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Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos Página 1 de 246

BORRADOR DE TÍTULO DE GRADUADO/A EN

RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS

UNIVERSIDAD DE ALICANTE

junio de 2009


1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO .............................................................................................. 5

1.1. Denominación ................................................................................................................................ 5

1.2. Universidad solicitante y Centro responsable del programa .................................................... 5

1.3. Tipo de enseñanza ......................................................................................................................... 5

1.4. Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas ........................................................................... 5

1.5. Número de créditos y requisitos de matriculación ..................................................................... 6

1.6. Resto de información necesaria para la expedición del SET .................................................... 7

2. JUSTIFICACIÓN ................................................................................................................... 9

2.1. Justificación del Título propuesto ............................................................................................... 9 2.1.1. Experiencias anteriores de la universidad en la impartición de títulos de características similares ...... 10 2.1.2. Datos y estudios acerca de la demanda potencial del título y su interés para la sociedad .................... 12

2.1.2.1. Situación laboral actual ................................................................................................................. 13 2.1.3. Relación de la propuesta con las características socioeconómicas de la zona de influencia del título . 14 2.1.4. Justificación de la existencia de referentes nacionales e internacionales que avalen la propuesta ....... 15

2.2. Referentes externos a la Universidad de Alicante que avalen la adecuación de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para títulos de similares características académicas .... 17

2.3. Descripción de los procedimientos de consulta internos y externos utilizados para la elaboración del plan de estudios ....................................................................................................... 28

3. OBJETIVOS .......................................................................................................................... 32

3.1. Objetivos Generales del Título de Graduado/a en Relaciones Laborales y Recursos Humanos por la Universidad de Alicante ........................................................................................ 32

3.1.1. Perfiles profesionales del Título ........................................................................................................... 32 3.2.1. Competencias Generales del Título ...................................................................................................... 35 3.2.2. Competencias específicas que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios, y que sean exigibles

para otorgar el Título ...................................................................................................................................... 36

3.3. Competencias básicas que se deben garantizar en el caso del Grado, y aquellas otras que figuren en el MECES (Marco Español de Calificaciones para la Educación Superior) .............. 36

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES .................................................................... 37

4.1. Sistemas accesibles de información previa a la matriculación y procedimientos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad y la titulación ...................................................................................................................................... 37

4.2. Condiciones o pruebas de acceso especiales autorizadas por la Administración competente ............................................................................................................................................................. 40


4.3. Sistemas accesibles de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados ........... 40

4.4. Transferencia y reconocimiento de créditos: sistema propuesto por la Universidad de Alicante, de acuerdo con el Artº 13 del RD 1393/2007 .................................................................... 43

5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS ...................................................................... 45

5.1. Estructura de las enseñanzas ..................................................................................................... 45 5.1.1. Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia ............................................. 49 5.1.2. Explicación general de la planificación del plan de estudios ................................................................ 53 5.1.3. Mecanismos de coordinación docente con los que cuenta el título ...................................................... 60

5.2. Procedimientos para la organización de la movilidad de los estudiantes propios y de acogida ................................................................................................................................................ 60

5.2.1. Programas Internacionales de Movilidad ............................................................................................. 60 5.2.1.1 Programas de Movilidad LLP/ ERASMUS de estudiantes con fines de estudio: .......................... 60 5.2.1.2. Programa de Movilidad No Europea ........................................................................................... 65

5.2.2 Programas Nacionales .......................................................................................................................... 66 5.2.2.1 Programa de Movilidad Nacional S.I.C.U.E. ................................................................................ 66 5.2.2.2 Programa DRAC ........................................................................................................................... 67

5.2.3 Sistema de Reconocimiento de Créditos ............................................................................................... 67 5.2.3.1 Programa Erasmus ......................................................................................................................... 67 5.2.3.2 Programa SICUE ........................................................................................................................... 68 5.2.3.3 Universidad de Alicante ................................................................................................................. 68

5.3 Descripción de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje que constituyen la estructura del plan de estudios ......................................................................................................... 70

6. PERSONAL ACADÉMICO ................................................................................................ 120

6.1. Profesorado y otros recursos humanos necesarios y disponibles para llevar a cabo el plan de estudios propuesto ....................................................................................................................... 120

6.2. Justificación de adecuación de los recursos humanos disponibles ....................................... 125

6.3. Mecanismos de que se dispone para asegurar la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad en relación con la contratación de personal ..... 126

7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS ..................................................................... 129

7.1. Disponibilidad y adecuación de recursos materiales y servicios ........................................... 129 7.1.1. Justificación de que los medios materiales y servicios disponibles son adecuados para garantizar el

desarrollo de las actividades formativas planificadas ................................................................................... 129 7.1.1.1 Aulas ............................................................................................................................................ 129 7.1.1.2. Recursos tecnológicos y materiales ............................................................................................ 132 7.1.1.3. Servicios y programas de apoyo a la movilidad de los estudiantes ............................................. 141


7.1.2. Mecanismos para realizar o garantizar la revisión y el mantenimiento de los materiales y servicios en

la Universidad de Alicante y en las instituciones colaboradoras, así como los mecanismos para su

actualización ................................................................................................................................................. 142 7.1.2.1. Actualización y mantenimiento recursos tecnológicos ............................................................... 142 7.1.2.2. Actualización y mantenimiento general ...................................................................................... 144

7.2. En el caso de que no se disponga de todos los recursos materiales y servicios necesarios en el momento de la propuesta del plan de estudios, se deberá indicar la previsión de adquisición de los mismos .................................................................................................................................... 145

8. RESULTADOS PREVISTOS ............................................................................................. 146

8.1. Estimación de valores cuantitativos para los indicadores que se relacionan a continuación y la justificación de dichas estimaciones ........................................................................................... 146

8.2. Procedimiento general de la Universidad de Alicante para valorar el progreso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes ................................................................................. 149

9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DEL TÍTULO............................................... 150

9.1. Responsables del sistema de garantía de calidad del plan de estudios ................................. 151

9.2. Procedimientos de evaluación y mejora de la calidad de la enseñanza y el profesorado ... 152

9.3. Procedimiento para garantizar la calidad de las prácticas externas y los programas de movilidad. ......................................................................................................................................... 153

9.4. Procedimientos de análisis de la inserción laboral de los graduados/as y de la satisfacción con la formación recibida ................................................................................................................ 153

9.5.a. Procedimiento para el análisis de la satisfacción de los distintos colectivos implicados, y de atención a las sugerencias y reclamaciones ............................................................................... 154

9.5.b. Criterios específicos en el caso de extinción del título ........................................................ 154

9.5.c. Información pública y rendición de cuentas ........................................................................ 155

10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN ............................................................................ 156

10.1. Cronograma de implantación del Título ............................................................................... 156

10.2. Procedimiento de adaptación, en su caso, de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios ..................................................................................................................... 156

10.3. Enseñanzas que se extinguen por la implantación del correspondiente título propuesto 159

ANEXO I: LISTADO DE LOS PROCEDIMIENTOS DEL SGIC ....................................... 160

ANEXO II: LISTADO DE EMPRESAS COLABORADORAS ............................................ 162

ANEXO III: FICHAS (UNIVERSIDAD DE ALICANTE) .................................................. 169


1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO

1.1. Denominación

• Nombre del título Graduado/a en Relaciones Laborales y Recursos Humanos por la Universidad

de Alicante

• Rama de conocimiento Ciencias Sociales y Jurídicas

Código/s UNESCO de clasificación de títulos ISCED 5ª 34, 38

1.2. Universidad solicitante y Centro responsable del programa

Universidad de Alicante

Facultad de Derecho

1.3. Tipo de enseñanza

Presencial

1.4. Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas

Primer año: 150/170 estudiantes

Segundo año: 150/170 estudiantes

Tercer año: 150/170 estudiantes

Cuarto año: 150/170 estudiantes

Justificación: Los estudios universitarios correspondientes a la Diplomatura de

Relaciones Laborales de la Universidad de Alicante han registrado en los últimos

cuatro años un número de alumnos sostenido y constante, de tal modo que en

este período (cursos académicos 2005/06, 2006/07, 2007/08, y 2008/09) se han

cubierto 150 plazas de alumnos de nuevo ingreso.


Dado el nivel de población de la provincia en la que se integran estos estudios

universitarios y el óptimo nivel de recursos materiales y humanos con los que

cuenta la Universidad de Alicante, es previsible que el número de plazas que se

ofertan sean cubiertas en el nuevo grado.

1.5. Número de créditos y requisitos de matriculación

• Número de créditos del título: 240 ECTS

De acuerdo con lo establecido en los Reales Decretos 1125/2003 y 1393/2007,

en los que el haber académico que representa el cumplimiento de los objetivos

previstos en los planes de estudios conducentes a la obtención de títulos

universitarios oficiales se medirá en créditos europeos (ECTS European Credit

Transfer System), el título que se propone consta de 240 ECTS.

Tipo de materia Créditos

Formación básica 60

Obligatorias 138

Optativas 36

Trabajo fin de grado 6

Créditos totales 240

• Número mínimo de créditos europeos de matrícula por estudiante y periodo lectivo, y en su caso, normas de permanencia

El plan de estudios se estructura en 4 cursos de 60 ECTS cada uno de ellos.

Para facilitar la posibilidad de compatibilizar los estudios con otras actividades se

establece la posibilidad de que el alumnado pueda ser estudiante a tiempo

parcial, cursando 30 ECTS por curso académico, excluidos los alumnos de

nuevo ingreso en primer curso que, de acuerdo con la legislación vigente, han de

matricularse del curso completo o del total de créditos correspondientes a la

carga lectiva asignada al primer curso en el plan de estudios, o, si ésta no está


especificada, al menos de 60 créditos (artículo 145 del Decreto Legislativo

1/2005, de 25 de febrero, del Consell de la Generalitat, por el que se aprueba el

Texto Refundido de la Ley de Tasas de la Generalitat Valenciana)1.

Por lo que respecta a las normas de permanencia, actualmente, la Universidad

de Alicante está preparando una normativa sobre Régimen de Permanencia y

Progresión en los estudios para los alumnos que inicien los estudios de Grado

regidos por el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre. Dicha normativa

contemplará condiciones distintas para estudiantes a tiempo completo y

estudiantes a tiempo parcial.

En los estudios de Relaciones Laborales y de Ciencias del trabajo actuales

existe un número considerable de alumnos/as a tiempo parcial, por lo que parece

aconsejable prever esta situación. De este modo, para los alumnos/as que

cursen los estudios a tiempo parcial se propone una secuenciación en 12

semestres, para permitir que el alumno/a a tiempo parcial se matricule de un

número menor de créditos (vid.5.1.2).

1.6. Resto de información necesaria para la expedición del SET

• Rama de conocimiento Ciencias Sociales y Jurídicas

• Universidad y naturaleza Universidad de Alicante (institución pública)

Facultad de Derecho (centro propio)

• Profesiones para las que capacita Graduado Social, profesión que reúne la doble condición de ser titulada y

colegiada. Las funciones de los/as Graduados/as Sociales aparecen

delimitadas por el Real decreto 1415/2006 (BOE de 16 de diciembre de

2006). No obstante, este Grado aporta otras posibilidades de inserción

laboral, algunas de ellas ya dibujadas en los anteriores planes de estudios

1 DOCV de 22 de marzo de 2005


(referentes a la Diplomatura de Relaciones Laborales, y Licenciatura en

Ciencias del Trabajo) en los ámbitos del asesoramiento en materia laboral,

sindical, de seguridad social, prevención de riesgos laborales, o de la gestión

de documentos relacionados con todos estos ámbitos (contratos de trabajo,

nóminas, prestaciones de seguridad social, boletines de cotización…), o

negociando convenios colectivos. Asimismo, pueden ejercer sus funciones

como funcionarios/as o empleados/as de las diversas Administraciones

Públicas, como Técnicos de Gestión, Subinspectores/as de Empleo y

Seguridad Social, Técnicas de Empleo, profesores/as de Enseñanza

Secundaria, principalmente, en la rama de Formación y Orientación

Profesional, etc. El Grado incorpora, además, otras materias y competencias

que permitirá desarrollar trabajos en diferentes áreas: Recursos Humanos,

Servicios de Resolución extrajudicial de Conflictos Colectivos, Políticas

Activas de Empleo, Yacimientos de Empleo, Asesoramiento Autoempleo,

Intermediación en el Mercado de trabajo, Auditorías Laborales, Programas de

Cooperación y Desarrollo Comunitario o Planificación y Gestión de

Recursos. En definitiva, la formación multidisciplinar que ofrece el Grado en

Relaciones Laborales y Recursos Humanos permitirá un acceso muy fluido a

distintos mercados de trabajo en los campos que le son afines.

• Lengua/s utilizada/s a lo largo del proceso formativo Castellano, valenciano.


Relacionado con este apartado 2. Justificación, el Manual del Sistema de

garantía Interna de la Calidad (MSGIC), elaborado dentro del programa AUDIT de la

ANECA, dispone de los siguientes procedimientos documentados: PE03: Diseño de la

oferta formativa; PC01: Oferta formativa de Grado y PA03: Satisfacción de los grupos

de interés (ver apartado 9 de este documento).

2.1. Justificación del Título propuesto, argumentando el interés científico o profesional del mismo

El Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos que se propone

sustituye a los antiguos títulos de Diplomado en Relaciones Laborales y Licenciado en

Ciencias del Trabajo, ambos con una larga tradición histórica en el ámbito nacional e

internacional. La denominación que se propone se ajusta al acuerdo adoptado por el

Pleno de la Asociación estatal de Centros universitarios de Relaciones Laborales y

Ciencias del Trabajo en la reunión celebrada en Sevilla en diciembre de 2007. El

Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos se ajusta también a la

experiencia habida en el ámbito internacional, europeo y extraeuropeo, donde se

ofertan también estos estudios universitarios, si bien con distintas denominaciones.

Así se pone de manifiesto tanto en los estudios realizados en el marco del Libro

Blanco, encargado en su día por la ANECA, como en aquellos efectuados por el

propio Centro a través de las visitas de los representantes de movilidad en países

como Italia, Portugal y Reino Unido. Existe un gran número de Universidades en el

mundo que ofrecen títulos de Relaciones Laborales y Recursos Humanos tanto a

nivel de graduado como de postgraduado. Por lo demás, los títulos de Diplomado en

Relaciones Laborales y Licenciado en Ciencias del Trabajo se encuentran presentes

en la práctica totalidad de las Universidades españolas.

La Escuela Universitaria de Relaciones Laborales (Centro al que, hasta

agosto de 2008, estaban adscritas las titulaciones de Relaciones Laborales y Ciencias

del Trabajo) participó en el programa de evaluación institucional de la ANECA,

durante el curso académico 2005/06, habiendo tenido en cuenta en esta propuesta

los resultados de los Informes de Autoevaluación y los Informes de Evaluación

2. JUSTIFICACIÓN


Externa fruto de dicho proceso.

El título que se propone ha sido informado favorablemente por los siguientes

profesionales y colectivos: Dirección Territorial de Empleo, Inspección de Trabajo y

Seguridad Social, Profesorado de Enseñanza Secundaria rama de especialidad en

Formación y Orientación Laboral, Directivos de Departamentos de Recursos

Humanos en empresas privadas, egresados y estudiantes.

Por lo demás, este título ha sido aprobado por una Comisión de Grado de la

que formaban parte representantes de las distintas áreas de conocimiento con

responsabilidades docentes en las titulaciones a las que sustituye, y por los distintos

órganos colegiados de la Universidad de Alicante: Junta de Facultad, Comisión de

Ordenación Académica, Consejo de Gobierno y Consejo Social.

2.1.1. Experiencias anteriores de la universidad en la impartición de títulos de características similares

El origen histórico de los estudios superiores de Relaciones Laborales se

encuentra en la Sección de Cultura y Acción Social del Instituto de Reformas

Sociales, cuya función básica de primer orden fue el establecimiento y desarrollo de la

legislación social, laboral y de protección social en España y donde se tomó la

iniciativa de crear la Escuela Social de Madrid en 1925 (Real Decreto Ley de 17 de

agosto de 1925), dependiente del Consejo de Cultura Social del Ministerio. En ese

momento histórico, la década de los veinte, el objeto material de estos estudios, la

legislación laboral y la organización del trabajo, se encontraban todavía en una

primera fase de desarrollo, como también lo estaban las disciplinas que se ocupaban

de su estudio. Desde el punto de vista de la enseñanza, sólo encontramos algún

precedente en Estados Unidos, donde a finales del siglo XIX, algunos centros

aislados impartían titulaciones relacionadas con los recursos humanos. En general,

tanto en este país como en Europa, con posterioridad a la Segunda Guerra Mundial,

el reconocimiento de los derechos económicos y sociales y el deseo de paz social dio

lugar a que Universidades y Centros de Formación empezaran a interesarse por la

formación en el ámbito de las relaciones industriales, orientando su actividad tanto

docente como investigadora hacia el mundo de las relaciones de trabajo. A partir de

aquel momento fundacional, estos estudios han sufrido numerosas transformaciones.


Diversos planes de estudio han ido jalonando su evolución, con el deseo común de

adaptarse a las nuevas circunstancias que se iban sucediendo en el mundo del

trabajo. Así, el plan de 1930 (Real Decreto Ley de 1 de mayo) dio uniformidad a todos

los estudios de las Escuelas Sociales; el de 1941 (Orden de 29 de diciembre),

ampliaba los destinatarios de estos estudios a los mandos del sindicato y a los

productores integrados en los mismos; el de 1967 (Orden de 7 de abril) vino a

combinar la línea jurídica laboral y la económica, vinculándola al campo de la

organización de la empresa y dirección de personal; el de 1980 (Real Decreto 3 de

mayo y plan de estudios en orden de 28 de septiembre de ese mismo año) supuso la

implantación de los estudios de Graduado Social con el carácter de enseñanza

especializada y como título universitario. El cambio más importante se sitúa a partir

del Real decreto 1429/1990, de 26 de octubre, que estableció tanto el título oficial de

Diplomado en Relaciones Laborales –dirigido a sustituir el espacio ocupado hasta

entonces por el título de Graduado Social Diplomado- como las directrices generales

propias a las que debían sujetarse los planes de estudios conducentes a la obtención

del título. En dicha reforma, dirigida al conocimiento interdisciplinar e integral del

mundo del trabajo, se modificaron de forma significativa los contenidos docentes, y se

amplió el perfil profesional de estos estudios planteándose como objetivo formativo el

“proporcionar una formación adecuada en las bases teóricas y en las técnicas de la

organización del trabajo y de la gestión de personal; así como de la ordenación

jurídica del trabajo y de la Seguridad Social”. Objetivo amplio, que abría un abanico

de salidas profesionales a estos Diplomados en el mundo de la empresa, en el

ejercicio libre de la profesión y en las Administraciones Públicas.

Así pues, el Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos es

heredero de dos títulos universitarios anteriores: la Diplomatura de Relaciones

Laborales y la Licenciatura en Ciencias del Trabajo. A su vez, la Diplomatura de

Relaciones Laborales es heredera de la precedente Diplomatura de Graduado Social.

La andadura de estos estudios en la Universidad de Alicante comienza en el

curso académico 1987/1988, con una matriculación de 254 alumnos. Cabe destacar

que la Escuela Universitaria de Graduados Sociales de la Universidad de Alicante es

la primera Escuela Universitaria de nueva planta (no procedente de la reconversión

de las antiguas Escuelas Sociales) que alberga estos estudios en España. Como es


sabido, a instancias del Ministerio de Educación, comienza en 1987 un proceso de

reforma de los Planes de Estudio que afectan también a la titulación universitaria de

Graduado Social, dando lugar a la Diplomatura en Relaciones Laborales. El Real

Decreto 1429/1990 por el que se establecía el Título Universitario oficial de

Diplomado en Relaciones Laborales recogía como objetivo fundamental la formación

“en las bases teóricas y en las técnicas de la organización del trabajo y de la gestión

del personal, así como de la ordenación jurídica del trabajo y de la seguridad social”.

Desde el curso 1994/1995 está en marcha el plan de estudios de Diplomado en

Relaciones Laborales, siendo reformado el mismo en 2001/2002. Este plan de

estudios se estructura en tres años académicos entre los que se reparte una carga

lectiva global de 184 créditos, de los cuales 142,5 (77,4 %) son troncales, 13’5 (7’3%)

Obligatorios, y 9 (4’9 %) optativos, y 19 (10’3 %) de libre configuración. En ese mismo

curso se implantó en la Universidad de Alicante la titulación de Licenciado en Ciencias

del trabajo, adscrita a la Escuela Universitaria de Relaciones Laborales. Esta

titulación, de sólo segundo ciclo, se estructura en dos cursos académicos entre los

que se reparte una carga lectiva total de 127 créditos.

2.1.2. Datos y estudios acerca de la demanda potencial del título y su interés para la sociedad

Si nos retrotraemos a los cuatro cursos académicos anteriores, en la

Universidad de Alicante, la demanda que ha habido de estos estudios ha sido la

siguiente:

2005/06 2006/07 2007/08 2008/09

Relaciones Laborales

150 134 148 153

Ciencias Trabajo

52 68 63 43

Estos datos nos permiten afirmar que la demanda de estos estudios se ha

mantenido estable en los últimos años, y que es más que previsible que la misma se


mantenga en el futuro, dado el gran interés que este título posee para la sociedad.

En tal sentido, hay que tener presente que las complejas interacciones que el

mundo del trabajo plantea en la Sociedad actual no pueden ser comprendidas desde

una visión unidireccional y sin un amplio bagaje conceptual. Es precisamente por ello

que el Grado que se propone supone un acercamiento multidisciplinar a las

Relaciones de trabajo y de Empleo, desde un enfoque histórico, sociológico,

psicológico, económico, jurídico, organizativo, e incluso politológico. Este Grado

cumple con ello las exigencias normativas impuestas por el nuevo Real Decreto

regulador de los Estudios Universitarios (RD 1393/2007, de 29 de octubre), que pone

el acento en la transversalidad y la multidisciplinariedad de los Grados universitarios.

En efecto, a diferencia de otros títulos que presentan un carácter unidireccional, el

Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos parte de una visión plural del

mundo del trabajo que permitirá ofrecer a los estudiantes competencias, habilidades y

contenidos que le supongan perspectivas analíticas diversas pero, a la vez,

integradas, lo cual les facilitará el acceso a diversos mercados de trabajo como

también a la hora de ampliar estudios en los distintos másteres que se propongan en

todas estas áreas del conocimiento. Por lo demás, el Grado en Relaciones Laborales

y Recursos Humanos se adecúa plenamente al carácter asimismo polivalente que

contemplan estos estudios en otras Universidades pertenecientes al ámbito europeo.

Ciñéndonos al ámbito profesional, estos egresados pueden actuar como

Graduados/as Sociales, en el asesoramiento sociolaboral a PYMES y personas

físicas, en la Dirección y Gestión de Recursos Humanos, intervención en el mercado

de trabajo, intermediación en el empleo, actuación en el seno de sindicatos,

asociaciones profesionales, como mediadores laborales en la resolución de conflictos

laborales, o en distintos ámbitos de la Administración Pública de carácter sociolaboral.

Es por ello, que el Grado que se propone pretende dar satisfacción a salidas

profesionales de gran relevancia económica y social.

2.1.2.1. Situación laboral actual

Los siguientes datos referidos al mercado de trabajo intentan describir cuál es

la situación laboral de los egresados/as durante el periodo 2002-2007.


En general, los datos del estudio muestran que en la fecha de elaboración de

la encuesta (junio-julio de 2008) el 80% de esta población graduada está ocupada

(incluyendo a los becarios/as), algo más de un 10% se encuentra en paro y un 2%

continúa con los estudios.

Los titulados/as ejercen de forma mayoritaria en el sector privado (50,7%),

frente al 30,4% que trabaja por cuenta ajena en el sector público o el 4,1% que

trabajan como empresarios o autónomos. Es más evidente la participación del

alumnado egresado en Ciencias del Trabajo como trabajadores en el sector público..

Situación Laboral Actual

Titulación

Empresario + Autónomo

(Trabajador cuenta propia)

Trabajador cuenta ajena sector público

Trabajador cuenta ajena

sector privado Becario/a Parado/a Estudiante

Otros (pensionista, ama de casa,

otros) Total

Ciencias del Trabajo Relaciones Labrales Por Centro Porcentaje UA

4,8% 3,8% 4,1% 4,9%

45,2% 19,2% 30,4%26,9%

40,3% 58,3% 50,7%48,1%

1,3%

,7%1,6%

8,1% 12,8% 10,7% 10,5%

1,6% 3,8% 3,0% 7,1%

0,6%

,4% 1,0%

100,0% 100,0% 100,0% 100,0%

2.1.3. Relación de la propuesta con las características socioeconómicas de la zona de influencia del título

Partiendo de la base de que la provincia de Alicante cuenta mayoritariamente

con empresas de tamaño familiar, con pequeñas y medianas empresas, y con un

elevado número de trabajadores autónomos, colectivos todos ellos a quienes se dirige

principalmente esta formación universitaria, el Grado en Relaciones Laborales y

Recursos Humanos pretende dar satisfacción a todas estas necesidades y demandas

sociales, suponiendo además una importante fuente de creación de empleo para los

futuros titulados.

Por otro lado, el plan de estudios propuesto recoge algunas particularidades

que pretenden hacer frente a necesidades de naturaleza coyuntural de la provincia de

Alicante, y que no siempre están presentes en otras provincias o Comunidades

Autónomas. A esta finalidad responde, por ejemplo, la inclusión de asignaturas tales

como “Trabajo y protección social del no nacional”, habida cuenta el número tan

elevado de población extranjera ubicada en este ámbito geográfico.

Asimismo, los estudios de Relaciones Laborales y Ciencias del trabajo, y más

en concreto los distintos responsables académicos y docentes que se han ocupado


de la gestión y la impartición de estas dos titulaciones, han manifestado desde

siempre una preocupación por mantener una relación permanente con la sociedad

que les rodea, ya sea a través de los convenios de colaboración con distintos

organismos públicos y privados, ya por medio de la organización de distintos cursos

de especialización o de oferta de másteres universitarios, o ya por la participación en

las distintas sedes universitarias de que dispone la Universidad de Alicante. En

efecto, en cuanto a los convenios de colaboración, se han suscrito un importante

número de convenios (más de 100 actualmente) con empresas públicas o privadas de

perfiles profesionales muy distintos (ayuntamientos, sindicatos, asesorías, servicios

de empleo, empresas privadas, colegios profesionales…) que ha permitido a los

estudiantes mantener una relación estrecha con distintos profesionales y profesores.

Por lo que respecta a cursos de especialización y/o másteres, los distintos

Departamentos con responsabilidades docentes en estas titulaciones universitarias,

han organizado cursos de especialización y másteres destinados a recién titulados y/o

profesionales (Master de Prevención de Riesgos Laborales, Master en Inmigración,

Master en Recursos Humanos…). Además, se han organizado distintos cursos en las

diferentes sedes universitarias que la Universidad de Alicante tiene ubicadas a lo

largo de la provincia, dirigidas a estudiantes de la titulación y a profesionales, sobre

distintos temas de interés científico y/o cultural (Cursos sobre el Estatuto del trabajo

Autónomo, Nuevas Tecnologías y Recursos Humanos, Ley de Dependencia...).

El Centro organiza periódicamente mesas redondas sobre salidas

profesionales, dirigidas a los alumnos del último curso de la titulación, en las que

participan profesionales de distintos ámbitos (Graduados/as Sociales,

Subinspectores/as de empleo, Profesores/as de Formación y Orientación Laboral,

Directores/as de Departamentos de Recursos Humanos en empresas públicas –

SUMA-Gestión Tributaria- o privadas…). Asimismo, cada curso académico la

Universidad de Alicante organiza unas jornadas informativas dirigidas a estudiantes

de Secundaria sobre las distintas titulaciones que se imparten en la Universidad y

sobre sus salidas profesionales, jornadas en las que siempre han estado

representadas las titulaciones de Relaciones Laborales y Ciencias del Trabajo.

2.1.4. Justificación de la existencia de referentes nacionales e internacionales que avalen la propuesta


La titulación de Relaciones Laborales está presente en prácticamente todas

las Universidades españolas, por lo que es un referente incuestionable en el ámbito

de los estudios superiores de nuestro país.

En la elaboración del Libro Blanco del título de Grado en Ciencias Laborales y

Recursos Humanos, publicado por la ANECA en el año 2005, participaron la totalidad

de Universidades públicas que en aquella fecha impartían la titulación de Relaciones

Laborales. La presente propuesta ha tenido presente dicho documento como principal

referente, tanto en cuanto al contenido de los estudios, como en la definición de

perfiles profesionales objetivos y competencias.

