Origen y evolución de las instituciones

educativas españolas INTRODUCCIÓN Visión detallada del origen y evolución

de las instituciones educativas

españolas, estructurado en cuatro

subtemas:

Origen de las instituciones

escolares españolas

De la Ley Moyano a la Segunda

República

Instituciones escolares de

franquismo

Otras instituciones educativas

Hipótesis: diversas transformaciones

en el sistema educativo español

Objetivos: Conocer el origen del

sistema educativo español desde el

siglo XVIII

METODOLOGÍA

Análisis sintético y extracción de ideas

principales a partir de lectura comprensiva

del capítulo 16 cuya autora es: Emilia

Domínguez Rodríguez del libro: Colom,

Bernabeu, Dominguez y Sarramona

(2008): Teorías e instituciones

contemporáneas de la educación.

RESUMEN

CONCLUSIONES

A partir del siglo XVIII hasta hoy en día la

instrucción primaria pasa de ser una

institución insuficiente a una institución

objeto directo de numerosas innovaciones a

nivel legislativo y real, hasta convertirse en

una institución fundamental del nivel inicial

del sistema

Irene Manzanero Villanueva

Aitana Sánchez Gómez

Ana Plata Rodríguez

Marina Privado Irala

2ºMagisterio. A/ Universidad de Castilla-La

Mancha. Facultad de Educación

Tendencias Contemporáneas de la Educación

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