS VALIOSAS• Mejor comunicación, mayor compromiso y

acciones en las relaciones entre: las instituciones del Gobierno, SE-Cooperantes y Cooperantes-Cooperantes

• Empoderamiento progresivo y liderazgo de la SE en los programas orientados al logro de las metas del plan EFA

• Liderazgo de la SE en la conducción de la elaboración del Plan Sectorial 2005-2015, utilizando la experiencia del Plan EFA (SE, UNAH, UPNFM, INFOP, CONEANFO y Sociedad Civil Organizada)

• Identificación precisa de la brecha financiera en los diferentes niveles del Sistema Educativo

EXPERIENCIAS VALIOSAS• Fortalecimiento institucional a nivel central

y desconcentrado• Cumplimiento de requerimientos

establecidos en el MOU y MOUF• Primera Revisión Conjunta SE-Cooperantes

en áreas temáticas de: Análisis institucional, Área Técnico-

Pedagógica y Descentralización Educativa, obteniéndose compromisos importantes (Octubre 2004), tales como:

SECRETARIA DE EDUCACION COOPERANTES

Completar e integrar el Plan de Fortalecimiento Institucional en las dos líneas de acción revisadas (Institucional / técnico pedagógico – descentralización), para que se refleje en el POA 2005

Poner en ejecución el Fondo Común con los donantes signatarios del MOUF a partir de la fecha establecida, especificando los montos y fechas de desembolso

Incorporar el área de educación especial y el área de educación intercultural bilingüe en las acciones del Plan EFA

Mejorar la comunicación entre cooperantes, definiendo los mecanismos respectivos basados en los MOUs, para agilizar los procesos del Plan EFA

Cumplir en las fechas establecidas, los compromisos conforme al Plan de seguimiento que ha resultado de esta revisión

Garantizar el cumplimiento de los MOUs, en función de que se produzca un efecto positivo para el trabajo de la SE

Incorporar en el POA 2006 todos los aspectos analizados en esta revisión

Ajustar sus compromisos de financiamiento para el siguiente año conforme a la planificacion presupuestaria de la SE, elaborada en concordancia con el ciclo presupuestario hondureño. Adicionalmente, los donantes deben presentar anualmente un plan de desembolsos

Incorporar las metas EFA en el Plan del sector educativo 2005 – 2015

Organizar las acciones de participación comunitaria a través de los canales establecidos por la SE, (ADEL, AECO y otras asociaciones de apoyo al centro educativo), evitando la dispersión de los modelos aplicados en el nivel local

Aplicar la estrategia de capacitación e instrumentalización metodológica (materiales educativos) ya elaborada, para difundir a los docentes los conceptos del nuevo DCNB y de las metas de EFA, en un lenguaje sencillo y orientado hacía la realidad en el aula, para que estén en estén en condiciones de aplicarlo

Diseñar y ejecutar el plan de distribución de materiales educativos para docentes y alumnos a nivel nacional que garantice el desarrollo del CNB en el 2005 y el cumplimiento de las metas de EFA.

Elaborar un Plan de Fortalecimiento Institucional de mediano plazo

ACUERDOS Y COMPROMISOS REVISION CONJUNTA PLAN EFA

EXPERIENCIAS VALIOSASDESCRIPCION BANCO

MUNDIALUSAID SUECIA CANADA JAPON SE OTROS

36,000 VALIJAS DIDACTICAS

Finan-ciamiento para Adquisición

Finan-ciamiento para Distri-bución

Administra-ción de Ad-quisición

2,000 paquetes didácticos para Jardines de Niños

Finan-ciamiento para Adquisición

Finan-ciamiento para Distribución

Administra-ción de Ad-quisición

Textos de Español para 1ro. 2do., 3er. Ciclo y guías del docente

  Finan-ciamiento para Distri-bución

Administra-ción de Ad-quisición

México por medio de CONALITEG impresión

Guías y cuadernos de matemáticas del 1ero. Al 4to. Grado.

  Finan-ciamiento para Distri-bución

Impresión Apoyo técnicoen la Elaboración de textos

PNUD proceso de compra

Capacitación Docente

Finan-ciamiento

Apoyo Técnico

Financiamiento Administra-ción de Ad-quisición

EXPERIENCIAS VALIOSAS

DESCRIPCION BANCOMUNDIAL

USAID SUECIA CANADA JAPON SE OTROS

APOYO EN ELABORACION DE ESTADISTICAS E INDICADORES POR DEPARTAMENTO Y MUNICIPIO

Finan-ciamiento

Apoyo técnico

Uso para la programa-ción

INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE APRENDIZAJE REVISION DE PRUEBAS, CUADROS DE TEMPORALIZACIONES, JORNALIZACIONES

Elabora-ción, diagrama-ción e impresión

Impresión Implemen-tación y seguimiento

EXPERIENCIAS VALIOSAS

DESCRIPCION USAID BANCO MUNDIAL

SECRETARIA DE EDUCACION

APOYO EN ELABORACION DE ESTADISTICAS E INDICADORES POR DEPARTAMENTO Y MUNICIPIO

Financiamiento   Acompañamiento a la ANEHD

INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE APRENDIZAJE REVISION DE PRUEBAS, CUADROS DE TEMPORALIZACIONES, JORNALIZACIONES

Impresión Elaboración, diagramación e impresión

Implementación y seguimiento