Tal como pone de manifiesto el propio Libro Blanco, existe un gran número de

Universidades europeas donde se imparten estudios afines al Grado en Relaciones

Laborales, ofertándose también a modo de estudios de especialización o postgrado.

Este es el caso de las Universidades de Watwick en el Reino Unido, Universidad

Católica de Lovaina en Bélgica, Universidad Libre de Berlín en Alemania, o el de

otras Universidades francesas e italianas. No obstante, paulatinamente se ha ido

consolidando en Europa la oferta de esta titulación en su modalidad de grado

universitario. Sin ánimo de agotar todas ellas, la titulación de grado se oferta en las

siguientes Universidades europeas: Universidad di Firenza (Laurea en Relazioni

Industriali e Sviluppo delle Risorse Umane), en la Universidad de Roma Tres (Laurea

en Mercato del Lavoro, Relazioni Industriali, Sistema di Welfare), Milano ( Laurea

Risorse Umane), Torino (Consulenza del Lavoro e Gestione delle Risorse Umane),

Firenza ( Laurea in Relazioni Industriali e Sviluppo delle Risorse Umane), Venezia

(Consulenza del Lavoro e di Relazioni Industrialli), Universidad de París Sorbonne

(Mention Ressources Humaines), París Nanterre ( Licence Sciences Humaines et

Sociales), Universidad de Lyon 3 (License profesionalle Ressources Humaines),

Universidad Libre de Bruselas (Bachelier in Sciences Humaines er Sociales), London

School of Economics (Human Resource Mangement and Employment Relations)…

El título de Relaciones Laborales se imparte también en otras Universidades

fuera del ámbito europeo. Es de destacar, por ejemplo, el caso de las universidades

Norteamericanas Cornell University (Human Resources and Organization), Harvard

University (Human Resources-Labour and Education), o UCLA Univesity (Labour and

Workplace Studies); o de las Universidades de Montreal, y de Laval, en Canadá.


2.2. Referentes externos a la Universidad de Alicante que avalen la adecuación de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para títulos de similares características académicas

En lo que a referentes nacionales se refiere, se han tomado en consideración

algunos proyectos de título de Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

de otras Universidades españolas que han obtenido Informe favorable por parte de la

ANECA. En concreto, se reproducen los planes de estudios referentes al Grado de

las universidades Universidad Carlos III de Madrid y Universidad a Distancia de

Madrid.

UNIVERSIDAD CARLOS III CENTRO DE

EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD CARLOS III

GRADO DE ESTUDIOS RELACIONES LABORALES Y EMPLEO

ESTRUCTURA

DOCENTE

Duración 4 cursos

Créditos 240 ECTS

PLAN DE ESTUDIOS

Primer Curso

• Principios de Economía

• Fundamentos de Administración de Empresas

• Principios del Derecho

• Introducción a la Sociología

• Habilidades: Inglés

• Estadística

• Elementos de Psicología

• Historia Social y Económica Contemporánea

• Contabilidad

• Técnicas de búsqueda y uso de la información

• Técnicas de expresión oral y escrita

Segundo

Curso

• Derecho de las Administraciones Públicas

• Comportamiento Organizativo

• Derecho Laboral Individual

• Técnicas de Investigación Social y Mercado de Trabajo

• Habilidades: Humanidades

• Inglés para los negocios

• Teoría de las Relaciones Laborales

• Dirección de Recursos Humanos


• Derecho Laboral Colectivo

• Derecho de la Empresa

Tercer Curso

• Gestión y Toma de Decisiones en Recursos Humanos

• Dirección Estratégica de la Empresa

• Derecho de la Seguridad Social

• Economía Laboral

• Optativas (elegir una):

- Derechos Fundamentales y Contrato de Trabajo

- Fiscalidad de la Empresa

- Contabilidad de Gestión

- Sociología de las Organizaciones y del Trabajo

- Derecho de las Cooperativas

- La Internacionalización de la Empresa y las RRLL

• Estrategias de Crecimiento Empresarial

• Análisis de Políticas Públicas Sociolaborales

• Diseño Organizativo

• Análisis del Marco Regulador de las RRLL en España

• Optativas (elegir una de 6 ECTS o dos de 3 ECTS):

- Dchos. Sociolaborales de los Extranjeros en España

- Gestión de Retribuciones y Costes Laborales

- Análisis de Estados Financieros

- El Mercado de Trabajo en España

- Psicología de los Recursos Humanos

- Estrategias de Desarrollo del Capital Humano

- Descentralización Empresarial, Autónomos y RRLL

Cuarto Curso

• Derecho Procesal y Sancionador Laboral

• Derecho del Empleo

• Técnicas de Auditoría Sociolaborales

• Optativas (elegir una):

- Prácticas en Empresa

ó

• Optativas (elegir dos):

- Inmigración e Inserción Laboral

- Gestión de Equipos y Habilidades Directivas

- Economía de los Incentivos Laborales

- Gobierno Corporativo y Responsabilidad Social

- Recursos Humanos en la Nueva Economía

• Marco Normativo y Gestión de Prevención de Riesgos


Laborales

• Trabajo Fin de Grado

• Optativas (elegir tres):

- Las Relaciones Laborales en la Reorganización de la

Empresa

- Género y Políticas de Igualdad en las Organizaciones

- Protección Social Complementaria y Acción Social en

la Empresa

- Dirección Internacional de Recursos Humanos

- Empleo Público

- Asistencia Social y Atención a Personas

Dependientes

UNIVERSIDAD A DISTANCIA DE MADRID CENTRO DE

EDUCACIÓN SUPERIOR UDIMA

GRADO DE ESTUDIOS CIENCIAS DEL TRABAJO Y RECURSOS HUMANOS

ESTRUCTURA

DOCENTE

Duración 4 cursos

Créditos 240 ECTS

ASIGNATURAS C MÓDULO

Introducción a la Psicología del

Trabajo 6

Psicología del Trabajo y Técnicas

de Negociación

PR

IME

R C

UR

SO

Historia Social y Política

Contemporáneas 6

Historia Social y de las Relaciones

Laborales

Introducción a la Economía

(Macroeconomía y

Microeconomía)

6 Economía, Empresa y Mercado de

Trabajo

Introducción al Derecho 6 Elementos Jurídicos Básicos para

las Relaciones Laborales

Aprendizaje y Tecnologías de la

Información y de la

Comunicación

6 Informática

Constitución y Ordenamiento

Jurídico 6

Elementos Jurídicos Básicos para


Informática Básica: Gestión de

la Información y del

Conocimiento

6 Informática


Introducción al Derecho

Administrativo 6



Derecho del Trabajo 6 Marco Normativo de las Relaciones

Laborales y de la Seguridad Social

Organización y Métodos de

Trabajo 6

Organización del Trabajo,

Dirección y Gestión de Recursos

Humanos

Introducción a la Economía del

Trabajo 6

Economía, Empresa y Mercado de

Trabajo

SE

GU

ND

O C

UR

SO

Introducción a la Organización y

Gestión de Empresas 6


Trabajo

Derecho Sindical 6 Marco Normativo de las Relaciones


Derecho Tributario.

Procedimientos Tributarios 6



Derecho de la Protección Social 6 Marco Normativo de las Relaciones


Teoría de la Relaciones

Laborales 6

Teoría y Sistemas de Relaciones

Laborales

Derecho de la Protección Social 6 Marco Normativo de las Relaciones


Teoría de la Relaciones

Laborales 6


Laborales

Auditoría Sociolaboral 6 Sociología del Trabajo y Técnicas

de Investigación Social

Estadística Descriptiva 6 Sociología del Trabajo y Técnicas


Administración Sociolaboral 6 Marco Normativo de las Relaciones


TER

CE

R C

UR

SO

Elementos Básicos de la

Investigación Social 6

Sociología del Trabajo y Técnicas


Comportamiento Humano en el

Trabajo 6

Psicología del Trabajo y Técnicas

de Negociación

Régimen Jurídico de la

Prevención de Riesgos

Laborales

6 Salud Laboral y Prevención de

Riesgos Laborales

Sistemas de Valoración de

Puestos de Trabajo 5



ER

CU

R


Humanos

Mercado del Trabajo y Empleo 5 Economía, Empresa y Mercado de

Trabajo

Sistemas de Relaciones

Laborales 5


Laborales

Dirección y Gestión del

Personal 5



Humanos

Derecho Tributario: Fiscalidad

de las Personas Físicas 5



Estrategia Empresarial 5



Humanos

CU

AR

TO C

UR

SO

Dirección Estratégica de

Recursos Humanos 5



Humanos

Derecho Procesal Laboral 5 Marco Normativo de las Relaciones


Organización de la Prevención

en la Empresa 5

Salud Laboral y Prevención de

Riesgos Laborales

Derecho Tributario: Fiscalidad

de las Personas Jurídicas 5



Auditoría de Recursos

Humanos 6



Humanos

Políticas Sociolaborales 6 Políticas Sociolaborales

Responsabilidad Social

Corporativa 3


Trabajo

PRÁCTICUM 9 Prácticum

TRABAJO FIN DE GRADO 6 Trabajo Fin de Grado

OPTATIVA 1 1. Informática Aplicada

2. Inglés

3. Sociología general

OPTATIVA 2 4. Reclutamiento, Selección y Formación en la Empresa

5. Derecho Mercantil. Estructura de la Organización Empresarial


6. Derecho Comunitario

OPTATIVA 3 7. Normativa Contable Española

8. Historia Económica del Trabajo

9. Políticas de Igualdad e Integración

OPTATIVA 4 10. Creación y Gestión de la Empresa

11. Contabilidad de Sociedades

12. Estrategias y Técnicas en el Proceso de Negociación

OPTATIVA 5 13. Análisis de Estados Financieros

14.Técnicas de Análisis Estadísticos de Datos Multivariantes

15. Sistema Retributivo en la Empresa

Además de los proyectos de títulos de Grado y Proyectos de otras

Universidades españolas manejados, se han tenido en cuenta como referentes

nacionales los siguientes:

- Libro Blanco de la ANECA. En la elaboración del Libro Blanco participaron la

totalidad de universidades españolas que ofertaban en esos momentos la

titulación de Relaciones Laborales. La propuesta del Libro Blanco tomó como

referentes externos las titulaciones afines en el contexto europeo. Además, el

Libro Blanco fue valorado positivamente por el Consejo General de Colegios de

Graduados Sociales de España, y por otros expertos y responsables

académicos europeos (Profesores/as pertenecientes a la Universidad de Siena,

Universidad Libre de Bruselas, al Instituto Superior de Ciencias del Trabajo y de

la Empresa…). La propuesta que se presenta se adecúa plenamente a los

criterios establecidos en el Libro Blanco.

- Acuerdos adoptados por el Pleno de la Asociación Estatal de Centros

Universitarios de Relaciones Laborales y Ciencias del Trabajo (a destacar, el

celebrado en diciembre de 2007 en Sevilla, en el que se aprobó por unanimidad

la denominación del título como Grado en “Relaciones Laborales y Recursos

Humanos” –en sustitución del recogido en el Libro Blanco “Ciencias Laborales y

Recursos Humanos”) .


- Planes de estudios correspondientes a los Títulos de Graduado Social (Plan de

Estudios de 1980), Diplomado en Relaciones Laborales (Plan de Estudios 1994

–de conformidad con las Directrices Generales aprobadas por RD 1429/1990,

de 26 de octubre-, y 2001 –para adecuarse a lo establecido en el Real Decreto

779/1998, de 30 de abril-), y Licenciado en Ciencias del Trabajo (Plan de

Estudios de 2001), de la Universidad de Alicante.

- Documentos del Proyecto TUNING, en cuanto a la definición de las actividades

formativas y los procedimientos de evaluación del aprendizaje.

Por lo que respecta a los referentes internacionales, y tal como se ha puesto

ya de manifiesto en otros apartados de este documento, los estudios universitarios de

Relaciones Laborales y Recursos Humanos se vienen impartiendo en distintas

Universidades extranjeras, pertenecientes o no al ámbito europeo, a nivel de Grado o

de Postgrado. El 3 y 4 de junio de 2004 tuvo lugar un encuentro internacional titulado

“Hacia un Espacio Europeo de Relaciones Laborales” donde se hizo un estudio sobre

titulaciones similares existentes en la Unión Europea. Este encuentro hizo posible el

contacto entre colegas de distintos países y el intercambio de impresiones,

expectativas, experiencias en aras de conseguir la máxima convergencia posible

hacia un Espacio Europeo de Educación Superior en el ámbito de todas estas

titulaciones.

A continuación se reproducen, a título de ejemplo, tres planes de estudios

correspondientes a otras universidades europeas que se encuentran en el ranking de

Shangai (http://www.arwu.org/rank2008/EN2008.htm).


UNIVERSITÀ DI BOLOGNA CENTRO DE

EDUCACIÓN SUPERIOR FACOLTÀ DI GIURISPRUDENZA

GRADO DE ESTUDIOS CONSULENTE DEL LAVORO

ESTRUCTURA

DOCENTE

Duración 3 cursos

Créditos

PLAN DE ESTUDIOS

Primer Curso

• Diritto Costituzionale

• Diritto Privato -

• Storia Del Diritto Moderno E Contemporaneo

• Diritto Internazionale Del Lavoro E Diritto Dell'unione

Europea

• Sociologia Del Diritto (Sociologia Dei Processi Economici

E Dinamiche Del Lavoro)

Conoscenze di base di lingua dell'Unione Europea

• Francese Di Base - Idoneita' Linguistica

• Inglese Di Base - Idoneita' Linguistica

• Spagnolo Di Base - Idoneita' Linguistica

• Tedesco Di Base - Idoneita' Lingüística

Attivita' formative a scelta dello studente (massimo 18 CFU)

Segundo

Curso

• Diritto Del Mercato E Dei Rapporti Di Lavoro

• Diritto Dell'impresa

• Diritto Penale Generale E Del Lavoro

• Diritto Amministrativo I

• Diritto Amministrativo Ii

• Diritto Processuale Generale, Del Lavoro E Delle

Procedure Concorsuali

• Economia Politica

• Informatica E Informatica Di Base

Tercer Curso

• Diritto Della Sicurezza Del Lavoro

• Diritto Finanziario E Tributario Del Lavoro

• Strategie E Gestione Delle Imprese

• Strategie E Gestione Delle Imprese I

• Strategie E Gestione Delle Imprese Ii

• Diritto Della Previdenza Sociale

• Diritto Sindacale

• Prova Finale


LONDON SCHOOL OF ECONOMICS AND POLITICAL SCIENCE (UK) CENTRO DE

EDUCACIÓN SUPERIOR LONDON SCHOOL OF ECONOMICS AND POLITICAL SCIENCE

GRADO DE ESTUDIOS BsC HUMAN RESOURCE MANAGEMENT AND EMPLOYMENT

RELATIONS

ESTRUCTURA

DOCENTE

Duración 3 cursos

Créditos

PLAN DE ESTUDIOS

Primer Curso

• Employment Relations

• Three options from Economics, Statistics, Sociology,

Psychology, Government, Antropology, Information

Technology, Language

• Economics A or Economics B

• Statistical Methods for Social Research or Quantitative

Methods

• Key Concepts in Sociology: An Introduction to Sociological

Theory

• Self, Others and Society: Perspectives on Social and Applied

Psychology

• Information Technology and Society

• Introductory courses in Politics

• Introduction to Social Antropology

• An advanced language

• An approved option from another department

Segundo

Curso

• Human Resource Management

• Three options:

-Organisational Theory and Behaviour

-Economics of the Labour Market: Pay

-Managing Employment Law

-Leadership in Organisations: Theory and Practice

-Labour Economics

-Aspects of Marketing Management(3rd year)

-Work, Management and Globalisation

-A dissertation of not more than 10,000 words (3rd year)

Tercer Curso

• Selected Topics in Employment Relations

• Three Options:

-Elements of Accounting and Finance

-Managerial Accounting

-The Antropology of Economic Institutions and Social


Transformations

-The Antropology of Industrialisation and Industrial Life

-Comparative Rconomic Development: Late Industrialisation in

Russia, India and Japan

-Business and Economic Perfomance: Britain in International

Context

-Issues in Modern Japanese Economic Development: Late

Industrialisation, Imperialism and High Speed Growth

-Information Systems in Business

-Commercial Law

-Economics for Management

-Gender and Society

-Two approved courses from other departments


UNIVERSITE PARIS X NANTERRECENTRO DE

EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITE PARIS X NANTERRE

GRADO DE ESTUDIOS LICENCE PROFESSIONNALLE GESTION DES RESSOURCES

HUMANINES SPÉCIALITÉ: GESTION DES RÉMUNÉRATIONS

ESTRUCTURA

DOCENTE

Duración 3 cursos

Créditos

PLAN DE ESTUDIOS

UE FONDAMENTALES

HLAUC 509 – UE ECONOMIE, MANAGEMENT ET INFORMATION RH

HLALP 501 – Economie du travail

HLALP 502 – Sociologie des organisations

HLALP 503 – Management et RH

HLALP 504 – Conférences RH

HLALP 505 – Systèmes d’information des RH

HLAUC 510 – UE DROIT SOCIAL

HLALP 511 – Droit du travail

HLALP 512 – Protection sociale

HLALP 513 – Droit de la rémunération

HLALP 514 – Relations du travail

HLAUC 511 – UE LANGUES

HLAALP 51 – Anglais LP RH

HLARLP 51 – Anglais renforcé LP

HLAUC 512 – UE INITIATION AU MILIEU PROFESSIONNEL

HLALP 521 – Aide à l’insertion professionnelle

HLALP 522 – Communication et négociation

SPECIALITE

HLAUC 609 – UE SPECIALITE GESTION DES REMUNERATIONS

HLALP 601 – Gestion du bulletin de paie

HLALP 602 – Gestion des bulletins de paies spécifiques

HLALP 603 – Prise en mains logiciels de paie

HLALP 604 – Déclaration, contrôle et gestion des charges sociales

HLALP 605 – Rémunérations périphériques

HLALP 606 – Comptabilité, contrôle interne et contrôle de gestion de la paie

HLAUF 698 – UE PROJET TUTORE

HLALP 698 – Projet tutoré

HLAUF 699 – UE STAGE

• HLALP 699 – Stage (12 semaines)


La licence professionnelle correspond au 60 derniers crédits d'une licence

(1 an). Il s'agit d'une 3e année de licence permettant en 60 crédits après 120

crédits validés dans un autre parcours de Licence ou équivalent (DUT, BTS,

CPGE notamment) d'acquérir une professionnalisation en vue d'une insertion

professionnelle immédiate. Les poursuites d'études ne seront possibles

qu'après une expérience professionnelle.

Como referentes internacionales al Grado que se propone también se han

tenido en cuenta los que aparecen en el Libro Blanco; los estudios realizados por los

tutores y responsables de movilidad de la titulación, principalmente, en Italia, Portugal

y Reino Unido; y el Proyecto Tunning.

2.3. Descripción de los procedimientos de consulta internos y externos utilizados para la elaboración del plan de estudios

En la elaboración de la presente propuesta se han tenido en cuenta los

criterios establecidos en el Real Decreto de 29 de octubre de 2007 sobre la

ordenación de las enseñanzas universitarias, así como la normativa interna publicada

por la Universidad de Alicante. Igualmente, se han seguido las guías de apoyo

proporcionadas por la ANECA para la verificación de los títulos universitarios.

También se han tenido en cuenta el Libro Blanco de la titulación, los anteriores planes

de estudios de la Universidad de Alicante (en concreto, el de Graduados Sociales,

Diplomatura en Relaciones Laborales, y Licenciatura en Ciencias del trabajo), así

como las decisiones adoptadas en las distintas reuniones del Pleno de la Asociación

estatal de Centros de Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Desde que se

elaboró el Libro Blanco, los diferentes equipos directivos que se han ocupado de

gestionar las titulaciones de Relaciones Laborales y Ciencias del trabajo en la

Universidad de Alicante, han asistido a los diferentes encuentros de la Asociación

estatal de Centros de Relaciones Laborales y Ciencias del Trabajo en aras de

consensuar el futuro Grado universitario, participando también en diferentes foros

nacionales y universitarios que han tenido lugar con el fin de la adaptación de los

títulos actuales a las nuevas exigencias impuestas por el Espacio Europeo de

Educación Superior. Por lo demás, la propuesta ha tenido presente también los

resultados de las distintas evaluaciones que han tenido lugar de los títulos a los que

se sustituye así como los planes de mejora.


En cuanto al procedimiento seguido en la elaboración del plan de estudios, y

de acuerdo con lo previsto en la normativa de la Universidad de Alicante para la

implantación de Títulos de Grado, el primer paso fue la remisión, por parte de la

Junta de Facultad, al Vicerrectorado de Planificación de Estudios del proyecto de

título que se pretendía solicitar. Esta propuesta fue estudiada por el Equipo de

Gobierno de la Universidad de Alicante, previo informe del Vicerrectorado, y tras un

período de exposición pública de 15 días, el proyecto de título de Grado en

Relaciones Laborales y Recursos Humanos recibió informe favorable en la Comisión

de Ordenación Académica y fue trasladado al Centro proponente al efecto de iniciar el

proceso de elaboración del plan de estudios.

La composición de las Comisiones de Centro y de Grado fueron aprobadas

en la Junta de Facultad celebrada el 7 de noviembre de 2008. El papel de la Comisión

de Centro en este proceso ha sido relevante, tratando de garantizar en todo momento

la articulación transversal de los planes de estudios de cada uno de los títulos que

dependen del Centro, así como coordinar las diferentes Comisiones de Grado,

supervisar el proceso de elaboración de cada plan de estudios, establecer el

procedimiento para el debate interno de los diferentes borradores de planes de

estudios que deban presentarse a la Junta de Centro, y elevar a ésta los borradores

de título de grado. La composición de la Comisión de Centro ha sido la siguiente:

COMISIÓN DE CENTRO DE LA FACULTAD DE DERECHO

Presidenta Amparo Navarro Faure. Decana y Presidenta de la Comisión de Grado en Derecho

Vocales:

Josep Ochoa Monzó. Vicedecano y Presidente de la Comisión de Grado en Gestión y Administración Pública Mar Carrasco Andrino. Vicedecana de Calidad y Presidenta de la Comisión de Grado en Criminología Nancy Sirvent Hernández. Vicedecana y Presidenta de la Comisión de Grado en Relaciones Laborales Miguel Ángel Franco Durán (alumno) Julio García Mora: PAS

Suplentes

David Montoya Medina. Secretario de la Facultad Julián López Richard. Vicedecano de Ordenación Académica


Carmen Pastor Sempere. Vicedecana de Relaciones Internacionales

Todo el profesorado que ha formado parte de la Comisión de Centro lo es a

tiempo completo, y posee experiencia y conocimientos suficientes en EEES. También

ha formado parte de dicha Comisión un representante de alumnos y el Administrador

del Centro.

Por su parte, la composición de la Comisión de Grado es la siguiente:

COMISIÓN DE GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS COLECTIVO TITULARES SUPLENTES Presidenta Nancy Sirvent Hernández.

Vicedecana responsable de la titulación de Relaciones Laborales

David Montoya Medina. Secretario Facultad de Derecho.

Julián López Richard. Vicedecano Ordenación Académica.

Carmen Pastor Sempere. Vicedecana de Relaciones Internacionales

Vocales (Profesores)

Mª Carmen Viqueira Pérez.

Pilar Iñíguez Ortega

Aurea Ramos Maestre

Yolanda Martínez Muñoz

José Manuel Canales Aliende

Jordi Barrat Esteve

Juan Rosa Moreno

Bartolomé Marco Lajara

Salvador Salort vives

Abilio Reig Ferrer

Elena Ronda Pérez

Mª Teresa Algado Ferrer

Marina Beléndez Vázquez

Mariola Molina Vila

Mª Dolores Guilló Fuentes

Francisco López-Tarruella Martínez

Altea Asensi meras

Cristina López Sánchez

Juan José Bayona Giménez.

Vicente José Benito Gil

Manuel Alcaraz Ramos

Mª Mercedes Ortiz García

Vicente Sabater Sempere

Hipólito José Simón Pérez

Rosario Isabel Ferrer Cascales

Diana Gil González

Mariano Real Villarreal

Ana Mercedes Gómez Bernabeu

Julio Mulero González

Iñigo Iturbe-Ormaeche Cortajarena

Secretario Julio García Mora (PAS) Mª Dolores Rodríguez de Liébana (PAS)


Estudiantes: Amparo Aguado Soria Mariola Martínez Albero

Al igual que los miembros de la Comisión de Centro, los correspondientes a la

Comisión de Grado poseen experiencia y conocimientos en EEES. Los profesores

son a tiempo completo, y representan a las áreas de conocimiento con

responsabilidades docentes en las actuales titulaciones de Relaciones Laborales y

Ciencias del Trabajo.

El proyecto de Grado elaborado por esta Comisión fue aprobado por mayoría

absoluta de sus miembros.

La Junta de Centro aprobó por una mayoría cualificada de 2/3 el borrador de

título de Grado. Posteriormente, tras analizar la viabilidad del Proyecto por parte del

Vicerrectorado con competencias en la materia, se envió a los miembros de la

Comisión de Ordenación Académica y Profesorado para su análisis y debate,

abriéndose un plazo de 20 días hábiles para la presentación de enmiendas, desde la

fecha de la remisión.

La propuesta de plan de estudios se sometió a informe de la Comisión de

Ordenación Académica y Profesorado, y posteriormente el Equipo de Gobierno la

remitió al Consejo de Gobierno y, en su caso, al Consejo Social.

Concerniente a las consultas externas, el proyecto de plan de estudios ha

sido informado por diferentes colectivos de profesionales. En concreto, se han

obtenido informes favorables por parte del Excmo. Colegio de Graduados Sociales

de Alicante, Cuerpo de Inspectores de Trabajo de Alicante, Dirección Territorial de

Empleo, Directivos de Departamentos de Recursos Humanos de empresas privadas,

Profesorado de Enseñanza Secundaria, especialistas en la rama de Formación y

Orientación Laboral, y Junta de Escuela de la Escuela Universitaria de Relaciones de

Elda, adscrita a la Universidad de Alicante. En general, todos estos Informes

muestran su conformidad y su valoración más positiva a la propuesta de implantación

de un Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos en la Universidad de

Alicante, incluyendo en algunos casos aportaciones y sugerencias como propuestas

de mejora.


El Manual del Sistema de Garantía Interna de la Calidad del Centro dispone

de los procedimientos documentados: PC11: Orientación Profesional y PA03: Satisfacción de los Grupos de Interés, directamente relacionados con este apartado 3.

Objetivos. (ver apartado 9 de este documento).

3.1. Objetivos Generales del Título de Graduado/a en Relaciones Laborales y Recursos Humanos por la Universidad de Alicante

El Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos por la Universidad

de Alicante persigue los objetivos siguientes:

1. Garantizar la adquisición de los conocimientos necesarios para comprender la

complejidad y el carácter dinámico e interrelacional del trabajo, atendiendo de forma

integrada a sus perspectivas jurídica, organizativa, psicológica, sociológica, histórica y

económica.

2. Capacitar para la aplicación de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en

sus diversos ámbitos profesionales de actuación.

3. Capacitar para aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en sus

diferentes ámbitos de actuación.

4. Capacitar para el aprendizaje autónomo de nuevos conocimientos y técnicas.

5. Capacitar para el acceso a estudios de postgrado y a estudios posteriores de

especialización.

Todas estas competencias se han definido teniendo en cuenta los derechos

fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los

principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con

discapacidad y los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos.

3.1.1. Perfiles profesionales del Título

El Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos por la

3. OBJETIVOS


Universidad de Alicante se plantea con el fin de formar profesionales polivalentes que

intervengan en el mundo del trabajo, entendido éste no de forma aislada como

actividad económica, sino en relación directa con las demás actividades y realidades

sociales. Mediante este Grado se conseguirá formar profesionales que actúen en la

gestión, el asesoramiento y en el diseño estratégico de cometidos y funciones

relativos al mundo del trabajo (asesoramiento jurídico-laboral, gestión en materia de

Seguridad Social, gestión y dirección de recursos humanos, mediación de conflictos,

negociación colectiva, políticas de mercado de trabajo, de empleo, economía social,

gestión del autoempleo, etc.).

3.2. Competencias generales y específicas que los estudiantes deben adquirir

durante sus estudios, y que sean exigibles para otorgar el Título

Siguiendo las instrucciones del Libro Blanco de la ANECA las competencias

se estructuran en académicas y profesionales.

Académicas:

A1: Análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan

en las relaciones laborales.

A2: Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las

relaciones laborales.

A3: Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales

en el ámbito nacional e internacional.

A4: Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica.

