ENGLISH WORKBOOK

1ºESO___ Summer 2013

Name:__________________________________________

Los alumnos/as con esta asignatura pendiente tienen que entregar este cuaderno hecho el mismo día del examen de septiembre.

Los alumnos/as que han superado esta asignatura pero se les ha entregado este cuaderno han de entregarlo durante las primeras semanas del próximo curso.

1

Además de este cuadernillo tienen que hacer los ejercicios de la gramática que aparecen a continuación. Pueden hacerlos en una libreta o en folios, y deberán entregarlos junto a su cuadernillo

EJERCICIOS DE LA GRAMÁTICA.

Unidad 1: Be, página 8

Unidad 2: Be, página 10

Unidad 3: Present Simple, página 12

Unidad 4: Present Simple, página 14

Unidad 5: Present Continuous, página 16.

Unidad 6: Present Simple o Present Continuous, página 18.

Unidad 25: Have y Have got, página 56

Unidad 48: las preposiciones de lugar, página 102

Unidad 52: los artículos, página 110

Unidad 55: los demostrativos: this, that, these, those, página 116

Unidad 62: los pronombres personales, página 130

Unidad 64: los posesivos, página 134

2

1. Introductions and Greetings.Como presentarse, hablar de uno mismo y saludar.

Mary David

Mary: Hi! My name is Mary.

David: Hello! My name is David.

Mary: Nice to meet you.

David: Nice to meet you, too.

AHORA TÚ.

1. ¿Cómo se saludarían estas personas?

Anne and Tom.

Anne: _____________! ___________________________________.

Tom: _____________! ____________________________________.

Anne: __________________________________________________.

Tom: ___________________________________________________.

Richard and Paul.

Richard: _____________! ___________________________________.

Paul: _____________! ____________________________________.

Richard: __________________________________________________.

Paul: ___________________________________________________.

3

Hello!

Hi!

AHORA TÚ.

2. ¿Cómo hablarían de ellos mismos las siguientes personas?

My name is Anne_____________________________________________________

___________________________________________________________________

My name is Tom_____________________________________________________

___________________________________________________________________

My name is Richard__________________________________________________

___________________________________________________________________

My name is Paolo____________________________________________________

___________________________________________________________________

4

My name is Mary. I am twenty years old. I am from Kent, in England.

My name is David. I am twenty-two years old. I am from America but I live in London.

Anne

Age: 15

Country: Italy

City: Amsterdam.

Tom

Age: 18

Country: German

City: Madrid.

Richard

Age: 15

Country: France

City: Firenze.

Paolo

Age: 15

Country: Italy

City:Bordeaux.

AHORA TÚ.

3. ¿Cómo hablarías tú sobre estas personas?

His name is Anthony__________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Her name__________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

His name __________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

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HABLANDO DE OTROS. Her name is Mary. She is twenty years old. She is from Kent, in England.

Anthony

Age: 19

Country: Argentina

City: Manchester.

Laura

Age: 17

Country: Turkey

City: London.

Carlos

Age: 25

Country: Mexico

City: Lisbon.

Lucy: What’s his name?

Mary: His name is David.

Lucy: Where is he from?

Mary: He is from Chicago, in America.

Lucy: Where does he live?

Mary: He lives in London.

Lucy: How old is he?

Mary: He is twenty-two years old.

AHORA TÚ.

4. Escribe una conversación entre Peter y Mark sobre Brenda.

Peter:__________________________________________

Mark: __________________________________________

Peter:__________________________________________

Mark: ___________________________________________

Peter:___________________________________________

Mark: ___________________________________________

Peter:___________________________________________

Mark: ___________________________________________6

Where is he from?

What’s his name?

Where does he live?

How old is he?

Brenda

Age: 23

Country:

The Netherlands.

City: Richmond.

2. Countries and Nationalities.

Como hablar de las nacionalidades de personas o comidas.

Where are these people from?5. Escribe oraciones diciendo el país y la nacionalidad de cada uno de ellos.

Kate is from England. She is English.

______________________________________ ___________________________________

_____________________________________ ____________________________________

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Kate

Helena Sam

Mihail

Antoine and Jacques

Lina

_____________________________________________________________________

6. Responde a las preguntas. Where is Paris? It is in France.

Where is Rome? _________________________________________________

Where is Buenos Aires? ___________________________________________

Where is New York? ______________________________________________

Where is Berlin? _________________________________________________

Where is Moscow? ________________________________________________

Which country is spaghetti from?

_________________________________________________________________________________

Which country are hamburgers from? Which country is curry from?

_________________________________________________________________________________

Which country is sushi from?

_________________________________________________________________________________

Which country is fish and chips from?

_________________________________________________________________________________

Which country is tortilla from?

_________________________________________________________________________________

Which country is Sarkozy from?

He is from Poland.

Which country is Leo Messi from?

8

It’s in……

It’s from ……………. They are from….

He is from …. She is from ……

_________________________________________________________________________________

Which country is Penélope Cruz from?

_________________________________________________________________________________

Which country is Beyonce from?

_________________________________________________________________________________

Which country is David Beckham from?

_________________________________________________________________________________

Which country is Michael Schumacher from?

