“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE
EDUCACION BASICA REGULAR DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA
DEL SABER DEL DISTRITO Y
PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO
PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO
TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
TUMBES - PERU
2019
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UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
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ESTUDIOS DE PREINVERSIÓN A NIVEL DE PERFIL
ESQUEMA DE CONTENIDO
I. RESUMEN EJECUTIVO
A. Información General del Proyecto
a. Nombre Del Proyecto
b. Unidad Formuladora
c. Unidad Ejecutora
d. Localización Geográfica
e. Duración de Ejecución
f. Inicio de la Ejecución
g. Inversión Total del Proyecto
h. Brecha identificada y priorizada
i. Indicador de producto asociado a la brecha
B. Planteamiento del Proyecto
C. Determinación de la Brecha Oferta y Demanda
D. Análisis Técnico del Proyecto
E. Costos del Proyecto
F. Evaluación Social
G. Sostenibilidad del Proyecto
I. Gestión del Proyecto
J. Marco Lógico
II. IDENTIFICACION
2.1. Diagnóstico.
2.1.1. Área de Estudio
2.1.2. La Unidad Productora de bienes y/o servicios (UP)
2.1.3. Los involucrados en el proyecto
2.2. Definición del problema, sus causas y efectos
2.3. Objetivo del proyecto
2.4. Planteamiento de alternativas de solución
III. FORMULACION
3.1. Definición del Horizonte de Evaluación del Proyecto.
3.2. Estudio de Mercado del Servicio Público
3.2.1. Análisis de la Demanda
3.2.2. Análisis de la Oferta
3.2.3. Determinación de la brecha
3.3. Análisis Técnico de las alternativas
3.3.1. Estudio Técnico
a) Tamaño
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b) Localización
c) Tecnología
3.3.2. Metas Físicas
3.4. Costos a precios de mercado
3.4.1. Identificación y medición de los requerimientos de recursos
3.4.2. Valorización de los costos a precios de mercado
a. Costos de inversión
b. Costos de reinversiones
c. Costos de Operación y Mantenimiento.
IV. EVALUACIÓN
4.1. Evaluación Social.
4.1.1. Beneficios Sociales.
4.1.2. Costos Sociales.
4.1.3. Indicadores de rentabilidad social del Proyecto.
4.1.4. Análisis de sensibilidad y riesgo de la rentabilidad social
4.2. Evaluación Privada.
4.3. Análisis de Sostenibilidad.
4.5. Gestión del Proyecto.
4.5.1. Para la fase de ejecución
4.5.2. Para la fase de funcionamiento
4.5.3. Financiamiento
4.6. Plan de Implementación
4.7. Estimación de Impacto Ambiental
4.7. Matriz de Marco Lógico para la Alternativa Seleccionada
V. CONCLUSIONES
VI. RECOMENDACIONES
6.1. Para la Fase de Ejecución
6.2. Para la Fase de Financiamiento
VII. ANEXOS
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RESUMEN EJECUTIVO
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CAPITULO I
RESUMEN EJECUTIVO
1. RESUMEN EJECUTIVO
A. INFORMACION GENERAL DEL PROYECTO
a. NOMBRE DEL PROYECTO
El nombre del proyecto de inversión pública es.
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL DISTRITO Y PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION
TUMBES”
b. UNIDAD FORMULADORA
La unidad formuladora seleccionada para la elaboración del estudio de pre inversión es la Unidad
Formuladora de la Sede Central, la cual cuenta con el personal, experiencia y logística necesaria, la
presente formulación se realizará mediante Plan de Trabajo la cual será financiada con recursos
provenientes del 5% de los recursos determinados del Gobierno Regional de Tumbes, la UF de la Sede
Central registra los siguientes datos:
PLIEGO : Gobierno Regional de Tumbes
SECTOR : Gobierno Regional
NOMBRE : Unidad Formuladora de Proyectos
RESPONSABLE : Eco. Félix Miguel Barrueto Napurí
DIRECCIÓN : Av. La Marina N°200
TELEFONO : 072-523639
La Unidad Formuladora de Proyectos de la Sede Central, cuenta con los registros ante el Ministerio de
Economía y Finanzas, competencias, personal, experiencia y logística necesaria para la formulación y
evaluación de proyectos de inversión pública.
c. UNIDAD EJECUTORA
La Unidad Ejecutora seleccionada para la ejecución del presente proyecto es la Unidad Ejecutora 001-
936: REGION TUMBES-SEDE CENTRAL.
PLIEGO : Gobierno Regional de Tumbes
SECTOR : Gobierno Regional
NOMBRE : Gerencia Regional de Infraestructura
RESPONSABLE : Ing. Ricardo Rodolfo Caballero Alón
DIRECCIÓN : Av. La Marina N°200
TELEFONO : 072-523639
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Por ser Competencia del Gobierno Regional de Tumbes:
El Gobierno Regional de Tumbes, es el órgano administrativo regional encargado de planificar, ejecutar
y administrar las políticas y planes regionales en materia de educación, en concordancia con las políticas
sectoriales nacionales emanadas del Ministerio de Educación. Teniendo las siguientes competencias en
materia de educación:
- Formular, aprobar, ejecutar, evaluar y administrar las políticas regionales de educación, cultura, ciencia
y tecnología, deporte y recreación de la región.
- Diseñar, ejecutar y evaluar el proyecto educativo regional, los programas de desarrollo de la cultura,
ciencia y tecnología y el programa de desarrollo del deporte y recreación de la región, en concordancia
con la política educativa nacional.
- Diversificar los currículos nacionales, incorporando contenidos significativos de su realidad sociocultural,
económica, productiva y ecológica y respondiendo a las necesidades e intereses de los educandos.
- Promover, regular, incentivar y supervisar los servicios referidos a la educación inicial, primaria,
secundaria y superior no universitaria, en coordinación con el Gobierno Local y en armonía con la política
y normas del sector correspondiente y las necesidades de cobertura y niveles de enseñanza de la
población.
- Modernizar los sistemas descentralizados de gestión educativa y propiciar la formación de redes de
instituciones educativas, en coordinación con el Ministerio de Educación.
Por contar con la Capacidad Técnica, Presupuestaria y Operativa:
El GRT, a través de la Gerencia Regional de Infraestructura es responsable de formular y conducir el
Proceso Técnico y Administrativo de los Proyectos de Inversión y su ejecución bajo las diversas
modalidades, en concordancia con los dispositivos legales vigentes.
Es la encargada de coordinar, organizar, ejecutar, evaluar, dirigir, conducir y supervisar el proceso
técnico y administrativo de los proyectos de inversión y su ejecución bajo las diversas modalidades.
Supervisa el cumplimiento de las normas técnicas y legales vigentes de las obras que se desarrollan en
el ámbito regional en materia de vialidad, construcciones, transportes, comunicaciones y
telecomunicaciones.
Capacidad Técnica Operativa
El Gobierno Regional de Tumbes, cuenta con el personal, experiencia y logística necesaria para la
correcta ejecución del proyecto, asimismo cuenta con una estructura orgánica definida y áreas
especializadas para llevar a cabo la elaboración del expediente técnico, adjudicación de obra, ejecución,
liquidación de obra y cierre del proyecto.
La Gerencia de Infraestructura cuenta estructuralmente con el apoyo técnico de las Sub Gerencia de
Estudios (unidad especializada para la elaboración de expedientes técnicos), la Sub Gerencia de Obras
y la Sub Gerencia de Liquidación y transferencia de obras (encargadas de ejecutar y/o licitar proyectos),
cuenta con la capacidad técnica y operativa para ejecutar el presente proyecto, tales como disponibilidad
de recursos físicos y humanos, calificación de los equipos técnicos y la experiencia en la ejecución de
proyectos similares, por cualquiera de los sistemas que contempla el Reglamento de Contrataciones y
Adquisiciones del Estado.
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d. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA
Región : 23 Tumbes
Provincia : 03 Zarumilla
Distrito : 01 Zarumilla
Código de Ubigeo : 230301
UGEL : UGEL Zarumilla
DRE : DRE Tumbes
Área : Urbana
IMAGEN N°01
Macro localización del Proyecto
Elaboración: Equipo Técnico
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IMAGEN N°02
Micro localización del Proyecto
Elaboración: Equipo Técnico
A continuación, se detalla algunas características de localización del presente proyecto:
a. Datos de ubicación:
Nombre de la I.E. : I.E La Cabaña del Saber
Dirección : Calle Ucayali MZ. B10 Lt. N°10
Centro Poblado : Sector Heros del Cenepa
Estado : Activo
Forma : Escolarizado
Turno : Continuo solo en la mañana
Género : Mixto
b. Datos del servicio educativo:
** Nivel / Modalidad : Inicial
Código modular : 1747773
Código de local : 822927
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PLANO N° 01
Plano Perimétrico
Elaboración: Equipo Técnico.
CUADRO N°01
COORDENADAS
VERTICE LADO DISTANCIA ANGULO ESTE (X) NORTE (Y)
P1 P1 – P2 20.00 111° 40´ 41” 579855.827 9612747.898
P2 P2 – P3 42.40 68° 12´ 46” 579837.923 9612756.810
P3 P3 – P4 20.00 112° 24´ 20” 579869.555 9612785.044
P4 P4 – P1 42.60 67° 42´13” 579887.555 9612776.326
Área 787.86 m2
Área 0.07879 ha
Perímetro 125.00 ml
Fuente: Levantamiento Topográfico
Elaboración: Equipo Técnico.
e. DURACIÓN DE EJECUCIÓN
El proyecto de inversión pública denominado “MEJORAMIENTO DEL SERVICO DE EDUCACION
BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL DISTRITO Y
PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION TUMBES” tendrá un periodo de ejecución de 06 meses.
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f. INICIO DE LA EJECUCIÓN
El inicio de ejecución se proyecta para el Año 2020 en los meses de Febrero del 2020 a Julio del 20201,
meses en los cuales no presentan lluvias en la región, por lo que se evitara la paralización de la obra.
g. INVERSIÓN TOTAL DEL PROYECTO
El proyecto de inversión pública denominado “MEJORAMIENTO DEL SERVICO DE EDUCACION
BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL DISTRITO Y
PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION TUMBES” tendrá una inversión de S/. 1,706,266.82 soles.
h. BRECHA IDENTIFICADA Y PRIORIZADA
El problema educativo en el área de influencia se caracteriza por la insuficiente y deficiente calidad
educativa en la I.E. LA CABAÑA DEL SABER del Sector Heroes del Cenepa, Distrito y Provincia de
Zarumilla debido fundamentalmente a problemas de infraestructura, equipamiento y mobiliario, que
limitan el desempeño y desarrollo de la población estudiantil, docente y administrativo. Asimismo, la
ausencia de algunos servicios administrativos, complementarios, los bajos niveles de seguridad que
brinda el entorno educativo y la falta de capacitación de los docentes desmotiva la constancia
académica.
i. INDICADOR DEL PRODUCTO ASOCIADO A LA BRECHA
Porcentaje (%) de locales escolares públicos que requieren reparación total en educación básica. Para
el caso del Distrito de Zarumilla, la brecha identificada es igual al 100.0%.
j. CLASIFICADOR FUNCIONAL
Según Anexo N°07: Clasificador de Responsabilidad Funcional del Sistema Nacional de Programación
Multianual y Gestión de Inversiones:
CUADRO N° 02
Clasificador funcional
FUNCIÓN 22: Educación
Corresponde al nivel máximo de agregación para la consecución de las acciones y servicios, en materia de educación a nivel nacional,
asegurando la formación intelectual, moral, cívica y profesional de la persona, para su participación eficaz en el proceso de desarrollo
socioeconómico.
DIVISIÓN FUNCIONAL 047: Educación básica
Conjunto de acciones orientadas a brindar la educación básica, en los niveles inicial, primaria, secundaria, alternativa y especial, para
facilitar la participación de la persona en el proceso de desarrollo socioeconómico.
GRUPO FUNCIONAL 0103: Educación Inicial
Comprende las acciones desarrolladas para consolidar la formación de competencias básicas de los niños y niñas, que se encuentran,
como promedio, entre los 03 y 05 años de edad.
RESPONSABLE FUNCIONAL
Educación
Fuente: Clasificador funcional
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k. ANTECEDENTES DEL PROYECTO
El proyecto de inversión pública denominado “MEJORAMIENTO DEL SERVICO DE EDUCACION
BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL DISTRITO Y
PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION TUMBES” nace de acuerdo al OFICIO N°0095-2019-GOB-
REG-TUMBES-DRET-UGELZ-AGA-INFRAEST. en el cual el Mg. Pedro Rujel Atoche solicita la
elaboración de perfiles, expedientes y construcción de las siguientes instituciones educativas del distrito
de Zarumilla: I.E. N°093 Efraín Arcaya Zevallos, I.E N°094 Soterito López Espinoza, I.E N°096 Nelly
Celinda La Cotera Puell, I.E Niños Lideres, I.E La Cabaña Del Saber; del distrito de Aguas Verdes: I.E
098 El Gran Chilimasa, I.E Divino Niño; del distrito de Papayal: I.E N°026 Fe y Alegría, I.E N°010 Celsa
Flores Gonzales; Distrito de Matapalo: I.E N°100 Manuel Catalino Farías, I.E N°133 Susana Higushi
Higushi.
Con INFORME N°026-2019/GOB.REG.TUMBES-GRPPAT-SGPE-UFP-LLYR se informa sobre el
estado situacional de las instituciones educativas de la Provincia Zarumilla.
Con PROVEIDO inserto en el INFORME N°026-2019/GOB.REG.TUMBES-GRPPAT-SGPE-LLYR, el
coordinador de la Unidad Formuladora de Proyectos dispone dar inicio a la formulación de los proyectos
de inversión priorizados por la UGEL, dentro de ellos la I.E. La Cabaña del Saber de nivel inicial.
l. MARCO NORMATIVO
Lineamiento Política Nacional
Plan Bicentenario el Perú hacia el 2021: Según su Eje Estratégico N°02 Oportunidades y Acceso
a los Servicios – 2.1 Educación. Entre los desafíos más urgentes destaca lograr una educación de
calidad.
Lineamiento Sectorial Funcional
Ley N° 28044, Ley General de la Educación: La educación es un proceso de aprendizaje y
enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las
personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al desarrollo de la
familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas
y en diferentes ámbitos de la sociedad. La educación es un derecho fundamental de la persona y
de la sociedad. El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educación integral y de calidad
para todos y la universalización de la educación básica.
Plan Nacional de Educación para Todos 2005-2015, “Hacia Una Educación de Calidad con
Equidad”, en cuya política:
“a) Velar porque antes del año 2015 todos los niños y niñas que se encuentran en
situaciones difíciles y los que pertenecen a minorías étnicas, tengan acceso a una
enseñanza gratuita y de buena calidad”.
“e) Crear las condiciones necesarias para garantizar un desempeño docente profesional y
eficaz, especialmente en contextos de pobreza y exclusión, en el marco de la revalorización
de la carrera pública magisterial”.
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“f) Proveer las facilidades básicas de infraestructura, equipamiento y material educativo
que aseguren las condiciones para el aprendizaje óptimo, especialmente en las
instituciones de mayor carencia”.
Proyecto Educativo Nacional al 2021: La Educación Que Queremos Para El Perú”, Objetivo
Estratégico 1: Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos. En su Política 3.2:
Asegurar buena infraestructura, servicios y condiciones adecuadas de salubridad a todos los centros
educativos que atienden a los más pobres.
Ley N°28988: Ley que declara a la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.
Decreto Supremo Nº 017-2007-ED: Aprueba Reglamento de la Ley N°28988 Ley que declara a la
Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.
Resolución Ministerial Nº 0667-2005 – ED: Aprueban el Diseño Curricular Nacional de Educación
Básica Regular.
Decreto Supremo N°009-2005-ED: Aprueban Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
Lineamiento de Política Regional
Plan de Desarrollo Regional de Tumbes 2011-2014, en su Eje Estratégico 03: Calidad de La
Educación Pública. Se propone mejorar la calidad de la educación en la región a través del desarrollo
de capacidades del personal docente e inventariar las instituciones educativas con graves daños
estructurales y repararlas, este eje estratégico es base fundamental para lograr el desarrollo sostenible
de la región.
Proyecto Educativo Regional de Tumbes 2010-2025, en su Eje 01: Una educación integral de
calidad con desarrollo humano sostenible, en equidad e igualdad de oportunidades. En esta
perspectiva, estaremos asegurando el desarrollo del capital humano y social para enfrentar
exitosamente los retos que esta nueva etapa de la historia de la humanidad impone a cada tumbesino
y tumbesina en el diario trajinar.
m. MATRIZ DE CONSISTENCIA
La matriz de consistencia se describe a continuación:
CUADRO N° 03
Matriz De Consistencia
Objetivo “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL DISTRITO Y PROVINCIA, REGIÓN TUMBES”
Componente 1 Infraestructura cumple con estándares normativos.
Componente 2 Suficiente y adecuado equipamiento educativo.
Instrumentos Lineamientos asociados Consistencia del proyecto
Plan de Desarrollo Concertado
Regional
Calidad de La Educación Pública. Se propone mejorar la
calidad de la educación en la región a través del
El proyecto tiene como objetivo el
mejoramiento de los servicios de educación
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desarrollo de capacidades del personal docente e
inventariar las instituciones educativas con graves daños
estructurales y repararlas, este eje estratégico es base
fundamental para lograr el desarrollo sostenible de la
región.
básica regular y es compatible con el Plan de
Desarrollo Concertado Regional.
Proyecto Educativo Nacional al
2021: La Educación Que
Queremos Para El Perú”,
Objetivo Estratégico 1:
Oportunidades y resultados
educativos de igual calidad para
todos.
Política 3.2: Asegurar buena infraestructura, servicios y
condiciones adecuadas de salubridad a todos los centros
educativos que atienden a los más pobres.
Los componentes del proyecto consideran la
infraestructura, mobiliario, equipamiento,
capacitación, los servicios y las condiciones
de salubridad en la institución educativa, por
lo que este es consistente con la política
regional.
Reglamento Nacional de
Edificaciones. Norma A.010 - 040 Educación.
La localización de la IE y el diseño de la
infraestructura consideran lo establecido en
dicha norma.
Normas técnicas del sector.
«Normas técnicas para el diseño de locales escolares de
educación básica regular-Nivel Inicial»
(Resolución de Secretaría General N°295-2014-
MINEDU”)
«Normas técnicas para el diseño de locales escolares de
educación básica regular-Nivel Inicial»
(Resolución de Secretaría General N°295-2014-
MINEDU”)
«Guía de Diseño de Espacios Educativos -
Acondicionamiento de locales escolares al nuevo modelo
de Educación Básica Regular. Educación Primaria y
Secundaria » (GDE 002-2015)
La definición de los ambientes, la distribución
y las áreas han tomado en cuenta lo
establecido en dichas normas.
Fuente: Clasificador funcional
Elaboración: Equipo Técnico
B. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
OBJETIVO DEL PROYECTO
Del análisis correspondiente sobre la problemática se definió como objetivo central:
“LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA I.E. LA CABAÑA DEL SABER ACCEDEN A SERVICIOS
QUE CUMPLEN CON LOS ESTÁNDARES SECTORIALES”
ANÁLISIS DE MEDIOS
El objetivo tiene los siguientes medios:
Medios directo
Suficiente y adecuada oferta educativa.
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Medios fundamentales
Suficientes y adecuada infraestructura educativa.
Suficiente y adecuado equipamiento educativo.
ANÁLISIS DE FINES
El objetivo tiene los siguientes fines:
Fin Directo
Adecuado ingreso al servicio educativo según nivel.
Fin Indirectos:
Disminución de la deserción escolar.
Fin Último:
“Optimización de la calidad educativa de la población estudiantil de la I.E. La Cabaña del Saber”
ANALISIS DE ITERRELACION EN LOS MEDIOS FUNDAMENTALES
Los medios fundamentales son complementarios entre sí; por cuanto la solución al problema identificado
y la necesidad de alcanzar el objetivo del proyecto, plantean la integración de 03 medios fundamentales
imprescindibles.
Medio fundamental imprescindible Nº 1, se considera como medio fundamental imprescindible:
Suficiente y adecuada infraestructura educativa
Medio fundamental imprescindible Nº 2, se considera como medio fundamental imprescindible:
Suficiente y adecuado equipamiento educativo.
IDENTIFICACIÓN DE LAS ACCIONES:
MEDIO FUNDAMENTAL N° 01
Suficiente y adecuada infraestructura
educativa.
ACCIÓN N° 01 Construcción de ambientes pedagógicos
ACCIÓN N° 02 Construcción de ambientes complementarios.
ACCIÓN N° 03 Construcción de ambientes administrativos.
MEDIO FUNDAMENTAL N° 02
Suficiente y adecuado equipamiento
educativo.
ACCIÓN N° 04 Implementación de equipamiento educativo para ambientes
pedagógicos.
ACCIÓN N° 06 Implementación de equipamiento administrativo.
ACCIÓN N° 05 Implementación de equipamiento educativo para ambientes
complementarios.
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ANÁLISIS DE LA INTERRELACIÓN DE LAS ACCIONES
De acuerdo al análisis de las acciones propuestas identificamos las siguientes relaciones:
- La solución es única, ya que las acciones identificadas son complementarias entre sí, todas forman
parte de una solución integral del problema identificado.
- No se ha planteado cambio de ubicación de local educativo, ya que en la ubicación actual se brinda
el servicio a los alumnos que se encuentran dentro del área de influencia.
ALTERNATIVA ÚNICA
Medio fundamental imprescindible Nº01: Suficiente y adecuada infraestructura educativa.
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. (201.36 m2)
* Aula 01 con depósito (67.12 m2)
* Aula 02 con depósito (67.12 m2)
* Aula 03 con depósito (67.12 m2)
Acción N°02: Construcción de ambientes complementarios. (708.73 m2)
* Tópico (20.00 m2)
* Sala de Usos Múltiples (89.50 m2):
- Sala de Usos Múltiples (70.00 m2)
- Cocina (9.75 m2)
- Depósito de SUM (9.75 m2)
* SS.HH. (15.02 m2):
- SS.HH Niñas (7.51 m2)
- SS.HH Niños (7.51 m2)
* Patio y circulaciones (242.83 m2):
* Obras Exteriores (153.90 m2):
- Área de Juegos con cobertura (49.15 m2)
- Veredas (89.96 m2)
- Cunetas (19.79 m2)
* Cerco perimétrico (187.48 m2):
- Cerco perimétrico (180.68 m2)
- Caseta de vigilancia (6.80 m2)
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos.
Acción N°02: Construcción de ambientes complementarios.
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos.
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos.
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios.
Acción N°06: Implementación de equipamiento administrativo.
ALTERNATIVA
UNICA
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Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. (25.51 m2)
* Dirección (12.00 m2)
* SS.HH. de Dirección (3.00 m2)
* Archivo (3.00 m2)
* SS.HH. Docente (7.51 m2)
Medio fundamental imprescindible Nº02: Suficiente y adecuado equipamiento educativo.
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos (108
unid.)
* Adquisición de Equipamiento (9.00 unid)
* Adquisición de Mobiliario (99.00 unid)
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios
(316 unid.)
* Adquisición de Equipamiento (12.00 unid)
* Adquisición de Mobiliario (364.00 unid)
Acción N°07: Implementación de equipamiento administrativo. (11 unid.)
* Adquisición de Equipamiento (2.00 unid)
* Adquisición de Mobiliario (9.00 unid)
C. DETERMINACIÓN DE LA BRECHA OFERTA Y DEMANDA
La determinación de la brecha oferta-demanda en el horizonte de evaluación se obtiene de la comparación
entre la proyección de la demanda y la proyección de la oferta optimizada.
CUADRO N°04
BRECHA DE SERVICIO
0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ALUMNOS 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
3 AÑOS 0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
4 AÑOS 0 0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 AÑOS 0 0 0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
TOTAL 0 0 0 1 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
Fuente: Trabajo en Campo
Elaborado: Equipo Técnico
D. ANÁLISIS TÉCNICO DEL PROYECTO
En el planteamiento arquitectónico del proyecto mejoramiento del servicio de educación básica regular del
nivel inicial de la I.E La Cabaña del Saber se encuentra enmarcado dentro de los lineamientos de espacios
educativos del MINEDU a través de la normativa “Norma técnica para el diseño de locales de educación
básica regular nivel inicial”.
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Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. (201.36 m2)
Esta I.E. atiende a alumnos del nivel inicial. Para efectos de planteamiento arquitectónico se ha tomado una
sola dimensión de aula, tomando como referencia las dimensiones del aula con mayor demanda. Así mismo
los ambientes considerados son los mínimos permitidos en la norma debido al área del terreno de la I.E.
Primer nivel: 03 aulas con depósito
Acción N°02: Construcción de ambientes complementarios. (5559.73 m2)
Para efectos de planteamiento arquitectónico se están considerando ambientes complementarios donde los
alumnos puedan realizar sus actividades adecuadamente. Por lo consiguiente se están planteando con las
áreas mínimas permitidas en la norma debido al área del terreno de la I.E.
En esta acción se están considerando no solo los ambientes complementarios, sino también servicios
generales, Áreas recreativas y áreas exteriores, ya que son un complemento en la labor educativa.
Primer nivel:
* Tópico (20.00 m2)
* Sala de Usos Múltiples (89.50 m2):
- Sala de Usos Múltiples (70.00 m2)
- Cocina (9.75 m2)
- Depósito de SUM (9.75 m2)
* SS.HH. (15.02 m2):
- SS.HH Niñas (7.51 m2)
- SS.HH Niños (7.51 m2)
* Patio y circulaciones (242.83 m2):
* Obras Exteriores (153.90 m2):
- Área de Juegos con cobertura (49.15 m2)
- Veredas (89.96 m2)
- Cunetas (19.79 m2)
* Cerco perimétrico (187.48 m2):
- Cerco perimétrico (180.68 m2)
- Caseta de vigilancia (6.80 m2)
Plan de contingencia: Implementación de ambientes temporales: 01 aula, 01 SUM, 01 SS.HH. Niños,
01 SS.HH niñas, 01 SS.HH docentes y 01 losa
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. (25.51 m2)
El área administrativa que actualmente ocupan en esta I.E. no cuenta con una infraestructura adecuada.
* Dirección (12.00 m2)
* SS.HH. de Dirección (3.00 m2)
* Archivo (3.00 m2)
* SS.HH. Docente (7.51 m2)
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Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos. (108 unid.)
El equipamiento escolar para ambientes pedagógicos debe estar diseñado para complementar la diversidad
de actividades, formas organizativas y metodológicas de trabajo que se dan en el aula, con el fin de contribuir
a la creación de un clima apropiado para el proceso de aprendizaje.
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios. (316
unid.)
El equipamiento escolar para ambientes pedagógicos debe estar diseñado para complementar la diversidad
de actividades, formas organizativas y metodológicas de trabajo que se dan en el aula, con el fin de contribuir
a la creación de un clima apropiado para el proceso de aprendizaje.
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes administrativos. (11 unid.)
El equipamiento escolar para ambientes pedagógicos debe estar diseñado para complementar la diversidad
de actividades, formas organizativas y metodológicas de trabajo que se dan en el aula, con el fin de contribuir
a la creación de un clima apropiado para el proceso de aprendizaje.
E. COSTOS DEL PROYECTO
Para el presente proyecto se han planteado alternativa única, la misma que engloba los componentes
necesarios para revertir la problemática descrita anteriormente. De acuerdo a los actuales precios de
mercado se tiene que el monto de inversión para la alternativa de solución es de S/. 1,691,266.82 soles. En
el siguiente cuadro tenemos el detalle de la inversión de la alternativa planteada a precios de mercado.
CUADRO N°05
RESUMEN DE INVERSIÓN A PRECIO DE MERCADO
DESCRIPCIÓN TOTAL P.M.
A. INTANGIBLES S/. 340,703.00
a) Gestión del Proyecto S/. 78,503.00
a.1) Saneamiento físico legal S/. 41,000.00
a.2) Promoción y difusión S/. 37,503.00
b) Expediente Tecnico S/. 98,800.00
b.1) Expediente Técnico Infraestructura S/. 81,800.00
b.2) Expediente Técnico Mobiliario y Equipamiento S/. 17,000.00
c) Supervisión S/. 139,900.00
d) Liquidación S/. 23,500.00
B. INVERSIÓN FIJA S/. 1,365,563.82
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. S/. 494,433.15
COSTO DIRECTO S/. 349,175.95
Gastos Generales (10%) S/. 34,917.60
Utilidades (10%) S/. 34,917.60
SUB TOTAL S/. 419,011.14
IGV 18% S/. 75,422.01
Acción N° 02: Construcción de ambientes complementarios. S/. 701,788.80
COSTO DIRECTO S/. 495,613.56
Gastos Generales (10%) S/. 49,561.36
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Utilidades (10%) S/. 49,561.36
SUB TOTAL S/. 594,736.27
IGV 18% S/. 107,052.53
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. S/. 68,972.52
COSTO DIRECTO S/. 48,709.41
Gastos Generales (10%) S/. 4,870.94
Utilidades (10%) S/. 4,870.94
SUB TOTAL S/. 58,451.29
IGV 18% S/. 10,521.23
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos S/. 31,424.94
1. Equipamiento S/. 5,901.00
2. Mobiliario S/. 25,523.94
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios S/. 58,827.52
1. Equipamiento S/. 24,926.02
2. Mobiliario S/. 33,901.50
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes administrativos S/. 10,116.89
1. Equipamiento S/. 4,477.89
2. Mobiliario S/. 5,639.00
COSTO TOTAL GENERAL S/. 1,706,266.82
Fuente: Trabajo de gabinete
Elaborado: Equipo Técnico
F. EVALUACIÓN SOCIAL
F.1. Beneficios sociales:
En proyectos en que resulta dificultoso medir los beneficios netos que genera, es también dificultoso medir
su rentabilidad; sin embargo, si se sabe que los beneficios del proyecto son altos, desde un punto de vista
de las necesidades sociales que deben ser satisfechas, se utiliza la metodología costo – efectividad, que
consiste en proveer el bien o servicio en condiciones de mínimo costo. Por tanto, el presente proyecto será
evaluado mediante la referida metodología.
A. BENEFICIOS EN LA SITUACION SIN PROYECTO
En la situación sin Proyecto no se tendrá beneficios, debido a que la infraestructura, el mobiliario y los
equipos son inadecuados, resultando un peligro para los alumnos, que año a año se debilita, generando:
Elevados niveles de adeserción escolar.
Inadecuadas condiciones para un estado de confort y ventilación debido fundamentalmente a la
inadecuada infraestructura, mobiliario, equipamiento y capacitación educativa.
Incremento de los posibles niveles de migración escolar.
B. BENEFICIOS EN LA SITUACION CON PROYECTO
En la situación con Proyecto y durante el horizonte del mismo, se tienen los siguientes beneficios:
Motivación de los alumnos por recibir el servicio educativo en la modalidad y calidad que les
corresponda.
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Cubrir la demanda de servicio educativo en el horizonte del proyecto, para atender a una población
efectiva de 345 estudiantes en nivel inicial durante todo el horizonte del proyecto.
Brindar al docente y al alumno ambientes adecuados para el desarrollo de la actividad pedagógica.
Otorgar buenas condiciones de salubridad y seguridad para el alumnado, personal docente
jerárquico, de servicio y auxiliar.
Tener una población incentivada y motivada para acceder a la educación inmediata superior.
Contribuir a elevar la formación educativa de la comunidad y su entorno.
Mejorar el nivel de desarrollo de las capacidades psicomotrices de los alumnos.
F.2. Costos Sociales.
De acuerdo a los factores de corrección sociales se tiene que el monto de inversión para la alternativa de
solución es de S/. 1,472,772.25 soles. En el siguiente cuadro tenemos el detalle de la inversión de la
alternativa planteada a precios sociales.
CUADRO N°06
COSTOS DE INVERSIÒN A PRECIOS SOCIALES
DESCRIPCIÓN TOTAL P.M. TOTAL P.S. F.C
A. INTANGIBLES S/. 340,703.00 S/. 315,456.91 0.9259
a) Gestión del Proyecto S/. 78,503.00 S/. 72,685.93 0.9259
a.1) Saneamiento físico legal S/. 41,000.00
a.2) Promoción y difusión S/. 37,503.00
b) Expediente Tecnico S/. 98,800.00 S/. 91,478.92 0.9259
b.1) Expediente Técnico Infraestructura S/. 81,800.00
b.2) Expediente Técnico Mobiliario y Equipamiento S/. 17,000.00
c) Supervisión S/. 139,900.00 S/. 129,533.41 0.9259
d) Liquidación S/. 23,500.00 S/. 21,758.65 0.9259
B. INVERSIÓN FIJA S/. 1,365,563.82 S/. 1,157,315.34 0.8475
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. S/. 494,433.15 S/. 419,032.09 0.8475
COSTO DIRECTO S/. 349,175.95
Gastos Generales (10%) S/. 34,917.60
Utilidades (10%) S/. 34,917.60
SUB TOTAL S/. 419,011.14
IGV 18% S/. 75,422.01
Acción N° 02: Construcción de ambientes complementarios. S/. 701,788.80 S/. 594,766.01 0.8475
COSTO DIRECTO S/. 495,613.56
Gastos Generales (10%) S/. 49,561.36
Utilidades (10%) S/. 49,561.36
SUB TOTAL S/. 594,736.27
IGV 18% S/. 107,052.53
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. S/. 68,972.52 S/. 58,454.21 0.8475
COSTO DIRECTO S/. 48,709.41
Gastos Generales (10%) S/. 4,870.94
Utilidades (10%) S/. 4,870.94
SUB TOTAL S/. 58,451.29
IGV 18% S/. 10,521.23
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos S/. 31,424.94 S/. 26,632.64 0.8475
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1. Equipamiento S/. 5,901.00
2. Mobiliario S/. 25,523.94
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios S/. 58,827.52 S/. 49,856.32 0.8475
1. Equipamiento S/. 24,926.02
2. Mobiliario S/. 33,901.50
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes administrativos S/. 10,116.89 S/. 8,574.06 0.8475
1. Equipamiento S/. 4,477.89
2. Mobiliario S/. 5,639.00
COSTO TOTAL GENERAL S/. 1,706,266.82 S/. 1,472,772.25
Fuente: Trabajo de gabinete.
F.3. ESTIMAR LOS INDICADORES DE RENTABILIDAD SOCIAL DEL PROYECTO.
El indicador de rentabilidad social puede expresar los impactos o los resultados del proyecto
respectivamente. Si los resultados guardan relación con el objetivo central del proyecto es un indicador de
EFICACIA y si los impactos guardan relación con los fines es un indicador de EFECTIVIDAD. Para nuestro
caso utilizaremos el Indicador de EFECTIVIDAD que vendría a ser el número de alumnos que se
beneficiaran con el PIP. Una vez realizado la evaluación social bajo la metodología costo efectividad, se
obtiene que el costo de inversión social por cada alumno beneficiario durante la vida útil del proyecto es de
S/. 4,840.21 soles.
CUADRO N°07
EVALUACIÓN SOCIAL
INDICADORES ALTERNATIVA 1
VACS 1,669,872.03
Nº BENEFICIADOS 345
CE 4,840.21
Valor anual equivalente (VAE) 248,860.18
Capacidad de producción 1,784.81
Fuente: Trabajo de gabinete.
El proyecto de inversión pública en mención es socialmente rentable, teniendo en cuenta la Ley N° 28044,
Ley General de la Educación: La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla
a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las personas, al pleno desarrollo de sus
potencialidades, a la creación de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional,
latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad.
La educación es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El Estado garantiza el
ejercicio del derecho a una educación integral y de calidad para todos y la universalización de la
educación básica y el Proyecto Educativo Nacional al 2021: La Educación Que Queremos Para El Perú”,
Objetivo Estratégico 1: Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos. En su Política
3.2: Asegurar buena infraestructura, servicios y condiciones adecuadas de salubridad a todos los centros
educativos que atienden a los más pobres.
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G. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO
El análisis de sostenibilidad tiene como objetivo determinar la capacidad del proyecto alternativo elegido
(Alternativa Única), para cubrir los costos de operación y mantenimiento que se generan a lo largo de su
horizonte de evaluación.
Por lo cual el proyecto es sostenible en el horizonte de evaluación del proyecto, por constituir una obra
prioritaria para el desarrollo educativo de los alumnos de la I.E. La Cabaña del Saber, toda vez que los
estudiantes en edad escolar no pueden estudiar en condiciones inadecuadas. El proyecto se considera
sostenible en el período de toda su vida útil por:
i. FINANCIAMIENTO DE LA INVERSIÓN.
Este proyecto será financiado a través de recursos determinados asignados al Gobierno Regional de
Tumbes.
ii. ARREGLOS INSTITUCIONALES PREVISTOS PARA LA FASE DE EJECUCIÓN, OPERACIÓN Y
MANTENIMIENTO
El Gobierno Regional de Tumbes, es la institución ejecutora del proyecto, quien se encargará del
cumplimiento de las metas del proyecto, a través de la Gerencia Regional de Infraestructura.
La Unidad de Gestión Educativa Zarumilla se hará responsable de asumir en la etapa de post inversión
los costos de operación y mantenimiento según el ACTA DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO con
el fin de garantizar la sostenibilidad del proyecto; además el incremento de plazas docentes se
encuentra asegurado de acuerdo al ACTA DE INCREMENTO DE PLAZAS DOCENTES firmada por
el Director de la UGEL – Zarumilla, toda vez que ésta institución educativa está dentro de la jurisdicción
de dicha UGEL y por tanto es su competencia asegurar la Operación y Mantenimiento de esta
institución educativa
Con respecto a los servicios básicos con los que cuenta la institución educativa, se ha solicitado las
factibildades de Agua Potable y Electricidad a las entidades correspondientes, esta documentación se
adjunta en anexos.
Con respecto al PLAN DE CONTINGENCIA con el fin que el servicio educativo no se paralice, se ha
considerado en el presupuesto del proyecto la instalación de 02 aulas prefabricadas, 01 SS.HH. sobre
una losa de concreto, mientras dure la ejecución del proyecto.
H. GESTIÓN DEL PROYECTO
H.1. PARA LA FASE DE EJECUCIÓN
i. Unidad Ejecutora de Inversiones
Está a cargo del Gobierno Regional pues llevara a cabo la etapa de ejecución del proyecto a
través de sus distintas áreas que lo conforman. De acuerdo a las áreas que intervienen en cada
etapa de la obra se establece el rol que cada uno debe cumplir para la ejecución y puesta en
marcha del proyecto:
- Gerencia Regional de Infraestructura.
A través de la Gerencia Regional de Infraestructura, se tiene la responsabilidad de:
Elaboración del Expediente Técnico y la ejecución de todos los componentes del
proyecto, proceso de adjudicación, supervisión y cierre del proyecto.
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- Gerencia de Planeamiento y Presupuesto.
Encargada de programar los montos y partidas que requiere la ejecución del proyecto, así
como prever las fuentes de financiamiento para ello.
- Oficina de Administración y Finanzas.