A5. Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la

dinámica de las relaciones laborales

Profesionales:

P1: Capacidad para desarrollar proyectos de investigación en el ámbito

laboral

P2: Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar


decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios

de métodos y estudios de tiempos de trabajo

P3: Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias

organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización

P4: Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión

de recursos humanos (política retributiva, de selección…)

P5: Capacidad para dirigir grupos de personas

P6: Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en

diferentes ámbitos de las relaciones laborales

P7: Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus

afiliados

P8: Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y

contratación laboral

P9: Asesoramiento y gestión en materia de Seguridad Social, Asistencia

Social y protección social complementaria

P10: Capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y

procesal y defensa ante los tribunales

P11: Capacidad para interpretar datos e indicadores socioeconómicos

relativos al mercado de trabajo

P12: Capacidad para aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas de

investigación social al ámbito laboral

P13: Capacidad para elaborar, desarrollar y evaluar planes de formación

ocupacional y continua en el ámbito reglado y no reglado

P14: Capacidad, planificación y diseño, asesoramiento y gestión de los

sistemas de prevención de riesgos laborales

P15: Capacidad para aplicar las distintas técnicas de evaluación y auditoría


sociolaboral

P16: Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la

terminología y las técnicas adecuadas

P17: Capacidad de aplicar las tecnologías de la información y la

comunicación en diferentes ámbitos de actuación

P18: Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación

laboral

P19: Capacidad para interpretar datos e indicadores socioeconómicos

relativos al mercado de trabajo

3.2.1. Competencias Generales del Título

De conformidad con lo previsto en el artículo 16.3 de la normativa de la

Universidad de Alicante para la implantación de los títulos de Grado, los titulados han

de conseguir unos conocimientos y habilidades concretas, que constituyen el

currículum transversal de la Universidad de Alicante. Dicho currículum transversal

constituye el conjunto de conocimientos y habilidades que todos los titulados deben

conseguir independientemente de la titulación por la que hayan optado. En concreto,

dichas competencias son las siguientes:

T1: Competencias en un idioma extranjero

T2: Competencias informáticas e informacionales

T3: Competencias en comunicación oral y escrita

En relación con las competencias en idioma extranjero, se considera que las

mismas se alcanzan acreditando el nivel necesario. La Universidad de Alicante

considera necesario superar como mínimo el nivel B1 del Marco de referencia

Europeo para las lenguas modernas (aunque se recomienda el B2), siendo posible

acreditar dicho nivel mínimo mediante otras fórmulas. Dicho nivel mínimo debe

acreditarse con carácter previo a la matrícula del trabajo fin de grado.


3.2.2. Competencias específicas que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios, y que sean exigibles para otorgar el Título

Son las indicadas en el epígrafe 3.2 de la presente Memoria.

3.3. Competencias básicas que se deben garantizar en el caso del Grado, y aquellas otras que figuren en el MECES (Marco Español de Calificaciones para la Educación Superior)

Se garantizarán como competencias básicas:

1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender

conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria

general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto

avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos

procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o

vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen

demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de

problemas dentro de su área de estudio.

3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos

relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de

índole social, científica o ética.

4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y

soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de

aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de

autonomía.


El Manual del Sistema de Garantía Interna de la Calidad del Centro dispone

de los procedimientos documentados: PC06: Definición de perfiles de ingreso de

estudiantes; PC07: Apoyo y Orientación a estudiantes; PC13: Información pública y

PA08: Admisión, matriculación y gestión de expedientes, directamente relacionados

con este apartado 4 (ver apartado 9 de este documento).

4.1. Sistemas accesibles de información previa a la matriculación y procedimientos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad y la titulación

El acceso a los títulos oficiales de Grado ofertados por la Universidad de

Alicante requerirá estar en posesión del título de bachiller o equivalente y la

superación de la prueba a que se refiere el art. 42 de la Ley Orgánica 6/2001, de

Universidades, modificada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, sin perjuicio de los

demás mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente (art. 14 R.D.

1393/2007).

En este sentido, el programa formativo se atiene a lo establecido en la

normativa reguladora de las condiciones para el acceso a las enseñanzas

universitarias oficiales de Grado y los procedimientos de admisión a las universidades

públicas españolas (R.D. 1892/2008).

Dado que el programa formativo no especifica el perfil de ingreso que

deberían tener los alumnos, a excepción de las Pruebas de Acceso para Mayores de

25 años, la exigencia legal de los requisitos de acceso antedichos bastaría per se

para obtener el perfil de ingreso idóneo si se garantizara la suficiencia de

conocimientos y capacidades de los alumnos de nuevo ingreso.

Al objeto de facilitar el tránsito hacia la Universidad, y de familiarizar a los

futuros alumnos con estos estudios universitarios y con el Centro y la propia

Universidad, a partir del Curso Académico 2005/2006 se ha implantado un programa

piloto de Acción tutorial para todo el alumnado de primer curso mediante el cual se

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES


ofrece información sobre los servicios y recursos universitarios, y se presta el apoyo

institucional necesario en sus primeros meses de incorporación a la vida universitaria.

Puntualmente, se orienta a los alumnos en la futura elección de asignaturas optativas

y/o de libre configuración con el fin de conseguir el mejor diseño curricular según el

perfil de cada estudiante, y se asesora sobre sistemas y métodos de seguimiento de

las distintas asignaturas.

Asimismo, la Universidad de Alicante organiza durante el segundo semestre

del curso académico unas jornadas informativas dirigidas a alumnos de Secundaria

referentes a los títulos universitarios que oferta esta Universidad, y las salidas

profesionales correspondientes a cada uno de ellos.

Por su parte, la Escuela Universitaria de Relaciones Laborales (extinta desde

agosto de 2008) venía organizando distintas jornadas informativas en este ámbito, a

modo de curso de orientación a los estudios de Relaciones Laborales, dirigido a

futuros alumnos de la Diplomatura, y que se venían celebrando durante la segunda

quincena del mes de septiembre, en momento anterior al inicio del curso académico

correspondiente.

Por lo demás, la Universidad de Alicante cuenta con una página web

informativa sobre los estudios que se imparten, acceso a los mismos, recursos,

formación, movilidad, etc. (http://www.ua.es/es/alumnado/index.html).

Entre los aspectos informativos más relevantes previos a la matriculación de

los estudiantes, llevados a cabo por la Universidad de Alicante, pueden destacarse

los siguientes:

- Seminario de orientación para la preparación de las pruebas para mayores

de 25 años en la Universidad de Alicante. Tiene como objetivo orientar a los alumnos

en la tarea de preparación de las asignaturas que componen la prueba de acceso a la

Universidad por parte de este colectivo. Para ello, se dedican seis horas de trabajo

para la preparación de cada una de las asignaturas, y se ofrece material didáctico

escrito. Todas las informaciones de última hora de interés para los alumnos se

reciben a través de la herramienta del campus virtual.

Al alumno matriculado en el Seminario se le proporciona una Tarjeta de


Identificación Universitaria de la Universidad de Alicante, que permite el acceso a las

aulas de informática y a otros servicios del campus (deporte, seminarios, biblioteca,

correo electrónico…).

-Acciones de orientación e información a los alumnos, profesores y

orientadores de Centros de Secundaria, entre las que cabe destacar los programas

de visitas de Secundaria a la Universidad de Alicante, y distribución de cuestionarios

voluntarios al objeto de indagar sobre el grado de satisfacción de dichas visitas, y de

la propia Universidad (Centros, y titulaciones); ciclos de Conferencias-Coloquio sobre

los estudios de la Universidad de Alicante y sus salidas profesionales, dirigidos a

alumnos de Secundaria y en el que participan profesores y responsables de las

distintas titulaciones, y profesionales en ejercicio.

-Publicaciones de la Universidad de Alicante: agenda de acceso a la UA

(procedimientos de solicitud de plaza en la UA, calendario de pruebas de acceso,

becas, vías de acceso a las distintas titulaciones. etc.); trípticos informativos relativos

a las pruebas de selectividad (calendarios, plazos, procedimientos de reclamaciones

atinentes a las pruebas de acceso…); folletos informativos sobre los ciclos de

conferencias sobre estudios de la UA y salidas profesionales (titulaciones, salidas

profesionales, Acción Tutorial…); publicación informativa relativa a las pruebas de

acceso a la Universidad para mayores de 25 años (información sobre el seminario de

orientación para la preparación de esta prueba, trámites, plazos, modelos de

exámenes…).

-Publicaciones del Centro. La Escuela Universitaria de Relaciones Laborales

(desaparecida en agosto de 2008) ha venido editando hasta el curso académico

2008/2009 unas guías informativas específicas relativas a los estudios gestionados

por el Centro (Diplomatura en Relaciones Laborales y Licenciatura en Ciencias del

Trabajo), que se incorporaban en el sobre de matrícula de todos los alumnos. En

estas guías (una para cada titulación) se contempla información relativa a: plan de

estudios (trámites para solicitar plaza, objetivos formativos, contenido, organización

del plan de estudios, mundo laboral, requisitos de acceso), información de interés

sobre la matrícula (sala de automatrícula, introducción de datos, campus virtual,

presentación de documentación, modificaciones de matrícula, reconocimiento de

créditos, convalidaciones y adaptaciones, anulación de matrícula), la realización de


prácticas en empresas e instituciones, exámenes, tasas académicas (justificantes de

pago, tasa de matrícula, exenciones y bonificaciones, seguro escolar obligatorio y

voluntario, forma de pago, efectos del mismo, importe mínimo, incremento de las

tasas por segundas y posteriores matrículas…), horarios y calendarios de exámenes,

docencia en valenciano, becas y ayudas al estudio (impresos, lugar de presentación

de documentos, requisitos académicos…), y calendario académico del curso.

Esta misma información aparece reflejada en la página web de la Universidad

de Alicante concerniente a los estudios de Relaciones Laborales.

Aparte estas publicaciones, la Universidad de Alicante cuenta con una Oficina

de diseño curricular, cuyo objetivo es la orientación y asesoramiento académicos del

estudiante (en su web podemos encontrar guías prácticas sobre técnicas de

estudios); un Centro de Apoyo al Estudiante (CAE) que mantiene una serie de

programas de asesoramiento psicoeducativo, así como de técnicas de estudio para

los alumnos que deseen mejorar su rendimiento académico, y técnicas para afrontar

mejor los exámenes; y una Oficina de Información al Alumnado destinada a cubrir

todas las consultas de tipo académico, administrativo e información complementaria

llevadas a cabo por alumnos de secundaria, estudiantes universitarios, titulados,

extranjeros, etc. Esta misma información se puede encontrar, de forma actualizada,

en la web de la UA.

4.2. Condiciones o pruebas de acceso especiales autorizadas por la Administración competente

No se prevén condiciones o pruebas de acceso especiales. En todo caso, se

atenderá a lo previsto en el RD 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan

las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los

procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.

4.3. Sistemas accesibles de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados

Como ya se ha anticipado, la Universidad de Alicante cuenta con distintas

instancias de apoyo y orientación a sus estudiantes. De modo particular, cabe resaltar

el papel del CAE (Centro de Apoyo al Estudiante), el Servicio de Alumnado, y la


Oficina de Diseño Curricular, cuyas funciones ya se han explicado en el apartado 4.1

de esta Memoria.

Asimismo, existen programas específicos para estudiantes, entre los cuales

cabe resaltar:

-Programa de apoyo a los estudiantes con discapacidad, a cuyo través se

realiza un estudio individual con el fin de detectar las necesidades específicas en

cada caso concreto, y se elabora un proyecto individual que garantice la igualdad de

oportunidades tanto durante la realización del programa formativo como en el

momento posterior de inserción profesional, adoptando medidas de carácter

preventivo destinadas a paliar las desventajas que pueda tener el estudiante durante

la realización de sus estudios.

-Programas de asesoramiento psicológico y psicoeducativo. Como se ha

explicado en el apartado 4.1, el CAE, mantiene una serie de programas de

asesoramiento psicoeducativo, así como de técnicas de estudio para los alumnos al

objeto de mejorar su rendimiento académico.

-Programa de ayudas económicas de emergencia, dirigido a estudiantes que

presentan dificultades socioeconómicas, en el que se valora cada situación particular

y se establece un plan personalizado en función de las necesidades detectadas. Con

ello se pretende evitar el abandono de los estudios por parte de alumnos que

presentan especiales dificultades derivadas de su entorno social y/o económico.

-Programa de Voluntariado social, desarrollado también por el CAE, que

pretende fomentar la solidaridad entre los estudiantes, a través de distintas

actividades llevadas a cabo por ellos mismos con el fin de conseguir una formación,

no sólo ligada a la obtención de conocimientos y capacidades profesionales, sino a

valores humanos y sociales. Las actividades más habituales de este programa se

concretan en ayuda a los compañeros en situación de discapacidad, apoyo a

estudiantes con dificultades de aprendizaje (ayudas en la obtención de apuntes, uso

de biblioteca…), voluntariado lingüístico destinado a estudiantes inmigrantes, etc.

-Programa de Mejora de la Empleabilidad de los Estudiantes. Dentro de este

Programa, cabe resaltar tres tipos de acciones:


1. Acciones de Inserción laboral llevadas a cabo a través del Gabinete de

Iniciativa para el Empleo (GIPE) de la Universidad de Alicante. Es de destacar la

creación de la figura del Dinamizador de Inserción laboral de Centro, que coordina la

realización de acciones destinadas a fomentar la inserción laboral de los estudiantes

de nuestra Universidad, por Centros y Titulaciones.

2. El Observatorio Universitario de Inserción Laboral de la Universidad de

Alicante que, en colaboración con el GIPE, la Unidad Técnica de Calidad y los

distintos centros universitarios, coordina los programas de mejora de empleabilidad

de alumnos y egresados.

3. Por su parte, los distintos Centros de la Universidad de Alicante tienen

concertados convenios de colaboración don distintas empresas e instituciones,

públicas o privadas, que permiten la realización de prácticas externas por parte de

nuestros alumnos.

La Universidad de Alicante cuenta, además, con un Defensor Universitario

que, a tenor de lo dispuesto en el artículo 202 de su Estatuto “es el comisionado por

el Claustro Universitario para velar por el respeto a los derechos y libertades de los

miembros de la comunidad universitaria, ante las actuaciones de los diferentes

órganos y servicios de la Universidad”.

Por último, el Consejo de Alumnos “es el órgano colegiado de representación

de los estudiantes”(artículo 176.1 Estatuto UA), debiendo destacar entre sus

funciones la de canalizar las inquietudes, propuestas y demandas del alumnado a los

órganos académicos correspondientes a través de sus representantes, a través de la

gestión de una serie de servicios ( Centro de Información Juvenil, la Oficina de

Sugerencias y Quejas, Asesoramiento y reclamación de exámenes, Oficina Verde,

Oficina de Transporte Universitario, Hotel de Asociaciones y Delegaciones de

Alumnos).

El Programa de Acción Tutorial se inició como programa piloto en la UA en el

curso académico 2005/2006. Su objetivo es ofrecer a los alumnos matriculados en

primer curso información sobre recursos y servicios universitarios, apoyo institucional

en sus primeros meses de incorporación a la vida universitaria y orientación sobre el

programa formativo e itinerario curricular. Dicho programa es desarrollado por


profesorado de cada titulación, pertenecientes a los primeros cursos. Durante los

últimos cursos académicos se ha implantado también una acción tutorial particular

llevada a cabo por alumnos del último año de titulación, que permite la transmisión de

su experiencia académica al alumno autorizado.

4.4. Transferencia y reconocimiento de créditos: sistema propuesto por la Universidad de Alicante, de acuerdo con el Artº 13 del RD 1393/2007

La Universidad de Alicante tiene previsto desarrollar una normativa de

reconocimiento y transferencia de créditos al objeto de regular las normas básicas

aplicadas por la Universidad, el proceso a seguir y el órgano o unidad responsables.

En todo caso, la Normativa de la Universidad de Alicante para la implantación de

títulos de grado recoge las siguientes reglas en orden al reconocimiento y

transferencia de créditos:

Artículo 8: a) Siempre que el título al que se pretende acceder pertenezca a la misma rama

de conocimiento, serán objeto de reconocimiento los créditos correspondientes

a materias de formación básica de dicha rama.

b) Serán también objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en aquellas

otras materias de formación básica pertenecientes a la rama de conocimiento

del título al que se pretende acceder.

c) El resto de los créditos podrán ser reconocidos por la Universidad teniendo en

cuenta la adecuación entre las competencias y conocimientos asociados a las

restantes materias cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de

estudios o bien que tengan carácter transversal.

d) En cualquier caso, en la memoria del plan de estudios deberá incluirse una

tabla de reconocimiento entre las materias cursadas en los planes de estudios

sustituidos y las previstas en el nuevo plan de estudios (vid. punto 5).

Artículo 7.7:

En el supuesto de que se incluyan materias optativas se ofertará el doble de

los créditos optativos reconocidos. No obstante, en aquellas titulaciones que, al

menos, dupliquen el número de alumnos de referencia considerados en el Plan de


Ordenación Integral de la Universidad de Alicante, la oferta de asignaturas

optativas podrá llegar al triple. Dichas asignaturas sólo podrán ofrecerse en la

segunda mitad del Plan de Estudios. Las asignaturas optativas deberán garantizar,

sin repeticiones, la impartición de contenidos relevantes.

Los planes de estudio podrán agrupar las optativas en orientaciones o itinerarios

cerrados de, entre las cuales, los estudiantes deberán elegir una única opción. En

este caso, el Consejo de Gobierno podría ampliar, por razones justificadas

referidas a la titulación, una oferta superior al triple.

Además de las optativas ofertadas como tales en un plan de estudios, también

podrán ser consideradas como materias optativas las materias básicas u

obligatorias provenientes de otro plan de estudios tanto de ésta como de otra

Universidad. En el caso de convenios con otras Universidades, éstos tendrán que

incluir un sistema de reconocimiento de créditos que implique el reconocimiento, al

menos, de los créditos optativos de los estudios cursados fuera de la Universidad

de Alicante.

Artículo 7.10:

El estudiante deberá tener garantizada la posibilidad de obtener

reconocimiento académico de hasta un máximo de seis créditos optativos del total

del plan de estudios cursado, por la participación en actividades universitarias

culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación.

Antes del comienzo de cada curso académico, el Consejo de Gobierno definirá la

naturaleza de las actividades que tendrán este reconocimiento académico. Los

planes de estudios tendrán que incluir el sistema de reconocimiento de dichos

créditos.

En el caso del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos el

reconocimiento de esos 6 créditos se realizará por los créditos optativos previstos

fuera de itinerario de manera que el alumno no tendrá que superarlos.


Con respecto a este apartado 5, el Manual del Sistema de garantía Interna de

la Calidad del Centro dispone de los procedimientos directamente relacionados:

PE03: Diseño de la oferta formativa; PC01: Oferta formativa de Grado; PC05:

Revisión y mejora de las titulaciones; PC08: Desarrollo de la enseñanza y evaluación

del aprendizaje y PC10: Gestión de las prácticas externas.

5.1. Estructura de las enseñanzas

El Plan de Estudios correspondiente al Grado en Relaciones Laborales y

Recursos Humanos consta de un total de 240 créditos ECTS. Estos 240 créditos

ECTS se distribuyen en módulos y asignaturas, que contienen toda la formación

básica, obligatoria, optativa y trabajo fin de grado que los alumnos deben adquirir al

objeto de obtener la titulación.

Los distintos módulos que se han tenido en cuenta son los que recoge el

Libro Blanco del Título de Grado, resultando de ello la estructura general siguiente:

Módulo: Marco normativo de las Relaciones Laborales y de Seguridad Social

Módulo: Organización del Trabajo, Dirección y Gestión de Recursos Humanos

Módulo: Ciencias Sociales para las Relaciones Laborales

Módulo: Disciplinas económicas para las Relaciones Laborales

Módulo: Políticas Sociolaborales

Módulo: Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales

Módulo: Elementos jurídicos básicos para las Relaciones Laborales

Módulo: Contabilidad

Módulo: Prácticas externas

Módulo: Trabajo fin de Grado

Dentro de cada Módulo se hace referencia a las materias y asignaturas que

comprende, créditos y naturaleza de los mismos, duración y ubicación temporal

dentro del plan de estudios, competencias y resultados de aprendizaje a adquirir por

el estudiante, actividades formativas con su contenido en ECTS, metodología de

enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el

5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS


estudiante, sistema de evaluación, y una breve descripción de los contenidos de las

distintas asignaturas que conforman el plan de estudios.

A continuación, se transcribe una tabla-resumen de la estructura del título de

Relaciones Laborales y Recursos Humanos por módulos, materias y asignaturas,

indicando su carácter, número de créditos y ordenación temporal.

PLANIFICACION DEL TITULO DE GRADO EN RELACIONES LABORALES Y

RECURSOS HUMANOS

MÓDULOS MATERIAS ASIGNATURAS CRÉDITOS

ECTS

CARÁCTER CURSO/

CUATRIMESTRE

Marco

Normativo de

las Relaciones

Laborales y de

la Seguridad

Social

Derecho del

Trabajo

-Derecho del Trabajo I

-Derecho del trabajo II

-Derecho del Trabajo III

-Aplicación Derecho del

trabajo

-Trabajo y protección social

del no nacional

6

6

6

6

6

Obligatoria

Obligatoria

Obligatoria

Obligatoria

Obligatoria

2º / 1º

2º/2º

3º/1º

3º/2º

3º/1º

Derecho de la

Seguridad Social

-Derecho Seguridad Social I

-Derecho Seguridad Social

II

-Derecho Seguridad Social

III

6

6

6

Obligatoria 2º / 2º

3º/1º

3º/2º

Procedimiento

Laboral

-Procedimiento Laboral I

-Procedimiento Laboral II

6

6

Optativa

Optativa 4º/1º-2º

4º/1º-2º

Derecho Sindical -Derecho Sindical I

-Derecho Sindical II

6

6

Obligatoria

Obligatoria 2º / 1º

2º/2º

Organización

del Trabajo,

Dirección y

Gestión de

Recursos

Humanos

Organización del

Trabajo

-Fundamentos de Dirección

y Gestión de Empresa

-Organización y Métodos

del Trabajo

-Auditoría Sociolaboral

6

6

9

Básica

Obligatoria

Obligatoria

1º / 2º

2º/1º

4º/1º

Dirección de -Dirección de Recursos 6 Obligatoria 2º / 2º


Recursos

Humanos

Humanos I

-Dirección de Recursos

Humanos II

-Sistemas de Información

para la Gestión de Recursos

Humanos

6

6

Obligatoria

Optativa

3º/1º

4º/1º-2º

Ciencias

Sociales para

las Relaciones

Laborales

Sociología

Estadística

Psicología

Historia

-Sociología

-Sistemas de Relaciones

Laborales

-Estadística

-Estadística aplicada a las

Relaciones Laborales

-Psicología del Trabajo I

-Psicología del Trabajo II

-Historia económica, política

y social de los siglos XX y

XXI

6

6

6

6

6

9

6

Básica

Obligatoria

Básica

Optativa

Básica

Obligatoria

Básica

1º / 2º

2º/1º

1º/2º

4º/1º-2º

1º/1º

4º/1º

1º/1º

Disciplinas

económicas

para las

Relaciones

Laborales

Economía

Contabilidad

-Introducción a la Economía

-Economía Laboral

-Introducción a la

Contabilidad

6

6

6

Básica

Optativa

Optativa

1º / 1º

4º/1º-2º

4º/1º

Políticas

Sociolaborales

Ciencia Política

Políticas públicas

de empleo

-Introducción a la Ciencia

Política

-Empleo y contratación

-Empleo público

-Intervención reguladora en

el mercado de trabajo y

políticas públicas de

bienestar

6

6

6

6

Básica

Obligatoria

Obligatoria

Optativa

1º / 2º

3º/1º

3º/2º

4º/1º-2º

Salud Laboral y

Prevención de

Riesgos

Salud Laboral

Prevención de

-Salud Laboral

-Principios de prevención de

6

6

Obligatoria

Obligatoria

2º / 2º

3º/2º


Laborales Riesgos

Laborales

riesgos laborales y acción

social de la empresa

-Gestión Prevención de

Riesgos Laborales

6

Optativa

4º/1º-2º

Elementos

Jurídicos

Básicos para

las Relaciones

Laborales

Derecho

Constitucional

Derecho

Administrativo

Derecho Civil

Derecho

Mercantil

Derecho

Tributario

-Derecho Constitucional

-Derecho Administrativo

-Actividad administrativa

para la creación y

funcionamiento de la

empresa

-Elementos de Derecho Civil

-Derecho de la Empresa

-Derecho Concursal de la

empresa

-Derecho Tributario

-Sistema jurídico tributario

6

6

6

6

6

6

6

6

Básica

Básica

Optativa

Básica

Obligatoria

Optativa

Obligatoria

Optativa

1º / 1º

1º/2º

4º/1º-2º

1º/1º

2º/1º

4º/1º-2º

3º/2º

4º/1º-2º

Prácticas

externas

Prácticas

externas

Prácticas externas 6 Optativa 4º/1º

Trabajo fin de

Grado

Trabajo fin de

Grado

Trabajo fin de Grado 6 Obligatoria 4º/2º


5.1.1. Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia

Se detalla a continuación: 1. El resumen de las materias del plan de estudios del Grado en Trabajo Social y

su distribución en créditos ECTS. 2. La relación de materias básicas, su carga en créditos ECTS, el curso o los

cursos en los que se ubican y las asignaturas en las que se desglosan. 3. La planificación temporal de las enseñanzas.

Tabla 1: Resumen de las materias y su distribución en créditos ECTS

Tipo de materia Créditos

Formación básica 60

Obligatorias 138

Optativas 36

Prácticas externas (si se incluyen)

Trabajo fin de grado 6

Créditos totales 240

Tabla 2: Relación de materias básicas Curso/Cuatrimestre ECTS Denominación de las

materias básicas Denominación de las asignaturas en que se desglosan las materias básicas

1º/1 6 Historia Historia económica, política y social de

los siglos XX y XXI

1º/1 6 Economía Introducción a la Economía

1º/1 6 Psicología Psicología del trabajo I

1º/2 6 Ciencia Política Introducción a la Ciencia Política

1º/2 6 Empresa Fundamentos de Dirección y Gestión de

Empresa

1º/2 6 Estadística Estadística

1º/2 6 Sociología Sociología

1º/1 y 2 18 Derecho -Derecho Constitucional (1)

-Elementos de Derecho civil (1)


-Derecho Administrativo (2)

Tabla 3: Planificación temporal de las asignaturas del título Alumnos tiempo completo

Asignaturas (tipo) 1º 2º 3º 4º

CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 CT8

Historia económica, política y social de los siglos XX y XXI (b)

6

Introducción a la Economía (b) 6

Psicología del Trabajo I (b) 6

Derecho Constitucional (b) 6

Elementos de Derecho Civil (b) 6

Derecho Administrativo (b) 6

Introducción a la Ciencia Política (b) 6

Fundamentos de Dirección y Gestión de Empresa (b)

6

Estadística (b) 6

Sociología (b) 6

Derecho del Trabajo I (ob) 6

Derecho Sindical I (ob) 6

Sistemas de Relaciones Laborales (ob) 6

Derecho de la Empresa (ob) 6

Organización y métodos de trabajo (ob) 6

Derecho del Trabajo II (ob) 6

Derecho Sindical II (ob) 6

Dirección de Recursos Humanos I (ob) 6

Derecho de la Seguridad Social I (ob) 6

Salud Laboral (ob) 6

Derecho del Trabajo III (ob) 6

Derecho de la Seguridad Social II (ob) 6

Empleo y Contratación (ob) 6

Dirección de Recursos Humanos II (ob) 6

Trabajo y Protección Social del no 6


nacional (ob)

Derecho de la Seguridad Social III (ob) 6

Derecho Tributario (ob) 6

Aplicación de Derecho del Trabajo (ob) 6

Principios de Prevención de Riesgos Laborales y Acción Social de la empresa (ob)

6

Empleo Público (ob) 6

Auditoría Sociolaboral (ob) 9

Psicología del Trabajo II (ob) 9

Derecho Concursal de la Empresa (op) 6

Sistema Jurídico Tributario (op) 6

Procedimiento Laboral I (op) 6

Procedimiento Laboral II (op) 6

Actividad Admtva. para la Creación y Funcionamiento de Empresas (op)

6

Introducción a la Contabilidad (op) 6

Economía Laboral (op) 6

Estadística Aplicada a las Relaciones Laborales (op)

6

Intervención Reguladora en el Mercado de Trabajo y Políticas Públicas de Bienestar (op)

6

Gestión de la Prevención de los Riesgos Laborales (op)

6

Sistema de Información para la Gestión de los Recursos Humanos (op)

6

Prácticas Externas (op) 6

Trabajo fin de Grado (ob) 6

Nota: (b) básica; (ob) obligatoria; (opt) optativa.

