Escuela Fernanda Aedo Faúndez
Tecnología
Nilda Burgos Jiménez
GUÍA DE APOYO N ° 1
Nombre del Estudiante:
O. Aprendizaje:OA1-
OA2
Demostrar curiosidad por el entorno tecnológico, y disposición a informarse y
explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales.
Cont. Conceptuales
. Reforzar y nivelar los aprendizajes, conocimientos y habilidades del estudiante,
con relación a los objetivos de la asignatura a través de material complementario.
Curso: 3° A - B Fecha:
Instrucciones
Generales:
1. Lee atentamente las siguientes instrucciones.
2.A partir de la lectura y observación de las imágenes responde:
3. Desarrolla las actividades planteadas.
4. Escribir con letra clara y legible, cuidando la ortografía
A partir de la lectura y observación de las imágenes responde:
Objetos tecnológicos
Son aquellos que los hombres, con su habilidad, ha
creado, para que las personas puedan hacer todo de
una manera más fácil, y así mejorar la calidad de
vida de todos. Estos se clasifican según su
necesidad de:
Habilidad: Clasificar
ÍTEM I: Dibujar y pintar
I. Dibuja y escribe el nombre de 3 objetos tecnológicos según la clasificación de la necesidad.
Transporte
----------------------------------------------- ---------------------------------------------------- --------------------------------------------------
Alimentación
------------------------------------------------- --------------------------------------------------- ------------------------------------------------------
Transporte
Alimentación
Comunicación
Vestimenta
Entretención
Comunicación --------------------------------------------------------- --------------------------------------------- ------------------------------------------------------ Vestimenta -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------------------------------------------------------ Entretención ------------------------------------------------- ----------------------------------------------------- -------------------------------------------------------
Habilidad: Observar
ÍTEM II: Observa cada imagen y escribe la función del objeto.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------
------------------------------------------------------------------------------------------------------ ---------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------.-
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Escuela Fernanda Aedo Faúndez
Tecnología
Nilda Burgos Jiménez
GUÍA DE APOYO N ° 2
Nombre del Estudiante:
O. Aprendizaje:QA3 Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual (incluidos los del
nivel anterior) en sus trabajos de arte: línea (vertical, horizontal, diagonal,
espiral y quebrada); color (primarios y secundarios); formas (geométricas)
Cont. Conceptuales Aplicar elementos de lenguaje visual
Curso: 3 ros A y B Fecha
Instrucciones Generales: Lee con atención el resumen
Luego realiza la actividad propuesta
Conceptos claves
Entorno: Conjunto de circunstancias o factores sociales, culturales, que rodean una cosa o a
una persona, colectividad o época e influyen en su estado o desarrollo.
Figuras humanas: El dibujo de una persona ofrece un medio natural de expresión de las
necesidades y conflictos del cuerpo de uno
Monumentos naturales: son áreas pequeñas que se caracterizan por la presencia de
especies nativas de flora y fauna o por la existencia de sitios geológicos relevantes desde el
punto de vista escénico
a) Observa la siguiente imágenes
Cerro Ñienol, Temuco La portada de Antofagasta
Una vez observadas las figuras:
1.- Describe lo que ves
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.- ¿Que emoción te produce al mirarla:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------
b) .- Elije el personaje que más te guste y los materiales para pintar o hacer una
escultura.
c) Observen las figuras humanas y de personajes típicos
1.-Elije uno para reproducir: Puedes hacer dibujo digital o manual, collage entre otros
2.- Que colores usarás: Cálidos = alegre Colores fríos= triste
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.- .- ¿Qué nombre le pondría a tu obra?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------
4.- El trabajo será expuesto a tus compañeros, de vuelta a clases.
d) Organiza tu trabajo: ¿Cómo lo voy hacer?
Materiales
Boceto
Top Related