Es la responsable de administrar en forma adecuada los gastos y rendiciones que se
lleven a cabo en la ejecución del proyecto.
ii. Programación de actividades previstas para el logro de las metas del proyecto
El proyecto se ejecutará en un periodo de 06 meses donde se contempla la elaboración del
expediente técnico y la ejecución de todos los componentes del proyecto, adicionalmente al
periodo de ejecución se tendrá dos meses para el proceso de adjudicación de expediente
técnico y la ejecución del proyecto respectivamente, tal y como se describe en el siguiente
cronograma:
CUADRO N°08
CRONOGRAMA FISICO
CRONOGRAMA FÍSICO DEL PIP
METAS Unidad Cantidad MES 01 MES 02 MES 03 MES 04 MES 05 MES 06
A. INTANGIBLES
1 Gestión del Proyecto
a.1) Saneamiento físico legal mes 3.00 1.00 1.00 1.00
a.2) Promoción y difusión mes 1.00
PROCESO DE ADJUDICACIÓN DE
COMPONENTES DEL PROYECTO
1.00
2 Expediente Técnico
b.1) Expediente Técnico Infraestructura mes 1.00 1.00
b.2) Expediente Técnico Mobiliario y Equipamiento mes 1.00 1.00
3 Supervisióon mes 3.00 1.00 1.00 1.00
4 Liquidación mes 1.00 1.00
B. INVERSIÓN FIJA
1 Construcción de ambientes pedagógicos. m2 201.36 67.12 67.12 67.12
2 Construcción de ambientes complementarios. m2 708.73 236.24 236.24 236.24
3 Construcción de ambientes administrativos. m2 25.51 8.50 8.50 8.50
4 Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos unid. 108.00
4.1. Equipamiento unid. 9.00 9.00
4.2. Mobiliario unid. 99.00 19.00 20.00
5 Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios
unid. 316.00
5.1. Equipamiento unid. 12.00 12.00
5.2. Mobiliario unid. 304.00 121.00 121.00 122.00
6 Implementación de equipamiento educativo para ambientes administrativos
unid. 11.00
6.1. Equipamiento unid. 2.00 2.00
6.2. Mobiliario unid. 9.00 9.00
Elaborado: Equipo Técnico
iii. Modalidad de ejecución del proyecto, sustentando los criterios aplicados para la
selección
La modalidad de ejecución del proyecto es por Administración Indirecta – Por Contrata y a
precios unitarios, estos criterios son sustentados por el Decreto Supremo que modifica el
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Reglamento de la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado, aprobado por el
Decreto Supremo N° 350-2015-EF DECRETO SUPREMO.
iv. Condiciones previas para garantizar el inicio oportuno de la ejecución y su eficiente
ejecución.
Para garantizar el inicio oportuno de la ejecución y su eficiente ejecución de la obra son
necesarias las siguientes condiciones:
Prever el inicio de ejecución de obra en periodos no lluviosos.
Se recomienda tener en cuenta el cronograma de ejecución y el plan de contingencia
planteada en el proyecto, pues así se evitará que no se interrumpa el servicio.
Contar con el saneamiento físico legal del bien inmueble a intervenir.
Contar con los servicios básicos (luz, agua y desagüe) o en su defecto las
factibilidades de estos servicios
Es indispensable que se destine todos los recursos propuestos en el presente
proyecto, propuesto en cada uno de los componentes, pues en conjunto permitirán
alcanzar el logro de los objetivos que se han propuesto.
Por lo tanto, es preciso señalar que el proyecto de inversión pública en mención cuenta con todas
las condiciones antes mencionadas.
H.2. PARA LA FASE DE FUNCIONAMIENTO
En esta etapa es básica la participación de la Unidad de Gestión Educativa Local Zarumilla quien velará
por el óptimo desarrollo de la enseñanza, gestionando la contratación de los docentes y comprometiendo
los recursos necesarios para la operación y mantenimiento del proyecto como se hace constar en las
ACTAS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO adjunto en anexos. Así mismo esta etapa también estará
a cargo de la APAFA quienes se han comprometido mediante acta cuidar y mantener en óptimas
condiciones los componentes entregados en este proyecto, tal y como se hace constar en el ACTA DE
REUNION DE INVOLUCRADOS adjunto en anexos.
H.3. FINANCIAMIENTO
En cuanto a la estructura de financiamiento de los costos de inversión serán financiados por la fuente
de financiamiento Canon sobre canon petrolero y Recursos Ordinarios.
H.4. ESTIMACION DE IMPACTO AMBIENTAL
El presente proyecto no tiene impacto ambiental considerable, puesto que las intervenciones no
alteraran los componentes del ecosistema como el medio físico natural, el medio biológico, sin
embargo, influirá en el medio social, puesto promoverá y dinamizará los atributos culturales, sociales
y económicos de la zona. Finalmente, con la ejecución del proyecto se logrará mejorar las condiciones
de la calidad de vida de la población de los centros poblados materia del proyecto.
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Analizando los recursos naturales en las zonas donde se ejecutará el proyecto, planteamos lo
siguiente:
a) Medio Físico.
- Aire: Por referencia de los moradores locales el aire en las zonas del proyecto no presenta
contaminación.
- Suelo: El suelo es generalmente del tipo orgánico-arcilloso en su estrato superior y rocoso
en las partes más profundas.
- Paisaje, bosques: La presencia de la infraestructura no generará cambio en el paisaje
natural, no hay presencia de bosques que se puedan ver afectados.
b) Medio Biótico.
- Flora: No hay presencia de plantas no cultivadas de importancia económica.
- Fauna: La fauna natural también es escasa, pero existe palomas, tórtolas, picaflor o, colibrí,
etc. Pero en la zona donde se proyecta la infraestructura no presenta ningún tipo de
amenaza.
c) Medio socioeconómico.
- Uso del territorio: Se puede observar que el cambio de uso del territorio no es planificado, no
se ha presentado conflicto por el uso de la tierra y mayormente los habitantes se dedican al
trabajo en casa, al comercio y al trabajo dependiente e independiente,
- Cultural: No hay presencia de restos arqueológico ni zonas que se puedan explotar
turísticamente.
- Saneamiento: En la zona no existe alcantarillado, no hay relleno sanitario comunal, el agua
que se consume es potable y existe alcantarillado.
IMPACTOS NEGATIVOS.
a) Subsistema Físico.
- Erosión del suelo: Por movimiento de tierras. La erosión del suelo por acciones mencionadas
está relacionada a la pérdida de la capa superficial removida por efecto del movimiento de
tierras tanto en la construcción de zanjas y explanaciones a ejecutar.
- Relieve del suelo: Debido a la modificación de la superficie del suelo por acción de
acumulación de material de construcción o material removido en las diferentes etapas de la
construcción de las diferentes etapas, modificándose el relieve del suelo en forma temporal.
- Nivel de polvo: La emisión de polvo es de poca importancia y se presentará durante la
ejecución de los trabajos de movimiento de tierras y acopio de materiales para los rellenos
respectivos. Esta emisión de polvo deberá ser controlada mediante el riego del material.
b) Subsistema Perceptual.
- Modificación del paisaje natural: La presencia de la infraestructura no modificará el paisaje
natural de la zona debido a que se encuentra en el centro del distrito donde la característica
del paisaje es de material noble.
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IMPACTOS POSITIVOS
a) Subsistema Socio Cultural: La población se dedica al comercio, al trabajo del hogar y al
trabajo dependiente e independiente.
b) Subsistema Económico
- Uso del suelo: La presencia física de la obra, así como las obras complementarias
generaran un valor agregado a futuro en la educación de la población, reflejándose en un
mayor valor social-cultural.
MEDIDA DE MITIGACION DE IMPACTOS.
Dentro del presupuesto del componente de infraestructura se ha considerado como medidas de
mitigación del impacto negativo: El Programa de Seguimiento y Monitoreo Ambiental, Programa
de Abandono de Obra, Programa de Señalización, Programa de Control de Contaminantes,
Programa de Manejo de residuos de construcción y Programa de Seguridad y Salud Ocupacional.
CUADRO N°09
Presupuesto Base - MITIGACIÓN AMBIENTAL
PARTIDA DESCRIPCION UND. Cantidad PRECIO UNITARIO PRECIO PARCIAL TOTAL
I. Equipo de profesionales
1.1 Ingeniero Ambiental y/o Especialista Ambiental 1 3 S/. 6,000.00 S/. 18,000.00 S/. 18,000.00
SUB TOTAL I S/. 18,000.00
II. Programas
2.1 Programa de Seguimiento y Monitoreo Ambiental GLB S/. 6,000.00
2.2 Programa de Abandono de Obra GLB S/. 664.80
2.3 Programa de Señalización GLB S/. 5,149.40
2.4 Programa de Control de Contaminantes GLB S/. 3,762.00
2.5 Programa de Manejo de residuos de construcción GLB S/. 9,800.00
2.6 Programa de Seguridad y Salud Ocupacional GLB S/. 4,500.00
SUB TOTAL II S/. 29,876.20
COTOS DIRECTO S/. 47,876.20
GASTOS GENERALES (10%) S/. 4,787.62
UTILIDAD (10%) S/. 4,787.62
SUB TOTAL S/. 57,451.44
IGV (18%) S/. 10,341.26
TOTAL S/. 67,792.70
Elaborado: Equipo Técnico
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I. MARCO LÓGICO
CUADRO N°10
MATRIZ DE MARCO LÒGICO
ÍTEM OBJETIVOS INDICADOR
MEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS DESCRIPCIÓN META AÑO
FIN
Contribución al logro de aprendizaje de los alumnos
% de alumnos que logran un nivel
suficiente en comprensión de
textos
69% 2030 Estadística de la Calidad
Educativa anual – ESCALE
Los temas educativos
continúan siendo una prioridad.
% de alumnos que logran un nivel
suficiente en comprensión matemática
43% 2030 Estadística de la Calidad
Educativa anual – ESCALE
PR
OP
OS
ITO
La población accede a servicios que cumplen estándares sectoriales.
- Resultados del informe de
evaluación
% de estudiantes inadecuadamente
atendidos. 100% 2023 ESCALE
CO
MP
ON
EN
TE
S
Suficiente y adecuada infraestructura educativa
% de la infraestructura en
buen estado 100% 2023
Informe de evaluación de espacios físicos y mobiliario
La motivación de los padres para
enviar a sus hijos al colegio no sufre
cambios significativos.
Los agentes implicados
(autoridades, profesores y
padres) participan activamente en el
proyecto.
Suficiente y adecuado equipamiento educativo
% de equipamiento en
buen estado 100% 2023
AC
TIV
IDA
DE
S
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos.
Costo S/. S/. 1,365,563.82 Registro de publicación de TdRs
y convocatoria.
Existen proveedores de los bienes y servicios precisos para el proyecto y son
capaces de suministrarlos en tiempo oportuno.
Disponibilidad
oportuna de los recursos
financieros.
Acción N° 02: Construcción de ambientes complementarios.
Costo S/. S/. 701,788.80
Registro de revisión y entrega de expedientes técnicos Acción N°03: Construcción de
ambientes administrativos. Costo S/. S/. 68,972.52
ACCIÓN N°04: Implementación de
equipamiento educativo para ambientes pedagógicos
Costo S/. S/. 31,424.94 Informe de supervisión de obras
con periodicidad indicada
ACCIÓN N°05: Implementación de
equipamiento educativo para ambientes complementarios
Costo S/. S/. 58,827.52 Constancia de entrega de
infraestructura, mobiliario la entidad encargada de prestar el
servicio ACCIÓN N°06:
Implementación de equipamiento educativo para
ambientes administrativos
Costo S/. S/. 10,116.89
GESTIÓN DEL PROYECTO Costo S/. S/. 78,503.00 Informe de supervisión de obras con periodicidad indicada. Constancia de entrega de
infraestructura, mobiliario la
EXPEDIENTE TECNICO Costo S/. S/. 98,800.00
SUPERVISIÓN Costo S/. S/. 139,900.00
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LIQUIDACION Costo S/. S/. 23,500.00 entidad encargada de prestar el
servicio
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CAPITULO II
DENTIFICACION
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CAPITULO II
IDENTIFICACIÓN
2. IDENTIFICACIÓN
2.1. DIAGNÓSTICO
2.1.1. ÁREA DE ESTUDIO
El área de estudio es el Distrito de Zarumilla es uno de los 4 distritos de la Provincia de Zarumilla, ubicado
en el Departamento de Tumbes en el norte del Perú, el Distrito de Zarumilla limita por el Norte y por el
Oeste con el Océano Pacífico, por el Sur con el distrito de Papayal; y, por el Este con el distrito de Aguas
Verdes. Específicamente el proyecto estará localizado en la calle Ramón Castilla N°1048 en el distrito y
provincia de Zarumilla, Región Tumbes, el cual cuenta con servicios básicos: agua, desagüe y luz.
IMAGEN N°03
Mapa de Provincia de Zarumilla – Por Distrito
POBLACIÓN
La población del distrito de Zarumilla asciende a 24254 habitantes, teniendo una tasa de crecimiento de
2.30%.
CUADRO N°11
POBLACIÓN DEL DISTRITO DE TUMBES
AÑO POBLACION
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Menores de 1 año 367 375 384 393 402 411 421 430 440 450 461 471 482
De 1 a 4 años 1711 1750 1791 1832 1874 1917 1961 2006 2052 2099 2148 2197 2248
De 5 a 9 años 1660 1698 1737 1777 1818 1860 1903 1946 1991 2037 2084 2132 2181
De 10 a 14 años 1794 1835 1877 1921 1965 2010 2056 2103 2152 2201 2252 2304 2357
De 15 a 19 años 2114 2163 2212 2263 2315 2368 2423 2479 2536 2594 2654 2715 2777
De 20 a 24 años 1910 1954 1999 2045 2092 2140 2189 2239 2291 2344 2398 2453 2509
De 25 a 29 años 1757 1797 1839 1881 1924 1969 2014 2060 2107 2156 2205 2256 2308
De 30 a 34 años 1435 1468 1502 1536 1572 1608 1645 1683 1721 1761 1801 1843 1885
De 35 a 39 años 1252 1281 1310 1340 1371 1403 1435 1468 1502 1536 1572 1608 1645
De 40 a 44 años 1212 1240 1268 1298 1327 1358 1389 1421 1454 1487 1521 1556 1592
De 45 a 49 años 951 973 995 1018 1042 1065 1090 1115 1141 1167 1194 1221 1249
De 50 a 54 años 752 769 787 805 824 843 862 882 902 923 944 966 988
De 55 a 59 años 502 514 525 537 550 562 575 589 602 616 630 645 659
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De 60 a 64 años 362 370 379 388 396 406 415 424 434 444 454 465 476
De 65 y más años 684 700 716 732 749 766 784 802 820 839 859 878 899
DISTRITO DE ZARUMILLA 18463 18888 19322 19766 20221 20686 21161 21648 22146 22655 23176 23709 24254
Fuente: INEI. Censo de Población y Vivienda 2007.
Elaboración: Equipo Técnico
La SUPERFICIE y DENSIDAD POBLACIONAL el Distrito de Zarumilla es 102.01 km2, con una población
total de 21622 habitantes y una densidad poblacional de 221.96 Hab./km2, es el primer distrito con mayor
superficie con respecto a la Provincia de Tumbes.
CUADRO N°12
REGION TUMBES: SUPERFICIE, DENSIDAD POBLACIONAL, SEGÚN PROVINCIAS Y DISTRITOS –
Año 2013
PROVINCIA N° DE
DISTRITOS SUPERFICIE
(KM2) DENSIDAD POBLACIONAL
(HAB./KM2) POBLACIÓN TOTAL PROYECTADA
AL 30/06/2013
ZARUMILLA 4 733.89 69.21 50 795
Zarumilla 102.01 221.96 21 622
Aguas Verdes 46.06 471.28 21 707
Matapalo 392.29 5.58 2 189
Papayal 193.53 27.27 5 277
Fuente: INEI - Perú Directorio Nacional de Municipalidades Provinciales, Distritales y de Centros Poblados - 2013
Elaboración: Equipo Técnico
CARACTERISTICAS SOCIOECONOMICAS
• Pobreza Total, Extrema y por Necesidades Básicas Insatisfechas
En el distrito de Zarumilla la incidencia de pobreza monetaria total es del 13,7%, de pobreza
monetaria extrema es 0.3%, de pobreza por Necesidades Básicas Insatisfechas es de 4.1%, de
pobreza extrema por Necesidades Básicas Insatisfechas es de16.3% y un índice de desigualdad
del gasto (GINI) de 0.3%; todo esto según el Mapa de Pobreza Provincial y Distrital, INEI 2015.
• Población Económicamente Activa
La población económicamente activa (PEA) al año 2007, en el distrito de Zarumilla es de 6,940
personas, siendo el 96.3% (6685) la población económicamente activa ocupada y el 3.7% (255)
la población económicamente activa desocupada. Con respecto a la PEA ocupada el 89.8%
(6006) trabaja por algún ingreso, el 9.1% (611) no trabaja, pero tenía trabajo y el 1.0% (68)
ayuda a un familiar sin pago. Con respecto a la PEA Desocupada el 74.5% (190) busca trabajo
habiendo trabajado y el 25.5% (65) busca trabajo por primera vez.
ASPECTO CLIMATICOS
El Distrito de Zarumilla presenta un clima tropical que corresponde a la zona de la Costa Peruana donde
se considera como un clima cálido y que presenta una temperatura promedio entre los meses de Enero
a Abril de (30°c) y las más bajas y frescas entre Junio y Diciembre de (23°c).
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VÍA DE ACCESO
La principal vía de acceso en done se encuentra localizado el proyecto es la Carretera Panamericana
Norte, la que se encuentra asfaltada y en buenas condiciones.
HIDROGRAFÍA
La provincia de Zarumilla se abastece con el río Zarumilla, que es el principal afluente de toda la zona;
y también uno de los más importantes de la región. El río Zarumilla es parte de la frontera entre Ecuador
y Perú, que nace en las serranías de Ecuador, a 850 m.s.n.m., y desemboca en el Océano Pacífico,
después de recorrer la frontera de los dos países en una longitud de 62,6 km. La superficie total de la
cuenca abarca un área de 731,2 km2. Geográficamente, los puntos extremos de su cuenca se hallan
comprendidos entre los 3º24’ y 3º53’ de latitud sur y los 80º23’ de longitud oeste. Durante su recorrido
recibe los siguientes afluentes:
Por su derecha:
Quebrada Tigre, que nace en Villesca a 970 metros.
Quebrada Chica
Rìo Palmales, que le echa sus aguas al Norte de Quebrada Seca.
Por su Margen Izquierda:
Quebrada Engaño
Quebrada Cortina
Quebrada Honda
Quebrada Feical (Sic), que nace en los cerros la Muralla a 843 metros de altitud
y que todo el año tiene agua, convirtiéndose en época de creciente en un
verdadero río.
Quebrada Tutumo, que se origina en cerro Bolzones a 427 metros sobre el nivel
del mar, a la cual se le une la Quebrada Hilario que nace en cerro Pozo Azul y
la Quebrada del Medio. Esta Quebrada toma el nombre de Algarrobal después
del sitio del mismo nombre. Sus orígenes están cerca del pueblo de Suraca.
ÍNDICE DESARROLLO HUMANO
Según el Programa de las Naciones Unidad para el Desarrollo (PNUD), el distrito de Tumbes tiene un
IDH de 0.5302, una esperanza de vida al nacer de 79.18 años, de una población con Educación
Secundaria completa de 58.87% y un ingreso familiar per cápita de 730.5 soles mensuales.
CUADRO N°13
Índice Desarrollo Humano
Provincia DISTRITO
Índice de Desarrollo Humano
Esperanza de vida al nacer
Población con Educ. secundaria
completa
Ingreso familiar per cápita
IDH ranking años ranking % ranking N.S. mes ranking
Zarumilla 0.4540 52 74.79 67 59.42 59 552.6 59
Zarumilla 0.4937 288 74.46 760 52.26 702 704.5 236
Aguas Verdes 0.3977 531 75.20 640 56.52 617 414.5 624
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Matapalo 0.3459 740 74.24 791 43.60 934 325.5 897
Papayal 0.4610 355 75.08 660 63.78 458 575.6 371
Fuente: Índice de Desarrollo Humano departamental, provincial y distrital 2012.
Elaboración: PNUD-Perú
VIVIENDA
El distrito de Zarumilla cuenta con 4942 casas independientes, 55 departamentos en edificio, 169
viviendas en quinta, 16 viviendas en casa de vecindad, 1 chozas o cabañas, 25 viviendas improvisadas,
6 locales no dest. para hab. Humana y 12 otro tipo. Dividiéndose en 5207 urbanas y 19 rurales.
CUADRO N°14
TIPO DE VIVIENDA
Distrito ZARUMILLA TOTAL
Casa independiente 4942
Departamento en edificio 55
Vivienda en quinta 169
Vivienda en casa de vecindad 16
Choza o cabaña 1
Vivienda improvisada 25
Local no dest. para hab. humana 6
Otro tipo 12
Urbana 5207
Rural 19
TOTAL 5226
Fuente: INEI. Censo de Población y Vivienda 2007. ENAHO y ENAPRES
Elaboración: Equipo Técnico
Con respecto al material predominante en las paredes, en el distrito de Zarrumilla 2654 viviendas
(59.18%) son de ladrillo o bloque de cemento, 1141 viviendas (25.44%) es de quincha (caña con barro),
283 viviendas (6.31%) son de adobe o tapia, 100 viviendas (2.23%) son de madera, 307 viviendas
(6.85%) son de otro material.
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GRAFICO N° 01 MATERIAL PREDOMINANTE EN LAS PAREDES DE LAS VIVIENDAS
Fuente: INEI. Censo de Población y Vivienda 2007.
Elaboración: Equipo Técnico
Con respecto al material predominante en los pisos de la vivienda, en el distrito de Zarumilla 2505
viviendas (55.9 %) su piso es cemento, 1675 viviendas (37.3%) su piso de tierra, 263 viviendas (5.9%)
es de losetas, terrazos, cerámicos o similares y 42 viviendas (0.94%) es de otro material.
GRAFICO N° 02
MATERIAL PREDOMINANTE EN LOS PISOS DE LA VIVIENDA
Fuente: INEI. Censo de Población y Vivienda 2007.
Elaboración: Equipo Técnico
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SERVICIOS BÁSICOS:
o Abastecimiento de agua
Con respecto a la vivienda con abastecimiento de agua en el distrito de Zarumilla, 2779 viviendas
(62.0%) se abastece de loa red pública dentro de la vivienda (agua potable), 662 (14.8%) se
abastece del vecino, 373 viviendas (8.3%) se abastece de la red pública fuera de la vivienda, pero
dentro de la edificación (agua potable), 431 (9.6%) se abastece del pilón de uso público (agua
potable), 240 viviendas (5.35%) se abastece de otros.
GRAFICO N° 03
TIPO DE ABASTECIMIENTO DE AGUA
Fuente: INEI. Censo de Población y Vivienda 2007.
Elaboración: Equipo Técnico
o Servicios higiénicos
En el distrito de Zarumilla 2412 viviendas (53.8%) cuentan con los servicios higiénicos conectado
a red pública de desagüe (dentro de la vivienda), 379 viviendas (8.5%) tienen pozo ciego o negro
/ letrina, 158 viviendas (3.5%) tienen pozo séptico, 287 viviendas (6.4%) cuentan con servicio
higiénico conectado a la red pública de desagüe (fuera de la vivienda pero dentro de la edificación),
22 viviendas (0.5%) va a al río, acequia o canal y 1227 viviendas (27.4%) no cuenta con servicios
higiénicos.
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GRAFICO N° 04
SERVICIO HIGIENICO CONECTADO A:
Fuente: INEI. Censo de Población y Vivienda 2007.
Elaboración: Equipo Técnico
o Alumbrado público
En el distrito de Zarumilla 3649 viviendas (98.2%) disponen de alumbrado eléctrico por red pública
y 836 viviendas (1.8%) no disponen de alumbrado eléctrico por red pública.
GRAFICO N° 05
ALUMBRADO ELÉCTRICO POR RED PÚBLICA
Fuente: INEI. Censo de Población y Vivienda 2007.
Elaboración: Equipo Técnico
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
El desarrollo productivo de la Provincia de Zarumillad se sustenta en las actividades económicas que en
ella se desenvuelven como son la agricultura, silvicultura, actividad pecuaria, actividad pesquera y
acuícola. Asimismo, se desarrolla en pequeña escala las actividades que pertenecen al rubro secundario
(actividades de transformación y construcción) en tanto que las actividades terciarias (comercio y de
servicios) representan un buen porcentaje de la PEA ocupada en esta actividad.
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Con respecto a la agricultura representa la principal actividad económica primaria de la provincia. La
agricultura se desarrolla principalmente en las zonas donde la aptitud productiva del suelo corresponde
a tierras Aptas para la Producción de Cultivo en Limpio y Cultivos Permanentes. Siendo los principales
cultivos transitorios son plátano, en las variedades de “guineo” y “dominico”, maíz amarillo duro, frijol,
arroz cáscara y cultivos de pan llevar, Mientras que los principales cultivos permanentes son el limón
ácido, mango, y cocotero, los mismos que abarcan una superficie 205.78 hectáreas. En el cuadro
siguiente se observa la distribución por distrito de las áreas cultivadas en la provincia de Zarumilla.
Con respecto a la actividad Ganadera; la actividad pecuaria se desarrolla en forma extensiva, con
crianzas de baja calidad genética, destacando la crianza de tipo familiar de ganado caprino con 7718
cabezas, vacunos con 4 832 cabezas, porcinos 2,650 cabezas, aves 6009 unidades y ovinos con
1505cabezas. Zarumilla es la provincia del departamento de Tumbes que cuenta a con mayor cantidad
de tierras con aptitud para pastos, sin embargo, la actividad ganadera es desarrollada como una
actividad complementaria a la agricultura y que en muchos casos representa un proceso de
“capitalización o ahorro” para las familias rurales.
SALUD
El distrito de Zarumilla el 19% se encuentra afiliado al SIS, el 15% se encuentra afiliado a ES-SALUD,
el 9.0% se encuentra afiliado a otro seguro de salud y el 57.0% no se encuentra afiliado a ningún tipo
de seguro.
GRAFICO N°06
AFILIADO A ALGÚN SEGURO DE SALUD
Fuente: INEI. Censo de Población y Vivienda 2007.
Elaboración: Equipo Técnico
La Tasa bruta de mortalidad (TBM) del año 2016 en la Región Tumbes es de 450.1 por 100,000 hab. La
Tasa de mortalidad por distritos muestra grandes desigualdades; 03 distritos presentan la TBM por sobre
el valor regional (450.1 x 100 mil hab.), siendo los de mayor TBM los distritos de Pampas de Hospital
19%
15%
9%
57%
SIS ESSALUD OTRO SEGURO DE SALUD NINGUNO
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(1387.3x105 hab), Zorritos (593.8 x 105 hab) y Tumbes (576.7 x 105 hab). Los distritos que presentan
menor tasa han sido el distrito Papayal (131.7x 105 hab) y Zarumilla (186.4 x 105 hab).
GRAFICO N°07
TASA BRUTA DE MORTALIDAD POR DISTRITOS – REGION TUMBES 2016
Fuente: Certificados de Defunción - Oficina de Estadística e Informática
DIRESA Tasa por 100,000 hab.
Para el Distrito Zarumilla las principales causas de muerte son la insuficiencia cardíaca, homicidios y
asma.
CUADRO N°15
PRINCIPALES CAUSAS ESPECIFICAS DE MORTALIDAD EN EL DISTRITO DE TUMBES – AÑO 2016
N° CAUSAS DE MORTALIDAD NUMERO
TOTAL Tasa x 100000
% %
Acumulado HOMBRE MUJER
1 Insuficiencia Cardiaca 0 13 13 57.7 30.95 30.95
2 Homicidios 9 0 9 39.9 21.43 52.38
3 Asma 8 0 8 35.5 19.05 71.43
4 Tuberculosis 6 0 6 26.6 14.29 85.71
5 Enfermedad pulmonar intersticial 0 6 6 26.6 14.29 100.00
TOTAL 23 19 42 186.4 100
Fuente: Oficina de Estadística e Informática DIRESA Tumbes
Elaboración: ASIS-2016
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EDUCACIÓN
En el distrito de Zarumilla, existen 43 instituciones educativas públicas y 18 instituciones educativas
privadas o particulares. De las instituciones públicas existen 4 instituciones de nivel inicial – cuna jardín,
53 instituciones de nivel inicial jardín, 29 instituciones de nivel primario, 17 instituciones de nivel
secundario, 8 instituciones de nivel especial, 8 instituciones de nivel técnico productivo, superior
tecnológico y pedagógico y 11 instituciones de nivel básica alternativa especial, inicial y primaria.
CUADRO N°16
INSTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL INICIAL – CUNA JARDÍN
Código modular Nombre de IE Alumnos (2018) Docentes (2018) Secciones (2018)
0348342 001 ZOILA TUDELA DE PUELL 430 22 20
1311497 JUAN PABLO II 87 4 4
1143619 SAN JUAN BOSCO 58 3 3
1495076 SANTISIMA MATER ADMIRABILIS 106 7 7
Fuente: ESCALE - MINEDU.
Elaboración: Equipo Técnico
CUADRO N°17
INSTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL INICIAL JARDÍN
Código modular Nombre Alumnos
(2018) Docentes
(2018) Secciones
(2018)
720045 062 NIÑOS DE LA PAZ 172 6 6
733352 69 88 4 4
1144617 074 NIÑO DEL MILAGRO 15 1 3
1144575 075 SANTA ROSA 238 10 9
1625847 129 EL BENDITO 17 1 3
553768 203 JESUS EL CARPINTERO 103 5 5
657833 210 MARIA ROSA MISTICA 164 6 6
1138155 219 JESUS EL SALVADOR 79 4 4
9812726 ARCO IRIS 9 0 1
3904129 CARITA FELIZ 8 0 1
3904128 CARRUSEL DE NIÑOS 7 0 1
3904121 CUNA DE AMOR 8 0 1
3904123 DIVINO NIÑO JESUS 7 0 1
1143650 EBEN EZER ZARUMILLA E.I.R.L. 66 3 3
9813526 GOTITAS DE ALEGRIA 11 0 2
1747773 LA CABAÑA DEL SABER 5 1 2
1495050 LAS PALMERAS 48 3 3
9812721 LAS SEMILLITAS 14 0 2
9813522 LOS QUERUBINES DE JESUS 10 0 1
9816817 MI CARRUSEL 10 0 1
3904122 MI LINDO DESPERTAR 9 0 1
3951220 MI LUCERITO 10 0 2
9813524 MI MUNDO MAGICO 15 0 1
9813523 MIS ABEJITAS 10 0 2
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GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
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9812724 MIS ANGELITOS 8 0 2
3922367 MIS PASTORCITOS 9 0 3
3904124 NIÑOS DE JESUS 7 0 2
3904120 NIÑOS DE LA PAZ 8 0 1
1711688 NIÑOS LIDERES 41 2 3
3904127 NUBECITAS DE JESUS 7 0 1
1142942 NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE 3 1 2
1495068 NUEVO PIURA 27 2 3
9813525 RAYITOS DEL SABER 6 0 3
1685098 RINCON DE LUZ 46 2 3
570739 SAN AGUSTIN 70 2 3
3951221 SONRISITA DE AMOR 10 0 2
Fuente: ESCALE - MINEDU.
Elaboración: Equipo Técnico
CUADRO N°18
INSTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL PRIMARIO
Código modular
Nombre Alumnos
(2018) Docentes
(2018) Secciones
(2018)
327122 093 EFRAIN ARCAYA ZEVALLOS 1211 48 42
327130 094 SOTERITO LOPEZ ESPINOZA 1032 38 33
720037 127 JULIO SALVADOR IZQUIERDO PUELL 307 14 12
720052 129 EL BENDITO 11 1 6
1276195 130 182 7 6
843532 EBEN EZER ZARUMILLA E.I.R.L. 145 9 9
1311505 JUAN PABLO II 156 6 7
327148 NELLY CELINDA LA COTERA PUELL 107 7 6
1142983 NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE 43 3 6
543595 SAN AGUSTIN 241 10 10
1143692 SAN JUAN BOSCO 141 7 6
1495084 SANTISIMA MATER ADMIRABILIS 148 9 9
1575943 THALES DE MILETO 175 6 6
Fuente: ESCALE - MINEDU.
Elaboración: Equipo Técnico
CUADRO N°19
INSTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL SECUNDARIO
Código modular
Nombre Alumnos
(2018) Docentes
(2018) Secciones
(2018)
1143577 093 EFRAIN ARCAYA ZEVALLOS 839 52 31
1599901 127 JULIO SALVADOR IZQUIERDO PUELL 162 15 8
1143734 EBEN EZER ZARUMILLA E.I.R.L. 141 11 5
1311513 JUAN PABLO II 103 8 5
667865 SAN AGUSTIN 237 13 10
1143775 SAN JUAN BOSCO 139 10 5
1372135 THALES DE MILETO ZARUMILLA S.A.C. 183 7 10
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
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327429 ZARUMILLA 996 57 34
Fuente: ESCALE - MINEDU.
Elaboración: Equipo Técnico
2.1.1.1. IDENTIFICACIÓN DEL ANÁLISIS DE PELIGROS
En la parte de identificación del análisis de riesgo se llevó a cabo la identificación de los peligros que
pueden afectar a la zona en la cual se pretende ejecutar el proyecto, para ello se realizó un diagnóstico
de la situación actual que incorporó todas las amenazas que permiten una aproximación a la probabilidad
de ocurrencia que afecte al proyecto.
Fenómeno del niño
Este Fenómeno no ocurre hace más de 10 años y casi siempre empieza a causar daños con la presencia
de las primeras lluvias intensas en el norte país, tal como sucedió el 06 de diciembre de 1997,
específicamente en los departamentos de Tumbes y Piura, extendiéndose luego por los demás
departamentos del Perú. Se registraron lluvias entre moderadas a intensas en Tumbes y Piura, llegando
a totalizar cantidades entre 300 a 600 mm en Tumbes, superando ampliamente sus niveles normales de
1 mm para el mes. Esta lluvia origino el aumento del caudal del rio quien destruyo aéreas agrícolas y
viviendas que se encontraban a la ribera, el cual genera grandes pérdidas económicas, sociales, y
perjudica el libre acceso a la provincia por las principales vías de acceso, el río Tumbes inunda valles,
dificulta el comercio y trae consigo la proliferación de epidemias. En el Cuadro siguiente se presenta
registro histórico de la presencia del Fenómeno de El Niño según la magnitud alcanzada, observándose
que en los años 1891 y 1925 se presentó el Fenómeno de El Niño con características muy intensas y en
los años 1983 y 1998 se presentó el fenómeno con características catastróficas.
CUADRO N°20
PRINCIPALES FENÓMENOS DE EL NIÑO
Intensidades Años
Débil 1932, 1951, 1963, 1969
Moderado 1791, 1804, 1814, 1854, 1877, 1844, 1953, 1965, 1976, 1987, 1992, 1994
Intenso 1828, 1845, 1871, 1940, 1957, 1958, 1972, 1973
Muy Intenso 1891 1925 1926
Catastrófico 1982, 1983, 1997, 1998
Fuente: Tesis - Bertha Madrid Chumacero - UNI 1991.
Elaboración: Equipo Técnico.
Actividad Sísmica
Los Sismos, son producto de la característica de ésta parte del Perú ya que en la costa se encuentra el
llamado Cinturón de fuego del Pacífico, una de las zonas sísmicas más activas del mundo, producto de la
tectónica de placas geológicas de unos 100 km de espesor que produce la subducción de la Placa de
Nazca bajo la Placa Sudamericana. Estos movimientos generan tensión entre ambas placas, la que
finalmente se libera en forma de terremotos o de pequeños sismos.
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En las últimas décadas, el norte del Perú ha tenido sismos de poca intensidad con epicentros ubicados –
mayormente– en la selva alta, mientras que la costa norte tiene un silencio sísmico desde hace ya varias
décadas. Los epicentros de los temblores ocurridos en la costa piurana en las últimas décadas se han
localizado en su mayoría a lo largo de los Cerros de Amotape y la Silla de Paita; y, los hipocentros han
estado a menos de 60 km de profundidad.
CUADRO N°21
SISMOS HISTÓRICOS
FECHA MER HORA LOCAL LUGAR Y CONSECUENCIAS
09/07/1587 - 07:12:00 Sechura destruida
01/02/1645 - - Daños moderados en la ciudad de Piura
20/08/1657 - - Fuertes daños en Tumbes y Corrales
24/07/1912 7,6 - Piura destruido parcialmente
14/05/1928 4,5 05:31:12
24/05/1940 5,3 08:09:36
12/12/1953 4,7 03:07:12
17/12/1963 7,7 07:26:24 Fuertes daños en Tumbes y Corrales
07/12/1964 7,2 08:38:24 Daños Piura, Talara y Tumbes
17/10/1968 5,8 10:48:00
10/12/1970 7,6 08:09:36 Daños en Tumbes, Zorritos, Máncora y Talara
Fuente: Instituto Geofísico del Perú (MER: Magnitud Escala Richter).
Elaboración: Equipo Técnico.
IMAGEN N°04
MAPA DE ZONIFICACIÓN DE PELIGROS POR PROVINCIAS
Fuente: Mapa de calificación de provincias según niveles de peligros sísmicos.
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Formato Nº 1: Identificación de peligros en la zona de ejecución del proyecto
Parte A: Aspectos generales sobre la ocurrencia de peligros en la zona
Elaboración: Equipo Técnico
Parte B: Preguntas sobre características específicas de peligros
Instrucciones:
a. Para definir el grado de peligro se requiere utilizar los siguientes conceptos:
- Frecuencia: se define de acuerdo con el período de recurrencia de cada uno de los peligros identificados, lo cual se puede realizar sobre la base de información histórica o en estudios de prospectiva.
- Severidad: se define como el grado de impacto de un peligro específico (intensidad, área de impacto).
b. Para definir el grado de Frecuencia (a) y Severidad (b), utilizar la siguiente escala: B = Bajo: 1; M= Medio: 2; A = Alto: 3; S.I. = Sin Información: 4.
Peligros S N Frecuencia (a) Severidad (b)
Resultado (c) = (a)*(b) B M A S.I. B M A S.I.
Inundación
¿Existen zonas con problemas de inundación? X
¿Existe sedimentación en el río o quebrada? X
¿Cambia el flujo del río o acequia principal que estará involucrado con el proyecto? X
Lluvias intensas X 2 2 4
Derrumbes / Deslizamientos X
¿Existen procesos de erosión? X
¿Existe mal drenaje de suelos? X 2 2 4
¿Existen antecedentes de inestabilidad o fallas geológicas en las laderas? X
¿Existen antecedentes de deslizamientos? X
¿Existen antecedentes de derrumbes? X
Heladas X
Friajes / Nevadas X
Sismos X 1 1 1
Sequías X
1. ¿Existen antecedentes de peligros en la zona en la cual se pretende ejecutar el proyecto?
2. ¿Existen estudios que pronostican la probable ocurrencia de peligros en la zona bajo análisis? ¿Qué tipo de peligros?
