XII REUNIÓN DE DIVULGADORES DE CIENCIA

Córdoba 18, 19 y 20 de noviembre de 2016

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Presentación de comunicaciones y experimentos

ANTXON ANTA“BIENVENIDOS AL MUNDO DE LAS IMPRESORAS A COLOR”

La experiencia es una aplicación de la mezcla sustractiva de colores, y consiste en ilustrar cuál es el fundamento de las impresoras a color. Para ello se dispone de unas transparencias con un mismo paisaje en diferentes colores. Se van superponiendo una encima de otra y al final se tendrá el paisaje con todo sus colores

CARLOS MATEO“CORRIENTE ALTERNA DE BAJÍSIMA FRECUENCIA”

Consiste en un experimento hecho con una fuente de alimentación que genera corriente alterna sinusoidal de bajísima frecuencia, conectada a una bombilla y un amperímetro analógico. Se observa como la iluminación de la bombilla fluctúa y la aguja del amperímetro oscila de derecha a izquierda

LAUREANO HUGHET“TERMOELECTRICIDAD: MOVIENDO ELECTRONES”

En un circuito formado por dos conductores distintos, los electrones no se mueven con igual facilidad en ambos. Cuando el electrón pasa de uno a otro, la temperatura de la zona de transición varía. Se conoce como el efecto Seebeck-Peltier

JORGE YAÑEZ“NITINOL, ALEACIONES CON MEMORIA DE FORMA”

Las llamadas aleaciones inteligentes se conocen desde los años 30; sin embargo, hasta la aparición del nitinol en los años 60 no se produce un avance considerable en las aleaciones con memoria de forma.En la actualidad estas aleaciones basadas en platino están resultando cruciales para los avances en biomedicina

Mª JOSÉ FERNÁNDEZ“PINTANDO CÓNICAS CON EL SOL”

Se trata de una actividad realizada con los alumnos que consiste en dibujar los días 21 de cada mes la curva que describe el extremo de la sombra del gnomon a lo largo de un día. Para ayudar a comprender las cónicas que resultan a lo largo de un año, se muestran unas animaciones elaboradas con Geogebra.

ANTONIO MARTÍNEZ RON“EL ROSA NO EXISTE”

Utilizando tres pequeños proyectores de luz monocromática azul, verde y roja, se puede conseguir, proyectándolas en una pantalla, cualquiera de los colores individuales, la suma de cada dos de ellos y la suma de los tres, obteniendo así los colores secundarios cian, amarillo y magenta así como el color blanco

JOSÉ RAMÓN ARES“SABIA SAVIA”

El transporte vertical del agua en las plantas y árboles es un complejo problema que ha atraído la atención de numerosos investigadores. Se muestra un sencillo montaje donde se aprecia fácilmente el movimiento ascendente del agua, y se describen las diversas fenomenologías que tienen lugar en el proceso

CARLES FUENTES“CAZANDO MONOS”

Se trata de unas aplicaciones interactivas que permiten simular problemas con control de variables. Con estas aplicaciones se pueden plantear problemas y ver la secuencia temporal de lo que pasa en cada momento. Estas simulaciones forman parte de un trabajo final de master de educación premiado, y se encuentran en www.xtec.cat/cfuente3

CELESTÍ CAPEL“LUCES PSICODÉLICAS”

A partir de una tira de leds RGB se programa el sistema para que se pueda encender a intervalos de 3 milisegundos, y de manera secuencial, el Rojo-Verde-Azul.Si se muestra al público la barra quieta se observará el color blanco, en cambio si aplicamos movimiento se verán unas franjas luminosas individuales correspondientes al Rojo – Verde - Azul

CLARA GARCÍA-SARA SÁNCHEZ¿POR QUÉ PICAN LOS MOSQUITOS?