7. Traduce las preguntas y las respuestas al inglés.

¿Dónde está Milan? Está en Italia.

_____________________________________________________________________________

¿Dónde está Pontevedra? Está en España.

_____________________________________________________________________________

¿De qué país es la moussaka? Es de Grecia.

_____________________________________________________________________________

¿De qué país es el chop suey? Es de China.

_____________________________________________________________________________

¿De qué país son los croissants? Son de Austria.

_____________________________________________________________________________

¿De qué país es Shakira? Es de Colombia.

_____________________________________________________________________________

9

¿De qué país es Robert Pattinson? Es de Inglaterra.

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8. Lee el menú y responde las preguntas.

Which country is moussaka from?It’s from Greece.

Which country is pizza from?____________________________________________Which country is curry from?___________________________________________Which country are croissants from?___________________________________________Which country is chop suey from?___________________________________________Which country is paella from?___________________________________________Which country is sushi from?___________________________________________

3. FOOD. EN UNA TIENDA.

AHORA TÚ.9. Imagina que estás en una pescadería. Pregunta si tienen

merluza.

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International Restaurant

Main Courses

Moussaka Sushi Pizza Fish and chips Paella Curry Chop suey

Dessert

Croissants

Have you got any rice?

Yes, we have.

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Imagina que estás en una tienda de ropa. Pregunta si tienen faldas rojas.

_________________________________________________________________________

Imagina que estás en una carnicería. Pregunta si tienen cordero.__________________________________________________________________

_______Imagina que estás en una frutería. Pregunta si tienen sandías.__________________________________________________________________

_______Imagina que estás en una pescadería. Pregunta si tienen

bacalao.__________________________________________________________________

_______Imagina que estás en una tienda de ropa. Pregunta si tienen

pantalones vaqueros.__________________________________________________________________

_______Imagina que estás en una carnicería. Pregunta si tienen pollo.__________________________________________________________________

_______Imagina que estás en una frutería. Pregunta si tienen limones.__________________________________________________________________

_______Imagina que estás en una pescadería. Pregunta si tienen

calamares.__________________________________________________________________

_______Imagina que estás en una tienda de ropa. Pregunta si tienen

chaquetas.

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_________________________________________________________________________

Imagina que estás en una carnicería. Pregunta si tienen chuletas de cerdo.

_________________________________________________________________________

Imagina que estás en una frutería. Pregunta si tienen berenjenas.__________________________________________________________________

_______

10. Anne quiere hacer una sopa vegetal. Escribe oraciones diciendo los ingredientes que tiene y que no tiene. Ejemplo:

Anne hasn’t got an onion.

Anne has got potatoes.

INGREDIENTS

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__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

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Yes!

No!

Yes!

Yes!

_______________________________________________

________________________________________________

_________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

_________________________________________________

4. Family and Friends.

Como hablar sobre otras personas. Como indicar la relación de parentesco. Como hablar de aficiones. Como decir lo que se sabe o no se sabe hacer.

Lee.Antonia is forty-four years old. She is Dutch. She has gota daughter and a son. She lives in Amsterdam. Her favouritefood is squids and chicken curry. She is intelligent and friendly. She is beautiful, short and fat.She has got a round face and small, green eyes. She has got

13

Yes!

Yes!

No!

No!

No!

No!

Nombre: AntoniaEdad: 44Nacionalidad: HolandesaHijos: una hija y un hijoResidencia: ÁmsterdamComida favorita: calamares y pollo al curryPersonalidad: lista y amistosa.Físico: Hermosa, baja y gorda. Cara redonda, ojos pequeños y verdes. Pelo rojo, rizo y largo. Nariz muy pequeña. Labios gruesos. Boca grande. Habilidades: Sabe cantar. No sabe montar a caballo.Vivienda: un piso.

long, curly hair. She has got full lips and a big mouth.She can sing but she can’t ride a horse. She lives in a flat.

11. AHORA TÚ. Escribe un texto sobre los siguientes personajes._____________________________________________________

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Nombre: BryanEdad: 37Nacionalidad: irlandésHermanos:2 hermanosResidencia: Cork.Comida favorita: cordero asado Personalidad: amable y divertido.Físico: Atractivo, alto y gordo. Cara cuadrada, ojos grandes y marrones. Pelo corto, liso y negro. Nariz larga. Labios finos. Habilidades: Sabe cantar y tocar el piano. No sabe conducir.Vivienda: casa (separada)

12.Escribe un texto sobre Lucy._____________________________________________________

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13. Escribe un texto sobre Pedro. _____________________________________________________

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___________________________________________________15

Nombre: Lucy.Edad: 18Nacionalidad: ItalianaHermanos: 2 hermanas.Residencia: Naples.Comida favorita: espaguetis con tomate.Personalidad: cariñosa y dulce.Físico: alta, delgada. Pelo ondulado, largo y rubio. Ojos grandes azules. Nariz pequeña.Habilidades: habla francés y sueco. No sabe tocar la guitarra.Vivienda: casa adosada.

Nombre: Pedro.