Sí No Comentarios Sí No Comentarios
Inundaciones X Inundaciones X
Lluvias intensas X Lluvias intensas X
Heladas X Heladas X
Friaje / Nevada X Friaje / Nevada X
Sismos X Sismos X
Sequías X Sequías X
Huaycos X Huaycos X
Derrumbes / Deslizamientos
X Derrumbes / Deslizamientos X
Tsunamis X Tsunamis X
Incendios urbanos X Incendios urbanos X
Derrames tóxicos X Derrames tóxicos X
Otros X Otros X
3. ¿Existe la probabilidad de ocurrencia de algunos de los peligros señalados en las preguntas anteriores durante la vida útil del proyecto?
SI NO
X
4. ¿La información existente sobre la ocurrencia de peligros naturales en la zona es suficiente para tomar decisiones para la formulación y evaluación de proyectos?
SI NO
X
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Huaycos X
Incendios urbanos X
Derrames tóxicos X
Otros X
(a) y (b) => 1) Bajo, 2) Medio, 3) Alto; (c) => 1) Trivial, 2) Tolerable, (3,4) Moderado, (6) Importante, (9) Extremado.
Elaboración: Equipo Técnico
CONCLUSIÓN: La zona en la cual se intervendrá presenta una severidad del peligro BAJO.
2.1.1.2. ÀREA DE INFLUENCIA
El área de influencia para instituciones educativas de nivel primario y secundario está definida por los
siguientes parámetros:
CUADRO N°22
Parámetros de ubicación de instituciones educativas
Zona Nivel Educativo Distancia máxima (metros) Tiempo máximo a pie (minutos)
Zona urbana y
periurbana
Inicial 500 15
Primaria 1 500 30
Secundaria 3 000 45
Zona rural
Inicial 2 000 30
Primaria 4 000 60
Secundaria 5 000 75
Fuente: Anexo 09 –SNIP en base a normas técnica del MINEDU.
Elaboración: Equipo Técnico.
IMAGEN N°05
ÁREA DE INFLUENCIA NIVEL INICIAL
Fuente: Google Maps
Distancia: I.E La Cabaña a I.E. Niños Líderes
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IMAGEN N°06
ÁREA DE INFLUENCIA NIVEL INICIAL
Fuente: Google Maps
Como se puede apreciar en la imagen anterior dentro del radio de influencia de la I.E. La Cabaña del Saber,
se encuentran las siguientes instituciones educativas:
CUADRO N°23
AREA DE INFLUENCIA NIVEL PRIMARIO
Código Modular
Código De Local
Nombre De I.E Centro Poblado Alumnos
(2018) Docentes
(2018) Secciones
(2018) Distancia
(m)
1711688 792845 NIÑOS LIDERES LAS FLORES 41 2 3 900
1144575 492540 075 SANTA ROSA POZO ELEVADO 238 10 9 600
Fuente: ESCALE - MINEDU.
2.1.2. LA UNIDAD PRODUCTORA DE BIENES O SERVICIOS (UP)
Para la elaboración del diagnóstico de los servicios se ha utilizado herramientas de información primaria
y secundaria como:
Aplicación encuestas y entrevistas a los involucrados llámense alumnos, docentes y padres de
familia.
Información de las nóminas de matrículas, documentos de gestión e indicadores del Instituto
Nacional de Estadística e Informática.
También se han tomado fotografías del local en donde funciona en la actualidad el servicio
educativo.
Distancia: I.E La Cabaña del Saber a I.E. Santa Rosa
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2.1.2.1. RESEÑA HISTÓRICA DE LA I.E.
La Institución Educativa La Cabaña del Saber, pertenece territorialmente a la Región de Tumbes,
Provincia y Distrito de Zarumilla, ubicada en el AA.HH. Heroes del Cenepa; fue creada con Resolución
Regional Sectorial N°001259 el 15 de Diciembre del año 2016. Iniciandose con 03 alumnos en el año
2017; a la fecha (Año 2019) cuenta con 13 alumnos matriculados y con una profesora que a la vez
cumple la función de Directora, asignada con Resolución Directoral N°377-2019.
CUADRO Nº24
CANTIDAD DE ALUMNOS HISTÓRICO
ALUMNOS 2017 2018 2019
3 años 2 3 6
4 años 0 3 3
5 años 1 2 4
TOTAL 3 8 13
Fuente: Nóminas de matrícula
Elaborado: Equipo Técnico.
2.1.2.2. SANEAMIENTO FISICO LEGAL
Con respecto al saneamiento físico legal de predio en el que se ubica la I.E., este predio cuenta con
CERTIFICADO DE POSESIÓN N°214-2018 emitido por la Municipalidad Provincial de Zarumilla el año
2018, el mismo que acredita ejercer posesión sobre un terreno con área de 788.47 m2 y 125.00 ml.
2.1.2.3. DIAGNÓSTICO INFRAESTRUCTURA
En dicho diagnostico analizaremos la infraestructura actual de la institución educativa; también se
mostrará mediante fotografías, gráficos, estadísticas la situación en la que se encuentra la
infraestructura. Antes de analizar un detalle más minucioso de la infraestructura con la que cuenta la
institución se ha realizado un resumen de esta infraestructura por bloques, tal y como se describe a
continuación:
CUADRO Nº25
RESUMEN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
AMBIENTES NIVEL DESCRIPCION ÁREA
PEDAGOGICOS INICIAL AULA 45.16
SERVICIO INICIAL SS.HH. 3.37
Fuente: Trabajo de Campo
Elaborado: Equipo Técnico.
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PLANO N°02
INFRAESTRUCTURA EXISTENTE
Fuente: Levantamiento Topográfico
Elaborado: Equipo Técnico.
INFRAESTRUCTURA FÍSICA:
En la inspección realizada por el equipo técnico del Gobierno Regional de Tumbes a la Institución
Educativa Inicial La Cabaña del Saber se constató que la I.E brinda servicio de educación de nivel inicial
en el turno (mañana) albergando un total de 13 alumnos de 3, 4 y 5 años; estando conformada por 1
aula y 01 SS.HH., la institución educativa cuenta con una infraestructura de material de la región con
cobertura liviana (calamina).
Nivel Ambiente Descripción
Inicial
Aula de nivel inicial
Material: Material de la región con cobertura liviana Estado: Malo Año de construcción: Año 2017 Aula de material de la región (cañas) con cobertura liviana, piso de concreto, puertas y ventanas de calamina en mal estado, no brindando las condiciones de confort, seguridad que los alumnos necesitan para recibir un adecuado servicio educativo de nivel inicial.
SS.HH.
Material: Material de la región con cobertura liviana Estado: Malo Año de construcción: Año 2017 Servicio higienico de material de la región (cañas) con cobertura liviana y piso de concreto en mal estado, siendo insuficiente e inadecuado, este SS.HH. es compartido por docentes y alumnos, siendo esto inadecuado y poniendo en peligro la integridad del alumnado.
Fuente: Visita Técnica
Elaboración: Equipo Técnico
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PANEL FOTOGRAFICO DEL BLOQUE A
FOTO N°01
FOTO N°02
AULA De material de la región, con cobertura liviana (calamina), puertas y ventanas de calamina, no
brindando seguridad a los niños ni a los docentes de la I.E.
AULA De material de la región, con cobertura liviana (calamina), con piso de concreto, exponiendo a los
alumnos a las picaduras de los insectos.
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FOTO N°03
2.1.2.4. DIAGNÓSTICO MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
Se describirá el Mobiliario y Equipamiento de la Institución Educativa; para analizar este punto se toma
en consideración lo descrito por la docente del aula y lo observado en la visita insitu a la I.E. se puede
apreciar que la I.E. sólo cuenta con 03 mesas pentagonales de madera para 05 alumnos cada una de
ellas, 01 escritorio de madera, 01 escritorio de madera y metal, todos en regular estado de conservación.
FOTO N°04
SS.HH.
Insuficiente e inadecuado, compartido por alumnos y personal docente.
MOBILIARIO AULAS
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2.1.2.5. DIAGNÓSTICO RECURSOS HUMANOS
Analizaremos el recurso humano de la institución educativa inicial La Cabaña del Saber del AA.HH.
Héroes del Cenepa del distrito de Zarumilla, esta I.E. cuenta con 01 docente de nivel inicial que a la
vez cumple las funciones de Directora de la I.E.
CUADRO N°26
RECURSO HUMANO DE LA I.E.
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO DNI REMUNERACIÓN
1 FERNANDEZ MENA DE AGUACONDO, JESSICA DEL PILAR DOCENTE - DIRECTORA 00239143 S/. 2,000.00
Fuente: Relación de personal
Elaborado: Equipo Técnico
2.1.2.6. NIVELES DE PRODUCCIÓN
Los niveles de producción del proyecto de inversión pública “Mejoramiento del Servicio de Educacion
Basica Regular de la Institucion Educativa La Cabaña del Saber del Distrito y Provincia de Zarumilla,
Región Tumbes” son:
o Nivel Inicial con código modular 1747773 y código de local 822927. Comprende las acciones
desarrolladas para consolidar la formación de competencias básicas de los niños y niñas, que se
encuentran, como promedio, entre los 03 y 05 años de edad.
2.1.2.7. PERCEPCION DE LOS USUARIOS CON RESPECTO A LOS SERVICIOS QUE RECIBEN
Actualmente el servicio que se brinda en la I.E. no cumple con los estándares sectoriales de educación,
pues no cuenta con los ambientes indispensables que señala la norma técnica de diseño de locales de
educación para nivel primario siendo esto el principal problema educativo. Así mismo, la institución
educativa no cuenta con mobiliario, ni con equipamiento óptimo para el desarrollo de las actividades
educativas, limitando así el desempeño y desarrollo de los alumnos. Sumado a esto la ausencia de
servicios administrativos, complementarios, de protección y los bajos niveles de seguridad que brinda el
entorno educativo, repercute directamente en la enseñanza escolar, desmotivando así la constancia
académica del alumnado y del área de influencia.
2.1.2.8. EXPOSICION Y VULNERABILIDAD DE LA UNIDAD PRODUCTORA DE SERVICIOS
La información existente sobre la ocurrencia de peligros en la zona es suficiente para tomar decisiones
para la formulación y evaluación de proyectos. Es decir, el análisis efectuado permite tomar medidas
inherentes al refuerzo estructural en la construcción de los ambientes proyectados y forma parte de la
alternativa planteada.
CUADRO N°27
PELIGROS IDENTIFICADOS EN LA ZONA DEL PROYECTO
AMENAZA O PELIGRO VULNERABILIDAD
EXPOSICION
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Lluvias intensas , sismos
e inundaciones
Inadecuadas condiciones en los ambientes de la institución
educativa al estar en espacio reducido y no cumplen con los
índices de habitabilidad y confort.
De acuerdo a la evidencia mostrada la zona de estudio esta
propensa a lluvias intensas.
FRAGILIDAD
Inadecuada señalización de zonas seguras ante situaciones de
peligro.
Inadecuada distribución de ambientes. RESILENCIA
Inexistencia de planes de contingencia.
Fuente: Pautas metodológicas para la incorporación del análisis de riesgo de desastres en los proyectos de inversión pública.
Elaborado: Equipo Técnico.
Análisis de Riesgo y vulnerabilidad en la zona de ejecución del proyecto
Tumbes cuenta con el clima más cálido de la costa, manteniendo una temperatura media anual de 24°C,
dada su cercanía a la línea ecuatorial. Las precipitaciones pluviales son estacionales (de noviembre a
marzo), con un promedio anual de 426,5 mm. Existen dos ríos importantes: el río Tumbes y el río Zarumilla.
Este último tiene un carácter estacional, pues sólo lleva agua en los meses de verano, que corresponden
a la temporada de lluvias en la sierra ecuatoriana, donde se origina. De otro lado, el río Tumbes fluye
durante todo el año y experimenta crecidas en los meses de verano.
La mayor parte de la precipitación se concentra entre los meses de Diciembre a Marzo.
Lluvias estacionales: 03 meses, la precipitación pluvial es moderada con un promedio de 800 mm
anuales.
Lluvias producto del FEN con duración de 05 a 06 meses y período de recurrencia de 10 años,
alcanzan hasta los 5,000 mm anuales. La mayor parte de la precipitación se concentra entre los meses
de Diciembre a Marzo.
Se puede afirmar que si existe la probabilidad de ocurrencia de algunos de los peligros señalados en
las preguntas anteriores durante la vida útil del proyecto.
Se puede afirmar que si es suficiente la información existente para tomar decisiones para la
formulación y evaluación de proyectos.
Estudios
Plan Regional de Prevención y atención de Desastres en la Región Tumbes 2009 – 2010
Servicio Nacional De Meteorología E Hidrología Del Perú.
Opinión de los pobladores acerca del riesgo que podría enfrentar el proyecto:
Casi todos coinciden con inundaciones por efectos del Fenómeno del Niño, se opina del FEN 1983,
1992, 1997-1998 con lluvias intensas con duraciones desde Diciembre – Mayo.
No Tiene riesgo alguno ya que el local está ubicado en un terreno cuya pendiente natural contribuye
al discurrimiento de aguas y alejado del rio.
Condiciones de vulnerabilidad por exposición, fragilidad y resilencia.
Para continuar con el ADR en el PIP, se deben analizar las condiciones de vulnerabilidad que puede tener
el proyecto, considerando los aspectos siguientes:
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Análisis de la exposición a un peligro determinado, es decir si estaría o está en el área de probable
impacto (localización).
Análisis de la fragilidad con la cual se enfrentaría el probable impacto de un peligro sobre la base de
la identificación de los elementos que podrían afectarse y las causas (formas constructivas o diseño,
materiales, tecnología).
Análisis de la resiliencia, es decir cuáles son las capacidades disponibles para su recuperación
(sociales, financieras, productivas, etc.) y que alternativas existen para continuar brindando los
servicios en condiciones mínimas.
CUADRO N°28
Lista de verificación sobre la generación de vulnerabilidades por exposición, fragilidad o resiliencia
Preguntas Si No Comentarios
A. Análisis de Vulnerabilidad por Exposición (localización)
1. ¿La Localización escogida para la ubicación del proyecto evita su exposición a peligros? X
2. Si la localización prevista para el proyecto lo expone a situaciones de peligro, ¿Es posible,
técnicamente, cambiar la ubicación del proyecto a una zona menos expuesta?
X
La ubicación del proyecto no la
expone a situaciones de peligro.
B. Análisis de Vulnerabilidades por Fragilidad (tamaño, Tecnología)
1. ¿La infraestructura va a ser construida siguiendo la normativa vigente, de acuerdo con el tipo de
infraestructura de que se trate? Ejemplo Norma antisísmica en reservorios elevados X
2. ¿Los materiales de construcción consideran las características geográficas y físicas de la zona de
ejecución? X
3. ¿El diseño toma en cuenta las características geográficas y físicas de la zona de ejecución del
proyecto? X
4. ¿La decisión de tamaño del proyecto considera las características geográficas y físicas de la zona de
ejecución del proyecto X
5. ¿La tecnología propuesta para el proyecto considera las características geográficas y físicas de la
zona de ejecución del proyecto? X
6. ¿Las decisiones de fecha de inicio y de ejecución del proyecto toman en cuenta las características
geográficas, climáticas y físicas de la zona de ejecución del proyecto? X
Se recomienda que en periodo de
lluvias no se ejecutara el proyecto.
C. Análisis de Vulnerabilidad por Resiliencia
1. En la zona de ejecución del proyecto. ¿Existen mecanismos técnicos (por ejemplo, sistemas
alternativos para la provisión del servicio) para hacer frente a la ocurrencia de peligros?
X
Si se implementarán aulas pre
fabricadas.
2. En la zona de ejecución del proyecto. ¿Existen mecanismos financieros (por ejemplo, fondos para
atención de emergencia para hacer frente a los daños ocasionados por la ocurrencia de peligros?
X
No existen fondos
3. En la zona de ejecución del proyecto ¿Existen mecanismos organizativos (por ejemplo, planes de
contingencia) para hacer frente a los daños ocasionados por la ocurrencia de peligros?
X
5. ¿La población beneficiaria del proyecto conoce los potenciales daños que se generarían si el proyecto
se ve afectado por una situación de peligro? X
Fuente: Pautas metodológicas para la incorporación del análisis de riesgo de desastres en los proyectos de inversión pública.
Elaborado: Equipo Técnico.
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Del análisis de cuadro anterior podemos concluir que las características técnicas del diseño de la obra a
ejecutarse siguen los parámetros del Reglamento de Edificaciones; además se va a considerar criterios
como mecanismos antisísmicos previniendo la ocurrencia de fenómenos naturales.
Análisis de los resultados Vulnerabilidades por Exposición, Fragilidad y Resiliencia del proyecto
Es necesario continuar con el ADR en el proyecto ya que la alternativa propuesta está expuesta a
condiciones de peligro.
No se tienen que evaluar otras alternativas de localización o alternativas de solución.
Es necesario considerar en las decisiones de fecha de inicio y de ejecución las características físicas,
geográficas y climáticas de la zona.
Es necesario realizar GESTION DE FONDOS de emergencia y preparar a la población para
situaciones de peligro.
Los resultados del análisis presentado anteriormente permiten verificar si en la formulación del proyecto
se están tomando en cuenta las condiciones de vulnerabilidad que pueden afectar el proyecto. Ahora bien,
también es necesario definir el grado de vulnerabilidad que enfrenta el proyecto, considerando los factores
de exposición, fragilidad y resiliencia.
CUADRO N°29
GRADO DE VULNERABILIDAD
Factor de Vulnerabilidad
Variable Grado de Vulnerabilidad
Bajo Medio Alto
Exposición (A) Localización del proyecto X
(B) Características del terreno X
Fragilidad
(C) Tipo de construcción X
(D) Aplicación de normas de construcción X
(E) Actividad económica de la zona X
(F) Situación de pobreza de la zona X
(G) Integración institucional de la zona
X
(H) Nivel de organización de la población X
Resiliencia
(I) Conocimiento sobre ocurrencia de desastres por parte de la población X
(j) Actitud de la población frente a la ocurrencia de peligros X
(k) Existencia de recursos financieros para respuesta ante peligros X
Fuente: Pautas metodológicas para la incorporación del análisis de riesgo de desastres en los proyectos de inversión pública.
Elaborado: Equipo Técnico.
El peligro identificado en el área son lluvias intensas y sismo, el más frecuente son las lluvias y su
intensidad es baja, la intensidad aumenta en épocas del fenómeno del niño; y para ello se ha considerado
dentro de las metas del proyecto infraestructura con fines de discurrimiento de aguas pluviales y las
características técnicas de diseño de la obra a ejecutarse siguen los parámetros del Reglamento de
Edificaciones.
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De acuerdo a los resultados y luego de analizar la identificación del grado de Vulnerabilidad que afronta
el Proyecto a través de una valoración de sus condiciones de exposición, fragilidad y resiliencia, se
concluye que el proyecto enfrenta una VULNERABILIDAD BAJA.
2.1.2.9. IMPACTOS AMBIENTALES QUE SE ESTAN GENERANDO
Los impactos ambientales que se están generando por encontrarse la infraestructura en mal estado, son:
o Acumulación de montículos de tierra y desmonte dentro de la institución educativa, deterioran la
calidad del aire que respiran los alumnos y docentes de la I.E; agravándose esta situación con el
viento que levanta el polvo en periodos secos, pues puede transportar microorganismos nocivos
que producen infecciones respiratorias e irritaciones nasales y de los ojos, además de las
molestias que dan los olores pestilentes.
2.1.3. LOS INVOLUCRADOS EN EL PROYECTO
El diagnóstico de los involucrados permite identificar cuáles son los grupos de población y entidades vinculadas
e interesadas a solucionar el problema identificado, para ello se ha recogido documentación que sustenta el
compromiso de las entidades involucradas durante toda la etapa del proyecto.
2.1.3.1. POBLACIÓN BENEFICIARIA
2.1.3.1.1. Población de referencia
La población de referencia está representada por la población del Distrito de Zarumilla tomados del INEI –
Censo 2007 la cual se ha proyectado hasta el año 2018, tomándose en cuenta la tasa intercensal del distrito
la cual es 2.30% anual. La proyección se muestra en el siguiente cuadro:
CUADRO N°30
TASA DE CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN DE REFERENCIA
POBLACIÓN AÑO 1993 AÑO 2007 TC
DISTRITO DE ZARUMILLA 13430 18463 2.30%
Fuente: INEI – Censo 2007
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°31
POBLACIÓN DE REFERENCIA
AÑO POBLACION
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Menores de 1 año 367 375 384 393 402 411 421 430 440 450 461 471
De 1 a 4 años 1711 1750 1791 1832 1874 1917 1961 2006 2052 2099 2148 2197
De 5 a 9 años 1660 1698 1737 1777 1818 1860 1903 1946 1991 2037 2084 2132
De 10 a 14 años 1794 1835 1877 1921 1965 2010 2056 2103 2152 2201 2252 2304
De 15 a 19 años 2114 2163 2212 2263 2315 2368 2423 2479 2536 2594 2654 2715
De 20 a 24 años 1910 1954 1999 2045 2092 2140 2189 2239 2291 2344 2398 2453
De 25 a 29 años 1757 1797 1839 1881 1924 1969 2014 2060 2107 2156 2205 2256
De 30 a 34 años 1435 1468 1502 1536 1572 1608 1645 1683 1721 1761 1801 1843
De 35 a 39 años 1252 1281 1310 1340 1371 1403 1435 1468 1502 1536 1572 1608
De 40 a 44 años 1212 1240 1268 1298 1327 1358 1389 1421 1454 1487 1521 1556
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De 45 a 49 años 951 973 995 1018 1042 1065 1090 1115 1141 1167 1194 1221
De 50 a 54 años 752 769 787 805 824 843 862 882 902 923 944 966
De 55 a 59 años 502 514 525 537 550 562 575 589 602 616 630 645
De 60 a 64 años 362 370 379 388 396 406 415 424 434 444 454 465
De 65 y más años 684 700 716 732 749 766 784 802 820 839 859 878
DISTRITO DE ZARUMILLA 18463 18888 19322 19766 20221 20686 21161 21648 22146 22655 23176 23709
Fuente: INEI – Censo 2007
Elaborado: Equipo Técnico
2.1.3.1.2. Población demandante potencial
La población demandante potencial está constituida por la población que está en edad normativa para asistir
a una Institución Educativa, para el caso de la I.E. La Cabaña del Saber por brindar el servicio de nivel inicial,
se considerará a la población demandante potencial a los niños de 03 a 05 años. Esta población se tomará
del Censo INEI 2007 con la tasa de crecimiento del distrito de Zarumilla, para poder realizar la proyección
al año 0 (2019).
CUADRO N°32
POBLACIÓN DE REFERENCIA DE 6 A 11 AÑOS
POBLACIÓN AÑO 1993 AÑO 2007 TC
De 3 a 5 años 923 1214 1.98%
3 AÑOS 315 481 3.07%
4 AÑOS 322 397 1.51%
5 AÑOS 286 336 1.16%
Fuente: INEI – Censo 2007
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°33
POBLACIÓN DE REFERENCIA DE 6 A 11 AÑOS
AÑO POBLACION
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
3 AÑOS 481 491 500 510 520 530 541 552 563 574 585 597 608
4 AÑOS 397 405 413 421 429 438 446 455 464 473 483 492 502
5 AÑOS 336 343 349 356 363 371 378 385 393 401 409 417 425
TOTAL 1214 1238 1262 1287 1313 1339 1365 1392 1420 1448 1476 1506 1535
Fuente: INEI – CENSO 2007
Elaborado: Equipo Técnico
Como se puede apreciar en los cuadros anteriores la tasa de crecimiento de la población demandante potencial
para el nivel primario representada por la población del distrito de Zarumilla según los parámetros de edad ya
estipulados es POSITIVA.
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2.1.3.2. ENTIDADES INVOLUCRADAS
Para el desarrollo del presente estudio se ha coordinado de manera continua con la UGEL Zarumilla, la
Dirección Regional de Educación Tumbes, la Directora, miembros de la APAFA y padres de familia; en todos
ellos se ha podido percibir que existe un gran interés de que la I.E. cuente con capacidad de brindar el servicio
de educación básica regular en condiciones de calidad, seguridad y confort, así también han manifestado el
compromiso de tomar acciones oportunas para la elaboración del presente estudio; de modo que la población
estudiantil se encuentre motivada para incrementar su aprendizaje y lograr mejorar la igualdad de
oportunidades. Se ha identificado como interesados en el proyecto a:
Ministerio de educación (MINEDU). - Es el encargado de desarrollar las políticas educativas del país, con el
interés de mejorar la calidad de la educación básica regular en todo el territorio nacional en términos de
eficiencia y eficacia.
Gobierno Regional (GR-Tumbes). - Es el órgano encargado de ejecutar el proyecto de inversión de acuerdo
a las normas técnicas de construcción y normas del MINEDU.
Dirección Regional de Educación (DRET). - Tiene como objetivo la de supervisar y asegurar que el servicio
de educación básico regular se brinde en óptimas condiciones en todas las instituciones educativas de la
región.
Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL-Zarumilla). - Es la responsable de gestionar y mantener en
óptimas condiciones las instituciones educativas en todos sus componentes: infraestructura, personal,
material educativo, entre otros que garantice el óptimo desarrollo del servicio educativo. La DRET - UGEL
es el encargado del 100% de la operatividad y mantenimiento de la I.E.
Director, Sub Director y docente. - Encargado de gestionar la elaboración y ejecución del proyecto, así como
también administrar los recursos de la institución educativa para asegurar el adecuado y eficiente servicio
educativo.
Asociación de Padres de Familia (APAFA). - La APAFA tiene la responsabilidad de participar en todas las
actividades relacionadas al servicio educativo, así como también tiene el compromiso de cuidar y mantener
en óptimas condiciones la infraestructura, mobiliario entre otros componentes entregados en el proyecto.
Alumnos beneficiarios. - Son los principales beneficiarios del proyecto, tienen el interés de recibir un servicio
educativo de calidad de acuerdo a las normas sectoriales de educación en cuanto a infraestructura,
enseñanza, material educativo y equipamiento se refiere.
Se puede verificar mediante la documentación adjunta en anexos, la gestión realizada por la Directora de la
institución educativa, solicitando acciones rápidas para solucionar la problemática del deficiente servicio de
educación básica regular de su I.E. también se encuentra en anexos los documentos de compromiso firmado por
las entidades involucradas, tal es el caso del compromiso de Operación del proyecto firmado por el Director de
la DRE Tumbes, asumiendo dichos gastos donde se indica que la DRE-T mantendrá las plazas presupuestales
de docente y auxiliar a través de la Unidad de Gestión Educativa Local- Zarumilla, se estima que la UGEL-Z
asumirá el 100%(plazas docentes)
El día 26 de Marzo del año 2019, se dio inicio a la reunión “Taller de Involucrados”, el cual contó con la presencia
de la Directora, APAFA y con el equipo técnico. Al inicio de la reunión se dio a conocer el trabajo de campo
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realizado por el equipo técnico, como son encuestas aplicadas, las deficiencias que presenta la Institución
Educativa en cuanto a infraestructura y equipamiento, siendo estas las siguientes:
- Inadecuadas e insuficientes aulas de nivel inicial
Seguido, se procedió a explicar el planteamiento arquitectónico en el aula, el cual consta de lo siguiente:
- Ambientes pedagógicos: 03 aulas de nivel inicial
- Ambientes complementarios: 01 tópico, 01 SUM, 02 SS.HH. niños y niñas, áreas verdes, patio,
circulaciones, cerco perimétrico, caseta de vigilancia
- Ambientes administrativos: 01 dirección, SS.HH. docentes, 01 archivo, 01 SS.HH. dirección.
Además, los docentes, administrativos y alumnos se tendrán que trasladar a una institución para continuar con
el servicio educativo mientras dure la ejecución del proyecto de inversión.
Todos los ambientes proyectados del nivel inicial contaran con mobiliario y equipamiento sofisticado.
Los involucrados se centran de acuerdo con el planteamiento arquitectónico propuesto por el equipo técnico. El
personal jerárquico y diente se comprometen a operar adecuadamente la institución educativa cuidándola,
manteniéndola limpia y conservar en óptimas condiciones el mobiliario y equipamiento.
PANEL FOTOGRAFICO
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FOTO N°08
CUADRO N°34
MATRIZ DE INVOLUCRADOS
INVOLUCRADOS PROBLEMAS INTERESES ESTRATEGIAS ACUERDOS Y
COMPROMISOS
BENEFICIARIOS DIRECTOS
ALUMNOS
Inadecuados e insuficientes
ambientes educativos,
mobiliario y equipamiento.
Contar con ambientes
educativos equipados para
acceder a una mejor educación.
Contribuir al cuidado de los
ambientes, mobiliario y material
educativo a entregarse.
BENEFICIARIOS INDIRECTOS
APAFA
Sus hijos no reciben servicios
educativos de acuerdo a
estándares del sector
educación.
Sus hijos reciben servicios
educativos de acuerdo a
estándares del sector educación.
Mantenerse organizados para así
gestionar y vigilar que los recursos
entregados se utilicen en beneficio
de la educación de sus hijos.
Compromiso de cuidar y
mantener en óptimas
condiciones los componentes
del proyecto.
PERSONAL
JERARQUICO, DOCENTE
Y DE SERVICIO
No se cuentan con las
herramientas necesarios para
el desarrollo de las actividades
educativas.
Contar con las herramientas
necesarias para realizar de
forma correcta las actividades
educativas.
Participa y brindar información
veraz y relevante para la
elaboración del proyecto.
Vigilancia y participación en las
diferentes etapas del proyecto.
ENTIDADES
MINEDU
Inadecuado servicio educativo
a la población escolar del
AA.HH. Heroes del Cenepa del
Dotar de un adecuado servicio
de educación Básica Regular a
Elaborar lineamientos de política
educativa nacional.
Promover el servicio de
educación básica regular en la
zona urbana.
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distrito de Zarumilla que pone
en riesgo el acceso de los
alumnos a la educación
pública.
la población estudiantil de la
zona urbana.
GOBIERNO REGIONAL
DE TUMBES
Bajos niveles de educación en
la población estudiantil de la
región.
Mejorar los niveles de educación
de la población estudiantil de la
región.
Comparte la responsabilidad de
brindar un adecuado servicio
educativo a la población estudiantil
de la región.
Compromiso de elaborar,
buscar financiamiento y brindar
facilidades para la ejecución
del proyecto en beneficio de la
población estudiantil de la
región.
DRET
El servicio educativo la I.E La
Cabaña del Saber no cumple
con estándares sectoriales de
calidad.
Mejorar la calidad del servicio
educativo de la I.E. La Cabaña
del Saber
Prioriza el estudio de pre inversión
para I.E La Cabaña del Saber
dentro sus competencias.
Supervisa todas las etapas del
proyecto.
UGEL ZARUMILLA
Necesidad de mejorar los
servicios educativos en la
Provincia de Zarumilla
Mejorar las condiciones para
desarrollar los servicios de la
educación básica regular dentro
de jurisdicción.
Gestión educativa para la mejora
de la calidad del servicio con un
adecuado planeamiento,
organización, dirección y control
orientado a la mejora del acceso de
la población escolar.
Prioriza el proyecto y firmar el
compromiso de operación y
mantenimiento del proyecto.
Fuente: Trabajo de campo
Elaborado: Equipo Técnico
2.2. DEL PROBLEMA, SUS CAUSAS Y EFECTO
Del análisis realizado, considerando la información de la matriz de involucrados y del trabajo de campo,
se identificó como problema central:
“LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA I.E. LA CABAÑA DEL SABER DEL AA.HH. HEROES
DEL CENEPA DEL DISTRITO DE ZARUMILLA ACCEDEN A SERVICIOS QUE NO CUMPLEN
CON LOS ESTÁNDARES SECTORIALES DE EDUCACIÓN”
2.2.1. ANÁLISIS DE CAUSAS
El problema tiene las siguientes causas:
Causas directas:
Inadecuada e insuficiente oferta educativa.
Causas indirectas
Limitada e inadecuada infraestructura educativa.
Limitado e inadecuado equipamiento educativo.
2.2.2. ANÁLISIS DE EFECTOS
Los efectos del problema son los siguientes:
Efectos directos:
Ingreso tardío al servicio educativo según nivel educativo.
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Efectos indirectos:
Aumento de la deserción escolar.
Efecto final
“Limitada calidad educativa de la población estudiantil de la I.E. La Cabaña del Saber del
AA.HH. Heroes del Cenepa del Distrito de Zarumilla”
GRAFICO N°08
ARBOL DE CAUSAS Y EFECTOS
Causa directa
Inadecuada e insuficiente
oferta educativa.
Efecto Final
“Limitada calidad educativa de la población estudiantil de la I.E. La Cabaña del Saber del AA.HH. Heroes del
Cenepa del Distrito de Zarumilla”
Efecto Indirecto Aumento de la deserción
escolar.
Efecto directo Ingreso tardío al servicio educativo según nivel educativo.
Problema Central
“La Población Estudiantil de la I.E. La Cabaña del Saber del AA.HH. Heroes del Cenepa del Distrito de
Zarumilla acceden a servicios que No cumplen con los Estándares Sectoriales de Educación”
Causa indirecta
Limitada e
inadecuada
infraestructura
educativa.
Causa indirecta
Limitado e
inadecuado
equipamiento
educativo.
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2.3. OBJETIVO DEL PROYECTO
Del análisis correspondiente sobre la problemática se definió como objetivo central:
“LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA I.E. LA CABAÑA DEL SABER DEL AA.HH. HEROES DEL
CENEPA DEL DISTRITO DE ZARUMILLA ACCEDEN A SERVICIOS QUE CUMPLEN CON LOS
ESTÁNDARES SECTORIALES DE EDUCACIÓN”
2.3.1. ANÁLISIS DE MEDIOS
El objetivo tiene los siguientes medios:
Medios directo
Adecuada y suficiente oferta educativa.
Medios fundamentales
Suficiente y adecuada infraestructura educativa.
Suficiente y adecuado equipamiento educativo.
2.3.2. ANÁLISIS DE FINES
El objetivo tiene los siguientes fines:
Fin Directo
Adecuado ingreso al servicio educativo según nivel escolar.
Fin Indirectos:
Disminución de la deserción escolar.
Fin Último:
“Optimización de la calidad educativa de la población estudiantil de la I.E. La Cabaña del Saber
del AA.HH. Heroes del Cenepa del Distrito de Zarumilla”
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GRAFICO N°09
ARBOL DE MEDIO Y FINES
2.3.3. ANALISIS DE ITERRELACION EN LOS MEDIOS FUNDAMENTALES
Los medios fundamentales son complementarios entre sí; por cuanto la solución al problema identificado y
la necesidad de alcanzar el objetivo del proyecto, plantean la integración de 3 medios fundamentales
imprescindibles:
Medio fundamental imprescindible Nº 1, se considera como medio fundamental imprescindible:
Suficiente y adecuada infraestructura educativa.
Medio fundamental imprescindible Nº 2, se considera como medio fundamental imprescindible:
Suficiente y adecuado equipamiento educativo.
Medio directo
Adecuada y Suficiente oferta educativa.
Fin último
“Optimización de la calidad educativa de la población estudiantil población estudiantil de la I.E. La Cabaña del
Saber del AA.HH. Heroes del Cenepa del Distrito de Zarumilla”
Fin Indirecto Disminución de la deserción escolar.
Fin directo
Adecuado ingreso educativo según nivel escolar.
Objetivo Central
“La Población Estudiantil de la I.E. La Cabaña del Saber del AA.HH. Heroes del Cenepa acceden a
servicios que cumplen con los Estándares Sectoriales de Educación”
Medio Fund.
Suficiente y
adecuada
infraestructura
educativa.
Medio Fund.
Suficiente y
adecuado
equipamiento
educativo.
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2.3.4. IDENTIFICACIÓN DE LAS ACCIONES:
ANÁLISIS DE LA INTERRELACIÓN DE LAS ACCIONES
De acuerdo al análisis de las acciones propuestas identificamos las siguientes relaciones:
- La solución es única, ya que las acciones identificadas son complementarias entre sí, todas forman
parte de una solución integral del problema identificado.
- No se ha planteado cambio de ubicación de local educativo, ya que en la ubicación actual se brinda
el servicio a los alumnos que se encuentran dentro del área de influencia.
2.4. PLANTEAMIENTO DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Teniendo en cuenta el análisis de interrelación de medios fundamentales y el análisis de identificación de
acciones, se planteó una única alternativa de solución, ya que las acciones identificadas son
complementarias entre sí, todas forman parte de una solución integral del problema identificado. Además,
MEDIO FUNDAMENTAL N° 01
Suficiente y adecuada infraestructura
educativa.
ACCIÓN N° 01
Construcción de ambientes pedagógicos
ACCIÓN N° 02
Construcción de ambientes complementarios.
ACCIÓN N°03
Construcción de ambientes administrativos.
MEDIO FUNDAMENTAL N° 02
Suficiente y adecuado equipamiento
educativo.
ACCIÓN N° 04
Implementación de equipamiento educativo para ambientes
pedagógicos.
ACCIÓN N° 06
Implementación de equipamiento administrativo.
ACCIÓN N° 05
Implementación de equipamiento educativo para ambientes
complementarios.
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos.
Acción N°02: Construcción de ambientes complementarios.
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos.
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos.
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios.
Acción N°06: Implementación de equipamiento administrativo.
ALTERNATIVA
UNICA
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se debe precisar que no se ha planteado cambio de ubicación de local educativo, ya que en la ubicación
actual se brinda el servicio a los alumnos que se encuentran dentro del área de influencia.
Seguidamente se describe la alternativa de solución planteada:
Medio fundamental imprescindible Nº01: Suficiente y adecuada infraestructura educativa.
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. (201.36 m2)
* Aula 01 con depósito (67.12 m2)
* Aula 02 con depósito (67.12 m2)
* Aula 03 con depósito (67.12 m2)
Acción N°02: Construcción de ambientes complementarios. (708.73 m2)
* Tópico (20.00 m2)
* Sala de Usos Múltiples (89.50 m2):
- Sala de Usos Múltiples (70.00 m2)
- Cocina (9.75 m2)
- Depósito de SUM (9.75 m2)
* SS.HH. (15.02 m2):
- SS.HH Niñas (7.51 m2)
- SS.HH Niños (7.51 m2)
* Patio y circulaciones (242.83 m2):
* Obras Exteriores (153.90 m2):
- Área de Juegos con cobertura (49.15 m2)
- Veredas (89.96 m2)
- Cunetas (19.79 m2)
* Cerco perimétrico (187.48 m2):
- Cerco perimétrico (180.68 m2)
- Caseta de vigilancia (6.80 m2)
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. (25.51 m2)
* Dirección (12.00 m2)
* SS.HH. de Dirección (3.00 m2)
* Archivo (3.00 m2)
* SS.HH. Docente (7.51 m2)
Medio fundamental imprescindible Nº02: Suficiente y adecuado equipamiento educativo.
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos (108
unid.)
* Adquisición de Equipamiento (9.00 unid)
* Adquisición de Mobiliario (99.00 unid)
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Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios
(316 unid.)
