Escuela Primaria:
Propsitos del Bloque I Ao escolar 2011 - 2012 3er gradoESPAOL
NATURALES EDUCACIN ARTSTICA
EDUCACIN FSICA
MATEMTICAS
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
FORMACIN CVICA Y TICA
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
Reflexionaconsistentementesobreelfuncionamientodelaortografaylapuntuacin.
Empleaunadiversidaddetipostextuales.Analizaydisfrutatextosliterarios.Participaenlaescrituradetextosoriginales.Participaenconversacionesyexposiciones
Reconozcanlasrelacionesdealgunossistemasenelfuncionamientodelcuerpohumanoylaimportanciaderealizaraccionesparapreveniraccidentes,conelfindefortalecerhbitosquefavorezcanlasaludpersonal.
Conozcanysepanusarlaspropiedadesdelsistemadecimaldenumeracinparainterpretarocomunicarcantidadesendistintasformas.
Utilicendemaneraflexibleelclculomental,laestimacinderesultadosylasoperacionesescritasconnmerosnaturales,fraccionariosydecimalespararesolverproblemasaditivosomultiplicativos;enelcasodeestosltimos,enestenivelnoseestudiarnlamultiplicacinniladivisinconnmerosfraccionarios.
Conozcanlaspropiedadesbsicasdetringulos,cuadrilteros,polgonosregulares,prismasypirmides.
Useneinterpretendiversoscdigosparaorientarseenelespacioyubicarlugares.
Sepancalcularpermetros,reasovolmenesyexpresarmedidasendistintostiposdeunidad.
Emprendanprocesosdebsqueda,organizacin,anlisiseinterpretacindedatos,paracomunicarinformacinquerespondaapreguntasplanteadasporsmismosyporotros.
Identifiquenconjuntosdecantidadesquevaranproporcionalmenteysepancalcularvaloresfaltantesyporcentajesendiversoscontextos.
Sepanreconocerexperimentosaleatorioscomunes,susespaciosmuestralesydesarrollenunaideaintuitivadesuprobabilidad
Identificarcaractersticasdelospaisajesylasformasdevidadeloshabitantesdesuentidadatravsdeltiempo.
Empleardiversasfuentesparaconocerlatransformacindeloscomponentesnaturales,
econmicos,sociales,polticosyculturalesdesuentidad.Valorarelpatrimonionaturalyculturaldelaentidad.
Distinguiralgunasfuncionesdelcuerpohumanodurantesucrecimientoydesarrollo.
Identificarsituacionesopersonasquerepresentanunriesgoparasusaludfsicaoemocionalyemplearmedidasparaelcuidadopersonal.
Asumirsupertenenciaadiferentesgruposalreconocerrasgosfsicos,socialesyculturalescompartidosconlaspersonasdelentornoprximo.
Reconozcanlascaractersticasdelabidimensionalidad,soportesytcnicasdeproduccinatravsdelacreacinderetratosypaisajesqueexpresenideas,sentimientosyemociones.
Pormediodesecuenciasdancsticasgrupales,creadasporellos,reconozcanyutilicenlasdiferentesformasderelacionesconobjetoseindividuosenelespaciopersonalyprximo,tomandoencuentalasformasdeencuentro.
Interpretencancionesdelalricainfantillatinoamericanaatravsdelsentidortmico,delpulsoyelacentodelamsica,reconociendoyapreciandodiferentesgnerosyestilosdelamsicadesucomunidad.
Reconozcanyocupenelescenariocomoespaciodeaccin,utilizandodistintosnivelescorporalesydeenerga,enlainterpretacindeljuegoteatral.
Queelalumnoadaptesusrespuestasmotricesadiferentestiposdeestmulossensorialesydesarrollesuorientacinespacialconbaseeneldesarrollodesulateralidad,pasandodelmovimientoglobalalsegmentario.
ESPAOL
FORMACIN CVICA Y TICA EDUCACIN FSICA EDUCACIN ARTSTICA
MATEMTICAS NATURALES ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
Escuela Primaria:
Competencias Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
COMPETENCIAS LINGSTICAS Y COMUNICATVAS
Emplearellenguajeparacomunicarseycomoinstrumentoparaaprender.
Identificarlaspropiedadesdellenguajeendiversassituacionescomunicativas.
Analizarlainformacinyemplearellenguajeparalatomadedecisiones.
ValorarladiversidadlingsticayculturaldeMxico.
Conocimientoycuidadodesmismo.
Sentidodepertenenciaalacomunidad,lanacinylahumanidad.
Manifestacinglobaldelacorporeidad Apreciaycomprendelasformasderepresentacin(lenguajes)delasmanifestacionesartsticas.
Empleaydisfrutaelartecomolenguajeparacomunicarsuspensamientosyemociones.
Valoralariquezadelasmanifestacionesartsticasyculturalespropiasydelosotros,ycontribuyeasupreservacin.
Participaactivayplenamenteenelmundodelarteylaculturacomocreadoryespectador.
COMPETENCIAS LINGSTICAS Y COMUNICATVAS
Resolverproblemasdemaneraautnoma.
Comunicarinformacinmatemtica.
Validar.
procedimientosyresultadosManejartcnicaseficientemente.
Comprensindefenmenosyprocesosnaturalesdesdelaperspectivacientfica.
Tomadedecisionesinformadasparaelcuidadodelambienteylapromocindelasaludorientadasalaculturadelaprevencin.
Comprensindelosalcancesylimitacionesdelacienciaydeldesarrollotecnolgicoendiversoscontextos.
Relacindelespaciogeogrficoyeltiempohistrico.
Manejodeinformacingeogrficaehistrica.
Apreciodeladiversidadnaturalycultural.
Escuela Primaria:
Nombre del proyecto: Tiempo estimado:
Aprendizajes esperados Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
CIENCIAS NATURALES
EDUCACIN ARTSTICAEDUCACIN FSICA
MATEMTICAS
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO FORMACIN CVICA Y TICA
ESPAOL
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
Compareyordenenmerosdecuatrocifras.Utiliceelclculomentalalrestardgitosymltiplosde10menosundgito.
Obtengademanerarpidalosproductosdedgitosquesenecesitenalresolverproblemasuoperaciones.
Localizaloslmitesterritorialesdelaentidadyelmunicipiodondevive.
Describeladistribucindemontaas,ros,lagos,mares,climas,vegetacinyfaunadelaentidad.
Identificadiversosritmosdetipoexternoylosasociaconlaexpresincorporalparaestimularlaorientacinylamemoriaauditiva. Reconoceloscoloresenelcrculocromticoysupresenciaenlavidacotidiana.
ConocelascaractersticasylafuncindelosreglamentosylasempleaenlaredaccindelreglamentoparalaBibliotecadeAula.
Identificaelusodeoracionesimpersonalesenlosreglamentosylasempleaalredactarreglas.
Empleaortografaconvencionalapartirdemodelos.
Participaenlarealizacindetareasconjuntas:proporcionaideas,colaboraconotrosycumpleconlosacuerdosestablecidosenelgrupo.
ArgumentalaimportanciadelconsumodiariodealimentosdelostresgruposrepresentadosenelPlatodelBienComerydeaguasimplepotableparaelcrecimientoyelbuenfuncionamientodelcuerpo.
Explicalainteraccindelossistemasdigestivo,circulatorioyexcretorenlanutricin
Aprecialascaractersticasfsicas,emocionalesyculturalesqueledansingularidadyrespetalasdeotrosnios.
Comparalosrasgosquecaracterizanalosgruposdelosqueformaparte:familia,escuela,vecinos.
Organizar la biblioteca del aula 2 semanas
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES
TAREA
ESPAOL
FORMACIN CVICA Y TICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
Sentido Numrico y pensamiento algebraico.Significado y uso de nmeros. Nmeros naturales.1.1. Utilizar la informacin que provee cada una de las cifras de un nmero en su descomposicin en unos, dieces, cienes y miles para resolver problemas.Recuerdequeesunadecena,centenayunidaddemillar.Comprendaqueelsistemadenumeracinescritoyenparticularlainformacinqueproveecadaunadelascifrasdeunnmeroseaprendealolargodelosaosdeesco-laridad.
Trabajeconcoleccionesorganizadasapartirdeagrupamientosdea10,100,1000,etctera.
Ingresealapgina:http://genmagic.org/mates1/unitats.htmlRepresentegrficamentelassiguientescantidades:569,234y890ConteteLAp.13ycompareengrupolasrespuestas.
Bloque 1 mbito: Estudio Proyecto 1 Organizar la biblioteca del aulaLealap.9delL.Tycomentelaspreguntasqueseincluyenensta.Expongalasexperienciasquehatenidoalleeralgunoslibrosdetexto.Lealassugerenciasdelap.9antesdeexponersusexperienciasalleeralgunoslibros.LealasdefinicionesdeLAp.1.Engruporespondalaspreguntasplanteadas.
Bloque 1. Cmo mantener la salud?Tema 1. Movimientos del cuerpo y prevencin de lesionesObservelaimagendelap.10delL.T.ysocialicesusobservaciones.Lealap.11y12deL.Tycomentelasideasprincipalesconsuscompaeros.FormeequiposyrespondalaseccinReconoceyanalizadelap.13delL.T.ysocialicelasrespuestasconelrestodelgrupo.
Registresusconclusionesensulibreta.EnbinascontesteLApp.27y28ycompareengruposusrespuestas.
Bloque 1 nias y nios cuidadosos, prevenidos y protegidosSECCIN A1. Nuestro cuerpo: una mquina maravillosaDiscutayreflexione:Qupartestienemicuerpo?Qupodemoshacerconellas?Cmonosdamoscuentacuandoalgunapartedenuestrocuerpoenferma?
Elaboreundibujodesucuerpo.LAp.48Comentelaspartesdelcuerpodibujadasporlamayoradelosalumnos,laspartesomitidasporlamayoraylosnombresquesuelendarles.
LeaenparejasLTpp.10y11ysocialiceconsuscompaeroslasideasprincipales.Reconozcalascaractersticasfsicasquetieneencomnconsuscompaeros.Recuerdelaspartesdelcuerpo.Describalasfuncionesqueelcuerpohumanorealiza:respirar,alimentarse,moverse,desecharloquenonecesita,transpirar,etctera.
Formeequiposycomentequpartesdelcuerpopermitenrealizarlasfuncionesantesdescritasydibjeloenlafiguraelaboradapreviamente.
Registresusconclusionesenlalibreta.1.Realicelaactividaddelap.13delL.T.deNaturales2.Escribalaspartesdesucuerpo.
Librodetexto,librodeapoyo,cuaderno,colores,tijeras.
1Organizar la biblioteca del aula.Del 29 de agosto
al 9 de septiembre de 2011.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
TAREA
MATEMTICAS
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
2
Sentido Numrico y pensamiento algebraico.Significado y uso de nmeros. Nmeros naturales.1.1. Utilizar la informacin que provee cada una de las cifras de un nmero en su descomposicin en unos, dieces, cienes y miles para resolver problemas.Recuerdequesonlascentenas,decenasyunidades.Planteeyresuelvaelsiguienteproblema:Elencargadodeprepararlospedidosdegelatinaparaloscomedoresescolaresleyelpedido:Preparar683postresdegelatina.Parasureparto,lascolocanencajasde10yluego10cajaslascolocanenunacajamsgrande.Silleva7cajasgrandes,lealcanzarnlasgelatinasparatodoslosnios?Ysiquisierallevarjustoloquelepiden,cuntascajasde100,cuantasde10ycuntasgelatinassueltasdeberallevar?Laescuelanmero23pidi405postres.Recibi4cajasde100y5cajasde10,enviaroncorrectamenteelpedido?
