http://images.google.es/imgres?imgurl=http://bp1.blogger.com/_EEtbA_yGHMo/RxOA_C34NPI/AAAAAAAAACw/QXTkE9J7wCk/s400/telon.jpg&imgrefurl=http://luiyo.blogspot.com/2007/10/chiste-malo.html%3FshowComment%3D1194335280000&h=292&w=400&sz=21&hl=es&start=4&usg=__rAqCN5h1fVLY8tlGpwH_qt5xe0E=&tbnid=pKOiyRLY5VDw4M:&tbnh=91&tbnw=124&prev=/images%3Fq%3Dtel%25C3%25B3n%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Des%26sa%3DN

XIV Congreso Nacional AETAPI. 13-15 Noviembre San SebastiánEquipo Cepri www.educa.madrid.org/web/cc.cepri.majadahonda

“ Como trabajar a través de la Expresión Corporal y el Teatro el desarrollo de

habilidades para expresar ideas, emociones y

sensaciones a través del movimiento.”

… que apoyar las cualidades y las necesidades de cada alumn@ en el ambiente lo “menos restrictivo posible”.

…abierta a la comunidad, que

fomenta la participación y la colaboración

entre l@s alumn@s y los

docentes.

…que mira la diversidad como una condición

básica del ser humano ...

INCLUSIVA

…•Nos disfrazamos en carnaval, Halowen, San Isidro…

•Representaciones en el festival de

Navidad.

•Bailes en el certamen de

nuestro pueblo (Majadahonda)

•Representaciones de cuentos clásicos a los pequeños del “cole”.

TIENEN ALGUNAS ALTERACIONES•Juego simbólico•Intersubjetividad•Representaciones intermodales: imitación•Flexibilidad•Creatividad•Espontaneidad•Motricidad fina y gruesa

“Todo ser humano, de manera consciente o inconsciente, intencionalmente o no, se manifiesta mediante su cuerpo. “

Metodología para organizar el movimiento de manera personal y creativa

“Lenguaje” corporal : ideas, emociones y sensaciones a través del movimiento.

Desarrollo de habilidades propioceptivas, motrices y comunicativas, y la espontaneidad.

No encuentra fronteras (edad, fisionomía, aptitudes físicas).

3.Vuelta a la calma:

2. Parte principal: