WorkBook Word 2010

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Objetivo

Este libro tiene como objetivo que el estudiante practique los temas desarro-llados y se autoevalúe.

Contenido

SesiónNo.1.

Introducción a Microsoft Word 2010.

SesiónNo.2

Visualización y aplicaciones de Word 2010.

SesiónNo.3

Aplicaciones de estética en el documento.

SesiónNo.4.

Aplicaciones para mejorar la edición.

SesiónNo.5.

Uso del menú insertar.

SesiónNo.6

Tablas.

SesiónNo.7

Combinar Correspondencia.

SesiónNo.8

Acciones complementarias.

SesiónNo.9

Crear plantillas.

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Sesión No.1 Introducción a Microsoft Word 2010

Objetivos

Asentar los conceptos fundamentales para trabajar con Word 2010 y opera-ciones de archivos.

Contenidos

Ejercicio 01:

Elementos de la pantalla de Word 2010.

Ejercicio 02:

Desplazamiento por el documento.

Ejercicio 03:

Operaciones con el archivos.

Ejercicio 04:

Formato carácter.

Ejercicio 05:

Formato párrafo.

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Ejercicio Nº 1

Determine los elementos de la pantalla de Word 2010, escribiendo el número según corresponda.

1.- La barra de herramientas de acceso rápido.

2.- La barra de título.

3.- La banda o cinta de opciones.

4.- Pestañas o fichas.

5.- Grupo o secciones de trabajo.

6.- Botones de trabajo.

7.- Las barras de desplazamiento.

8.- El zoom.

9.- Las vistas del documento.

10.- La Barra de estado.

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Ejercicio Nº 2

Escribir el siguiente texto.

En mi casa he reunido juguetes pequeños y grandes, sin los cuales no podría vivir. El niño que no juega no es niño, pero el hombre que no juega perdió para siempre al niño que vivía en él y que le hará mucha falta.

Pablo Neruda

Desarrollar:

1. Ubica el curso junto a la palabra niño, y presiona la teclas CTRL + FLECHAS DIRECCIONALES.

2. Ubica el cursor después de la palabra falta y presiona las teclas ALT + 1.

3. Ahora nuevamente ubica el cursor después de la palabra falta y presiona la tecla SUPR presiona las teclas ALT + 2.

4. Guardar el documento en el disco local D:\ con el nombre de archivo POE-MA.

5. Selecciona el texto “El niño que no juega no es niño” y darle color fuente verde, tamaño de fuente 14 y formato Negrita.

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Ejercicio Nº 3Operaciones con el archivos

Desarrollar:

1. Vuelve a guardar el documento y observa si la ventana de guardar como vuelve o no desplegarse.

2. Sal del programa Word 2010 haciendo uso del teclado.

3. Vuelve a entrar en Word 2010.

4. Recupera el documento almacenado en el disco.

Ejercicio Nº 4Digitar el siguiente texto:

Desiderata

Vive plácidamente entre el bullicio y la prisa, y ten presente la paz que puedes hallar en el silencio hasta donde te sea posible hacerlo sin capitular, vive en buenas relaciones con todos expresa serena y claramente todo lo que tengas por verdad, y escucha a los demás, incluso a los necios y a los ignorantes, que también ellos tienen algo que decir evita el trato con las personas ostentosas e imperativas, que conturban el espíritu.

Si das en compararte con los demás, podrías amargarte y envanecerte, pues siempre encontrarás personas que valen más que tú así como otras que son menos.

Disfruta de tus logros como de tus proyectos.

Desarrollar:

1. Cambiar los márgenes derecho e izquierdo del documento a 4 cm utilizando la regla.

2. Cambiar la orientación de la página a Horizontal.

3. Hacer una vista previa y comprobar que se ha realizado.

4. Copiar el primer párrafo al final del documento.

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5. Mover el segundo párrafo debajo del tercero utilizando el ratón.