Se trata de un vídeo grabado por ellas mismas en el que cuentan de una manera desenfadada pero rigurosa, en qué condiciones pican los mosquitos, a qué tipo de personas y qué podríamos hacer para evitar las picaduras

MANUEL FERNÁNDEZ“EL GIRÓSCOPO DE 2 €”

Una propiedad del giróscopo es la de resistirse a cambiar su plano de rotación. Esta propiedad se deriva de la conservación del momento cinético. Se puede construir fácilmente y con muy poco dinero un giróscopo con 2 palillos de helado, un motor, una pila y un disco CD. Cuando se pone en movimiento se observa que si el plano se inclina hacia adelante, el conjunto gira en un sentido y cuando se inclina hacia atrás gira en sentido contrario.

CÉSAR SANCHO“EL ROBOBO DE LA JOJOYA”

Mediante un emisor y un receptor de infrarrojos, se pueden explicar las leyes de la óptica geométrica, y comprobar asimismo algunas de las particularidades del infrarrojo con respecto al visible. Y en el caso de que estos sensores estén codificados, podemos engañarlos, utilizando un estroboscopio con led infrarrojo como lámpara.

MIGUEL ÁNGEL DELGADO“EL TIEMPO DE LA TIERRA EN UNA CUERDA”

El objetivo de la ponencia es mostrar de una manera didáctica y lúdica cómo comprender los hechos acaecidos a lo largo de la historia con una cuerda de unos 45 metros donde se representan estos hechos mediante nudos, y para comprender el poco tiempo de la era cuaternaria –donde se han realizado los hechos más fundamentales- en comparación con el resto de las eras

FRANCIS CAMPOS“ANAGLIFOS”

Las imágenes en tres dimensiones (3D) se pueden aplicar de manera didáctica en clases de matemáticas, biología, geología, química diseño, etc.

NATALIA DE LUCAS“PA QUE SIRVEN LAS MATES”

Mediante un monólogo de cuatro minutos nos cuenta una conversación entre un profesor y un alumno sobre la importancia de las matemáticas y el uso que se puede hacer con su aprendizaje

ENCARNA ANGOSTO-MªCARMEN BOTELLA“EL ESPANTARRAYOS”

Explican cómo funciona un pararrayos y desmitifican la creencia de que el pararrayos atrae los rayos, cuando lo que hace en realidad es “espantarlos”.Todo ello con un generador electrostático Van der Graaf y una toma a tierra.

ENRIC RAMIRO“UNA MALETA DE EXPERIMENTOS CON OJOS DE CIENCIAS

SOCIALES”

Como aplicación del libro “la maleta de la ciencia” se han repartido por los colegios que lo solicitan una malata real con diversos experimentos que se pueden hacer fácilmente en clase y que despiertan el espíritu científico e investigador en los alumnos

PABLO GAVETE“DEMOSTRANDO LA SELECCIÓN NATURAL”

La simulación consiste en un juego con los alumnos y es una buena manera de imitar y simplificar el proceso para comprender como la evolución por selección natural actúa en poblaciones reales

ANTONIO MOYA“FOUCAULT EN ZAPATILLAS”

Se ha construido en el laboratorio del instituto un péndulo de Foucault de funcionamiento estable y permanente en el que se observa que el plano de oscilación gira unos 10º por hora, poniendo de manifiesto el giro de rotación de la Tierra sobre su eje y su carácter de sistema de referencia no inercial

BELÉN VALENZUELA“ACTIVIDADES DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA

NIÑA EN LA CIENCIA”

Nos invita a participar en actividades científicas con motivo de la celebración el próximo 11 de febrero del día internacional de la mujer y la niña en la ciencia, explicando la necesidad de la incorporación de las mujeres en todos los ámbitos científicos

ANA RUIZ“TODOS SOMOS ARQUEOLOGÍA”

El proyecto de Cultura Científica “Arqueología somos todos”, promovido por el grupo de investigación Sísifo de la Universidad de Córdoba, surge con el objetivo último de transferir el conocimiento histórico-arqueológico de la ciudad de Córdoba a la sociedad (administraciones, empresas, sector turístico…), con una especial atención a la educación de los más jóvenes