Formeequiposyrespondalaspginas9y10ysocialicesusrespuestas.Reflexionesobrecmoseescribelanotacindesarrolladadediversascantidades.Formeequiposdetrabajo.ContesteLApp.14y15Comparaengrupolasrespuestas.
Bloque 1 mbito: Estudio Proyecto 1 Organizar la biblioteca del aulaRespondaoralmentelaspreguntasdeLTp.10Contesteelejerciciodelap.anterior.Formeequipos,intercambielasrespuestasdadasyllegueaunaconclusin.Socialicesusconclusionesyconcluyademaneragrupalqueesunabiblioteca.Registreladefinicinensulibreta.Formeequiposdetrabajo.ContesteLAp.2Engruporeviselasrespuestas.
BLOQUE 1. Mi entidad y sus paisajesTEMA 1. Dnde se localiza mi entidad?Escuchelaexplicacindeldocente.Conozcalautilidaddelosmapasydelospuntoscardinales.LealainformacindeLAp.36yrescateideasprincipales.Mencioneelnombredelpasenquevive.Conozcaloslmitesdesupasylosubiqueenelmapa.LAp.37Digasiconocecomosellamasuentidadyendondepuedeconocerylocalizarsuubicacin.
Registreelnombredesuentidad.
1.Buscaelsignificadodebibliotecaenlap.http://www.rae.es.htmlyregistreenunatarjetadelamitaddeunahojademquinasudefinicin.
2.Dibujaunarosadelosvientosyescribelospuntoscardinales.TraerunmapadeMxico.Realicelaactividad3deLTdeMatemticasyelretodela11delL.T.
Librodetexto,librodeapoyo,cuaderno,colores,tijeras.
Organizar la biblioteca del aula.
Del 29 de agosto al 9 de septiembre de 2011.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
CIENCIAS NATURALES
TAREA
MATEMTICAS
FORMACIN CVICA Y TICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
3
Bloque 1 mbito: Estudio Proyecto 1 Organizar la biblioteca del aulaComenteladefinicindebibliotecainvestigadadetarea.Confrontelassemejanzasydiferenciasentreladefinicinescritaenlalibretaconlainvestigadadetarea.
Lealap.10yexpliqueesunavideoteca,bibliotecaydiscoteca.Comentequeesunacoleccin,sihacoleccionadoalgoyparaqusirveunacoleccin.Expresecmoestnorganizadoslosobjetosdeunacoleccin.Digasiconocecomoestnorganizadosloslibrosdeunabiblioteca.Registreenlalibreta:Biblioteca:coleccindelibros.Videoteca:coleccindevideos.Discoteca:compilacindediscos.
Comentesobreeltipodetextosquepuedeincluirsubiblioteca.ContestaLAp.3.
Sentido Numrico y pensamiento algebraico.Significado y uso de nmeros. Nmeros naturales.1.2. Organizar grandes colecciones para facilitar el conteo o su comparacin con otras colecciones.Presenteunacoleccindeobjetosenelpizarrn.Formeequiposparacontarlosobjetospresentadosyexpliquequprocedimientoutilizparasaberlacantidad.
Discutasobrelanecesidaddeorganizarlascoleccionesparadeterminarsunmerodeelementosyfacilitarelcontroldelresultado.
Descubraque,alorganizarobjetosensubcoleccionesde5ode10elementos,suconteopodrrealizarsefcilmente.
ContesteengrupoLAp.16ycomenteengrupolasrespuestas.
Bloque 1. Cmo mantener la salud?Tema 1. Movimientos del cuerpo y prevencin de lesionesPropongalaconstruccindemodelosconmaterialesdereusopararepresentarlaformaenquesearticulanloshuesosymsculosysurelacinconelsistemanervioso,afindeexplicarcmosemuevenlaspersonas.Socialicesusrespuestas.
Destaquelaparticipacindelcerebroylosrganosdelossentidosenlosmovimientosvoluntarios.
LeaLTpp.14a22.,socialicelasideasprincipalesyrealicelasactividadessugeridas.Escribasusconclusionesenlalibreta.Formarequiposdetrabajo.ContestarLApp.29y30;compararengrupolasrespuestas.
1.Escriba2cuidadosparaelsistemamusculareilstralo.2.Visitaunabibliotecayescribecomoestnorganizadosloslibros.3.Escribequeserviciosteprestanenloshospitalesyenlosmuseos.4.Describequecuidadostienescuandoestsenfermoyquedebeshacerparaprevenirenfermedades.
5.Representelassiguientescantidades:40,35y25.Librodetexto,librodeapoyo,cuaderno,colores,tijeras.
Bloque 1 nias y nios cuidadosos, prevenidos y protegidosSECCIN A1. Nuestro cuerpo: una mquina maravillosaComentealgunaexperienciadeenfermedadespadecidasylainformacinqueposeensobrelaspartesdelcuerpoquesevieronafectadas.
Elaboreuntextodondeexpresesusideassobrelaimportanciadenuestrocuerpo.Discutayreflexione:Culeslaactividadprincipaldellugardondevivo?Quhacenlosniosdemilocalidad?Qulugaresestndestinadosalosniosynias?Hayniosquetrabajanenlalocalidaddondevivo?Dequmanerasonrespetadosnuestrosderechosenlacomunidad?
Elaboreunplanodelalocalidaddondevivenysitenloslugaresquedanatencinaniasynios:escuelas,hospitales,centrosrecreativos,parques,museos,etctera.
ContestaenparejasLApp.48a50(nmero28)Reflexionasobresusrespuestas.
Organizar la biblioteca del aula.
Del 29 de agosto al 9 de septiembre de 2011.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
TAREA
MATEMTICAS
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
Sentido Numrico y pensamiento algebraico.Significado y uso de nmeros. Nmeros naturales.1.2. Organizar grandes colecciones para facilitar el conteo o su
comparacin con otras colecciones.Formebinasconsuscompaerosyrealicelaactividaddelap.12delL.T.Concluyaquelamultiplicacinfacilitaelconteodeobjetosunavezdeterminadoelnmerodefilasydecolumnas.
Respondaenequiposlaactividad2delap.13delL.T.Mencionequeotraposibilidadparacontarlacantidaddeobjetosconsisteenmarcarcadaunodelosobjetosyacontados,sinopuedenserdesplazados.
Cuentelascanicasdelap.13delL.Tysocialicesusprocedimientos.Concluyaculeselmejorprocedimientodetodos.ContesteenbinasLApp.17y18.Compareengrupolasrespuestas.
Bloque 1 mbito: Estudio Proyecto 1 Organizar la biblioteca del aulaExploran los materiales de la biblioteca del aulaMencionesiconocesiensuescuelahayunabibliotecaysilavisitadoalgunavez.Visitelabibliotecadelaescuelayobservecomoestnorganizadosloslibrosquelaforman.
Registreenlalibretasusobservaciones.Formeequiposyanaliceloslibrosqueleproporcionesumaestro.Establezcacmopuedeclasificardichoslibros.(registresusconclusiones)ContestaengrupoLAp.4
BLOQUE 1. Mi entidad y sus paisajesTEMA 1. Dnde se localiza mi entidad?Presenteunmapaylocalicelaentidaddondeviveenunmapaeidentificasuslmites.LocaliceenunmapadeMxico,condivisinpoltica,laentidaddondeviveneidentificansunombreyforma,ascomolasentidades,pasesomaresconlosquecolinda,conreferenciaalospuntoscardinales.
EnunmapadeMxicoiluminesuentidadycondiversoscoloreslosestadosconlosquecolinda.
ContestaenformaindividualLApp.38y39.Advierteculessonlasentidadescolindantesalaquevive.Mencionasusnombresyubicacin.
1.Investigaquesonlostextosliterarios,informativos,instructivos,humorsticosypublicitarios.
2.Escribeloslmitesdetuentidad.
Librodetexto,librodeapoyo,cuaderno,colores,tijeras.
4Organizar la biblioteca
del aula.Del 29 de agosto
al 9 de septiembre de 2011.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
EDUCACIN ARTSTICA
TAREA
MATEMTICAS
EDUCACIN FSICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
Bloque 1 mbito: Estudio Proyecto 1 Organizar la biblioteca del aula Clasifican los materiales. Comentelasconclusionesdecmoorganizarloslibrosdelabibliotecadelaula.Determineculeslamejormaneradeclasificaryorganizarloslibros.Digaquesonlibrosinformativosyliterariosyejemplifquelos.Propongayargumentesobrelamejormaneradeclasificarlos.Acuerdeloscriteriosparaordenarlospor:temas,tipodetextos,etc.Registreenlalibreta:Tiposdetextos:Lostextospuedenser:informativos,literarios,instructivos,humorsticosypublicitarios.
Adviertacmoseescribenlosttulosdeloslibros.(usodemayscula)ContesteengrupoLAp.5
Sentido Numrico y pensamiento algebraico.Significado y uso de nmeros. Nmeros naturales.1.3. Identificar regularidades en la serie numrica para interpretar, producir y
comparar escrituras numricas de distinta cantidad de cifras.Recuerdelasseriesnumricasdel2al100.Completelasseries,escribiendolosnmerosfaltantes.Comentedequseriessetrataencadacaso.
Formeequiposyrealicelasactividadesdelap.14delL.T.Socialicesusrespuestas.Completelasseries: 120____140____160170____190_____ 256____260____264____268____272ContesteLAp.19conlaguadesumaestro.
Leccin 1: Comencemos el ao Leaycomentelaspginas10y11delL.T.Comentelosdiferentestiposdeformasqueexistenenelentorno.Muestrediversosobjetosyproduccionesvisualeseidentifiquenelformatoylosmotivos:dimensin,direccin,caractersticasdelabidimensionalidad.
Identifiqueysealeculesellargoyelanchodeobjetosrealesydeobjetosopersonasenimgenesimpresas,ydetermineenellosculeslacabezaylospiesdepersonasyanimales,ycullaposicinderecha,invertida,acostadaoparadaenlosobjetos.
Organiceequiposparatraerobjetosparaelbaldelarte.
Aventura 1: Escucho y olvido; veo y recuerdo; hago y entiendoReto 1: Bandern cooperativo Formaequiposyelaborenunbanderndecartnopapelydecrenlo.Comentequeelbandernrepresentauncompromisodetodoslosparticipantes.Realizalaactividaddelap.15delL.T.Reto 2: El timn del capitn Formeequipos:tmensedelasmanos,formenuncrculo,unodeellosserelperseguidorysecoloca5pasosfueradelcrculo.
Digaenvozaltaelnombredeuncompaeroqueestenelcrculo.Repitalainstruccinquedeberrealizarelrestodelosparticipantesenelcrculo.Realicelaactividaddelap.17delL.T.Concluyasiidentificaronsuubicacinyladeellosenelespacioquetienenparamoverse.
1.Investigayescribeelttulodeunlibroinformativo,literario,instructivo,humorsticosypublicitarios.
2.Escribe1vlasseriesdel4,7y9.3.Traerobjetosparaformarelbaldelarte.