6. Seleccionar la primera palabra del documento.

7. Copiar esta palabra en un nuevo documento.

8. Ver todos los caracteres no imprimibles del documento.

9. No ver todos los caracteres no imprimibles del documento.

10. Seleccionar todo el documento y copiarlo al otro documento que tene-mos.

11. Volver al documento original.

12. Cambiar el tipo de letra del título al Tipo Arial tamaño 12.

13. Volver al otro documento.

14. Cambiar el tipo de letra del documento por Courier New tamaño 20.

15. Deshacer esta última acción.

16. Volver a rehacer la acción.

17. Cerrar este documento y no almacenarlo en el disco.

18. Ver el documento con un Zoom del 200%.

19. Volver a dejar el documento en su estado normal.

20. Utilizar la regla para cambiar los márgenes del documento a 3 cm.

21. Seleccionar todo el documento y cambiar la fuente Calibri, tamaño 16, y Titulo a Mayúscula.

22. Cambiar la orientación del documento vertical.

23. Cambiar el color del título a color Rojo.

24. Cambiar el color del último párrafo a Azul.

25. Ocultar el segundo párrafo.

26. Volver a mostrar el párrafo.

27. Poner todo el párrafo en mayúsculas.

28. Deshacer la opción anterior sin utilizan el botón de Deshacer.

29. Poner este párrafo en tipo Subíndice.

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30. Poner el siguiente párrafo en tipo Superíndices.

31. Escribir utilizando el Subíndice y el Superíndices las siguientes palabras al final del documento:

H2O P4 P4R 30O

32. Archivar el documento en el disco con el nombre Practica 3.

33. Salir de Word.

Ejercicio Nº 5

Digitar el siguiente texto:

Desiderata

Vive plácidamente entre el bullicio y la prisa, y ten presente la paz que puedes hallar en el silencio hasta donde te sea posible hacerlo sin capitular, vive en buenas relaciones con todos expresa serena y claramente todo lo que tengas por verdad, y escucha a los demás, incluso a los necios y a los ignorantes, que también ellos tienen algo que decir evita el trato con las personas ostentosas e imperativas, que conturban el espíritu.

Si das en compararte con los demás, podrías amargarte y envanecerte, pues siempre encontrarás personas que valen más que tú así como otras que son menos.

Disfruta de tus logros como de tus proyectos.

Desarrollar:

1. Mover el primer párrafo al final del documento.

2. Copiar el segundo párrafo en una nueva página del documento.

3. Cambiar el color del segundo párrafo a color rojo.

4. Cambiar los márgenes derecho e izquierdo del documento a 4 cm utilizando la regla.

5. Cambiar el margen superior del documento a 3 cm sin utilizar la regla.

6. Hacer una vista previa del documento.

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7. Borrar el párrafo de la segunda página del documento.

8. Poner como título del documento la frase “Practica nº 4”

9. Guardar el documento en el disco.

10. Ver el documento con un zoom del 50%.

11. Volver a ver el documento con el zoom normal.

12. Seleccionar utilizando el ratón el primer párrafo del documento.

13. Asignar al documento espaciado anterior 6 puntos y espaciado posterior 12 puntos.

14. Aplicar espaciado interlineal a espacio y medio.

15. Aplicar letra capital en Texto al primer párrafo.

16. Aplicar letra capital en Margen al siguiente párrafo.

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Sesión No. 2 Visualización y Aplicaciones de Word 2010

Objetivos

. Aplica formas de visualización del documento, búsqueda y remplazo del tex-to.

Contenido

Ejercicio 01:

Formas de visualización del documento, deshacer y rehacer.

Ejercicio 02:

Alineación.

Ejercicio 03:

Buscar y remplazar.

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Ejercicio Nº 1Escribir el siguiente texto y aplica formas de visualizar el documento así como el deshacer y rehacer.

Ya al final de la jornada. Cuando el día ha terminado y busques descanso, de-dicar unos momentos de nuestro tiempo para examinar nuestra conciencia.

Revivir en nuestra mente lo vivido en el día que termina. Lo bueno y lo malo que has hecho. Nuestros pensamientos, nuestras palabras, nuestras obras. Y aprender de todo ello.

Al valorar nuestros actos, pensamientos y palabras no lo hagas en el fiel de la balanza humana, ir al juez que en nosotros mora, aquel que nos conoce y lo sabe todo de nosotros

Y él dará la sentencia justa y sabia. Con la voz de la conciencia que habla al corazón. Aquella que hablará con nosotros al final de la jornada de trabajo.