* Adquisición de Equipamiento (12.00 unid)
* Adquisición de Mobiliario (304.00 unid)
Acción N°07: Implementación de equipamiento administrativo. (11 unid.)
* Adquisición de Equipamiento (2.00 unid)
* Adquisición de Mobiliario (9.00 unid)
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CAPITULO III
FORMULACION
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CAPITULO III
FORMULACION
3. FORMULACION
3.1. DEFINICIÓN DEL HORIZONTE DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO
De acuerdo a la naturaleza del PIP, se ha proyectado como horizonte de evaluación una vida útil de 10
años – Periodo Ex post, periodo donde se genera los beneficios. La etapa de inversión está dada por el
año 0 (2020) comprende el tiempo en donde se realiza todas las actividades para la ejecución del proyecto,
para este caso es de 06 meses, las actividades a desarrollarse son proceso de adjudicación de expediente
técnico, elaboración del expediente técnico, proceso de adjudicación de los componentes del proyecto y
ejecución de los componentes del proyecto.
CUADRO Nº35
FASES DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
FASES. Unidad. Cantidad.
PREINVERSION. Meses 1
INVERSION. Meses 6
Expediente técnico. Meses 1
Proceso de adjudicación de los componentes. Meses 1
Producto 1: Infraestructura cumple con estándares normativos
Meses 3 Producto 2: Suficiente y adecuado equipamiento educativo
Producto 3: Adecuadas capacidades pedagógicas docente
Liquidación y cierre del proyecto. Mes 1
POST INVERSION. Años 10
Operación y mantenimiento. Años 10
Fuente: Trabajo de campo
Elaborado: Equipo Técnico
. 3.2. ESTUDIO DE MERCADO DEL SERVICIO PUBLICO
3.2.1. ANÁLISIS DE LA DEMANDA.
La población que demanda una adecuada atención educativa es la población de la Institución
Educativa de Nivel Inicial La Cabaña del Saber comprendidos en las edades de 3 a 5 años de edad
que asisten a una institución educativa de nivel inicial.
3.2.1.1. DEMANDA POTENCIAL.
La población demandante potencial está constituida por la población que está en edad normativa
para asistir a una Institución Educativa de nivel inicial por su edad o características específicas.
En este caso la población demandante potencial está representada por la población del Distrito de
Zarumilla según los parámetros de edad ya estipulados, para el nivel primario dicho parámetro
será la edad de 3 años a 5 años tomando como referencia estadística y proyecciones del INEI
Censo 2007.
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CUADRO N°36
TASA DE CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN DEL DISTRITO
POBLACIÓN AÑO 1993 AÑO 2007 TC
De 3 a 5 años 923 1214 1.98%
3 AÑOS 315 481 3.07%
4 AÑOS 322 397 1.51%
5 AÑOS 286 336 1.16%
Fuente: INEI – Censo 2007
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°37
POBLACIÓN DE REFERENCIA DE 3 A 5 AÑOS
AÑO POBLACION
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
3 AÑOS 481 491 500 510 520 530 541 552 563 574 585 597 608
4 AÑOS 397 405 413 421 429 438 446 455 464 473 483 492 502
5 AÑOS 336 343 349 356 363 371 378 385 393 401 409 417 425
TOTAL 1214 1238 1262 1287 1313 1339 1365 1392 1420 1448 1476 1506 1535
Fuente: INEI – Censo 2007
Elaborado: Equipo Técnico
3.2.1.2. DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
La demanda efectiva sin proyecto es aquella proporción de la población potencial que
efectivamente asiste a la Institución Educativa de Nivel Inicial La Cabaña del Saber, la misma
que efectivamente está haciendo uso de los servicios educativa antes de realizar la
intervención. Por lo tanto, para la proyección de la demanda se ha calculado la Tasa de
Matrículas de acuerdo al nivel educativo, utilizandose las matrículas del periodo 2017-2019.
La Tasa de crecimiento para el nivel inicial es igual 63.03%, siendo esta una tasa mayor a la
que del distrito se tomará en cuenta la tasa intercensal del distrito de Zarumilla para los niños
entre las edades de 3 a 5 años, siendo esta igual a 1.98%, la misma que se aplicara para
cada año de este nivel, asimismo se tomara en cuenta que los alumnos del primer año
pasaran al siguiente grado superior y asi sucesivamente hasta completar el nivel inicial.
CUADRO N°38
TASA DE MATRICULA POR GRADOS
ALUMNOS 2017 2018 2019 2018 2019 PROMEDIO
3 años 2 3 6 33.3% 50.0% 41.7%
4 años 0 3 3 100.0% 0.0% 50.0%
5 años 1 2 4 50.0% 50.0% 50.0%
TOTAL 3 8 13 62.5% 38.5% 50.5%
Fuente: Actas de la I.E.
Elaborado: Equipo Técnico
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CUADRO N°39
TASA DE MATRICULA
TASA DE MATRICULA – NIVEL INICIAL 63.03%
Fuente: Actas y Nóminas de la I.E.
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°40
TASA INTERVENSAL DEL DISTRITO PARA LA EDAD DE 3 A 5 AÑOS
TASA INTERCENSAL DEL DISTRITO 1.98%
Fuente: Actas de evaluación
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°41
DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ALUMNOS 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98%
3 AÑOS 2 3 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98%
4 AÑOS 0 3 3 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98% 1.98%
5 AÑOS 1 2 4 3 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
TOTAL 3 8 13 15 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
Fuente: Actas de evaluación
Elaborado: Equipo Técnico
3.2.1.3. DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
La demanda efectiva con proyecto es aquella proporción de la población potencial que
efectivamente asiste a la Institución Educativa y que hará uso de los servicios educativos después
de haberse realizado la intervención; es decir cuando todos los alumnos reciban el servicio en las
mejores condiciones posibles de acuerdo a los estándares normativos del sector educación y se
logre el fin último del proyecto. Para las estimaciones y proyecciones de la demanda se tomó en
cuenta las siguientes fuentes de información:
- Nominas de matricula de los últimos 3 años (2017 – 2019)
- Documentos presentados por la directora de la I.E.
Para hallar la demanda con proyecto se calculó la tasa de crecimiento de la I.E. con las actas de
evaluación del periodo 2017-2019 dando como resultado 63.03%, siendo esta tasa mayor a la del
distrito, por lo tanto, con el fin de obtener una demanda proyectada lo más real posible se
proyectará la demanda estudiantil con la tasa intercensal del distrito la cual es igual a 2.30%,
aplicándose para cada año del nivel inicial, asimismo se tomara en cuenta que los alumnos del
primer año pasaran al siguiente grado superior y asi sucesivamente hasta completar el nivel inicial.
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CUADRO N°42
TASA INTERVENSAL DEL DISTRITO
TASA INTERCENSAL DEL DISTRITO 2.30%
Fuente: Actas de evaluación
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°43
DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ALUMNOS 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30%
3 AÑOS 2 3 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30%
4 AÑOS 0 3 3 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30% 2.30%
5 AÑOS 1 2 4 3 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
TOTAL 3 8 13 16 21 24 27 30 33 36 39 42 45 48
Fuente: Actas de evaluación
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°44
DEMANDA PROYECTADA DE AMBIENTES PEDAGOGICOS, COMPLEMENTARIOS Y DE SERVICIO
Nivel
Dem
anda
Pro
yect
ada
(Tot
al A
lum
nos)
N°
de A
ulas
Dem
anda
das
con
clós
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SU
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Coc
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o
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Cun
etas
Áre
as V
erde
s
Circ
ulac
ione
s
INICIAL 48 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°45
DEMANDA PROYECTADA DE AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
Ambientes
Dire
cció
n +
SS
.HH
.
Arc
hivo
SS
.HH
. Doc
ente
s
Administrativos 1 1 1
Elaborado: Equipo Técnico
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3.2.2. ANALISIS DE LA OFERTA
3.2.2.1. OFERTA ACTUAL
Lo que se debe analizar es la capacidad de oferta actual del servicio educativo. En este punto
analizaremos la oferta por el lado de los Recursos Humanos, Gestión del servicio, Mobiliario y
Equipo e Infraestructura educativa.
A. OFERTA DE LOS RECURSOS HUMANOS.
La institución educativa es uni docente, cuentando con 01 Docente – Director.
CUADRO N°46
RECURSOS HUMANOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO DNI SITUACION LABORAL
REMUNERACIÓN
1 FERNANDEZ MENA DE AGUACONDO, JESSICA DEL PILAR PROFESORA - DIRECTORA 00239143 CONTRATADA S/. 2,000.00
Fuente: Relación de personal
Elaborado: Equipo Técnico
B. OFERTA DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA
La infraestructura en donde funciona la I.E. La Cabaña del Saber es la siguiente:
CUADRO N°47
AMBIENTES NIVEL DESCRIPCION ÁREA
PEDAGOGICOS INICIAL AULA 45.16
SERVICIO INICIAL SS.HH. 3.37
Elaborado: Equipo Técnico
C. OFERTA DE EQUIPAMIENTO
Se describirá el Mobiliario y Equipamiento de la Institución Educativa; para analizar este punto se toma
en consideración la inspección a la I.E., la misma que da como resultado oferta cero, ya que el
mobiliario y equipamiento con el que cuenta es insuficiente e inadecuado.
CUADRO N°48
OFERTA EQUIPAMIENTO
N° DESCRIPCIÓN DEL ARTICULO CANTIDAD OFERTA
I. MOBILIARIO 0 0
II. EQUIPAMIENTO 0 0
Fuente: Inventario de la I.E.
Elaborado: Equipo Técnico.
3.2.2.2. OFERTA OPTIMIZADA
Lo que se debe analizar es la capacidad de oferta de la que se puede disponer óptimamente con
los recursos disponibles y efectivamente utilizables. Los recursos óptimos con los que cuenta la
institución educativa son los siguientes:
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A. OFERTA OPTIMIZADA DE LOS RECURSOS HUMANOS.
La Institución Educativa cuenta con la siguiente plana docente optimizada:
CUADRO N°49
RECURSO HUMANO DE LA I.E.
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO OFERTA ACTUAL
OFERTA OPTIMIZADA
REMUNERACIONES PERSONAL JERARQUICO
1 FERNANDEZ MENA DE AGUACONDO, JESSICA DEL PILAR PROFESOR - DIRECTOR 1 1
REMUNERACIONES DOCENTES NIVEL INICIAL
1 PLAZA INCREMENTADA POR LA DEMANDA DOCENTE 4 AÑOS 0 1
2 PLAZA INCREMENTADA POR LA DEMANDA DOCENTE 5 AÑOS 0 1
TOTAL 1 3
Fuente: Demanda Proyectada
Elaborado: Equipo Técnico
B. OFERTA OPTIMIZADA DE EQUIPAMIENTO
Para el cálculo de la oferta optimizada de la I.E. se considera cero (0), teninedo en cuenta que esta
institución educativa cuenta con escaso mobiliario y equipamiento. Seguidamente se detalla la oferta
optimizada:
CUADRO N°50
OFERTA OPTIMIZADA DE EQUIPAMIENTO
N° DESCRIPCIÓN DEL ARTICULO OFERTA ACTUAL
OFERTA OPTIMIZADA
I. MOBILIARIO 0 0
II. EQUIPAMIENTO 0 0
Fuente: Demanda Proyectada
Elaborado: Equipo Técnico
C. OFERTA DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA
La infraestructura de la I.E, no cuenta con infraestructura óptima para brindar un adecuado servicio
educativo, tal y como se detalla en el siguiente cuadro
CUADRO N°51
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
AMBIENTES DESCRIPCION PISO OFERTA ACTUAL OFERTA OPTIMIZADA
PEDAGOGICOS AULAS
AULA N°01 + CLOSET 1ero 1 0
AULA N°02 + CLOSET 1ero 1 0
AULA N°03 + CLOSET 1ero 1 0
COMPLEMENTARIOS
TOPICO 1ero 1 0
SALA DE USOS MULTIPLES
SALA DE USOS MULTIPLES 1ero 1 0
COCINA 1ero 1 0
DEPOSITO DE SUM 1ero 1 0
SS.HH. SS.HH. NIÑOS 1ero 1 0
SS.HH. NIÑAS 1ero 1 0
PATIO CON COBERTURA 1ero 1 0
OBRAS EXTERIORES AREA DE JUEGOS CON
COBERTURA 1ero 1 0
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VEREDAS 1ero 1 0
ÁREAS VERDES 1ero 1 0
CIRCULACIONES 1ero 1 0
CUNETAS 1ero 1 0
CERCO PERIMETRICO 1ero 1 0
CASETA DE VIGILANCIA 1ero 1 0
ADMIISTRATIVOS
DIRECCIÓN 1ero 1 0
SS.HH. DIRECCIÓN 1ero 1 0
ARCHIVO 1ero 1 0
SS.HH. DOCENTES 1ero 1 0
INSTALACIONES SANITARIAS 1 0
ELECTRICAS 1 0
Fuente: Trabajo en Campo
Elaborado: Equipo Técnico
3.2.3. DETERMINACIÓN DE LA BRECHA
La determinación de la brecha oferta-demanda en el horizonte de evaluación se obtiene de la
comparación entre la proyección de la demanda y la proyección de la oferta optimizada.
CUADRO N°52
BRECHA DE SERVICIO
0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ALUMNOS 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030
3 AÑOS 0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
4 AÑOS 0 0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 AÑOS 0 0 0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
TOTAL 0 0 0 1 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
Fuente: Trabajo en Campo
Elaborado: Equipo Técnico
A. BRECHA DE LOS RECURSOS HUMANOS.
A continuación, se presenta la brecha de recursos humanos para la I.E.:
CUADRO N°53
DOCENTE REQUERIDO PARA CUBRIR LA DEMANDA
DESCRIPCION OFERTA ACTUAL
OFERTA OPTIMIZADA
BRECHA
Personal Jerárquico 1 1 0
Docentes de Nivel Inicial 0 2 2
Fuente: Demanda Proyectada
Elaborado: Equipo Técnico
La brecha de recursos humanos nos da como resultado la necesidad de 02 docentes de nivel primarioo,
para esto se aseguró la operatividad de la Institución Educativa mediante un compromiso de la UGEL
– Zarumilla, la cual indica que esta entidad se COMPROMETE A INCREMENTAR el número de plazas
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docentes adecuándose a la demanda estudiantil que se incrementara según lo proyectado en este PI.
Estos compromisos se encuentran adjuntos en anexos.
B. BRECHA DE MOBILIARIO
B.1. Brecha de mobiliario para ambientes pedagógicos
Se describe a continuación la brecha de mobiliario para ambientes pedagógicos de la institución
educativa:
CUADRO N°54
AULA 1: 3 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estante para docente - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estante para juguetes - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Armario para nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Escritorio de madera para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Silla para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas (para mesa de 5 niños)
Requeridos 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
Mesa ( para 5 niños )
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
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Pág. 76
Estantes para closet
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°55
AULA 2: 4 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estante para docente - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estante para juguetes - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Armario para nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Escritorio de madera para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Silla para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas (para mesa de 5 niños)
Requeridos 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
Mesa ( para 5 niños )
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estantes para closet
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL
DISTRITO Y PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION TUMBES”
Pág. 77
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°56
AULA 3: 5 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estante para docente - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estante para juguetes - nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Armario para nivel inicial
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Escritorio de madera para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Silla para docente
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas (para mesa de 5 niños)
Requeridos 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
Mesa ( para 5 niños )
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Estantes para closet
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Elaborado: Equipo Técnico
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL
DISTRITO Y PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION TUMBES”
Pág. 78
B.2. Brecha de mobiliario para ambientes complementarios
Se describe a continuación la brecha de mobiliario para ambientes complementarios de la
institución educativa:
CUADRO N°57
SUM - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Mesa de Reuniones para 10 personas
Requeridos 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas apilables metalicas para padres de familia
Requeridos 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60
Sillas apilables para 3-5 años Nivel Inicial
Requeridos 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60
Estantes para nivel inicial
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Armario para nivel inicial
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Colchonetas
Requeridos 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
Pelotas saltarinas
Requeridos 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5
Piscina con pelotas
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Rodillos
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Cubos y escalera
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL
DISTRITO Y PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION TUMBES”
Pág. 79
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Cilindros
Requeridos 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4
Estantes para nivel inicial
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Armario para nivel inicial
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°58
COCINA SUM - Nivel Inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estanterias
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Despensa
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Utensilios de cocina (utensilios, portavajilla)
Requeridos 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60
Juego de cubiertos (cuchara, tenedor y cuchillo para niños)
Requeridos 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60 -60
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°59
DEPÓSITO SUM - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estantes para nivel inicial
Requeridos 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3
Elaborado: Equipo Técnico
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL
DISTRITO Y PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION TUMBES”
Pág. 80
CUADRO N°60
CASETA DE VIGILANCIA
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Escritorio
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Silla
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
B.3. Brecha de Ambientes Administrativos
Se describe a continuación la brecha de mobiliario para ambientes administrativos de la institución
educativa:
CUADRO N°61
DIRECCIÓN
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Silla para director
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Escritorio en el para director
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Armario
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pizarra acrílica
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Sillas para visita
Requeridos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°62
ARCHIVO - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MOBILIARIO
Estantes para archivo
Requeridos 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL
DISTRITO Y PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION TUMBES”
Pág. 81
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -3
Elaborado: Equipo Técnico
C. BRECHA DE EQUIPAMIENTO
C.1. Brecha de ambientes pedagógicos
Se describe a continuación la brecha de equipamiento de ambientes pedagógicos de la institución
educativa:
CUADRO N°63
AULA 1: 3 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Televisor de 43 pulgadas LCD
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Blu- Ray
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°64
AULA 2: 3 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Televisor de 43 pulgadas LCD
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Blu- Ray
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL
DISTRITO Y PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION TUMBES”
Pág. 82
CUADRO N°65
AULA 3: 4 AÑOS - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Televisor de 43 pulgadas LCD
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Blu- Ray
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Mini equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
C.2. Brecha de Ambientes Complementarios
Se describe a continuación la brecha de equipamiento para ambientes administrativos de la
institución educativa:
CUADRO N°66
SUM - Nivel inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Estabilizador
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Televisor
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Blu-ray
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Equipo de sonido
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Pantalla ecram 1.70x1.28m
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Equipo de computo
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL
DISTRITO Y PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION TUMBES”
Pág. 83
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Impresora
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Proyector
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Brecha 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kit de actividades motrices o pricomotricidad
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Equipo de actividades de coordinacion en grupo
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°67
COCINA - Nivel Inicial
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Cocina
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Refrigerador
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Horno microondas
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
C.3. Brecha de Ambientes Administrativos
Se describe a continuación la brecha de equipamiento para ambientes administrativos de la
institución educativa:
CUADRO N°68
DIRECCIÓN
DESCRIPCIÓN 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
EQUIPAMIENTO
Equipo de computo
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL
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Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Impresora
Requeridos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Oferta Optimizada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Brecha -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Elaborado: Equipo Técnico
D. BRECHA DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA
El 100% de la infraestructura actual no es la adecuada para brindar los servicios educativos.
CUADRO N°69
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
AMBIENTES DESCRIPCION PISO OFERTA ACTUAL
OFERTA OPTIMIZADA
BRECHA
PEDAGOGICOS AULAS
AULA N°01 + CLOSET 1ero 1 0 -1
AULA N°02 + CLOSET 1ero 1 0 -1
AULA N°03 + CLOSET 1ero 1 0 -1
COMPLEMENTARIOS
TOPICO 1ero 1 0 -1
SALA DE USOS MULTIPLES
SALA DE USOS MULTIPLES 1ero 1 0 -1
COCINA 1ero 1 0 -1
DEPOSITO DE SUM 1ero 1 0 -1
SS.HH. SS.HH. NIÑOS 1ero 1 0 -1
SS.HH. NIÑAS 1ero 1 0 -1
PATIO CON COBERTURA 1ero 1 0 -1
OBRAS EXTERIORES
AREA DE JUEGOS CON COBERTURA
1ero 1 0 -1
VEREDAS 1ero 1 0 -1
ÁREAS VERDES 1ero 1 0 -1
CIRCULACIONES 1ero 1 0 -1
CUNETAS 1ero 1 0 -1
CERCO PERIMETRICO 1ero 1 0 -1
CASETA DE VIGILANCIA 1ero 1 0 -1
ADMIISTRATIVOS
DIRECCIÓN 1ero 1 0 -1
SS.HH. DIRECCIÓN 1ero 1 0 -1
ARCHIVO 1ero 1 0 -1
SS.HH. DOCENTES 1ero 1 0 -1
INSTALACIONES SANITARIAS 1 0 -1
ELECTRICAS 1 0 -1
Fuente: Trabajo en Campo
Elaborado: Equipo Técnico
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3.3. ANALISIS TECNICO DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCION
3.3.1. ESTUDIO TECNICO
a) TAMAÑO
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. (201.36 m2)
En el planteamiento arquitectónico del proyecto mejoramiento del servicio de educación básica
regular de la I.E La Cabaña del Saber del distrito y provincia de Zarumilla, Región Tumbes se
encuentra enmarcado dentro de los lineamientos de espacios educativos del MINEDU a través de
su Normatividad vigente, “Norma técnica para el diseño de locales de educación básica
regular nivel inicial”.
Además, las áreas y ambientes no solo son resultado de los criterios de diseño o de confort si no
se rige a la demanda proyectada, trabajada para este mismo proyecto.
Ambientes pedagógicos
Esta I.E. atiende a alumnos del nivel inicial. Para efectos de planteamiento arquitectónico se
ha tomado una sola dimensión de aula, tomando como referencia las dimensiones del aula
con mayor demanda. Así mismo los ambientes considerados son los mínimos permitidos en
la norma debido al área del terreno de la I.E.
Primer nivel
03 Aulas del nivel inicial+ deposito.
Acción N° 02: Construcción de ambientes complementarios. (708.73 m2)
En el planteamiento arquitectónico del proyecto mejoramiento del servicio de educación básica
regular de la I.E La Cabaña del Saber se encuentra enmarcado dentro de los lineamientos de
espacios educativos del MINEDU a través de su Normatividad vigente, “Norma técnica para el
diseño de locales de educación básica regular nivel inicial”.
Además, las áreas y ambientes no solo son resultado de los criterios de diseño o de confort si no
se rige a la demanda proyectada, trabajada para este mismo proyecto.
En esta acción se están considerando no solo los ambientes complementarios, sino también
servicios generales, Áreas recreativas y áreas exteriores, ya que son un complemento en la labor
educativa.
Ambientes Complementarios
Esta I.E. atiende a alumnos del nivel inicial. Para efectos de planteamiento arquitectónico se
están considerando ambientes complementarios donde los alumnos puedan realizar sus
actividades adecuadamente. Por lo consiguiente se están planteando con las áreas mínimas
permitidas en la norma debido al área del terreno de la I.E.
Primer nivel
01 SUM – Inicial.
Área de Servicios Generales
Esta institución educativa cuenta con una cocina.
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Primer nivel
01 Cocina.
01 SS. HH niñas.
01 SS. HH niños.
01 SS. HH docentes.
01 caseta de vigilancia.
01 depósito de SUM.
01 Tópico.
Área Recreativa
En la propuesta arquitectónica se está considerando:
01 Área de juegos
01 Áreas verdes.
Áreas Exteriores
En la propuesta arquitectónica se está considerando:
Patio de formación.
Circulaciones.
Cuneta.
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos.
Ambientes Administrativos
Actualmente la I.E no cuenta con ambientes administrativos.
01 dirección.
01 SS.HH. dirección
01 Archivo
01 SS.HH. docente
PLANO N°03
Modulo Aula Nivel Inicial+ deposito
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PLANO N°04
SS.HH ALUMNOS
PLANO N°05
SUM INICIAL
PLANO N°06
TOPICO
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PLANO N°07
AREA ADMINISTRATIVA
PLANO N°08
PLANTA GENERAL
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes
pedagógicos. (48 unid.)
El equipamiento escolar para ambientes pedagógicos debe estar diseñado para
complementar la diversidad de actividades, formas organizativas y metodológicas de
trabajo que se dan en el aula, con el fin de contribuir a la creación de un clima apropiado
para el proceso de aprendizaje.
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CUADRO N°70
MOBILIARIO
AULA 01 - 3 AÑOS CON CLOSET
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1
Armario para nivel inicial UNIDAD 1
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1
Silla para docente UNIDAD 1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1
Estantes para closet UNIDAD 2
AULA 02 - 4 AÑOS CON CLOSET
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1
Armario para nivel inicial UNIDAD 1
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1
Silla para docente UNIDAD 1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1
Estantes para closet UNIDAD 2
AULA 03 - 5 AÑOS CON CLOSET
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1
Armario para nivel inicial UNIDAD 1
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1
Silla para docente UNIDAD 1
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1
Estantes para closet UNIDAD 2
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°71
EQUIPAMIENTO
AULA 01 - 3 AÑOS CON CLOSET
Televisor UNIDAD 1
Blu-ray UNIDAD 1
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Minicomponente UNIDAD 1
AULA 02 - 4 AÑOS CON CLOSET
Televisor UNIDAD 1
Blu-ray UNIDAD 1
Minicomponente UNIDAD 1
AULA 03 - 5 AÑOS CON CLOSET
Televisor UNIDAD 1
Blu-ray UNIDAD 1
Minicomponente UNIDAD 1
Elaborado: Equipo Técnico
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes
complementarios. (304 unid.)
El equipamiento escolar para ambientes pedagógicos debe estar diseñado para
complementar la diversidad de actividades, formas organizativas y metodológicas de
trabajo que se dan en el aula, con el fin de contribuir a la creación de un clima apropiado
para el proceso de aprendizaje.
CUADRO N°72
MOBILIARIO
SUM - NIVEL INICIAL
Mesa de Reuniones para 10 personas UNIDAD 3
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1
Sillas apilables metalicas para padres de familia UNIDAD 60
Sillas apilables para 3-5 años Nivel Inicial UNIDAD 60
Estantes para nivel inicial UNIDAD 4
Armario para nivel inicial UNIDAD 2
Colchonetas UNIDAD 20
Pelotas saltarinas UNIDAD 5
Piscina con pelotas UNIDAD 1
Rodillos UNIDAD 1
Cubos y escalera UNIDAD 4
Cilindros UNIDAD 4
Estantes para nivel inicial UNIDAD 2
Armario para nivel inicial UNIDAD 2
DEPÓSITO SUM - NIVEL INICIAL
Estantes para nivel inicial UNIDAD 3
COCINA - NIVEL INICIAL
Estanterias UNIDAD 2
Despensa UNIDAD 1
Utensilios de cocina (utensilios, portavajilla) JUEGO 60
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Juego de cubiertos (cuchara, tenedor y cuchillo para niños) JUEGO 60
CASETA DE VIGILANCIA
Escritorio de madera UNIDAD 1
Silla UNIDAD 1
TOPICO - NIVEL INICIAL
Camilla UNIDAD 1
Botiquín UNIDAD 1
Estante UNIDAD 1
Escritorio UNIDAD 1
Silla para escritorio UNIDAD 1
Silla de Espera UNIDAD 2
CUADRO N°73
EQUIPAMIENTO
COCINA - NIVEL INICIAL
Cocina UNIDAD 1
Refrigerador UNIDAD 1
Horno microondas UNIDAD 1
SUM - NIVEL INICIAL
Estabilizador UNIDAD 1
Televisor UNIDAD 1
Blu-ray UNIDAD 1
Equipo de sonido UNIDAD 1
Pantalla ecram 1.70x1.28m UNIDAD 1
Equipo de computo UNIDAD 1
Impresora UNIDAD 1
Kit de actividades motrices o pricomotricidad UNIDAD 1
Equipo de actividades de coordinacion en grupo UNIDAD 1
Elaborado: Equipo Técnico
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes
administrativos. (11 unid.)
El equipamiento escolar para ambientes pedagógicos debe estar diseñado para
complementar la diversidad de actividades, formas organizativas y metodológicas de
trabajo que se dan en el aula, con el fin de contribuir a la creación de un clima apropiado
para el proceso de aprendizaje.
CUADRO N°74
MOBILIARIO
DIRECCIÓN
Silla para director UNIDAD 1
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Escritorio en el para director UNIDAD 1
Armario UNIDAD 1
Pizarra acrílica UNIDAD 1
Sillas para visita UNIDAD 2
ARCHIVO - NIVEL INICIAL
Estantes para archivo UNIDAD 3
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°75
EQUIPAMIENTO
DIRECCIÓN
Equipo de computo UNIDAD 1
Impresora UNIDAD 1
b) LOCALIZACIÓN
o Región : Tumbes
o Provincia : Zarumilla
o Distrito : Zarumilla
o UGEL : UGEL Zarumilla
o DRE : DRE Tumbes
o Área : Urbana
PLANO N°09
Plano Perimétrico
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Elaboración: Equipo Técnico.
CUADRO N°76
COORDENADAS
VERTICE LADO DISTANCIA ANGULO ESTE (X) NORTE (Y)
P1 P1 – P2 20.00 111° 40´ 41” 579855.827 9612747.898
P2 P2 – P3 42.40 68° 12´ 46” 579837.923 9612756.810
P3 P3 – P4 20.00 112° 24´ 20” 579869.555 9612785.044
P4 P4 – P1 42.60 67° 42´13” 579887.555 9612776.326
Área 787.86 m2
Área 0.07879 ha
Perímetro 125.00 ml
Fuente: Levantamiento Topográfico
Elaboración: Equipo Técnico.
c) TECNOLOGIA
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos.
Acción N°02: Construcción de ambientes complementarios.
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos.
ARQUITECTURA
En la intervención para la I.E La Cabaña del Saber se está proponiendo la tecnología
convencional.
Tabiquería: Se utilizarán muros de cabeza para aislar el sonido, y muros de soga como
muros divisorios.
Cobertura: Tanto en los espacios como áreas de servicios generales, sum, aula 01 y 02,
tópico, cocina, áreas de atención al público, zona administrativa, SS.HH. y áreas exteriores
la cobertura será de losa aligerada a un agua y en el aula 03 se esta proponiendo losa
aligerada a dos aguas. En el área de juegos se propone cobertura con malla rashel 95%.
Pisos: Los pisos que se plantean en el proyecto son:
Piso de Cemento Pulido. - Se plantea en áreas exteriores, depósitos, almacén y áreas de
servicios generales.
Piso cerámico. - Se empleará en todos los servicios higiénicos para usuarios y para el
personal administrativo y de servicios.
Piso con Baldosas de Porcelanato. - es una cerámica de pasta compacta y dura de Alto
Transito, Este tipo de pavimento se empleará en, sum, tópico, cocina, áreas de atención al
público, zona administrativa.
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Puertas: El portón principal y la puerta para ingreso de alumnos serán metálicos, las puertas
en consultorios, zona administrativa, aulas, bienestar estudiantil y de servicios serán de
madera maciza.
Ventanas: Las ventanas son de aluminio con vidrio laminado y sistema corredizo.
Acabados: Los acabados que se proyectan son:
Acabados en Pisos. - Son de consistencia sólida y de alta dureza, y también son
antideslizantes.
Acabados en Muros y Tabiquería. - Los muros de ladrillo serán revestidos con una mezcla de
cemento-arena con acabado de pintura satinada. El uso de Tabiques de melanina es en los
servicios higiénicos como paneles divisorios.
Acabados en Cielos Rasos. - Serán revestidos con una mezcla de cemento-arena con
acabado de pintura satinada.
Acabados en Coberturas. - se colocará la malla rashel con parantes de tubo negro de 4” y
alambre acerado revestido con PVC.
SISTEMA ESTRUCTURAL
La infraestructura física será moderna y sismo resistente. El reglamento Nacional de
Edificaciones que tiene especial incidencia en las Normas E–30 Diseño Sismo Resistente, lo
que garantizará la mitigación de situaciones que provocarían la ocurrencia de un evento o
desastre natural sismo inducido; y de acuerdos al INDECI tipo A, que en caso de emergencia
sirva de refugio, con sistema constructivo en base de columnas y vigas, cimentadas sobre
zapatas conectadas, la cobertura será de losa aligerada armada en una sola dirección.
Sistema Constructivo A porticado
Cimentación Procedimiento constructivo que permite establecer una red
estructural, tanto en sentido transversal como en sentido
longitudinal, compuesta por elementos tales como: vigas de
cimentación, vigas principales y secundarias, losas y
columnas, vigas de amarre la conexión entre elementos.
La cobertura será de losa aligerada
Columnas
Placas
Techos
La edificación comprende de 04 bloques (Bloque A, B, C y D), escalera, 01 área de juegos
SS.HH., patio de formación, se considera las siguientes especificaciones técnicas:
- Cimentación se comprende de Zapatas Conectadas, fc=210 kg/cm2.
- Cimientos Corridos Prop. 1:10 C:H + 30% P.G.
- Vigas de Cimentación y Sobrecimientos, de fc=210 kg/cm2 y fc=175 kg/cm2,
respectivamente.
- Columnas y vigas de concreto armado, fc=210 kg/cm2.
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- Muros y tabique de ladrillo, pisos porcelanatos, pisos cerámicos, piso de cemento
pulido y zonas de circulaciones piso cemento frotachado.
- Ventanas de Aluminio con Vidrio Laminado y puertas de madera.
- Cobertura de techo aligerado.
- Instalaciones eléctricas y sanitarias empotradas.
De acuerdo al artículo 10.- Categoría de las edificaciones de la Norma E-030 Diseño Sismo
resistente, los locales escolares se encuentran considerados como una edificación esencial
y por lo tanto su función no debería interrumpirse inmediatamente después que ocurra un
sismo, siendo edificaciones que pueden servir de refugio después del desastre.
Según el artículo 13.- Categoría, Sistema estructural y Regularidad de las Edificaciones de la
misma norma: Una edificación esencial cuya estructura es regular, ubicada en la zona 4 de
la zonificación sísmica, la infraestructura debe proyectarse empleando los siguientes
sistemas estructurales: Acero, Pórticos, Muros de Concreto Armado, Albañilería Armada o
Confinada, Sistema dual, Madera.
Se tomarán como referencia las edificaciones realizadas por el Instituto Nacional de
Infraestructura Educativa y Salud – INFES en atención al “Informe Sobre el terremoto del
Norte del Perú del Consejo Nacional del Colegio de Ingenieros del Perú se indica que “… Los
nuevos colegios de INFES, construidos luego de la implementación de la actual Norma
Peruana de Diseño Sismo-resistente, de octubre de 1997, han tenido muy buen
comportamiento, pues ya incluían columnas de mayor rigidez lateral en la dirección
longitudinal no habiendo registrado daños en ninguno de ellos…”.
A. Descripción de las Estructuras
Las edificaciones de todos los bloques proyectados se proponen con una estructura
aporticada con elementos de concreto.
Diseño Estructural. El diseño estructural cumple con las siguientes normas:
- Norma Técnica de Edificación E.020: Cargas Reglamento Nacional de Edificaciones
(RNE).
- Norma Técnica de Edificación E.030: Diseño Sismo resistente Reglamento Nacional de
Edificaciones (RNE).
- Norma Técnica de Edificación E.060: Concreto Armado Reglamento Nacional de
Edificaciones (RNE).
Concreto Armado
- Zapatas conectadas f´c = 210 Kg/cm2.
- Vigas de cimentación f´c = 210 Kg/cm2.
- Vigas y columnas f´c = 210 Kg/cm2.
- Losa aligerada concreto f´c = 210 Kg/cm2.
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Acero:
- f´c = 4200 Kg/cm2.
Albañilería:
- Ladrillo maquinado King-kong de 13x9x23.5 cm.
- Mortero: 1:4 cemento: arena.
Sobrecargas
- Aulas: 250 Kg/m2.
- Corredores y escaleras: 400 Kg/m2.
- Carga viva de Techo 100 Kg/m2.
Cemento:
- Portland Tipo MS resistente a sulfatos y agresiones del suelo.
INSTALACIONES SANITARIAS
El diseño de las Instalaciones Sanitarias se realizará en la etapa de Expediente Técnico, en
el siguiente perfil se propone instalaciones de Tubo pvc-sap según las normas técnicas
establecidas para infraestructura de colegios tuberías de 1/2" y 3/4" esta última es la que
alimentara al colegio desde una instalación de una cisterna y un tanque elevado de polietileno,
cabe mencionar que esta cisterna se alimentara de un punto existente de la red de la I.E y
cada tanque con la ayuda de una electrobomba de 1 Hp por la diferencia de alturas entre los
puntos de toma y descarga. Así mismo se tendrá en consideración válvulas compuertas en
los baños y tubo para desagüe de 4" y 2” que serán derivadas a la red pública existente y se
efectuará según las disposiciones del Reglamento General de Edificaciones y de acuerdo con
el diseño estipulado en los planos de Arquitectura respectivos.
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
El diseño de las Instalaciones Eléctricas se realizará en la etapa de Expediente Técnico con
mucha más precisión. Actualmente el I.E.I no cuenta con un suministro de energía en baja
tensión, para el presente proyecto se precisa una factibilidad de suministro de energía trifásico
de potencia a 7 kw y tensión 380/220V, desde las estructuras existentes de propiedad de la
concesionaria ENOSA, el proyecto comprende desde el medidor al tablero general y desde
ahí a las salidas de los diferentes puntos de las instalaciones eléctricas internas a la
edificación. La sección de esta acometida trifásica al Tablero General será con conductor
CCAI 3-1x16 + P1x 25 mm2, la cual es indicada en el plano IE y sustentado en el Cuadro de
Máxima Demanda Suministro 380/220v.
- MAXIMA DEMANDA: En base a la Sección 050 y las cargas establecidas según la tabla 14
para los diferentes tipos de uso, especificados en el C.N.E. - Utilización, calculamos el
conductor del alimentador principal desde la Subestación de potencia hasta el Tablero
General.
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CUADRO N° 77
La máxima demanda del suministro como se aprecia en cuadro anterior es de 7 KW.