Librodetexto,librodeapoyo,cuaderno,colores,tijeras.Materiales:hojasdepapel,cartulina,recortesoperidicos,pegamento,lpicesdecolores
5Organizar la biblioteca del aula.Del 29 de agosto
al 9 de septiembre de 2011.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
CIENCIAS NATURALES
TAREA
MATEMTICAS
FORMACIN CVICA Y TICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
6
Sentido Numrico y pensamiento algebraico.Significado y uso de nmeros. Nmeros naturales.1.3. Identificar regularidades en la serie numrica para interpretar, producir y
comparar escrituras numricas de distinta cantidad de cifras.Recuerdelovistoenlaclaseanterior.Presente la siguiente situacin: Si se trabaja con nmerosmayores a 100 se podrorganizaruncuadroparaalgunacentena,porejemplodesde700a799.
Expresesusopinionesymanifiestecualserlacorrecta.Observelatabladelap.14desuL.T.ydescubralasregularidades.Porejemplo,quedespusdeunnmeroqueterminaennuevesigueunoqueterminaencero;queencadafilasepuedenreencontrarlosnmerosdeunadecena.
Analicequeseriedenmerosseenunciarsisesumade10en10,ode5en5.Formenuevamenteequipos,resuelvalaactividad2delap.15delL.Tysocialicesusrespuestasanteelgrupo.
Planteequesucedesiacualquiernmerodetresocuatrocifrasselesuma(oresta)sucesivamente100o1000.Solicitea losalumnosanticiparsise llegaronoaesenmero,antesderealizarlasrestas.
Formebinasyrealicelaactividad3delap.15delL.T.
Bloque 1 mbito: Estudio Proyecto 1 Organizar la biblioteca del aulaOrdenan los materiales de acuerdo con la clasificacin decidida. Recuerdelostiposdetextosvistosenlaclaseanterior.Copieenlalibretaelcuadrodelap.13delL.T.ycontstelo.Formeequiposyordenenloslibrosdelabibliotecadelaula.Tome5librosdelabibliotecadelaula,registresusttulosenunahojaydetareainventenunahistorietabreveydivertida.
OrganizalosttulospropuestosenLAp.5pararelatarlaHistoria.
Bloque 1. Cmo mantener la salud?Tema 1. Movimientos del cuerpo y prevencin de lesionesEnfaticelaimportanciadeconsumiralimentosnutritivosyhacerejercicioregularmenteparamantenerelbuenfuncionamientodehuesosymsculos,ascomoevitaresfuerzosqueexcedanlacapacidaddelsistemalocomotorypuedanocasionardaos.
Lealasp.21a24,socialicelasideasprincipales.Registreuncuadrosinpticoconlasideasprincipales.EnequipocontestaLApp.31a33ycomparaengrupolasrespuestas.
FORMACIN CVICA Y TICABloque 1 nias y nios cuidadosos, prevenidos y protegidosSECCIN A2. Nuestros derechos en la comunidadLeademaneraindividuallaspginas12y13delL.T.Formebinasysocialicelasideasprincipalesdelalectura.Expresenoralmentesusconclusionesanteelgrupo.Elaboreuntextoenelquesealenquderechossecumplenenhospitales,etc.yporquesimportantequeestosserviciosexistanenlalocalidad.
Describalascondicionesdellugardondevivequefavorecenoqueobstaculizanelcumplimientodemisderechos.
Mencionelosderechosqueinvestigdetarea.Comentequetododerechotienedeberes.Investigayescribelosderechosdelosnios.ContestaLApp.50y51enformagrupal.
1.ContesteLAp.202.Escriba2cuidadosparaelsistemanerviosoeilstralo.3.Realiceunescritoconlainvestigacinrealizadaenclase.4.Traerunmapadesuentidadcondivisinpolticaynombres.5.ContestaLTdeMatemticasp.15
Librodetexto,librodeapoyo,cuaderno,colores,tijeras.
Organizar la biblioteca del aula.
Del 29 de agosto al 9 de septiembre de 2011.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
TAREA
MATEMTICAS
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
7
Bloque 1 mbito: Estudio Proyecto 1 Organizar la biblioteca del aulaOrganizan el prstamo a domicilioSocialicenlashistorietasrealizadasdetarea.Lealap.14delL.Tysocialicelafuncinycaractersticasdelosreglamentosdelasbibliotecas.
Formeequiposydrespuestasalaspreguntasdelapginaanterior,registrndolasensulibreta.
Intercambienconotroequipodichasrespuestasycomntelasconelrestodelgrupo.Digasisabequesonlosverbosyejemplifquelos.Lealap.15delL.Tycomentequesonlosverboseninfinitivoyculessonsusterminaciones,ascomoalgunosejemplos.
Lealassugerenciaspropuestasparaelaborarunreglamentodelaula.Definalasreglasparaelusodelabibliotecadelaulayparaelprstamodomiciliarioyescrbalasenunahojaderotafolioqueestalavistadetodos.
ContesteengrupoLapp.6y7.
Sentido Numrico y pensamiento algebraico.Estimacin y clculo mental Nmeros naturales.1.4. Desarrollar procedimientos mentales de resta de dgitos y mltiplos de diez menos un digito, etctera que faciliten los clculos de operaciones ms complejas.RevisapginadetareaResuelvademaneraindividuallasactividadesdelap.18delL.T.Elijaauncompaeroycomentecmoresolvieronlasactividadesanteriores.Socialiceconelrestodesuscompaeroslaconclusinobtenidayescrbalaenlap.19desuL.T.
Presentesituacionescomo572289yexpliquequprocedimientoempleara.Resuelvaejerciciossimilaresenelpizarrn.Expliquelosprocedimientosempleados.Resuelvamentalmentelassiguientesoperaciones:147=___ 2915=___ 176=___268=____y 128=____FormaequiposdetrabajoycontestaLAp.21.
BLOQUE 1. Mi entidad y sus paisajesTEMA 1. Dnde se localiza mi entidad?Reflexionasobrelaubicacindesuentidadenelpasconsiderandolospuntoscardinales.DibujalaentidaddondeviveenLAp.40.Completaexpresionesrelacionadasconlaubicacingeogrficadesuentidadenelpas.LAp.41
Intercambieideasconsuscompaerosacercadelosaspectosquemslegustandesuentidadymunicipio.
Platiquequsienteporsuentidaduyporsuciudad:Cmoloexpresaraconpalabras?Investiguecuntossonlosmunicipiosdesuentidadysusnombres.ContesteLAp.42ypegueelmapacorrespondiente.EnparejascontestaLAp.43yevalasusrespuestas.
1.Escribeporquetegustarallevartealgnlibrodelabibliotecadelaula.Traerunafichadeprstamodelibrosdealgunabiblioteca.
2.Resuelvementalmentelassiguientesoperaciones:269=____,189=____y116=____ Librodetexto,librodeapoyo,cuaderno,colores,tijeras.
Organizar la biblioteca del aula.
Del 29 de agosto al 9 de septiembre de 2011.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES
TAREA
ESPAOL
FORMACIN CVICA Y TICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
8
Sentido Numrico y pensamiento algebraico.Estimacin y clculo mental Nmeros naturales.1.4. Desarrollar procedimientos mentales de resta de dgitos y mltiplos de diez menos un digito, etctera que faciliten los clculos de operaciones ms complejas.Recuerdelovistoenlaclaseanterioryejemplifquelo.Realicelaactividad3delap.20delL.T.Socialicesusrespuestas.Ingresealapgina: http://ares.cnice.mec.es/matematicassep/colegio/
maquina.html (recursos,educacinprimaria,matemticas,problemticasPrimariaeiraaplicacin,entrar)
Formeparejasyresuelvanalgunosejerciciosylaactividad4delap.21delL.T.Socialicelasrespuestas.EnparejascontestaLAp.22yseautoevala.
Bloque 1 mbito: Estudio Proyecto 1 Organizar la biblioteca del aulaEligen algn material para llevarlo a casa. LealaseccinPrstamoadomiciliodelap.15ycomntenla.Formeequipospararevisarformatosdeprstamodeotrasbibliotecasydiscutansobreloselementosquecontieneyculessuutilidad.(verej,delap.16delL.T.)
Elaboredemaneragrupalunformatoderegistroparacontrolarlosprstamosdesubiblioteca.
Completanelformulariodeprstamodelap.16delL.T.Establezcaquinseencargardellevarelcontroldelprstamodelibrosydondeseguardarnlasfichas,ascomoloscriteriosparallevaracaboestaactividad.
ContestaenparejasLApp.8y9.Seleccioneunlibrodelabibliotecadelaulayllenelafichadeprstamoparaleerlo.Registreensulibretaloselementosdelafichadeprstamo.
Bloque 1. Cmo mantener la salud?Tema 1. Movimientos del cuerpo y prevencin de lesionesLealasp.21a24,socialicelasideasprincipales.Planteeactividadesparaidentificarsituacionesderiesgodeaccidentes.Realicelasactividadessugeridasenlasp.24y25delL.T.Propongamedidasdeprevencin(usodeequipodeproteccinalpracticardeportes,evitarcorreryempujarenlasescaleras).
Orientealosalumnosenlaidentificacindealgunasaccionesdeatencinantegolpes,torcedurasyfracturas.
Registrealgunoscuidadosparacuidarelaparatolocomotor.ContestaLApp.34y35enformaindividual.Intercambiaconuncompaeropararevisin.
Bloque 1 nias y nios cuidadosos, prevenidos y protegidosSECCIN A2. Nuestros derechos en la comunidadRetomeloinvestigadoenlaclaseanterioryelescritorealizadoencasa.Destaquelamaneraenqueestassituacionesafectanelejerciciodesusderechosyquserequierehacerparamodificarlas.
Formaequiposdetrabajo.ContestaLApp.52y53.Engrupocomparasusrespuestas.
1.Leerencasaellibrodelabibliotecadelaula.2.Escribe3restasdiferentesenlasqueelresultadosea8.3.Elaboreuncuadrocomparativosobrelassemejanzasydiferenciasdelsistemalocomotor,muscularynervioso.4.Traerrecortesdepaisajesdesuentidad.
Librodetexto,librodeapoyo,cuaderno,colores,tijeras.
Organizar la biblioteca del aula.
Del 29 de agosto al 9 de septiembre de 2011.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
TAREA
MATEMTICAS
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
9
Bloque 1 mbito: Estudio Proyecto 1 Organizar la biblioteca del aulaDevuelvenlosmateriales.Recuerdeloslineamientosparallevarelcontroldedevolucinyelacomododelosmateriales.
Integreequipospararecogerlosmateriales.Regreselosmaterialessolicitadosdeacuerdoconlafechadedevolucinestablecida.Drecordatoriosalosalumnosqueolvidaronloslibrosprestados.FormeequiposdetrabajoContesteLApp.9a11Enplenariacomparesusrespuestas.
Sentido Numrico y pensamiento algebraico.Estimacin y clculo mental . Multiplicacin y divisin.1.5. Obtener de manera rpida los productos de dgitos que se necesiten al
resolver problemas u operaciones.Resuelvalosproblemasplanteadosporsumaestroqueimpliquenmultiplicardgitosyactividadesenlasquenicamentecalculeproductos.
Registreenunahojaderotafoliolasmultiplicacionesqueyasesabensinregistrarsusresultados.
Calculecuntasestampashayenseisfilasdesieteestampas.Mencionelosprocedimientosempleadospararesolverelproblemaanterior.Propicieelintercambiodelosprocedimientosquevanencontrandoparaobtenerproductosquenosesabenapartirdelosqueyaconocen,porejemplo,nos8x4,perosise4x8.
