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BIENVENIDOS!

LIC. ÁLVARO ORDÓÑEZ C. DOCENTE

TÉCNICAS DE ESTUDIO


INTRODUCCIÓN


INTRODUCCIÓN

* ¿Qué nos indica el nadador?


INTRODUCCIÓN*Como ejemplo ilustrativo tenemos,

aprender a nadar con un gran método audiovisual, verlo, oírlo y leerlo, pero

nunca nadar!!!

* ¿Cuál será el resultado?


INTRODUCCIÓN* ¿ Qué nos indica el auto?


DEFINICIÓNMétodo formado por 5 etapas, que nos llevarán

a lograr el aprendizaje, media vez tengamos hábitos de estudio en nuestro quehacer como

estudiantes.


MÉTODOSiglas en Inglés PQRST

1. PREVIEW2. QUESTION

3. READ

4.STATE

5. TEST


MÉTODOSiglas en Español EFGHI

1. EXAMEN PRELIMINAR2. FORMULARSE PREGUNTAS

3. GANAR INFORMACION / (ESTUDIO)

4.HABLAR PARA EXPONER LO ESTUDIADO

5. INVESTIGAR LO ESTUDIADO


1. EXAMEN PRELIMINAR


1. EXAMEN PRELIMINAREs como un avance del próximo capítulo …

DEFINICIÓN: Es una ojeada al material de apoyo.

OBJETIVO: Adquirir información global.


PROCEDIMIENTO(Solo debe realizarse uno, y van en orden de

importancia)

1. Leer títulos y subtítulos.

2. Leer el resumen.

3. Leer las primeras oraciones.

4. Escudriñar rapidamente.


TIEMPO

* Al principio de 5 – 10 min

* 2% del tiempo total

* 1 minuto / 1 hora de estudio


VENTAJAS * Perspectiva del estudio para luego entrar a

los detalles

* Programar el estudio


2. FORMULARSE PREGUNTAS


2. FORMULARSE PREGUNTAS Es cuestionarte sobre lo que estás estudiando.

OBJETIVO: Son las dudas sobre el tema, plantarnos una buena pregunta: Dónde, Cuándo, Por qué, Cómo, Para qué, quién???? (realizarlas según el caso)


PROCEDIMIENTO (Aplicar solo una)

1.Preguntas sobre títulos y subtítulos.

2. Leer el cuestionario del libro.

3. Preguntas que surgen al leer: Examen preliminar y/o lectura.

4. Realizar propio cuestionario.


VENTAJAS1.Proporcionan objetivos para responder.

2. Estimula la atención, curiosidad, concentración.

3. Al tener práctica y conocer a los profesores se plantean preguntas tipo – evaluación.


TIEMPO* 3 % del tiempo de estudio.

* 2 minutos / 1hora de estudio.

NOTA: El Examen preliminar y formularse preguntas, es el PRE ESTUDIO.


3. GANAR

INFORMACION

MEDIANTE LA LECTURA


DEFINICIÓN: Es la lectura comprensiva.

OBJETIVO: Captar conceptos y no palabras.


PROCEDIMIENTO (Todo)

1. Lee todo: Ideas fundamentales, las que estén con negrilla.

2. Consulta diccionario: Para buscar palabras nuevas que no se comprendan (hoy además: Google académico, wilkipedia).

3. Lee activamente: Es la segunda, tercera … lectura, se contestan las dudas formuladas.


VENTAJAS* Se obtiene información, pero debe lograrse el aprendizaje significativo (para la vida).

* Se resuelven las dudas planteadas y este será mejor aprendizaje.


TIEMPO* 35% del tiempo de estudio.

* 21 minutos / 1 hora de estudio.


4. HABLAR SOBRE EL TEMA


4. HABLAR SOBRE EL TEMADEFINICIÓN: Descubrir lo aprendido (oral /escrito).

OBJETIVO: Lograr el aprendizaje.


PROCEDIMIENTO (SOLO UNO)

1.SUBRAYADO DE IDEAS

2. Resumen.

3. Mapas conceptuales.

4. Repaso oral / mental.


VENTAJAS* Perfecciona el aprendizaje.

* Verificación del estudio.

* El material escrito queda de repaso.

* Expresar lo aprendido con las propias palabras.



* 30 minutos / 1 hora estudio.


5. INVESTIGAR EL APRENDIZAJE ADQUIRIDO


5. INVESTIGAR EL APRENDIZAJE ADQUIRIDO

DEFINICIÓN: Es la revisión inmediata de lo aprendido.

OBJETIVO: Reflexión sobre el aprendizaje logrado y lo no aprendido!!!!


PROCEDIMIENTO (Todo)

1.Repaso con libro y notas.

2. Repetir sin libro.

3. Autoexamen


PROCEDIMIENTO Cursos Numéricos (según Ordóñezio)

1. Leer los problemas.

2. Copiar otra vez la solución (viendo)

3. Resolverlo sin ver.

4. Cambiar datos al problema y resolverlo.

5. Hacer un libro con problemas.


VENTAJAS *Detección de fortalezas y debilidades del

tema.

*Grado de eficiencia del estudio.

* Predecir preguntas de evaluación.

* Seguridad para lograr el éxito.



* 6 minutos / 1 hora de estudio.



PREGUNTAS??????


MUCHAS GRACIAS!!!


NOS VEMOS AL GANAR EL SEMESTRE!!!!