Centro de Oposiciones Juanjo Díaz.
GUIA PARA MARCAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS A LAS QUE SE CONTRIBUYECON LA TAREA
□ C. COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. □ COMPETENCIA MATEMÁTICA□ 1. Expresión oral□ 2. Comprensión oral□ 3. Diálogo□ 4. Vocabulario□ 5. Leer□ 6. Escribir□ 7. Redactar textos y documentos□ 8. Estrategias para comprender textos□ 9. Tener en cuenta opiniones distintas a la propia.□ 10. Generar ideas, hipótesis, supuestos,
interrogantes.
□ 1. Razonamiento lógico□ 2. Numeración□ 3. Símbolos y operaciones□ 4. Gráficos, escalas, estadística y probabilidad,
medida.□ 5. Geometría□ 6. Estrategias para la resolución de problemas.□ 7. Expresarse y comunicarse en lenguaje
matemático.□ 8. Utilizar los elementos y razonamientos
matemáticos en situaciones cotidianas.
□ C. CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CONEL MEDIO FÍSICO
□ C.DIGITAL Y TRATAMIENTO DE LAINFORMACIÓN
□ 1. Interactuar con el mundo físico.□ 2. Analizar fenómenos naturales y físicos.□ 3. Espacios geográficos.□ 4. Actividad humana, actividad científica y
tecnológica.□ 5. Conservar los recursos y aprender a identificar
y valorar la diversidad natural.□ 6. Reconocer las fortalezas y límites de la
actividad investigadora.□ 7. Analizar los hábitos de consumo.□ 8. Interactuar con el mundo físico.□ 9. Aplicar el pensamiento científico técnico para
interpretar, predecir y tomar decisiones.□ 10. Interiorizar los elementos clave de la calidad
de vida de las personas
□ 1. Buscar, seleccionar, registrar, tratar y analizar lainformación.
□ 2. Uso de ordenadores.□ 3. Uso de internet.□ 4. Comunicar la información y los conocimientos
(distintos soportes)□ 5. Resolver problemas reales de modo eficiente.□ 6. Trabajar en entornos colaborativos.□ 7. Comprender e integrar la información en los
esquemas previos de conocimiento.□ 8. Generar producciones responsables y creativas.
□ C. CULTURAL Y ARTÍSTICA □ COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA□ 1. Considerar las manifestaciones culturales como
parte del patrimonio de los pueblos□ 2. Apreciar el hecho cultural y artístico.□ 3. Poner en juego habilidades de pensamiento
convergente y divergente.□ 4. Conocimiento básico de principales técnicas y
recursos de los diferentes lenguajes artísticos.□ 5. Valorar la libertad de expresión, el derecho a la
diversidad cultural y la importancia del diálogointercultural.
□ 6. Utilizar las manifestaciones culturales comofuente de enriquecimiento y disfrute.
□ 7. Poner en funcionamiento la iniciativa, laimaginación y la creatividad para expresarsemediante códigos artísticos.
□ 8. Emplear algunos recursos para realizarcreaciones propias y la realización deexperiencias artísticas compartidas.
□ 9. Deseo y voluntad de cultivar la propiacapacidad estética.
□ 10. Interés por contribuir a la conservación delpatrimonio artístico y cultural.
□ 1. Reflexionar de forma crítica y lógica sobre loshechos y problemas.
□ 2. Ser consciente de la existencia de diferentesperspectivas para analizar la realidad.
□ 3. Tomar decisiones y responsabilizarse de lasmismas.
□ 4. Manejar habilidades sociales y saber resolver losconflictos de forma constructiva.
□ 5. Valorar la diferencia y reconocer la igualdad dederechos, en particular entre hombres y mujeres.
□ 6. Disponer de una escala de valores construida deforma reflexiva, crítica y dialogada y usarla deforma coherente para afrontar una decisión oconflicto.
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□ COMPETENCIA PARA APRENDER AAPRENDER
□ COMPETENCIA DE AUTONOMÍA EINICIATIVA PERSONAL
□ 1. Conocer las posibilidades propias, y lascarencias, sacar provecho de las primeras ymotivarse para superar las segundas.
□ 2. Tener conciencia de las capacidades deaprendizaje: atención, concentración, memoria,comprensión y expresión lingüística, motivaciónde logro, etc.
□ 3. Plantearse preguntas.□ 4. Identificar y manejar la diversidad de
respuestas posibles.□ 5. Saber transformar la información en
conocimiento propio.□ 6. Aplicar los nuevos conocimientos y
capacidades en situaciones parecidas y contextosdiversos.
□ 7. Aceptar los errores y aprender de los demás.□ 8. Plantearse metas alcanzables a corto, medio y
largo plazo.□ 9. Ser perseverantes en el aprendizaje.□ 10. Manejar de forma eficiente un conjunto de
recursos y t.t.i.
□ 1. Calcular y asumir riesgos.□ 2. Controlarse emocionalmente□ 3. Demorar la necesidad de satisfacción inmediata□ 4. Desarrollar planes personales.□ 5. Elegir con criterio propio.□ 6. Mantener la motivación.□ 7. Ser autocrítico y tener autoestima.□ 8. Ser creativo y emprendedor□ 9. Tener actitud positiva al cambio.□ 10. Buscar las soluciones y elaborar nuevas ideas.□ 11. Evaluar acciones y proyectos□ 12. Extraer conclusiones.□ 13. Planificar.□ 14. Tomar decisiones□ 15. Organizar de tiempos y tareas□ 16. Ponerse en el lugar del otro.□ 17. Ser asertivo.□ 18. Ser flexible en los planteamientos.□ 19. Tener confianza en sí mismo.□ 20. Trabajar cooperativamente.
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