Elijaauncompaeroyresuelvalaactividad1delaspginas22y23ysocialicelosprocedimientosysusrespuestas.
ContestaenequipoLApp.23y24.ESTUDIO DE LA ENTIDAD Y LA NATURALEZABLOQUE 1. Mi entidad y sus paisajesTEMA 2. Mi entidad y sus paisajesLeeuntextorelacionadoconelrelievedesuentidad.LAp.44Observadistintasimgenesdepaisajesdelaentidad.Reconoceeltipoderelieveyclimapredominante,lapresenciaderos,lagosymares,ascomolavegetacinylafauna,conlafinalidaddereflexionarenlaimportanciadeladiversidadnaturaldesuentidad.
FormaequiposdetrabajoycontestaLAp.45.EscuchalaexplicacindesumaestrosobreloscontinentesycomposicindelaTierra.Adviertesobrelasdiferentesformasderelieveylasidentifica.LAp.46ContestaLAp.47
1.Escribaloslogrosdeesteproyecto.2.Resuelve:Juantrabajaenunajuguetera.Siguarda8tromposen7cajas.Cuntostromposempaquet?Sicadatrompocuesta$9pesos.Cuntaganarporsuventa?
Librodetexto,librodeapoyo,cuaderno,colores,tijeras.
Organizar la biblioteca del aula.
Del 29 de agosto al 9 de septiembre de 2011.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
EDUCACIN ARTSTICA
TAREA
MATEMTICAS
EDUCACIN FSICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
10
Bloque 1 mbito: Estudio Proyecto 1 Organizar la biblioteca del aulaDevuelven los materiales.Contestelaautoevaluacindelap.17delL.T.Proyectodelecturas.Leaenvozaltafrenteasumaestro.Adviertalacantidaddepalabrasqueleeenunminuto.
Leccin 2: Las dos dimensionesRecuerdelasformasdelosobjetos.Responda:Encuntasposicionespuedesutilizarunahojablancaparadibujar?Lealap.12delL.T.ycomentelasideasprincipales.Observelasimgenesdelap.12delL.T.yexpreselasdiferenciasqueencuentreentreellasylamaneraenqueidentificaelvolumen.
Realicenlaactividadsugeridaenlap.13delL.T.Compartasuscomentariosentodoelgrupo.Solicitealosalumnosqueobservenobjetos,imgenesimpresasyobrasplsticasyestablezcarelacionesdebidimensionalidadentrelosdiferentesmotivosyformatos.
Concluyaquetodaslaimgenesmientrasestnplasmadasenunahojasonbidireccionales.
Sentido Numrico y pensamiento algebraico.Estimacin y clculo mental Nmeros naturales.1.5. Obtener de manera rpida los productos de dgitos que se necesiten al
resolver problemas u operaciones.Elijaauncompaeroyresuelvalasactividadesdelaspginas24y25delL.T.Socialicesusprocedimientosutilizadospararesolverloysusresultados.ElaboreenlalibretaunCuadrodemultiplicaciones(tambinllamadocuadrodePitgoras)yresuelvaalgunasmultiplicaciones.
Identifiqueregularidadesdelcuadroanterior,porejemplo,todoslosnmerosdelafiladel5terminanen5oen0.
ConsuequipodetrabajocontestaLApp.25y26.Engrupocomparalasrespuestas.
Aventura 1: Escucho y olvido; veo y recuerdo; hago y entiendoReto 3: Desechos de su lugar MATERIALES:HOJASDEREUSO,GISLeayrealicelasactividadesquesesugierenenlap.18delL.T.Distingalosdesechosorgnicosdelosinorgnicos.Realicelareflexinqueseindicaenlap.19delL.T.Reto 4: La ruta adecuada MATERIALES:Paliacate,botelladeplsticovaca,cubetamochila,sillayotrosobjetosLeayrealicelasactividadesquesesugierenenlap.18delL.T.Sugieradiversosdesplazamientos:saltos,giros,cambiardelugarlosobstculos,etc.Verifiquesielalumnoorientalosmovimientosdelaspersonas.Realicelareflexindelap.21delL.T.
Librodetexto,librodeapoyo,cuaderno,colores,tijeras.
1.Leer30minutosenvozaltayregistralasideasprincipales.2.Terminarelcuadrodemultiplicaciones.3.Escribe2multiplicacionesparacadaunosdelossiguientesresultados:36,56y15.Traerplastilina,migajnobarroyloscuerposgeomtricosquelessoliciteelmaestro.
Organizar la biblioteca del aula.
Del 29 de agosto al 9 de septiembre de 2011.
Escuela Primaria:
Nombre del proyecto: Tiempo estimado:
Aprendizajes esperados Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
CIENCIAS NATURALES
EDUCACIN ARTSTICAEDUCACIN FSICA
MATEMTICAS
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO FORMACIN CVICA Y TICA
ESPAOL
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
Obtengademanerarpidalosproductosdedgitosquesenecesitenalresolverproblemasuoperaciones.
Distingalascaras(rectasocurvas)aristasyvrticesencuerposgeomtricos
Identificaenlospaisajesdelaentidadlascaractersticasdelrelieve,clima,agua,vegetacinyfauna.
Reconocelascaractersticasdelospaisajesculturalesdesuentidad.
Identificadiferenciasentreoralidadyescritura,yelempleodealgunosrecursosgrficosparadarsentidoalaexpresin.Identificalasdiferenciasgeneralesentre
discursodirectoeindirecto.Identificayusajuegosdepalabras.Empleasignosdeinterrogacinyadmiracin,yguiones.
Reconocelarelacinentrelossistemasyaparatosqueparticipanenlanutricin.
Identificalaimportanciadelanutricinenelcrecimientoybuenfuncionamientodelcuerpo.
Expresalaimportanciadeactuarenbeneficiodesusaludyempleamedidasparaunadietacorrecta,activacinfsicaregular,higieneyseguridad
Identificadiversosritmosdetipoexternoylosasociaconlaexpresincorporalparaestimularlaorientacinylamemoriaauditiva.
Respondesensorialmenteadiversosestmulosexternosparaorientarseutilizandodistintasformasdedesplazamiento.
Actaconperseveranciaantelosretosquelepresentan,valorandosupotencialydesempeoparamejorarsuactuacin.
Distinguediferentesmanerasderelacionarseconobjetosyconloscompaerosenelespaciogeneral.
Distinguevisualyauditivamentealasfamiliasinstrumentales.
Contar y escribir chistes 2 semanas
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES
TAREA
ESPAOL
FORMACIN CVICA Y TICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
1
Forma, espacio y medida.Figuras. Cuerpos1.6. Construir cuerpos geomtricos con distintos materiales. Distinguir caras
planas, aristas rectas o curvas. Contar numero de caras, aristas, vrtices.Observelosobjetosquehayensusaln.Identifiquecualestienenformacircular,cuadrada,triangular,rectangular,etc.Llameporsunombrecadafigurageomtricaydibjelasenelpizarrnycontestelapgina26delL.T.
Reproduzcaloscuerposgeomtricosqueaparecenenlap.26(esfera,cilindro,cubo,prismas,pirmides,etctera)conplastilina,masaobarro,oconpopotesyplastilinaparaestudiarsuspropiedades.
mbito: LiteraturaProyecto 2: Contar y escribir chistesCuentan chistesComentequeesunchiste.Formeequiposycuentechistesqueconozcan.LeaLTp.19ydrespuestaalaspreguntas.Discutasobreaspectosqueloshacegraciosos(ellenguaje,ladramatizacin,lasanalogas,eljuegodepalabras,lassituacionesdescritas,etc.).
EnformaindividualleaLAp.54ycontestelaspreguntasdelapginapropuesta.Compareengruposusrespuestasyadviertasuserrores.
Contar y escribir chistes.Del 12 al 23
de septiembre de 2011.
Leccin 1 Cmo mantener la salud?Tema 2. La alimentacin como parte de la alimentacinFormeequiposylealaspginas28y29delL.T.Comentensobrelasfuncionesdelsistemadigestivoylosrganosqueloforman.Identifiquelaimportanciadelanutricinenelcrecimientoyfuncionamientodesucuerpo.
Elaboremodelosquelesayudenarepresentarlarutaquesiguenlosalimentosenelorganismo:ingestin,digestin,absorcinyeliminacin.
Elaboreunesquemaconlasideasprincipalesdelsistemadigestivo.ContestaenparejasLApp.73y74.Comparaengrupolasrespuestasycorrigesilocreenecesario.
Bloque 1. Nias y nios cuidadosos, prevenidos y protegidosSECCIN A3. Nias y nios precavidosRetomeloinvestigadoenlaclaseanterioryelescritorealizadoencasa.Destaquelamaneraenqueestassituacionesafectanelejerciciodesusderechosyquserequierehacerparamodificarlas.
Mencionarecomendacionesyprecaucionesquedebenseguirlosniosparaelcuidadodesusaludysuintegridad.
Platiquesobrelautilidaddelasvacunasylahigienepersonalparamantenerlasalud.Formeequiposdetrabajoyparticipeenunacompetenciadeconocimientos.ContesteLApp.93a95.Cuenteunpuntoporcadarespuestaacertadaydetermineculequipogan.
1.ContestaLap.552.Realiceundibujodelsistemadigestivoyescribesusnombres.3.Escribe2manerasenquepuedescuidartusistemadigestivo.4.Investigaelsignificadodearista,carayvrtice.
Librosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
TAREA
MATEMTICAS
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
2
mbito: LiteraturaProyecto 2: Contar y escribir chistesEl chiste del chisteRevisapginadetareaLealasp.p.19y20delL.T.yrealizalasactividadessugeridas.Formebinaseintercambienloschistesinvestigadosdetareaparacomentarquelespareci.
Localicenlosjuegosdepalabrasqueseempleanencadachisteyescrbalasensulibretaconsurespectivosignificado.
Clasifiqueloschistesescuchadossegneltema,personajesuotrasformas.Escribaaqutemaserefierenloschistesregistradosensulibreta.
Forma, espacio y medida.Figuras. Cuerpos1.6. Construir cuerpos geomtricos con distintos materiales. Distinguir caras
planas, aristas rectas o curvas. Contar numero de caras, aristas, vrticesMencionesiconocecomosellamanloscuerposgeomtricoselaboradosenlaclaseanterior.
Utilicelostrminos:caras,aristasyvrticesparallamaracadaunadelaspartesdeesoscuerpos.
Comenteloinvestigadodetarea.Reconozca,cuenteyregistreenunatabla(envinculacinconAnlisisdelainformacin)elnmerodecaras,aristasyvrticesquetienencuerposdiferentes.
Porejemplo:
Cuerpos Aristas Caras Vrtices
Cubo 12 6 8
Cono 1 2
Esfera 0 0
Semiesfera 3
Cilindro 1
Toro 1 0
Librosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
1.Terminarlatabla.2.Realiceundibujodelospaisajesdesuentidad.