Edad: 48Nacionalidad: AlemánHermanos: 1 hermano, 1 hermana.Residencia: BerlinComida favorita: carne asadaPersonalidad: gracioso y agradable.Físico: bajo y gordo. Pelo corto, liso y castaño. Ojos pequeños verdes. Nariz larga. Orejas grandesHabilidades: sabe jugar al ajedrez. No sabe hablar español.Vivienda: casa pareada.

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14. Escribe el parentesco. Utiliza el SAXON GENITIVE (‘S)

David es el hermano de John.David is John’s brother.Caroline es la madre de John y David.________________________________________________________________Betty es la prima de David.________________________________________________________________Ann es la hermana de Betty.________________________________________________________________Peter es el tío de John.________________________________________________________________Caroline es la tía de Ann.________________________________________________________________Peter es el padre de Betty y Anna._________________________________________________________________Betty es la sobrina de Jack._________________________________________________________________David es el sobrino de Alice._________________________________________________________________John es el hijo de Jack.________________________________________________________________Betty es la hija de Alice.________________________________________________________________

16

El señor Smith es el abuelo de John._________________________________________________________________La señora Smith es la abuela de Betty._________________________________________________________________

5. House.

Como describir una casa. Como indicar la posición de persona, animales u objetos.

There are four rooms: a kitchen, a living room, a bedroom and a bathroom. In the kitchen there is a table and two chairs. There is a fridge, a cooker, a washing machine and some cupboards.In the living room there is a sofa, a lamp, a picture and a sidetable. In the bedroom there is a bed, two night tables, two lamps and a picture. Finally, in the bathroom there is a bath tub, a shower, a washbasin, a mirror and a toilet.15. AHORA TÚ. Escribe un texto describiendo esta casa.

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16.¿Dónde están el perro y el gato? Escribe oraciones.

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a. The dog is on the chair.

b. ________________________________________________________________

____________

c. ________________________________________________________________

___________

d. ________________________________________________________________

___________

e. ________________________________________________________________

____________

f. ________________________________________________________________

____________

19

g. ________________________________________________________________

____________

h. ________________________________________________________________

____________

i. ________________________________________________________________

____________

j. ________________________________________________________________

____________

k. ________________________________________________________________

___________

l. ________________________________________________________________

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6. Daily Routine.

Como hablar sobre nuestra rutina y la de otros.Escribe lo que Tim hace cada día.

8.15. Se levanta.

9.00. Se va al colegio en autobús.

13.30. Come (ensalada, pollo y una naranja)

16.00. Trabaja en su ordenador.

17.30. Ve la televisión.

18.40. Lee un libro.

20.15. Se ducha.

21.00. Cena (bocadillo de queso, vaso de leche)

22.30. Se acuesta.

Tim gets up at quarter past eight. He goes to school by bus at nine o’clock. He has lunch at half past one. He has salad, chicken and an orange for lunch. He works at his computer at four o’clock in the afternoon. He watches TV at half past five. He reads a book at twenty to seven. He has a shower at quarter past eight. He has dinner at nine o’clock. He has a cheese sandwich and a glass of milk for dinner. He goes to bed at half past ten.

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17. Escribe sobre la rutina diaria de Catherine.8.45. Se levanta.

9.00 Se ducha.

9. 15. Desayuna

(taza de café, zumo de naranja y unas tostadas)

9.25. Va a trabajar en coche.

12.40. Come (pavo o bacalao y una ensalada)

13.30. Lee el periódico.

14.45. Bebe un café.

15.35. Va al gimnasio.

19.30. Cena.

20.40. Ve la televisión

22.00. Se acuesta.

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18. Escribe sobre la rutina diaria de John.8.00. Se levanta.

8.15 Se ducha.9. 45. Desayuna (taza de té, cereales y zumo de manzana)

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10.25. Va a trabajar en tren.13.40. Come (cerdo o merluza y una sopa)

14.40. Lee una revista.16.45. Bebe una coca-cola.

17.35. Va a la biblioteca.19.35. Cena. 21.40. Ve una película23.00. Se acuesta.

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7. Places.

Como indicar que está haciendo las personas en este momento.

19. Escribe oraciones indicando lo que están haciendo en este momento.

1. _______________________________________________________________________________

22

2. _______________________________________________________________________________

3. _______________________________________________________________________________

4. _______________________________________________________________________________

5. _______________________________________________________________________________

6. _______________________________________________________________________________

7. _______________________________________________________________________________

8. _______________________________________________________________________________

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9. _______________________________________________________________________________

10. _______________________________________________________________________________

11. _______________________________________________________________________________

12. _______________________________________________________________________________

13. _______________________________________________________________________________24. ¿Qué están haciendo? Escribe oraciones.

1.

___________________________________________________________________24

__________

2. ___________________________________________________________________

_____________

3. ___________________________________________________________________

_____________

4. ___________________________________________________________________

_____________

5. ___________________________________________________________________

_____________

6. ___________________________________________________________________

_____________

7. ___________________________________________________________________

_____________

8. ___________________________________________________________________

_____________

9. ___________________________________________________________________

_____________25

10. ________________________________________________________________

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11. ________________________________________________________________

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12. ________________________________________________________________

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13. ________________________________________________________________

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