- CALCULO DE CONDUCTORES
Calculo de la Corriente de Diseño del Conductor:
In = W / (V CosØ) Monofásico
In = W / (1.73 V CosØ) Trifásico
Id = 1.25 In
If = 1.5 In
Id < It < Ic
Donde:
In = Corriente nominal
Id = Corriente de diseño del conductor (A)
If = Intensidad de fuse (A)
It = Intensidad del termo magnético (A)
Ic = Intensidad del conductor (A)
W = Potencia en watts (máxima demanda)
V = tensión de servicio
CosØ = Factor de potencia
DESCRIPCION
AREA
(M2)
CARGA
UNITARIA
(W/M2)
CARGA
INSTALADA
(W)
MAXIMA
DEMANDA
(W)
Area total construida 415.35
Area total de aulas
Carga básica aula 180.00 50.00 9,000.00 9,000.00
carga restante 235.35 10.00 2,353.50 2,353.50
SUB TOTA 1 11,353.50
Carga adicional
Centro de computo (AIP) 0.00 0.00
Centro de computo (AIP) 0.00 0.00
Aire acondicionado 0.00 0.00
Bomba de agua 745.00 745.00
SUB TOTA 2 745.00
TOTAL CARGAS 12,098.50
Carga por m2 29.13
Carga para los primeros 900 m2 9,073.88
Carga restante 0.00
TOTAL DEMANDA (W) 9,073.88
MAXIMA DEMANDA(W) 9,073.88
FACTOR DE SIMULTANEIDAD 0.80
FACTOR DE POTENCIA 0.90
MAXIMA DEMANDA DIVERSIFICADA (W) 6,533.19
DEMANDA A SOLICITAR (KW) 7.00
CUADO DE CARGAS Y MAXIMA DEMANDA DE LA INSTITUCION LA CABAÑA DEL SABER
12,098.5 w/415.35 m2
415.35 m2x29.13 w/m2 x 0.75
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- Calculo del conductor alimentador de Tablero de General de Distribución
Los conductores alimentadores calculados para cada tablero y subtablero se seleccionan de
acuerdo a los valores de corriente que pueden soportar, los cuales se encuentran en la tabla
02 y tabla 03 obtenidas de los catálogos de INDECO
- TG
In = 7,000.00/ (1.7320x380x0.9) = 11.81 A
Id = 1.25*16.9 = 14.77A
Entonces el alimentador a usar para este tablero será:
Conductor CCAI 3-1x16 mm2 +1 x25 mm2 T
- Tableros eléctricos:
Tableros T-G. Autosoportado
(1.20x0.70x0.25m), incluye Interruptores Termo magnéticos
Comprende el suministro e instalación de tablero metálico General tipo autosoportado, con
capacidad para un circuito principal de entrada y circuitos secundarios con interruptores
termomagnéticos; el tablero deberá tener un gabinete metálico con puerta y chapa.
La caja se fabricará con plancha de acero galvanizado de 3/32” de espesor (2.4mm), en la
tapa se debe colocar información que identifique a los diferentes circuitos señalados en el
diagrama unifilar.
La plancha frontal deberá tener un acabado de laca color plomo amartillado.
Llevan terminales de cobre en el interruptor térmico principal, la capacidad de los
interruptores termo magnéticos, incluidos en esta partida, están indicadas en el plano de
instalaciones eléctricas; todos deberán tener una capacidad de interrupción en cortocircuito
de 36KA
Los interruptores termo magnéticos a instalar en el tablero serán:
Tableros TD1, TD2,TD3,TD4,TD5 yTD6
Los tableros serán instalados de forma empotrada a la estructura de la edificación, con caja
de fierro galvanizado, con puerta y cerradura, con barras tripolares y con interruptores termo
magnéticos.
Previo a la fabricación el Contratista entregara los dibujos de taller (shop drawings), con las
dimensiones correspondientes y demás características.
Gabinetes
Los gabinetes tendrán tamaño suficiente para ofrecer un espacio libre para el alojamiento
de los conductores de por lo menos 15 cm., en todos sus lados para hacer todo el alambrado
en ángulo recto. Las cajas se fabricarán de plancha de fierro galvanizado y serán de tamaño
proporcionado por el fabricante.
Marco y tapa
Serán construidos del mismo material que la caja debiendo estar empernada a la misma. El
marco llevará una plancha que cubra los interruptores.
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La tapa debe ser pintada en color gris claro, en relieve debe llevar la denominación del
tablero.
Ejemplo TD-1.
En la parte inferior de la tapa llevará un compartimiento donde se alojará y asegurará
firmemente una cartulina blanca con el detalle de los circuitos; Este directorio debe ser
hecho con letras mayúsculas y ejecutado en imprenta, dos copias iguales hechas en
imprenta, deben ser remitidas al Propietario. La puerta llevará chapa y llave, debiendo ser
la tapa de una sola hoja.
Barras y accesorios.
Las barras deben ir colocadas aisladas de todo en gabinete, de tal forma de cumplir
exactamente con las especificaciones de tablero de frente muerto. Las barras serán de
cobre electrolítico de capacidad mínima, de conducción continua de corriente, del 150% del
interruptor general.
Tendrán barras para conectar la diferente tierra con todos los circuitos, estos se harán por
medio de tornillos.
Interruptores
Los interruptores serán del tipo automático, termo magnatico No Fuse, del tipo DIN,
debiendo emplearse unidades bipolares y tripolares de diseño integral, debiendo considerar
además al interruptor principal como del tipo de fuerza.
Los interruptores serán de conexión y desconexión rápida tanto en su operación automática
ó normal y tendrá una característica de tiempo inverso, asegurado por el empleo de un
elemento de desconexión bimetálico, complementado por un elemento magnético. Los
interruptores tendrán las capacidades de corriente indicadas en los planos para trabajar a
400V. Deben ser operables a mano (trabajo normal) y disparados automáticamente cuando
ocurran sobrecargas o cortocircuito. El mecanismo de disparo debe ser apertura libre de tal
forma que no permanezca en condiciones de cortocircuito.
Serán construidas de acuerdo a las recomendaciones Nema y aprobados por UL ó su
equivalente en norma IEC.
Además:
- Puesta a tierra
- Cableado, entubado, cajas
- Cajas:
- Tomacorrientes.
Los subtableros se distribuirán de acuerdo a los ambientes que componen el edificio y se
enumerarán correlativamente de STn-1 a STn-n. Serán de características similares a los
tableros de distribución, con capacidad para un circuito principal de Alimentación y circuitos
secundarios con interruptores termomagnéticos y diferenciales.
Los interruptores termomagnéticos y diferenciales a instalar en cada sub tablero y tablero
de distribución STn-n corresponderán por lo general en los siguientes elementos:
01 I.T. 3x25 Amp. 25 KA. Principal.
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01 I.T. 2x20 Amp. 25 KA. Tomacorrientes.
04 I.T. 2x16 Amp. 25 KA. Alumbrado, Ventiladores, luz de emergencia y Reserva.
01 I.D 2x20Amp. Interruptor diferencial, 2P,30 mmA
Riel DIN Simétrico.
INSTALACION DE CONDUCTORES
Conductores
Conductor para alimentador principal y circuitos derivados
Para alimentar a todas las instalaciones de la institución educativa se empleará un
alimentador principal N2XH 3-1x70 mm2+35mm2 +1 x35 mm2 T, así como para alimentar a
los tableros de distribución T Inicial (TI), T. Primaria (TP) y T Secundaria (TS) se utilizaran
conductores del tipo N2XH unipolar 3-1x25 mm2+1 x 25 mm+ 1 x 16 mm2/T , con
configuraciones según se indican en planos y en el Diagrama Unifilar, los cuales serán
instalados subterráneamente, las características de este conductor se detallan en los cuadros
adjuntos; para los conductores a usarse para la línea de tierra, serán de cobre electrolítico
temple blando, y tendrán aislamiento de polietileno reticulado (XLPE) , 90° C de temperatura
de operación y cubierta exterior termoplástica de poliolefina libre de halógenos. Las
características de este conductor se detallan en los cuadros adjuntos.
CUADRO N°78
CARACTERISTICAS DIMENSIONALES
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CUADRO N°79
CARACTERISTICAS ELECTRICAS
- ARTEFACTOS DE ILUMINACIÓN
En general todos los artefactos de descarga (fluorescente normales y compactos,
(halogenuros metálicos) tendrán equipos de alto factor de potencia (superior a 0.9), pero
en ningún caso capacitivo.
Como indicado en los planos se tendrán los siguientes sistemas de iluminación.
a) Equipo fluorescente 2x36 W TIPO T8 La pantalla y la rejilla fabricadas íntegramente en
planchas de fierro de 0.6mm. Laminadas en frío y fosfatizadas. Este proceso las protege contra
la corrosión y fija mejor el esmalte, alargando así la vida del artefacto.
Esmaltadas en color blanco y secadas al horno. El sistema de sujeción de la rejilla que permite
un fácil acceso a las lámparas y equipo logrando así un adecuado mantenimiento. El equipo
constará de un balasto electrónico, alambre NH-70 que soporta hasta 105°C.
El montaje será mediante una platina de anclaje para adosar al techo, se colocara de acuerdo
a lo señalado en los planos de Instalaciones Eléctricas.
b) Equipo fluorescente redondo de 32 W T Comprende el suministro e instalación de un
equipo de alumbrado de 32w, que será del tipo T8, el chasis está fabricada de acero,
fosfatizado y esmaltado al horno en color blanco para prever una protección contra la corrosión
que garantice una prolongada duración. Este chasis constituye el balasto electrónico y al
mismo tiempo el soporte del equipo eléctrico.
El balasto electrónico está fabricado de acrílico blanco opalizado de alta eficiencia, durable,
indeformable y protegido contra la radiación ultra violeta; fijado a la parte metálica por parte de
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cierres de palanca en forma de cuña y hermetizado con empaquetadura resistente a la
radiación UV. Este balasto permite el encendido sin parpadeo del equipo y por ende su mayor
duración. Equipado con sockets, arrancador, y cableado con cable tipo NH-70 N° 18 AWG.,
se colocara de acuerdo a lo señalado en los planos de Instalaciones Eléctricas.
c) Equipo ALPHA SPOT ADOSABLE DE 2x18w. Luminaria de sección circular de moderna
estética para adosar. utiliza lámparas ahorradoras compactas de 2x18w, Luminaria para
adosar en interiores, de luz directa. Sistema óptico fabricado en aluminio envolvente, facetado
y abrillantado al 99%, que optimiza la dirección de la luz e incrementa su eficiencia. Cubierta
óptica fabricada en cristal de 4mm de espesor, que protege el sistema óptico y reduce el nivel
de deslumbramiento. Carcasa fabricada en plancha de acero de 0.9mm de espesor,
bonderizada para una mejor fijación de la pintura electrostática en polvo. Las características
mecánicas y eléctricas cumplen las especificaciones IEC-60598.
PLAN DE CONTINGENCIA:
Con respecto al plan de contingencia considerado en el proyecto con la finalidad de no
interrumpir el servicio educativo, se consideró la implementación de 01 Aula pre fabricada, 01
SUM, SS.HH. niños, SS.HH. docentes, patio.
PLANO N°10
PLAN DE CONTINGENCIA
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Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos (108
unid.)
El equipamiento educativo para ambientes pedagógicos, debe estar diseñado para complementar
la diversidad de actividades, formas organizativas y metodológicas de trabajo que se dan en el
aula, con el fin de contribuir a la creación de un clima apropiado para el proceso de aprendizaje.
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios
(316 unid.)
El equipamiento educativo para ambientes complementarios, debe estar diseñado para
complementar la diversidad de actividades, formas organizativas y metodológicas de trabajo que
se dan en el aula, con el fin de contribuir a la creación de un clima apropiado para el proceso de
aprendizaje.
Acción N°06: Implementación de equipamiento administrativo (11 unid).
El equipamiento administrativo, debe estar diseñado para complementar la diversidad de
actividades, formas organizativas y metodológicas de trabajo que se dan en los ambientes
administrativos, con el fin de contribuir a la creación de un clima apropiado.
3.3.2. METAS FISICAS
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. (201.36 m2)
CUADRO N°80
PLANTEAMIENTO ARQUITECTONICO
AMBIENTES DESCRIPCION PISO ÁREA
PEDAGOGICOS AULAS
AULA N°01 + DEPÓSITO 1ero 67.12
AULA N°02 + DEPÓSITO 1ero 67.12
AULA N°03 + DEPÓSITO 1ero 67.12
Elaborado: Equipo Técnico
Acción N° 02: Construcción de ambientes complementarios. (708.73 m2)
CUADRO N°81
PLANTEAMIENTO ARQUITECTONICO
AMBIENTES DESCRIPCION PISO ÁREA
COMPLEMENTARIOS
TOPICO 1ero 20.00
SALA DE USOS MULTIPLES
SALA DE USOS MULTIPLES 1ero 70.00
COCINA 1ero 9.75
DEPOSITO DE SUM 1ero 9.75
SS.HH. SS.HH. NIÑOS 1ero 7.51
SS.HH. NIÑAS 1ero 7.51
PATIO Y CIRCULACIONES 1ero 242.83
OBRAS EXTERIORES AREA DE JUEGOS CON COBERTURA 1ero
49.15
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ÁREAS VERDES 1ero 84.96
CUNETAS 1ero 19.79
CERCO PERIMETRICO 1ero 180.68
CASETA DE VIGILANCIA 1ero 6.80
Elaborado: Equipo Técnico
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. (25.51 m2)
CUADRO N°82
PLANTEAMIENTO ARQUITECTONICO
AMBIENTES DESCRIPCION PISO ÁREA
ADMIISTRATIVOS
DIRECCIÓN 1ero 12.00
SS.HH. DIRECCIÓN 1ero 3.00
ARCHIVO 1ero 3.00
SS.HH. DOCENTES 1ero 7.51
Elaborado: Equipo Técnico
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos. (108
unid.)
Los recursos requeridos para el equipamiento educativo de la alternativa seleccionada son los
siguientes:
AULA 1
- 01 Estante para docente - nivel inicial
- 01 Estante para juguetes - nivel inicial
- 01 Armario para nivel inicial
- 01 Escritorio de madera para docente
- 01 Silla para docente
- 01 Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
- 20 Sillas (para mesa de 5 niños)
- 04 Mesa (para 5 niños)
- 01 Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
- 01 Televisor
- 01 Blu-ray
- 01 Minicomponente
AULA 2
- 01 Estante para docente - nivel inicial
- 01 Estante para juguetes - nivel inicial
- 01 Armario para nivel inicial
- 01 Escritorio de madera para docente
- 01 Silla para docente
- 01 Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
- 20 Sillas (para mesa de 5 niños)
- 04 Mesa (para 5 niños)
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- 01 Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
- 01 Televisor
- 01 Blu-ray
- 01 Minicomponente
AULA 3
- 01 Estante para docente - nivel inicial
- 01 Estante para juguetes - nivel inicial
- 01 Armario para nivel inicial
- 01 Escritorio de madera para docente
- 01 Silla para docente
- 01 Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
- 20 Sillas (para mesa de 5 niños)
- 04 Mesa (para 5 niños)
- 01 Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido
- 01 Televisor
- 01 Blu-ray
- 01 Minicomponente
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios.
(316 unid.)
Los recursos requeridos para el equipamiento educativo para ambientes complementarios de la
alternativa seleccionada son los siguientes:
AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
SUM – NIVEL INICIAL
- 03 Mesa de Reuniones para 10 personas
- 01 Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt
- 30 Sillas apilables metálicas para padres de familia
- 30 Sillas apilables para 3-5 años Nivel Inicial
- 04 Estantes para nivel inicial
- 02 Armario para nivel inicial
- 01 Estabilizador
- 01 Televisor
- 01 Blu-ray
- 01 Equipo de sonido
- 01 Pantalla ecram 1.70x1.28m
- 01 Equipo de computo
- 01 Impresora
- 01 Kit de actividades motrices o pricomotricidad
- 01 Equipo de actividades de coordinacion en grupo
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DEPOSITO SUM – NIVEL INICIAL
- 03 Estantes para nivel inicial
COCINA – NIVEL INICIAL
- 02 Estanterías
- 01 Despensa
- 60 Utensilios de cocina (utensilios, porta vajilla)
- 60 Juego de cubiertos (cuchara, tenedor y cuchillo para niños)
- 01 Cocina
- 01 Refrigerador
- 01 Horno Microondas
CASETA DE VIGILANCIA – NIVEL INICIAL
- 01 Escritorio de madera
- 01 Silla
TOPICO - NIVEL INICIAL
- 01 Camilla
- 01 Botiquín
- 01 Estante
- 01 Escritorio
- 01 Silla para escritorio
- 02 Silla de Espera
Acción N°06: Implementación de equipamiento administrativo (11 unid.)
Los recursos requeridos para los equipamientos administrativos de la alternativa seleccionada son
los siguientes:
ADMINISTRATIVOS
DIRECCION
- 01 Silla para director
- 01 Escritorio en el para director
- 01 Armario
- 01 Pizarra acrílica
- 02 Sillas para visita
- 01 Equipo de computo
- 01 Impresora
ARCHIVO
- 03 Estantes para archivo
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3.4. COSTOS A PRECIOS DE MERCADO
3.4.1. IDENTIFICACIÓN Y MEDICIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS DE RECURSOS.
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. (201.36 m2)
Acción N°02: Construcción de ambientes complementarios. (708.73 m2)
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. (25.51 m2)
ESTRUCTURAS
Item Descripción Und. Metrado Precio S/. Parcial S/.
01 OBRAS PROVISIONALES 2,878.66
01.01 Suministro e Instalación de Cartel de Obra de 5.60 x 3.40m und 1.00 820.96 820.96
01.02 Oficina, Almacen y Guardianía m2 30.00 68.59 2,057.70
02 AULAS 176,352.13
02.01 AULA INICIAL 01 AÑO 60,419.55
02.01.01 TRABAJOS PRELIMINARES 3,220.18
02.01.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 76.23 1.76 134.16
02.01.01.02 Movilización y Desmovilización de Equipos GLB 1.00 3,000.00 3,000.00
02.01.01.03 Cinta plastica p/señal de peligro - Limite de obra m 44.80 1.92 86.02
02.01.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 5,897.87
02.01.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 62.40 43.56 2,718.14
02.01.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 37.20 3.24 120.53
02.01.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 61.95 12.47 772.52
02.01.02.04 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.25 m m2 7.67 21.15 162.22
02.01.02.05 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 27.08 25.18 681.87
02.01.02.06 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 61.95 13.23 819.60
02.01.02.07 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 77.68 8.02 622.99
02.01.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 4,061.51
02.01.03.01 Solado para Zapatas: Concreto C:H 1:12, e=0.10m m2 34.75 25.33 880.22
02.01.03.02 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 6.13 124.87 765.45
02.01.03.03 Falso Piso: Mezcla 1:8 e=4" m2 61.95 25.70 1,592.12
02.01.03.04 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 0.92 375.87 345.80
02.01.03.05 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 12.22 39.11 477.92
02.01.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 46,410.68
02.01.04.01 ZAPATAS 6,687.18
02.01.04.01.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 13.54 365.66 4,951.04
02.01.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 337.77 5.14 1,736.14
02.01.04.02 VIGAS DE CIMENTACION 6,518.60
02.01.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Viga de Cimentacion m3 5.58 383.93 2,142.33
02.01.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Viga de Cimentacion kg 517.98 5.14 2,662.42
02.01.04.02.03 Encofrado y Desencofrado Normal de Viga de Cimentacion m2 37.29 45.96 1,713.85
02.01.04.03 COLUMNAS 9,389.09
02.01.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 4.60 475.37 2,186.70
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02.01.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 875.39 5.14 4,499.50
02.01.04.03.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 69.11 39.11 2,702.89
02.01.04.04 VIGAS 14,179.28
02.01.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 10.13 383.93 3,889.21
02.01.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 1,162.43 5.14 5,974.89
02.01.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 93.89 45.96 4,315.18
02.01.04.05 LOSA ALIGERADA 9,636.53
02.01.04.05.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Losa Aligerada m3 6.72 436.28 2,931.80
02.01.04.05.02 Encofrado y Desencofrado de Losa Aligerada m2 76.75 35.25 2,705.44
02.01.04.05.03 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Losa Aligerada kg 391.44 5.14 2,012.00
02.01.04.05.04 Suministro y Colocación de Ladrillo Hueco 15*0.30*0.30cm de Arcilla und 639.00 3.11 1,987.29
02.01.05 MITIGACION AMBIENTAL 269.55
02.01.05.01 Mitigacion de Impacto Ambiental m3 77.68 3.47 269.55
02.01.06 OTROS 559.76
02.01.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 277.05 1.66 459.90
02.01.06.02 Limpieza final de Obra m2 76.23 1.31 99.86
02.02 AULA INICIAL 02 AÑOS 56,691.34
02.02.01 TRABAJOS PRELIMINARES 220.18
02.02.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 76.23 1.76 134.16
02.02.01.02 Cinta plastica p/señal de peligro - Limite de obra m 44.80 1.92 86.02
02.02.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 5,886.55
02.02.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 62.14 43.56 2,706.82
02.02.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 37.20 3.24 120.53
02.02.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 61.95 12.47 772.52
02.02.02.04 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.25 m m2 7.67 21.15 162.22
02.02.02.05 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 27.08 25.18 681.87
02.02.02.06 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 61.95 13.23 819.60
02.02.02.07 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 77.68 8.02 622.99
02.02.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 4,061.51
02.02.03.01 Solado para Zapatas: Concreto C:H 1:12, e=0.10m m2 34.75 25.33 880.22
02.02.03.02 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 6.13 124.87 765.45
02.02.03.03 Falso Piso: Mezcla 1:8 e=4" m2 61.95 25.70 1,592.12
02.02.03.04 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 0.92 375.87 345.80
02.02.03.05 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 12.22 39.11 477.92
02.02.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 45,703.35
02.02.04.01 ZAPATAS 6,687.18
02.02.04.01.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 13.54 365.66 4,951.04
02.02.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 337.77 5.14 1,736.14
02.02.04.02 VIGAS DE CIMENTACION 6,518.60
02.02.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Viga de Cimentacion m3 5.58 383.93 2,142.33
02.02.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Viga de Cimentacion kg 517.98 5.14 2,662.42
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02.02.04.02.03 Encofrado y Desencofrado Normal de Viga de Cimentacion m2 37.29 45.96 1,713.85
02.02.04.03 COLUMNAS 9,389.09
02.02.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 4.60 475.37 2,186.70
02.02.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 875.39 5.14 4,499.50
02.02.04.03.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 69.11 39.11 2,702.89
02.02.04.04 VIGAS 13,470.79
02.02.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 9.86 383.93 3,785.55
02.02.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 1,096.35 5.14 5,635.24
02.02.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 88.12 45.96 4,050.00
02.02.04.05 LOSA ALIGERADA 9,637.69
02.02.04.05.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Losa Aligerada m3 6.72 436.28 2,931.80
02.02.04.05.02 Encofrado y Desencofrado de Losa Aligerada m2 76.77 35.25 2,706.14
02.02.04.05.03 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Losa Aligerada kg 391.53 5.14 2,012.46
02.02.04.05.04 Suministro y Colocación de Ladrillo Hueco 15*0.30*0.30cm de Arcilla und 639.00 3.11 1,987.29
02.02.05 MITIGACION AMBIENTAL 269.55
02.02.05.01 Mitigacion de Impacto Ambiental m3 77.68 3.47 269.55
02.02.06 OTROS 550.20
02.02.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 271.29 1.66 450.34
02.02.06.02 Limpieza final de Obra m2 76.23 1.31 99.86
02.03 AULA INICIAL 03 AÑOS 59,241.24
02.03.01 TRABAJOS PRELIMINARES 220.18
02.03.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 76.23 1.76 134.16
02.03.01.02 Cinta plastica p/señal de peligro - Limite de obra m 44.80 1.92 86.02
02.03.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 5,886.55
02.03.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 62.14 43.56 2,706.82
02.03.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 37.20 3.24 120.53
02.03.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 61.95 12.47 772.52
02.03.02.04 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.25 m m2 7.67 21.15 162.22
02.03.02.05 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 27.08 25.18 681.87
02.03.02.06 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 61.95 13.23 819.60
02.03.02.07 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 77.68 8.02 622.99
02.03.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 4,061.51
02.03.03.01 Solado para Zapatas: Concreto C:H 1:12, e=0.10m m2 34.75 25.33 880.22
02.03.03.02 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 6.13 124.87 765.45
02.03.03.03 Falso Piso: Mezcla 1:8 e=4" m2 61.95 25.70 1,592.12
02.03.03.04 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 0.92 375.87 345.80
02.03.03.05 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 12.22 39.11 477.92
02.03.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 48,242.16
02.03.04.01 ZAPATAS 6,687.18
02.03.04.01.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 13.54 365.66 4,951.04
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02.03.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 337.77 5.14 1,736.14
02.03.04.02 VIGAS DE CIMENTACION 6,518.60
02.03.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Viga de Cimentacion m3 5.58 383.93 2,142.33
02.03.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Viga de Cimentacion kg 517.98 5.14 2,662.42
02.03.04.02.03 Encofrado y Desencofrado Normal de Viga de Cimentacion m2 37.29 45.96 1,713.85
02.03.04.03 COLUMNAS 9,062.60
02.03.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 4.43 475.37 2,105.89
02.03.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 844.94 5.14 4,342.99
02.03.04.03.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 66.83 39.11 2,613.72
02.03.04.04 VIGAS 15,382.07
02.03.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 10.79 383.93 4,142.60
02.03.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 1,386.57 5.14 7,126.97
02.03.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 89.48 45.96 4,112.50
02.03.04.05 LOSA ALIGERADA 10,591.71
02.03.04.05.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Losa Aligerada m3 7.38 436.28 3,219.75
02.03.04.05.02 Encofrado y Desencofrado de Losa Aligerada m2 84.37 35.25 2,974.04
02.03.04.05.03 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Losa Aligerada kg 430.27 5.14 2,211.59
02.03.04.05.04 Suministro y Colocación de Ladrillo Hueco 15*0.30*0.30cm de Arcilla und 703.00 3.11 2,186.33
02.03.05 MITIGACION AMBIENTAL 269.55
02.03.05.01 Mitigacion de Impacto Ambiental m3 77.68 3.47 269.55
02.03.06 OTROS 561.29
02.03.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 277.97 1.66 461.43
02.03.06.02 Limpieza final de Obra m2 76.23 1.31 99.86
03 SS.HH 19,191.68
03.01 TRABAJOS PRELIMINARES 95.96
03.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 23.91 1.76 42.08
03.01.02 Cinta plastica p/señal de peligro - Limite de obra m 28.06 1.92 53.88
03.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 2,090.02
03.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 23.01 43.56 1,002.32
03.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 9.02 3.24 29.22
03.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 18.81 12.47 234.56
03.02.04 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.25 m m2 7.64 21.15 161.59
03.02.05 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 7.26 25.18 182.81
03.02.06 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 18.81 13.23 248.86
03.02.07 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 28.76 8.02 230.66
03.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 2,040.96
03.03.01 Solado para Zapatas: Concreto C:H 1:12, e=0.10m m2 14.90 25.33 377.42
03.03.02 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 5.49 124.87 685.54
03.03.03 Falso Piso: Mezcla 1:8 e=4" m2 18.81 25.70 483.42
03.03.04 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 0.55 375.87 206.73
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03.03.05 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 7.36 39.11 287.85
03.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 14,680.85
03.04.01 SOBRECIMIENTO 341.95
03.04.01.01 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 0.32 375.87 120.28
03.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Sobrecimiento kg 11.17 5.14 57.41
03.04.01.03 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 4.20 39.11 164.26
03.04.02 ZAPATAS 1,794.27
03.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 3.63 365.66 1,327.35
03.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 90.84 5.14 466.92
03.04.03 VIGAS DE CIMENTACION 2,258.49
03.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Viga de Cimentacion m3 1.68 383.93 645.00
03.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Viga de Cimentacion kg 183.18 5.14 941.55
03.04.03.03 Encofrado y Desencofrado Normal de Viga de Cimentacion m2 14.62 45.96 671.94
03.04.04 COLUMNAS 3,699.15
03.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 1.70 475.37 808.13
03.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 350.47 5.14 1,801.42
03.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 27.86 39.11 1,089.60
03.04.05 VIGAS 3,748.84
03.04.05.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 2.72 383.93 1,044.29
03.04.05.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 285.20 5.14 1,465.93
03.04.05.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 26.95 45.96 1,238.62
03.04.06 LOSA ALIGERADA 2,838.15
03.04.06.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Losa Aligerada m3 1.98 436.28 863.83
03.04.06.02 Encofrado y Desencofrado de Losa Aligerada m2 22.61 35.25 797.00
03.04.06.03 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Losa Aligerada kg 115.30 5.14 592.64
03.04.06.04 Suministro y Colocación de Ladrillo Hueco 15*0.30*0.30cm de Arcilla und 188.00 3.11 584.68
03.05 MITIGACION AMBIENTAL 99.80
03.05.01 Mitigacion de Impacto Ambiental m3 28.76 3.47 99.80
03.06 OTROS 184.09
03.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 92.03 1.66 152.77
03.06.02 Limpieza final de Obra m2 23.91 1.31 31.32
04 ZONA ADMINISTRATIVA 17,610.44
04.01 TRABAJOS PRELIMINARES 90.27
04.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 21.29 1.76 37.47
04.01.02 Cinta plastica p/señal de peligro - Limite de obra m 27.50 1.92 52.80
04.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 1,864.80
04.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 20.56 43.56 895.59
04.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 8.19 3.24 26.54
04.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 16.65 12.47 207.63
04.02.04 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.25 m m2 5.95 21.15 125.84
04.02.05 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 7.26 25.18 182.81
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04.02.06 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 16.65 13.23 220.28
04.02.07 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 25.70 8.02 206.11
04.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 1,823.38
04.03.01 Solado para Zapatas: Concreto C:H 1:12, e=0.10m m2 13.21 25.33 334.61
04.03.02 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 4.76 124.87 594.38
04.03.03 Falso Piso: Mezcla 1:8 e=4" m2 16.65 25.70 427.91
04.03.04 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 0.52 375.87 195.45
04.03.05 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 6.93 39.11 271.03
04.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 13,576.04
04.04.01 SOBRECIMIENTO 196.57
04.04.01.01 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 0.18 375.87 67.66
04.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Sobrecimiento kg 6.97 5.14 35.83
04.04.01.03 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 2.38 39.11 93.08
04.04.02 ZAPATAS 1,794.27
04.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 3.63 365.66 1,327.35
04.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 90.84 5.14 466.92
04.04.03 VIGAS DE CIMENTACION 2,131.16
04.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Viga de Cimentacion m3 1.59 383.93 610.45
04.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Viga de Cimentacion kg 174.52 5.14 897.03
04.04.03.03 Encofrado y Desencofrado Normal de Viga de Cimentacion m2 13.57 45.96 623.68
04.04.04 COLUMNAS 3,313.76
04.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 1.49 475.37 708.30
04.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 323.98 5.14 1,665.26
04.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 24.04 39.11 940.20
04.04.05 VIGAS 3,561.89
04.04.05.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 2.57 383.93 986.70
04.04.05.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 272.73 5.14 1,401.83
04.04.05.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 25.53 45.96 1,173.36
04.04.06 LOSA ALIGERADA 2,578.39
04.04.06.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Losa Aligerada m3 1.80 436.28 785.30
04.04.06.02 Encofrado y Desencofrado de Losa Aligerada m2 20.52 35.25 723.33
04.04.06.03 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Losa Aligerada kg 104.66 5.14 537.95
04.04.06.04 Suministro y Colocación de Ladrillo Hueco 15*0.30*0.30cm de Arcilla und 171.00 3.11 531.81
04.05 MITIGACION AMBIENTAL 89.18
04.05.01 Mitigacion de Impacto Ambiental m3 25.70 3.47 89.18
04.06 OTROS 166.77
04.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 83.66 1.66 138.88
04.06.02 Limpieza final de Obra m2 21.29 1.31 27.89
05 TOPICO 19,019.59
05.01 TRABAJOS PRELIMINARES 92.33
05.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 22.79 1.76 40.11
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05.01.02 Cinta plastica p/señal de peligro - Limite de obra m 27.20 1.92 52.22
05.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 1,905.58
05.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 20.55 43.56 895.16
05.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 9.52 3.24 30.84
05.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 18.10 12.47 225.71
05.02.04 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.25 m m2 3.08 21.15 65.14
05.02.05 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 9.66 25.18 243.24
05.02.06 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 18.10 13.23 239.46
05.02.07 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 25.69 8.02 206.03
05.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 1,505.74
05.03.01 Solado para Zapatas: Concreto C:H 1:12, e=0.10m m2 12.74 25.33 322.70
05.03.02 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 2.46 124.87 307.18
05.03.03 Falso Piso: Mezcla 1:8 e=4" m2 18.10 25.70 465.17
05.03.04 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 0.46 375.87 172.90
05.03.05 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 6.08 39.11 237.79
05.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 15,245.19
05.04.01 ZAPATAS 2,378.16
05.04.01.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 4.83 365.66 1,766.14
05.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 119.07 5.14 612.02
05.04.02 VIGAS DE CIMENTACION 2,255.90
05.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Viga de Cimentacion m3 1.77 383.93 679.56
05.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Viga de Cimentacion kg 185.70 5.14 954.50
05.04.02.03 Encofrado y Desencofrado Normal de Viga de Cimentacion m2 13.53 45.96 621.84
05.04.03 COLUMNAS 4,314.09
05.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 1.94 475.37 922.22
05.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 422.65 5.14 2,172.42
05.04.03.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 31.18 39.11 1,219.45
05.04.04 VIGAS 3,670.47
05.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 2.61 383.93 1,002.06
05.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 288.63 5.14 1,483.56
05.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 25.78 45.96 1,184.85
05.04.05 LOSA ALIGERADA 2,626.57
05.04.05.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Losa Aligerada m3 1.83 436.28 798.39
05.04.05.02 Encofrado y Desencofrado de Losa Aligerada m2 20.94 35.25 738.14
05.04.05.03 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Losa Aligerada kg 106.79 5.14 548.90
05.04.05.04 Suministro y Colocación de Ladrillo Hueco 15*0.30*0.30cm de Arcilla und 174.00 3.11 541.14
05.05 MITIGACION AMBIENTAL 89.14
05.05.01 Mitigacion de Impacto Ambiental m3 25.69 3.47 89.14
05.06 OTROS 181.61
05.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 91.42 1.66 151.76
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GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL
DISTRITO Y PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION TUMBES”
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05.06.02 Limpieza final de Obra m2 22.79 1.31 29.85
06 SALA DE USOS MULTIPLES 63,600.41
06.01 TRABAJOS PRELIMINARES 265.34
06.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 97.09 1.76 170.88
06.01.02 Cinta plastica p/señal de peligro - Limite de obra m 49.20 1.92 94.46
06.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 7,528.70
06.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 76.94 43.56 3,351.51
06.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 82.28 3.24 266.59
06.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 82.28 12.47 1,026.03
06.02.04 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.25 m m2 10.52 21.15 222.50
06.02.05 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 31.86 25.18 802.23
06.02.06 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 82.28 13.23 1,088.56
06.02.07 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 96.17 8.02 771.28
06.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 5,250.88
06.03.01 Solado para Zapatas: Concreto C:H 1:12, e=0.10m m2 42.38 25.33 1,073.49
06.03.02 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 8.42 124.87 1,051.41
06.03.03 Falso Piso: Mezcla 1:8 e=4" m2 82.28 25.70 2,114.60
06.03.04 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 1.13 375.87 424.73
06.03.05 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 15.00 39.11 586.65
06.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 49,590.86
06.04.01 SOBRECIMIENTO 262.98
06.04.01.01 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 0.24 375.87 90.21
06.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Sobrecimiento kg 8.96 5.14 46.05
06.04.01.03 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 3.24 39.11 126.72
06.04.02 ZAPATAS 7,876.44
06.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 15.93 365.66 5,824.96
06.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 399.12 5.14 2,051.48
06.04.03 VIGAS DE CIMENTACION 7,524.93
06.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Viga de Cimentacion m3 6.63 383.93 2,545.46
06.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Viga de Cimentacion kg 616.29 5.14 3,167.73
06.04.03.03 Encofrado y Desencofrado Normal de Viga de Cimentacion m2 39.42 45.96 1,811.74
06.04.04 COLUMNAS 9,836.52
06.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 5.52 475.37 2,624.04
06.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 885.95 5.14 4,553.78
06.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 67.98 39.11 2,658.70
06.04.05 VIGAS 11,351.81
06.04.05.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 10.50 383.93 4,031.27
06.04.05.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 578.35 5.14 2,972.72
06.04.05.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 94.60 45.96 4,347.82
06.04.06 LOSA ALIGERADA 12,738.18
06.04.06.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Losa Aligerada m3 8.88 436.28 3,874.17
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06.04.06.02 Encofrado y Desencofrado de Losa Aligerada m2 101.46 35.25 3,576.47
06.04.06.03 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Losa Aligerada kg 517.43 5.14 2,659.59
06.04.06.04 Suministro y Colocación de Ladrillo Hueco 15*0.30*0.30cm de Arcilla und 845.00 3.11 2,627.95
06.05 MITIGACION AMBIENTAL 333.71
06.05.01 Mitigacion de Impacto Ambiental m3 96.17 3.47 333.71
06.06 OTROS 630.92
06.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 303.45 1.66 503.73
06.06.02 Limpieza final de Obra m2 97.09 1.31 127.19
07 CERCO PERIMETRICO 42,711.48
07.01 TRABAJOS PRELIMINARES 104.56
07.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 59.41 1.76 104.56
07.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 3,663.02
07.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 51.18 43.56 2,229.40
07.02.02 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 36.56 25.18 920.58
07.02.03 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 63.97 8.02 513.04
07.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 1,610.82
07.03.01 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 12.90 124.87 1,610.82
07.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 33,499.04
07.04.01 ZAPATAS 8,751.06
07.04.01.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 20.00 365.66 7,313.20
07.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 279.74 5.14 1,437.86
07.04.02 SOBRECIMIENTO 12,209.45
07.04.02.01 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 4.24 375.87 1,593.69
07.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Sobrecimiento kg 1,635.34 5.14 8,405.65
07.04.02.03 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 56.51 39.11 2,210.11
07.04.03 COLUMNAS 8,652.03
07.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 5.40 475.37 2,567.00
07.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 723.67 5.14 3,719.66
07.04.03.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 60.48 39.11 2,365.37
07.04.04 VIGAS 3,886.50
07.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 2.35 383.93 902.24
07.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 370.02 5.14 1,901.90
07.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 23.55 45.96 1,082.36
07.05 CARPINTERIA METÁLICA 3,522.93
07.05.01 Portón Metalico de 3.08m x 3.50m und 1.00 3,522.93 3,522.93
07.06 OTROS 311.11
07.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 140.53 1.66 233.28
07.06.02 Limpieza final de Obra m2 59.41 1.31 77.83
08 GUARDIANÍA 15,255.96
08.01 TRABAJOS PRELIMINARES 68.72
08.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 13.61 1.76 23.95
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08.01.02 Cinta plastica p/señal de peligro - Limite de obra m 23.32 1.92 44.77
08.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 1,488.38
08.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 21.01 43.56 915.20
08.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 6.17 3.24 19.99
08.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 11.57 12.47 144.28
08.02.04 Colocación y Nivelacion de Capa de Hormigón grueso, e=0.30 m m2 3.84 25.18 96.69
08.02.05 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 7.68 13.23 101.61
08.02.06 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 26.26 8.02 210.61
08.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 1,274.27
08.03.01 Solado para Zapatas: Concreto C:H 1:12, e=0.10m m2 7.73 25.33 195.80
08.03.02 Cimiento C:H 1:10 + 30% P.G. max 6" m3 3.89 124.87 485.74
08.03.03 Falso Piso: Mezcla 1:8 e=4" m2 7.68 25.70 197.38
08.03.04 Sobrecimiento Concreto f'c=175 kg/cm2 m3 0.44 375.87 165.38
08.03.05 Encofrado y Desencofrado de Sobrecimiento m2 5.88 39.11 229.97
08.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 12,173.61
08.04.01 ZAPATAS 864.24
08.04.01.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 1.92 365.66 702.07
08.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 31.55 5.14 162.17
08.04.02 VIGAS DE CIMENTACION 2,805.65
08.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Viga de Cimentacion m3 2.55 383.93 979.02
08.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Viga de Cimentacion kg 264.26 5.14 1,358.30
08.04.02.03 Encofrado y Desencofrado Normal de Viga de Cimentacion m2 10.19 45.96 468.33
08.04.03 COLUMNAS 3,300.66
08.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 1.69 475.37 803.38
08.04.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 280.41 5.14 1,441.31
08.04.03.03 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 27.00 39.11 1,055.97
08.04.04 VIGAS 3,784.25
08.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Vigas m3 2.51 383.93 963.66
08.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2, en Vigas kg 313.32 5.14 1,610.46
08.04.04.03 Encofrado y Desencofrado de Vigas m2 26.33 45.96 1,210.13
08.04.05 LOSA ALIGERADA 1,418.81
08.04.05.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Losa Aligerada m3 0.99 436.28 431.92
08.04.05.02 Encofrado y Desencofrado de Losa Aligerada m2 11.30 35.25 398.33
08.04.05.03 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Losa Aligerada kg 57.63 5.14 296.22
08.04.05.04 Suministro y Colocación de Ladrillo Hueco 15*0.30*0.30cm de Arcilla und 94.00 3.11 292.34
08.05 MITIGACION AMBIENTAL 91.12
08.05.01 Mitigacion de Impacto Ambiental m3 26.26 3.47 91.12
08.06 OTROS 159.86
08.06.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 74.82 1.66 124.20
08.06.02 Limpieza final de Obra m2 27.22 1.31 35.66
09 PATIO 13,256.14
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09.01 TRABAJOS PRELIMINARES 427.38
09.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 242.83 1.76 427.38
09.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 10,931.15
09.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 72.85 43.56 3,173.35
09.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 242.83 3.24 786.77
09.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 242.83 12.47 3,028.09
09.02.04 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Afirmado, e=0.15 m Compactado c/Plancha Vibratoria m2 242.83 13.23 3,212.64
09.02.05 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 91.06 8.02 730.30
09.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 860.42
09.03.01 Encofrado y Desencofrado en Patio m2 22.00 39.11 860.42
09.04 MITIGACION AMBIENTAL 315.98
09.04.01 Mitigacion de Impacto Ambiental m3 91.06 3.47 315.98
09.05 OTROS 721.21
09.05.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 242.83 1.66 403.10
09.05.02 Limpieza final de Obra m2 242.83 1.31 318.11
10 DRENAJE PLUVIAL 6,518.84
10.01 TRABAJOS PRELIMINARES 18.22
10.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 10.35 1.76 18.22
10.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 332.75
10.02.01 Excavación de Terreno Manual m3 6.21 43.56 270.51
10.02.02 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 7.76 8.02 62.24
10.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 2,667.81
10.03.01 Concreto f'c=175 kg/cm2 en cuneta m2 6.21 25.33 157.30
10.03.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Cunetas kg 179.94 5.14 924.89
10.03.03 Encofrado y Desencofrado en cunetas m2 34.50 45.96 1,585.62
10.04 CARPINTERIA METALICA 3,469.32
10.04.01 Rejilla con acero de refuerzo según Diseño < 5/8" (Incluy. pintura) m 34.50 100.56 3,469.32
10.05 VARIOS 30.74
10.05.01 Curado de Estructuras de Concreto m2 10.35 1.66 17.18
10.05.02 Limpieza final de Obra m2 10.35 1.31 13.56
Costo Directo 376,395.33
ARQUITECTURA
Item Descripción Und. Metrado Precio S/. Parcial S/.