BLOQUE I Mi entidad y sus paisajesTEMA 2. Mi entidad y sus paisajes.LeaeltextodeLAp.79.Completelascuestionesplanteadasenlamismapginasobrelalectura.Escuchelaexplicacindeldocente.Observedistintasimgenesdepaisajesdelaentidadycomentecmoeselclimaencadaunadeellas.LAp.80
Describeelclimadesuentidadenlaactividaddelamismapgina.ParticipeenlalecturacomentadadeLAp.81Contesteenparejaslasactividadesplanteadas.Enunmapadetuentidadmarcalosprincipalesros.LTp.82Reconozcaeltipoderelieveyclimapredominante,lapresenciaderos,lagosymares,ascomolavegetacinylafauna,
Reflexionelaimportanciadeladiversidadnaturaldesuentidad.Realiceunesquemaconlostiposdepaisajes.
Contar y escribir chistes.Del 12 al 23
de septiembre de 2011.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES
TAREA
ESPAOL
FORMACIN CVICA Y TICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
3
Forma, espacio y medida.Figuras. Cuerpos1.6. Construir cuerpos geomtricos con distintos materiales. Distinguir caras planas, aristas rectas o curvas. Contar numero de caras, aristas, vrticesParticipaenlalecturacomentadadeLAp.66yrescatalosconceptosprincipales:cuerposgeomtricos,caras,vrtices,aristas,poliedros,prismasypirmides.
Reconocepoliedrosregulareseirregulares.Discriminapoliedrosdeentreungrupodecuerposgeomtricos.LAp.66ConlaguadesumaestrocontestalapartesuperiordeLAp.67.Enequiposcontestalaparteinferiordelamismapgina.Engrupocomparayevalasusrespuestas.
Leccin 1 Cmo mantener la salud?Tema 2. La alimentacin como parte de la alimentacinFormeequiposylealaspginas30y31delL.T.Comentendemaneragrupallasideasprincipalessobrelasfuncionesdelaparatocirculatorioylosrganosqueloforman.
Identifiquelaimportanciadelacirculacinenelbuenfuncionamientodetucuerpo.Orientealosalumnosparaqueelaborenmodelosquelesayudenarepresentarlarutageneralquesiguenlasangreenelorganismoylarelacinqueexisteentreesteaparatoyelsistemadigestivo.
Elaboreunesquemaconlasideasprincipalesdelaparatocirculatorio.ContesteenformaindividualLAp.75.
1.Enelsiguientechistemarcaconcolorrojolosguioneslargos,conazullossignosdeadmiracinyconverdelosdeadmiracin.-Mam,mam,hayunosextraterrestresenlapuerta.-Ay,hijo,yqutehandicho?-Quesondelplanetaagostiniyquierenhablarcontigo!!
2.Escriba2cuidadosparaelaparatocirculatorioeilstralo.3.ContestarLAp.974.MATERIALES:CUERDAYSUETER.
Forma, espacio y medida.Figuras. Cuerpos1.6. Construir cuerpos geomtricos con distintos materiales. Distinguir caras planas, aristas rectas o curvas. Contar numero de caras, aristas, vrticesParticipaenlalecturacomentadadeLAp.66yrescatalosconceptosprincipales:cuerposgeomtricos,caras,vrtices,aristas,poliedros,prismasypirmides.
Reconocepoliedrosregulareseirregulares.Discriminapoliedrosdeentreungrupodecuerposgeomtricos.LAp.66ConlaguadesumaestrocontestalapartesuperiordeLAp.67.Enequiposcontestalaparteinferiordelamismapgina.Engrupocomparayevalasusrespuestas.
mbito: LiteraturaProyecto 2: Contar y escribir chistesEscriben un chiste que sirva como modeloEscribaunchisteenelpizarrn,laloentretodosycomntenlo.Centresuatencinenelusodeguionesdedilogo,discursodirectoeindirecto,lapuntuacinyelusodesignosdeadmiracineinterrogacin.
Comenteparaqusirvenlosaspectosanteriores.Lealosdelapgina21delL.T.eidentifiquelosguionesdedilogo,discursosdirectoseindirectos,lapuntuacinyelusodesignosdeadmiracineinterrogacin.
ReflexionasobreelusodesustantivosymaysculasenlaredaccinEnparejascontestaLApp.58y59Enplenariacompararespuestas.
Librosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
Contar y escribir chistes.Del 12 al 23
de septiembre de 2011.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
EDUCACIN FSICA
TAREA
MATEMTICAS
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
4Contar y escribir chistes. Del 12 al 23 de septiembre de 2011.
mbito: LiteraturaProyecto 2: Contar y escribir chistesEscribe un chisteElijaunchisteyescrbeloenlalibreta,sincontarloalosdems.Leaelchisteasuscompaeros.Comprendacmosedividenenslabaslaspalabras.Identifiquenlosguioneslargos,ysignosdepuntuacin.Transformeloschistesenlaversincontraria.(discursodirectooindirectosegncorresponda)
CopiaelLTp.23ytransfrmaloempleandoeldiscursodirecto.ConlaguadesumaestrocontestaLApp.60y61
Forma, espacio y medida.Figuras. Cuerpos 1.7. Clasificar cuerpos con base en el adverbio todosRecuerdelovistoenlaclaseanterior,contestelaseccinLoqueconozcodelap.28delL.T.ysocialicesusrespuestas.
Formebinasyrealicelaactividad1deLTp.28Mencionelascaractersticasdelasfigurasqueaparecenensulibro.(comosonsuscaras,sisusaristassoncurvas,sitodassuscarassontringulos,etc.)
Clasifiqueloscuerposgeomtricosdeacuerdoalascaractersticasantesmencionadas.Observeformassimilaresaloscuerposestudiadosylosnombredemaneraadecuada.
Aventura 1: escucho y olvido; veo y recuerdo; hago y entiendoReto 5: Jinetes Formebinasparajugaralosjinetesyesquivarobstculos.Lealap.22delL.T.yrealicelasactividadessugeridas.Realizalareflexindelap.23delL.T.Reflexionesiescapazdeorientarasucompaerotomandoencuentalosobjetosdelespaciodejuegodondeseencuentra
BLOQUE I Mi entidad y sus paisajesTEMA 2. Mi entidad y sus paisajesRecuerdelostiposdepaisajesdesuentidad.Leaeltextosobrevegetacinyfauna.Contestalaspreguntasplanteadas.Platiquesobrelasplantasyanimalesqueconoce.Reflexione:hayalgunarelacinentreelclimaylasplantasyanimalesdeunalocalidad?
Formaequiposdetrabajo.ContestaLAp.84.Conlaguadesumaestrocomparalasrespuestasylascorrigecuandoesnecesario.
Librosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
1.Dibujaunprimatriangularyunapirmide.2.Traerlaestampadeltrajetpicodesuentidadydeunaprofesinquesepractiqueensulocalidad.
3.ContestarLApp.62y634.MATERIALES:cajasgrandesvacas,tela,sillasymesas
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
EDUCACIN ARTSTICA
TAREA
MATEMTICAS
EDUCACIN FSICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
5Contar y escribir chistes. Del 12 al 23 de septiembre de 2011.
mbito: LiteraturaProyecto 2: Contar y escribir chistesCorrigen el chisteRevisapginasdetarea.Formebinaseintercambieeltextorealizadodetarea.Evaleeltrabajorealizadoporsucompaero,tomandoencuentaelefectoqueprodujosuchiste,siesclaro,sicausagracia.
Realicesugerenciasporescritosobrelasformasdemejorarlostextos.Corrijasutexto,tomandoencuentaloscomentariosescritos.FormenequiposyrealicenlasactividadessugeridasenLTp.23Registreensulibretasusconclusiones.
Forma, espacio y medida.Figuras. Cuerpos1.7. Clasificar cuerpos con base en el adverbio todosRecuerdequesunprismayunapirmide,ascomosuscaractersticas.Comentesisabequeesuncono,unaesferayuncilindro.Representeenelpizarrnlasanterioresfiguras.Mencionequcaractersticastienen.Contestelaactividad3deLTp.29.
Leccin 3: Un objeto en el camino. Bloque 1. DanzaLeaycomentelaspginas14y15delL.T.Conteste:Cmoreaccionatucuerpocuandounobstculoteimpideelpaso?Exploremedianteimprovisacionesyjuegosconsuscompaerosycondiferentesobjetoslasrelacionesde:conciencia,mirar,acercarseoapartarsesindesplazamiento;desplazarsehaciaunobjetoopersonaeirselejosdestosydesplazarsehastallegaraunlugarohastatocaraunobjetoopersona.
Invitealosalumnosacrearsuspropiassecuenciasdemovimiento,proponiendounahistoriaysuspropiosrecursos.
Solicitealalumnoincorporarlasrelacionesenfrasesysecuenciasdemovimientocreadasporl,conunsentidoartstico,entrabajoindividualydeequipo.
Aventura 1: escucho y olvido; veo y recuerdo; hago y entiendoReto 6: Cambiemos su forma Lealap.24delL.Tyrealicelasactividadessugeridas.Adaptesucuerpoadistintosespaciosysituacionesindicadasporsuspropioscompaeros.
Juegueaconstruirmediosdetransporte,puentesoedificios,ybusquenlamaneradeentrarysalirdeesasconstrucciones.
Realicelareflexindelap.15delL.TConcluyamanifestandosifuecapazdeidentificardistintasformasdeadaptarsucuerpoadiferentesespacios.
Librosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
1.Dibujauncono,unaesferayuncilindroyescribesuscaractersticas.2.Traersilbatosoflautasdecarrizo,botellasgrandesdeplstico.Hojasdepapelblancoycolores.
3.Inventaunchiste.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES
TAREA
ESPAOL
FORMACIN CVICA Y TICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
6Contar y escribir chistes. Del 12 al 23 de septiembre de 2011.
Forma, espacio y medida.Figuras. Cuerpos1.7. Clasificar cuerpos con base en el adverbio todosMencioneloscuerposestudiadoshastaelmomentoysuscaractersticas.Clasifiquecuerposdeacuerdoaalgunadesuscaractersticas.Utilicelapalabratodosenrelacinconciertaspropiedadesyclasificarloscuerpos,segnsitodassuscarassonplanas,todassusaristassoncurvas,todassuscarassontringulos,etctera.
EnbinascontesteLAp.68yconlaguadesumaestrocontesteLAp.69.Reconozcalascaractersticasdelosdiferentescuerposgeomtricos.
mbito: LiteraturaProyecto 2: Contar y escribir chistesA escribir chistes!Revisapginasdetarea.Leaelchisteinventadodetareayescrbaloenelpizarrn.Identifiquelossignosdepuntuacinydesernecesariorealicecorrecciones.Recuerdeelusodelossignosdeadmiracinydeinterrogacin.LApp.63y64Escribaenlalibretaelusodelossignosdeadmiracineinterrogacin.Identifiquecualeseltemaalqueserefiereelchiste.Transcribaelchistecorregidoensulibreta.
Leccin 1 Cmo mantener la salud?Tema 2. La alimentacin como parte de la alimentacin Formeequiposylealaspginas32y33delL.T.Comentendemaneragrupallasideasprincipalessobrelasfuncionesdelaparatorespiratorioylosrganosqueloforman.
Identifiquelaimportanciadelarespiracinenelorganismo. FormeequiposyrealicenlaactividadCmorespiro?,delap.33delL.TPropicielareflexinentornoalarelacindelarespiracinylanutricinenlaobtencindeenergadelosalimentos;ascomodesustanciasqueintervienenenelcrecimientoymantenimientodelorganismo.
Elaboreunesquemaconlasideasprincipalesdelaparatorespiratorio. Formeequiposdetrabajo.ContestaLApp.76y77(1a15)yengrupocomparalasrespuestas.
