HERRAMIENTAS TELEMATICASCUADRO COMPARATIVO DE VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS
HERRAMINETAS DE E-LEARNING
PRESENTADO POR:XIOMARA FIGUEROA CASTRO
1119216054
TUTOR:ERNESTO ORLANDO PARRA
GRUPO: A
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIAFLORENCIA
OCTUBRE DEL 2014
Herramientas de e-learning
SINCRONICA:
Su función principales entregar la posibilidad de comunicación instantánea (en tiempo real)
ASINCRONICA:
Su función principal es la de impartir la enseñanza en tiempo diferido.
Ejemplo de 2 herramientas sincrónicas Ejemplo de 2 herramientas Asincrónicas
EL CHAT CORREO ELECTRONICO
VENTAJAS
Las respuestas se reciben de forma inmediata.
Se pueden entablar conversaciones con 2 o más de usuarios al mismo tiempo.
Se pueden originar desde cualquier lugar con teléfono
DESVENTAJAS
Hay ausencia de contacto visual.
El costo de la comunicación aumenta.
Los elementos visuales o textos tienen que ser enviados a la localidad previamente dicha.
Se ve mucho la improvisación.
VENTAJAS
Con este sistema se pueden enviar textos y cualquier tipo de archivos, tales como: videos, imágenes, audio, documentos pdf y Word, entre otros, también es de gran ayuda para la educación, pues acorta la distancia y el tiempo. Se tiene acceso teniendo una conexión a internet y se puede hacer desde cualquier parte del mundo
DESVENTAJAS
Facilita el robo de información, Solo se puede leer si contamos con un dispositivo electrónico (Computadora o Smartphone), es muy fácil para contagiarse de virus.
VIDEOCONFERENCIAS BLOG
Se puede soportar con la voz, y así resolver dudas inmediatamente.
Se establece un contacto real y se crea un verdadero encuentro
Hay una participación más amplia, todos pueden intervenir
Es efectiva como una clase presencial.
Los grupos grandes requieren un moderador, local.
Se necesita siempre buena señal de internet.
Se cae la conexión al colapsar la señal de internet.
Se ve mucho la improvisación.
Tiene una funcionalidad que facilita la libre expresión de las personas, es fácil de usar, es gratuito, el autor y otros usuarios pueden participar en él, sirve como recurso didáctico para promover los trabajos colaborativos en la educación a distancia
La información puede ser falsa, no se pueden modificar al 100%, no saber expresarse, los temas deben ser de interés para tener gran demanda de lectores
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