MANUEL HERNÁNDEZ“NO ME CHILLES QUE NO OIGO”

Este experimento se basa en una antigua prueba médica capaz de demostrar que el sonido es una mera interpretación de nuestro cerebro.Aunque todos oigamos el mismo sonido y seamos capaces de identificarlo, no significa que todos lo interpretemos del mismo modo

ESTEBAN ESTEBAN-MAITE MUÑOZ“LOS ASTEROIDES AMIGOS”

En los últimos años se han descubierto varios asteroides cuya órbita es similar a la de la Tierra. Es un tema sorprendente y, aunque pueda parecer excesivamente técnico, merece la pena tratarlo si simulan sus movimientos como los pasos de un baile

Mª JESÚS FERRÁNDEZ“QUÍMICA PARA DEJAR DE FUMAR”

Mediante una extracción a vacío se puede obtener sobre un algodón parte de la nicotina y alquitrán de un solo cigarrillo. Se puede observar también como las partículas de humo pasan por un aparato respiratorio imaginario. Lo que más impresiona a los alumnos es la dificultad de limpiar el recipiente donde están contenidos

JOSÉ GONZÁLEZ“DE SIRACUSA A SEVILLA”

Un viaje desde Siracusa, donde Arquímedes demostró experimentalmente entre otras cosas, que podía hacer arder una nave con los rayos solares reflejados en espejos colocados adecuadamente, hasta Sevilla donde están instalados un gran número de heliostatos para que la luz reflejada en ellos se haga incidir en un horno o en un determinado material a investigar, hasta alcanzar temperaturas de varios miles de grados

JUAN ANGEL VAQUERIZO“LA MUERTE DE UNA ESTRELLA + IVA”

Las estrellas masivas tienen un final catastrófico, explotando como supernovas. Con un sencillo experimento podemos simular lo que ocurre en el núcleo de una estrella masiva cuando ya no hay presión de radiación que sostenga la estrella y la gravedad triunfa finalmente: el núcleo implota y las capas externas son expulsadas al espacio

JESÚS CARNICER“FOTOGRAFÍA ESTENÓPTICA”

Se trata de un taller del MUDIC que comienza dentro de la cámara oscura del museo, donde se ve cómo se forman las imágenes en una cámara fotográfica, continúa tomando una fotografía en papel con una lata de refresco, y termina con el revelado del negativo en papel y el positivado en el teléfono móvil de los participantes mediante la función negativo.

JOSEP Mª VALLS“FLUORESCENCIA CON TRES LÁSERES”

Las luces monocromáticas de tres punteros láseres rojo, verde y violeta, de tres energías distintas, atraviesan tres cubetas con tres sustancias fluorescentes de distintos colores. Se pueden ver aspectos distintos de la luz referentes a la absorción y a la fluorescencia.

SANTOS PEDRAZ“EXTRATERRESTRES EN TIERRA”

Los meteoritos son prácticamente lo único que podemos encontrar en la Tierra de origen extraterrestre. Al pasar la Tierra por zonas donde han dejado restos cometas o asteroides, se pueden producir estrellas fugaces, bólidos o incluso meteoritos que llegan al suelo, si no se han quemado al cruzar nuestra atmósfera

SONIA PÉREZ“TIÑENDO UN TEJIDO MULTIFIBRA”

Las experiencias se basan en teñir una pieza de ropa que contiene 8 fibras diferentes (naturales, artificiales y sintéticas), usando diversos colorantes sintéticos (ácidos, básicos, directos, reactivos y de dispersión) bajo distintas condiciones. En base a estas experiencias, se observa que la afinidad de un colorante por un tejido u otro depende de la interacción química que se establece entre las moléculas del colorante y de la fibra

JUAN TOMÉ“NI IDEA TENGO DEL TIEMPO”

En esta comunicación se puso a discusión una serie de proposiciones sobre metrónomos y relojes como instrumentos de medida, y sobre las relaciones entre las medidas de duraciones de los procesos y el significado de la dimensión tiempo