Desarrollar:

1. Hacer una vista previa del documento.

2. Ver el documento en modo Diseño de impresión.

3. Ver el documento en modo normal.

4. Ver el documento en presentación Borrador

5. Ver el documento en modo Diseño de impresión.

6. Muestra el documento en presentación Pantalla completa.

7. Mueve el punto de inserción a la palabra Revivir, del segundo párrafo utili-zando el ratón.

8. Ir al final del documento utilizando el teclado con la pulsación de solo dos teclas.

9. Haz una presentación preliminar del documento.

10. Muestra el documento en modo Esquema.

11. Muestra el documento en presentación Borrador.

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12. Inserta las palabras “para el cuerpo” después de la palabra “descanso” en el primer párrafo.

13. Sobre escribe las palabra “nuestros actos” del tercer párrafo por “nuestras acciones”.

14. Sitúa el punto de inserción al final del texto después de las palabras “de trabajo”, utilizando la tecla Retroceso borra la palabra trabajo.

15. Sitúate utilizando el teclado en la letra “d” de la palabra “de” última pala-bra del último párrafo y utilizando la tecla Supr borra esta palabra.

16. Añade el siguiente párrafo entre el párrafo 3 y 4.

17. “Nuestra vida es como un lienzo en el que grabas vuestras obras. Creas colores, matices… y trazas líneas con vuestros pensamientos y obras. Y cada uno de ellos deja su huella en el libro de la vida.

18. Haz una vista previa del documento.

19. Utilizar la barra de desplazamiento vertical para ver el documento.

20. Aplica vista diseño web.

21. Coloca el punto de inserción al final del documento utilizando el teclado.

22. Inserta una línea en blanco entre el primer y el segundo párrafo.

23. Inserta una línea en blanco entre el segundo y el tercer párrafo.

24. Borra la línea que acabas de insertar.

25. Escribe en la primera línea del documento la siguiente frase: “Al final de la jornada”

26. Almacena el documento en el disco con el nombre Practica1.

27. Deja la pantalla en blanco cerrando el documento con el que hemos tra-bajado.

28. Ir al Explorador de Windows, sin cerrar Word y comprobar que el docu-mento se ha almacenado en el disco.

29. Abrir al archivo Practica1

30. Seleccionar todo este nuevo documento y borrarlo.

31. Deshacer la última opción realizada.

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32. Digita después de la última línea tu nombre completo dale formato negrita y tamaño 20. Y presiona la tecla CTRL + Z y luego nuevamente presiona la tecla CTRL + Y.

Ejercicio Nº 2

Alineación

Desarrollar:

1. Selecciona el primer párrafo y presiona la teclas Ctrl +Q.

2. Selecciona el segundo párrafo y presiona la teclas Ctrl +T.

3. Selecciona el tercer párrafo y presiona la teclas Ctrl + D.

4. Selecciona el todos los párrafo y presiona la teclas Ctrl +J.

5. Selecciona el segundo párrafo y cambiarla a mayúscula.

6. Cerrar el documento y guardar.

Ejercicio Nº3Escribir el siguiente texto

Desiderata

Vive plácidamente entre el bullicio y la prisa, y ten presente la paz que puedes hallar en el silencio hasta donde te sea posible hacerlo sin capitular, vive en buenas relaciones con todos expresa serena y claramente todo lo que tengas por verdad, y escucha a los demás, incluso a los necios y a los ignorantes, que también ellos tienen algo que decir evita el trato con las personas ostentosas e imperativas, que conturban el espíritu.

Si das en compararte con los demás, podrías amargarte y envanecerte, pues siempre encontrarás personas que valen más que tú así como otras que son menos.

Disfruta de tus logros como de tus proyectos.

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Desarrollar:

1. Buscar la palabra vive y cambiarla por la palabra trabaja.

2. Cambia la palabra ostentosas por un sinónimo utilizando la herramienta de buscar y remplazar.

3. Poner el tercer párrafo en negrita.

4. Deshacer la opción anterior.

5. Aplicar formato de texto de tal forma que el documento anterior quede como se muestra a continuación.

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Sesión No. 3. Aplicaciones de estética en el documento

Objetivo

Aplicar bordes, sangrías, sombreado, numeración, viñetas y tabulaciones.

