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Guía de Estudio 4° Bimestre
Exploración de la Naturaleza 2° Primaria
Nombre:
1. Une con una línea cada producto con el recurso natural de donde proviene
• • • • • •
2. Ordena del 1 al 5 las imágenes que representan el proceso de elaboración de la miel
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3. Rodea con rojo los productos del campo y con azul los productos de la industria
4. ¿Por qué es importante el comercio?
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5. ¿Cuál es el beneficio que aporta el transporte?
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6. Marca con una X los materiales que se emplean para elaborar cada producto
Silla de madera
Aretes
Queso
Escritorio
Leche
Árbol
Vaca
Mineral
Subraya la respuesta correcta
7. ¿Cuál es el recurso natural que se utiliza para fabricar una blusa?
a) Agua
b) Algodón
c) Puerco
8. ¿Qué se utiliza para trasladar los productos de un lugar a otro?
a) Teléfonos
b) juguetes
c) transportes
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9. ¿Cuál es un recurso natural?
a) Árbol
b) Coche
c) Casa
10. ¿Para qué se utilizan los troncos?
a) Para comerse
b) Para hacer muebles
c) Para beberse
11. ¿Qué producto proviene de la industria?
a) Agua
b) Sol
c) Juguete
12. Colorea de azul los transportes acuáticos, de verde los terrestres y rojo los aéreos
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13. Colorea los servicios públicos de la imagen
14. Completa el cuadro
NECESIDAD
SERVICIO PÚBLICO
Bañarse y lavar platos
Utilizar un aparato eléctrico
Calentar un alimento en la estufa
Tirar los desechos orgánicos e
inorgánicos
Comunicarse con alguien que se
encuentra lejos
Apagar incendios
Teléfono
Internet
Camión de basura
Bomberos
Gas
Energía eléctrica
Sistema de agua
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15. Escribe una X en los aparatos que funcionan con electricidad
16. Colorea las acciones para prevenir accidentes al usar aparatos eléctricos
Contesta:
17. ¿Qué funciona con la electricidad?
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18. La electricidad ayuda a…
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19. Una manera eficiente de usar la electricidad es…
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20. Une los trabajos de ayer con los de hoy
Las secretaria utilizaban •Se usan estufas y hornos eléctricos
máquinas de escribir •
Para cocinar utilizaban •Hay máquinas que les ayudan a
hornos de leña • sembrar
Para elaborar la ropa, utilizaban •Hay maquiladoras para hacer
muchas
máquinas grandes y costureras • prendas en poco tiempo
Para sembrar usaban palas o •Utilizan las computadoras
animales para cargar las cosas •
Revisar que los contactos y
apagadores estén en buen
estado
Pedir ayuda a un adulto para
conectar y encender aparatos
eléctricos
Usar aparatos eléctricos cuando
se tienen cerca líquidos que se
puedan derramar
Emplear los aparatos eléctricos
del hogar sin supervisión de un
adulto
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21. Rodea con rojo los oficios y con azul las profesiones
22. Une el nombre de las herramientas que emplea cada persona según el trabajo que efectúa
Medico • • serrucho
Secretaria • • pizarrón
Maestra • • tractor
Agricultor • • manguera
Bombero • • medicinas
Farmacéutico • • computadora
Carpintero • • estetoscopio
23. Completa el cuadro
OFICIO
HERRAMIENTAS
PRODUCTO o SERVICIO
Serrucho y martillo
Panadero
Pan
Utensilios de cocina
Estetoscopio y medicamento
Cartero
Maletín y cartas
Carpintero Cura animales Horno y charolas Cocinero Reparte el correo
Comida
Mueble de madera
Maletín y cartas
Veterinario
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24. Completa el texto…
El presidente ________________________________decretó la ______________________
______________________, el ______ de ______________ de ___________.
Como el ___________________ no tenía suficiente ___________________, la ______________________
cooperó para _________________ la ________________ a las compañías______________________
Contesta
25. Menciona productos fabricados con petróleo…
__________________________________________________________________________________
26. ¿Por qué la gente cooperó para que el petróleo fuera de los mexicanos?
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27. Une las columnas con líneas de colores
Los trabajadores de la industria del • extraer y vender
petróleo cansados de la situación • petróleo mexicano
Los trabajadores de la industria • • solicitaron la intervención
del petróleo recibían… del gobierno mexicano
Lázaro Cárdenas impidió a las • • salarios muy bajos
compañías extranjeras
Lázaro Cárdenas marzo pagar deuda dinero sociedad
Gobierno extranjeras 1938 Expropiación petrolera