PEPI RUBIO“LEGUM-SCIENCE”

Utilizando legumbres (garbanzos, habichuelas, lentejas…) se pueden construir relojes al fluir estas por el cuello de una botella, calcular el hierro que contienen y demostrar que los garbanzos contienen más hierro que las lentejas a pesar de lo que opina la mayoría de la gente

ANA MARTÍNEZ“UNA SAL COMÚN POCO COMÚN”

Se prepara una disolución saturada de cloruro sódico en agua y se coloca en ella el cristal que queremos crecer, se guarda la disolución en una caja y se espera a que se evapore todo el agua. Se obtienen resultados espectaculares. Si se añade la tinta de un marcador fluorescente, al iluminar con luz ultravioleta se observarán distintos colores en los cristales

JUANJO REINA“EXAMARS, EUROPA EXPLORA MARTE”

Exomars es la misión conjunta de la ESA y ROSCOSMOS para la exploración, no exenta de problemas, del planeta Marte

PACO PACOLMO“ENSAYO-ERROR. TE QUIERO FRACASO”

Haciendo gala de sus dotes como payaso, se presenta en la sala con una maleta donde parece contener algo importante y saca de ella un guante de látex y una botella de plástico rota. Finalmente realiza un sencillo experimento y explica que en las sesiones en las que participa con niños de África pretende dar una explicación científica a los números que interpreta, y que pare ello ha contado con el museo Principia de Málaga

MªJESÚS PALOS-SANDRA MARTÍN“DIFUSIÓN FLUORESCENTE”

Realizan un experimento que consiste en la difusión entre dos líquidos: en la parte inferior una disolución de agua y alcohol con un 20% de este y un poco de fluoresceína, y en la superior agua. Al iluminar con luz negra se observa la subida del líquido inferior al recipiente superior

MANOLO ROCA“APRENDIENDO CON ROSETTA”

Con la ayuda de una pequeña rampa, un imán de neodimio y una esfera de acero, podemos fabricar un” simulador de asistencia gravitatoria” en el que hemos cambiado el campo gravitatorio por el campo magnético. Si grabamos un vídeo y superponemos parte de los fotogramas, podremos reconstruir la trayectoria en una sola imagen, y así observar cómo cambia la trayectoria según la distancia al “planeta-imán”

EVA WONG“LA GUERRA DE LOS BICHOS”

Hoy día los consumidores exigen que los productos destinados al consumo humano sean producidos con técnicas respetuosas con el medio ambiente. Dentro de estas técnicas se encuadra el uso de fauna auxiliar para el control de plagas de los cultivos.

ROSA MARTÍNEZ“ESTERIFICACIONES”

Experiencia en la que se contextualiza la química con los programas de moda de cocina, como MASTER CHEF. Se realizan esterificaciones con los alumnos de 3º Eso con el objetivo de preparar disoluciones y trabajar el control de variables en una reacción química

JOSEP COROMINAS“ESCRITURA QUÍMICA ELÉCTRICA”

Una secuencia de actividades de química para la ESO, que permite estudiar propiedades de ácidos y bases y el proceso de electrólisis

FLORENCI PLAPENSAMIENTO COMPUTACIONAL

Es un error continuar enseñando a utilizar aplicaciones informáticas en la escuela. Los niños lo aprenden de forma autónoma: son usuarios TIC al nacer. Hay que prepararlos para que sean creadores TIC, y los maestros de hoy son la clave para el éxito de la próxima generación

CARLOS MORENO“CREER O NO CREER, ESA ES LA CUESTIÓN”

La ciencia y la creencia parecen mezclarse cada vez más y es utilizado por la llamadas pseudociencias para aprovecharse del prestigio del método científico y disfrazar sus “inventos” de un halo de credibilidad.Es una responsabilidad de la gente de ciencias luchar contra la irracionalidad y el engaño de tanto iluminado.