Contenido

Ejercicio 01:

Sangría y numeración.

Ejercicio 02:

Tabulación.

Ejercicio 03:

Listas tabuladas.

Ejercicio 04:

Textos en columnas.

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Ejercicio Nº 1Escribir el siguiente texto:

Los valores que ayudan a todo educador a superarse personal y profesional-mente, para convertir el aula en una verdadera escuela de valores.

Una de las actividades humanas con mayor trascendencia e impacto en la sociedad es, sin lugar a dudas, la labor docente. Por esto, es importante con-siderar que toda persona con las funciones de un profesor, tiene una respon-sabilidad que va más allá de transmitir únicamente conocimientos.

El maestro o instructor que ha logrado influir positivamente en las personas bajo su tutela -sin importar la edad de los alumnos o el área de desempeño, seguramente debe el éxito de su trabajo, a la calidad humana que vive y hace vivir dentro y fuera del aula; desgraciadamente, el amplio bagaje cultural y de conocimientos muchas veces es insuficiente para realizar una labor educativa eficaz.

Objetivamente hablando, el profesor se encuentra en un escaparate donde su auditorio está atento al más mínimo detalle de su personalidad, por lo cual, tiene una inmejorable posición para lograr un cambio favorable en la vida de los demás.

Además de la elocuencia, el grado de especialización y el manejo de las herra-mientas didácticas, todo educador debe considerar como indispensable vivir los siguientes valores:

1. Superación.

2. Empatía.

3. Coherencia.

4. Sencillez.

5. Lealtad.

6. Alegría.

Desarrollar:

1. Escribir el título Valores para los profesores, centrarlo, subrayarlo y ponerlo en un tamaño de letra más grande.

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2. Sangrar el primer párrafo por el lado izquierdo.

3. Sangrar el segundo párrafo por los dos lados.

4. Copiar el segundo párrafo antes del primero.

5. Copiar el texto en la siguiente página del documento, si la página no existe crearla primero.

6. Subrayar, poner en negrita y cursiva el título

7. Borrar el segundo párrafo de la copia.

8. Alinear a la derecha el primer párrafo.

9. Realizar una vista previa y grabar la práctica con el nombre.

Actividad Practica 3

10. Cambiar el interlineado del documento a tipo doble.

11. Alinear el primer párrafo a la izquierda.

12. Deshacer la opción anterior.

13. Justificar todo el documento.

14. Borrar toda la segunda página del documento.

15. Copiar todo el documento en un nuevo documento.

16. Con este nuevo documento realizar los siguientes ejercicios.

17. Cambiar el interlineado a formato sencillo.

18. Sangrar el primer párrafo del documento por la izquierda en 1 cm. con una sangría de primera línea de 1,50.

19. Sangrar el segundo párrafo por la derecha en 1 cm. y por la izquierda de 1 cm. con una sangría francesa de 1,60.

20. Alinear a la derecha el título del documento.

21. Poner el título del documento en Minúsculas.

22. Poner el título del documento en el color azul claro.

23. Ver el documento en modo esquema.

24. Hacer una vista previa del documento.

25. Seleccionar el segundo párrafo y aplicar letra capital en texto.

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26. Seleccionar el cuarto y quinto párrafo y mostrarle en tres columnas con línea entre columnas.

27. Guardar este documento en el disco.

28. Cerrar el documento.

Ejercicio Nº 2 1. Copia el siguiente cuadro estableciendo tabuladores, debe quedar con el mismo aspecto que aparece en la hoja, la línea que separa los títulos de la tabla también debe ser realizada con tabuladores.

