ABP Vs INSTRUCCIÓN DIRECTA
UNIDAD 1
TAREA 1
ABP VENTAJAS ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Establece enseñanzas mínimas para
todo el territorio.
COMUNIDAD EDUCATIVA Provoca la participación en la gestión
del proceso de aprendizaje. Dinámica inclusiva de los diferentes
sectores educativos (administración local, familias). CENTRO Se fomenta el trabajo en equipo por
parte del profesorado. Implicación del profesorado.
PROFESORADO Cambio del rol tradicional. El profesor se convierte en orientador, facilitador, guía,…
ALUMNO Actitud activa. Protagonista de su propio aprendizaje. Actitud participativa y colaborativa. Aumento habilidades sociales. Implicación.
METODOLOGÍA Enseñanza activa. Desarrolla las competencias básicas. Desarrolla capacidades (buscar, aplicar, ensayar, discutir, elegir,…) Genera habilidades. Desarrolla pensamiento crítico. Interdisciplinariedad de los aprendizajes.
MATERIALES y RECURSOS Integra el uso de TICs en el aula. Diversifica la utilización de materiales y recursos. Espacios dinámicos dentro de la escuela.
EVALUACIÓN
Evaluación del proceso de aprendizaje.
ABP INCONVENIENTES ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Estable “Currículum cerrado”,
marcando una serie de asignaturas en cada etapa y nivel educativo para ser impartidas en determinado horario lectivo.
Continuos cambios legislativos que dispersan la actividad docente en la elaboración de documentos de planificación y programación en detrimento de la mejora y enriquecimiento de los mismos.
COMUNIDAD EDUCATIVA Puede suscitar ciertas “dudas” en
las familias por desconocimiento inicial ante el cambio de metodología
CENTRO Reticencia por parte de algún
sector del profesorado a cambiar de forma de trabajo.
PROFESORADO Dificultad de coordinación con el
resto del profesorado. Puede existir incompetencia en
TICs por parte de este sector.
ALUMNO Pasividad inicial y posible
desconcierto por desconocimiento en la dinámica de trabajo.
METODOLOGÍA No aplicar criterios de calidad.
(National Academy Foudation & Pearson Foudation)
MATERIALES y RECURSOS No diversificar la utilización de
recursos. Escasez de medios y recursos. EVALUACIÓN Tendencia a la evaluación
unidireccional (maestro-alumno).
INSTRUCCIÓN DIRECTA VENTAJAS
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Establece enseñanzas mínimas para todo el territorio.
Establece “Currículum cerrado”, marcando una serie de asignaturas en cada etapa y nivel educativo para ser impartidas en determinado horario lectivo.
COMUNIDAD EDUCATIVA
Invita a la participación a los diferentes educativos especialmente familias en determinadas actividades.
PROFESORADO
Rol directivo.
Controla el proceso de enseñanza-aprendizaje.
ALUMNO
La actitud en gran parte pasiva por parte del alumnado provoca ambientes más “tranquilos”.
METODOLOGÍA
Transmitiva.
Reiterativa.
Compartimentada (en asignaturas).
MATERIALES
Con la utilización prioritaria del libro de texto, la tarea del profesorado se reduce en gran medida.
EVALUACIÓN
Evaluación del alumno.
INSTRUCCIÓN DIRECTA INCONVENIENTES
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Continuos cambios legislativos que dispersan la actividad docente en la elaboración de documentos de planificación y programación en detrimento de la mejora y enriquecimiento de los mismos.
COMUNIDAD EDUCATIVA
Puede existir cierta desconexión familia-escuela a no ser que exista un plan efectivo de convivencia..
PROFESORADO
Monotonía en la práctica docente al desempeñar un esquema de enseñanza de forma reiterativa: presentación-ejercicios-evaluación mediante pruebas.
ALUMNO
Aburrimiento.
Problemas de motivación.
METODOLOGÍA
Aprendizaje de corta duración.
Pensamiento acrítico.
MATERIALES
Escasa utilización de otros materiales.
Uso de materiales complementarios al libro de texto.
EVALUACIÓN
Escasa evaluación del proceso de aprendizaje: práctica docente, utilización de recursos y materiales, implicación del alumnado, …
No utilización de criterios de calidad.
Fuentes consultadas:
Materiales aportados en el curso
https://mooc.educalab.es/course/aprendizaje-basado-en-proyectos-abp/classroom/#unit9/kq28