JESÚS MATOS“LOS TRES ESTADOS DE UN GLOBO”

La idea es hacer partícipe a todos del uso del helio con globos para estudiar en el aula la flotabilidad. Se deben usar globos metálicos que tienen una durabilidad muy superior que los de látex. Con estos globos se puede conseguir una estabilidad bastante aceptable

CARLOS DURÁN“TELETRANSPORTACIÓN CUÁNTICA”

Utilizando adecuadamente alcohol y acetato cálcico, se puede conseguir desaparecer “aparentemente” la mezcla de ambos al formarse un gel que queda pegado al fondo del vaso.Con un pequeño truco puede parecer que el líquido desaparecido, se encuentra en el tercer vaso.

ELVIRA GONZÁLEZ“UNA APROXIMACIÓN AL DESCUBRIMIENTO DE ROSALIND

FRANKLIN DE LA ESTRUCTURA HELICOIDAL DEL ADN”

El objetivo de esta comunicación es aproximar ciencias como la Física y la Biología analizando el descubrimiento de la estructura del ADN, y recordando a una científica injustamente olvidada como Rosalind Franklin.Se trata de reproducir el experimento de Rosalind remplazando los rayos X por un puntero láser y el ADN por el muelle de un bolígrafo. Se obtiene una imagen muy similar a la famosa “foto 51” de sus apuntes

FRANCISCO BONILLA“GENERADOR DE ALTA TENSIÓN”

Se trata de un experimento basado en el empleo de un generador de alta tensión y un tubo de descarga, que hace desplazar un molinillo que emite dos tipos de fluorescencia. El generador cambia alternativamente de polaridad con un periodo de tres segundos, cambiando el sentido de desplazamiento del elemento interno del tubo de descarga

MARISA SÁNCHEZ-CARMEN VARA-PURI ALONSO“MUCHO TRATO, POCO PLATO Y MUCHA SUELA DE ZAPATO”

La dieta mediterránea no es sólo dieta; el estilo de vida influye en la salud de manera importante y, en menos proporción, la biología molecular el medioambiente y el sistema sanitario. El impacto de las buenas relaciones sociales, mantener la rutina de la actividad física y una alimentación adecuada influye en la salud de las personas

SEBAS CARDENETE“CAMPO MAGNÉTICO TERRESTRE”

Haciendo uso de una esfera terrestre que tiene en su interior un imán de neodimio, se puede visualizar el campo magnético terrestre echando desde lo alto sobre la esfera pequeños trozos de hierro (grapas pequeñas cortadas y aplastadas) o limaduras de hierro, observando de este modo la disposición de las mismas por efecto de la acción del imán, que representa al campo magnético que ejerce la Tierra

JUAN ANTONIO DEL PINO“EL AMERICANO, EL OBISPO Y EL GEN DE LA QUERATINA”

Los cambios naturales de clima detectados a través de los isótopos de oxígeno en el hielo y en los carbonatos han determinado la evolución humana. La extinción de los neandertales, cuyos genes portamos, ha sido traumática para la Tierra; igual que lo sería nuestra desaparición por culpa del cambio climático que nosotros mismos provocamos.

RUBÉN OLORIZ-JUAN POZO“BUCIENCIANDO”

Utilizando un traje completo de buzo, se explica el funcionamiento de cada una de sus partes, la función de las aletas, la forma de respirar, los elementos de seguridad, y todo ello colocando el traje a un voluntario.

LUIS PÉREZ“TRES EN UNO”

La sección media ortogonal a los ejes de simetría de orden 3 en el cubo, en el octaedro y en el dodecaedro, es un hexágono regular. En los tres casos la sección corta a seis aristas y divide a los poliedros en dos partes idénticas.Si unificamos los tres poliedros de forma que la sección tenga el mismo tamaño, además de mostrar la descomposición en dos de cada poliedro, pueden combinarse los módulos para generar nuevos poliedros.