Gastos de Operación 2014

Cuarto TercerGastos Trimestre Trimestre CambioNómina 330.485.000 289.800.000 14.04%

Impuestos 35.500.000 12.075.0001 94.00%Alquiler 29.600.000 29.600.000 0.00%Teléfono 6.200.000 2.173.50018 5.25%Correo 4.980.000 8.780.000 -43.28%

Servicios públicos 9.060.000 2.500.00026 2.40%Utiles de oficina 6.037.500 4.350.000 38.79%

2. Cuadro 2:

TITULO AUTOR PRECIO

El quijote Cervantes 10

Tristana Pérez Galdós 14

El factor humano Graham Green 11.6

La Celestina Fernando de Rojas 30.4

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Ejercicio Nº 3

Crear las siguientes listas tabuladas

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Ejercicio Nº 4

Diseñarlos siguientes documentos UTILIZANDO columnas de Texto.

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Sesión No.4Aplicaciones para mejorar la edición

Objetivos

Conoce los aspectos relacionados con la revisión ortográfica y gramatical, hacer aclaraciones con la utilización de las notas al pie y las notas al final, in-sertar texto al principio y final de la página; u otros que nos permita mejorar la edición de nuestro documento.

Contenido

Ejercicio 01:

Ortografía y Gramática.

Ejercicio 02:

Notas al pie y notas al final.

Ejercicio 03:

Configurar página.

Ejercicios 04:

Bordes y sombreados.

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Ejercicio Nº 1

Abre Word. Se iniciará un documento en blanco. Teclea el siguiente texto, incluidos los errores:

Microsoft Corporation.- es una enpresa multinacional de origen estadouniden-se, fundada el 4 de abril de 1975 por Bill Gates y Paul Allen. Dedicada al sector de la informatica, tiene su sede en Redmond, Washington , Estados Unidos. Microsoftt desarrolla, fabrica, licencia y produce software y equipos electróni-cos, siendo sus productos más usados el sistema operativo Microsoft Windows y la suite Microsoft Office, los cuales tienen una importante posición entre los ordenadores personales?? Con una cuota de mercado cercana al 90% para Office en 2003 y para Windows en 2006, siguiendo la estrategia de Bill Gates de «tener una estación de trabajo que funcione con nuestro softwares en cada escritorio y en cada hogar».

Desarrollar:

1. Al final de cada una de las frases, para a observar las palabras subrayadas con la marca de error ortográfico y gramatical, por tanto pasar el corrector ortográfico:

2. Haz clic con el botón derecho del ratón sobre cada una de las palabras erróneas. En el menú contextual encontrarás, en primer lugar, algunas suge-rencias para la corrección. En cada caso deberás hacer clic sobre aquella que consideres más adecuada.

3. Guarda el documento con el nombre Microsoft.

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Ejercicio Nº 2En el documento anterior crear nota al pie y nota al final.

Desarrollar:

1. Selecciona la palabra Gates.

2. Accede a la pestaña Referencias y abre el cuadro de diálogo Notas al pie y notas al final haciendo clic en la pequeña flecha situada en la esquina inferior derecha del grupo Notas al pie.

3. Selecciona Notas al pie y Final de página.

4. En formato de número escoge 1,2,3,....

5. Iniciar en: 1

6. Numeración: Continua.

7. Aplicar cambios a: Texto seleccionado.

8. Haz clic sobre Insertar.

9. Escribe Empresario y filántropo estadounidense, cofundador de la empresa de software Microsoft.

10. Observa que ahora el texto Gates tiene un superíndice con número 1 y que en el pie de página está el número 1 con la nota que hemos escrito. Ade-más si sitúas el ratón encima del superíndice aparece un bocadillo con esa frase.

11. No olvides guardar los cambios antes de cerrar.

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Ejercicio Nº 3

Crear un documento y configure la página con las siguientes caracte-rísticas.

- TamañoA4

- Margen superior: 2cm Margen inferior: 1.5cm

- Margen izquierdo: 3cm Margen derecho: 2cm

- Desde el borde: Encabezado: 1.25cm

- Pie de página: 1.5cm

- Encabezado para las páginas impares: Vladi Economía Fecha Hora

- Encabezado para las páginas pares: Caso Yanacocha

- Pie para las páginas impares: Página: Num. Páginas/Total

Páginas (Alineado a la derecha)

- Pie para las páginas pares: AlexeyElkyPichilingue

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Ejercicio Nº 4

Aplicar borde y sombreado a los párrafos del documento según se muestra a continuación.

