Por Carina Grisolía (Argentina) & Nidia Giorgis (Guatemala)
ALL-ON-TOP PROPUESTA INNOVADORA PARA EL DISEÑO DIDÁCTICO DE CURSOS DE ELEARNING PARA QUE LOS ESTUDIANTES SE
EMPODEREN DE SU PROPIO APRENDIZAJE
¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?• Estudiantes 3.0 • Necesitarán creatividad • Variedad de oportunidades, • Desafíos innovadores y • Nuevas responsabilidades en
el proceso de aprendizaje.
¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?• Ofrecer a los estudiantes la
opción de elegir su camino o ruta de aprendizaje
• Aprender de una manera flexible• Muy similar a lo que sucede en
la vida real• Todos aprendemos de manera
diferente
Nuestros estudiantes deben estar preparados para trabajar con:•cualquier persona, •en cualquier momento y •en todas partes del mundo
La sociedad del conocimiento está reclamando:• (re)configurar y •(re)contextualizar Para una movilidad creciente y constante. Las (re)habilidades que los estudiantes:•(co)construirán y/o •(co)crearán Les ofrecerá una ventaja competitiva ante un futuro bastante incierto.
¿QUÉ ES?
PARA EL ESTUDIANTE:• Seguir sus trayectorias de aprendizaje no
sólo personalizadas sino también preferidas
• Tomar posesión de su propio aprendizaje • Desarrollar el pensamiento crítico • Desarrollar el Pensamiento creativo• Procesar información• Tomar decisiones• Manejar conflictos• Focalizar el trabajo en colaboración
VENTAJAS • Eficiencia: Los resultados del aprendizaje se consiguen fácilmente y con eficacia por los educandos mediante la (re)definición de las estrategias de enseñanza como un valor añadido.
• Apertura: Intercambio y colaboración de los recursos, las ideas y el "know how" para el marco de diseño didáctico.
VENTAJAS
• Calidad: La satisfacción de los estudiantes desarrollando competencias para poner en acción en sus lugares de trabajo y en sus roles en la sociedad.
VENTAJAS • Productividad: La clara capacidad de los estudiantes para aplicar los conocimientos y habilidades en nuevos escenarios y para producir nuevas ideas para una vida mejor.
VENTAJAS • Innovación: diseño didáctico del eLearning que se asemeja a la forma en que los alumnos aprenden en la vida cotidiana pues cada uno elige cómo y cuándo aprender.
PREPARANDO EL VIAJE
Principios que lo guían:•Transparencia•FlexibilidadDescripción: Toda la información necesaria para que el estudiante obtenga el máximo provecho de la experiencia de aprendizaje
DIVERSIÓNPrincipios que lo guían:•Interacción•Ambiente idóneo y amenoDescripción: Aprender a través de la aplicación de conceptos a través de actividades interactivas, experiencias de prueba y error en colaboración, simulaciones, juegos y resolución de casos reales.
Principios que lo guían:•Proceso deductivo de aprendizaje•Evidencias •Modelaje•Ejemplos de la vida real•Ética y valores
Descripción:
Experimentación para el descubrimiento y la construcción de nuevos conceptos que permiten a los estudiantes experimentar haciendo a través de la evidencia (exploración de ejemplos de la vida real) y del modelado (el aprender haciendo)
ENLACEPrincipios que lo guían:•Colaboración •Trabajo en equipo•Metodología Tándem Descripción: Compartir y colaborar entre los participantes y el tutor/experto basado en la comunidad de aprendizaje
CRECIMIENTOPrincipios que lo guían:•Contextualización Descripción:
Profundizar en el contenido a través de los materiales de apoyo adicionales y respuestas a preguntas frecuentes.
¡CONFIAMOS QUE SU RESPUESTA SERÁ UN SÍ!
¿Está interesado en aprender de
esta manera?
Top Related