MARISA PROLONGO“ESTE ÁCIDO ME LO COMO”

Se analizan algunos ácidos que contienen los alimentos: el ácido glutámico del caldo, el ácido tartárico de la sal de frutas, el ácido fosfórico de la coca cola, el ácido gálico del té y el ácido bórico del caldo de cocer las gambas

BLANCA TROUGHTON“MEDIR EL RADIO DE LA TIERRA EN CUALQUIER ÉPOCA

DELAÑO”

Utilizando un gnomon, un reloj, cinta métrica e internet, consultando las tablas de declinación solar y la ecuación del tiempo, así como la longitud y latitud del lugar, se puede calcular cualquier día del año el perímetro de la Tierra y, por tanto, su radio

TAVI CASELLA“LA ESCOBA EQUILIBRISTA”

Sólo es necesario disponer de una escoba o de cualquier objeto parecido no simétrico. Se aguanta la escoba por los dos extremos con ambas manos y se van juntando lentamente hasta que estén situadas cerca de nuestra cara. Se observará que en este caso la escoba queda en perfecto equilibrio, siendo el punto de encuentro el centro de masas del conjunto.

CARLOS LUCENA“LA VIDA EN NUESTRO PLANETA NO SÓLO ES CUESTIÓN DE

FE”

Hierro y Fósforo son dos elementos esenciales para el correcto desarrollo de las plantas. Participan en procesos tan importantes que, sin su presencia, la vida en nuestro planeta sería muy diferente a como la conocemos

ANICET COSIALLS“LA CIENCIA DE LOS IMANES EN CUATRO MINUTOS”

1ª demostración: se construye una brújula china con una cuchara ferromagnética e imanes de neodimio.2ª demostración: se imanta una barra de hierro usando como imán auxiliar la Tierra.3ª demostración: se genera corriente alterna haciendo girar un cable de 10 m., utilizando como imán la Tierra

CARMENCHI SÁNCHEZ“EL CO2 UN GAS INVISIBLE, BIEN VISIBLE”

El CO2 es un gas que se puede obtener de diferentes maneras, por ejemplo añadiendo vinagre al bicarbonato sódico, para después visualizar algunas de sus propiedades: apagar una vela encendida, es más denso que el aire o acidifica el agua cuando se disuelve en esta.

PABLO CASINELLO“COLORES EN EL MÓVIL”

En los móviles y en las pantallas conectadas a los ordenadores, solo hay tres colores: rojo, verde y azul. Al enfocar sobre ellos un microscopio digital (sólo cuesta 25 €), se observa que todos los colores se obtienen por combinación de estos tres. Un 7 % de los hombres padece un cierto tipo de daltonismo; en las mujeres este porcentaje es menor porque los genes que lo determinan están en el cromosoma X

ANA CROS-CHANTAL FERRER“JORGE JUAN, LA TIERRA CHATA Y UN JUGUETE DE KIOSKO”

Se muestra un juguete, -spin stick- que, al girarlo permite visualizar la forma de la Tierra (achatada por los polos y ensanchada por el ecuador), así como la relación de este achatamiento con la velocidad de giro

RAFAEL RIVERO“A VUELTAS CON LA INDUCCIÓN”

En 1821 Faraday consiguió imprimir una rotación continua de un hilo alrededor de un imán.Se reproduce esa experiencia sustituyendo el mercurio en que está sumergido el conductor por unas escobillas de malla de cobre

JUAN ANTONIO JIMÉNEZ“LA BOBINA DE LODGE-TESLA”

En primer lugar reivindica la figura de Sir Olivier Lodge, auténtico fundador de la bobina que hoy conocemos como la bobina de Tesla. Se da la paradoja de que Nikola Tesla inventó multitud de aparatos que fueron patentados y reconocidos como de otros autores, y la única cosa que lleva su nombre no es realmente suya. Nos enseña tres modelos diferentes de la bobina, poniendo todas ellas en funcionamiento pudiendo observarse los rayos que se generan

LORENZO REMÍREZ“LAS LENTEJAS CAEN BIEN”

Las legumbres tienen un comportamiento de materia granular, lo que implica, entre otras cosas, que si se invierte una botella llena de lentejas y se deja que caigan por su boca, lo hacen a velocidad constante

VICENTE LÓPEZ“¿TODO CUERPO SUMERGIDO EN UN FLUIDO…?”