Alumnos tiempo parcial Asignaturas (tipo) 1º

CT1 CT2

Historia económica, política y social siglos XX y XXI (b) 6


Introducción a la Economía (b) 6

Psicología del Trabajo I (b) 6

Derecho Administrativo (b) 6

Introducción a la Ciencia Política (b) 6

Fundamentos de Dirección y Gestión de Empresa (b) 6

Asignaturas (tipo) 2º

CT3 CT4

Derecho Constitucional (ob) 6

Derecho Civil (ob) 6

Derecho del Trabajo I (ob) 6

Sociología (ob) 6

Estadística (ob) 6

Derecho del Trabajo II (ob) 6


CT5 CT6

Derecho Sindical I (ob) 6

Derecho de Empresa (ob) 6

Sistemas de Relaciones Laborales (ob) 6

Dirección de Recursos Humanos I (ob) 6

Derecho Seguridad Social I (ob) 6

Derecho Sindical II (ob) 6


CT7 CT8

Derecho Seguridad Social II (ob) 6

Organización y Métodos del Trabajo (ob) 6

Derecho del Trabajo III (ob) 6

Derecho Seguridad Social III (ob) 6

Derecho tributario (ob) 6

Salud Laboral (ob) 6



CT9 CT10

Empleo y Contratación (ob) 6

Trabajo y protección social del no nacional (ob) 6

Dirección de Recursos Humanos II (ob) 6

Créditos optativos fuera de itinerario (opt) 6

Aplicación de Derecho del Trabajo (ob) 6

Principios de prevención de riesgos laborales y acción social de la empresa (ob)

6

Empleo público (ob) 6

Créditos optativos de itinerario (opt) 6


CT11 CT12

Auditoría Sociolaboral (ob) 9

Psicología del Trabajo II (ob) 9

Créditos optativos de itinerario (opt) 6 18

Trabajo Fin de Grado (ob) 6

Nota: (b) básica; (ob) obligatoria; (opt) optativa.

5.1.2. Explicación general de la planificación del plan de estudios

El Plan de Estudios del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

está conformado por 240 créditos, de los cuales 198 están integrados en módulos de

formación básica y obligatoria. Todas las materias de formación básica se encuentran

en primer curso. Las asignaturas que se ofertan en los módulos básico y obligatorio

son cuatrimestrales, de seis créditos la mayoría, a excepción de dos asignaturas de 9

créditos cada una de ellas que se ofertan en el primer cuatrimestre de cuarto curso.


Las materias optativas cuentan con un total de 36 créditos que se concretan en

asignaturas de seis créditos, y se ofertan con carácter cuatrimestral. Las materias

optativas se ofertan a los alumnos en 2 itinerarios distintos: uno, relativo a la Asesoría

de empresas, y otro referente a la gestión de recursos Humanos. De este modo, el

alumno deberá elegir entre cursar uno u otro itinerario, pero elegido uno de ellos

todas las asignaturas que lo comprenden son obligatorias para el estudiante. Los dos

itinerarios que se plantean están compuestos por asignaturas que de forma coherente

presentan una orientación que permite al estudiante completar su formación. La

mención del itinerario cursado en el suplemento al título se obtiene cuando se

superan las cinco asignaturas que lo componen.

Los itinerarios que se proponen para cursar las materias optativas, todos ellos

formados por cinco asignaturas de 6 ECTS, son los siguientes:

Itinerario I: Asesoría de empresa -Derecho Concursal de la Empresa

-Sistema jurídico tributario

-Procedimiento Laboral I

-Procedimiento Laboral II

-Actividad administrativa para la creación y funcionamiento de empresas

Itinerario 2: Gestión de Recursos Humanos -Economía Laboral

-Estadística aplicada a las Relaciones Laborales

-Intervención reguladora en el mercado de trabajo y políticas públicas de bienestar

-Gestión Prevención de Riesgos Laborales

-Sistemas de información para la gestión de los Recursos Humanos

Al margen de esos itinerarios, las prácticas externas se incorporan también

como materia optativa de 6 créditos, pudiendo elegir el alumno entre llevar a cabo

estas prácticas o cursar la asignatura de Introducción a la Contabilidad o una

asignatura optativa del otro itinerario no cursado por el alumno. Estas prácticas (o, en

su caso, la asignatura de Introducción a la Contabilidad) se realizarán durante el


primer cuatrimestre de cuarto curso (o primer cuatrimestre de quinto curso para los

alumnos a tiempo parcial), a través de los convenios de colaboración suscritos con las

distintas Entidades públicas o privadas.

El número de optativas ofertadas se adecua a lo establecido en el apartado 5

del art. 7 de la Normativa de la Universidad de Alicante para la implantación de los

Títulos de Grado que limita la oferta de optativas. No obstante, la oferta del número

de asignaturas optativas podrá ser ampliada con la de otros grados de la misma

Rama de Conocimiento, en función de las directrices que con posterioridad puedan

aprobarse por los órganos de gobierno de la Universidad de Alicante, con el fin de

atender al diseño y planificación de posibles programas conjuntos.

El trabajo fin de grado tiene asignado 6 créditos, y se llevará a cabo durante

la fase final del plan de estudios, en el segundo cuatrimestre de cuarto curso.

A continuación, se relacionan las distintas asignaturas del plan de estudios

del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, indicando el carácter de las

mismas, su ordenación temporal y número de créditos ECTS.

Para los alumnos a tiempo completo la ordenación temporal sería la siguiente:

1º curso 1º semestre CR 1º curso 2º semestre CR FB Hª Económica, Política y Social de los Siglos XX y XXI

6 FB Derecho Administrativo 6

FB Introducción a la Economía 6 FB Introducción a la Ciencia Política

6

FB Psicología del Trabajo I 6 FB Fundamentos de Dirección y Gestión de Empresa

6

FB Derecho Constitucional 6 FB Estadística 6

FB Elementos de Derecho Civil 6 FB Sociología 6

TOTAL 30 TOTAL 30

2º curso 1º semestre CR 2º curso 2º semestre CR OBLIG. Derecho del Trabajo I 6 OBLIG. Derecho del Trabajo II 6

OBLIG. Derecho Sindical I 6 OBLIG. Derecho Sindical II 6


OBLIG. Sistemas de Relaciones Laborales

6 OBLIG. Dirección de Recursos Humanos I

6

OBLIG. Derecho de la Empresa 6 OBLIG. Derecho de la Seguridad Social I

6

OBLIG. Organización y Métodos de Trabajo

6 OBLIG. Salud Laboral 6

TOTAL 30 TOTAL 30

3º curso 1º semestre CR 3º curso 2º semestre CR OBLIG. Derecho del Trabajo III 6 OBLIG. Derecho Seguridad

Social III 6

OBLIG. Derecho de la Seguridad Social II

6 OBLIG. Derecho Tributario 6

OBLIG. Empleo y Contratación 6 OBLIG. Aplicación del Derecho del Trabajo

6

OBLIG. Dirección de Recursos Humanos II

6 OBLIG. Principios de Prevención de Riesgos Laborales y Acción Social de la Empresa

6

OBLIG. Trabajo y Protección del No Nacional

6 OBLIG. Empleo Público 6

TOTAL 30 TOTAL 30

4º Curso 1º semestre CR 4º Curso 2º semestre CR OBLIG. Auditoría Sociolaboral 9 OPT. Asignatura optativa de

itinerario* 6

OBLIG. Psicología del Trabajo II 9 OPT. Asignatura optativa de itinerario*

6

OPT. Asignatura optativa de itinerario*

6 OPT. Asignatura optativa de itinerario*

6

OPT. Créditos optativos fuera de itinerario**

6 OPT. Asignatura optativa de itinerario

6

Trabajo fin de Grado 6

TOTAL 30 TOTAL 30


* Asignaturas optativas de itinerario Itinerario 1: Asesoría de empresa

- Derecho Concursal de la empresa

- Sistema jurídico tributario

- Procedimiento Laboral I

- Procedimiento Laboral II

- Actividad administrativa para la creación y funcionamiento de empresas

Itinerario 2: Gestión de Recursos Humanos

- Economía Laboral

- Estadística aplicada a las Relaciones Laborales

- Intervención reguladora del mercado de trabajo y políticas públicas de

bienestar

- Gestión de Prevención de Riesgos Laborales

- Sistemas de información para la gestión de los Recursos Humanos

**Los créditos optativos fuera de itinerario podrán cursarse a través de:

- las Prácticas Externas

- la asignatura optativa “Introducción a la Contabilidad”

- o una asignatura optativa del otro itinerario no cursado por el alumno.

Para los alumnos a tiempo parcial la ordenación temporal sería la siguiente:

1º curso 1º semestre CR 1º curso 2º semestre CR FB Hª Económica, Política y Social de los Siglos XX y XXI

6 FB Derecho Administrativo 6

FB Introducción a la Economía 6 FB Introducción a la Ciencia Política

6

FB Psicología del Trabajo I 6 FB Fundamentos de Dirección y Gestión de Empresa

6

TOTAL 18 TOTAL 18


2º curso 1º semestre CR 2º curso 2º semestre CR OBLIG. Derecho del Trabajo I 6 OBLIG. Estadística 6

OBLIG. Derecho Constitucional 6 OBLIG. Sociología 6

OBLIG. Derecho Civil 6 OBLIG. Derecho del Trabajo II 6

TOTAL 18 TOTAL 18

3º curso 1º semestre CR 3º curso 2º semestre CR OBLIG. Derecho Sindical I 6 OBLIG. Derecho Seguridad

Social I 6

OBLIG. Derecho Empresa 6 OBLIG. Derecho Sindical II 6

OBLIG. Sistemas de Relaciones Laborales

6 OBLIG. Dirección Recursos Humanos I

6

TOTAL 18 TOTAL 18

4º Curso 1º semestre CR 4º Curso 2º semestre CR OBLIG. Organización y Métodos de Trabajo

6 OBLIG. Salud Laboral 6

OBLIG. Derecho del Trabajo III 6 OBLIG. Derecho Seguridad Social III

6

OBLIG. Derecho Seguridad Social II

6 OBLIG. Derecho Tributario 6

TOTAL 18 TOTAL 18

5º Curso 1º semestre CR 5º Curso 2º semestre CR OBLIG. Empleo y Contratación 6 OBLIG. Empleo Público 6

OBLIG. Trabajo y protección social no nacional

6 OBLIG. Principios de prevención de riesgos laborales y acción social de la empresa

6

OBLIG. Dirección de Recursos Humanos II

6 OBLIG. Aplicación de Derecho del Trabajo

6


OPT. Créditos optativos fuera de itinerario **

6 OPT. Asignaturas optativas de itinerario*

6

TOTAL 24 TOTAL 24

6º Curso 1º semestre CR 6º Curso 2º semestre CR OBLIG. Auditoría Sociolaboral 9 OPT. Asignaturas optativas de

itinerario* 6

OBLIG. Psicología del Trabajo II 9 OPT. Asignaturas optativas de itinerario*

6

OPT. Asignaturas optativas de itinerario*

6 OPT. Asignaturas optativas de itinerario*

6

TOTAL 24 TOTAL 24 * Asignaturas optativas de itinerario Itinerario 1: Asesoría de empresa

- Derecho Concursal de la empresa

- Sistema jurídico tributario

- Procedimiento Laboral I

- Procedimiento Laboral II

- Actividad administrativa para la creación y funcionamiento de empresas

Itinerario 2: Gestión de Recursos Humanos

- Economía Laboral

- Estadística aplicada a las Relaciones Laborales

- Intervención reguladora del mercado de trabajo y políticas públicas de

bienestar

- Gestión de Prevención de Riesgos Laborales

- Sistemas de información para la gestión de los Recursos Humanos

**Los créditos optativos fuera de itinerario podrán cursarse a través de:

- las Prácticas Externas


- la asignatura optativa “Introducción a la Contabilidad”

- o una asignatura optativa del otro itinerario no cursado por el alumno.

5.1.3. Mecanismos de coordinación docente con los que cuenta el título

Como mecanismo de coordinación de la titulación, y según se establece en el

artículo 16 de la normativa de la Universidad de Alicante para la implantación de

títulos de grado se creará una Comisión de Titulación con competencias, entre otras,

en: la realización de un seguimiento tanto global como para cada uno de los cursos,

plantear los sistemas de evaluación y elevar propuestas a la dirección del Centro para

que, por parte de ésta, se adopten las decisiones que mejoren la calidad de la

titulación y las tasas de graduación, de abandono y eficiencia contempladas en el

Anexo I del Real Decreto 1393/2007.

El trabajo de estas futuras Comisiones se encuentra actualmente muy

avanzado gracias a la activa participación de diversos grupos de profesores en los

Programas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria, impulsados y

financiados por el Instituto de Ciencias de la Educación de la UA. En este sentido,

durante el curso académico 2007/2008 se puso en marcha una Red de Investigación

de Docencia en estudios de Relaciones Laborales que incidió entre otros aspectos, en

este particular.

5.2. Procedimientos para la organización de la movilidad de los estudiantes propios y de acogida

Directamente relacionado con este subapartado 5.2, el Manual del Sistema de

Garantía Interna de la Calidad del Centro dispone del siguiente procedimiento

documentado: PC09: Movilidad del Estudiante (ver apartado 9 de este documento).

5.2.1. Programas Internacionales de Movilidad

5.2.1.1 Programas de Movilidad LLP/ ERASMUS de estudiantes con fines de estudio:

El Programa de Aprendizaje Permanente Erasmus (Lifelong Learning

Programme Erasmus) está promovido por la Unión Europea, con el fin de incentivar


los intercambios de estudiantes entre los países miembros. La acción Erasmus,

dentro del Programa LLP, es la encargada de estos intercambios entre las

instituciones de enseñanza superior asociadas.

Este programa, en la UA, está financiado por la Unión Europea, el Ministerio

de Educación y Ciencia, la Universidad de Alicante, la Generalitat Valenciana, las

entidades bancarias CAM y Bancaja, y algunos Ayuntamientos que tienen suscrito un

convenio de colaboración específico con la UA.

Actualmente la Facultad de Derecho cuenta con un total de 48 Universidades

socias en Europa.

PAÍS UNIVERSIDAD

ALEMANIA

Humboldt - Universität Zu Berlin

Universität Hamburg

Universität Leipzig

Universität Lüneburg

Universität Mannheim

Philipps - Universität Marburg

BÉLGICA

Katholieke Universiteit Brussel

Katholieke Universiteit Leuven

Universitè De Liège

DINAMARCA

Aarhus Universitet

FRANCIA

Université Jean Moulin (Lyon Iii)

Institute Of Political Sciences Lyon

Université Panthéon-Sorbonne (Paris I)

Université Paris X- Nanterre

Université De Strasboug Iii Robert Schuman

Université de Cergy-Pontoise

Université de Lille01

Univesité de Nancy 2


Université de Paris XII

Université de Pau et des Pays de l’Adour

GRECIA

University Of Athens

Aristotle University Of Thessaloniki

ITALIA

Università Degli Studi De Bologna

Università Degli Studi Di Genova

Università Degli Studi Di Macerata

Università Degli Studi Di Napoli Federico

Università Degli Studi Di Padova

Universita Degli Studi Di Parma

Università Degli Studi Di Perugia

Università Degli Studi Di Roma "La Sapienza"

Università Degli Studi Di Roma - Tor Vergata

Libera Universita Internazionale Degli Studi Sociali

Libera Università Maria Ss. Assunta

Università Degli Studi Di Torino

Università Degli Studi Del Piemonte Orientale

Università Degli Studi Foggia

IRLANDA

University of Limerick

LITUANIA

Klaipedos Univesitetas

NORUEGA

Universitete I Oslo

POLONIA

Uniwersytet W Bialymstoku

PORTUGAL

Universidade Católica Portuguesa

Universidade Técnica de Lisboa


REINO UNIDO

Unversity of Wesminster

Southampton Solent Unviersity

University of the West of England

RUMANIA

Univesitatea Stefan Cel Mare din Suceava

SUIZA

Universität Zürich

Université de Genève

En la gestión del Programa participan distintas unidades que cumplen

funciones específicas:

A. Oficina de Movilidad Internacional

Bajo la dirección de la Directora del Secretariado de Programas

Internacionales y Movilidad, que ejerce como Coordinadora Institucional del

Programa, la Oficina es la encargada de gestionar, de forma centralizada, los

intercambios en la UA. Más concretamente, en el Programa Erasmus, esta Oficina es

responsable de: 1) la obtención de la Carta Erasmus, sin la cual la UA no podría

participar; 2) la gestión de los acuerdos Erasmus, su firma y renovación.

En cuanto a los estudiantes enviados: 1) la convocatoria de las plazas de

intercambio y comunicación a las instituciones socias de los estudiantes

seleccionados; 2) la gestión del pago a los estudiantes y, en su caso, la convocatoria

de las diferentes ayudas económicas; 3) la resolución de incidencias que puedan

surgir a los estudiantes durante su participación en este Programa.

En cuanto a los estudiantes acogidos: 1) la recepción de estudiantes:

reuniones informativas, asesoramiento individualizado; 2) gestión de los documentos

necesarios para el intercambio, confirmación de estancia, carta de aceptación para la

visita, etc 3) las funciones de Secretaría de Centro para el conjunto de los

estudiantes: matrícula, certificados académicos, etc.

B. Coordinador Erasmus del Centro

Son los responsables académicos del Programa, en concreto, el Coordinador


es el responsable de: 1) proponer nuevos acuerdos de intercambios para su Centro y

la modificación o cancelación, en su caso, de los ya existentes; 2) seleccionar a los

estudiantes que vayan a participar en este programa de intercambio; 3) elaborar con

los estudiantes seleccionados de su Centro el programa de estudios a desarrollar en

la institución extranjera, garantizando la no duplicidad del contenido curricular; 4)

firmar el contrato de estudios (Acuerdo de Aprendizaje); 5) acordar las equivalencias

de las calificaciones y firmar las actas específicas de los estudiantes; 6) tutelar,

informar y asesorar a los estudiantes propios y a los acogidos.

C. Tutores de Movilidad

Bajo la coordinación del Coordinador colaboran en la tutela, asesoramiento e

información de los estudiantes propios y a los acogidos.

D. Oficina de Movilidad de la Secretaría

Esta oficina es la responsable, en cuanto a los estudiantes enviados, de:

1) Informarlos sobre el programa de Movilidad a través de la Reunión

Informativa y asesoramiento individual;

2) Tramitación de las convalidaciones solicitadas;

3) Confección y firma del Acuerdo de Aprendizaje (learning agreement;

4) Matrícula en la Universidad de Alicante de los créditos optativos y de libre

elección, así como de las asignaturas troncales y obligatorias homologables;

5) Modificación del Acuerdo de Aprendizaje y de la matrícula en la Universidad

de Alicante;

6) Calificación y control de actas de los estudiantes enviados.

En cuanto a los estudiantes acogidos:

1) la recepción de estudiantes: reunión informativa, asesoramiento

individualizado;

2) firma del Acuerdo de Aprendizaje de la Universidad de Origen

Todas las anteriores actividades para alcanzar los objetivos de calidad de la


Universidad de Alicante, se realizan conforme a los Procedimientos, instrucciones y

documentos que el Vicedecanato de Relaciones Internacionales y Movilidad ha

establecido al efecto, que permite el control, revisión y verificación de toda la

documentación y actividades del Programa.

5.2.1.2. Programa de Movilidad No Europea

Por medio de este Programa, los estudiantes de la Universidad de Alicante

pueden realizar una parte de sus estudios en Universidades no Europeas con las

cuales la UA haya suscrito convenios de intercambio de estudiantes. Dicho

intercambio se realizará con el objetivo de reconocimiento académico y de

aprovechamiento, así como de adecuación a su perfil curricular.

El programa está financiado, esencialmente, por la UA. El Banco Santander y

Bancaja son cofinanciadores.

Aunque el programa, en su concepción y funcionamiento, es muy similar a

Erasmus, la gestión está centralizada en la Oficina de Movilidad Internacional. A

diferencia de Erasmus, la firma de convenios con las universidades socias no

depende de los Centros, sino del Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y

Cooperación. Por otra parte, todos los estudiantes de la UA concurren a la

convocatoria y su selección se realiza conforme a la normativa elaborada para este

fin. Para asegurar el equilibrio entre los Centros, en la distribución de ayudas, se

respetan cuotas en función del número de estudiantes de cada uno.

La Vicedecana de Relaciones Internacionales y de Movilidad de la Facultad

es la responsable del Acuerdo Académico, junto a la Oficina de Movilidad de la

Secretaría encargada de todos los trámites académicos del intercambio. Igualmente

los estudiantes tanto acogidos como seleccionados cuentan con una red de tutores,

que bajo la coordinación del Vicedecanato de Relaciones Internacionales y Movilidad

asesoran e informan a los mismos.

Como en el programa Erasmus todas las actividades descritas anteriormente

cuenta con unos Procedimientos escritos que aseguran el objetivo de calidad

establecido por la Universidad de Alicante.


5.2.2 Programas Nacionales

5.2.2.1 Programa de Movilidad Nacional S.I.C.U.E.

El Programa SICUE está promovido por la Conferencia de Rectores de las

Universidades Españolas (CRUE), para incentivar los intercambios de estudiantes

entre centros universitarios españoles. La regulación de este sistema de movilidad

está contenida en el Convenio Marco firmado por los Rectores el 18 de febrero de

2000. Estas plazas permiten realizar a los estudiantes una parte de sus estudios en

otra universidad española distinta a la suya, con garantías de reconocimiento

académico y de aprovechamiento, así como de adecuación a su perfil curricular.

El programa está financiado por el Ministerio de Educación, con el apoyo del

SICUE, a través de la convocatoria de Becas Séneca.

La gestión del Programa es similar a la del Programa Erasmus:

A. Oficina de Movilidad Internacional

Se encarga de la gestión centralizada del programa conforme a la

instrucciones de la CRUE.

B. Facultad de Derecho – Oficina de Movilidad

El Vicedecanato de Relaciones Internacionales y de Movilidad es el

responsable de la selección de los estudiantes y su posterior calificación.

La Oficina de Movilidad de la Secretaría es responsable de:

1) tramitación de las convalidaciones;

2) confección de su Acuerdo Académico, matrícula de las asignaturas del

Acuerdo;

3) Información y asesoramiento individual a los estudiantes.

A diferencia de Erasmus, la Oficina de Movilidad de la Secretaría de Derecho

es responsable de los estudiantes SICUE acogidos, por tanto es la encargada de su

matrícula y de la gestión de los certificados.


Al igual que los anteriores Programas de Movilidad los estudiantes cuentan

con una red de tutores

Como en el programa Erasmus todas las actividades descritas anteriormente

cuenta con unos Procedimientos escritos que aseguran el objetivo de calidad

establecido por la Universidad de Alicante

5.2.2.2 Programa DRAC

El programa DRAC, entre otros, tiene como objetivo potenciar la movilidad de

los estudiantes entre las instituciones que integran la Xarxa Vives d’Universitats. XVU

DRAC, por acuerdo de las universidades, incluye distintas convocatorias de ayudas:

DRAC-Hivern (Estades Curtes i Estades Llargues), DRAC-Formació Avançada y

DRAC-Estiu. A través de estas convocatorias, se financian estancias de estudiantes

en las universidades de la Xarxa para cursar distintas materias, asistencia a cursos,

seminarios u otras actividades.

El Programa está financiado íntegramente por la UA. Su regulación depende

de la normativa establecida por la Xarxa Vives, junto con la normativa propia de la UA

en proceso de elaboración. La Oficina de Movilidad es responsable de la resolución y

la gestión de las ayudas económicas.

5.2.3 Sistema de Reconocimiento de Créditos

La normativa de todos los programas de intercambio mencionados más arriba

regula de forma explícita el reconocimiento de los estudios. Dicho reconocimiento,

establecido desde el inicio por el Programa Erasmus, es la base que sustenta la

movilidad de los estudiantes y que ha permitido el éxito de todos los programas.

5.2.3.1 Programa Erasmus

“Una vez concluido satisfactoriamente el periodo de movilidad, la institución de

acogida deberá proporcionar al estudiante un certificado académico de las

actividades realizadas con arreglo al Acuerdo de Aprendizaje.

El reconocimiento de la movilidad realizada por el estudiante en la institución o


la empresa de acogida únicamente podrá ser denegado si el estudiante no

alcanza el nivel académico requerido por la institución o la empresa de acogida

o bien si incumple las condiciones relativas al reconocimiento acordadas por

las instituciones participantes”.

5.2.3.2 Programa SICUE

“La movilidad del estudiante se basará en el Acuerdo Académico. Este

documento describirá la actividad a realizar en el Centro de destino que será

reconocido automáticamente por el Centro de origen.

Como base para los reconocimientos académicos se puede utilizar el sistema

ECTS.

Se podrán cursar optativas del plan de estudios de la universidad de destino,

no incluidas en el plan de estudios de la universidad de origen, incorporándolas

posteriormente al expediente del estudiante en la universidad de origen como

optativas o como libre elección.

En ningún caso podrán ser incluidos en los acuerdos académicos asignaturas

calificadas con suspenso con anterioridad en el Centro de origen. Sí podrán

incluirse asignaturas matriculadas pero a las que el estudiante no se haya

presentado y aparezcan calificadas con ‘no presentado’.

El acuerdo académico aceptado por las tres partes implicadas (estudiante,

centro de origen y centro de destino) tendrá carácter oficial de contrato

vinculante para los firmantes y sólo podrá ser modificado en el plazo de un mes

a partir de la incorporación del estudiante al centro de destino”.

5.2.3.3 Universidad de Alicante

“En consonancia con las Directrices de la Comisión Europea y con el espíritu

de cooperación y confianza mutua y buena fe que reflejan los Contratos

Institucionales suscritos por las universidades participantes en el Programa

Sócrates, y que queda plasmado en la implantación del Sistema Europeo de

transferencias de Créditos (ECTS) en el conjunto de la UA, se adoptará el

siguiente procedimiento de reconocimiento de créditos.

3.1. Créditos de Asignaturas Optativas y de Libre Elección. El total de créditos


de estas asignaturas se podrán considerar en los planes de estudios de los

distintos Centros de la UA como Créditos por Equivalencia para su sustitución

por los cursados en las universidades extranjeras asociadas al Centro.

La oferta de asignaturas de dicha universidad asociada se considerará como

prolongación de la existente en la UA, por lo que el alumno/a, de acuerdo con

el Coordinador de Centro, podrá elegir cualquiera de las impartidas siempre y

cuando no coincidan en denominación y contenido con las troncales y

obligatorias del plan de estudios de la Universidad de Alicante. La

denominación de la asignatura, la calificación de la misma y los créditos ECTS

correspondientes se incorporarán directamente al expediente del alumno.

3.2. Créditos de asignaturas básicas y obligatorias. La aceptación de las

asignaturas a cursar en universidades extranjeras, por los alumnos

seleccionados en un programa de intercambio, como asignaturas básicas u

obligatorias de un Centro de la Universidad de Alicante, compete al

Coordinador de Centro, asesorado por los departamentos responsables de las

materias afectadas. Para ello no deberá buscar una imposible identidad entre

los contenidos, metodología docente y sistemas de evaluación de las

asignaturas descritas en los programas de las distintas instituciones, sino que

para aceptar la homologación de dos asignaturas se debe apreciar una

aproximación suficiente, medida en términos de la convergencia de objetivos,

del valor formativo de las materias en el contexto global de la titulación

afectada y del esfuerzo comparativo – horas de clase o laboratorio, tutorías,

tiempo de lectura y preparación, nivel relativo, tareas académicas asociadas,

etc. – necesario para que los alumnos puedan superarlas, teniendo en cuenta

todas las demás circunstancias.

Si se aprecia esta convergencia suficiente, las asignaturas superadas por el

alumno en la universidad de acogida serán sustituidas en su expediente por

sus homólogas en el Plan de Estudios del Centro de la UA, con las

calificaciones obtenidas y los créditos ECTS correspondientes. El Coordinador

de Centro firmará el acta de estas asignaturas.”

Todas las anteriores actividades para alcanzar los objetivos de calidad de la


Universidad de Alicante, se realizan conforme a los Procedimientos, instrucciones y

documentos que el Vicedecanato de Relaciones Internacionales y Movilidad ha

establecido al efecto, que permite el control, revisión y verificación de toda la

documentación y actividades del Programa.