Bloque 1. Nias y nios cuidadosos, prevenidos y protegidosSECCIN A3. Nias y nios precavidosRevisalapginadetarea.Retomelovistoanteriormente.Discutasobrecasoscomoelsiguiente:Martncursaeltercergradodeprimaria,viveconsumam;ellalodejaenlaescuelaporlasmaanasyluegosevaatrabajar.Martnregresasoloasucasayenvariasocasionestienequeprepararsedecomer.QucuidadosdebetenerMartnalvolveracasayprepararsusalimentos?.
Elaboredemaneragrupalunalistaderecomendacionesquesepuedanagrupar,porejemplo,enloqueMartndebepreverduranteeltrayectodelaescuelaasucasayalprepararsucomida.
Lealaspginas16y17delL.T.Expliqueloqueentendidelalectura.Yregistreensucuadernounaconclusin.ContesteLTpp.23y24.
1.Leerlaspginas18y19delL.T.2.Ilustraelchisteescritoenlalibreta.3.Escribe2cuidadosquedebemostenerconelaparatorespiratorio.
Librosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
TAREA
MATEMTICAS
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
7Contar y escribir chistes. Del 12 al 23 de septiembre de 2011.
mbito: LiteraturaProyecto 2: Contar y escribir chistesPreparan sus textos para ser publicadosFormeequiposyleanloschistestradosdetareaenlaclaseanterior.SeleccioneelchistefavoritoIdentifiqueaqutipodechistecorresponde,segnlaclasificacinrealizadaenclasesanteriores.
Escribeelchistecorrectamenteentulibreta.Considerelaspalabrasdelchisteydivdalasenslabas.Verifiquelacorrectaescrituradelaspalabrasyelusodemaysculas.Adviertasinecesitaemplearsignosdeinterrogacinoadmiracin.Ordenefrasesparacrearchistes.
Forma, espacio y medida.Figuras. Cuerpos1.8. Representar cuerpos grficamente.Recuerdeloscuerposgeomtricosqueconoce.ContestelaseccinLoqueconozcodelap.30delL.T.ysocialicesusrespuestasconuncompaero.
Realicelaactividad1delap.30delL.T.ysocialicelorealizado.Formeequiposde4,muestrealazarundibujoeidentifiqueelobjetodibujadoycontesteelcuadrodeLTp.30
BLOQUE I Mi entidad y sus paisajesTEMA 2. Mi entidad y sus paisajesLeaeltextosobrelospaisajesculturalesLAp.85Subrayelasideasprincipalesdeltexto.Reflexionesobrelospaisajesculturalesdesuentidad.Comentequaspectosculturalesconoce:religin,lengua,costumbres,etc.ConlaguadesumaestrocontestaLApp.86y87Comentalascaractersticasdeltrajetpicodesuentidad.PlaticasobrelasactividadeseconmicasquesepracticanensulocalidadEnparejascontestaLAp.88Engrupocompararespuestas.
1.Copiacorrectamenteelsiguientechiste. Unniopreguntaaotro: Quseponeunsuperniodespusdebaarse Sucapa Nooooooosuperfume.2.ContestarLAp.893.Describelascaractersticasdeldibujorealizado.
Librosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES
TAREA
ESPAOL
FORMACIN CVICA Y TICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
8Contar y escribir chistes. Del 12 al 23 de septiembre de 2011.
Forma, espacio y medida.Figuras. Cuerpos1.8. Representar cuerpos grficamente.Describelascaractersticasdeldibujorealizadoenlaclaseanteriorytratedeadivinardequesetrata.
Realiceundibujodeunobjetoquetegusteydescribesuscaractersticasenlap.31delL.T.
ResuelvaelretodeLTp.31.yregstraloenlalibreta.ContestaenformaindividualLAp.70Intercambialibretaconuncompaeropararevisin.
mbito: LiteraturaProyecto 2: Contar y escribir chistesCorreccin de textosFormeequiposeintercambiaeltrabajorealizadoenlaclaseanterior.Reviselaortografa,elusodesignosdepuntuacin,lasegmentacindepalabras,etc.Intercambiasutrabajoconuncompaeropararevisarlosaspectosmencionados.Realicelascorreccionesnecesariasatuescrito.Escribeenunahojaderotafolioalgunosdeloschistesrevisadosycomenteengrupocmomejorarlosparaqueprovoquengracia.
Reviseloscambiosrealizadosysiesnecesariorealiceotrosquehaganfalta.
Bloque 1. Nias y nios cuidadosos, prevenidos y protegidosSECCIN A3. Nias y nios precavidosLealaspginas18y19delL.T.Expliqueloqueentendidelalectura.Realiceunalluviadeideasyregistreensulibretaunaconclusin.Sealelosrecursosqueseencuentraasualcanceparacuidarsusaludydifndalosatravsdeunperidicomuralatodalaescuela.
Comenteloscasosqueconocesobreenfermedadesquehanatacadoagruposdepersonas.(InfluenzaAH1N1
Platiqueloquesedebehacerparaevitarelcontagio.ConsumaestrocontestaLAp.98
Leccin 1 Cmo mantener la salud?Tema 2. La alimentacin como parte de la alimentacinRecuerdelaimportanciadelossistemasyaparatosvistosconanterioridadascomodelosrganosquelosforman.
Analiceenequipolarelacindelossistemasseo,muscularynerviosoconlosaparatoscirculatorio,digestivoyrespiratorio.(verLTp.33
ElaboraunesquemaendondeserepresentenlarelacinentrelossistemasyaparatosvistosLApp.77y78
Enplenariaverificalosesquemaselaborados
1.Transcribaenunahojademquinaelchisteescritoenclaseeilstrelo.2.Dibujeunprimayuncilindroyescribesusdiferenciasysemejanzas.Observaelrecorridodetucasaalaescuelayrealizaundibujo.
3.Dibujeunprimayuncilindroyescribesusdiferenciasysemejanzas.Observaelrecorridodetucasaalaescuelayrealizaundibujo.
4.Contestarlap.26delL.T.5.MATERIALES:DospaliacatesLibrosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
EDUCACIN FSICA
TAREA
MATEMTICAS
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
9Contar y escribir chistes. Del 12 al 23 de septiembre de 2011.
mbito: LiteraturaProyecto 2: Contar y escribir chistesProducto finalMuestreasuscompaeroslatarearealizadaenclase.Acuerdeengrupoeldiseoqueutilizarnparaintegrarloschistesenunlibro.RespondalaspreguntasdeLTp.26Realicelacartula,elndice,captulososecciones,ilustracionesparaorganizarloschistesenellibro.
Integreloschistesenelacervodelabibliotecadelaula.Seleccionealgunosdeellososaquecopiaparaelaborarunperidicomural.
Forma, espacio y medida.Ubicacin espacial .Representacin.1.9. Representar y describir desplazamientos en lugares conocidos.Presenteasuscompaeroseldibujoquerealizastedetareaydescrbelo.ContestelaseccinLoqueconozcodelap.32delL.T.Formeequiposydescribanlaimagenqueapareceenlap.32delL.T.Describalosrecorridosquesemencionanenlap.anterior.Socialicedichosrecorridosydetermineculdeelloseselcorrecto.Llamecroquisaldibujodeunterreno,paisajeoposicinmilitar,quesehaceaojoysinvalersedeinstrumentosgeomtricos.
Realicela2.partedelaactividad1ycomparaturespuestaconotrocompaero.
BLOQUE I Mi entidad y sus paisajesTEMA 2. Mi entidad y sus paisajesRevisapginadetarea.EscuchalaexplicacindelmaestrosobrelainformacindeLAp.90Advierteladiferenciaentreentidadfederativaymunicipio.Reflexionasobrelacantidaddemunicipiosquehayensuentidad.InvestigalacantidaddehabitantesdecadaunodelosmunicipiosycompletalatabladeLAp.91
Reflexionasobre:culeselmunicipiomspobladodesuestado?,culeselmunicipioconmenoshabitantes?,conquservicioscuentasuestado?,aqusededicalamayorpartedelaspersonasdesulocalidad?
ContestaLAp.92conlaguadesumaestro.
Aventura 1: escucho y olvido; veo y recuerdo; hago y entiendoReto 7: SalvndonosFormeequiposde8personasyrealicelasactividadesquesesugierenenlap.26delL.T.
Utilicenotrasvariantespararealizarlasactividadessugeridas.(palmadas,sonidos,etc).Identifiquesirespetaladiversidaddelosparticipantes.Realicelareflexindelap.27delL.T.Reconozcasiproponeonodiferentesestrategiasparaconseguirelobjetivodeljuego.
Librosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
1.DescribeentulibretaelrecorridoqueinicieenelZcaloeincluya5lugares.Despus,trazaentucroquisestarutaconotrocolor.
2.Escribaloqueaprendisteenesteproyecto.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
EDUCACIN ARTSTICA
TAREA
MATEMTICAS
EDUCACIN FSICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
10Contar y escribir chistes.Del 12 al 23
de septiembre de 2011.
mbito: LiteraturaProyecto 2: Contar y escribir chistesContestelaautoevaluacindelap.27delL.T.FormeequiposdetrabajoContesteLApp.64y65.Engrupocomparerespuestasycorrigesilocreenecesario.Proyectodelecturas.
Forma, espacio y medida.Figuras. Cuerpos 1.9. Representar y describir desplazamientos en lugares conocidos.Renaseconuncompaero,intercambieeltrabajorealizadoyverifiquesutrabajo.Recuerdecmosellamaeldibujo.Contesteenbinaslaactividad2deLTp.33Socialicelasrespuestasconelrestodesuscompaeros.Formeequiposdetrabajo.ContesteLApp.71y72Engrupocomparelasrespuestasyreflexionesobreloserrorescometidos.
Bloque 1 MsicaLeccin 4: Sube y baja Leaycontestelaspginas16delL.T.Conteste:Quobjetosdetuvidacotidianaydetuentornoproducensonidosagudos?,Conquobjetospuedesproducirsonidos?
Realicelasactividadessugeridasenlap.16delL.Thaciendonfasisenlasdiferenciasentresonidosgravesyaltura.
Identifiquelosobjetosquelosemitenyelefectoquetienenenellosmismosyensucomunidad,elemisorylafuncinoemocinasociadaastos.
Realicelasactividadessugeridasenlap.16delL.T.Concluyaquelasvocestambintienenalturasegnelsonidoqueemitan.
Aventura 1: escucho y olvido; veo y recuerdo; hago y entiendoReto 8: Aros saltarines MATERIALES:arosdeplsticoFormaequiposde3integrantes.Pidaauncompaeroqueleaenvozaltalap.28delL.T.paracomentarlasactividadesarealizarenestaactividad.
Realicevariantesalutilizarlosaros.Realicelareflexindelap.29delL.T.Concluyasiseorientonoadecuadamenteenelespacio.
RealiceelretodeLTp.33deMatemticas.yregistralasrespuestasenlalibreta.Leerchistesycontrselosasusfamiliares.Traerunrecibotelefnicodesucasaydeotrosservicios.(agua,luz,etc)
Librosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
Escuela Primaria:
Nombre del proyecto: Tiempo estimado:
Aprendizajes esperados Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
CIENCIAS NATURALES
EDUCACIN ARTSTICAEDUCACIN FSICA
MATEMTICAS
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO FORMACIN CVICA Y TICA
ESPAOL
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
Useelrelojparaverificartiempos.
