ASPECTO

SEXO

NUMERO DE ESTUDIANTES DE ACUERDO CON EL COMPARATIVO DE LAS TABLAS DE ASISTENCIA REVISADAS EN EL C.T.E¿QUÉ SE ESTA HACIENDO PARA ABATIR LA DESERCIÓN ESCOLAR?

1° 2° 3° 4° 5° 6°TOTALES

MATRICULA ESCOLAR

H R=MT

NIVEL DE CUMPLIMIENTO

SIEM

PRE

CASI

SI

EMPR

E

CASI

N

UN

CA

NU

NCA

RASGOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN 3 2 1 0

ALTO A LA DESERCIÓN ESCOLAR

AMBIENTES DE

APRENDIZAJE

EN LA ESCUELA SE PROMUEVEN LAS CONDICIONES PARA UNA BUENA CONVIVENCIA Y RELACIÓN MUTUA, COMO EL RESPETO, LA TOLERANCIA Y LA CONFIANZA, PROMOVIENDO LA INCLUSUIÓN DE LOS ALUMNOS

SITUACION DE RIESGO ESCOLAR

DISEÑAN SUS ESTRATEGIAS PARA ATENDER EFICAZMENTE A LOS ALUMNOS CON REZAGO ACADÉMICO

INDICE DE REPROBACIÓN

EN LA ESCUELA SE TOMAN DESICIONES Y ACCIONES PARA ATENDEREFICIENTEMENTE A LOS ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

MOTIVO DE BAJA

LA ESCUELA DA DE BAJA A LOS ALUMNOS CUANDO EL PADRE O TUTOR DECIDE LLEVARSE A SU HIJO SIN AVISAR CAMBIOFALTA DE RECURSOS ECONOMICOS

EMBARAZOS NO DESEADOS

VIOLENCIA FAMILIAR

PRIORIDAD: ALTO A LA DESERCIÓN ESCOLAR.

DESARROLLAR EN NUESTRO PLANTEL EL VALOR DE LA RETENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES HASTA CONCLUIR SUS ESTUDIOS.