5.3 Descripción de los módulos o materias de enseñanza-aprendizaje que constituyen la estructura del plan de estudios

Denominación de la materia SOCIOLOGIA

Créditos ECTS, carácter 6 créditos ECTS (60 horas presenciales y 90 de trabajo autónomo del alumno.) FORMACIÓN BÁSICA

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 1º curso

COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A2, A5, P12 y T3 - Conocer los fundamentos y los conceptos fundamentales de la Sociología. - Interpretar la realidad social desde una perspectiva sociológica. - Conocer las características básicas que definen la identidad de la Sociología como disciplina científica y su objeto de estudio. - Conocer las teorías sociológicas fundamentales. - Conocer los métodos y las técnicas de investigación social fundamentales - Saber contextualizar y explicar los fenómenos sociales .

REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno

Asignatura 1 Sociología 6 ECTS Formación Básica

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante


2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1.8 créditos ECTS. Aprendizaje de los contenidos teóricos a partir de la impartición de la clase magistral. PRÁCTICA: 0.6 créditos ECTS. A través de seminarios y talleres prácticos (individuales y/o en grupo) 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad.

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua y examen final. El examen final no podrá tener un valor superior al 50% Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente.

Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales - Conceptos fundamentales de la Sociología como ciencia social - Las tradiciones sociológicas - Métodos y Técnicas cualitativas y cuantitativas de investigación social - El sistema social. Actores sociales, instituciones y grupos - Los procesos sociales - El estudio de la población y las transformaciones demográficas - La cultura y el proceso de socialización - Estructura y cambio social - La desigualdad social - El Trabajo como fenómeno social

Denominación de la materia

Créditos ECTS, carácter 6 créditos ECTS (60 horas presenciales y 90 de


DERECHO ADMINISTRATIVO

trabajo autónomo del alumno.) FORMACIÓN BÁSICA

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 1º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A1, A4, P16, T3 -Conocer, comprender y saber aplicar el ordenamiento jurídico administrativo y su sistema de fuentes. -Conocer, comprender y diferenciar la posición jurídica, la estructura y la organización de las Administraciones públicas y saber aplicar tanto las relaciones interorgánicas como las relaciones interadministrativas. -Conocer, entender y aplicar las principales situaciones jurídicas del ciudadano reguladas por el Derecho Administrativo. -Conocer, comprender y saber aplicar los aspectos esenciales del régimen jurídico de los actos administrativos, tanto convencionalmente como a través de la Administración electrónica. -Conocer, comprender y saber aplicar los fundamentos, funciones, características y estructura básica del procedimiento administrativo común. -Conocer, comprender y saber aplicar el sistema de recursos y reclamaciones administrativos. -Conocer, comprender y aplicar los aspectos esenciales del control jurisdiccional contencioso-administrativo de la actuación de las Administraciones Públicas. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno Asignatura 1 Derecho Administrativo 6 ECTS Formación Básica

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,8 créditos ECTS. Exposición en clase magistral de los principales contenidos fundamentales de la materia con apoyo de tecnología educativa, enfatizando los aspectos críticos y problemáticos, facilitando al alumno previamente los materiales didácticos. PRÁCTICA 0,6 créditos ECTS. Realización de prácticas de problemas, basados en


situaciones reales relacionadas con las materias previamente tratadas en aquellas clases, a resolver con el apoyo de las diferentes fuentes del derecho, previa aportación por el profesor a través del campus virtual de las referencias esenciales. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua y examen final. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales -El ordenamiento administrativo. -Estructura, organización y régimen jurídico básico de las Administraciones Públicas. -Posición del administrado. -Actos administrativos, procedimiento administrativo común, reclamaciones y recursos administrativos. -Tutela jurisdiccional contencioso-administrativa.

Denominación de la materia DERECHO CONSTITUCIONAL


Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 1º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA


A1, A2, A4, P6, P10, P16, T3 Conocer los principios estructurales del Estado en la Constitución española. Conocer las instituciones del Estado, las relaciones que se establecen entre ellas y su funcionamiento. Conocer las fuentes del Derecho, con especial atención a la posición de la Constitución en el ordenamiento jurídico. Comprender los principios de relación entre las normas. Conocer los elementos esenciales del sistema de derechos y libertades constitucionales y del conjunto de garantías previstas en la Constitución. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno Asignatura 1 Derecho Constitucional 6 ECTS Formación Básica

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,6 créditos se dedicarán a la exposición en clase magistral de los principales contenidos fundamentales de la materia con apoyo de tecnología educativa, enfatizando los aspectos críticos y problemáticos, facilitando al alumno previamente los materiales didácticos. PRÁCTICA 0,8 créditos ECTS. Realización de prácticas de problemas mediante casos prácticos, basados en situaciones reales relacionadas con las materias previamente tratadas en aquellas clases, a resolver con el apoyo de las diferentes fuentes del derecho, previa aportación por el profesor a través del campus virtual de las referencias esenciales. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad.


Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua y examen final. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales − Teoría de la Constitución. − Instituciones básicas del Estado. − Organización territorial del Estado. − Fuentes del derecho. − Derechos y libertades. - Instituciones básicas de la Unión Europea. Denominación de la materia DERECHO CIVIL


Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 1º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A2, A4, P16, T2 y T3 Comprensión de la configuración del Derecho Civil dentro del Ordenamiento jurídico privado. Análisis de las principales instituciones que integran el Derecho de la persona y el Derecho Civil Patrimonial. Razonar y argumentar jurídicamente en la resolución de casos prácticos en relación con las materias objeto de estudio. Mostrar una comprensión crítica de las distintas instituciones jurídico-privadas. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno


Asignatura 1 Elementos de Derecho Civil 6 ECTS Formación Básica

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,8 créditos. Exposición en clase magistral de los contenidos fundamentales de la materia, enfatizando los aspectos críticos y problemáticos. PRÁCTICA 0,6 créditos. Realización de prácticas de problemas a través de la resolución de casos prácticos, basados en casos reales, y otros ejercicios o actividades propuestos por el profesor y relacionados con las materias que integran el contenido de la asignatura. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua (50%) y examen final (50%). Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales − Aproximación al Ordenamiento jurídico civil. − El Derecho de la persona: persona física y persona jurídica. − La relación obligatoria. − Los contratos en particular. − La propiedad y los derechos reales de garantía.


Denominación de la materia ESTADÍSTICA


Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 1º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A4, P11, P12, T3 El objetivo fundamental de la asignatura es familiarizar al alumno con las herramientas estadísticas básicas del Análisis exploratorio de datos y su aplicación en el ámbito de las relaciones laborales y los recursos humanos, de tal manera que los estudiantes sean capaces de organizar, representar, analizar y resumir un conjunto de datos usando los métodos gráficos y numéricos más apropiados para cada tipo de situación, así como interpretar de forma rigurosa los resultados obtenidos. En este sentido, se pretende desarrollar en el estudiante la capacidad para reconocer un problema estadístico bien definido y proporcionar unos conocimientos mínimos de las herramientas estadísticas necesarias para, dependiendo de su dificultad, resolver directamente el problema o bien ser capaz de interaccionar con eficacia con un profesional de la estadística. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno Asignatura 1 Estadística 6 ECTS Formación Básica

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,2 créditos ECTS. Exposición de los contenidos de la asignatura por parte del profesor. PRÁCTICAS de problemas: 1,2 créditos ECTS. Resolución de problemas y análisis de informes estadísticos. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo


autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua (60%). Se valorará:

- Exposición y resolución de problemas en pizarra. - Entrega periódica de ejercicios e informes. - Realización de controles periódicos.

Examen final (40%): Prueba final con contenidos teórico-prácticos, con predominio de los últimos, en la que se valorará la capacidad de razonamiento del alumno, su nivel de conocimientos, su capacidad de cálculo y la obtención e interpretación de resultados correctos. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales

1. Introducción a la Estadística. 2. Representación y tabulación de datos. 3. Estadística descriptiva unidimensional. 4. Estadística descriptiva multidimensional. 5. Números índice. 6. Series temporales.

Denominación de la materia ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO


Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 1º curso


COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A4 P3 P5 P16 T3 Conocer las aportaciones más relevantes en la teoría de la organización. Analizar e interpretar los elementos más relevantes del entorno y su influencia en variables organizativas. Realizar, siguiendo un proceso lógico, tareas de planificación. Comprender la verdadera esencia del trabajo directivo. Participar en el análisis, diseño e implantación de estrategias empresariales. Aplicar procedimientos para la toma de decisiones. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno Asignatura 1 Fundamentos de Dirección y Gestión de Empresas 6 ECTS Formación Básica

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,2 créditos se dedicarán al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral, mapas conceptuales y glosarios. PRÁCTICA: 1,2 créditos se dedicarán a la práctica de problemas, estudios y casos a través del análisis de lecturas, métodos de los casos a resolver individualmente y/o en grupo y aprendizajes basados en problemas. Adicionalmente y repartidos entre clases teóricas y prácticas se desarrollarán: tutorías individuales y en grupo (0,3 créditos ECTS) y actividades de evaluación (0,3 créditos ECTS). 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50%


y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua y examen final teórico-práctico. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales Enfoques en la teoría de la organización. El empresario. La empresa y el entorno. El proceso de dirección: planificación, organización, dirección y control. Dirección estratégica: análisis interno y del entorno. Tipos de estrategias. Implementación y control estratégicos. Toma de decisiones. Denominación de la materia HISTORIA


Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 1º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA T2, T3, A1, A2, A3, A5, P19. Formación suficiente del pasado para conocer el presente y poder proyectar para el futuro; específicamente en el campo económico y social y de las relaciones laborales. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno Asignatura 1 Hª Económica, Política y Social de los Siglos XX y XXI 6 ECTS Formación Básica

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera:


TEORÍA: 1,2 créditos ECTS. Aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral. En estas sesiones se invertirá un 40 % de la actividad docente-discente. PRÁCTICA: 1,2 créditos ECTS. Realización de comentarios de textos, gráficos, cuadros estadísticos, mapas, diapositivas, con el objetivo de que el alumnado aprenda las técnicas histórico-económicas, se familiarice con las fuentes y relacione sus conocimientos teóricos con la realidad de los hechos. Todas estas sesiones, de naturaleza presencial y no presencial, contabilizarán un 60% de la actividad docente-discente, es decir, 3’6 ECTS. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua y examen final. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales Análisis histórico de los cambios económicos, sociales y políticos de una sociedad industrializada. Análisis histórico de la evolución del Capitalismo y de otros sistemas socioeconómicos. Análisis de los factores que han intervenido históricamente en el mercado de trabajo y en las relaciones laborales. Denominación de la materia CIENCIA POLÍTICA


Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 1º Curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE


ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A5, P2, P3, P5, P7, P12, P16, P19, T3. Conocer las teorías sobre la democracia. Identificar los componentes del sistema político y entender las relaciones entre los componentes de un sistema político. Interrelacionar los sistemas políticos y administrativos con el contexto social y económico. Capacidad de análisis y síntesis sobre la realidad política. Capacidad de gestión de la información política. Razonamiento crítico sobre la realidad política. Introducción a las teorías sobre el poder, la autoridad, la ciudadanía política y el Estado. Formas de organización política. Capacidades para identificar procesos de consenso, negociación y conflicto político. Operar con datos de investigación cuantitativos y cualitativos para el análisis político. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno Asignatura 1 Introducción a la Ciencia Política 6 ECTS Formación Básica

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1.8 créditos ECTS. Aprendizaje de los contenidos teóricos a partir de la impartición de la clase magistral. PRÁCTICA: 0.6 créditos ECTS. A través de seminarios y talleres prácticos (individuales y/o en grupo) 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno El desarrollo de la asignatura, estructurado en sesiones de teoría y prácticas, trata de involucrar de manera activa a los alumnos en el proceso de aprendizaje. Esta forma de trabajo, busca desarrollar competencias en el alumno tales como, su capacidad de análisis y síntesis de la información, el desarrollo de la capacidad crítica, la comunicación oral y escrita, el trabajo en equipo, o la capacidad de aprender de forma autónoma y de adaptarse a nuevas situaciones.


3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones La evaluación del alumno se realizará conforme a una prueba escrita final y una evaluación continua. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales − Definición y características de la política. El poder político y la autoridad. El

concepto de ciudadanía. − Surgimiento y desarrollo de la disciplina de la Ciencia Política y sus escuelas en

los siglos XX y XXI. − El Estado y la noción de Sistema Político. Tipologías de sistemas políticos

contemporáneos. Ideologías políticas. Los partidos políticos. − Introducción al método comparado en Ciencia Política. El enfoque de la cultura

política. Análisis de sistemas políticos contemporáneos. − Teoría y praxis de las democracias contemporáneas. Participación política, cultura

política y comportamiento electoral. El reto de la democracia participativa. − Las estructuras políticas y administrativas. − Gobiernos y Administraciones Públicas. − El capital social y el desarrollo social corporativo en el sector público. Denominación de la materia ECONOMÍA

Créditos ECTS, carácter2 6 créditos ECTS (60 horas presenciales y 90 de trabajo autónomo del alumno.) FORMACIÓN BÁSICA

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 2 Sólo se asignará carácter al módulo si las materias de que consta tienen el mismo carácter.


1º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A1, A3, A4, P1, P4 P11, P16, P19, T3. Formación de los conceptos básicos de microeconomía y macroeconomía para obtener la capacidad de razonamiento analítico en la toma de decisiones de los agentes económicos y la comprensión e interpretación de la realidad económica de un país. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno Asignatura 1 Introducción a la Economía 6 ECTS Formación Básica Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,8 créditos. Exposición en clase magistral de los contenidos fundamentales de la materia, enfatizando los aspectos críticos y problemáticos. PRÁCTICA: 0,6 créditos. Realización de ejercicios prácticos a través de la resolución de casos correspondientes al contenido teórico de la asignatura. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua y examen final. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente.


Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales Conceptos básicos de microeconomía y macroeconomía. Demanda, oferta, mercados. Macromagnitudes, política monetaria, política fiscal. Denominación de la materia PSICOLOGIA


Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 1º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A2, A3, A4, A5, P2, P5, P11, P14, P16, T2, T3 E1, E2, E3, E4, E5,E6, E7, E8 Conocer la aproximación psicológica al estudio del trabajo. Adquirir conocimientos básicos sobre las principales características que definen la disciplina de la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, sus principales aproximaciones teóricas y sus ámbitos de aplicación. Familiarizarse, en un nivel básico, con las técnicas de investigación propias de la Psicología Social y Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. Manejar un vocabulario básico relativo a términos psicosociales. Describir, comprender, analizar e interpretar el comportamiento humano en interacción social en general, y en el ámbito laboral en particular. Capacitar para entender mejor las interacciones de las materias psicosociales con otras disciplinas afines. Sensibilizar hacia los fenómenos psicosociales de la realidad y el mundo laboral. Conocer el grado de complejidad y la multi-causalidad de las interacciones sociales y, en concreto, de las interacciones en el mundo del trabajo. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno


Asignatura 1 Psicología del Trabajo I 6 ECTS Formación Básica

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORIA: 1,8 créditos ECTS. Exposición en clase magistral de los contenidos fundamentales de la materia. PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Realización de ejercicios prácticos, seminarios y prácticas con ordenador. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno de la siguiente manera: Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Se evaluarán los trabajos individuales y en grupo realizados a lo largo del curso tanto en lo que se refiere a la adquisición de competencias específicas y genéricas como en relación con los conocimientos propios de la materia. • Realización de informes de prácticas y análisis de artículos (50% de la calificación

final). Competencias evaluadas: E1, E2, E3, E4, E5, E6, E7, E8. • Examen escrito sobre los contenidos teóricos y prácticos (50% de la calificación

final). Competencias evaluadas: E1, E2, E3, E4, E5, E6, E7.

Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales

1. El comportamiento en contextos laborales. Introducción a la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. Métodos y técnicas.

2. El individuo en el trabajo: características personales, cognición y percepción


social. 3. Motivación laboral. 4. Actitudes hacia el trabajo. Satisfacción laboral. 5. La interacción en contextos laborales: Grupos, equipos de trabajo y liderazgo. 6. Comunicación interpersonal y organizacional. 7. Poder y política en el ámbito laboral. 8. Bienestar en contextos laborales. Estrés laboral, burnout y acoso psicológico.

Denominación de la materia DERECHO MERCANTIL

Créditos ECTS, carácter 6 créditos ECTS OBLIGATORIOS (60 horas presenciales y 90 de trabajo autónomo del alumno.); 6 créditos ECTS OPTATIVOS

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 2º curso-4º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A1, A2, A3, A4, A5, P1, P2, P5, P6, P7, P13, P16, P18, T1,T3 Conocer, comprender y asimilar la configuración actual del derecho de la empresa y de sus principales instituciones. Conocer y comprender el estatuto del empresario individual Conocer los aspectos básicos del derecho de sociedades. Conocer y comprender el conjunto de normas jurídicas que desarrollan los contratos mercantiles. Conocer y comprender el conjunto de normas jurídico- privadas que afectan a la insolvencia de la empresa, así como el carácter evolutivo y dinámico de su reglamentación específica. Capacidad para utilizar criterios de racionalización y sistematización de la información jurídica- legal, jurisprudencial-. Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo, trabajar en grupo y tomar decisiones en cualquier cuestión mercantil relacionada con las crisis empresariales. Capacidad para elaborar y desarrollar la información y conocimientos adquiridos en relación con la insolvencia empresarial en el ámbito mercantil y su aplicación práctica en la actividad profesional. Analizar, planificar y gestionar todas aquellas cuestiones relativas al ámbito mercantil, las crisis empresariales a partir de fuentes de información, métodos y técnicas apropiadas. Comprender las interrelaciones que se producen entre los diferentes órganos que


componen el concurso en cuanto al cumplimiento de las obligaciones impuestas en normas jurídico-mercantiles y a la responsabilidad generada por la infracción de dichas normas al objeto de poder identificar y encauzar los problemas con incidencia jurídica en la práctica profesional relativa la titulo de grado. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno Asignatura 1 Derecho de la Empresa 6 ECTS Obligatoria

Asignatura 2 Derecho Concursal de la Empresa 6 ECTS Optativa

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,8 créditos. Exposición de clase magistral de los contenidos fundamentales de la materia. Para la asignatura “Actividad Administrativa para la Creación y Funcionamiento de Empresas” 1,6 créditos. PRÁCTICA 0,6 créditos. Realización de prácticas de problemas basados en situaciones reales o hipotéticas relacionadas con las materias tratadas en clase. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua (50%) y examen final (50%). Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales Introducción al derecho de la empresa. Introducción al derecho de sociedades.


Obligaciones y contratos mercantiles. Insolvencia patrimonial y concurso; declaración del concurso y órganos; efectos de la declaración del concurso sobre el deudor, sobre los créditos de los acreedores y sobre los contratos; determinación de la masa activa y pasiva; las soluciones al concurso: el convenio y la liquidación; la calificación, conclusión y reapertura del concurso. Denominación de la materia DERECHO TRIBUTARIO


Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 3º curso – 4º cursoCOMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A4, P7. Conocer y entender las nociones e instituciones básicas del Derecho Tributario. Conocer, comprender y saber diferenciar las clases de tributos. Ser capaz de identificar y comprender las diversas situaciones jurídicas que derivan de la existencia de una obligación tributaria. Adquirir conocimientos y competencias en relación con los distintos procedimientos tributarios y ser capaces de conocer y aplicar el sistema de recursos y reclamaciones en materia tributaria. Conocer y comprender las principales figuras del sistema tributario estatal. Adquirir capacidad para aplicar dichos conocimientos a la realización de autoliquidaciones tributarias. Adquirir conocimientos específicos en relación con la tributación derivada de las relaciones laborales. Desarrollar la capacidad de asesorar a entidades públicas, privadas y particulares en cualquier cuestión mercantil relacionada con las crisis empresariales. Comprender las interrelaciones que se producen entre los diferentes órganos que componen el concurso en cuanto al cumplimiento de las obligaciones impuestas en normas jurídico-mercantiles y a la responsabilidad generada por la infracción de dichas normas al objeto de poder identificar y encauzar los problemas con incidencia


jurídica en la práctica profesional relativa al título de grado. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno Asignatura 1 Derecho Tributario 6 ECTS Obligatoria

Asignatura 2 Sistema Jurídico Tributario 6 ECTS Optativa

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,8 créditos. Exposición de clase magistral de los contenidos fundamentales de la materia. PRÁCTICA 0,6 créditos. Realización de prácticas de problemas basados en situaciones reales o hipotéticas relacionadas con las materias tratadas en clase. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua (50%) y examen final (50%). Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales Concepto y fuentes de Derecho Tributario. Las categorías tributarias. La obligación tributaria: hecho imponible, sujetos, elementos de cuantificación y extinción. Procedimientos tributarios: gestión, inspección, recaudación, potestad sancionadora y revisión de actos en vía administrativa.


Impuestos sobre la renta: Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. Especial referencia a la tributación de los salarios y pensiones. Impuesto sobre Sociedades. Impuesto sobre la Renta de No Residentes. Impuestos sobre el patrimonio. Impuesto sobre el Patrimonio. Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados. Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones. Impuestos sobre el consumo: Impuesto sobre el Valor Añadido. Denominación de la materia DERECHO ADMINISTRATIVO

Créditos ECTS, carácter 6 créditos ECTS OPTATIVOS (60 horas presenciales y 90 de trabajo autónomo del alumno.)

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 4º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A1, A4, P10, P16, T3 − Conocer y comprender el régimen jurídico de la actividad administrativa de control

en el ámbito empresarial. − Conocer y comprender el régimen jurídico de la actividad administrativa de

fomento o estimulación para las empresas. − Conocer y comprender el régimen jurídico de la actividad administrativa

sancionadora. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno Asignatura 1 Actividad administrativa para la creación y funcionamiento de empresas 6 ECTS Optativa Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante


2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,8 créditos. Exposición de clase magistral de los contenidos fundamentales de la materia. PRÁCTICA 0,6 créditos. Realización de prácticas de problemas basados en situaciones reales o hipotéticas relacionadas con las materias tratadas en clase. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua (60%) y examen final (40%). Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales Autorizaciones y licencias. Subvenciones y ayudas. Infracciones, sanciones y procedimiento sancionador. Denominación de la materia POLÍTICAS PÚBLICAS DE EMPLEO

Créditos ECTS, carácter 12 créditos obligatorios(120 horas presenciales y 180 de trabajo autónomo del alumno.) 6 créditos optativos

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 3º Curso; 4º Curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA


A1, A2, A3, A4, A5, P8, P11, P16, P18, P19, T2, T3 Conocer los distintos programas de fomento del empleo, los incentivos a la contratación, y el funcionamiento de los Servicios Públicos de Empleo. Delimitar el papel, las funciones y el concepto de contrato de trabajo y distinguirlo de otros contratos afines al mismo y de otras prestaciones de servicios limítrofes. Analizar la prestación de trabajo en el ámbito de la Administración Pública, desde el punto de vista individual, colectivo, de protección social, y en el ámbito de la prevención de riesgos laborales. Analizar las instituciones que regulan el mercado de trabajo, y las políticas públicas de bienestar. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno Asignatura 1 Empleo y Contratación 6 ECTS Formación Obligatoria

Asignatura 2 Empleo público 6 ECTS Formación obligatoria

Asignatura 3 Intervención reguladora en el mercado de trabajo y políticas públicas de bienestar 6 ECTS Formación optativa

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORIA: 0,8 créditos ECTS. Para Intervención reguladora en el mercado de trabajo y políticas públicas de bienestar serán 1,2 créditos ECTS. Exposición en clase magistral de los contenidos fundamentales de la materia. PRÁCTICA: 1,6 créditos ECTS. Para Intervención reguladora en el mercado de trabajo y políticas públicas de bienestar serán 1,2 créditos ECTS. Prácticas seminario, prácticas de problemas y metodología de trabajo hipotético-deductivo. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno (lecturas obligatorias, estudio). Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad.


Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones La evaluación del alumno se realizará conforme a una prueba escrita final (50 %) y una evaluación continua (50 %). Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales − Tipos y modalidades de contrato de trabajo. Figuras afines o limítrofes al contrato

de trabajo. Incentivos a la contratación. Servicios de empleo. − Prestación de trabajo en la administración pública. Protección social del empleado

público. Negociación colectiva del empleado público. Prevención de riesgos en la administración pública.

− Análisis de las instituciones que regulan el mercado de trabajo. Análisis histórico de las políticas públicas de bienestar

Denominación de la materia PSICOLOGIA

Créditos ECTS, carácter 9 créditos ECTS (90 horas presenciales y 135 de trabajo autónomo del alumno.) FORMACIÓN OBLIGATORIA

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 4º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A3, A4, A5, P2, P3, P4, P5, P6, P15, P16, T2, T3 E1, E2, E3, E4, E5,E6, E7, E8 Formar en el Paradigma de las “Personas como principal activo de las organizaciones”. Reflexionar acerca de la centralidad de las personas en las organizaciones. Integrar la ciencia psicológica como un referente básico en la gestión de personas y equipos de trabajo. Conocer la aproximación y aplicación del estudio


de la personalidad en el ámbito laboral. Conocer y comprender las diferentes metodologías de evaluación psicológica, y su aplicación al ámbito laboral, especialmente al área de los Recursos Humanos. Conocer y comprender la aplicación al entorno laboral de los principales Modelos sobre las Emociones. Conocer y comprender el concepto de Calidad de Vida y de Calidad de Vida Laboral. Desarrollar competencias, destrezas y habilidades para el ejercicio profesional en las áreas de recursos humanos y gestión de personas en el trabajo. Conocer el proceso de reclutamiento y selección de personal, desde la perspectiva del estudio de la personalidad en el ámbito laboral y como proceso de evaluación psicológica. Conocer la gestión de la diversidad como estrategia de recursos humanos. Adquirir los conocimientos básicos, teorías y clasificaciones fundamentales del conflicto y la negociación desde la perspectiva de la Psicología Social. Conocer los factores comportamentales y situacionales que están en la base de los conflictos y las negociaciones. Conocer los procesos de interacción intergrupal en el conflicto y la negociación. Aprender algunas destrezas, conocimientos y recursos para la gestión del conflicto y la negociación. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno Asignatura 1 Psicología del Trabajo II 9 ECTS Formación Obligatoria

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 3’6 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,8 créditos ECTS. Exposición en clase magistral de los contenidos fundamentales de la materia. PRÁCTICA: 1,8 créditos ECTS. Se desarrollarán sesiones prácticas-seminarios, prácticas con ordenador y prácticas de campo. 5’4 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno de la siguiente manera: Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad.


Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Se evaluará el trabajo individual y en grupo realizado a lo largo del curso tanto en lo que se refiere a la adquisición de competencias específicas y genéricas como en relación con los conocimientos propios de la materia. • Realización de los ejercicios, actividades prácticas y revisión de artículos

desarrollados o propuestos en las clases (50% de la calificación final). • Prueba escrita sobre los contenidos desarrollados (50 % de la calificación final). Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales El individuo en el contexto laboral. Introducción, métodos y temas principales. La evaluación psicológica en el ámbito de las relaciones laborales. El estudio y la evaluación de la personalidad. Personalidad y adaptación en el trabajo. El estudio de las emociones humanas y su aplicación al ámbito laboral. La Calidad de Vida y el trabajo. El conflicto y la negociación desde la Psicología Social. La gestión del conflicto. El proceso de la negociación: naturaleza y características. Estrategias y tácticas en el proceso de negociación. Estilos de negociación. Otras técnicas de resolución de conflictos: mediación y conciliación

Denominación de la materia SALUD LABORAL

Créditos ECTS, carácter 6 créditos ECTS OBLIGATORIOS (60 horas presenciales y 90 de trabajo autónomo del alumno.)


Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 2curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A5, P14,T3 Determinar la relación entre condiciones de trabajo y salud. Conocer y analizar los principales problemas de salud relacionados con la ocupación. Describir las Instituciones y Organismos relacionados con la salud laboral dentro y fuera de la empresa. Aplicar las actividades, herramientas y técnicas para la prevención de los problemas de salud derivados de los riesgos laborales. Mostrar competencias para trabajar en servicios de prevención interdisciplinarios. Mostrar actitudes favorables a la prevención de los problemas de salud derivados del trabajo. Integrar el conocimiento y las actitudes favorables a la protección de la salud en el trabajo en la elaboración del plan de prevención de riesgos laborales en la empresa. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Asignatura 1 Salud Laboral 6 ECTS Obligatoria Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 0,96 créditos (exposiciones teóricas, seminarios y presentación de trabajos). PRÁCTICA y PRACTICA-SEMINARIO 1,44 créditos (resolución de casos, prácticas en aula, aplicaciones informáticas, talleres y tutorías individuales o en pequeños grupos. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la


presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua y examen final. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales Determinantes de la salud. Condiciones de trabajo y daños en la salud de origen laboral. Instituciones y Organismos relacionados con la salud laboral dentro y fuera de la empresa. Evaluación y prevención de riesgos laborales:

Accidentes de trabajo Contaminantes químicos, físicos y biológicos Carga física y riesgos psicosociales Vigilancia de la salud

Denominación de la materia PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES


Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 3º curso- 4º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A4, P14, P16, P18,T3 Iniciación al conocimiento de las fuentes y principios básicos de la prevención de riesgos laborales y de la acción social en la empresa. REQUISITOS PREVIOS (en su caso)


Es necesario tener superada la asignatura “Principios de prevención de riesgos laborales y acción social en la empresa” para cursar “Gestión de la prevención de riesgos laborales”. Asignatura 1 Principios de Prevención de Riesgos Laborales y Acción Social en la Empresa 6 ECTS Obligatoria

Asignatura 2 Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales 6 ECTS Optativa

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 0,8 créditos se dedican al aprendizaje de de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral. PRÁCTICA y PRACTICA-SEMINARIO 1,6 créditos (resolución de casos, prácticas en aula, aplicaciones informáticas, talleres y tutorías individuales o en pequeños grupos). 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones. Evaluación continua y examen final. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales Gestión de la prevención de riesgos laborales. Deberes y responsabilidades empresariales y del trabajador en materia de prevención. Organización de los sistemas de prevención en la empresa. Marco normativo de la prevención de riesgos laborales. Derechos, obligaciones y responsabilidades en materia de prevención.


Acción social en la empresa.

Denominación de la materia ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

Créditos ECTS, carácter 15 créditos ECTS OBLIGATORIOS (150 horas presenciales y 225 de trabajo autónomo del alumno.)

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 2º curso- 4º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A4, P2, P5, P12, P14, P15, P16, P18, T3 Comprender el concepto de organización y la diversidad de funciones empresariales y organizativas. Tomar decisiones relativas al diseño de estructuras organizativas. Realizar diagnósticos y propuestas de mejora de la organización de una empresa. Confeccionar, aplicar e interpretar ratios de productividad. Aplicar técnicas de estudio de tiempos y métodos de trabajo. Realizar propuestas de mejora de métodos de trabajo. Diseñar planes de incentivos a la producción. Conocer los fundamentos de la dirección de grupos de personas. Adquirir los conocimientos teóricos necesarios sobre los diferentes aspectos sociológicos que conforman el marco de las empresas y organizaciones y que deben considerarse en el desarrollo de una auditoría. Aprendizaje y utilización de distintos instrumentos y técnicas de investigación necesarias para la práctica de la auditoría sociolaboral. Describir lo que es una auditoria sociolaboral y su interés para la eficacia de la función de empleo de las organizaciones. Diferenciar los diferentes tipos de auditoría sociolaboral. Desarrollar una auditoria sociolaboral, especialmente, la auditoría estratégica de recursos humanos. Diferenciar los distintos tipos de procesos fundamentales de la gestión de los recursos humanos y como se pueden auditar. Elaborar un informe de auditoria sociolaboral.


REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Asignatura 1 Organización y Métodos de Trabajo 6 ECTS Obligatoria

Asignatura 2 Auditoría Sociolaboral 9 ECTS Obligatoria

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales (3,6 para la asignatura “Auditoria sociolaboral) distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,2 créditos se dedican al aprendizaje de de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral mapas conceptuales y glosarios. Para la asignatura Auditoría Sociolaboral serán 2’4 créditos. PRÁCTICA: 1’2 créditos. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Para la asignatura “Auditoría sociolaboral” serán 5,4 créditos no presenciales. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua y examen final. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales Diseño organizativo: modelos de estructuración de las organizaciones, organigramas y manuales organizativos. Diseño de puestos. Los subsistemas empresariales. Modelos de organización del trabajo. Producción y productividad. Factor humano en el sistema productivo. Diseño de planes de incentivos. Estudio del trabajo y de


tiempos. Dirección: liderazgo, motivación, comunicación y trabajo en equipo. Métodos y técnicas en la auditoría del sistema de prevención de riesgos laborales; en auditoría de Recursos Humanos; en auditoría de Balance Social. Métodos de muestreo estadísticos aplicados a la auditoría. Redacción de Informes. La auditoría sociolaboral. Conceptos y objetivos. Tipos de auditorías sociolaborales. El proceso de auditoría. Informes de auditoría. Auditorías de cumplimiento, de eficacia y estratégica. La auditoría de las prácticas de recursos humanos y organización. Denominación de la materia DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Créditos ECTS, carácter 12 créditos ECTS OBLIGATORIOS (120 horas presenciales y 180 de trabajo autónomo del alumno.) 6 CRÉDITOS optativos

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 2º curso- 3º curso- 4º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A2, A3, A4, P3, P4, P5, P8, P12, P16, P17, P18, T2, T3 − Conocer las funciones y actividades desarrolladas por los departamentos de

recursos humanos, así como sus objetivos básicos. − Interrelacionar las diferentes disciplinas que configuran la dirección de recursos

humanos. − Aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas para investigar acerca de los puestos

de trabajo, las competencias y el personal. − Seleccionar y gestionar información de recursos humanos. − Participar en la elaboración y diseño de estrategias de recursos humanos. − Desarrollar estrategias, aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión

de recursos humanos (planificación, reclutamiento, selección e inducción). − Analizar políticas, evaluar sus implicaciones y elaborar informes en los que se

propongan alternativas para la mejora de políticas de recursos humanos. − Saber comunicarse tanto oral como verbalmente. − Detectar y saber encontrar soluciones a problemas vinculados a discriminación de

género o de otra índole en los procesos de recursos humanos (especialmente


contratación, promoción y retribución). − Seleccionar y gestionar información de recursos humanos. − Desarrollar estrategias, aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión

de recursos humanos (formación, planes de carrera, retribución) − Comprender la forma en que se analiza, diseña e implanta un plan estratégico de

recursos humanos en una empresa. − Diagnosticar las políticas y prácticas de recursos humanos que está siguiendo

realmente una empresa y todos los problemas vinculados a las mismas, destacando las consecuencias económicas y humanas de éstos.

− Establecer soluciones teórico-prácticas a los problemas identificados y plasmarlas en informes o documentos de intenciones que sirvan como alternativa para una posterior toma de decisiones.

− Saber comunicarse en público tanto oral como verbalmente. − Detectar y saber encontrar soluciones a problemas vinculados a discriminación de

género o de otra índole en los procesos de recursos humanos (especialmente promoción y retribución).

− Conocer el concepto de sistema de información y sus implicaciones para la toma de decisiones empresariales.

− Escoger el sistema de información más adecuado de acuerdo con las necesidades de la organización.

− Manejar las tecnologías de la información más comunes vinculadas a los sistemas de información para la gestión de recursos humanos.

− Seleccionar y gestionar la información de recursos humanos para la aplicación de las diferentes técnicas de personal.

− Identificar las implicaciones estratégicas de las nuevas tecnologías en la definición e implantación de las políticas de recursos humanos.

REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Es recomendable haber cursado “Dirección de Recursos Humanos I” para cursar “Dirección de Recursos Humanos II” Asignatura 1 Dirección Recursos Humanos I 6 ECTS Obligatoria

Asignatura 2 Dirección Recursos Humanos II 6 ECTS Obligatoria

Asignatura 3 Sistemas de información para la gestión Recursos


Humanos 6 ECTS Optativa

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,2 créditos ECTS se dedican al aprendizaje de de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral mapas conceptuales y glosarios. PRÁCTICA: 1’2 créditos. ECTS. Prácticas en aula de informática, prácticas de problemas estudios y casos. Aprendizaje basado en proyectos. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua y examen final. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales

La función de recursos humanos en la empresa. El entorno de la dirección de recursos humanos. Los objetivos de la función de recursos humanos. Los sistemas de información de recursos humanos y las nuevas tecnologías de la información. Flexibilidad laboral. Dirección estratégica de recursos humanos. Análisis de puestos de trabajo y competencias. Planificación de personal. Reclutamiento y selección. Inducción y estrategias de desafectación.

Plan de formación y de carrera. Formación ocupacional y continua. Evaluación del


personal. Estudio y valoración de puestos de trabajo. Diseño del sistema retributivo. Salario, beneficios extrasalariales y servicios a los empleados. Dirección estratégica de recursos humanos. Cultura, ética y cambio. Concepto de sistemas de Información. Estrategias de implantación del Sistema de Información de Recursos Humanos como elemento para la gestión del personal. Desarrollo de las TIC en las políticas de recursos humanos. Manejo de aplicaciones informáticas para la gestión de recursos humanos. Denominación de la materia DERECHO DEL TRABAJO

Créditos ECTS, carácter 30 créditos ECTS OBLIGATORIOS (300 horas presenciales y 450 de trabajo autónomo del alumno)

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 2º curso-3º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A1, A2, A3, A4, P8, P16, P18, T3 Iniciación en el conocimiento de las fuentes y principios básicos del Derecho del Trabajo. Análisis de la regulación de la relación individual de trabajo. Análisis de los principios del Derecho del Trabajo y sus problemas aplicativos. Interpretación de las normas laborales. Iniciación al conocimiento de las fuentes y principios básicos de la prestación de trabajo y protección social del no nacional. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Para “Derecho del Trabajo II “ haber superado “Derecho del Trabajo I” Para “Derecho del Trabajo III” haber superado “Derecho del Trabajo II” Para “Aplicación del Derecho del Trabajo” haber superado “Derecho del Trabajo I, II y III”. Asignatura 1 Derecho del Trabajo I 6 ECTS Obligatoria

Asignatura 2 Derecho del Trabajo II6 ECTS Obligatoria

Asignatura 3 Derecho del Trabajo III 6 ECTS Obligatoria


Asignatura 4 Aplicación del Derecho del Trabajo 6 ECTS Obligatoria

Asignatura 5 Trabajo y Protección Social del no Nacional 6 ECTS Obligatoria

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua y examen final. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales Aparición y evolución histórica del Derecho del Trabajo. Las fuentes del Derecho del Trabajo. Los principios aplicativos del Derecho del Trabajo. Interpretación de la norma laboral. Relaciones de trabajo objeto del Derecho del Trabajo. La prestación de trabajo. Relaciones excluidas y relaciones especiales de trabajo. Contrato de trabajo. Contenido del contrato de trabajo. Derechos y deberes de las partes. Fijación y modificación del contenido de la relación. Vicisitudes de la relación laboral: Interrupción, Suspensión y Extinción. Responsabilidad empresarial compartida. Prestación de trabajo y protección social de trabajadores comunitarios. Prestación de trabajo y protección social de trabajadores no comunitarios.


Denominación de la materia DERECHO SINDICAL


Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 2º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A1, A2, A4, P7, P16, P18, T3 Iniciación en el conocimiento de las fuentes y principios básicos del Derecho Sindical. Análisis del Derecho Sindical. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Para “Derecho Sindical II” haber superado “Derecho Sindical I”. Asignatura 1 Derecho Sindical I 6 ECTS

Asignatura 2 Derecho Sindical II 6 ECTS Obligatoria

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones.


Evaluación continua y examen final. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales Fuentes del Derecho Sindical. Libertad sindical. Acción colectiva en la empresa. Acción Institucional. Negociación colectiva. Huelga. Cierre patronal. Conflicto colectivo. Tutela de la Libertad sindical. Denominación de la materia DERECHO SEGURIDAD SOCIAL


Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 2º curso-3º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A2, A4, P9, P16, P18, T3 Iniciación en el conocimiento de las fuentes y principios básicos del Derecho de la Seguridad Social. Análisis del Derecho de la Seguridad Social. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Para “Derecho Seguridad Social II” haber superado “Derecho Seguridad Social I”. Para “Derecho de la Seguridad Social III” haber superado “Derecho de la Seguridad Social II”. Asignatura 1 Derecho Seguridad Social I 6 ECTS Obligatoria

Asignatura 2 Derecho Seguridad Social II6 ECTS Obligatoria

Asignatura 3 Derecho Seguridad Social III6 ECTS Obligatoria

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante.2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera:


TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones. Evaluación continua y examen final. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales Fuentes del Derecho de la Seguridad Social. Estructura y composición del Sistema de protección social. Nivel contributivo y no contributivo de la protección. Régimen General y Regímenes Especiales. Campo de aplicación. Gestión y financiación. Aspectos generales del sistema de protección. La relación de Seguridad Social. Cotización y recaudación. Aspectos generales de la acción protectora. Contingencias protegidas. Régimen económico, garantías y responsabilidades en materia de prestaciones. Acción protectora del Sistema. Reglas generales. Prestaciones. Denominación de la materia PROCEDIMIENTO LABORAL

Créditos ECTS, carácter 12 créditos ECTS OPTATIVOS (120 horas presenciales y 180 de trabajo autónomo del alumno

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 4º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE


ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A2, A4, P10, P16, P18, T3 Iniciación en el conocimiento y principios básicos del Derecho Procesal Laboral. Análisis del Derecho Procesal Laboral. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Para cursar la asignatura “Procedimiento Laboral II”, haber superado la asignatura “Procedimiento Laboral I” Asignatura 1 Procedimiento Laboral I 6ECTS Optativa

Asignatura 2 Procedimiento Laboral II 6 ECTS Optativa

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante. 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones. Evaluación continua y examen final. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales


Principios básicos de Derecho procesal Laboral. El orden jurisdiccional social. Principios del proceso laboral. Proceso ordinario. Procesos especiales. La adopción de medidas laborales en el proceso del concurso. Solución extrajudicial de conflictos. Denominación de la materia SOCIOLOGÍA

Créditos ECTS, carácter 6 créditos ECTS (60 horas presenciales y 90 de trabajo autónomo del alumno.) OBLIGATORIA

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 2º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A3, A5, P7, T3 Aprendizaje de la teoría y conceptos sociológicos aplicados al estudio de las relaciones laborales y de las características de sus actores: sindicatos, asociaciones empresariales y administraciones públicas. Identificar las teorías y modelos analíticos de los sistemas de relaciones laborales. Analizar la influencia de los conflictos sociales y laborales en las relaciones laborales. Analizar el sistema de relaciones laborales en España en su desarrollo y elementos constitutivos. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno Asignatura 1 Sistemas de Relaciones Laborales 6 ECTS Formación Obligatoria Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: Clase teórica: 1,8 créditos ECTS. Se dedican al aprendizaje de contenidos


fundamentales a través de lecciones magistrales. Clase práctica: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a talleres prácticos individuales y de grupos y a seminarios. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones. Evaluación continua y examen final. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales − Teoría clásica de las Relaciones Laborales. − Actores y Modelos de Relaciones Laborales. − Influencias recíprocas entre el entorno y el Sistema de Relaciones Laborales. Denominación de la materia ESTADÍSTICA

Créditos ECTS, carácter 6 créditos ECTS (60 horas presenciales y 90 de trabajo autónomo del alumno.) FORMACIÓN OPTATIVA

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 4º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA A4, P11, P12, T2 El programa de la asignatura pretende que los alumnos adquieran un conocimiento


básico acerca de las técnicas estadísticas aplicadas y sobre las fuentes de información en el mercado laboral.

REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno Asignatura 1 Estadística aplicada a las Relaciones Laborales 6 ECTS Formación Optativa

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante. 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: CLASES TEÓRICAS: 0,6 créditos ECTS. Exposición de los contenidos de la asignatura por parte del profesor. CLASES PRÁCTICAS de problemas: 1,8 créditos ECTS. Resolución de problemas relacionados con la teoría (trabajos individuales, de grupo, estudios de caso y aplicaciones prácticas mediante el uso de software estadístico). 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Evaluación continua (70%). Se valorará:

- Resolución de casos en clase. - Entrega de prácticas

Prueba individual final (30%): Prueba teórico-práctica diseñada para que el alumno aplique los contenidos de la asignatura a casos reales en el ámbito laboral. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente.


Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales. − Conocimiento y explotación de las fuentes de información. − Herramientas estadísticas para el análisis de la información. − Uso y dominio adecuado de la terminología en el ámbito de la estadística laboral

de la investigación por encuesta. − Interpretación adecuada de los resultados de una investigación por encuesta. − Adquisición de un conocimiento básico que permita al alumno diseñar, administrar,

analizar y presentar la información obtenida mediante una investigación por encuesta.

− Uso de software profesional para el análisis estadístico aplicado a fuentes de información laboral.

Denominación de la materia ECONOMÍA

Créditos ECTS, carácter 6 créditos ECTS (60 horas presenciales y 90 de trabajo autónomo del alumno.) FORMACIÓN OPTATIVA

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 4º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA. A1, A2, A3, A4, A5, P7, P11, T2, T3. Comprender el funcionamiento de los mercados de trabajo tanto desde una perspectiva microeconómica como macroeconómica. Comprender el papel del Estado y de los sindicatos en el funcionamiento del mercado de trabajo. Comprender los efectos de políticas de empleo sobre el mercado de trabajo y su repercusión para las relaciones laborales. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Ninguno Asignatura 1 Economía Laboral 6 ECTS Formación Optativa Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante


2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,2 créditos. Clase magistral. PRÁCTICA: 1’2 créditos. Discusión de cuestiones propuestas por el profesor/alumnos y resolución de ejercicios/casos prácticas, utilización/interpretación fuentes estadísticas oficiales a través de internet. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno (estudio de teoría y prácticas). Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones Prueba final (50 %) y nota promedio Prácticas (50 %). Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales El funcionamiento de los mercados de trabajo en los siglos XIX y XX. Trabajo, empleo y paro: conceptos e indicadores. Factores determinantes de la demanda y la oferta de trabajo. La determinación de los salarios y la estructura salarial. El papel del Estado y de los sindicatos. La segmentación de los mercados de trabajo. Elementos microeconómicos, macroeconómicos y estructurales del desempleo. Los sistemas laborales territoriales. Estructura y evolución del mercado de trabajo en España. Denominación de la materia CONTABILIDAD

Créditos ECTS, carácter 6 créditos ECTS (60 horas presenciales y 90 de trabajo autónomo del alumno.) OPTATIVA

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 4º curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE


ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA. A4, P7, T2. Conocer los fundamentos de la teoría y la técnica contable. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Asignatura 1 Introducción a la Contabilidad 6 ECTS Optativa Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral. PRÁCTICA 0,6 créditos. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Esta distribución de créditos ECTS podrá ser modificada. En todo caso, la presencialidad siempre estará entre el 30% y el 40% de los créditos, y a su vez, la teoría supondrá entre el 50% y el 80% de la presencialidad y la práctica entre el 50% y el 20% de la presencialidad. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones. Evaluación continua y examen final. El examen final no podrá tener un valor superior al 50%. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales. Método contable. Principios contables. Introducción al Plan General de Contabilidad. Operaciones de tráfico: gastos e ingresos, existencias. Ciclo contable y cierre. Valoración de activos y pasivos .


Denominación del módulo / materia PRÁCTICAS EXTERNAS

Créditos ECTS, carácter 6 CRÉDITOS ECTS OPTATIVA

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 4º Curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA. A1, A2, A4, A5, P4, P7, P8, P9, P10, P12, P15, P17, P18, T2, T3. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Tener superados 180 créditos ECTS en el momento de iniciar las prácticas. Materia 1 Prácticas Externas 6 créditos ECTS Optativa

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante. Realización de prácticas en despachos profesionales, empresas e instituciones públicas con los que la Universidad de Alicante tiene suscrito convenio. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones . Las prácticas se han configurado con un reconocimiento académico de 6 ECTS. Para obtenerlo será necesario recibir informe favorable tanto del tutor académico como de la entidad donde se desarrolla la estancia práctica del estudiante. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. La realización de prácticas externas es opcional para el estudiante, por lo tanto, el estudiante que no opte por la realización de las prácticas externas, podrá cursar como alternativa la asignatura optativa “Introducción a la Contabilidad”, o cualquier otra asignatura optativa del itinerario de especialización no cursado por el estudiante. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales Realización de prácticas externas en empresas e instituciones externas.


Denominación del módulo / materia TRABAJO FIN DE GRADO

Créditos ECTS, carácter 6 CREDITOS ECTS OPTATIVA

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 4º Curso COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHO MÓDULO / MATERIA. A2, A3, A4, A5, P1, P2, P3, P4, P16, P18, P19, T1, T2, T3. REQUISITOS PREVIOS (en su caso) Tener superados 180 ECTS en el momento de presentar a evaluación el trabajo. Materia 1 Trabajo Fin de Carrera 6 créditos ECTS Optativa Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Elaboración del trabajo fin de grado por el estudiante, bajo la supervisión del profesor-tutor asignado. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones La evaluación por competencias la realizará un tribunal formado por profesores, en los términos que establezca la Junta de Facultad, sobre una memoria del trabajo realizado presentada por el alumno. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán de acuerdo con la legislación vigente. Breve descripción de contenidos de cada materia. Comentarios adicionales El trabajo podrá consistir, en los términos que establezca la Junta de Facultad, en un trabajo de investigación o trabajos aplicados asociados al título.


Tabla 4: Correspondencia entre las competencias del título y las de los módulos/materias

Nota: (A) Competencia Específica Académica; (P) Competencia Específica Profesional; (T) Competencia Transversal UA; (E) Competencia Específica Asignatura

Competencias del título

Competencias de los módulos/materias Competencias Específicas Académicas

Competencias Específicas Profesionales

Competencias

Generales

Transversales (UA)

Competencias Específicas Asignatura

Sociología del Trabajo y Técnicas de

Investigación Social

A2, A5, A4,

P12, P11 T2,T3

Psicología del Trabajo y Técnicas de

Negociación A2, A3, A4, A5 P2, P3, P4, P5, P6, P11,

P14, P15, P16 T2, T3 E1,E2, E3, E4, E5,

E6, E7, E8 Economía y Economía del Trabajo A1, A2, A3, A4, A5 P1, P4, P7, P11, P16,

P19 T2, T3

Contabilidad A4, P7, T2 Hª Social y de las Relaciones Laborales A1, A2, A3, A5, P19 T2, T3, Teoría y Sistemas de Relaciones Laborales A3, A5, P7, T3 Políticas Sociolaborales A1, A2, A3, A4, A5, P8, P11, P16, P18, P19 T2, T3 Salud Laboral y Prevención de Riesgos

laborales A4, A5, P14, P16, P18 T3,

Marco Normativo de las Relaciones Laborales

y de la Seguridad Social A1, A2, A3, A4, P7, P8, P9, P10, P16, P18 T3,

Organización del Trabajo, Dirección y Gestión

de Recursos Humanos A2, A3, A4, P2, P3, P4, P5, P8, P12, P13,

P14, P15, P16, P17, P18

T2, T3

Elementos Jurídicos Básicos para las

Relaciones Laborales A1, A2, A3, A4, A5, P1, P2, P5, P6, P7, P10, P13,

P16, P18,

T1, T3


El Manual del Sistema de Garantía Interna de Calidad del Centro dispone de

los procedimientos documentados: PE02: Política de Personal Académica y PAS de

la UA; PA05: Gestión de Personal Académico y PAS, directamente relacionados con

este apartado 6. Personal académico (ver apartado 9 de este documento).

6.1. Profesorado y otros recursos humanos necesarios y disponibles para llevar a cabo el plan de estudios propuesto

6.1.1. Profesorado necesario y disponible En relación con el personal académico la Normativa de la Universidad de

Alicante para la implantación de Títulos de Grado, establece lo siguiente:

Artículo 9.1: Los créditos teóricos de las materias básicas, obligatorias y optativas

recibidos por los alumnos serán impartidos por al menos un 50 % de profesores

doctores. Este requisito debe cumplirse en un plazo máximo de seis años desde la

implantación del nuevo título.

Artículo 9.2: No obstante, en el primer año de implantación del plan de estudios, al

menos, el 25 % de los créditos teóricos de las materias básicas, obligatorias y

optativas recibidos por el alumno deben ser impartidos por profesores doctores.

Artículo 10.9: Los aspectos relacionados con el nuevo modelo de dedicación del

profesorado que se derive de la oferta de créditos ECTS estarán sujetos a lo que

establezca el Estatuto del Profesorado y el Vicerrectorado con competencias en

materia de Profesorado.

Artículo 17.1: Se deberá especificar el profesorado y otros recursos humanos

necesarios y disponibles para llevar a cabo el plan de estudios propuesto. Respecto

al profesorado habrá que indicar, al menos, su categoría académica, vinculación con

la Universidad de Alicante y su experiencia docente e investigadora o profesional.

6. PERSONAL ACADÉMICO


Artículo 17.2: Junto a la relación anterior, se deberá adjuntar la conformidad del

departamento con la carga docente establecida en el plan.

Artículo 17.3: En la etapa de sustitución de los títulos de la anterior ordenación, sólo

podrán proponerse aquellos títulos de Grado que dispongan de los recursos

humanos suficientes en el momento de presentar la propuesta.

Artículo 17.4: El Vicerrectorado con competencias en materia de Profesorado se

encargará de comprobar y hacer público que cada uno de los departamentos

involucrados en la titulación cuenta con capacidad docente necesaria para cumplir

con los compromisos asumidos.

En la tabla que se presenta a continuación se puede observar el personal

académico disponible para el Grado que se presenta, con detalle de su adscripción a

los distintos departamentos, su categoría y vinculación con la Universidad (fijos y

contratados), así como su experiencia docente (medida en quinquenios docentes) e

investigadora (medida en sexenios de investigación).

También se muestran los años de experiencia profesional en el caso del

personal Asociado. Las áreas de conocimiento de los departamentos implicados en

la docencia de estos estudios ponen de manifiesto la adecuación del personal

académico a los ámbitos de conocimiento del título.

Personal académico disponible (resumen)

Departamento Categoría Cantidad Nº tramos

docentes

Nº tramos

investigació

n

Años de

experiencia

profesional

(Asociados)

Derecho Del Trabajo Y

De La Seg. Social

CU 1 6 1

TU 1 4 1

CEU 3 9 2


TEU 1 1 1

Contratado

Doctor

2

Colaborador 1

Ayudante 2

Asociado 19 230

Derecho Civil CU 1 4 2

TU 9 19 11

TEU 2 6 2

Contratado

Doctor

1

Colaborador 1

Ayudante 2

Asociado 7 69

Derecho Mercantil Y

Derecho Procesal

CU 3 14 11

TU 9 25 9

TEU 1 3

Contratado

Doctor

1

Ayudante

Doctor

3

Ayudante 4

Asociado 15 174

Disciplinas Económicas Y

Financieras

CU 2 12 10

TU 8 19 9

Ayudante

Doctor

1

Asociado 5 58

Estadística E

Investigación Operativa

CU 2 11 9

TU 2 6 3

TEU 5 10

Investigador 1


Ayudante

Doctor

1

Ayudante 1

Visitante 1

Asociado 7 81

Estudios Jurídicos del

Estado

CU 5 24 15

TU 13 38 10

TEU 2 4

Contratado

Doctor

1

Ayudante

Doctor

1

Ayudante 1

Emérito 1 5 5

Asociado 30 190

Psicología De La Salud CU 2 10 7

TU 1 2

CEU 3 6 1

TEU 1 1

Contratado

Doctor

1

Ayudante 2

Asociado 19 96

Sociología I CU 1 6 4

TU 7 22 3

TEU 6 14

Contratado

Doctor

2

Colaborador 1

Ayudante 2

Asociado 8 38

Comunicación y

Psicología Social

TU 6 15 4

CEU 1 4


TEU 7 12

Contratado

Doctor

3

Colaborador 14

Ayudante 8

Asociado 26 131

Economia Financiera,

Contabilidad Y Mark

CU 5 20 7

TU 11 29 7

TEU 23 63 5

Colaborador 3

Ayudante 2

Asociado 60 440

Enf Com, Med Prev Y Sal

Pub E His Cien

CU 2 9 7

TU 6 19 6

TEU 5 9

Contratado

Doctor

2

Colaborador 2

Visitante 1

Asociado 20 155

Fundamentos del Análisis

Económico

CU 4 20 15

TU 18 66 24

TEU 3 15

Contratado

Doctor

1

Investigador 2

Ayudante 20

Visitante 23

Asociado 34 279

Organización de

empresas

CU 2 8 3

TU 13 31 7


TEU 2 6

Contratado

Doctor

7

Colaborador 3

Asociado 21 176

Análisis Económico

Aplicado

CU 8 39 25

TU 21 67 21

TEU 6 16

Colaborador 1

Ayudante 3

Asociado 28 2

Personal de apoyo (personal de administración y servicios) necesario y disponible

Por lo que respecta al personal de apoyo disponible, la tabla siguiente

muestra el PAS, según tipo de puesto, adscrito a la Facultad de Derecho, centro

responsable de la enseñanza del título presentado.