Obtenganuevainformacinapartirdedatoscontenidosendiversosportadoresdados.
Localizalaentidaddondeviveeidentificasuslmites.
Identificaenlospaisajesdelaentidadlascaractersticasdelrelieve,clima,agua,vegetacinyfauna.
Reconocelascaractersticasdelospaisajesculturalesdesuentidad.
Identificadiversosritmosdetipoexternoylosasociaconlaexpresincorporalparaestimularlaorientacinylamemoriaauditiva.
Respondesensorialmenteadiversosestmulosexternosparaorientarse,espacialmenteutilizandodistintasformasdedesplazamiento.
Actaconperseveranciaantelosretosqueselepresentan,valorandosupotencialydesempeoparamejorarsuactuacin
Utilizalasposibilidadesdemovimientoenunescenarioaldistinguirlasrelacionesdeaccinqueexistenenelespacioteatral.
Empleadirectoriosparaelregistroymanejodeinformacin.
Identificalautilidaddelordenalfabtico.
Usamaysculasyabreviaturasenlaescrituraconvencionaldenombresydirecciones.
Separapalabrasdemaneraconvencional
ArgumentalaimportanciadelconsumodiariodealimentosdelostresgruposrepresentadosenelPlatodelBienComerydeaguasimplepotableparaelcrecimientoyelbuenfuncionamientodelcuerpo.
Explicalainteraccindelossistemasdigestivo,circulatorioyexcretorenlanutricin.
Aplicahabilidades,actitudesyvaloresdelaformacincientficabsicadurantelaplaneacin,eldesarrollo,lacomunicacinylaevaluacindeunproyectodesuintersenelqueintegracontenidosdelbloque.
Aplicahabilidades,actitudesyvaloresdelaformacincientficabsicadurantelaplaneacin,eldesarrollo,lacomunicacinylaevaluacindeunproyectodesuintersenelqueintegracontenidosdelbloque.
Expresalaimportanciadeactuarenbeneficiodesusaludyempleamedidasparaunadietacorrecta,activacinfsicaregular,higieneyseguridad.
Elaborar el directorio de los nios del saln 2 semanas
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES
TAREA
ESPAOL
FORMACIN CVICA Y TICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
1Elaborar el directorio de los nios del salnDel 26 de septiembre
al 7 de octubre.
mbito:ParticipacinComunitariayFamiliarProyecto:ElaborareldirectoriodelosniosdelsalnBuscansudireccinenrecibosLealap.29delL.Tycomntela.Formeequiposyexplorelosrecibostradosdesucasa.Ubiquelosdatos(nombre,direccin,telfono,etctera)quecontienen.Subrayeeldomicilioyeltelfonoqueaparecenenelrecibo.Socialiceconsuscompaeroslautilidaddelosrecibos.LeaengrupoLAp.99ContesteenparejasLApp.99y100Compareengrupolasrespuestas
Forma,espacioymedida.Medida.Nociones.1.10.Comparartiempos.LeerelrelojAnalicehechosqueabarquendistintasduraciones,porejemplo,minutos,horas,das,semanas,meses,aos(cocinaralgo,elcrecimientodeunaplantaounamascota)
ContestelaseccinLoqueconozcodelap.34delL.T.ycomentesituvodificultadparaidentificarlahoraqueseindicaenlosrelojesyporqu.
Mencioneenquaonaciycomentecuntotiempohatranscurridoalafecha.Contestelap.34delL.T.Socialicelasrespuestas.
Bloque1Cmomantenerlasalud?Tema3.LosgruposdealimentosComparealimentosconaltoscontenidosdegrasas,carbohidratosoprotenasReflexionesobrelaimportanciadecombinarlosenunadietacompletayequilibrada.Formeequiposylealaspginas36y37delL.T.Comentendemaneragrupallasideasprincipalessobreeltema.Identifiquelaimportanciadelanutricinenelcrecimientoydesarrollodenuestrocuerpo.
OrganiceequiposyrealicelaactividadReconoceeidentificadelap.34delL.T.LeeconsumaestroLap.113yrescataideasprincipales.EngrupocontestaLAp.114.
Bloque1niasynioscuidadosos,prevenidosyprotegidosSECCINA4.PertenecemosavariosgruposLealaspginas20y21delL.TSocializalasideasprincipales.Elaboreunesquemaconlasideasprincipales.RepaselostemasvistosenLTpp.10y11.EngruporealicelaactividadpropuestaenLAp.125Formaequiposdetrabajo.LeaLTp.12ycontestaLAp.125(abajo)Reflexionaycompartesusrespuestas.
1.Registreensulibretaladireccinysutelfonodesucasa.2.Preguntarencasaqudatospersonalespuedecompartirconsuscompaeros.3.Traer6tarjetasdelamitaddeunahojademquina.4.Escribequtipodealimentosybebidasdebesconsumirenmayorcantidadyculesenmenorcantidad.
Librosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
TAREA
MATEMTICAS
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
2Elaborar el directorio de los nios del salnDel 26 de septiembre
al 7 de octubre.
mbito: Participacin Comunitaria y FamiliarProyecto: Elaborar el directorio de los nios del salnIntercambian direcciones y telfonos.Comenteloquesuspapsledijeronsobrelosdatosquepuedencompartirconsuscompaerosdegrupoyconotraspersonas.
Platiquesobrelaimportanciademantenerdemaneraconfidenciallosdatospersonalesparagentedesconocida.
Investigueenlosrecibostradosenlaclaseanterior:domicilio,telfonoycdigopostal.
Escribaenlatarjetasunombrecompletoylosdatosanteriores.(vermodelodelap.30delL.T)
Intercambiesutarjetacon5compaerosyregistreenlastarjetassusnombres,direccionesytelfonos.
Formeequiposdetrabajo.ContesteLApp.101y102Reflexioneseintercambieconlosotrosequipossusrespuestas.
Forma, espacio y medida.Medida. Nociones.1.10. Comparar tiempos. Leer el relojMencionealgunasactividadesquerealizadiariamenteomsfrecuentementeascomocuandolarealiz:enqumes,da,horaysisabecuntoduracadauno.
Establezcacuntotiempohapasadoenlaactividadesquesucedieronayerahoy.Registreenlalibreta:1aotiene365das12meses.1mestiene28,29.3031dasrespectivamente.1mestiene4semanas.1semanatiene7das.1datiene24horas.1hora24horas.1horatiene60minutosy1minutotiene60segundos.
Platiquesobreelinstrumentoqueseempleaparamedireltiempo:poseeuno?,cuntoshayensucasa?,dequtipo?
Bloque 1 Mi entidad y sus paisajesTEMA 3. Paisajes que nos hablan del pasado.EscuchalalecturadesumaestroLAp.120.Reflexionasobrelostrminosrelacionadosconeltiempoenlalectura.RelacioneconeltemaqueestestudiandoenMatemticas.Conozcaelconceptoa.C.yd.C.yloquestassignifican.Sealediversoshechosylosclasifiquecomoa.C.yd.C.Comentehechosdesucomunidadylafechaenqueocurrieron,digacuntosaoshanpasado.Formeequiposdetrabajo.ContesteLAp.121(hastapregunta13)Compareengrupolasrespuestasycorrijasilocreenecesario.
1.Investiguecmopuedenorganizarselosdatospersonalesdelaspersonas.Contesta:Aquhorastedormiste?____Aquhorastelevantaste?_____Cuntashorastranscurrierondelahoraquedormistealaquetelevantaste?____
Librosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES
TAREA
ESPAOL
FORMACIN CVICA Y TICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
3Elaborar el directorio de los nios del salnDel 26 de septiembre
al 7 de octubre.
Forma, espacio y medida.Medida. Nociones.1.10. Comparar tiempos. Leer el relojObserveunreloj,identifiquelasmanecillasqueposeeysisabeparaqusirvec/u.Identifiquelashorassealadasporsumaestro(a)enelreloj.Representelashorasdealgunasdelasactividadesrealizadasduranteelda.Realicelasactividades2y3delap.35(libreta)delL.T.ysocialicesusrespuestas.ConlaguadesumaestroleelainformacindeLAp.105ycomentalainformacin.EnequiposcontestapartesuperiorLAp.106Observalosrelojesdelamismapgina.Empleacolorrojoyazulparadistinguirlasmanecillasquedibujar.
mbito: Participacin Comunitaria y FamiliarProyecto: Elaborar el directorio de los nios del salnEl abecedarioFormacontugrupounalfabetogigante.(seguirindicacionesdelap.30delL.T.)Formeequiposyjueguealbasta.Reflexionesobreelnmerodeletrasdelalfabeto.Platiquesobreelsignificadodelapalabradgrafo:culessonlosdgrafosdelidiomaespaol?
Escuchelaexplicacindelmaestrosobreelordenalfabtico.EnbinasrealiceelejerciciopropuestoenLAp.103
Bloque 1 Cmo mantener la salud?Tema 3. Los grupos de alimentosComentequealimentosincluyeelPlatodelBienComerylaJarradelBienBeber.Lealaspginas35y36delL.T.demaneraindividualysocialicelasideasprincipales.ReflexionesobrelaconvenienciadepreferirelconsumodealimentosdelalocalidadElaboreunesquemaconlasideasprincipalesdeltema.Realicelasactividadesdelap.35delL.T.Planteelaposibilidaddeconstruirunhuertoescolarofamiliar.Realicelasactividadesdelap.37delL.T.Elaboreensulibretalasconclusionessobreeltema.ContestaLApp.115y116ycomparaengrupolasrespuestas
Bloque 1 nias y nios cuidadosos, prevenidos y protegidosSECCIN A4. Pertenecemos a varios gruposObservelosrasgosfsicos,socialesyculturalescompartidosporlaspersonasdellugardondevive.(maestros,alumnos,etc.)
Discutayreflexionesobrelascaractersticasquecompartimosyquenoshacendiferentes:respetosobrelosrasgosfsicos,socialesyculturalesdeniosyniasdelsalndeclasesylaescuela,susfamiliares,compaerosdeescuelayamigos.
ElaboreundibujodesusamigosyamigasdelaescuelaDestaquejuegos,plticasyalimentosquelesgustacompartirconsusamigosylosrasgosenquesondiferentesentres.
Formaequiposdetrabajo.ContestaLApp.126y127(preguntas14a21)ycompareengruporespuestas.
1.Hacer1velabecedario.2.Realizaelretodelap.35delL.T.3.Elaboreunmendeunaalimentacinbalanceadaparaeldesayuno,comidaycena.4.Traerrecortesdepocaspasadasdesucomunidad. Librosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
TAREA
MATEMTICAS
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
4Elaborar el directorio de los nios del salnDel 26 de septiembre
al 7 de octubre.
mbito: Participacin Comunitaria y FamiliarProyecto: Elaborar el directorio de los nios del salnAcuerden un formato grficoLealap.31delL.T.ydrespuestaalaspreguntas.Discutaentretodoslamaneradeordenarlosdatos.Presenteejemplosdedirectoriostelefnicosparaqueporequiposestablezcansimilitudesydiferencias.
Decidademaneragrupalelformatoqueseguirnparasudirectorio.Tomanotaenunahojaderotafolioyespecifiquelaubicacindelasentradasdedatosenelpapel(nombre,nmerodetelfono,direccin,etctera).
Registrelasconclusionesdelaformaenqueestorganizadoundirectoriotelefnico.