Los valores que ayudan a todo educador a superarse personal y profesional-mente, para convertir el aula en una verdadera escuela de valores.

Una de las actividades humanas con mayor trascendencia e impacto en la sociedad es, sin lugar a dudas, la labor docente. Por esto, es importante con-siderar que toda persona con las funciones de un profesor, tiene una respon-sabilidad que va más allá de transmitir únicamente conocimientos.

El maestro o instructor que ha logrado influir positivamente en las personas bajo su tutela-sin importar la edad de los alumnos o el área de desempeño, seguramente debe el éxito de su trabajo, a la calidad humana que vive y hace vivir dentro y fuera del aula; desgraciadamente, el amplio bagaje cultu-ral y de conocimientos muchas veces es insuficiente para realizar una labor educativa eficaz.

Objetivamente hablando, el profesor se encuentra en un escaparate donde su auditorio está atento al más mínimo detalle de su personalidad, por lo cual, tiene una inmejorable posición para lograr un cambio favorable en la vida de los demás.

Además de la elocuencia, el grado de especialización y el manejo de las herra-mientas didácticas, todo educador debe considerar como indispensable vivir los siguientes valores:

Superación.

Empatía.

Coherencia.

Sencillez.

Lealtad.

Alegría.

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Sesión No.5Uso del menú insertar

Objetivo

Aprende a manejar elementos gráficos, WordArt y la creación de organigramas dentro de los documentos de Word, y su adecuada inserción dentro de textos, así como la aplicación de formato a los mismos de manera que permitan dar una apariencia más profesional a nuestros documentos.

Contenido

Ejercicio 01:

Encabezado y pie de página.

Ejercicio 02:

Insertar imagen.

Ejercicio 03:

Formato de diagrama.

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Ejercicio 1 Abrir un documento y luego desarrollar:

1. Haz clic en la pestaña Insertar y luego en la herramienta Número de pági-na. En el menú que se muestra, sitúa el cursor en la opción Final de página y escoge la tercera opción, que es el Número sin formato 3, es decir, el número alineado a la derecha.

2. Pulsa el botón Cerrar encabezado y pie de página de la ficha Diseño de la cinta.

3. En caso deseemos modificarlo para que empiece por 2, dando por supues-to que la portada es el 1 pero sin incluir el número. Para hacerlo, vamos a Insertar>Número de página y seleccionamos la opción Formato del número de página.

4. En el cuadro de diálogo que se muestra, cambiamos el valor Iniciar en a 2, bien escribiéndolo directamente, bien pulsando la pequeña flecha hacia arri-ba.

5. Pulsamos Aceptar.

6. Cierra el documento guardando los cambios.

Ejercicio Nº 2Diseñar el siguiente documento

Grupos de Alto Rendimiento

A. Criterios de Organización Tradicional Versus Organización de Alto Rendi-miento: Ver Cuadro.

B. Tipos de Grupos o Equipos:

- De Trabajo.

- De Perfeccionamiento.

- De Integración.

C. Estrategia de Transición:

- Equipo Inicial.

- Equipo de Transición.

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- Equipo Experto.

- Equipo Maduro.

D. Aptitudes de Miembros de Equipos de Alto Rendimiento:

- Técnicas: Competencias.

- Administrativas.

- Interpersonales.

- Para tomar decisiones y resolver problemas.

E. Etapas del desarrollo de equipos de altorendimiento:

- Primera Etapa: Formación.

- Segunda Etapa: Inestabilidad.

- Tercera Etapa: Normalización.

- Cuarta Etapa: Desempeño.

Ejercicio Nº 3Formato del diagrama

En este ejercicio vamos a crear un diagrama que represente gráficamente el proceso de la información.

Desarrollar:

1. Crear un nuevo documento.

2. Haz clic en Insertar>SmartArt.

3. En la categoría Proceso escoge el primero, Proceso básico y pulsa Aceptar.

4. Utiliza el Panel de texto para introducir los distintos elementos. En orden

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serán: Teclado, Cpu, Monitor e Impresora.

