COLEGIOPROFESOR:

GUÍA DE MATEMÁTICA

NOMBRE: _________________________________________________________________8° BÁSICO: __________________________FECHA: __________________________

OBJETIVO:- Comprender diferentes tipos de frecuencias- Diferenciar tipos de variables- Clasificar variables en cuantitativa o cualitativa

INSTRUCCIONES:- Leer completamente la guía antes de contestar- Resolver cada ítem en su espacio correspondiente- Dejar respuesta final con lápiz de pasta azul o negro.- No utilizar calculadora.

I Clasifique las siguientes variables como cuantitativa o cualitativa

a) Número de hijos : _______________________

b) Cantidad de países : _______________________

c) Nombre de las islas del Asia pacífico : _______________________

d) Estado civil : _______________________

e) País de residencia : _______________________

f) Lugar que ocupa en un grupo : _______________________

g) Número de empleados de una fábrica : _______________________

h) Velocidad de un vehículo : _______________________

i) Masa (Kg) de un grupo de estudiantes : _______________________

II Se realizó una encuesta a un grupo de estudiantes de 8° básico sobre la cantidad de celulares que hay en su hogar, la información se resume en la siguiente tabla, complete las frecuencias y calcule la marca de clase de cada intervalo.

1-6 4

6-11 12

11-16 4

total 20

Cantidad de celulares

Marca de clase

Frecuencia Absoluta

Frecuencia acumulada

Frecuencia relativa

Frecuencia relativa

porcentual

Solución

GUÍA DE MATEMÁTICA

I Clasifique las siguientes variables como cuantitativa o cualitativa

a) Número de hijos : Cuantitativa

b) Cantidad de países : Cuantitativa

c) Nombre de las islas del Asia pacífico : Cualitativa

d) Estado civil : Cualitativa

e) País de residencia : Cualitativa

f) Lugar que ocupa en un grupo : Cuantitativa

g) Número de empleados de una fábrica : Cuantitativa

h) Velocidad de un vehículo : Cuantitativa

i) Masa (Kg) de un grupo de estudiantes : Cuantitativa

II Se realizó una encuesta a un grupo de estudiantes de 8° básico sobre la cantidad de celulares que hay en su hogar, la información se resume en la siguiente tabla, complete las frecuencias y calcule la marca de clase de cada intervalo.

1-6 3.5 4 4 0.2 20%

6-11 8.5 12 16 0.6 60%

11-16 13.5 4 20 0.2 20%

total 20 1 100%

Cantidad de celulares

Marca de clase

Frecuencia Absoluta

Frecuencia acumulada

Frecuencia relativa

Frecuencia relativa

porcentual