Personal de apoyo disponible (resumen)

Tipo de puesto Años de experiencia Total

>25 20-25 15-20 10-15 <10

Personal de administración (centro y

departamentos)

1 3 4 5 12 25

Personal de conserjería 1 4 5

Personal de biblioteca 1 3 1 2 3 10

Personal Técnico de laboratorios (centro

y departamentos)

1 1

Personal Técnico informático (centro y

departamentos)

1 1

6.2. Justificación de adecuación de los recursos humanos disponibles


6.2.1. Profesorado La Facultad de Derecho cuenta en sus distintos Departamentos con el

profesorado necesario para asumir la docencia del nuevo Grado. Entre el personal

académico hay un elevado número de profesores a tiempo completo, la mayoría de

ellos con el grado de doctor, lo que garantiza su formación académica e

investigadora (ver apartado 6.1.1).

Es importante señalar, además de la experiencia docente del profesorado, su

experiencia profesional. Como se puede constatar en la relación de profesorado

disponible (ver apartado 6.1.1), y en consonancia con la orientación profesional del

título, la Universidad de Alicante cuenta con un cuadro de profesorado con una muy

amplia experiencia profesional para la supervisión y tutelaje de las prácticas

externas en Instituciones y/o Empresas, perteneciente al Departamento responsable

académico de las mismas. Además, no solamente tiene esta experiencia el

profesorado asociado sino también profesorado a tiempo completo.

6.3. Mecanismos de que se dispone para asegurar la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad en relación con la contratación de personal

En la Universidad de Alicante, con la finalidad de contribuir a la efectiva

igualdad de hombres y mujeres , se han adoptado diversas medidas. Por acuerdo

del Consejo de Gobierno de enero de 2008, se aprobó la creación de la UNIDAD DE IGUALDAD DE LA UA para el desarrollo de funciones relacionadas con el principio

de igualdad entre mujeres y hombres.

La Unidad de Igualdad, bajo la dirección de la Delegada del Rector para

Políticas de Género, tiene como funciones principales la creación de un

Observatorio para la Igualdad, que realizará un diagnóstico de la posición de las

mujeres en los distintos colectivos de la UA; y la elaboración y el seguimiento de un

Plan de Igualdad que establecerá medidas concretas para alcanzar la equidad real


entre mujeres y hombres.

Más concretamente, la Universidad de Alicante durante los últimos años ha llevado a

cabo, en tal sentido, las siguientes medidas:

1. Adaptación a la normativa interna que regula la jornada de trabajo, los

horarios, permisos, licencias y vacaciones del personal de administración y

servicios, en la que se han recogido todas las medidas de mejora en la

conciliación de la vida familiar y laboral y de protección de la maternidad que

se han plasmado en los documentos suscritos por las distintas

administraciones y sindicatos de trabajadores.

2. Adopción inmediata de las medidas del Plan Concilia para el personal

docente y extensión al mismo colectivo de las mejoras que se han resuelto

para el personal de administración y servicios.

3. La Universidad de Alicante dispone de una Escuela de Verano para hijos de

trabajadores y estudiantes que viene atendiendo toda la demanda por parte

de dichos colectivos.

4. Para la constitución de las Comisiones de Selección para puestos de

Administración se ha tenido en cuenta la presencia igualitaria de mujeres y

hombres, aunque no se han adoptado normas internas concretas para ello.

5. Aunque en su día nos adelantamos a medidas de este tipo, nuestra

Administración mantiene en las convocatorias de acceso libre un turno

específico para personal con discapacidad, lo que, en el caso del personal de

administración y servicios, hace que nos mantengamos en los porcentajes de

puestos de trabajo que la normativa aplicable exige para ser ocupados por

este personal.

6. Igualmente, se ha establecido, en el funcionamiento de las bolsas de trabajo,

un porcentaje de llamamiento para el personal con discapacidad.

7. En todos los casos, está prevista la adaptación necesaria de puestos de

trabajo, a veces contando con la colaboración de organizaciones externas, y

las adaptaciones necesarias en los procesos de selección para el personal

que lo solicita.

8. En la Universidad de Alicante se ha elaborado un plan de accesibilidad con

una consignación presupuestaria específica en los presupuestos de cada


ejercicio desde el año 2006.


•

7.1. Disponibilidad y adecuación de recursos materiales y servicios

El Manual de Sistema de Garantía Interna de la Calidad del Centro dispone

de los procedimientos documentados: PA06: Gestión de los recursos materiales;

PA07: Gestión de los servicios directamente relacionados con este apartado 7. (ver

apartado 9 de este documento).

7.1.1. Justificación de que los medios materiales y servicios disponibles son adecuados para garantizar el desarrollo de las actividades formativas planificadas

7.1.1.1 Aulas

La Universidad de Alicante cuenta con importantes infraestructuras y

equipamientos, entre los que se encuentran los asignados actualmente a la

organización docente de las titulaciones de Relaciones Laborales y Ciencias del

Trabajo, y que se prevé puedan continuar a disposición del futuro Grado en

Relaciones Laborales y Recursos Humanos. No obstante, para la implantación de

los nuevos estudios, la asignación de aulas debe ser adecuada, tanto en número

como en capacidad, para la aplicación de las metodologías de enseñanza-

aprendizaje. Por lo que respecta a las aulas de docencia, la Universidad de Alicante

cuenta con un total de 302 aulas (ver tabla: Aulas de docencia), así como con un

número elevado de laboratorios de docencia e investigación, de tamaño más

reducido.

DOTACIÓN DE AULAS Espacio

(Denominación)

Descripción (Equipamiento)

Uso en relación con el Grado (vinculación a

actividades formativas)

Aulas de elevada capacidad

13 Aulas con capacidad para más de 60 estudiantes con un PC fijo y videoproyector.

Uso en todas las materias que contemplan entre sus actividades formativas la exposición de teoría a

7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS


través de la lección magistral.

Aulas de capacidad media 15 Aulas con capacidad entre 30 y 60 estudiantes con un PC fijo y videoproyector.

Uso en todas las materias que contemplan entre sus actividades formativas prácticas de problemas y seminarios.

Aulas de Informática 2 Aulas equipadas con 20 ordenadores y video proyector.

Uso en todas las materias que contemplan entre sus actividades formativas prácticas de ordenador.

RESUMEN: Aulas de docencia Universidad de Alicante

Tipo aula nº % aulas que cumplen los criterios de

accesibilidad y diseño para todos

Aulas informática capacidad hasta 30 puestos 13 100,00%

Aulas informática capacidad 30-60 puestos 14 100,00%

Aulas capacidad hasta 30 puestos 28 67,86%

Aulas capacidad 30-60 puestos 63 93,65%








Aulas capacidad superior a 270 puestos 1 100,00%

TOTAL 302 92,06%

De las cuales, en la Facultad de Derecho, las siguientes:

Aula informática capacidad 25 puestos Nº

Videoproyector + PC+ Proyector Transparencias (Opacos)+ Pantalla fija proyección

1


TOTAL 1

Aula informática capacidad 20 puestos Nº

Videoproyector 1

PC 1

Pantalla fija proyección 1

TOTAL

Aulas capacidad hasta 30 puestos Nº

PC+Videoproyector+Pantalla fija proyección+pantalla táctil

1

TOTAL 1

Aulas capacidad 30-60 puestos Nº

Videoproyector+PC+Proyector transparencias+Pantalla fija proyección

4

Videoproyector+Proyector transparencias+Pantalla fija proyección

1

TOTAL 5


Videoproyector+PC+Pantalla fija proyección 5

Videoproyector+PC+Pantalla fija proyección+Proyector transparencias

5

TOTAL 10


Videoproyector+PC+Pantalla fija proyección 2

Videoproyector+PC+Pantalla fija proyección+Proyector transparencias

1

TOTAL 3


7.1.1.2. Recursos tecnológicos y materiales

A continuación se detallan los recursos tecnológicos y materiales de que se

dispone en la Universidad de Alicante.

7.1.1.2.1. Infraestructura Tecnológica

Con el fin de potenciar al máximo el uso generalizado de las herramientas

TIC en el proceso de enseñanza+aprendizaje, la Universidad de Alicante pone a

disposición de toda la comunidad universitaria la Infraestructura Informática que se

describe a continuación.

A. Red inalámbrica

El Campus de la Universidad en Alicante dispone de cobertura wifi. Todos los

miembros de la comunidad universitaria se pueden descargar desde el Campus

Virtual un certificado digital que los identifica y les da acceso a la red. Existe también

la posibilidad de certificados temporales para invitados que no dispongan de

identificación wifi en su universidad de origen o no pertenezcan al mundo académico

así como la posibilidad de habilitar una red wifi especial de forma temporal para el

desarrollo de congresos o eventos que tengan lugar en el campus.

La red inalámbrica de la Universidad de Alicante participa en el proyecto

EDUROAM. Este proyecto pretende conseguir un espacio único de movilidad para

todas las universidades y centros de investigación adheridos al proyecto. Iniciado en

Europa, en estos momentos existen dos confederaciones, la Europea y la de Asia-

Pacifico. Gracias a este proyecto, cualquier miembro de la UA que se desplace a

una universidad acogida a EDUROAM dispone de conexión a la red inalámbrica

inmediatamente, sin mediar procedimiento alguno por parte del usuario y viceversa,

cuando nos visitan miembros de universidades adheridas a este sistema disponen

de acceso instantáneo a nuestra red inalámbrica.

B. Equipamiento tecnológico en aulas genéricas Se dispone en todas las aulas de la Universidad de cañón de proyección de


video instalado de forma permanente y de un armario con computador personal.

Adicionalmente, se dispone de armarios móviles de 25 computadores portátiles que

permiten convertir cualquier aula en un aula de ordenadores.

C. Aulas de informática Actualmente para poder impartir docencia, la Universidad de Alicante cuenta

con 49 aulas de Informática repartidas en los diferentes edificios del Campus, con

una media de unos 25 ordenadores por aula, lo que hace un total de alrededor de

1250 ordenadores. Además, para poder facilitar a los estudiantes el acceso a

equipos informáticos, se dispone de alrededor de 600 ordenadores en salas de

acceso libre, ubicadas en el aulario I, la Biblioteca General y la Escuela Politécnica

Superior.

D. Salas de videoconferencia y servicio de videostreaming La videoconferencia es la técnica que permite a un grupo de dos o más

personas ubicadas en lugares distantes llevar a cabo reuniones como si estuvieran

en la misma ubicación física frente a frente. Los participantes pueden escucharse,

verse e interaccionar en tiempo real con lo que la calidad de la comunicación

respecto a la que sólo utiliza audio incrementa considerablemente. Actualmente, la

Universidad de Alicante cuenta con 6 salas de videoconferencia, ubicadas en

distintos edificios del campus, que permiten satisfacer la demanda de este servicio.

Por otro lado, el videostreaming es la tecnología que permite la retransmisión de

archivos multimedia a través de Internet. Mediante el videostreaming, el servidor,

previa demanda, comienza a enviarnos fragmentos del archivo en el mismo

momento que lo solicitemos y a una velocidad acorde con el ancho de banda de

nuestra conexión a Internet (desde casa, desde la Universidad, etc.). El

videostreaming puede usarse en 2 escenarios:

• Emisiones de actos en directo. En el mismo momento que se está desarrollando

un acto desde alguna sala de la Universidad, éste, se emite por Internet.

Cualquier persona con conexión a Internet podrá seguirlo en directo.

• Distribución de archivos multimedia pregrabados. El servidor almacena archivos

multimedia los cuales podrán ser consultados en cualquier momento por

cualquier persona que tenga conexión a Internet. De esta forma se pueden crear

bibliotecas multimedia que pueden servir como materiales de apoyo o


complementación a la docencia. Campus Virtual cuenta con una opción para

poder incluir este tipo de archivos como materiales.

La Universidad de Alicante ofrece a toda la comunidad la posibilidad de

retransmitir en directo a través del servicio de videostreaming desde todos los

salones de actos del campus. Complementariamente, para los sitios de la

Universidad donde no haya instalado un equipo fijo de emisión, se cuenta con un

equipo móvil.

E. Préstamo de equipos audiovisuales Este servicio tiene como objetivo apoyar las actividades académicas de los

docentes, para lo cual se ponen un conjunto de recursos a disposición del

profesorado. El préstamo se realizará en el mostrador de la Mediateca, situada en la

planta baja del edificio de la Biblioteca General. En estos momentos se dispone de

los siguientes equipos: ordenadores portátiles, cámaras de video (cinta), cámaras de

video (CD), cámaras fotográficas digitales compactas y una cámara fotográfica

digital réflex.

7.1.1.2.2.. Campus Virtual

Campus Virtual es un servicio de complemento a la docencia y a la gestión

académica y administrativa, cuyo entorno es Internet y está dirigido tanto al

profesorado como al alumnado y al personal de administración de la Universidad de

Alicante. Ha sido desarrollado de forma íntegra con recursos y personal propio y en

él participa, en mayor o menor medida, toda la organización universitaria. En cuanto

al uso docente, las funcionalidades de la herramienta están pensadas para facilitar

algunas tareas docentes y de gestión.

A continuación se expondrán, brevemente, aquellas herramientas

relacionadas directamente con los procesos de enseñanza+aprendizaje, tanto de

gestión, como de información, comunicación y evaluación relacionadas con el

Campus Virtual de la Universidad de Alicante.

A. Herramientas de Gestión Para la gestión de su docencia el profesorado dispone de una serie de


herramientas para:

• Obtener listados de su alumnado con diferentes formatos y visualizar la ficha de

cada uno de ellos individualmente. Esta ficha incluye sus datos personales, datos

académicos, estadísticas de utilización de las diferentes herramientas de

Campus Virtual, etc.

• Organizar los datos de su ficha (ficha del profesor) que visualizarán los alumnos.

En la ficha, el profesor puede incluir su horario de tutorías, datos de contacto,

horario de clases, localización del despacho, etc.

• Gestionar las pre-actas de las asignaturas que imparte: consulta y

cumplimentación.

• Crear y administrar los grupos de prácticas de aquellas asignaturas que posean

créditos prácticos.

• Extraer informes de las asignaturas que imparte relativos a la actividad global de

la misma: tutorías recibidas y contestadas, materiales puestos a disposición del

alumnado, debates abiertos, test, controles, etc.

B. Recursos se Aprendizaje Se dispone de una gran diversidad de herramientas tanto para la exposición de

información como para la utilización y reutilización de los recursos electrónicos

disponibles de la UA:

• Ficha de la asignatura.- El profesorado introduce todos los datos relativos a la

ficha de la asignatura: objetivos, metodología, programa, evaluación, etc. El

alumnado puede consultar esta información, tanto en Campus Virtual como en el

sitio web de la Universidad de Alicante.

• Materiales.- A través de esta funcionalidad el profesorado puede poner a

disposición de su alumnado todo tipo de archivos, para ser descargados o tan

sólo visualizados. Éstos pueden ir asociados a una asignatura y/o a grupos

específicos.

• Dudas frecuentes.- El profesorado, con esta funcionalidad, tiene la posibilidad

de crear un listado con aquellas cuestiones, y sus correspondientes respuestas,

que más suele preguntar el alumnado.

• Bibliografía.- Con esta funcionalidad puede recomendar bibliografía a su

alumnado; consultar, en tiempo real, la disponibilidad de la bibliografía


recomendada en las diferentes bibliotecas del Campus; solicitar la compra de

ejemplares y ver el estado de tramitación de sus pedidos, etc.

• Enlaces.- Creación de un listado de enlaces de interés para asignaturas.

• Glosarios.- Creación y mantenimiento de glosarios.

• Sesiones.- Esta funcionalidad permite al profesorado agrupar y ordenar

diferentes recursos de Campus Virtual (materiales, debates, controles,

exámenes, etc.) y diseñar itinerarios de aprendizaje para su alumnado. Las

Sesiones pueden ser de tres tipos en función de que el material vehicular de las

mismas sea un material audiovisual, hipertextual o una agrupación de recursos

docentes de Campus Virtual.

• Aula Virtual.- Mediante esta funcionalidad, el profesorado puede utilizar una

serie de programas de los que la UA posee licencia.

C. Herramientas de Evaluación

En lo referido a la evaluación, el profesorado dispone de dos conjuntos de

herramientas:

• Pruebas Objetivas.- Mediante esta funcionalidad pueden preparar diferentes

pruebas de evaluación y autoevaluación para el alumnado. Si dispone de una

prueba tipo test en un documento digital, con esta funcionalidad puede crear una

plantilla de respuestas de forma que, cuando el alumnado realice el test, la

corrección sea automática. También puede utilizar esta prueba para la

autoevaluación de su alumnado, teniendo diferentes opciones de visualización

por parte de éste tras la realización de la misma. Por otra parte, también puede

realizar una prueba directamente en Campus Virtual, disponiendo de flexibilidad

para la elección del tipo de preguntas: respuesta alternativa, rellenar huecos y

elegir respuesta de un menú desplegable. Los parámetros de configuración de

cada una de las pruebas son diversos y abarcan desde la elección de un rango

de fechas para permitir la realización, hasta la decisión de las aulas del Campus

en las que podrá ser realizada.

• Controles.- A través de esta opción el profesorado puede:

Generar un control que sirva para dar a conocer al alumnado la fecha y lugar

del examen presencial y la posterior introducción de notas por parte del

profesorado.


Generar un control que consista en la entrega de un trabajo práctico,

estableciendo la fecha límite de entrega.

Generar un control calculado, es decir, un control en el que se calculan

automáticamente las calificaciones de los alumnos a partir de las notas

ponderadas de controles anteriores.

D. Herramientas de Comunicación En lo que a la interacción profesorado-alumnado se refiere, en Campus Virtual

existen varias herramientas para facilitarla:

• Tutorías.- A través de esta opción el profesor puede recibir y contestar las dudas

de su alumnado. Permite la configuración por parte del profesor para que le envíe

un correo electrónico si tiene tutorías pendientes.

• Debates.- A través de esta herramienta se pueden crear y moderar foros de

discusión.

• Anuncios.- Desde esta opción se pueden añadir anuncios para los grupos de

alumnos del profesor, de forma que éstos los verán cuando accedan a Campus

Virtual.

• Encuestas.- Permite la creación de distintos tipos de formularios que puede

poner a disposición de su alumnado. Incluye diferentes tipos de preguntas y

genera diferentes tipos de informes.

E. Otras Herramientas

Aunque la plataforma de formación institucional es Campus Virtual, el

profesorado que lo desea, puede tener su asignatura en Moodle, siendo el acceso

desde Campus Virtual y no necesitando una nueva autentificación por parte de los

actores implicados (profesorado y alumnado). Para facilitar la gestión de las

asignaturas en Moodle, el profesorado dispone de una herramienta de

sincronización. Esta herramienta permite, con un solo clic, dar de alta al alumnado

matriculado en una asignatura, en Moodle y, a partir de ese momento, ese grupo de

alumnos dispone de un acceso directo a Moodle desde su perfil de Campus Virtual.

Además, existen otro grupo de funcionalidades en Campus Virtual que, aun no

estando diseñadas ex profeso para facilitar los procesos de enseñanza+aprendizaje,

sí permite su utilización en los mismos con diferentes finalidades:


• Trabajo en grupo.- Es un grupo de funcionalidades que permiten la gestión de

grupos de trabajo cooperativo.

• SMS.- Envío de SMS al alumnado.

• Disco Virtual.- Permite almacenar y compartir información.

7.1.1.2.3. Otras Plataformas Tecnológicas

La Universidad de Alicante dispone de un ecosistema tecnológico para la

docencia, que integra distintas plataformas, permite la mejor ubicación y la

reutilización de los materiales docentes digitales y favorece la interacción entre los

distintos actores del proceso de enseñanza+aprendizaje. Aunque el pilar básico es el

Campus Virtual, se van incorporando nuevas herramientas y plataformas.

A. RUA

Desde la Biblioteca Universitaria se ha realizado también una apuesta

decidida por el “conocimiento abierto” y la utilización de “software libre”. En esta

línea se puso en marcha el año 2007 el Repositorio Institucional de la Universidad

de Alicante (RUA), que cuenta en la actualidad con más de 6.500 documentos de

interés para la docencia y la investigación, que se ponen a disposición de todo el

mundo, en abierto y de forma gratuita, a través de Internet.

B. OCW-UA

El movimiento OpenCourseWare (OCW) partió como una iniciativa editorial

electrónica a gran escala, puesta en marcha en Abril del 2001, basada en Internet y

fundada conjuntamente por el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) en

colaboración con la Fundación William and Flora Hewlett y la Fundación Andrew W.

Mellon. La Universidad de Alicante puso en marcha el OCW-UA en el año 2007 y en

la actualidad cuenta con más de medio centenar de asignaturas. Sus objetivos son:

• Proporcionar un acceso libre, sencillo y coherente a los materiales docentes para

educadores, estudiantes y autodidactas de todo el mundo.

• Crear un movimiento flexible basado en un modelo eficiente que otras

universidades puedan emular a la hora de publicar sus propios materiales

pedagógicos generando sinergias y espacios de colaboración.

C. BlogsUA


Los blogs se han consolidado como un medio alternativo de comunicación a

través de internet con una gran influencia social. La facilidad de uso, la implantación

de la Web 2.0 como modelo cooperativo y la creación de conocimiento en abierto

están impulsando el uso de los blogs en el contexto de la formación. La Universidad

de Alicante puso en marcha en 2007 la herramienta blogsUA, plataforma de

publicación para que la comunidad universitaria pueda tener y mantener sus propios

blogs. Se pretende con ello fomentar en la comunidad universitaria el hábito por

compartir opiniones, conocimientos y experiencias con los demás, aprovechando las

características de interactividad y de herramienta social de los mismos.

7.1.1.2.4. Biblioteca Universitaria

El Servicio de Información Bibliográfica y Documental de la Universidad de

Alicante obtuvo, en el año 2006, la Certificación de Calidad de la ANECA, lo que da

cuenta de la adecuación de sus medios, tanto materiales como humanos, a las

necesidades de sus usuarios. Su plantilla está integrada por cerca de 150

trabajadores de los que más del 40% son personal técnico. Dispone de 3.542

puestos de lectura distribuidos en los 19.934 m2 que ocupan las siete bibliotecas

que lo conforman, existiendo más de 250 ordenadores a disposición de sus

usuarios. La dotación informática se completa con la cobertura WIFI de todas las

dependencias y la existencia de puestos de carga eléctrica de ordenadores

portátiles. Es un servicio cercano a sus usuarios que mantiene unos horarios de

apertura extraordinariamente amplios para satisfacer adecuadamente las

necesidades de la comunidad universitaria. A título de ejemplo, dispone de un

servicio de sala de estudios que está abierto al público 24 horas al día, 363 días al

año.

El número de títulos que incluye su catálogo supera los 375.000, existiendo

más de 580.000 copias disponibles. Las suscripciones de publicaciones periódicas

ascienden a 22.811 títulos, de las que más de 20.714 son accesibles on-line. La

Biblioteca dispone de 118 bases de datos diferentes y 10.094 libros electrónicos.

Pese a la importancia de sus fondos, la Biblioteca también procura a sus usuarios la

posibilidad de acceder a fondos no integrados en su catálogo mediante el recurso al

servicio de préstamo inter-bibliotecario que, a lo largo de cada año, viene

gestionando alrededor de 9.000 peticiones.


La gestión de este servicio pretende implicar al conjunto de la comunidad

universitaria en la toma de sus decisiones a través de las denominadas comisiones

de usuarios en las que, junto al personal propio del servicio, participan los

representantes del alumnado y del personal docente e investigador.

La Biblioteca Universitaria ha emprendido una adaptación de sus funciones

para atender los nuevos servicios que le reclama la comunidad universitaria. Desde

esta perspectiva, la Biblioteca participa de forma más activa en la elaboración y

difusión de nuevos materiales relacionados tanto con la docencia como con la

investigación. Así, por ejemplo, la Biblioteca cuenta con un espacio denominado “La

FragUA” que, siguiendo los modelos de CRAI existentes en otras universidades,

pretende facilitar la creación de nuevos materiales y la utilización de nuevos

formatos, poniendo a disposición de los autores las instalaciones los equipos y

programas informáticos y el personal especializado (documentalistas, informáticos y

expertos en innovación educativa) que permitan abordar estos proyectos.

Biblioteca de

Económicas

Biblioteca de

Derecho

Depósito general

Puestos de lectura 300 320

Equipos informáticos 26 23

Superficie m2 1.500 1.800

Personal* Técnico 4 4

Administrativo 5 5

Fondos

bibliográficos

Monografías 75.180 90.352 78.726

Libros on-line 9.404 3.077

Revistas suscritas

en papel

443 550

Revistas on-line 3.290 230

Bases de datos 26 38


7.1.1.3. Servicios y programas de apoyo a la movilidad de los estudiantes

A. Información y asesoramiento

La Oficina de Movilidad informa al alumnado sobre los diferentes

programas, gestiona las ayudas y orienta en los trámites que debe realizar el

estudiante. Asimismo, se distribuye a todo el alumnado, a través de un anuncio

en el Campus Virtual, el calendario de las fechas en las que se abren las

diferentes convocatorias de movilidad.

A lo largo del curso se realizan reuniones informativas antes y después

de la apertura de las convocatorias para los estudiantes propios (outgoing) y

semana de orientación con reuniones informativas para los estudiantes

acogidos (incoming).

La comunicación con los estudiantes se mantiene vía correo electrónico;

este canal de comunicación logra una comunicación rápida, eficaz, inmediata.

Cualquier información de interés para el alumnado se gestiona con avisos a

sus direcciones institucionales de correo mail o con anuncios publicados en el

Campus Virtual.

B. Medios virtuales (web y Universidad Virtual)

Como ya se ha señalado con anterioridad, desde la oficina de Movilidad

se utilizan los medios de interacción y comunicación que la UA pone a

disposición, como la página web y el Campus Virtual. La página web de la

oficina de Movilidad se actualiza con regularidad para que el alumnado pueda

encontrar información sobre los diferentes programas y ayudas. Desde el curso

2007-08 se ha puesto en marcha un programa para que nuestros estudiantes

se puedan inscribir on-line, a través de su Campus Virtual, a las diferentes

convocatorias.

La inscripción on line se puso en marcha en el curso 2003-04 para los

enviados del Programa Erasmus. A partir de ahí, se ha ido ampliando la gestión

de los programas a través del campus virtual de la siguiente forma: en el 2004-

05 se implantó la inscripción on line para los enviados SICUE; en 2005-06, para


los acogidos Erasmus; en 2006-07, para los Coordinadores; y en 2008-09,

para el Programa No Europeo.

C. Cursos de Idiomas

Desde el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación

y el Secretariado de Programas Internacionales y Movilidad se han puesto en

marcha varios proyectos para fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras

entre el alumnado de la UA. En el curso 2007-08 se introdujo el requisito

lingüístico obligatorio para optar a solicitar una plaza Erasmus. A partir del

curso 2008-09, todo el alumnado que quiera optar a la beca Erasmus, y que no

pueda demostrar sus conocimientos de idiomas extranjeros a través de títulos

oficiales según la tabla publicada en la página web de Movilidad, tendrá que

presentarse a una prueba de lengua (nivel B1 según normativa de la agencia

Erasmus).

Quienes no alcancen el nivel, se matricularán en cursos del idioma

elegido y financiados por el Secretariado de programas Internacionales y

Movilidad. Las clases de idioma extranjero son impartidas por el profesorado de

A.U.L.A.S. de la Sociedad de Relaciones Internacionales de la UA.

D. Negociado de Prácticas en Empresa del Servicio de Alumnado

Encargado de la coordinación administrativa de las distintas unidades

de prácticas de los centros de la Universidad de Alicante.

7.1.2. Mecanismos para realizar o garantizar la revisión y el mantenimiento de los materiales y servicios en la Universidad de Alicante y en las instituciones colaboradoras, así como los mecanismos para su actualización

A continuación se señalan los principales mecanismos de que se

dispone para la actualización y mantenimiento de los recursos tecnológicos:

7.1.2.1. Actualización y mantenimiento recursos tecnológicos

A. Mantenimiento de la red


La responsabilidad del mantenimiento de la red local (cableada y wifi)

de la Universidad de Alicante recae en el Vicerrectorado de Tecnología e

Innovación Educativa, y dentro de éste, en su parte técnica, la responsabilidad

forma parte de las competencias del Servicio de Informática de la Universidad

de Alicante. El Servicio cuenta con un área especializada en redes y trabajan

en ella tres técnicos. Este grupo está dirigido por un funcionario de la Escala

Técnica, grupo A, Analista de Sistemas. Dependen de él dos funcionarios de la

Escala Técnica, grupo B, Analista-Programador de Sistemas. Esta área de red

dispone de otros recursos humanos tales como empresas subcontratadas para

el mantenimiento de la red (Cesser y NextiraOne) y para instalaciones (UTE

Electro Valencia - HUGUET Mantenimiento S:L). Asimismo es el Vicerrectorado

quien asegura, a través de sus presupuestos anuales, los recursos financieros

necesarios para garantizar el buen funcionamiento de la red.