Recuerda que tras introducir los tres elementos que vienen por defecto, sólo hay que pulsar INTRO para crear un nuevo elemento.

5. Desde la ficha Diseño. En ella, pulsa Cambiar colores y escoge el primer diseño de la sección Énfasis 3. Ahora, los elementos y las flechas que los se-paran serán verdes, en vez de azules.

6. Desde la ficha Formato podemos colorear el fondo de los elementos de cada proceso de forma distinta.

7. Guardar el documento.

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Sesión No.6Tablas

Objetivo

Conoce todas las posibilidades de trabajo con estructuras de tabla. Insertar tablas de todo tipo, aplicarles formato y modificar su estructura inicial.

Contenido

Ejercicio 01:

Diseñar tabla.

Ejercicio 02:

Diseñar tabla.

Ejercicio 03:

Formulas en tabla.

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Ejercicio Nº 1

Diseñar la siguiente tabla

Necesitamos crear una plantilla de albarán para la empresa Jardines Imperial. Crea una tabla como la que se muestra en la siguiente imagen. Guarda el do-cumento llamándolo JARDINESIMPERIAL.docx.

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Ejercicio Nº 2

Diseñar la siguiente tabla.

Con la opción de Dibujar tabla conseguir que una copia de TABLADATOS.DOCX adquiera el siguiente aspecto:

Ejercicio Nº 3Fórmulas en tablas

Crear la siguiente tabla en la cual las celdas de la columna Precio Total son calculadas, utilizando formulas sencillas en las celdas de la columna corres-pondiente al total.

Pasos a seguir

1. Activando la visualización de los campos la tabla se ve así:

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2. Si se modifica algún valor hay que actualizar cada una de las fórmulas ma-nualmente.

3. Dar formato a la tabla hasta conseguir la estética de la imagen anterior.

NOTA: Es conveniente que la configuración regional tenga formato Español (España) o Ingles (Estados Unidos) de lo contrario personalizar para español (Perú) para evitar el siguiente mensaje de !Especificación de carácter no vá-lida.

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Sesión No. 7.Combinar correspondencia

Objetivo

Aprende a manejar las herramientas de combinación de correspondencia para la creación de cartas modelo y etiquetas, además de otro tipo de documento personalizado.

Contenido

Ejercicio 01:

Realiza combinación de correspondencia.

Ejercicio 02:

Genera combinación de correspondencia.

Ejercicio 03:

Genera combinación de correspondencia.

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Ejercicio Nº 1

Realizar los siguientes pasos

1. Abre un documento nuevo.

2. En la ficha Correspondencia, pulsa en Iniciar combinación de corresponden-cia y selecciona la opción Paso a paso por el Asistente para combinar corres-pondencia.

3. Se abrirá un panel en el lateral derecho. Deja marcada la opción Cartas y pulsa el enlace inferior Siguiente: Inicie el documento.

4. En el paso 2 dejamos marcada Utilizar el documento actual y pulsamos Siguiente.

5. En el paso 3 Escribir una lista nueva. Un poco más abajo, pulsaremos Crear....

6. Crear base de datos con todas las variables que se incluirán en las citacio-

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nes que se van a combinar.

6.1.- Clic en Personalizar Columna y Modificar o Agregar los campos necesa-rios de acuerdo a las variables necesarias.

6.2.- Guardar la Base de datos

6.3.- Ir a la sección Origen de datos y seleccionar nuestra Base data con ex-tensión .mdby luego pulsar Edición e iniciar agregar registros necesarios.

7. De nuevo en el panel, pulsa Siguiente.

8. Ahora se muestran varios enlaces para incluir datos de la base en la carta. Haz clic en el documento, tras la palabra Fecha; inserta un espacio. Luego, pulsa sobre Más elementos.

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9. Selecciona FECHA y pulsa Insertar. Luego, pulsa Cerrar.

10. Repetir los pasos 8 y 9 hasta completar las 5 variables.

11. Pulsa Siguiente. Ahora verás los registros según corresponda el campo. Así mismo que el panel dispone de unos botones << y >> para ir moviéndo-nos por las distintas invitaciones. Al pulsarlos veremos cómo va cambiando el nombre.

