LISTA DE COTEJO FORMACIÓN INTEGRAL

NOMBRE Y APELLIDO:

NOMBRE DEL REFERENTE:

FECHA DEL INFORME:

TALLER:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

B: BUENO

MB: MUY BUENO

R: REGULAR

ASPECTO COGNITIVO

B M R ASPECTO FUNCIONAL

B M A ASPECTOS SOCIALES YACTITUDINALES

B M R

Atención selectiva

Motricidad fina.

Fórmulas de cortesía

Atención sostenida.

Motricidad gruesa.

Escucha activa.

Memoria a corta/medianoplazo.

Ritmo y flexibilidad de trabajo

Petición de ayuda.

Capacidad de detectar errores.

Sistematización de la tarea.

Distancia social adecuada.

Capacidad de clasificar.

Resistencia a la tarea.

Capacidad de comunicación.

Comprensión de instrucción verbal.

Tareas repetitivas.

Relación con profesionales.

Comprensión de instrucción escrita.

Calidad y limpieza.

Resolución de problemas.

Planificación y organización.

Manejo de herramientas

Toma de decisiones

Potencial de aprendizaje

Audición. Actitud ante el error

Aplicación de estrategias.

Visión. Aceptación ante la crítica

Flexibilidad y adaptación al cambio.

Control de conducta

Nivel lecto-escritura.

Seguridad y autonomía.

Capacidad numérica

Apariencia y autocuidado

Discriminación visual.

Aceptación a laautoridad

Capacidad espacial.

Responsabilidad

FIRMA DEL REFERENTE FIRMA DEL DIRECTOR