Forma, espacio y medida.Medida. Estimacin y clculo1.11. Utilizar el reloj para verificar estimaciones de tiempo.Elijaauncompaeroyreviseelretoencargadodetarea.Recuerdeelusodelrelojyrepresentealgunashoras.RealizalaseccinLoqueconozcodelap.36delL.T.ysocialicesusrespuestas.Determineladuracinentredosactividades;dadalahoradefinalizacindeunaactividadysuduracin,determinarlahoradeinicio.
Anticipeyverifiqueconunrelojcuantotiemposevaademoraralrealizarunaact.Formeparejaconuncompaeroyrealicelaactividad1deLTpp.26y27.Intercambieconotrasbinasellibroyrevisenlosejerciciosrealizados.
Bloque 1 Mi entidad y sus paisajesTEMA 3. Paisajes que nos hablan del pasado.Observaimgenesdelpasadodesucomunidad.Comentacuntosaoshanpasadodesdelapocarepresentadaalaactual.Adviertecambiosenelpaisaje.Discuteacercadelorigendeesoscambios.Formaequiposconvarioscompaeros.Renelosrecortesquetrajodetareaylosclasificaporsupoca.Observaloscambiosdesuentidadalolargodeltiempo.RealizalaactividadpropuestaenLAp.122y123.ContestalaspreguntasdeLAp.121.
1.Anoteelnombre,direccinytelfonode3familiares.2.Conteste:Aquhorassalesdelaescuela?Aquhorasllegasatucasa?Cuntotiempohaydediferenciaentreambasactividades?MATERIALES:pelota,cuerda,cintaoresorte,sillas.
Librosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
EDUCACIN ARTSTICA
TAREA
MATEMTICAS
EDUCACIN FSICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
5Elaborar el directorio de los nios del salnDel 26 de septiembre
al 7 de octubre.
mbito: Participacin Comunitaria y FamiliarProyecto: Elaborar el directorio de los nios del salnReconocen la utilidad y caractersticas del orden alfabtico. Formeequiposconsuscompaerosyencuentrenlosnmerosdetelfonodealgunaspersonasenlosdirectoriostelefnicosdesulocalidad(seccinblanca)
Reflexionesobreelordenquesigueeldirectorio.Presentarleselalfabetoycolocarloenunlugarvisibleparaquelessirvaparaencontrarmsrpidoelnombredelapersona,sunmerodetelfonoydireccin.
Escribalautilidaddelordenalfabticoenlosdirectoriostelefnicos.FormeequiposdetrabajoycontesteLAp.104Engrupocomparerespuestas.
Forma, espacio y medida.Medida. Estimacin y clculo.1.11. Utilizar el reloj para verificar estimaciones de tiempo.Comentelatarea.Formeequiposyrealicelaactividad2delap.38delL.T.Socialicelasrespuestasdelejercicioanterior.Verifiqueconunrelojlashorasestimadasenelejercicioanterioryregstrelasensulibreta.
Comentesitodoslosrelojesqueconocesonigualesoexistendiferenciasentreellos.Recuerdeelnombredelasmanecillasdelrelojyregistreenlalibretasuutilidad.ContesteLAp.107consuequipo;yengrupocomentesusrespuestasyreflexione.
Bloque 1 - Leccin 5: A escena! LeaycomenteLTpp.19a21:Cmosellamaellugardondeserepresentanobrasconactores? Identifiquelarelacinentreescenario,intrpreteypblico.Realicelasactividadessugeridasenlasp.20delL.T.Ubiquealosalumnosenunescenario:solos,enrelacinconuncompaeroyfrenteaunpblico.Propicieelmanejoylacomprensindelarelacinexistenteentreescenario,intrpreteypblicoeilustreconelcuerpolafraseelegidayaexpresarlasinpalabras.
Cuentealosdemsloquehizoeldaanterioroalgnrecuerdograto,yrepresntelo.Concluyaidentificandolarelacinqueexisteentrecadaaccinomovimientodelcompaero,conlahistoriaquecuenta.
INGRESAR:http://teatrodesordos.org.mx/seniayverboofrececss.php?ido_obra=2
Aventura 1: Escucho y olvido; veo y recuerdo; hago y entiendoReto 9: Enlazados Escuchelasindicacionesdesumaestro.Lealasactividadesdelaspginas30y31delL.T.Realicemovimientosdemanerasegmentaria,esdecir,sloconalgunaspartesdetucuerpo.
Sugieravariantesalaactividad:primeroconlasmanosydespusconlospies.Realicelareflexindelap.31delL.T.Comentesiescapazonodecontrolarsusmovimientossegmentariosysimuestratoleranciaaltrabajarenequipo.
Escribeenordenalfabticolossiguientesnombresconsustelfonos.MarielGutirrezGuerra81123456TeresaBenavidesGarza83677890RalGarzaGonzlez81456791ContestaLAp.108 Librosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES
TAREA
ESPAOL
FORMACIN CVICA Y TICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
6Elaborar el directorio de los nios del salnDel 26 de septiembre
al 7 de octubre.
Manejo de la informacinAnlisis de la informacin. Bsqueda y organizacin de la informacin.1.12. Obtener nueva informacin a partir de ciertos datos.Intercambieconuncompaeroyreviselatarea.Comentesipresentdificultadalresolverla.RealicelaseccinLoqueconozcodelap.39delL.T.Elijaauncompaeroyrealicelaactividad1delap.39delL.T.ysocialice.Verifiqueconelrestodelgruposusrespuestasascomolosprocedimientosqueutilizpararesolverlaactividadanterior.
ConsucompaerocontesteLAp.109(1a6)ycomparteengruposusrespuestas.
mbito: Participacin Comunitaria y FamiliarProyecto: Elaborar el directorio de los nios del salnArman su directorioComentelautilidaddetenerundirectoriodelgrupo.Respondalaspreguntasdelap.32delL.T.Formeequiposyproponganformatosparaelaborarundirectoriodelgrupoeintercambiensuspropuestas.(versugerenciasdelap.32delL.T.)
Decidaunformatoparatodoelgrupo.Proporcionecopiasconelesquemadeldirectorio(nombre,direccin,telfono,etc.Ordenealfabticamenteelnombredesuscontactosytranscribasusdatosenelformatodeldirectorio.(borrador)
Bloque 1 Cmo mantener la salud?Tema 3. Los grupos de alimentosComenteloquesabesobrelasbrigadasyseguridad.Formebinasyrealiceunalecturadelasp.38delL.T.Identifiquequeesunproyectoyculessonsuspasos.Reflexioneycomentequesunincendio,ascomolasmedidasdeprevencin.Consultarlapgina:http://www.bomberosmexico.orgyregistresusconclusiones.ConlaguadesumaestrocontesteLAp.117Realizauncartelsobrelaprevencindeincendiosenlaescuela,casaolugarespblicos.
Bloque 1 nias y nios cuidadosos, prevenidos y protegidosSECCIN A4. Pertenecemos a varios gruposPlaticasobrelasactividadesquerealizaconsufamilia.Comentalasactividadesquepracticaconsusamigos.Elaboreuncuadroenelquecomparanlascosasquecompartenconsufamiliaylasquecompartenconsusamigos.
Identifiquelosgruposdelosqueformaparte(familia,escuela,amigosylocalidad).Formeequiposdetrabajo.Elaboreundibujodelascaractersticasquecompartenloshabitantesdelalocalidad:lasactividadesquerealizan,laropaquevisten,lamaneraenquehablan,laformaenquecelebrancumpleaos,bautizos,bodas,etctera.
ContestalaactividaddeLAp.127.
1.Revisalaortografadetuscontactosdeldirectorio.2.Plantea2preguntasdiferentesalaspresentadasenlap.39delL.Tydrespuesta.3.Contestalaautoevaluacindelap.41delL.T.
Librosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
ESPAOL
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
TAREA
MATEMTICAS
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
7Elaborar el directorio de los nios del salnDel 26 de septiembre
al 7 de octubre.
mbito: Participacin Comunitaria y FamiliarProyecto: Elaborar el directorio de los nios del salnCorrigen y ordenan los datosRevisenlaortografadelosnombresenlosrecibostradosanteriormente.Intercambieconuncompaeroyrevisenlorealizadodetarea.Comentelaimportanciadeescribircorrectamentelosdatosdeloscontactos.Identifiquelasmaysculasenlosnombresdeloscontactosyexplicaporqueseescribenas.
Registreenlalibretaculeslautilidaddelasmaysculas.
Manejo de la informacinAnlisis de la informacin. Bsqueda y organizacin de la informacin.1.12. Obtener nueva informacin a partir de ciertos datos.Intercambieconuncompaerosulibretayreviselatarea.Compartaconsuscompaeroselproblemaylamaneraenqueloresolvi.Observelaimagendelap.40,inventaenlalibretaunproblemaapartirdeellayresulvelo.
Intercambieconuncompaerosulibretayverifiquensusrespuestas.ObserveelanunciopropuestoenLAp.109.FormeunequipoycontesteLAp.109y110.Consideraelanunciofinaldelap.110einventeenformaindividualunproblema.
Bloque 1 Mi entidad y sus paisajesTEMA 3. Paisajes que nos hablan del pasado.Observanimgenesdepaisajesdesuentidadendiversosperiodoshistricosparadistinguirloscambios.CompletauntextopropuestoporsumaestroLAp.123sobreloscambiosquehasufridosucomunidadalolargodeltiempo.
Elaboraunalneadeltiempodivididaensiglosyperiodoseilustrarlaconlosdiferentespaisajes.Dividasulneadeltiempoutilizandolasconvencionesa.Cyd.C.Mencionehechosrecientesquehayanprovocadocambiosensucomunidad:cmoerasulocalidadantes?,cmoeshoy?
Comenteloquecaracterizaaunapocadistintiva:a)lasconstruccionesb)losobjetosc)losmediosdecomunicacin
1.Resuelve:Luiscomprenlapapelera2cuadernosprofesionales,1cajadecoloresy5lpices.Sipagcon$100.Cuntolesobr?
Librosdetexto,cuaderno,librodeapoyo,colores,tijeras.
Escuela Primaria:
Tema del proyecto:
Actividades Ao escolar 2011 - 2012 3er grado - Bloque I
MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES
TAREA
ESPAOL
FORMACIN CVICA Y TICA
RECURSOS DIDCTICOS
Perodo DIA Lostemasquesedesarrollandemaneratransversaleneducacinprimariaserefierenaigualdaddeoportunidadesentrelaspersonasdedistintosexo,educacinparalasalud,educacinvial,educacindel consumidor, educacin financiera, educacin ambiental,educacinsexual,educacincvicaytica,yeducacinparalapaz.
Taller Magisterial S.A. de C.V Tel: (0181) 8346 8351
8Elaborar el directorio de los nios del salnDel 26 de septiembre
al 7 de octubre.
Manejo de la informacinAnlisis de la informacin. Bsqueda y organizacin de la informacin.1.13. Leer informacin contenida en distintos portadores.Intercambieconuncompaerosulibretayreviselatarea.ContestedemaneraindividuallaseccinLoqueconozcodelap.41delL.T.Socialicelasrespuestas.Formeequipoconuncompaeroyrealicelaactividad1delap.41delL.T.ysocialice.Comentelaimportanciadeanalizarlainformacinobtenidaenetiquetasydiversosportadorespararesponderpreguntassobrestas.
Cons
Top Related