Muestra una maqueta de lo que podría ser un móvil perpetuo de primera especie, al colocar un cuarto de rueda de porexpan en el interior de una vasija con agua, y el resto de la rueda fuera de ella.Explica la imposibilidad de que el modelo pueda funcionar

JOSÉ IGNACIO ILLANA“NO PERDAMOS LA ONDA”

La sondas gravitacionales son la propagación de un vibración del espacio-tiempo (campo gravitatorio), igual que la luz lo es del campo electromagnético. Su reciente detección directa constituye la comprobación definitiva de que el espaciotiempo es un escenario dinámico y abre una nueva ventana al universo

CAROLINA CLAVIJO“LOS BOLOS Y LA FISIÓN”

Mediante esta experiencia se representa la reacción nuclear en cadena que tiene lugar en la fisión del núcleo de Uranio-235.Utilizando bolos por parejas que representan al núcleo de uranio, y bolas que representan a los neutrones liberados, se simula el mecanismo de esta reacción

MARÍA ROPERO“TENSIÓN SUPERFICIAL EN EL AGUA”

Coloca una copa totalmente llena de agua y le va agregando monedas de 1 ò 2 céntimos, de canto y por la parte central de la copa. A pesar de que no entraría ni una gota de agua, caben al menos 50 de esas monedas sin que se derrame el agua. La explicación está en que el menisco que el agua forma con el vidrio es una superficie convexa, mientras que con la grasa de las monedas, el menisco se ha convertido en cóncavo

JERÓNIMO HURTADO“VII CERTAMEN VEGA BAJA CON UNA MUESTRA DEL STAND

DE FÍSICA”

En la celebración en Almoradí del VI Certamen de Ciencias de la Vega Baja , los alumnos participantes hicieron experiencias sobre efectos del calor (temperatura de Curie, dilatación) la eolÍpila de Herón y un butafumeiro casero para explicar conservación de energía y resonancia

MARCOS NAZ“EL DERECALL”

DERECALL es un Dispositivo Ecológico de Riego por Evaporación y Condensación de Agua de Lluvia de módulo de botellas Pet diseñado y optimizado por el alumnado que permite explicar fenómenos físicos como el ciclo del agua y mejora todas las competencias clave del alumnado

BELÉN GÓMEZ“ENERGY STICK”

El Energy-Stick es un tubo de metacrilato que contiene en su interior un circuito con LEDs y un pequeño zumbador, de modo que al tocar una persona ambos extremos con las dos manos, la corriente circula por él, se encienden los leds y suena.Se puede aplicar a un conjunto de personas enlazadas y hacer funcionar el Energy-Stick

FINA GUITART“¿Y TÚ, UTILIZAS PROTECCIÓN SOLAR?”

Se muestra el efecto de la luz ultravioleta sobre las perlas UV y los resultados obtenidos con distintas lámparas UV, con la luz solar y con cremas de distintos SPF. También el efecto en cristales de gafas de sol, de cremas con SPF físicos y químicos sobre la piel y resultados obtenidos con sensores UV

LUIS ALMEDA“LOS COLORES DE LA NATURALEZA”

Conocer qué son los colores, cuál es su origen, por qué la mayoría de los seres vivos tiene colores, nos va a permitir comprender mejor el funcionamiento de la naturaleza

MANOLO BENITEZ“LA FOTOGRAFÍA: ARTE Y CIENCIA”

Nos muestra un repertorio de fotografías tomadas en diversos paisajes, donde se pueden apreciar detalles que a la mayoría de nosotros nos pasarían desapercibidos