01 AULAS 169,945.16
01.01 AULA 01 DE 59.02 M2 + DEPOSITO 7.12 M2 40,974.59
01.01.01 MAMPOSTERIA 7,554.14
01.01.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 98.31 76.84 7,554.14
01.01.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 20,668.11
01.01.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 196.62 38.24 7,518.75
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL
DISTRITO Y PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION TUMBES”
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01.01.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 41.55 38.69 1,607.57
01.01.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 39.76 53.73 2,136.30
01.01.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames prop. 1:5 m 66.99 38.07 2,550.31
01.01.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 92.60 74.03 6,855.18
01.01.03 PISOS Y PAVIMENTOS 2,132.86
01.01.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 66.32 16.08 1,066.43
01.01.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 66.32 16.08 1,066.43
01.01.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 1,102.66
01.01.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 44.48 24.79 1,102.66
01.01.05 CARPINTERIA DE MADERA 2,584.38
01.01.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 5.88 439.52 2,584.38
01.01.06 CARPINTERIA METALICA 3,010.00
01.01.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 12.04 250.00 3,010.00
01.01.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 860.54
01.01.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 129.60 6.64 860.54
01.01.08 CERRAJERIA 194.10
01.01.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 3.00 64.70 194.10
01.01.09 PINTURA 2,867.80
01.01.09.01 Pintura Satinada en Muros Interiores y Exteriores, Columnas y Vigas m2 212.68 9.03 1,920.50
01.01.09.02 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 92.60 10.23 947.30
01.02 AULA 02 DE 59.02 M2 + DEPOSITO 7.12 M2 37,933.33
01.02.01 MAMPOSTERIA 7,887.63
01.02.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 102.65 76.84 7,887.63
01.02.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 19,524.13
01.02.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 203.28 38.24 7,773.43
01.02.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 41.55 38.69 1,607.57
01.02.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 39.76 53.73 2,136.30
01.02.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames e = 0.15 prop. 1:5 m 39.76 38.07 1,513.66
01.02.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 87.71 74.03 6,493.17
01.02.03 PISOS Y PAVIMENTOS 2,132.86
01.02.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 66.32 16.08 1,066.43
01.02.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 66.32 16.08 1,066.43
01.02.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 1,102.66
01.02.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 44.48 24.79 1,102.66
01.02.05 CARPINTERIA DE MADERA 2,584.38
01.02.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 5.88 439.52 2,584.38
01.02.06 CARPINTERIA METALICA 1,567.50
01.02.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 6.27 250.00 1,567.50
01.02.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 448.13
01.02.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 67.49 6.64 448.13
01.02.08 CERRAJERIA 194.10
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01.02.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 3.00 64.70 194.10
01.02.09 PINTURA 2,491.94
01.02.09.01 Pintura Satinada en Muros Interiores y Exteriores, Columnas y Vigas m2 197.00 9.03 1,778.91
01.02.09.02 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 69.70 10.23 713.03
01.03 AULA 03 DE 59.02 M2 + DEPOSITO 7.12 M2 40,974.59
01.03.01 MAMPOSTERIA 7,554.14
01.03.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 98.31 76.84 7,554.14
01.03.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 20,668.11
01.03.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 196.62 38.24 7,518.75
01.03.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 41.55 38.69 1,607.57
01.03.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 39.76 53.73 2,136.30
01.03.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames e = 0.15 prop. 1:5 m 66.99 38.07 2,550.31
01.03.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 92.60 74.03 6,855.18
01.03.03 PISOS Y PAVIMENTOS 2,132.86
01.03.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 66.32 16.08 1,066.43
01.03.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 66.32 16.08 1,066.43
01.03.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 1,102.66
01.03.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 44.48 24.79 1,102.66
01.03.05 CARPINTERIA DE MADERA 2,584.38
01.03.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 5.88 439.52 2,584.38
01.03.06 CARPINTERIA METALICA 3,010.00
01.03.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 12.04 250.00 3,010.00
01.03.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 860.54
01.03.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 129.60 6.64 860.54
01.03.08 CERRAJERIA 194.10
01.03.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 3.00 64.70 194.10
01.03.09 PINTURA 2,867.80
01.03.09.01 Pintura Satinada en Muros Interiores y Exteriores, Columnas y Vigas m2 212.68 9.03 1,920.50
01.03.09.02 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 92.60 10.23 947.30
01.04 SALA DE USOS MULTIPLES - AREA 70.00 M2 + DEPOSITO + COCINA 50,062.65
01.04.01 MAMPOSTERIA 9,574.26
01.04.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 124.60 76.84 9,574.26
01.04.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 25,567.20
01.04.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 235.02 38.24 8,987.16
01.04.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 54.50 38.69 2,108.61
01.04.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 68.82 53.73 3,697.70
01.04.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames e = 0.15 prop. 1:5 m 70.65 38.07 2,689.65
01.04.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 109.20 74.03 8,084.08
01.04.03 PISOS Y PAVIMENTOS 2,878.32
01.04.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 89.50 16.08 1,439.16
01.04.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 89.50 16.08 1,439.16
01.04.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 353.26
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01.04.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 14.25 24.79 353.26
01.04.05 CARPINTERIA DE MADERA 4,430.36
01.04.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 10.08 439.52 4,430.36
01.04.06 CARPINTERIA METALICA 2,775.00
01.04.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 11.10 250.00 2,775.00
01.04.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 793.35
01.04.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 119.48 6.64 793.35
01.04.08 CERRAJERIA 323.50
01.04.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 5.00 64.70 323.50
01.04.09 PINTURA 3,367.40
01.04.09.01 Pintura Satinada en Muros Interiores y Exteriores, Columnas y Vigas m2 249.20 9.03 2,250.28
01.04.09.02 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 109.20 10.23 1,117.12
02 ZONA ADMINISTRATIVA 60,156.23
02.01 DIRECCION AREA 12.00 M2 13,304.45
02.01.01 MAMPOSTERIA 2,745.49
02.01.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 35.73 76.84 2,745.49
02.01.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 5,749.55
02.01.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 71.46 38.24 2,732.63
02.01.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 12.52 38.69 484.40
02.01.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 14.41 53.73 774.25
02.01.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames e = 0.15 prop. 1:5 m 18.30 38.07 696.68
02.01.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 14.34 74.03 1,061.59
02.01.03 PISOS Y PAVIMENTOS 385.92
02.01.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 12.00 16.08 192.96
02.01.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 12.00 16.08 192.96
02.01.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 298.22
02.01.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 12.03 24.79 298.22
02.01.05 CARPINTERIA DE MADERA 2,399.78
02.01.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 5.46 439.52 2,399.78
02.01.06 CARPINTERIA METALICA 575.00
02.01.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 2.30 250.00 575.00
02.01.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 164.41
02.01.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 24.76 6.64 164.41
02.01.08 CERRAJERIA 194.10
02.01.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 3.00 64.70 194.10
02.01.09 PINTURA 791.98
02.01.09.01 Pintura Satinada en Muros Interiores y Exteriores, Columnas y Vigas m2 71.46 9.03 645.28
02.01.09.02 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 14.34 10.23 146.70
02.02 DEPOSITO DE DIRECCIÓN AREA 3.00 M2 6,476.08
02.02.01 MAMPOSTERIA 1,301.67
02.02.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 16.94 76.84 1,301.67
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GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
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Pág. 121
02.02.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 2,261.90
02.02.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 33.06 38.24 1,264.21
02.02.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 3.13 38.69 121.10
02.02.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 5.38 53.73 289.07
02.02.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames e = 0.15 prop. 1:5 m 3.94 38.07 150.00
02.02.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 5.91 74.03 437.52
02.02.03 PISOS Y PAVIMENTOS 96.48
02.02.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 3.00 16.08 48.24
02.02.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 3.00 16.08 48.24
02.02.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 74.37
02.02.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 3.00 24.79 74.37
02.02.05 CARPINTERIA METALICA 1,850.00
02.02.05.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 7.40 250.00 1,850.00
02.02.06 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 528.88
02.02.06.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 79.65 6.64 528.88
02.02.07 PINTURA 362.78
02.02.07.01 Pintura Satinada en Muros Interiores y Exteriores, Columnas y Vigas m2 33.48 9.03 302.32
02.02.07.02 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 5.91 10.23 60.46
02.03 SS.HH DIRECCIÓN AREA 3.00 M2 3,702.82
02.03.01 MAMPOSTERIA 1,301.67
02.03.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 16.94 76.84 1,301.67
02.03.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 1,863.90
02.03.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 33.06 38.24 1,264.21
02.03.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 3.13 38.69 121.10
02.03.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 5.38 53.73 289.07
02.03.02.04 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 2.56 74.03 189.52
02.03.03 PISOS Y PAVIMENTOS 96.48
02.03.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 3.00 16.08 48.24
02.03.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 3.00 16.08 48.24
02.03.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 74.37
02.03.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 3.00 24.79 74.37
02.03.05 PINTURA 366.40
02.03.05.01 Pintura Satinada en Muros Interiores y Exteriores, Columnas y Vigas m2 33.88 9.03 305.94
02.03.05.02 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 5.91 10.23 60.46
02.04 SS.HH NIÑOS 6,749.59
02.04.01 MAMPOSTERIA 1,396.18
02.04.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 18.17 76.84 1,396.18
02.04.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 3,096.46
02.04.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 36.34 38.24 1,389.64
02.04.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 6.26 38.69 242.20
02.04.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 12.15 53.73 652.82
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL
DISTRITO Y PROVINCIA DE ZARUMILLA, REGION TUMBES”
Pág. 122
02.04.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames e = 0.15 prop. 1:5 m 6.72 38.07 255.83
02.04.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 7.51 74.03 555.97
02.04.03 PISOS Y PAVIMENTOS 212.26
02.04.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 6.60 16.08 106.13
02.04.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 6.60 16.08 106.13
02.04.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 272.69
02.04.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 11.00 24.79 272.69
02.04.05 CARPINTERIA DE MADERA 922.99
02.04.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 2.10 439.52 922.99
02.04.06 CARPINTERIA METALICA 295.00
02.04.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 1.18 250.00 295.00
02.04.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 84.33
02.04.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 12.70 6.64 84.33
02.04.08 CERRAJERIA 64.70
02.04.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 1.00 64.70 64.70
02.04.09 PINTURA 404.98
02.04.09.01 Pintura Satinada en Muros Interiores y Exteriores, Columnas y Vigas m2 36.34 9.03 328.15
02.04.09.02 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 7.51 10.23 76.83
02.05 SS.HH NIÑAS 6,944.97
02.05.01 MAMPOSTERIA 1,483.78
02.05.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 19.31 76.84 1,483.78
02.05.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 3,183.65
02.05.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 38.62 38.24 1,476.83
02.05.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 6.26 38.69 242.20
02.05.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 12.15 53.73 652.82
02.05.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames e = 0.15 prop. 1:5 m 6.72 38.07 255.83
02.05.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 7.51 74.03 555.97
02.05.03 PISOS Y PAVIMENTOS 212.26
02.05.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 6.60 16.08 106.13
02.05.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 6.60 16.08 106.13
02.05.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 272.69
02.05.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 11.00 24.79 272.69
02.05.05 CARPINTERIA DE MADERA 922.99
02.05.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 2.10 439.52 922.99
02.05.06 CARPINTERIA METALICA 295.00
02.05.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 1.18 250.00 295.00
02.05.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 84.33
02.05.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 12.70 6.64 84.33
02.05.08 CERRAJERIA 64.70
02.05.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 1.00 64.70 64.70
02.05.09 PINTURA 425.57
02.05.09.01 Pintura Satinada en Muros Interiores y Exteriores, Columnas y Vigas m2 38.62 9.03 348.74
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02.05.09.02 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 7.51 10.23 76.83
02.06 SS.HH DOCENTES 7,615.62
02.06.01 MAMPOSTERIA 1,675.88
02.06.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 21.81 76.84 1,675.88
02.06.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 3,617.05
02.06.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 43.62 38.24 1,668.03
02.06.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 12.52 38.69 484.40
02.06.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 12.15 53.73 652.82
02.06.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames e = 0.15 prop. 1:5 m 6.72 38.07 255.83
02.06.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 7.51 74.03 555.97
02.06.03 PISOS Y PAVIMENTOS 212.26
02.06.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 6.60 16.08 106.13
02.06.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 6.60 16.08 106.13
02.06.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 272.69
02.06.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 11.00 24.79 272.69
02.06.05 CARPINTERIA DE MADERA 922.99
02.06.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 2.10 439.52 922.99
02.06.06 CARPINTERIA METALICA 295.00
02.06.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 1.18 250.00 295.00
02.06.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 84.33
02.06.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 12.70 6.64 84.33
02.06.08 CERRAJERIA 64.70
02.06.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 1.00 64.70 64.70
02.06.09 PINTURA 470.72
02.06.09.01 Pintura Satinada en Muros Interiores y Exteriores, Columnas y Vigas m2 43.62 9.03 393.89
02.06.09.02 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 7.51 10.23 76.83
02.07 TOPICO 15,362.70
02.07.01 MAMPOSTERIA 3,387.11
02.07.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 44.08 76.84 3,387.11
02.07.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 7,495.77
02.07.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 88.16 38.24 3,371.24
02.07.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 26.72 38.69 1,033.80
02.07.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 22.92 53.73 1,231.49
02.07.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames e = 0.15 prop. 1:5 m 4.19 38.07 159.51
02.07.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 22.96 74.03 1,699.73
02.07.03 PISOS Y PAVIMENTOS 643.20
02.07.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 20.00 16.08 321.60
02.07.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 20.00 16.08 321.60
02.07.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 471.01
02.07.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 19.00 24.79 471.01
02.07.05 CARPINTERIA DE MADERA 922.99
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02.07.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 2.10 439.52 922.99
02.07.06 CARPINTERIA METALICA 1,047.50
02.07.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 4.19 250.00 1,047.50
02.07.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 299.46
02.07.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 45.10 6.64 299.46
02.07.08 CERRAJERIA 64.70
02.07.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 1.00 64.70 64.70
02.07.09 PINTURA 1,030.96
02.07.09.01 Pintura Satinada en Muros Interiores y Exteriores, Columnas y Vigas m2 88.16 9.03 796.08
02.07.09.02 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 22.96 10.23 234.88
03 OBRAS EXTERIORES 23,591.87
03.01 AREA DE JUEGOS 2,045.28
03.01.01 PISOS Y PAVIMENTOS 426.62
03.01.01.01 Colocacion y Nivelacion Capa de Arena gruesa e=0.20m m2 49.15 8.68 426.62
03.01.02 CARPINTERIA METALICA 1,618.66
03.01.02.01 Suministro y colocacion de malla raschel 95% m2 45.91 2.94 134.98
03.01.02.02 Columnas Metalicas con Tub. F° N° Ø 4" e=2.5mm und 11.00 134.88 1,483.68
03.02 PATIO Y CIRCULACIÓN 16,575.58
03.02.01 PISOS Y PAVIMENTOS 16,575.58
03.02.01.01 Falso Piso, Mortero C:A Prop. 1:10 e=10 cm m2 242.83 36.10 8,766.16
03.02.01.02 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 242.83 16.08 3,904.71
03.02.01.03 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 242.83 16.08 3,904.71
03.03 AREA VERDE 4,971.01
03.03.01 PISOS Y PAVIMENTOS 4,971.01
03.03.01.01 Sembrado de grass m2 84.96 49.53 4,208.07
03.03.01.02 Colocación y Nivelación de Capa de Tierra de Cultivo m3 84.96 8.98 762.94
04 CERCO PERIMETRICO 31,068.17
04.01 MAMPOSTERIA 10,695.36
04.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 139.19 76.84 10,695.36
04.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 17,729.64
04.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 278.38 38.24 10,645.25
04.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 67.20 38.69 2,599.97
04.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 55.60 53.73 2,987.39
04.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames e = 0.15 prop. 1:5 m 18.28 38.07 695.92
04.02.05 Tarrajeo de Sobrecimiento Prop. 1:4, e=1.5cm m2 14.91 53.73 801.11
04.03 CERRAJERIA 129.40
04.03.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 2.00 64.70 129.40
04.04 PINTURA 2,513.77
04.04.01 Pintura Satinada en Muros Interiores y Exteriores, Columnas y Vigas m2 278.38 9.03 2,513.77
05 CASETA DE GUARDIANIA 7,819.71
05.01 MAMPOSTERIA 1,829.56
05.01.01 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m m2 23.81 76.84 1,829.56
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05.02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 3,213.43
05.02.01 Tarrajeo de Muros Interiores y Exteriores Prop. 1:4, e=1.5 cm m2 47.61 38.24 1,820.61
05.02.02 Tarrajeo en Columnas Prop. 1:5, e=1.5cm m2 6.90 38.69 266.96
05.02.03 Tarrajeo de Vigas Prop. 1:4, e=1.5cm m2 3.72 53.73 199.88
05.02.04 Tarrajeo de vestidura de derrames e = 0.15 prop. 1:5 m 11.10 38.07 422.58
05.02.05 Tarrajeo de Cielo Raso Prop. C:A 1:5, e=1.5cm m2 6.80 74.03 503.40
05.03 PISOS Y PAVIMENTOS 221.90
05.03.01 Contrapisos, Mortero C:A Prop. 1:4 e=3.0 cm m2 6.90 16.08 110.95
05.03.02 Acabado de Piso Pulido Bruñado C:A Prop. 1:2 e=1.5 cm m2 6.90 16.08 110.95
05.04 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 171.05
05.04.01 Contrazocalo de Ceramico Nacional e=0.10m m 6.90 24.79 171.05
05.05 CARPINTERIA DE MADERA 835.09
05.05.01 Suministro y Colocación de Puerta contraplacada e=4mm, laqueada y barnizada m2 1.90 439.52 835.09
05.06 CARPINTERIA METALICA 665.00
05.06.01 Suministro y Colocacion de Ventana de Aluminio m2 2.66 250.00 665.00
05.07 VIDRIOS CRISTALES Y SIMILARES 190.10
05.07.01 Suministro y Colocación de Vidrio Crudo 4mm p2 28.63 6.64 190.10
05.08 CERRAJERIA 194.10
05.08.01 Suministro y Colocación de Cerradura de 02 Golpes, Pesada Fabricación Nacional und 3.00 64.70 194.10
05.09 PINTURA 499.48
05.09.01 Pintura Satinada en Muros Interiores y Exteriores, Columnas y Vigas m2 47.61 9.03 429.92
05.09.02 Pintura Satinada en Cielo Raso. m2 6.80 10.23 69.56
Costo Directo 292,581.14
INSTALACIONES SANITARIAS
Item Descripción Und. Metrado Precio S/. Parcial S/.
01 INSTALACIONES SANITARIAS 36,987.41
01.01 APARATOS SANITARIOS Y ACCESORIOS 6,690.32
01.01.01 Suministro e instalacion de Inodoro tanque bajo de losa incl. accesorios und 2.00 353.00 706.00
01.01.02 Suministro e instalacion de Lavatorio de losa und 2.00 180.80 361.60
01.01.03 Suministro e instalacion de Inodoro baby de losa - nivel inicial und 4.00 290.72 1,162.88
01.01.04 Suministro e instalacion de Lavatorio de losa Nivel inicial und 4.00 97.33 389.32
01.01.05 Suministro e instalacion de Llave cromada p/lavatorio 1/2" und 6.00 66.14 396.84
01.01.06 Suministro e instalacion de Papelera de losa und 6.00 28.42 170.52
01.01.07 Suministro e instalacion de Urinario pico de losa blanca (C/Accesorios) und 2.00 192.86 385.72
01.01.08 Suministro e instalacion de Urinario pico de losa blanca - Para inicial (C/Accesorios) und 2.00 192.86 385.72
01.01.09 Suministro e instalacion de Lavadero de acero inoxidable en cocina(C/Accesorios) und 1.00 217.55 217.55
01.01.10 Suministro e instalacion de Sumideros de trampa de grasa y drenaje und 1.00 102.84 102.84
01.01.11 Suministro e instalacion de Lavadero de acero inoxidable - Sin escurridero(C/Accesorios) und 1.00 183.65 183.65
01.01.12 Suministro e instalacion de Llave de riego con grifo de 1/2" und 2.00 53.41 106.82
01.01.13 Suministro e instalacion de Dispensador de jabon liquido und 6.00 12.60 75.60
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01.01.14 Suministro e instalacion de Papelera plastica de tapa ventana batiente und 6.00 33.89 203.34
01.01.15 Suministro e instalacion de Espejo de 1.4*1.0m und 2.00 90.97 181.94
01.01.16 Suministro e instalacion de Espejo de0.70*1.0m und 2.00 53.55 107.10
01.01.17 Suministro y Colocación de Separador de Urinario de Melamine und 8.00 194.11 1,552.88
01.02 RED DE DISTRIBUCION DE AGUA 3,483.69
01.02.01 Suministro e instalacion de Tuberia de Pvc 3/4" m 42.63 13.20 562.72
01.02.02 Suministro e instalacion de Tuberia de Pvc 1/2" m 74.08 10.04 743.76
01.02.03 Suministro e instalacion de Codo de Pvc 3/4"x90° und 4.00 3.23 12.92
01.02.04 Suministro e instalacion de Codo de Pvc 1/2"x90° und 37.00 2.43 89.91
01.02.05 Suministro e instalacion de Tee de Pvc 3/4" und 7.00 4.04 28.28
01.02.06 Suministro e instalacion de Tee de Pvc 1/2" und 12.00 3.36 40.32
01.02.07 Suministro e instalacion de reduccion de Pvc 3/4" - 1/2" und 8.00 3.72 29.76
01.02.08 Suministro e instalacion de Valvula compuerta de cierre rapido de 1/2" und 6.00 28.29 169.74
01.02.09 Suministro e instalacion de Valvula compuerta de cierre rapido de 3/4" und 1.00 30.76 30.76
01.02.10 Suministro e instalacion de caja de concreto de 30x30cm und 7.00 95.92 671.44
01.02.11 Prueba hidraulica y desinfleccion de red de agua potable m 116.71 9.46 1,104.08
01.03 RED DE DISTRIBUCION DE DESAGUE 4,277.86
01.03.01 Tuberia PVC SAL para desague de 4" m 64.14 29.16 1,870.32
01.03.02 Tuberia PVC SAL para desague de 2" m 26.38 25.60 675.33
01.03.03 Salida de registro roscado de 4" pto 4.00 33.02 132.08
01.03.04 Salida de Sumidero de 2" pto 5.00 35.45 177.25
01.03.05 Suministro y colocacion de Registro roscado de 4" pto 4.00 15.48 61.92
01.03.06 Suministro y colocacion de Sumidero de 2" pto 5.00 21.29 106.45
01.03.07 Suministro e Instalacion de Yee sanitaria simple de 4" und 3.00 24.73 74.19
01.03.08 Suministro e Instalacion de Reduccion Yee sanitaria simple de 4"-2" und 12.00 20.49 245.88
01.03.09 Suministro e Instalacion de Yee sanitaria simple de 2" und 5.00 10.54 52.70
01.03.10 Suministro e Instalacion de Codo 90° PVC SAL 4" und 8.00 9.04 72.32
01.03.11 Suministro e Instalacion de Codo 90° PVC SAL 2" und 15.00 5.23 78.45
01.03.12 Suministro e Instalacion de Caja de concreto de 12x24" und 4.00 98.56 394.24
01.03.13 Prueba hidraulica y desinfleccion de red de desague m 90.52 3.72 336.73
01.04 TANQUE ELEVADO Y CISTERNA 14,692.57
01.04.01 TRABAJOS PRELIMINARES 14.32
01.04.01.01 Trazo, Nivelacion y Replanteo m2 8.84 1.62 14.32
01.04.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 1,237.69
01.04.02.01 Excavación de Zanjas y Zapatas m3 18.83 43.56 820.23
01.04.02.02 Nivelacion y Compactacion de interior m2 8.84 3.16 27.93
01.04.02.03 Colocación, Nivelacion y Compactacion de Capa de Hormigon, e=0.30 m Compactado
c/Plancha Vibratoria m2 4.00 25.88 103.52
01.04.02.04 Eliminación de Material Excedente a 2.5 Km de la Obra m3 23.54 12.15 286.01
01.04.03 CONCRETO SIMPLE 160.00
01.04.03.01 Solado de Concreto F'c=100kg/cm2, e=0.10 m2 4.00 40.00 160.00
01.04.04 CONCRETO ARMADO 9,727.95
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01.04.04.01 ZAPATAS 1,180.37
01.04.04.01.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Zapatas m3 2.80 376.64 1,054.59
01.04.04.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Zapatas kg 25.41 4.95 125.78
01.04.04.02 COLUMNAS 764.48
01.04.04.02.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, en Columnas m3 0.43 505.61 217.41
01.04.04.02.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en Columnas kg 110.52 4.95 547.07
01.04.04.03 PLATAFORMA DE TANQUE ELEVADO 5,581.78
01.04.04.03.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en Plataforma de tanque elevado m3 13.60 376.64 5,122.30
01.04.04.03.02 Encofrado y Desencofrado de Columnas m2 0.60 57.70 34.62
01.04.04.03.03 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en plataforma kg 32.21 4.95 159.44
01.04.04.03.04 Encofrado y Desencofrado en plataforma m2 4.60 57.70 265.42
01.04.04.04 MARCO Y TAPA DE CISTERNA 2,201.32
01.04.04.04.01 Concreto f'c=210 kg/cm2 en marco y tapa m3 2.71 376.64 1,020.69
01.04.04.04.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 en marco y tapa kg 90.94 4.95 450.15
01.04.04.04.03 Encofrado y Desencofrado en marco y tapa m2 12.66 57.70 730.48
01.04.05 CONEXIONES PARA TANQUE ELEVADO Y CISTERNA 3,552.61
01.04.05.01 Conexión Sistema Tanque Elevado a Red de Distribucion und 1.00 494.37 494.37
01.04.05.02 Conexión de caja de agua a cisterna und 1.00 257.49 257.49
01.04.05.03 Suministro e Instalación de Tanque de Almacenamiento de agua Elevado, Capac:
1100lts, incluy. Accesorios und 1.00 762.40 762.40
01.04.05.04 Suministro e Instalación de Cisterna de Almacenamiento de agua, Capac: 2500lts, incluy.
Accesorios und 1.00 1,226.80 1,226.80
01.04.05.05 Suministro e Instalación de Electrobomba Centrifuga Monof. 1.00 HP (Incl. Control de
Niveles, Contactor Electromecánico) und 1.00 811.55 811.55
01.05 BIODIGESTOR 6,384.88
01.05.01 CUERPO DE BIODIGESTOR 1,770.20
01.05.01.01 Excavación de Zanjas manual m3 2.54 43.56 110.64
01.05.01.02 Refine y nivelacion de fondo de zanja m 1.15 4.36 5.01
01.05.01.03 Solado de Concreto, e=3" m2 1.04 54.24 56.41
01.05.01.04 Cama de Protección c/Arena gruesa m3 0.26 59.22 15.40
01.05.01.05 Suministro e Instalación de Biodigestor Nicol 1350Lt und 1.00 1,582.74 1,582.74
01.05.02 CAJA DE REGISTRO DE LODOS 339.24
01.05.02.01 Excavación de Zanjas manual m3 1.00 43.56 43.56
01.05.02.02 Suministro e Instalacion de Caja de registro de lodos de 12x24" und 3.00 98.56 295.68
01.05.03 SISTEMA DE PERCOLACION 3,417.65
01.05.03.01 Excavación de Zanjas manual m3 15.00 43.56 653.40
01.05.03.02 Cama de Protección c/Arena gruesa m3 13.50 59.22 799.47
01.05.03.03 Relleno compactado con material de prestamo con equipo m3 3.60 64.96 233.86
01.05.03.04 Relleno compactado con piedra zarandeada de 1/2" a 3/4" m3 9.90 174.84 1,730.92
01.05.04 CONEXIONES EN PVC Y EMPALMES AL BIODIGESTOR 857.79
01.05.04.01 Tuberia PVC SAL para desague de 4" m 15.00 29.16 437.40
01.05.04.02 Tuberia PVC SAL para desague de 2" m 12.00 25.60 307.20
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01.05.04.03 Suministro e Instalacion esferica 2" und 2.00 33.46 66.92
01.05.04.04 Suministro e Instalacion de tapon pvc sap 2" und 7.00 6.61 46.27
01.06 OTROS 1,458.09
01.06.01 MESA CORRIDA DE CONCRETO REVEST. C/. CERAMICO PARA SS.HH. 1,458.09
01.06.01.01 Concreto f'c=210 kg/cm2, para mesa corrida m3 0.42 376.64 158.19
01.06.01.02 Acero de Refuerzo fy=4,200 kg/cm2 kg 36.31 4.95 179.73
01.06.01.03 Encofrado y Desencofrado de mesa m2 4.18 57.70 241.19
01.06.01.04 Muro de Ladrillo K.K. Tipo IV (13 x 09 x 24) Aparejo de Soga C:A 1:4 e=0.15 m2 6.50 87.87 571.16
01.06.01.05 Enchape de Ceramica Tipo Marmol m2 5.32 57.86 307.82
Costo Directo 36,987.41
INSTALACIONES ELECTRICAS
Item DESCRIPCION Und. Metrado Precio S/. Parcial S/.
