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Page 1: 61300750 Niveles de Pensamiento Verbos y Avaluo

NIVELES DE PROFUNDIDAD DEL CONOCIMIENTO ( NPC)ADAPTACIÓN MODELO DOK- NORMAN WEBB INTEGRADOS A LOS NIVELES DE PENSAMIENTO DE BLOOM

PARA LA PLANIFICACIÓN DIARIA ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NPC 1 NPC 2 NPC 3 NPC 4

Nivel 1: PensamientoMemorístico

___ define___ calcula___ cuenta___ localiza___ ordena___ nombra___ selecciona___ usa___ establece___ mide___ sustituye___ dibuja___ arregla ____reconoce___ establece___ coloca___ utiliza____demuestra___ recuerda partes___ forma___ aproxima___ completa___ parea___ sigue pasos

Assessment sugerido(modo o instrumento)

___ Listas de cotejo

___ Llena blancos

___ Ejercicios de

pareo

___ Lista focalizada

___ Organizadores

gráficos

___ Preguntas y

respuestas

___ Selección

múltiple

___ Manos arriba,

manos

abajo por

observación

___ Flujograma

___ Arañas o redes

conceptuales

simples

Nivel 2: Pensamiento deProcesamiento

___ compara ___ contrasta___ clasifica___ relaciona ___ identifica ___ describe___ relaciona ___ organiza___ especifica___ encuentra___ escoge___ resuelve___ resume___ extiende___ aplica___ soluciona___ decide___ explica___ justifica___ formula

Assesment sugerido(modo o

instrumento)

___Organizadores

gráficos:

___ *Mapas de

conceptos

___ *Mapas

pictóricos

___ *Mapas

semánticos

___ *Redes o

arañas

conceptuales

___ Bosquejo

incompleto

___ Preguntas

abiertas

de alto nivel

del

conocimiento

___ Selección

múltiples

___ Respuesta de

alto

nivel del

conocimiento

___ Diarios

reflexivos

___ Tareas de

Nivel 3: Pensamiento Estratégico

___ integra___ crea___ explica___ formula___ infiere___ generaliza ___ interpreta___ predice___ justifica___ explica___ analiza___ desarrolla___ prueba___ argumenta___ autoevalúa___ sostiene___ aplica___ construye ___ concluye___ apoya___ corrige___ produce___ genera___ compone___ critica___ colabora___ visualiza___ correlaciona

Assessment sugerido(modo o

instrumento)

___ Informes escritos u

orales

___ Preguntas

abiertas

___ Ensayos

___ Portafolios

___ Exámenes

tradicionales

___ Diversas tareas

escritas

___ Trabajos de

creación

___ Organizadores

gráficos:

___ Mapas

conceptuales y

pictóricos

___ Diarios

___ Diversos tipos de

gráficas que

representen

datos

pertinentes al

tema bajo

estudio

Nivel 4: Pensamiento Extendido

____ compone____ planifica____ desarrolla____ crea____ aplica____ edita____ diseña____ utiliza____ explica____ sostiene____ investiga

____ argumenta____ localiza____ prueba____ extiende ____ generaliza____ decide____ monitorea____ propone____ produce____ coteja____ defiende____ evalúa____ juzga____ distingue____ valida____ verifica

Assesment sugerido(modo o

instrumento)___

___ Tirillas cómicas___ Exámenes tradicionales___ Organizadores gráficos___ Mapas pictóricos___ Mapas conceptuales___ Diarios___ Portafolios___ Propuestas de investigación___ Preguntas abiertas___ Poemas de varios tipos, incluyendo concretos___ Informes orales___ Informes escritos___ Redacción de ensayos___ Redacción de guiones para dramas___ Redacción de

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ejecución

___ Tareas escritas

___ Portafolios

___ Diagrama de

Venn

cuentos___ Monografías___ Ejercicios para completar ideas

Por: Prof. Jorge D. Camacho GarcíaNivel I ( NPC I ): Pensamiento Memorístico (demuestra conocimiento en forma igual o casi igual a como lo aprendió)

Nivel II ( NPC II ): Pensamiento de Procesamiento ( demuestra conocimiento que requiere algún razonamiento mental básico de ideas, conceptos y destrezas, más allá de la memoria) Nivel III ( NPC III ): Pensamiento estratégico ( demuestra conocimiento basado en demanda cognoscitiva compleja y abstracta) Nivel IV ( NPC IV ): Pensamiento extendido ( extiende su conocimiento a contextos más amplios, se considera un nivel independiente)