LISTA DE COTEJO FORMACIÓN INTEGRAL
NOMBRE Y APELLIDO:
NOMBRE DEL REFERENTE:
FECHA DEL INFORME:
TALLER:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
B: BUENO
MB: MUY BUENO
R: REGULAR
ASPECTO COGNITIVO
B M R ASPECTO FUNCIONAL
B M A ASPECTOS SOCIALES YACTITUDINALES
B M R
Atención selectiva
Motricidad fina.
Fórmulas de cortesía
Atención sostenida.
Motricidad gruesa.
Escucha activa.
Memoria a corta/medianoplazo.
Ritmo y flexibilidad de trabajo
Petición de ayuda.
Capacidad de detectar errores.
Sistematización de la tarea.
Distancia social adecuada.
Capacidad de clasificar.
Resistencia a la tarea.
Capacidad de comunicación.
Comprensión de instrucción verbal.
Tareas repetitivas.
Relación con profesionales.
Comprensión de instrucción escrita.
Calidad y limpieza.
Resolución de problemas.
Planificación y organización.
Manejo de herramientas
Toma de decisiones
Potencial de aprendizaje
Audición. Actitud ante el error
Aplicación de estrategias.
Visión. Aceptación ante la crítica
Flexibilidad y adaptación al cambio.
Control de conducta
Nivel lecto-escritura.
Seguridad y autonomía.
Capacidad numérica
Apariencia y autocuidado
Discriminación visual.
Aceptación a laautoridad
Capacidad espacial.
Responsabilidad
FIRMA DEL REFERENTE FIRMA DEL DIRECTOR
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