01.01.00 SUMINISTRO Y MONTAJE DE TABLEROS ELECTRICOS 17,620.74
01.01.01 Suministro y Coloc. de Tablero General (TG) autosoportado, incluye Interruptores und 1.00 7,408.44 7,408.44
termomágneticos (de 1,20 x 0,70 x 0,25 MTS) y barras de Cu
01.01.02 Suministro y Coloc. de Tablero TD1, incluye Interruptores und 1.00 1,702.05 1,702.05
termomágneticos (de 0,40 x 0,30 x 0,15 MTS)
01.01.03 Suministro y Coloc. de Tablero TD2, incluye Interruptores und 1.00 1,702.05 1,702.05
termomágneticos (de 0,40 x 0,30 x 0,15 MTS)
01.01.04 Suministro y Coloc. de Tablero TD3, incluye Interruptores und 1.00 1,702.05 1,702.05
termomágneticos (de 0,40 x 0,30 x 0,15 MTS)
01.01.05 Suministro y Coloc. de Tablero TD4, incluye Interruptores und 1.00 1,702.05 1,702.05
termomágneticos (de 0,40 x 0,30 x 0,15 MTS)
01.01.06 Suministro y Coloc. de Tablero TD5, incluye Interruptores und 1.00 1,702.05 1,702.05
termomágneticos (de 0,40 x 0,30 x 0,15 MTS)
01.01.07 Suministro y Coloc. de Tablero TD6, incluye Interruptores und 1.00 1,702.05 1,702.05
termomágneticos (de 0,40 x 0,30 x 0,15 MTS)
01.02.00 SUMINISTRO E INSTALACION DE CONDUCTORES SUBTERRANEOS 10,597.58
01.02.01 Sumin. e Instal. de Conductor N2XH unipolar 3-1x6 mm2+1 x 6 mm2+1 x 6 mm2/T de Tablero General (TG) a TD1 m 8.38 51.97 435.53
01.02.02 Sumin. e Instal. de Conductor N2XH unipolar 3-1x6 mm2+1 x 6 mm2+1 x 6 mm2/T de Tablero General (TG) a TD2 m 15.50 51.97 805.57
01.02.03 Sumin. e Instal. de Conductor N2XH unipolar 3-1x6 mm2+1 x 6 mm2+1 x 6 mm2/T de Tablero General (TG) a TD3 m 20.86 51.97 1,084.14
01.02.04 Sumin. e Instal. de Conductor N2XH unipolar 3-1x6 mm2+1 x 6 mm2+1 x 6 mm2/T de Tablero General (TG) a TD4 m 25.48 51.97 1,324.26
01.02.05 Sumin. e Instal. de Conductor N2XH unipolar 3-1x6 mm2+1 x 6 mm2+1 x 6 mm2/T de Tablero General (TG) a TD5 m 41.50 51.97 2,156.85
01.02.06 Sumin. e Instal. de Conductor N2XH unipolar 3-1x6 mm2+1 x 6 mm2+1 x 6 mm2/T de Tablero General (TG) a TD6 m 12.37 51.97 642.90
01.02.08 Excavación de zanja para tendido de cable subterraneo de TG a Tableros pricipales ml 124.09 33.43 4,148.33
01.03.00 INSTALACIONES DE INTERIOR 33,748.14
01.03.04 Tablero de Distribución TD1 3,815.09
01.03.04.01 Salida de Centro de Luz para un punto pto 6.00 104.50 627.02
01.03.04.02 Salida y sumin. Tomacorriente Doble con linea a tierra pto 4.00 102.92 411.67
01.03.04.03 Salida de Centro de Luz para un ventilador en pared pto 1.00 133.31 133.31
01.03.04.04 Salida y sumin. Tomacorriente luz de emergencia pto 2.00 172.44 344.87
01.03.04.05 Sumin. e Instalación de lámpara fluorescente recto de 2x36w con balasto electrónico, adosada al techo und 1.00 177.44 177.44
01.03.04.06 Suministro e Instalación de luminaria Alpha Spot para adosar de 2x26 w und 4.00 82.44 329.77
01.03.04.07 Suministro e Instalación de ventiladores und 1.00 179.43 179.43
01.03.04.08 Suministro e Inst. de luz de emergencia und 2.00 169.54 339.08
01.03.04.09 Suministro y Montaje de Pozo a Tierra und 1.00 1,272.49 1,272.49
01.03.05 Tablero de Distribución TD2 2,622.42
01.03.05.02 Salida de Centro de Luz para un punto pto 2.00 104.50 209.01
01.03.05.03 Salida y sumin. Tomacorriente Doble con linea a tierra pto 3.00 102.92 308.75
01.03.05.04 Salida de Centro de Luz para un ventilador pto 1.00 133.31 133.31
01.03.05.05 Salida y sumin. Tomacorriente luz de emergencia und 1.00 172.44 172.44
01.03.05.06 Sumin. e Instalación de lámpara fluorescente recto de 2x36w con balasto electrónico, adosada al techo und 1.00 177.44 177.44
01.03.05.07 Suministro e Instalación de ventiladores und 1.00 179.43 179.43
01.03.05.08 Suministro e Inst. de luz de emergencia und 1.00 169.54 169.54
01.03.05.09 Suministro y Montaje de Pozo a Tierra und 1.00 1,272.49 1,272.49
01.03.07 Tablero de distribución TD3 7,360.34
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01.03.07.01 Salida de Centro de Luz para un puntos pto 2.00 104.50 209.01
01.03.07.02 Salida de Centro de Luz para ocho puntos pto 1.00 569.83 569.83
01.03.07.03 Salida de Centro de Luz para un 5 puntos exterior pto 1.00 421.57 421.57
01.03.07.04 Salida y sumin. Tomacorriente Doble con linea a tierra a 1.2 m pto 7.00 144.25 1,009.76
01.03.07.05 Salida de Centro de Luz para ventilador pared pto 5.00 133.31 666.57
01.03.07.06 Salida y sumin. Tomacorriente luz de emergencia und 1.00 152.78 152.78
01.03.07.07 Suministro e Inst. de lámpara Fluorescente Redondo de 32 W, incluye equipo y accesorios und 1.00 77.44 77.44
01.03.07.08 Sumin. e Instalación de lámpara fluorescente recto de 2x36w con balasto electrónico, adosada al techo und 8.00 177.44 1,419.54
01.03.07.09 Suministro e Instalación de luminaria Alpha Spot para adosar de 2x26w und 6.00 82.44 494.65
01.03.07.10 Suministro e Instalación de ventiladores und 5.00 179.43 897.17
01.03.07.11 Suministro e Inst. de luz de emergencia und 1.00 169.54 169.54
01.03.07.12 Suministro y Montaje de Pozo a Tierra und 1.00 1,272.49 1,272.49
01.03.07 Tablero de Distribución TD4 6,650.10
01.03.07.01 Salida de Centro de Luz para un punto pto 1.00 104.50 104.50
01.03.07.02 Salida de Centro de Luz para ocho puntos pto 1.00 569.83 569.83
01.03.07.03 Salida de Centro de Luz para cuatro puntos pto 1.00 388.80 388.80
01.03.07.04 Salida y sumin. Tomacorriente Doble con linea a tierra a 1.2 m pto 4.00 144.25 577.00
01.03.07.05 Salida de Centro de Luz para ventilador pared pto 5.00 133.31 666.57
01.03.07.06 Salida y sumin. Tomacorriente luz de emergencia pto 1.00 172.44 172.44
01.03.07.07 Sumin. e Instalación de lámpara fluorescente recto de 2x36w con balasto electrónico, adosada al techo und 8.00 177.44 1,419.54
01.03.07.08 Suministro e Instalación de luminaria Alpha Spot para adosar de 2x26w und 5.00 82.44 412.21
01.03.07.09 Suministro e Instalación de ventiladores und 5.00 179.43 897.17
01.03.07.10 Suministro e Inst. de luz de emergencia und 1.00 169.54 169.54
01.03.07.11 Suministro y Montaje de Pozo a Tierra und 1.00 1,272.49 1,272.49
01.03.08 Tablero de Distribución TD5 6,650.10
01.03.08.01 Salida de Centro de Luz para un punto pto 1.00 104.50 104.50
01.03.08.02 Salida de Centro de Luz para ocho puntos pto 1.00 569.83 569.83
01.03.08.03 Salida de Centro de Luz para cuatro puntos pto 1.00 388.80 388.80
01.03.08.04 Salida y sumin. Tomacorriente Doble con linea a tierra a 1.2 m pto 4.00 144.25 577.00
01.03.08.05 Salida de Centro de Luz para ventilador pared pto 5.00 133.31 666.57
01.03.08.06 Salida y sumin. Tomacorriente luz de emergencia pto 1.00 172.44 172.44
01.03.08.07 Sumin. e Instalación de lámpara fluorescente recto de 2x36w con balasto electrónico, adosada al techo und 8.00 177.44 1,419.54
01.03.08.08 Suministro e Instalación de luminaria Alpha Spot para adosar de 2x26w und 5.00 82.44 412.21
01.03.08.09 Suministro e Instalación de ventiladores und 5.00 179.43 897.17
01.03.08.10 Suministro e Inst. de luz de emergencia und 1.00 169.54 169.54
01.03.08.11 Suministro y Montaje de Pozo a Tierra und 1.00 1,272.49 1,272.49
01.03.09 Tablero de Distribución TD6 6,650.10
01.03.09.01 Salida de Centro de Luz para un punto pto 1.00 104.50 104.50
01.03.09.02 Salida de Centro de Luz para ocho puntos pto 1.00 569.83 569.83
01.03.09.03 Salida de Centro de Luz para cuatro puntos pto 1.00 388.80 388.80
01.03.09.04 Salida y sumin. Tomacorriente Doble con linea a tierra a 1.2 m pto 4.00 144.25 577.00
01.03.09.05 Salida de Centro de Luz para ventilador pared pto 5.00 133.31 666.57
01.03.09.06 Salida y sumin. Tomacorriente luz de emergencia pto 1.00 172.44 172.44
01.03.09.07 Sumin. e Instalación de lámpara fluorescente recto de 2x36w con balasto electrónico, adosada al techo und 8.00 177.44 1,419.54
01.03.09.08 Suministro e Instalación de luminaria Alpha Spot para adosar de 2x26w und 5.00 82.44 412.21
01.03.09.09 Suministro e Instalación de ventiladores und 5.00 179.43 897.17
01.03.09.10 Suministro e Inst. de luz de emergencia und 1.00 169.54 169.54
01.03.09.11 Suministro y Montaje de Pozo a Tierra und 1.00 1,272.49 1,272.49
01.04.01 SUMINISTRO Y MONTAJE DE EXTERIORES 16,244.77
01.04.01.06 Suministro e Instalación de Postes de metal de 4m und 4.00 537.33 2,149.33
01.04.01.07 Suministro e Instalación de cable LSOH 750v calibre 2-1x10mm2 para iluminación de farolas m 70.00 39.47 2,762.94
01.04.01.08 Suministro e Instalación de emplames 3M para cable LSOH de 10mm2/2.5mm2 und 6.00 31.45 188.69
01.04.01.09 Suministro e Instalación de emplames 3M para cable LSOH de 10mm2 und 6.00 29.58 177.50
01.04.01.10 Suministro e Inst. de Farolas Cónicas JP-250 transparente de 70W c/lámpara de sodio y equipo. und 4.00 187.74 750.95
01.04.01.11 Suministro e Instalación de caja de paso (de acuerdo a detalles) und 8.00 95.92 767.37
01.04.01.12 Suministro e Instalación de Postes de Concreto de 9m und 2.00 1,194.38 2,388.76
01.04.01.13 Suministro e Inst. de luminarias para alumbrado público de 70w vapor de mercurio und 2.00 300.00 600.00
01.04.01.14 suministro e instalación de retenida inclinada und 2.00 350.00 700.00
01.04.01.15 Suministro y Montaje de Electrobomba de 1 HP incluye tablero de control y mando cjto 1.00 4,170.42 4,170.42
01.04.01.16 Suministro e Instalación de caja de paso (de acuerdo a detalles) cjto 10.00 158.88 1,588.83
1.05.00 ACOMETIDA AEREA 3,373.37
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1.05.01 Red aerea m 120.00 18.11 2,173.37
1.05.02 Instalación de medidor electrónico Gbl 1.00 1,200.00 1,200.00
1.06.00 SALIDA DE TELEFONO-INTERCOMUNICADOR 1,147.40
1.06.01 Salida de telefono - incluye toma Gbl 2.00 157.49 314.98
1.06.02 Salida de intercomunicador-incluye intercomunicador Gbl 1.00 832.42 832.42
01.06.00 OTRAS OBRAS 15,000.00
01.06.01 Pruebas de Redes y Puestas en Servicio glb 1.00 5,000.00 5,000.00
01.06.02 Transporte de materiales glb 1.00 10,000.00 10,000.00
COSTO DIRECTO 97,732.01
AMBIENTES TEMPORALES
Item Descripción Und. Metrado Precio S/. Parcial S/.
02 TRABAJOS PRELIMINARES 462.35
02.01 Trazo, Niveles y Replanteo m2 327.91 1.41 462.35
04 AMBIENTES PREFABRICADOS 89,340.68
04.01 MOVIMIENTO DE TIERRAS 7,668.27
04.01.01 Corte de terreno manual m3 94.53 37.34 3,529.75
04.01.02 Relleno con Hormigón compactado al 95% m3 94.53 43.78 4,138.52
04.02 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 11,636.73
04.02.01 Sardinel de concreto de 0.20 x 0.60 m, f'c= 140 kg/cm2 m 95.80 62.13 5,952.05
04.02.03 Losa de Concreto para patio, f´c= 175 kg/cm2 , e= 0.10 m m2 170.20 33.40 5,684.68
04.03 PISOS 3,596.67
04.03.01 Piso de cemento pulido y bruñado, f´c=140 kg/cm2 y e=0.10 m m2 144.91 24.82 3,596.67
04.05 SISTEMA DRYWALL 19,740.86
04.05.01 Pared Simple c/Plancha Fibrocemento 6 mm (Ambos Lados) m2 215.30 91.69 19,740.86
04.06 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 2,542.24
04.06.01 Zócalo de cerámico 0.40 x 0.40 m, h= 1.60 ml m2 36.60 69.46 2,542.24
04.07 COBERTURAS 11,040.37
04.07.02 Cobertura para aulas de calaminon AL de 0.90 x 5.00 ml , e= 0.35 mm m2 126.57 37.47 4,742.58
04.07.03 Tijeral Metalico con Tubo Fº Nº Ø 2" m 67.74 92.97 6,297.79
04.08 CARPINTERIA DE MADERA 3,250.00
04.08.01 Suministro y Colocación de puertas paneladas de 2.10x1.00 ml und 5.00 650.00 3,250.00
04.09 CARPINTERIA METALICA 4,445.28
04.09.01 suministro e instalación de ventanas de malla galvanizadas con marcos de madera m2 30.24 147.00 4,445.28
04.10 PINTURA 3,586.90
04.10.01 Pintura Latex 02 Manos para aulas m2 430.60 8.33 3,586.90
04.11 JUNTAS 723.92
04.11.01 Juntas asfálticas de e = 1" para patio y pisos m 169.14 4.28 723.92
04.12 OTROS 7,774.40
04.12.01 Suministro y Colocación de Mallas Galvan. cocada 2"x2" Incluye tubo Fº G Liv. 2"x2"Ø 1"x1" m2 30.24 257.09 7,774.40
04.13 INSTALACIONES SANITARIAS 13,335.04
04.13.01 DESAGUE 1,400.91
04.13.01.01 Suministro e instalación de tubería PVC SAP Ø = 4" m 35.00 17.29 605.15
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04.13.01.02 Suministro e instalación de tubería PVC SAP Ø = 2" m 24.00 6.40 153.60
04.13.01.03 Codo 90° PVC SAP Ø 4" und 8.00 19.07 152.56
04.13.01.04 Codo 45° PVC SAP Ø 4" und 6.00 17.64 105.84
04.13.01.05 Codo 90° PVC SAP Ø 2" und 10.00 8.54 85.40
04.13.01.06 Codo 45° PVC SAP Ø 2" und 5.00 8.62 43.10
04.13.01.07 Tee Sanitaria PVC SAP Ø 4" und 3.00 24.20 72.60
04.13.01.08 Yee sanitaria PVC SAP Ø 4"-2" und 3.00 12.57 37.71
04.13.01.09 Registro de bronce roscado Ø = 4" und 3.00 44.29 132.87
04.13.01.10 Sumidero de bronce roscado Ø = 2" und 2.00 6.04 12.08
04.13.02 AGUA POTABLE 803.84
04.13.02.01 Suministro e instalación de tubería PVC SAP Ø = 1/2" m 38.00 6.48 246.24
04.13.02.02 Codo 90° PVC SAP Ø 1/2" und 10.00 7.24 72.40
04.13.02.03 Codo 45° PVC SAP Ø 1/2" und 5.00 7.32 36.60
04.13.02.04 Tee PVC SAP Ø 1/2" und 4.00 7.05 28.20
04.13.02.05 Llave de control de PVC Ø 1/2" pza 2.00 39.24 78.48
04.13.02.06 Valvula de compuerta de PVC Ø 1/2" und 2.00 19.52 39.04
04.13.02.07 Llave cromada para lavatorio Ø 1/2" und 4.00 75.72 302.88
04.13.03 APARATOS SANITARIOS 1,130.29
04.13.03.01 Suministro e Instalaciòn de Inodoro Tanque bajo und 3.00 186.57 559.71
04.13.03.02 Suministro e Instalación de Lavatorios und 3.00 138.41 415.23
04.13.03.03 Suministro e Instalaciòn de Urinarios und 1.00 155.35 155.35
04.13.04 CISTERNA Y TANQUE ELEVADO GLB 1.00 10,000.00 10,000.00
Costo Directo 89,803.03
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos. (108
unid.)
CUADRO N°83
MOBILIARIO
AULA 01 - 3 AÑOS CON CLOSET
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Armario para nivel inicial UNIDAD 1 S/. 850.00 S/. 850.00
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Silla para docente UNIDAD 1 S/. 100.00 S/. 100.00
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1 S/. 1,309.00 S/. 1,309.00
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20 S/. 80.00 S/. 1,600.00
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4 S/. 500.00 S/. 2,000.00
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1 S/. 399.00 S/. 399.00
Estantes para closet UNIDAD 2 S/. 349.99 S/. 699.98
AULA 02 - 4 AÑOS CON CLOSET
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
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Armario para nivel inicial UNIDAD 1 S/. 850.00 S/. 850.00
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Silla para docente UNIDAD 1 S/. 100.00 S/. 100.00
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1 S/. 1,309.00 S/. 1,309.00
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20 S/. 80.00 S/. 1,600.00
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4 S/. 500.00 S/. 2,000.00
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1 S/. 399.00 S/. 399.00
Estantes para closet UNIDAD 2 S/. 349.99 S/. 699.98
AULA 03 - 5 AÑOS CON CLOSET
Estante para docente - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Estante para juguetes - nivel inicial UNIDAD 1 S/. 450.00 S/. 450.00
Armario para nivel inicial UNIDAD 1 S/. 850.00 S/. 850.00
Escritorio de madera para docente UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Silla para docente UNIDAD 1 S/. 100.00 S/. 100.00
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1 S/. 1,309.00 S/. 1,309.00
Sillas (para mesa de 5 niños) UNIDAD 20 S/. 80.00 S/. 1,600.00
Mesa ( para 5 niños ) UNIDAD 4 S/. 500.00 S/. 2,000.00
Mueble para televisor, DVD y mini equipo de sonido UNIDAD 1 S/. 399.00 S/. 399.00
Estantes para closet UNIDAD 2 S/. 349.99 S/. 699.98
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°84
EQUIPAMIENTO
AULA 01 - 3 AÑOS CON CLOSET
Televisor UNIDAD 1 S/. 1,179.00 S/. 1,179.00
Blu-ray UNIDAD 1 S/. 259.00 S/. 259.00
Minicomponente UNIDAD 1 S/. 529.00 S/. 529.00
AULA 02 - 4 AÑOS CON CLOSET
Televisor UNIDAD 1 S/. 1,179.00 S/. 1,179.00
Blu-ray UNIDAD 1 S/. 259.00 S/. 259.00
Minicomponente UNIDAD 1 S/. 529.00 S/. 529.00
AULA 03 - 5 AÑOS CON CLOSET
Televisor UNIDAD 1 S/. 1,179.00 S/. 1,179.00
Blu-ray UNIDAD 1 S/. 259.00 S/. 259.00
Minicomponente UNIDAD 1 S/. 529.00 S/. 529.00
Elaborado: Equipo Técnico
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos. (316
unid.)
CUADRO N°85
MOBILIARIO
SUM - NIVEL INICIAL
Mesa de Reuniones para 10 personas UNIDAD 3 S/. 1,000.00 S/. 3,000.00
Pizarra acrílica de 1,20x3,00 mt UNIDAD 1 S/. 1,309.00 S/. 1,309.00
Sillas apilables metalicas para padres de familia UNIDAD 60 S/. 82.60 S/. 4,956.00
Sillas apilables para 3-5 años Nivel Inicial UNIDAD 60 S/. 80.00 S/. 4,800.00
Estantes para nivel inicial UNIDAD 4 S/. 450.00 S/. 1,800.00
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Armario para nivel inicial UNIDAD 2 S/. 850.00 S/. 1,700.00
Colchonetas UNIDAD 20 S/. 55.00 S/. 1,100.00
Pelotas saltarinas UNIDAD 5 S/. 90.00 S/. 450.00
Piscina con pelotas UNIDAD 1 S/. 490.00 S/. 490.00
Rodillos UNIDAD 1 S/. 210.00 S/. 210.00
Cubos y escalera UNIDAD 4 S/. 230.00 S/. 920.00
Cilindros UNIDAD 4 S/. 45.00 S/. 180.00
Estantes para nivel inicial UNIDAD 2 S/. 360.00 S/. 720.00
Armario para nivel inicial UNIDAD 2 S/. 480.00 S/. 960.00
DEPÓSITO SUM - NIVEL INICIAL
Estantes para nivel inicial UNIDAD 3 S/. 450.00 S/. 1,350.00
COCINA - NIVEL INICIAL
Estanterias UNIDAD 2 S/. 450.00 S/. 900.00
Despensa UNIDAD 1 S/. 413.00 S/. 413.00
Utensilios de cocina (utensilios, portavajilla) JUEGO 60 S/. 79.50 S/. 4,770.00
Juego de cubiertos (cuchara, tenedor y cuchillo para niños) JUEGO 60 S/. 2.90 S/. 174.00
CASETA DE VIGILANCIA
Escritorio de madera UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Silla UNIDAD 1 S/. 100.00 S/. 100.00
TOPICO - NIVEL INICIAL
Camilla UNIDAD 1 S/. 944.00 S/. 944.00
Botiquín UNIDAD 1 S/. 169.90 S/. 169.90
Estante UNIDAD 1 S/. 600.00 S/. 600.00
Escritorio UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Silla para escritorio UNIDAD 1 S/. 90.00 S/. 90.00
Silla de Espera UNIDAD 2 S/. 247.80 S/. 495.60
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°86
EQUIPAMIENTO
COCINA - NIVEL INICIAL
Cocina UNIDAD 1 S/. 1,886.82 S/. 1,886.82
Refrigerador UNIDAD 1 S/. 3,599.00 S/. 3,599.00
Horno microondas UNIDAD 1 S/. 431.00 S/. 431.00
SUM - NIVEL INICIAL
Estabilizador UNIDAD 1 S/. 64.71 S/. 64.71
Televisor UNIDAD 1 S/. 1,349.00 S/. 1,349.00
Blu-ray UNIDAD 1 S/. 259.00 S/. 259.00
Equipo de sonido UNIDAD 1 S/. 1,299.00 S/. 1,299.00
Pantalla ecram 1.70x1.28m UNIDAD 1 S/. 380.00 S/. 380.00
Equipo de computo UNIDAD 1 S/. 3,875.00 S/. 3,875.00
Impresora UNIDAD 1 S/. 602.89 S/. 602.89
Kit de actividades motrices o pricomotricidad UNIDAD 1 S/. 8,579.80 S/. 8,579.80
Equipo de actividades de coordinacion en grupo UNIDAD 1 S/. 2,599.80 S/. 2,599.80
Elaborado: Equipo Técnico
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Acción N°06: Implementación de equipamiento administrativo. (11 unid.)
CUADRO N°87
MOBILIARIO
DIRECCIÓN
Silla para director UNIDAD 1 S/. 100.00 S/. 100.00
Escritorio en el para director UNIDAD 1 S/. 650.00 S/. 650.00
Armario UNIDAD 1 S/. 850.00 S/. 850.00
Pizarra acrílica UNIDAD 1 S/. 1,309.00 S/. 1,309.00
Sillas para visita UNIDAD 2 S/. 90.00 S/. 180.00
ARCHIVO - NIVEL INICIAL
Estantes para archivo UNIDAD 3 S/. 850.00 S/. 2,550.00
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°88
EQUIPAMIENTO
DIRECCIÓN
Equipo de computo UNIDAD 1 S/. 3,875.00 S/. 3,875.00
Impresora UNIDAD 1 S/. 602.89 S/. 602.89
Elaborado: Equipo Técnico
3.4.2. VALORIZACIÓN DE LOS COSTOS A PRECIOS DE MERCADO
A. COSTOS DE INVERSIÓN
Para el presente proyecto se han planteado alternativa única, la misma que engloba los
componentes necesarios para revertir la problemática descrita anteriormente. De acuerdo a los
actuales precios de mercado se tiene que el monto de inversión para la alternativa de solución
es de S/. 1,691,266.82 soles. En el siguiente cuadro tenemos el detalle de la inversión de la
alternativa planteada a precios de mercado.
CUADRO N°89
RESUMEN DE INVERSIÓN A PRECIO DE MERCADO
DESCRIPCIÓN TOTAL P.M.
A. INTANGIBLES S/. 340,703.00
a) Gestión del Proyecto S/. 78,503.00
a.1) Saneamiento físico legal S/. 41,000.00
a.2) Promoción y difusión S/. 37,503.00
b) Expediente Tecnico S/. 98,800.00
b.1) Expediente Técnico Infraestructura S/. 81,800.00
b.2) Expediente Técnico Mobiliario y Equipamiento S/. 17,000.00
c) Supervisión S/. 139,900.00
d) Liquidación S/. 23,500.00
B. INVERSIÓN FIJA S/. 1,365,563.82
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. S/. 494,433.15
COSTO DIRECTO S/. 349,175.95
Gastos Generales (10%) S/. 34,917.60
Utilidades (10%) S/. 34,917.60
SUB TOTAL S/. 419,011.14
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IGV 18% S/. 75,422.01
Acción N° 02: Construcción de ambientes complementarios. S/. 701,788.80
COSTO DIRECTO S/. 495,613.56
Gastos Generales (10%) S/. 49,561.36
Utilidades (10%) S/. 49,561.36
SUB TOTAL S/. 594,736.27
IGV 18% S/. 107,052.53
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. S/. 68,972.52
COSTO DIRECTO S/. 48,709.41
Gastos Generales (10%) S/. 4,870.94
Utilidades (10%) S/. 4,870.94
SUB TOTAL S/. 58,451.29
IGV 18% S/. 10,521.23
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos S/. 31,424.94
1. Equipamiento S/. 5,901.00
2. Mobiliario S/. 25,523.94
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios S/. 58,827.52
1. Equipamiento S/. 24,926.02
2. Mobiliario S/. 33,901.50
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes administrativos S/. 10,116.89
1. Equipamiento S/. 4,477.89
2. Mobiliario S/. 5,639.00
COSTO TOTAL GENERAL S/. 1,706,266.82
Fuente: Trabajo de gabinete
Elaborado: Equipo Técnico
Seguidamente se detalla el desagregado de los siguientes costos intangibles:
a) Gestión del proyecto: En este costo intangible se toma en cuenta el componente de
Saneamiento Físico Legal de Terreno donde se ejecutará el Proyecto de Inversión y el
componente de Promoción y difusión del proyecto.
* Con respecto al Saneamiento Físico Legal del Terreno, estará a cargo de los
profesionales expertos en la materia de saneamiento por un periodo de 3 meses; así
mismo se han considerado los pagos de tasas por gastos registrales, notariales y de
publicidad, tal y como se muestra en el cuadro N°90
CUADRO Nº90
DESAGREGADO DE GESTIÓN DEL PROYECTO – SANEAMIENTO
Codigo Descripcion Cantidad Tiempo Unid. Precio
Unitario en S/.
Parcial Total
I. Saneamiento Físico Legal
Personal Profesional Tecnico y Otros S/. 33,000.00
Arquitecto 1 3 Mes S/. 5,500.00 S/. 16,500.00 S/. 16,500.00
Abogado 1 3 Mes S/. 5,500.00 S/. 16,500.00 S/. 16,500.00
Otros servicios S/. 8,000.00
Gastos Registrales - Busqueda Catastral 1 Unid. S/. 500.00 S/. 500.00 S/. 500.00
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Gastos Registrales - Inscripción definitiva 1 Unid. S/. 500.00 S/. 500.00 S/. 500.00
Gastos Notariales 1 Unid. S/. 2,000.00 S/. 2,000.00 S/. 2,000.00
Gastos de publicidad 1 Unid. S/. 5,000.00 S/. 5,000.00 S/. 5,000.00
TOTAL S/. 41,000.00 Fuente: Trabajo de gabinete
Elaborado: Equipo Técnico
* Con respecto a la Promoción y Difusión, estará a cargo de los profesionales en
comunicaciones y/o a fines, quienes realizaran el acompañamiento al inicio y final de la
ejecución de obra (1 mes), con la finalidad de informar y sensibilizar a los usuarios
directos y población en general sobre los beneficios e impacto que generará el proyecto
de inversión en la región; también se contempla la contratación de medio masivos e
internet para la difusión del PI; tal y como se muestra en el cuadro N°91
CUADRO Nº91
DESAGREGADO DE GESTIÓN DEL PROYECTO - PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN
Codigo Descripcion Cantidad Tiempo Unid. Precio Unitario
en S/. Parcial Total
II. Promoción y difusión
Personal Profesional Tecnico y Otros S/. 8,000.00
Lic. En Comunicaciones y/o afines 1 1 Mes 5,500.00 5,500.00 5,500.00
Asistente Técnico 1 1 Mes 2,500.00 2,500.00 2,500.00
Publicidad S/. 29,503.00
Radio (Spot - Micropograma 3´) 60 Unid. 36.60 2,196.00 2,196.00
Televisión (Spot - Micropograma 3´) 40 Unid. 54.40 2,176.00 2,176.00
Prensa Escrita (Aviso publicitario: media y pagina completa, suplemento) 2 Glb. 5,190.00 10,380.00 10,380.00
Producción Audiovisual (Producción de spot para tv, radio y microprograma radial) 2 Glb. 5,300.00 10,600.00 10,600.00
Impresiones (dipticos, tripticos, adiches, rollo scren, folder, volante a5) 1 Glb 2,151.00 2,151.00 2,151.00
Redes Sociales (anuncio en plataformas digitales) 1 Unid. 2,000.00 2,000.00 2,000.00
TOTAL S/. 37,503.00 Fuente: Trabajo de gabinete
Elaborado: Equipo Técnico
b) Expediente Técnico: En este costo intangible se toma en cuenta el Expediente Técnico para
el componente de Infraestructura y Mobiliario – Equipamiento.
CUADRO Nº92
DESAGREGADO DE EXPEDIENTE TÉCNICO – INFRAESTRUCTURA
Codigo Descripcion Cantidad Tiempo en
Meses Precio Unitario
en S/. Parcial Total
Personal Profesional Tecnico y Otros
1.00 Ing. Civil Jefe de Proyecto 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
2.00 Arquitecto 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
3.00 Ing. Mecánico eléctrico 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
4.00 Ing. Sanitario 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
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GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL
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Pág. 137
5.00 Ing. Ambiental 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
6.00 Auxiliar Administrativo 1 1 1,800.00 1,800.00 1,800.00
7.00 Gastos de Materiales de oficina 1 1 1,000.00 1,000.00 1,000.00
Sub - Total 30,300.00
Estudios Complementarios
1.00 Levantamiento topográfico 1 6,000.00 6,000.00 6,000.00
2.00 Estudio de Mecanica de Suelos 1 10,000.00 10,000.00 10,000.00
3.00 Estudio de Impacto Ambiental 1 15,000.00 15,000.00 15,000.00
4.00 CIRA 1 15,000.00 15,000.00 15,000.00
5.00 PMA - Plan de Manejo Arqueológico 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
Sub - Total 51,500.00
TOTAL 81,800.00 Fuente: Trabajo de gabinete
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO Nº93
DESAGREGADO DE EXPEDIENTE TÉCNICO – MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
Codigo Descripcion Cantidad Tiempo en
Meses Precio Unitario
en S/. Parcial Total
Personal Profesiona para Mob. y Equip
1.00 Arquitecto 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
2.00 Ingeniero Informático 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
3.00 Ing. Mecánico Eléctrico 1 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
4.00 Tipeos e Impresiones 1 1 500.00 500.00 500.00
TOTAL 17,000.00 Fuente: Trabajo de gabinete
Elaborado: Equipo Técnico
c) Supervisión: En este costo intangible se toma en cuenta la Supervisión del Proyecto:
CUADRO Nº94
DESAGREGADO DE GASTOS DE SUPERVISIÓN DEL PROYECTO
Codigo Descripcion Cantidad Tiempo en
Meses Precio Unitario
en S/. Parcial Total
Personal Profesional Tecnico y Otros
1.00 Ing. Civil Jefe de Proyecto 1 3 6,500.00 19,500.00 19,500.00
2.00 Arquitecto 1 3 5,500.00 16,500.00 16,500.00
3.00 Ing. Mecánico eléctrico 1 3 5,500.00 16,500.00 16,500.00
4.00 Ing. Sanitario 1 3 5,500.00 16,500.00 16,500.00
5.00 Ing. De Seguridad 1 3 5,500.00 16,500.00 16,500.00
6.00 Ing. Ambiental 1 3 5,500.00 16,500.00 16,500.00
7.00 Chofer 1 3 1,800.00 5,400.00 5,400.00
8.00 Alquiler de camioneta 1 3 5,000.00 15,000.00 15,000.00
9.00 Levantamiento topográfico 1 1 6,000.00 6,000.00 6,000.00
10.00 Tipeos, Impresiones y Ploteo de Planos-Replanteo 1 3 1,000.00 3,000.00 3,000.00
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Sub - Total 131,400.00
Estudios Complementarios
1.00 Densidad de Campo 2 500.00 1,000.00 1,000.00
2.00 Diseño de Mezclas 2 500.00 1,000.00 1,000.00
3.00 Rotura de Probetas 2 500.00 1,000.00 1,000.00
4.00 Plan de Monitoreo Arqueologico (PMA) 1 5,500.00 5,500.00 5,500.00
Sub - Total 8,500.00
TOTAL 139,900.00 Fuente: Trabajo de gabinete
Elaborado: Equipo Técnico
d) Liquidación: En este costo intangible se toma en cuenta la Liquidación del Proyecto:
CUADRO Nº95
DESAGREGADO DE GASTOS DE LIQUIDACIÓN DEL PROYECTO
Codigo Descripcion Cantidad Tiempo
en Meses
Precio Unitario en
S/. Parcial Total
Personal Profesional Tecnico y Otros
1.00 Ing. Civil Liquidador 2 1 5,500.00 11,000.00 11,000.00
2.00 Contador 1 1 4,000.00 4,000.00 4,000.00
3.00 Secretaria 1 1 2,500.00 2,500.00 2,500.00
4.00 Servicio Topografico 1 1 5,000.00 5,000.00 5,000.00
5.00 Tipeos, Impresiones, Copias, anillados, tonners 1 1 1,000.00 1,000.00 1,000.00
TOTAL 23,500.00 Fuente: Trabajo de gabinete
Elaborado: Equipo Técnico
e) Gastos Generales:
CUADRO Nº96
DESAGREGADO DE GASTOS GENERALES
GASTOS VARIABLES
Código Descripción Cantidad Tiempo en
Meses
Precio Unitario en
S/. Parcial Total
Personal Profesional Técnico y Otros
1.00 Ing. Civil y/o Arquitecto Jefe de Proyecto 1 3 5,500.00 16,500.00 16,500.00
2.00 Ing. Mecánico eléctrico 1 3 5,500.00 16,500.00 16,500.00
3.00 Ing. Sanitario 1 3 5,500.00 16,500.00 16,500.00
4.00 Ing. De Seguridad 1 3 5,500.00 16,500.00 16,500.00
5.00 Chofer 1 3 1,800.00 5,400.00 5,400.00
6.00 Alquiler de Camioneta 1 3 5,000.00 15,000.00 15,000.00
7.00 Gastos de Materiales de oficina y otros 1 3 650.00 1,950.00 1,950.00
Sub - Total 88,350.00
GASTOS FIJOS
Ensayos de Campo, Laboratorio y otros estudios
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1.00 Pruebas y Ensayos a Compresión 1 1 500.00 500.00 500.00
2.00 Ensayo de Mecánica de Suelos 1 1 500.00 500.00 500.00
Sub - Total 1,000.00
Total de Gastos Generales 89,350.00
Fuente: Trabajo de gabinete
Elaborado: Equipo Técnico
B. COSTOS DE REINVERSIONES
No existen costos de reposición durante la vida útil del proyecto.
C. COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO:
La estrategia de mantenimiento para la alternativa única del proyecto, involucra el desarrollo de
un conjunto de actividades para mantener el servicio educativo en buen estado durante su vida
útil y comprende lo siguiente:
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO
Los costos de operación y mantenimiento sin proyecto están dados por las remuneraciones,
gastos de materiales de escritorios y servicios básicos.
CUADRO N°97
COSTOS DE OPERACIÓN ANUAL TOTAL
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD PRECIO I.E. SUB TOTAL (S/) F.C P.S
01.00.00 Remuneraciones Mes 12.00 S/. 1,500.00 S/. 18,000.00 0.9259 S/. 16,666.20
Servicio de agua Mes 12.00 S/. 0.00 S/. 0.00 0.8475 S/. 0.00
Servicio de energía Mes 12.00 S/. 0.00 S/. 0.00 0.8475 S/. 0.00
TOTAL DE COSTOS DE OPERACIÓN S/. 18,000.00 S/. 16,666.20 Elaborado: Equipo Técnico.
CUADRO N°98
COSTO DE MANTENIMIENTO ANUAL TOTAL
ITEM DESCRIPCIÓN SUB TOTAL F.C P.S
01.00.00 MANTENIMIENTO RUTINARIO S/. 200.00 0.8475 S/. 169.50
02.00.00 MATENIMIENTO PERIODICO ( CADA 1 AÑO) S/. 1,000.00 0.8475 S/. 847.50
TOTAL S/. 1,200.00 S/. 1,017.00 Elaborado: Equipo Técnico.
CUADRO N°99
COSTO DE MANTENIMIENTO ANUAL
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD PRECIO SEMESTRE PRECIO UNITARIO SUB TOTAL F.C P.S
01.00.00 MANTENIMIENTO RUTINARIO S/. 200.00 0.8475 S/. 169.50
Limpieza de la I.E. S/. 200.00
Nivel Inicial Glb 1.00 S/. 100.00 2.00 S/. 200.00
02.00.00 MATENIMIENTO PERIODICO ( CADA 1 AÑO) S/. 1,000.00 0.8475 S/. 847.50
Muros Interiores y Exteriores S/. 1,000.00
Fumigación y desmonte Glb 1.00 S/. 500.00 S/. 500.00
Reparación de mobiliario Glb 1.00 S/. 250.00 S/. 250.00
Reparación de SS.HH Glb 1.00 S/. 250.00 S/. 250.00
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TOTAL S/. 1,200.00 S/. 1,017.00
Elaborado: Equipo Técnico.
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO
Los costos de operación y mantenimiento con proyecto están dados por las remuneraciones,
gastos de materiales de escritorios, servicios básicos, mantenimiento de la infraestructura y
mobiliario.
CUADRO N°100
COSTOS DE OPERACIÓN ANUAL
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD PRECIO SUB TOTAL (S/) F.C P.S
01.00.00 Remuneraciones Mes 12.00 S/. 4,500.00 S/. 54,000.00 0.9259 S/. 49,998.60
Servicio de agua Mes 12.00 S/. 150.00 S/. 1,800.00 0.8475 S/. 1,525.50
Servicio de energía Mes 12.00 S/. 200.00 S/. 2,400.00 0.8475 S/. 2,034.00
Útiles y equipamiento de escritorio inicial Anual 1.00 S/. 700.00 S/. 700.00 0.8475 S/. 593.25
TOTAL DE COSTOS DE OPERACIÓN S/. 58,900.00 S/. 54,151.35 Elaborado: Equipo Técnico.
CUADRO N°101
COSTO DE MANTENIMIENTO ANUAL TOTAL
ITEM DESCRIPCIÓN SUB TOTAL F.C P.S
01.00.00 MANTENIMIENTO RUTINARIO S/. 1,000.00 0.8475 S/. 847.50
02.00.00 MATENIMIENTO PERIODICO ( CADA 3 AÑOS) S/. 9,000.00 0.8475 S/. 7,627.50
TOTAL S/. 10,000.00 S/. 8,475.00 Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°102
COSTO DE MANTENIMIENTO ANUAL
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD PRECIO SEMESTRE PRECIO UNITARIO SUB TOTAL F.C P.S
01.00.00 MANTENIMIENTO RUTINARIO S/. 1,000.00 0.8475 S/. 847.50
Limpieza de la I.E. S/. 1,000.00
Nivel Inicial Glb 1.00 S/. 500.00 2.00 S/. 1,000.00
02.00.00 MATENIMIENTO PERIODICO ( CADA 3 AÑOS) S/. 9,000.00 0.8475 S/. 7,627.50
Pintado y reparación S/. 9,000.00
Pintado de la Institución educativa Interior y Exterior GLB 1.00 S/. 5,000.00 S/. 5,000.00
Reparación de mobiliario Glb 1.00 S/. 1,000.00 S/. 1,000.00
Reparaciones eléctricas GLB 1.00 S/. 1,000.00 S/. 1,000.00
Reparaciones de puertas y ventanas GLB 1.00 S/. 1,000.00 S/. 1,000.00
Reparación de equipos sanitarios- lavatorios SS.HH GLB 1.00 S/. 1,000.00 S/. 1,000.00
TOTAL S/. 10,000.00 S/. 8,475.00
Elaborado: Equipo Técnico
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GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
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Pág. 141
CUADRO N°103
RESUMEN DE COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS DE MERCADO
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS DE MERCADO
RUBRO
AÑO
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PYTO S/. 19,200.00 S/. 19,200.00 S/. 19,200.00 S/. 19,200.00 S/. 19,200.00 S/. 19,200.00 S/. 19,200.00 S/. 19,200.00 S/. 19,200.00 S/. 19,200.00
COSTOS DE OPERACIÓN S/. 18,000.00 S/. 18,000.00 S/. 18,000.00 S/. 18,000.00 S/. 18,000.00 S/. 18,000.00 S/. 18,000.00 S/. 18,000.00 S/. 18,000.00 S/. 18,000.00
COSTO DE MANTENIMIENTO S/. 1,200.00 S/. 1,200.00 S/. 1,200.00 S/. 1,200.00 S/. 1,200.00 S/. 1,200.00 S/. 1,200.00 S/. 1,200.00 S/. 1,200.00 S/. 1,200.00
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PYTO S/. 59,900.00 S/. 59,900.00 S/. 68,900.00 S/. 59,900.00 S/. 59,900.00 S/. 68,900.00 S/. 59,900.00 S/. 59,900.00 S/. 68,900.00 S/. 59,900.00
COSTOS DE OPERACIÓN S/. 58,900.00 S/. 58,900.00 S/. 58,900.00 S/. 58,900.00 S/. 58,900.00 S/. 58,900.00 S/. 58,900.00 S/. 58,900.00 S/. 58,900.00 S/. 58,900.00
COSTO DE MANTENIMIENTO S/. 1,000.00 S/. 1,000.00 S/. 10,000.00 S/. 1,000.00 S/. 1,000.00 S/. 10,000.00 S/. 1,000.00 S/. 1,000.00 S/. 10,000.00 S/. 1,000.00
Elaborado: Equipo Técnico.
CUADRO N°104
RESUMEN DE COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS SOCIALES
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS SOCIALES
RUBRO
AÑO
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PYTO S/. 16,835.70 S/. 16,835.70 S/. 16,835.70 S/. 16,835.70 S/. 17,683.20 S/. 16,835.70 S/. 16,835.70 S/. 16,835.70 S/. 16,835.70 S/. 17,683.20
COSTOS DE OPERACIÓN S/. 16,666.20 S/. 16,666.20 S/. 16,666.20 S/. 16,666.20 S/. 16,666.20 S/. 16,666.20 S/. 16,666.20 S/. 16,666.20 S/. 16,666.20 S/. 16,666.20
COSTO DE MANTENIMIENTO S/. 169.50 S/. 169.50 S/. 169.50 S/. 169.50 S/. 1,017.00 S/. 169.50 S/. 169.50 S/. 169.50 S/. 169.50 S/. 1,017.00
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PYTO S/. 54,998.85 S/. 54,998.85 S/. 62,626.35 S/. 54,998.85 S/. 54,998.85 S/. 62,626.35 S/. 54,998.85 S/. 54,998.85 S/. 62,626.35 S/. 54,998.85
COSTOS DE OPERACIÓN S/. 54,151.35 S/. 54,151.35 S/. 54,151.35 S/. 54,151.35 S/. 54,151.35 S/. 54,151.35 S/. 54,151.35 S/. 54,151.35 S/. 54,151.35 S/. 54,151.35
COSTO DE MANTENIMIENTO S/. 847.50 S/. 847.50 S/. 8,475.00 S/. 847.50 S/. 847.50 S/. 8,475.00 S/. 847.50 S/. 847.50 S/. 8,475.00 S/. 847.50
Elaborado: Equipo Técnico.