12. Pulsa Siguiente. Este último paso permitiría imprimir las invitaciones. Como se trata de un ejemplo no vamos a pedirte que lo hagas, pero puedes hacerlo si lo deseas. En tal caso simplemente indicaríamos que queremos im-primirlo todo y se abriría la ventana para configurar la impresión.

13. Cierra el panel y cierra el documento, guardando los cambios.

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Ejercicio Nº 2Genera combinación de correspondencia para la siguiente carta (siete varia-bles).

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Ejercicio Nº 3Genera combinación de correspondencia para la siguiente carta.

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Sesión No. 8.Acciones complementarias

Objetivo

Aprende comparar revisiones de dos documentos en paralelo en forma sincró-nica o asincrónica, colocar en mosaicos las ventanas de los programas abier-tos, dividir ventanas, establecer enlaces (links) e imprimir un documento.

Contenido

Ejercicio 01:

Ver dos documentos paralelos.

Ejercicio 02:

Hipervínculos.

Ejercicio 03:

Impresión.

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Ejercicio 1

Ver en paralelo

Desarrollar:

1. Abra los dos archivos que desea comparar.

2. En el grupo Ventana de la ficha Vista, haga clic en Ver en paralelo.

NOTAS

• Para desplazar ambos documentos al mismo tiempo, haga clic en Desplaza-miento sincrónico en el grupo Ventana de la ficha Ver.

Si no aparece la opción Desplazamiento sincrónico, haga clic en Ventana en la ficha Ver y, a continuación, haga clic en Desplazamiento sincrónico.

• Para cerrar la vista en paralelo, haga clic en Ver en paralelo en el grupo Ven-tana de la ficha Ver.

Si no aparece la opción Ver en paralelo, haga clic en Ventana en la ficha Ver y, a continuación, haga clic en Ver en paralelo.

Ejercicio 2

Hipervínculo

Desarrollar:

1. Abrir un documento cualquiera.

2. Insertar una imagen de archivo.

3. Seleccionar la imagen, luego clic en la ficha Insertar, grupo Vínculos, haga clic en Hipervínculo.

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4. Clic en Archivo o página Web existente dentro de Vincular a y, a continua-ción, escriba la dirección a la que desea vincular en el cuadro Dirección. Por ejemplo www.abacovirtual.edu.pe

5. Clic fuera de la imagen.

6. Desplazarse a la imagen y hacer Control + Clic sobre la imagen.

Ejercicio 3 Impresión

1. Abrir un documento a imprimir.

2. Imprimirla del siguiente modo:

Una copia impresa de todo el documento, que conservaremos nosotros y otra para presentarle por mesa de partes.

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Sesión No. 9.Crear plantillas

Objetivo

Crea y utiliza plantillas para generar documentos nuevos.

Contenido

Ejercicio 01:

Genera plantilla.

Ejercicio 02:

Crea y utiliza plantilla.

Ejercicio 03:

Crea y utiliza plantilla.

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Ejercicio Nº1Crea una plantilla a partir de un documento en blanco. Se llamará Au-torización paterna y tendrá el siguiente aspecto:

Guárdala en el lugar adecuado para que sea visible desde la opción Mis plan-tillas.

Ten en cuenta que:

• La fuente es Courier New.

• Las líneas de espacio para rellenar datos son el carácter barra baja_

• El título es un estilo título 1.

• El recuadro para la firma es una tabla de una única celda.

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Ejercicio 2Desarrollar:

1. En un documento nuevo.

2. Digitar:

3. En la ficha Archivo, selecciona Guardar como. Se abrirá el cuadro de diálogo Guardar como.

4. Lo guardaremos en la carpeta Plantillas. El nombre que le daremos a la plantilla será Tarjeta de Invitación.

5. Deberemos desplegar el listado de tipos de archivo y seleccionar Plantilla de Word (*.dotx) y pulsar Guardar.

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6. Accede a Mis plantillas (menú Archivo, opción Nuevo) y podrás escoger si modificar la plantilla o crear un documento a partir de ella, desde la siguiente ventana:

Ejercicio Nº 3

Crear y utilizar la siguiente plantilla.