COLEGIOPROFESOR:
GUÍA DE MATEMÁTICA
NOMBRE: _________________________________________________________________8° BÁSICO: __________________________FECHA: __________________________
OBJETIVO:- Comprender diferentes tipos de frecuencias- Diferenciar tipos de variables- Clasificar variables en cuantitativa o cualitativa
INSTRUCCIONES:- Leer completamente la guía antes de contestar- Resolver cada ítem en su espacio correspondiente- Dejar respuesta final con lápiz de pasta azul o negro.- No utilizar calculadora.
I Clasifique las siguientes variables como cuantitativa o cualitativa
a) Número de hijos : _______________________
b) Cantidad de países : _______________________
c) Nombre de las islas del Asia pacífico : _______________________
d) Estado civil : _______________________
e) País de residencia : _______________________
f) Lugar que ocupa en un grupo : _______________________
g) Número de empleados de una fábrica : _______________________
h) Velocidad de un vehículo : _______________________
i) Masa (Kg) de un grupo de estudiantes : _______________________
II Se realizó una encuesta a un grupo de estudiantes de 8° básico sobre la cantidad de celulares que hay en su hogar, la información se resume en la siguiente tabla, complete las frecuencias y calcule la marca de clase de cada intervalo.
1-6 4
6-11 12
11-16 4
total 20
Cantidad de celulares
Marca de clase
Frecuencia Absoluta
Frecuencia acumulada
Frecuencia relativa
Frecuencia relativa
porcentual
Solución
GUÍA DE MATEMÁTICA
I Clasifique las siguientes variables como cuantitativa o cualitativa
a) Número de hijos : Cuantitativa
b) Cantidad de países : Cuantitativa
c) Nombre de las islas del Asia pacífico : Cualitativa
d) Estado civil : Cualitativa
e) País de residencia : Cualitativa
f) Lugar que ocupa en un grupo : Cuantitativa
g) Número de empleados de una fábrica : Cuantitativa
h) Velocidad de un vehículo : Cuantitativa
i) Masa (Kg) de un grupo de estudiantes : Cuantitativa
II Se realizó una encuesta a un grupo de estudiantes de 8° básico sobre la cantidad de celulares que hay en su hogar, la información se resume en la siguiente tabla, complete las frecuencias y calcule la marca de clase de cada intervalo.
1-6 3.5 4 4 0.2 20%
6-11 8.5 12 16 0.6 60%
11-16 13.5 4 20 0.2 20%
total 20 1 100%
Cantidad de celulares
Marca de clase
Frecuencia Absoluta
Frecuencia acumulada
Frecuencia relativa
Frecuencia relativa
porcentual