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GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL
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CAPITULO IV
EVALUACION
GOBIERNO REGIONAL TUMBES
GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
UNIDAD FORMULADORA DE PROYECTOS
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL
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Pág. 143
CAPITULO IV
EVALUACIÒN
4. EVALUACIÒN
4.1. EVALUACIÒN SOCIAL
4.1.1. Beneficios sociales:
En proyectos en que resulta dificultoso medir los beneficios netos que genera, es también dificultoso medir
su rentabilidad; sin embargo, si se sabe que los beneficios del proyecto son altos, desde un punto de vista
de las necesidades sociales que deben ser satisfechas, se utiliza la metodología costo – efectividad, que
consiste en proveer el bien o servicio en condiciones de mínimo costo. Por tanto, el presente proyecto será
evaluado mediante la referida metodología.
A. BENEFICIOS EN LA SITUACION SIN PROYECTO
En la situación sin Proyecto no se tendrá beneficios, debido a que la infraestructura, el mobiliario y los
equipos son inadecuados, resultando un peligro para los alumnos, que año a año se debilita, generando:
Elevados niveles de deserción escolar.
Inadecuadas condiciones para un estado de confort y ventilación debido fundamentalmente a la
inadecuada infraestructura, mobiliario, equipamiento y capacitación educativa.
Incremento de los posibles niveles de migración escolar.
B. BENEFICIOS EN LA SITUACION CON PROYECTO
En la situación con Proyecto y durante el horizonte del mismo, se tienen los siguientes beneficios:
Motivación de los alumnos por recibir el servicio educativo en la modalidad y calidad que les
corresponda.
Cubrir la demanda de servicio educativo en el horizonte del proyecto, para atender a una población
efectiva de 345 estudiantes en nivel primario durante todo el horizonte del proyecto.
Brindar al docente y al alumno ambientes adecuados para el desarrollo de la actividad pedagógica.
Otorgar buenas condiciones de salubridad y seguridad para el alumnado, personal docente
jerárquico, de servicio y auxiliar.
Tener una población incentivada y motivada para acceder a la educación inmediata superior.
Contribuir a elevar la formación educativa de la comunidad y su entorno.
Mejorar el nivel de desarrollo de las capacidades psicomotrices de los alumnos.
4.1.2. Costos Sociales.
De acuerdo a los factores de corrección sociales se tiene que el monto de inversión para la alternativa de
solución es de S/. 1,472,772.25 soles. En el siguiente cuadro tenemos el detalle de la inversión de la
alternativa planteada a precios sociales.
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GERENCIA REGIONAL DE PRESUPUESTO PLANEAMIETO Y ACONDICIONAMIENTO TERRITORIAL
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CUADRO N°105
COSTOS DE INVERSIÒN A PRECIOS SOCIALES
DESCRIPCIÓN TOTAL P.M. TOTAL P.S. F.C
A. INTANGIBLES S/. 340,703.00 S/. 315,456.91 0.9259
a) Gestión del Proyecto S/. 78,503.00 S/. 72,685.93 0.9259
a.1) Saneamiento físico legal S/. 41,000.00
a.2) Promoción y difusión S/. 37,503.00
b) Expediente Tecnico S/. 98,800.00 S/. 91,478.92 0.9259
b.1) Expediente Técnico Infraestructura S/. 81,800.00
b.2) Expediente Técnico Mobiliario y Equipamiento S/. 17,000.00
c) Supervisión S/. 139,900.00 S/. 129,533.41 0.9259
d) Liquidación S/. 23,500.00 S/. 21,758.65 0.9259
B. INVERSIÓN FIJA S/. 1,365,563.82 S/. 1,157,315.34 0.8475
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. S/. 494,433.15 S/. 419,032.09 0.8475
COSTO DIRECTO S/. 349,175.95
Gastos Generales (10%) S/. 34,917.60
Utilidades (10%) S/. 34,917.60
SUB TOTAL S/. 419,011.14
IGV 18% S/. 75,422.01
Acción N° 02: Construcción de ambientes complementarios. S/. 701,788.80 S/. 594,766.01 0.8475
COSTO DIRECTO S/. 495,613.56
Gastos Generales (10%) S/. 49,561.36
Utilidades (10%) S/. 49,561.36
SUB TOTAL S/. 594,736.27
IGV 18% S/. 107,052.53
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. S/. 68,972.52 S/. 58,454.21 0.8475
COSTO DIRECTO S/. 48,709.41
Gastos Generales (10%) S/. 4,870.94
Utilidades (10%) S/. 4,870.94
SUB TOTAL S/. 58,451.29
IGV 18% S/. 10,521.23
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos S/. 31,424.94 S/. 26,632.64 0.8475
1. Equipamiento S/. 5,901.00
2. Mobiliario S/. 25,523.94
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios S/. 58,827.52 S/. 49,856.32 0.8475
1. Equipamiento S/. 24,926.02
2. Mobiliario S/. 33,901.50
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes administrativos S/. 10,116.89 S/. 8,574.06 0.8475
1. Equipamiento S/. 4,477.89
2. Mobiliario S/. 5,639.00
COSTO TOTAL GENERAL S/. 1,706,266.82 S/. 1,472,772.25
Elaborado: Equipo Técnico.
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CUADRO N°106
FLUJO DE COSTOS A PRECIOS SOCIALES
RUBRO
AÑO
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
COSTO DE INVERSIÓN 1,472,772.25
A. INTANGIBLES 315,456.91
a) Gestión del Proyecto 72,685.93
b) Expediente Tecnico 91,478.92
c) Supervisión 129,533.41
d) Liquidación 21,758.65
B. INVERSIÓN FIJA CON I.G.V. (18%)
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos. 419,032.09
Acción N° 02: Construcción de ambientes complementarios. 594,766.01
Acción N°03: Construcción de ambientes administrativos. 58,454.21
Acción N°04: Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos 26,632.64
Acción N°05: Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios 49,856.32
Acción N°06: Implementación de equipamiento educativo para ambientes administrativos 8,574.06
Costo Directo del Proyecto 1,157,315.34
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PYTO 54,998.85 54,998.85 62,626.35 54,998.85 54,998.85 62,626.35 54,998.85 54,998.85 62,626.35 54,998.85
COSTOS DE OPERACIÓN 54,151.35 54,151.35 54,151.35 54,151.35 54,151.35 54,151.35 54,151.35 54,151.35 54,151.35 54,151.35
COSTO DE MANTENIMIENTO 847.50 847.50 8,475.00 847.50 847.50 8,475.00 847.50 847.50 8,475.00 847.50
COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PYTO 16,835.70 16,835.70 17,683.20 16,835.70 16,835.70 17,683.20 16,835.70 16,835.70 17,683.20 16,835.70
COSTOS DE OPERACIÓN 16,666.20 16,666.20 16,666.20 16,666.20 16,666.20 16,666.20 16,666.20 16,666.20 16,666.20 16,666.20
COSTO DE MANTENIMIENTO 169.50 169.50 1,017.00 169.50 169.50 1,017.00 169.50 169.50 1,017.00 169.50
COSTOS INCREMENTALES TOTALES 1,472,772.25 38,163.15 38,163.15 44,943.15 38,163.15 38,163.15 44,943.15 38,163.15 38,163.15 44,943.15 38,163.15
Fuente: Trabajo de gabinete.
4.1.3. INDICADORES DE RENTABILIDAD SOCIAL DEL PROYECTO.
El indicador de rentabilidad social puede expresar los impactos o los resultados del proyecto
respectivamente.Si los resultados guardan relación con el objetivo central del proyecto es un indicador de
EFICACIA y si los impactos guardan relación con los fines es un indicador de EFECTIVIDAD. Para nuestro
caso utilizaremos el Indicador de EFECTIVIDAD que vendría a ser el número de alumnos que se
beneficiaran con el PIP. Una vez realizado la evaluación social bajo la metodología costo efectividad, se
obtiene que el costo de inversión social por cada alumno beneficiario durante la vida útil del proyecto es de
S/. 4840,21 soles.
CUADRO N°107
EVALUACIÓN SOCIAL
INDICADORES ALTERNATIVA 1
VACS 1,669,872.03
Nº BENEFICIADOS 345
CE 4,840.21
Valor anual equivalente (VAE) 248,860.18
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Capacidad de producción 1,784.81
Fuente: Trabajo de gabinete.
El proyecto de inversión pública en mención es socialmente rentable, teniendo en cuenta la Ley N°
28044, Ley General de la Educación: La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que
se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las personas, al pleno
desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad
nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos
de la sociedad. La educación es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El Estado
garantiza el ejercicio del derecho a una educación integral y de calidad para todos y la
universalización de la educación básica y el Proyecto Educativo Nacional al 2021: La Educación
Que Queremos Para El Perú”, Objetivo Estratégico 1: Oportunidades y resultados educativos de igual
calidad para todos. En su Política 3.2: Asegurar buena infraestructura, servicios y condiciones
adecuadas de salubridad a todos los centros educativos que atienden a los más pobres.
4.1.4. ANALISIS DE SENSIBILIDAD Y RIESGO DE LA RENTABILIDAD SOCIAL
Dada la incertidumbre de los proyectos, entonces se hace indispensable realizar este análisis, de la
rentabilidad social del proyecto ante diversos escenarios. El número de servicios expresado en número de
alumnos es una variable cuya tasa de crecimiento depende de otras variables inciertas; tales como:
epidemias, tasa de, natalidad, guerras, fenómenos naturales, entre otras que podrían afectar al
crecimiento de la población estudiantil negativa o positivamente.
CUADRO N°108
ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD
VARIACION COSTOS DE INVERSION
ALTERNATIVA ÚNICA
VACS C/E
40% 2,229,906.56 6463.50
35% 2,159,902.24 6260.59
30% 2,089,897.93 6057.68
25% 2,019,893.61 5854.76
20% 1,949,889.30 5651.85
15% 1,879,884.98 5448.94
10% 1,809,880.67 5246.03
5% 1,739,876.35 5043.12
0% 1,669,872.03 4840.21
-5% 1,599,867.72 4637.30
-10% 1,529,863.40 4434.39
-15% 1,459,859.09 4231.48
-20% 1,389,854.77 4028.56
-25% 1,319,850.45 3825.65
-30% 1,249,846.14 3622.74
-35% 1,179,841.82 3419.83
-40% 1,109,837.51 3216.92
Fuente: Trabajo de gabinete / Elaborado: Equipo Técnico
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GRAFICO N°10
Se concluye que existe una relación negativa entre costos del proyecto y el número de servicios
representados por el número de alumnos, ya que a medida que aumenta la población beneficiaria el índice
de costo efectividad se hace mucho más barato por lo tanto la rentabilidad del proyecto se hace mayor.
4.2. EVALUACIÓN PRIVADA
Dado la tipología del proyecto no se realiza la evaluación privada.
4.3. ANALISIS DE SOSTENIBILIDAD
El análisis de sostenibilidad tiene como objetivo determinar la capacidad del proyecto alternativo elegido
(Alternativa Única), para cubrir los costos de operación y mantenimiento que se generan a lo largo de su
horizonte de evaluación.
Por lo cual el proyecto es sostenible en el horizonte de evaluación del proyecto, por constituir una obra
prioritaria para el desarrollo educativo de los alumnos de la I.E. La Cabaña del Saber, toda vez que los
estudiantes en edad escolar no pueden estudiar en condiciones inadecuadas. El proyecto se considera
sostenible en el período de toda su vida útil por:
iii. FINANCIAMIENTO DE LA INVERSIÓN.
Este proyecto será financiado a través de recursos determinados asignados al Gobierno Regional de
Tumbes.
iv. ARREGLOS INSTITUCIONALES PREVISTOS PARA LA FASE DE EJECUCIÓN, OPERACIÓN Y
MANTENIMIENTO
El Gobierno Regional de Tumbes, es la institución ejecutora del proyecto, quien se encargará del
cumplimiento de las metas del proyecto, a través de la Gerencia Regional de Infraestructura.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
C/E 6463.50 6260.59 6057.68 5854.76 5651.85 5448.94 5246.03 5043.12 4840.21 4637.30 4434.39 4231.48 4028.56 3825.65 3622.74 3419.83 3216.92
VACS 2,229,9 2,159,9 2,089,8 2,019,8 1,949,8 1,879,8 1,809,8 1,739,8 1,669,8 1,599,8 1,529,8 1,459,8 1,389,8 1,319,8 1,249,8 1,179,8 1,109,8
0.00
500,000.00
1,000,000.00
1,500,000.00
2,000,000.00
2,500,000.00
Tít
ulo
del
eje
Análisis de la Sensibilidad
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La Unidad de Gestión Educativa Zarumilla se hará responsable de asumir en la etapa de post inversión
los costos de operación y mantenimiento según el ACTA DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO con
el fin de garantizar la sostenibilidad del proyecto; además el incremento de plazas docentes se
encuentra asegurado de acuerdo al ACTA DE INCREMENTO DE PLAZAS DOCENTES firmada por
el Director de la UGEL – Zarumilla, toda vez que ésta institución educativa está dentro de la jurisdicción
de dicha UGEL y por tanto es su competencia asegurar la Operación y Mantenimiento de esta
institución educativa
Con respecto a los servicios básicos con los que cuenta la institución educativa, se han solicitado las
factibilidades de servicio para el agua, alcantarillado y la energía eléctrica, esta documentación se
adjunta en anexos.
Con respecto al PLAN DE CONTINGENCIA con el fin que el servicio educativo no se paralice, se ha
considerado en el presupuesto del proyecto la instalación de 02 aulas prefabricadas, 01 SS.HH. sobre
una losa de concreto, mientras dure la ejecución del proyecto.
v. CAPACIDAD DE GESTIÓN DE LA ORGANIZACIÓN ENCARGADA DEL PROYECTO EN SU
ETAPA DE OPERACIÓN.
El Gobierno Regional de Tumbes en la etapa de inversión, es la responsable de adjudicar el Estudio
Definitivo y la ejecución de la obra, para lo cual cuenta con capacidad administrativa, técnica y personal
calificado para la supervisión del Estudio Definitivo.
En la etapa de operación la entidad responsable es la Unidad de Gestión Educativa Local Zarumilla,
para ello cuenta con capacidad técnica, administrativa y financiera, para llevar a cabo el mantenimiento
de la infraestructura que contempla el proyecto.
vi. PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
De acuerdo a la reunión de involucrados, los padres de familia representado por la Asociación de
Padres de Familia – APAFA se encargará de cuidar y mantener operativa la infraestructura, mobiliario
y equipamiento de la Institución Educativa.
vii. SOSTENIBILIDAD SOCIAL
Se cuenta con acta de reunión con los padres de familia, docentes, personal jerárquico, auxiliar, de
servicio y APAFA debidamente suscrita, en la que se indica que existe predisposición y expectativa
con respecto a la implementación del proyecto, donde se acuerda por unanimidad la aceptación de la
alternativa de solución propuesta en el presente proyecto.
viii. GESTIÓN DE RIESGOS EN EL CONTEXTO CLIMÁTICO.
Según el análisis de riesgo realizado se llegó a la conclusión que el peligro identificado en el área son
lluvias y sismo, el más frecuente son las lluvias y su intensidad es baja, la intensidad aumenta en
épocas del fenómeno del niño; y para ello se ha considerado dentro de las metas del proyecto
infraestructura con fines de discurrimiento de aguas pluviales y las características técnicas de diseño
de la obra a ejecutarse siguen los parámetros del Reglamento de Edificaciones. Por lo cual los costos
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de gestión de riesgo son inherentes al proyecto en las partidas que conforman el componente de
infraestructura.
4.4. GESTIÓN DEL PROYECTO
4.4.1. PARA LA FASE DE EJECUCIÓN
i. Unidad Ejecutora de Inversiones
Está a cargo del Gobierno Regional pues llevara a cabo la etapa de ejecución del proyecto a través
de sus distintas áreas que lo conforman. De acuerdo a las áreas que intervienen en cada etapa de
la obra se establece el rol que cada uno debe cumplir para la ejecución y puesta en marcha del
proyecto:
- Gerencia Regional de Infraestructura.
A través de la Gerencia Regional de Infraestructura, se tiene la responsabilidad de:
Elaboración del Expediente Técnico y la ejecución de todos los componentes del proyecto,
proceso de adjudicación, supervisión y cierre del proyecto.
- Gerencia de Planeamiento y Presupuesto.
Encargada de programar los montos y partidas que requiere la ejecución del proyecto, así
como prever las fuentes de financiamiento para ello.
- Oficina de Administración y Finanzas.
Es la responsable de administrar en forma adecuada los gastos y rendiciones que se lleven a
cabo en la ejecución del proyecto.
ii. Modalidad de ejecución del proyecto, sustentando los criterios aplicados para la selección
La modalidad de ejecución del proyecto es por Administración Indirecta – Por Contrata y a precios
unitarios, estos criterios son sustentados por el Decreto Supremo que modifica el Reglamento de
la Ley N° 30225, Ley de Contrataciones del Estado, aprobado por el Decreto Supremo N° 350-
2015-EF DECRETO SUPREMO.
iii. Condiciones previas para garantizar el inicio oportuno de la ejecución y su eficiente
ejecución.
Para garantizar el inicio oportuno de la ejecución y su eficiente ejecución de la obra son necesarias
las siguientes condiciones:
Prever el inicio de ejecución de obra en periodos no lluviosos.
Se recomienda tener en cuenta el cronograma de ejecución y el plan de contingencia
planteados en el proyecto, pues así se evitara que no se interrumpa el servicio.
Contar con el saneamiento físico legal del bien inmueble a intervenir.
Contar con los servicios básicos (luz, agua y desagüe) o en su defecto las factibilidades
de estos servicios.
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Es indispensable que se destine todos los recursos propuestos en el presente proyecto,
propuesto en cada uno de los componentes, pues en conjunto permitirán alcanzar el logro
de los objetivos que se han propuesto.
Por lo tanto es preciso señalar que el proyecto de inversión pública en mención cuenta con todos
las condiciones antes mencionadas.
4.4.2. PARA LA FASE DE FUNCIONAMIENTO
En esta etapa es básica la participación de la Unidad de Gestión Educativa Local Zarumilla quien velará
por el óptimo desarrollo de la enseñanza, gestionando la contratación de los docentes y comprometiendo
los recursos necesarios para la operación y mantenimiento del proyecto como se hace constar en el
ACTA DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO adjunto en anexos. Así mismo esta etapa también estará
a cargo de la APAFA quienes se han comprometido mediante acta cuidar y mantener en óptimas
condiciones los componentes entregados en este proyecto, tal y como se hace constar en el ACTA DE
REUNION DE INVOLUCRADOS adjunto en anexos.
4.4.3. FINANCIAMIENTO
En cuanto a la estructura de financiamiento de los costos de inversión serán financiados por la fuente
de financiamiento Canon sobre canon petrolero y Recursos Ordinarios.
4.5. PLAN DE IMPLEMENTACIÓN
El proyecto se ejecutará en un periodo de 06 meses donde se contempla la elaboración del expediente
técnico y la ejecución de todos los componentes del proyecto, adicionalmente al periodo de ejecución se
tendrá dos meses para el proceso de adjudicación de expediente técnico y la ejecución del proyecto
respectivamente, tal y como se describe en el siguiente cronograma:
CUADRO N°109
CRONOGRAMA FINANCIERO
METAS Unidad Cantidad MES 01 MES 02 MES 03 MES 04 MES 05 MES 06
A. INTANGIBLES
1 Gestión del Proyecto
a.1) Saneamiento físico legal mes S/. 41,000.0 S/. 13,666.7 S/. 13,666.7 S/. 13,666.7
a.2) Promoción y difusión mes S/. 37,503.0
PROCESO DE ADJUDICACIÓN
DE COMPONENTES DEL PROYECTO
S/. 37,503.0
2 Expediente Técnico
b.1) Expediente Técnico Infraestructura mes S/. 81,800.0 S/. 81,800.0
b.2) Expediente Técnico Mobiliario y Equipamiento mes S/. 17,000.0 S/. 17,000.0
3 Supervisióon mes S/. 139,900.0 S/. 46,633.3 S/. 46,633.3 S/. 46,633.3
4 Liquidación mes S/. 23,500.0 S/. 23,500.0
B. INVERSIÓN FIJA
1 Construcción de ambientes pedagógicos. m2 S/. 494,433.1 S/. 164,811.0 S/. 164,811.0 S/. 164,811.0
2 Construcción de ambientes complementarios. m2 S/. 701,788.8 S/. 233,929.6 S/. 233,929.6 S/. 233,929.6
3 Construcción de ambientes administrativos. m2 S/. 68,972.5 S/. 22,990.8 S/. 22,990.8 S/. 22,990.8
4 Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos
unid. S/. 31,424.9
4.1. Equipamiento unid. S/. 5,901.0 S/. 5,901.0
4.2. Mobiliario unid. S/. 25,523.9 S/. 12,762.0 S/. 12,762.0
5 Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios
unid. S/. 58,827.5
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5.1. Equipamiento unid. S/. 24,926.0 S/. 24,926.0
5.2. Mobiliario unid. S/. 33,901.5 S/. 11,300.5 S/. 11,300.5 S/. 11,300.5
6 Implementación de equipamiento educativo para ambientes administrativos
unid. S/. 10,116.9
6.1. Equipamiento unid. S/. 4,477.9 S/. 4,477.9
6.2. Mobiliario unid. S/. 5,639.0 S/. 5,639.0
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°110
CRONOGRAMA FISICO
METAS Unidad Cantidad MES 01 MES 02 MES 03 MES 04 MES 05 MES 06
A. INTANGIBLES
1 Gestión del Proyecto
a.1) Saneamiento físico legal mes 3.00 1.00 1.00 1.00
a.2) Promoción y difusión mes 1.00
PROCESO DE ADJUDICACIÓN DE COMPONENTES DEL PROYECTO
1.00
2 Expediente Técnico
b.1) Expediente Técnico Infraestructura mes 1.00 1.00
b.2) Expediente Técnico Mobiliario y Equipamiento mes 1.00 1.00
3 Supervisióon mes 3.00 1.00 1.00 1.00
4 Liquidación mes 1.00 1.00
B. INVERSIÓN FIJA
1 Construcción de ambientes pedagógicos. m2 201.36 67.12 67.12 67.12
2 Construcción de ambientes complementarios. m2 708.73 236.24 236.24 236.24
3 Construcción de ambientes administrativos. m2 25.51 8.50 8.50 8.50
4 Implementación de equipamiento educativo para ambientes pedagógicos
unid. 108.00
4.1. Equipamiento unid. 9.00 9.00
4.2. Mobiliario unid. 99.00 19.00 20.00
5 Implementación de equipamiento educativo para ambientes complementarios
unid. 316.00
5.1. Equipamiento unid. 12.00 12.00
5.2. Mobiliario unid. 304.00 121.00 121.00 122.00
6 Implementación de equipamiento educativo para ambientes administrativos
unid. 11.00
6.1. Equipamiento unid. 2.00 2.00
6.2. Mobiliario unid. 9.00 9.00
Elaborado: Equipo Técnico
4.6. ESTIMACION DE IMPACTO AMBIENTAL
El presente proyecto no tiene impacto ambiental considerable, puesto que las intervenciones no alteraran
los componentes del ecosistema como el medio físico natural, el medio biológico, sin embargo influirá en
el medio social, puesto promoverá y dinamizará los atributos culturales, sociales y económicos de la zona.
Finalmente con la ejecución del proyecto se logrará mejorar las condiciones de la calidad de vida de la
población de los centros poblados materia del proyecto.
Analizando los recursos naturales en las zonas donde se ejecutará el proyecto, planteamos lo siguiente.
a) Medio Físico.
- Aire: Por referencia de los moradores locales el aire en las zonas del proyecto no presenta
contaminación.
- Suelo: El suelo es generalmente del tipo orgánico-arcilloso en su estrato superior y rocoso en las
partes más profundas.
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- Paisaje, bosques: La presencia de la infraestructura no generará cambio en el paisaje natural, no
hay presencia de bosques que se puedan ver afectados.
b) Medio Biótico.
- Flora: No hay presencia de plantas no cultivadas de importancia económica.
- Fauna: La fauna natural también es escasa, pero existe palomas, tórtolas, picaflor o, colibrí, etc.
Pero en la zona donde se proyecta la infraestructura no presenta ningún tipo de amenaza.
c) Medio socioeconómico.
- Uso del territorio: Se puede observar que el cambio de uso del territorio no es planificado, no se ha
presentado conflicto por el uso de la tierra y mayormente los habitantes se dedican al trabajo en casa,
al comercio y al trabajo dependiente e independiente,
- Cultural: No hay presencia de restos arqueológico ni zonas que se puedan explotar turísticamente.
- Saneamiento: En la zona no existe alcantarillado, no hay relleno sanitario comunal, el agua que se
consume es potable y existe alcantarillado.
IMPACTOS NEGATIVOS.
a) Subsistema Físico.
- Erosión del suelo: Por movimiento de tierras. La erosión del suelo por acciones mencionadas está
relacionada a la pérdida de la capa superficial removida por efecto del movimiento de tierras tanto en
la construcción de zanjas y explanaciones a ejecutar.
- Relieve del suelo: Debido a la modificación de la superficie del suelo por acción de acumulación de
material de construcción o material removido en las diferentes etapas de la construcción de las
diferentes etapas, modificándose el relieve del suelo en forma temporal.
- Nivel de polvo: La emisión de polvo es de poca importancia y se presentará durante la ejecución de
los trabajos de movimiento de tierras y acopio de materiales para los rellenos respectivos. Esta
emisión de polvo deberá ser controlada mediante el riego del material.
b) Subsistema Perceptual.
- Modificación del paisaje natural: La presencia de la infraestructura no modificará el paisaje natural
de la zona debido a que se encuentra en el centro del distrito donde la característica del paisaje es
de material noble.
IMPACTOS POSITIVOS
a) Subsistema Socio Cultural: La población se dedica al comercio, al trabajo del hogar y al trabajo
dependiente e independiente.
b) Subsistema Económico
- Uso del suelo: La presencia física de la obra así como las obras complementarias generaran un
valor agregado a futuro en la educación de la población, reflejándose en un mayor valor social-
cultural.
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MEDIDA DE MITIGACION DE IMPACTOS.
Dentro del presupuesto del componente de infraestructura se ha considerado como medidas de mitigación
del impacto negativo: El Programa de Seguimiento y Monitoreo Ambiental, Programa de Abandono de
Obra, Programa de Señalización, Programa de Control de Contaminantes, Programa de Manejo de
residuos de construcción y Programa de Seguridad y Salud Ocupacional.
El presupuesto de los programas antes mencionado se detalla a continuación:
CUADRO N°111
PROGRAMA DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO AMBIENTAL
Descripción Und. Cantidad Mes P.U. Parcial Total S/.
Monitoreo Ambiental Aire Mes 2 3 S/. 1,000.00 S/. 6,000.00 S/. 6,000.00
Costo Total S/. 6,000.00
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°112
PROGRAMA DE ABANDONO DE OBRA
Descripción Und. Cantidad Cantidad P.U. Parcial Total S/.
Caseta 1, ubicado en la zona del proyecto m2 10 1 S/. 66.48 S/. 664.80 S/. 664.80
Costo Total S/. 664.80
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°113
PROGRAMA DE SEÑALIZACION
Descripción Und. Cantidad Mes P.U. Parcial Total S/.
Mano de Obra
Operario hh 1 3 S/. 20.10 S/. 60.30 S/. 60.30
Peón hh 2 3 S/. 14.85 S/. 89.10 S/. 89.10
Materiales
Señalización Ambiental Glb 1 1 S/. 5,000.00 S/. 5,000.00 S/. 5,000.00
Costo Total S/. 5,149.40
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°114
PROGRAMA DE CONTROL DE CONTAMINANTES
Descripción Und. Cantidad Mes P.U. Parcial Total S/.
Materiales
Baños portátiles personal operario, incluido mantenimiento y eliminación de material contaminante
unid 1 3 S/. 600.00 S/. 1,800.00 S/. 1,800.00
Lavamanos múltiples unid 1 3 S/. 354.00 S/. 1,062.00 S/. 1,062.00
Ducha unid 1 3 S/. 300.00 S/. 900.00 S/. 900.00
Costo Total S/. 3,762.00
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°115
PROGRAMA DE MANEJO DE RESIDUOS DE CONSTRUCCIÓN
Descripción Und. Cantidad Mes P.U. Parcial Total S/.
Materiales
Eliminación de residuos de obra no quimicos glb 1 3 S/. 3,000.00 S/. 9,000.00 S/. 9,000.00
Tachos de basura unid 4 1 S/. 200.00 S/. 800.00 S/. 800.00
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Costo Total S/. 9,800.00
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°116
PROGRAMA DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
Descripción Und. Cantidad P.U. Parcial Total S/.
Materiales
Implementos de seguridad glb 1 S/. 4,000.00 S/. 4,000.00 S/. 4,000.00
Botiquin unid 1 S/. 500.00 S/. 500.00 S/. 500.00
Costo Total S/. 4,500.00
Elaborado: Equipo Técnico
CUADRO N°117
Presupuesto Base - MITIGACIÓN AMBIENTAL
PARTIDA DESCRIPCION UND. Cantidad PRECIO
UNITARIO PRECIO
PARCIAL TOTAL
I. Equipo de profesionales
1.1 Ingeniero Ambiental y/o Especialista Ambiental 1 3 S/. 6,000.00 S/. 18,000.00 S/. 18,000.00
SUB TOTAL I S/. 18,000.00
II. Programas
2.1 Programa de Seguimiento y Monitoreo Ambiental GLB S/. 6,000.00
2.2 Programa de Abandono de Obra GLB S/. 664.80
2.3 Programa de Señalización GLB S/. 5,149.40
2.4 Programa de Control de Contaminantes GLB S/. 3,762.00
2.5 Programa de Manejo de residuos de construcción GLB S/. 9,800.00
2.6 Programa de Seguridad y Salud Ocupacional GLB S/. 4,500.00
SUB TOTAL II S/. 29,876.20
COTOS DIRECTO S/. 47,876.20
GASTOS GENERALES (10%) S/. 4,787.62
UTILIDAD (10%) S/. 4,787.62
SUB TOTAL S/. 57,451.44
IGV (18%) S/. 10,341.26
TOTAL S/. 67,792.70
Elaborado: Equipo Técnico
4.7. MATRIZ DE MARCO LÒGICO
CUADRO N°118
MATRIZ DE MARCO LÒGICO
ÍTEM OBJETIVOS INDICADOR
MEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS DESCRIPCIÓN META AÑO
FIN
Contribución al logro de aprendizaje de los alumnos
% de alumnos que logran un nivel
suficiente en comprensión de
textos
69% 2030 Estadística de la Calidad
Educativa anual – ESCALE Los temas
educativos continúan siendo
una prioridad. % de alumnos
que logran un nivel suficiente en comprensión matemática
43% 2030 Estadística de la Calidad
Educativa anual – ESCALE
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PR
OP
OS
ITO
La población accede a
servicios que cumplen estándares sectoriales.
- Resultados del informe de
evaluación
% de estudiantes inadecuadamente
atendidos. 100% 2023 ESCALE
CO
MP
ON
EN
TE
S
Suficiente y adecuada infraestructura educativa
% de la infraestructura en
buen estado 100% 2023
Informe de evaluación de espacios físicos y mobiliario
La motivación de los padres para
enviar a sus hijos al colegio no sufre
cambios significativos.
Los agentes implicados
(autoridades, profesores y
padres) participan activamente en el
proyecto.
Suficiente y adecuado equipamiento educativo
% de equipamiento en
buen estado 100% 2023
AC
TIV
IDA
DE
S
Acción N°01: Construcción de ambientes pedagógicos.
Costo S/. S/. 1,365,563.82 Registro de publicación de TdRs
y convocatoria.
Existen proveedores de los bienes y servicios precisos para el proyecto y son
capaces de suministrarlos en tiempo oportuno.
Disponibilidad
oportuna de los recursos
financieros.
Acción N° 02: Construcción de ambientes complementarios.
Costo S/. S/. 701,788.80
Registro de revisión y entrega de expedientes técnicos Acción N°03: Construcción de
ambientes administrativos. Costo S/. S/. 68,972.52
ACCIÓN N°04: Implementación de
equipamiento educativo para ambientes pedagógicos
Costo S/. S/. 31,424.94 Informe de supervisión de obras
con periodicidad indicada
ACCIÓN N°05: Implementación de
equipamiento educativo para ambientes complementarios
Costo S/. S/. 58,827.52 Constancia de entrega de
infraestructura, mobiliario la entidad encargada de prestar el
servicio ACCIÓN N°06:
Implementación de equipamiento educativo para
ambientes administrativos
Costo S/. S/. 10,116.89
GESTIÓN DEL PROYECTO Costo S/. S/. 78,503.00 Informe de supervisión de obras con periodicidad indicada. Constancia de entrega de
infraestructura, mobiliario la entidad encargada de prestar el
servicio
EXPEDIENTE TECNICO Costo S/. S/. 98,800.00
SUPERVISIÓN Costo S/. S/. 139,900.00
LIQUIDACION Costo S/. S/. 23,500.00
Elaborado: Equipo Técnico
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION BASICA REGULAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA CABAÑA DEL SABER DEL
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CAPITULO V
CONCLUSIONES
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CAPITULO VI
CONCLUSIONES
5. CONCLUSIONES
El Proyecto de Pre inversión Pública “Mejoramiento del Servicio de Educación Básica Regular de la
Institución Educativa La Cabaña del Saber del Distrito y Provincia de Zarumilla, Región Tumbes” tiene
por objetivo “La Población Estudiantil de la La Cabaña del Saber del AA.HH. Héroes del Cenepa del
Distrito de Zarumilla acceden a servicios que cumplen con los Estándares Sectoriales de Educación”
- Viabilidad Socioeconómica: La implementación de este proyecto permitirá que disminuya la brecha existente
de infraestructura educativa en el distrito de Zarumilla y por ende exista mayor cobertura para la educación
inicial.
- Existe Viabilidad Técnica puesto que es posible implementar la alternativa, teniendo en cuenta que se puede
contar con los recursos humanos y técnicos necesarios para ejecutar el proyecto. Asimismo, los materiales y
equipos a utilizar se hallan disponibles en la zona y en el mercado, no existiendo limitaciones o restricciones
para llevar a cabo el proyecto.
- Con respecto a la Viabilidad Ambiental: El proceso de ejecución de la obra no generará efectos negativos
significativos que alteren el ambiente de la zona donde se va implementar el proyecto, ya que se tendrá en
consideración los criterios técnicos establecidos por la normatividad vigente y el plan de mitigación
correspondiente.
- Con respecto a la Operación y Mantenimiento del proyecto, la sostenibilidad estará a cargo de la Unidad de
Gestión Educativa Local de Zarumilla, compromiso asumidos a través del ACTA DE COMPROMISO DE
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO, adjunto en anexos.
- Con respecto al Incremento de Plazas Docentes se sustenta de acuerdo al ACTA DE COMPROMISO PARA
EL INCREMENTO DE PLAZAS DOCENTES firmada por el Director de la Unidad de Gestión Educativa Local
de Zarumilla, adjunto en anexos.
- Con respecto a la no interrupción del servicio educativo mientras dure la ejecución del proyecto de inversión,
este se encuentra asegurado en PLAN DE CONTINGENCIA en el cual se ha considerado la construcción de
ambientes pre fabricados.
- La disponibilidad del financiamiento en la etapa de inversión será asumida en responsabilidad compromiso el
Gobierno Regional de Tumbes en un 100% que consta de la elaboración del expediente técnico y la ejecución
del proyecto; a través de la Gerencia Regional de Infraestructura.
- El presente Proyecto de Inversión es factible desde la perspectiva de la rentabilidad económica, social, técnica,
institucional y ambiental.
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- El proyecto de inversión pública en mención tiene como fuentes de información las actas de evaluación, logros
estudiantiles, información proporcionada por la Directora de la I.E., obteniendo así los datos e información
estadística para la proyección de la demanda y por ende la alternativa de solución del proyecto, la misma que
fue elaborada de acuerda con la norma técnica para el diseño de locales de educación básica regular de nivel
primario; dando como resultado un costo estimado, el cual junto a los costos de operación y mantenimiento nos
permitió identificar los impactos positivos y negativos que afectaran a los beneficiarios del proyecto.
- La Alternativa única de solución, tiene un monto de inversión total a precio de mercado que asciende a S/.
1,706,266.82 soles y a precio social asciende a un monto de S/. 1,427,772.25 soles con un ratio de C/E de S/.
4,840.21 soles por beneficiario atendido.
- La población estudiantil beneficiada durante todo el ciclo del proyecto es de 345 alumnos del nivel inicial.
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CAPITULO VI
RECOMENDACIONES
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CAPITULO VI
RECOMENDACIONES
6. RECOMENDACIONES
- Es indispensable que se destine todos los recursos propuestos en el presente proyecto, propuesto en cada uno
de los componentes, pues en conjunto permitirán alcanzar el logro de los objetivos que se han propuesto.
- La obra se deberá ejecutar en épocas de no ocurrencia de lluvias para evitar riesgos que impidan la culminación
de la ejecución del proyecto según cronograma.
- Con respecto al saneamiento físico legal de la I.E. en mención, se recomienda antes de la ejecución del proyecto
realizar el saneamiento físico legal del predio con el fin de desarrollar una correcta ejecución del proyecto de
inversión.
- Se recomienda tener en cuenta el cronograma de ejecución y el plan de contingencias planteadas en el proyecto,
pues así se evitara que no se interrumpa el servicio.
- Se recomienda contar con los servicios básicos (luz, agua y desagüe) o en su defecto las factibilidades de estos
servicios.
- La elaboración del expediente técnico debe basarse en el cumplimiento de los componentes y actividades
descritas en el proyecto.
- Respetar los parámetros establecidos en el perfil sobre todo en los aspectos de planificación en el
mantenimiento y operación, para su óptima condición durante el horizonte de la vida útil del proyecto.
- Se debe identificar las potenciales fuentes de financiamiento, que permitan una ejecución más oportuna del
proyecto.
- Las especificaciones Técnicas deberá elaborarse respetando los parámetros de evaluación aprobados.
- El uso de la infraestructura, mobiliario y equipamiento (incluido vehículos), sea de uso exclusivo para los fines
que el PI ha establecido.
- Evaluar el presente Proyecto de Inversión, teniendo en cuenta lo establecido en la Normatividad que establece
el Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones.
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