B. Mantenimiento de ordenadores centrales

En cuanto al hardware los ordenadores centrales de marca IBM están

en garantía o cubiertos con un contrato de mantenimiento con la empresa IBM.

El resto de ordenadores centrales están con garantía extendida.

El software es mantenido por el área de sistema del Servicio de

Informática de la UA.

C. Mantenimiento de ordenadores personales

Del orden de un 30% de los ordenadores personales de la UA están en

la modalidad de renting, por tanto está incluido el mantenimiento hardware de

los equipos. Para el resto se existe un contrato de mantenimiento con la

empresa CESSER.

El soporte y asistencia técnica in situ es atendido por un equipo mixto

de la UA (siete técnicos) y una contrata externa (dos técnicos). En casos

puntuales se refuerza este servicio con técnicos de una empresa externa.

También existe un servicio telefónico de atención de incidencias.

D. Campus Virtual

Campus Virtual ha sido desarrollado de forma íntegra con recursos y


personal propio y en él participa, en mayor o menor medida, toda la

organización universitaria.

Tanto el desarrollo como el mantenimiento de Campus Virtual

dependen funcionalmente del Servicio de Informática y orgánicamente del

Vicerrectorado de Tecnología e Innovación Educativa.

El área de Innovación Tecnológico-Educativa, dentro del Servicio de

Informática, es la que se encarga del soporte, formación de usuarios, asistencia

básica y personalizada, filtrado de sugerencias de los usuarios y comunicación

de novedades.

E. Soporte a usuarios

Existe un servicio telefónico de atención a usuarios de 9 a 21h los días

laborables. Este servicio se complementa con el descrito anteriormente de

soporte y asistencia técnica in situ.

Especialmente dedicado a los alumnos y la red wifi existe un servicio

de soporte mediante correo electrónico en la dirección de [email protected] Así

mismo se ha habilitado un portal con servicios para la red inalámbrica accesible

desde http://www.ua.es/wifi o también puede consultar el área de Webs e

Internet que existe en el portal central de la universidad de Alicante

http://www.ua.es. Este servicio se complementa con un servicio presencial a

cargo de becarios de informática formados en el Servicio de Informática.

7.1.2.2. Actualización y mantenimiento general

A. Servicio de Gestión Académica

Este servicio se encarga de la actualización de la información referente

a la capacidad y denominación de los espacios docentes en los

correspondientes sistemas de gestión informático.

Otra función de este servicio es la gestión de espacios de uso común y

de la coordinación de su ocupación.

Otra de sus tareas es la adquisición y mantenimiento del equipamiento


docente, gestionando la base de datos del material audiovisual disponible en

los diferentes espacios, gestionando solicitudes de nuevos materiales docentes

y estableciendo un mantenimiento básico, preventivo y reparador del

equipamiento docente. Asimismo, asesora al personal docente y de

conserjerías sobre el funcionamiento de los equipos con sesiones formativas,

individuales o colectivas.

B. Servicios Generales

La Universidad de Alicante cuenta con un Servicio de Mantenimiento

para atender las reparaciones de tipo genérico que puedan surgir durante el

curso: pequeñas obras, albañilería, fontanería, carpintería, electricidad,

climatización, etc., así como un Servicio de Limpieza que afecta a la totalidad

de las instalaciones interiores. Igualmente se cuenta con un Servicio de

Jardinería para el cuidado y mantenimiento de las zonas externas y con un

Servicio de Seguridad. Todos estos servicios son externalizados y adjudicados

mediante concurso público.

7.2. En el caso de que no se disponga de todos los recursos materiales y servicios necesarios en el momento de la propuesta del plan de estudios, se deberá indicar la previsión de adquisición de los mismos


8.1. Estimación de valores cuantitativos para los indicadores que se relacionan a continuación y la justificación de dichas estimaciones

Las estimaciones que van a realizarse de la tasa de graduación, la tasa

de abandono y la tasa de eficiencia van a basarse en los datos históricos y

tendencias observadas en las titulaciones de Relaciones Laborales y Ciencias

del Trabajo, ya que el perfil de acceso de los futuros estudiantes del Grado

será similar al que tienen en la actualidad los alumnos de esta titulación.

Diplomatura en Relaciones Laborales. Resultados Generales. Evolución.

De acuerdo con la Unidad Técnica de Calidad de la UA , los

indicadores y datos básicos de resultados referidos a la titulación, con una

evolución de 6 cursos, son los siguientes:

Indicador o Tasa Unidad Curso Académico

02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08

Nº alumnos/as nuevo ingreso

en 1º Alumnado 193 170 173 163 139 156

Nº alumnos/as totales Alumnado 1.179 1.075 987 929 874 877

Nuevo ingreso en 1º, en 1ª

opción % 56 58 55 61 63 58

Demanda Insatisfecha 1ª

opción % 0 0 0 0 0 0

Exceso de Oferta % 0 0 0 0 17 5

Dedicación Lectiva media por

alumnos/as créditos 51 48,6 48,1 48 47,8 46,6

Tabla de No Presentados % 34 36 37 38 36 35

Tasa de Éxito % 71 70 71 69 72 75

Tasa de Eficacia % 46 45 44 43 46 48

Tasa de Eficiencia % 72 66 69 68 68 68

Tasa de Abandono – SIUV- % 1,6 1,6 2 3,1 2,0 3,5

Tasa de Abandono – ANECA-

8. RESULTADOS PREVISTOS


-Plan de Estudios -1994

-Plan de Estudios- 2001

% 19

24

15

16

16

20

Tasa de Graduación % 76 70 63 51 52 72

Duración media de los estudios Años 5,4 5,4 5,7 5,6 5,8 5,3

Licenciatura en Ciencias del Trabajo. Resultados Generales. Evolución.

De acuerdo con la Unidad Técnica de Calidad de la UA , los

indicadores y datos básicos de resultados referidos a la titulación, con una

evolución de 6 cursos, son los siguientes:

Indicador o Tasa Unidad Curso Académico 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08

Nº alumnos/as nuevo ingreso

en 1º Alumnado 139 131 78 50 67 61

Nº alumnos/as totales Alumnado 191 264 248 207 195 185

Nuevo ingreso en 1º, en 1ª

opción % n.d. n.d. n.d. n.d. n.d. n.d.

Demanda Insatisfecha 1ª

opción % n.d. n.d. n.d. n.d. n.d. n.d.

Exceso de Oferta % n.d. n.d. n.d. n.d. n.d. n.d.

Dedicación Lectiva media por

alumnos/as créditos 58,0 55,6 51,0 47,6 46,0 46,3

Tabla de No Presentados % 28 32 31 30 35 27

Tasa de Éxito % 93 90 90 89 92 93

Tasa de Eficacia % 67 61 62 62 60 68

Tasa de Eficiencia % 96 90 82 79 78 83

Tasa de Abandono – SIUV- % n.c. n.c. n.c. n.c. n.c. n.c.

Tasa de Abandono – ANECA-

-Plan de Estudios -1994

-Plan de Estudios- 2001

%

n.c.

1

2

1

4

2

2

Tasa de Graduación % 19 23 78 114 67 59

Duración media de los estudios Años 2,0 2,3 2,5 2,8 3,2 3,4


Valoración global de la duración media y de la eficiencia en estas titulaciones

Los planes de estudios que se extinguen, tienen una duración de 3

(Diplomatura de Relaciones Laborales) y 2 años (Licenciatura en Ciencias del

Trabajo) y aquellos alumnos con un grado medio de autoexigencia y una

dedicación adecuada al estudio concluían sus estudios en el tiempo previsto.

No obstante, la duración media de los estudios era entre 5,3 y 5’8 (en el caso

de la Diplomatura en Relaciones Laborales) y entre 2.0 y 3’4 años (en el caso

de la Licenciatura en Ciencias del Trabajo), dato que resulta condicionado por

la presencia de un importante número de alumnos que compatibilizan sus

estudios universitarios con una actividad laboral. Otro factor que puede resultar

determinante es la escasa dedicación al estudio por parte del alumno, quizá por

carecer de un hábito previamente adquirido en las enseñanzas medias que le

permitan enfrentarse con cierta garantía de éxito a los estudios universitarios.

Por otra parte las tasas de eficiencia y éxito, aunque satisfactorias, eran

mejorables tal y como se constató en el proceso de evaluación institucional

llevado a cabo por la Escuela Universitaria de Relaciones Laborales en el curso

2005/2006 (Centro que se ocupaba de la gestión, en aquellos momentos, de

dichas titulaciones universitarias).

Con los nuevos grados es de esperar que las nuevas metodologías de

enseñanza-aprendizaje ayuden a paliar el problema de la falta de dedicación

de los alumnos a sus estudios, por lo que el número de alumnos que finalicen

sus estudios en los cuatro años programados aumentará previsiblemente.

Por otro lado para los alumnos que compatibilizan sus estudios con una

actividad laboral se ha previsto una planificación temporal del grado en 12

semestres lo que también hace esperar que estos alumnos se ajusten a la

duración proyectada.

El Manual del Sistema de Garantía Interna de la Calidad del Centro

dispone de los siguientes procedimientos documentados: PC05: Revisión y

mejora de titulaciones; PC08: Desarrollo de la enseñanza y evaluación del

aprendizaje; PC12: Análisis de resultados académicos; PA03: Satisfacción de


los grupos de interés; PA04: Tratamiento de las quejas, reclamaciones y

sugerencias; PM01: Revisión, análisis y mejora continua del SGIC,

directamente relacionados con este apartado 8. Resultados previstos (ver

apartado 9 de este documento).

8.2. Procedimiento general de la Universidad de Alicante para valorar el progreso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes

El procedimiento general de la Universidad de Alicante para valorar el

progreso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes aparece en el

Manual del Sistema de Garantía Interna de la Calidad del Centro, y se concreta

en los siguientes procedimientos documentados: PC08: Desarrollo de la

enseñanza y evaluación del aprendizaje y PC12: Análisis de resultados

académicos.


La Universidad de Alicante dispone de un Sistema de Garantía Interna

de la Calidad (SGIC), pendiente de la verificación definitiva por parte de la

ANECA y de aplicación en todos los centros, que se ha diseñado siguiendo las

directrices del programa AUDIT y que contempla, entre otros, todos los

aspectos tratados en el punto 9 del anexo I del Real Decreto 1393/2007 de 29

de octubre.

El SGIC está documentado en el manual del SGIC (MSGIC) cuyo

alcance son todas las titulaciones oficiales de las que el Centro es responsable.

Este MSGIC contiene los siguientes capítulos que contemplan las

directrices del Documento 02 del programa AUDIT de la ANECA:

1. El Sistema de Garantía Interna de la Calidad de los Centros de la Universidad de Alicante.

2. Presentación del Centro.

3. Estructura de los Centros para el desarrollo del SGIC.

4. Política y objetivos de calidad.

5. Garantía de calidad de los programas formativos.

6. Orientación al aprendizaje.

7. Personal académico y de apoyo.

8. Recursos materiales y servicios.

9. Resultados de la formación.

10. Información pública.

Cada una de estas directrices, tal como se indica en el MSGIC, son

desarrolladas a través de un conjunto de procedimientos, elaborados tomando

como base el mapa de procesos de la UA y que figura en el propio manual, los

cuales describen los procesos relativos a:

9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DEL TÍTULO


• Las enseñanzas (diseño, planificación y desarrollo, revisión, mejora y suspensión).

• Los estudiantes (desde la captación hasta el análisis de la inserción laboral).

• Los grupos de interés.

• Los recursos materiales y servicios.

• La rendición de cuentas e información pública.

Estos procesos generan información para la medición, el análisis y la

mejora del SGIC, incluyendo explícitamente cada uno de los procedimientos la

rendición de cuentas a los diferentes grupos de interés y estableciéndose el

modo en que los resultados de la aplicación de cada proceso deben ser

transmitidos, con los objetivos de dotar de transparencia al modelo y de apoyar

la toma de decisiones. En el anexo 1 se incluye un listado con todos los

procedimientos del Sistema de Garantía Interna de la Calidad.

En los registros derivados de la aplicación del SGIC se obtendrán las

evidencias del cumplimiento de las actividades previstas en el Real Decreto

1393/2007 en la titulación de Grado en Relaciones Laborales y Recursos

Humanos.

9.1. Responsables del sistema de garantía de calidad del plan de estudios

El responsable del SGIC del Centro es el Decano del mismo y la

persona responsable de la aplicación del SGIC en el plan de estudios de la

Titulación de Relaciones Laborales y Recursos Humanos es el Vicedecano del

Centro con las competencias de calidad que, además, es miembro nato de la

Comisión de Calidad del mismo.

La estructura para la calidad del Centro está formada por los siguientes

órganos con la composición y funciones específicas de calidad establecidas en

el capítulo 3 del MSGIC:

• Equipo decanal o directivo.

• Junta de Facultad o Escuela.


• Comisión de Calidad.

• Vicedecano o subdirector competente en Calidad.

Además, en todos los procesos que forman parte del SGIC se incluye

un apartado en que se determinan las responsabilidades y otro de rendición de

cuentas a los grupos de interés.

9.2. Procedimientos de evaluación y mejora de la calidad de la enseñanza y el profesorado

El Manual de Procedimientos contiene los procedimientos que se

siguen para evaluar y mejorar la calidad de la enseñanza en el título de

graduado/a en Relaciones Laborales y Recursos Humanos.

De este modo, con relación a la evaluación y mejora de la calidad de la

enseñanza, entre otros, se siguen los procedimientos:

PE01: Establecimiento, revisión y actualización de la política y los objetivos de calidad

PC05: Revisión y mejora de las titulaciones

PC08: Desarrollo de la enseñanza y evaluación del aprendizaje

PC12: Análisis de resultados académicos

PM01: Revisión, análisis y mejora continua del SGIC

Respecto al profesorado, se siguen los procedimientos siguientes:

PE01: Establecimiento, revisión y actualización de la política y los

objetivos de calidad

PE02: Política de personal académico y PAS de la UA

PA05: Gestión del personal académico y PAS que contempla la

evaluación de la actividad docente del profesorado según el

programa DOCENTIA de ANECA y la formación continua con las

actividades desarrolladas por el Instituto de Ciencias de la

Educación (ICE) de la Universidad de Alicante.


El responsable del Plan de Estudios de Grado en Relaciones Laborales

y Recursos Humanos recoge la información necesaria para su análisis y

posterior establecimiento de acciones de mejora en el seno de la Comisión de

Calidad del Centro y del Equipo Decanal o directivo, debiendo ser aprobadas

finalmente por la Junta de Facultad o Escuela.

9.3. Procedimiento para garantizar la calidad de las prácticas externas y los programas de movilidad.

Los procedimientos PC09: Movilidad del estudiante y PC10: Gestión de

las prácticas externas garantizan el desarrollo de las actividades relacionadas

con las prácticas externas y la movilidad, con el apoyo del resto de servicios

relacionados de la Universidad de Alicante.

Como se indica en ellos, el responsable del Plan de Estudios coordina

el plan de difusión tanto de las prácticas en empresa como de los programas

de movilidad, evalúa dichas actividades, contando con el apoyo de la Comisión

de Garantía de la Calidad que establece las propuestas de mejora que serán

aprobadas por la Junta de Facultad o Escuela.

9.4. Procedimientos de análisis de la inserción laboral de los graduados/as y de la satisfacción con la formación recibida

El Vicerrectorado de Planificación Estratégica y Calidad entrega un

informe de rendimiento, por curso académico, de cada una de las titulaciones

de las que el Centro es responsable, así como un informe con los resultados de

las encuestas de inserción laboral de sus graduados/as y la satisfacción con la

formación recibida.

Tomando en consideración el Perfil de Egreso y los objetivos del Plan

de Estudios, el Equipo Decanal o Directivo analiza la información relativa al

mercado laboral relacionado con la titulación en cuestión, a través de los

informes de las Encuestas de Egresados y de Inserción Laboral.

Como consecuencia del análisis anterior, el Equipo Decanal o Directivo

define las acciones de mejora dirigidas a la Orientación profesional.


El SGIC dispone con carácter general de los procedimientos siguientes:

PC05: Revisión y mejora de las titulaciones; PC11: Orientación profesional;

PC13: Información pública; PA03: Satisfacción de los grupos de interés y

PM01: Revisión, análisis y mejora continua del SGIC.

9.5.a. Procedimiento para el análisis de la satisfacción de los distintos colectivos implicados, y de atención a las sugerencias y reclamaciones

El Centro analiza y toma decisiones sobre los resultados de las

encuestas a los diferentes colectivos y grupos de interés. Los resultados de los

análisis obtenidos con este procedimiento, constituyen, junto a los resultados

del aprendizaje y los de inserción laboral, entre otros, la entrada para la toma

de decisiones y la mejora de la calidad de las enseñanzas impartidas en el

Centro.

Asimismo, el Equipo Decanal o Directivo del Centro difunde a través de

su página web el procedimiento de gestión de quejas, reclamaciones y

sugerencias. Además, al inicio del curso académico, en las jornadas de

acogida del Centro, se informa a los estudiantes de nuevo ingreso sobre el

procedimiento que pueden seguir para presentar una queja, reclamación o

sugerencia.

El SGIC dispone de los procedimientos PA03: Satisfacción de los

grupos de interés y PA04: Tratamiento de las quejas, reclamaciones y

sugerencias.

9.5.b. Criterios específicos en el caso de extinción del título

Para garantizar el cumplimiento del apartado 4 del artículo 28 del RD

1393/2007 el SGIC del Centro cuenta con el procedimiento PA02: Suspensión

de un título.

El Vicerrectorado de Planificación de Estudios comprueba el

cumplimiento de unos mínimos con datos cuantitativos y cualitativos, de forma

que si un programa formativo no alcanza los criterios mínimos aprobados y,

además, durante dos años consecutivos se muestren desviaciones negativas

que no superan el porcentaje mínimo aprobado por el Consejo de Gobierno, el


Vicerrectorado de Planificación de Estudios informa al responsable del

programa para establecer acciones de mejora en el próximo año que permitan

subsanar las deficiencias detectadas y, en consecuencia, evitar que el proceso

de suspensión del título siga adelante. Si en los siguientes cursos académicos

no se superan los mínimos, el Vicerrectorado de Planificación y Estudios

solicitará a la ANECA la acreditación del título. Como consecuencia, el

resultado de la auditoría de la ANECA determinará la acreditación o la

suspensión del programa formativo.

9.5.c. Información pública y rendición de cuentas

Para garantizar que se publica la información sobre el Plan de

Estudios, su desarrollo y resultados y que la misma llega a los grupos de

implicados (estudiantes, profesorado, personal de apoyo, futuros estudiantes,

agentes externos, etc.) todos los procedimientos desarrollados en el MSGIC

del Centro cuentan con un apartado específico de rendición de cuentas y con el

procedimiento PC13: Información pública, que establece la forma de hacer

llegar esta información a los grupos de interés.


10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN

10.1. Cronograma de implantación del Título

CRONOGRAMA Curso académico Implantación del grado en

Relaciones Laborales y Recursos Humanos

Extinción de la diplomatura en Relaciones Laborales

2010-2011 1º curso 1º curso



2013-2014 4º curso

CRONOGRAMA Curso académico Implantación del grado en

Relaciones Laborales y Recursos Humanos

Extinción de la Licenciatura en Ciencias del Trabajo

2010-2011 1º curso

2011-2012 2º curso

2012-2013 3º curso


2014/2015 2º curso

10.2. Procedimiento de adaptación, en su caso, de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudios

TABLA DE RECONOCIMIENTO DE ASIGNATURAS

DIPLOMATURA EN RELACIONES LABORALES PLAN ANTIGUO

GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS

PLAN NUEVO

Asignaturas créditos Asignaturas ECTS

Historia social y política contemporánea

7’5 Historia económica, política y social de los siglos XX y XXI

6


Psicología del Trabajo I 4’5 Psicología del Trabajo I 6

Derecho Constitucional 4’5 Derecho Constitucional 6

Derecho Civil 4’5 Elementos Derecho Civil 6

Derecho Administrativo 4’5 Derecho Administrativo 6

Estadística 6 Estadística 6

Organización y Métodos del Trabajo I

6 Fundamentos de Dirección y Gestión de Empresa

6

Sociología General e Industrial 7’5 Sociología 6

Derecho del Trabajo I 6 Derecho del Trabajo I 6

Derecho del Trabajo II 4’5 Derecho del Trabajo II 6

Derecho del Trabajo III 4’5 Derecho del Trabajo III 6

Derecho Sindical I 4’5 Derecho Sindical I 6

Derecho Sindical II 6 Derecho Sindical II 6

Derecho de la Seguridad Social I 4’5 Derecho de la Seguridad Social I 6

Derecho de la Seguridad Social II 4’5 Derecho de la Seguridad Social II 6

Derecho de la Seguridad Social III 4’5 Derecho de la Seguridad Social III 6

Derecho Mercantil 4’5 Derecho de la empresa 6

Organización y métodos del trabajo II

6 Organización y métodos del trabajo 6

Dirección y Gestión de Recursos Humanos I

6 Dirección de Recursos Humanos I 6

Dirección y Gestión de Recursos Humanos II

4’5 Dirección de Recursos Humanos II 6

Salud Laboral 4’5 Salud Laboral 6

Derecho Tributario 7’5 Derecho Tributario 6

La Aplicación del Derecho del Trabajo

4’5 Aplicación de Derecho del Trabajo 6

Protección de la salud del trabajador y acción social de la empresa

7’5 Principios de prevención de riesgos laborales y acción social de la empresa

6

Prácticas en empresas (Externas) 6-15 Prácticas Externas 6

Derecho Procesal Laboral I 4’5 Procedimiento Laboral I 6

Derecho Procesal Laboral II 4’5 Procedimiento Laboral II 6

Empleo y contratación 4’5 Empleo y contratación 6

Sistemas de Información de 4’5 Sistemas de información para la 6


Recursos Humanos gestión de los Recursos Humanos

Total Créditos 153 Total Créditos 174

LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL TRABAJO

PLAN ANTIGUO

GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS

PLAN NUEVO

Asignaturas créditos Asignaturas ECTS

Sistemas de Relaciones Laborales

6 Sistemas de Relaciones Laborales 6

Relaciones Laborales y Mercado de Trabajo I

4’5 Trabajo y Protección social del no nacional

6

Auditoría Sociolaboral I Auditoría Sociolaboral II

6 4’5

Auditoría Sociolaboral 9

Psicología del conflicto y negociación: teoría y técnicas

6 Psicología del Trabajo II 9

Economía Laboral 6 Economía Laboral 6

Diseño de encuestas y muestreo 4’5 Estadística aplicada a las Relaciones Laborales

6

Trabajo y Estado del Bienestar Intervención pública en el mercado de trabajo

4’5 4’5

Intervención reguladora en el mercado de trabajo y políticas públicas de bienestar

6

Sistemas de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales en la empresa

6 Gestión Prevención de Riesgos Laborales

6

Total Créditos 52 Total Créditos 54

Las asignaturas cursadas en la titulación de Graduado Social (Plan 22

y A-8) se reconocerán conforme se han venido reconociendo para la titulación

de Diplomatura en Relaciones Laborales (Plan B501)

Asignaturas sin convalidación

Introducción a la Economía 6 Derecho Concursal de la empresa 6

Introducción a la Ciencia Política 6 Sistema jurídico tributario 6

Empleo Público 6 Actividad administrativa para la creación y funcionamiento de

6


empresas

Introducción a la Contabilidad 6

Trabajo fin de Grado 6

A tenor de lo dispuesto en la Disposición Transitoria segunda de la

Normativa de la Universidad de Alicante para la implantación de los Títulos de

Grado: Los alumnos que no deseen acceder a las nuevas enseñanzas de

Grado, tendrán derecho a la celebración de cuatro convocatorias de examen en

los dos cursos académicos siguientes al término de cada uno. Agotadas por los

alumnos las convocatorias señaladas sin que hubieran superado las pruebas,

quienes deseen continuar los estudios deberán seguirlos por los nuevos

planes, mediante el sistema de adaptación establecido en el nuevo plan. La

equivalencia entre el crédito LRY y ECTS será uno a uno, pero se establecerán

límites globales en el sistema de reconocimiento de créditos.

10.3. Enseñanzas que se extinguen por la implantación del correspondiente título propuesto

La implantación por la Universidad de Alicante del Grado en Relaciones

Laborales y Recursos Humanos implica la extinción de la Diplomatura en

Relaciones Laborales y la Licenciatura en Ciencias del Trabajo. Tal extinción

de la Diplomatura y la Licenciatura se realizará de forma progresiva de acuerdo

con el siguiente cronograma.

CRONOGRAMA Curso académico Extinción de la Diplomatura en Relaciones

Laborales

2010-2011 1er curso

2011-0212 2º curso

2012-2013 3er curso

CRONOGRAMA Curso académico Extinción de la Licenciatura en Ciencias del

Trabajo

2013-2014 1er curso

2014-0215 2º curso


ANEXO I: LISTADO DE LOS PROCEDIMIENTOS DEL SGIC

PROCESOS ESTRATÉGICOS

PE01. Establecimiento, revisión y actualización de la política y los objetivos de la calidad

PE02. Política de personal académico y PAS de la UA

PE03. Diseño de la oferta formativa

PROCESOS CLAVES

PC01. Oferta formativa de Grado

PC02. Oferta formativa de Master

PC03. Oferta formativa de Títulos propios

PC04. Oferta formativa de Doctorado

PC05. Revisión y mejora de titulaciones

PC06. Definición de perfiles de ingreso de estudiantes

PC07. Apoyo y orientación a estudiantes

PC08. Desarrollo y evaluación del aprendizaje

PC09. Movilidad del estudiante

PC10. Gestión de las prácticas externas

PC11. Orientación profesional

PC12. Análisis de resultados académicos

PC13. Información pública

PROCESOS DE APOYO

PA01. Control y gestión de la documentación y de los registros

PA02. Suspensión del título

PA03. Satisfacción de los grupos de interés

PA04. Tratamiento de las quejas, reclamaciones y sugerencias

PA05. Gestión del personal académico y PAS

PA06. Gestión de los recursos materiales


PA07. Gestión de los servicios

PA08. Admisión, matriculación y gestión de expedientes

PROCESOS DE MEDICIÓN

PM01. Revisión, análisis y mejora contínua del SGIC.


ANEXO II: LISTADO DE EMPRESAS COLABORADORAS

Empresa Localidad Representante Legal

ADECCO T.T., S.A. ALCOY CRISTINA SUCH ZARAGOZA

AGÜERO Y VERGARA, S.L. ALICANTE MARCO AGÜERO CASTILLO

AJUNTAMENT D'ONDARA ONDARA JOSE JOAQUIN FERRANDO SOLER

ALCOA TRANSFORMACIÓN DE PRODUCTOS, S.L. ALICANTE GUILLERMO REY-ARDID LATORRE

ALTA GESTIÓN, S.A. E.T.T. ALICANTE FERNANDO RODRIGO CUADRADO

AMS ECONOMISTAS JAVEA JUAN PEDROS MATANS

ANDRÉS CANALES ASESORES ASOCIADOS, S.L ALICANTE ANDRÉS CANALES PEREZ

ANTONIO HERNÁNDEZ MARTÍNEZ ALMORADÍ ANTONIO HERNÁNDEZ MARTÍNEZ

ARENAS ALBERO, S.L. RAFAL JOSE MANUEL ARENAS ESCARABAJAL

ARTIAGA, GAMEZ Y PERALES, S.L. BIGASTRO FERNANDO PERALES PEREZ

ASESORAMIENTO Y SERVICIOS ROMIEL, S.L. ALICANTE Mª DEL CARMEN RODRIGUEZ BODA

ASESORÍA CONSULTORIA NAPEVAL & ASOCIADOS,

S.L.L.

ALICANTE JOSÉ ANTONIO NARANJO BAEZA

ASESORÍA DE EMPRESAS S. SALA Y ASOCIADOS S.L. BIGASTRO BLAS SÁNCHEZ SALA

ASESORÍA DE EMPRESAS SAN VICENTE, S.L. SAN VICENTE DEL RASPEIG ENRIQUE PASTOR MARCO

ASESORÍA EMPRESARIAL BERNA, S.L. COX JOSÉ ANTONIO BERNA PIC

ASESORIA FUSTER TORRES, S.L. ALICANTE ANTONIO FUSTER TORRES

ASESORÍA IBERICA S.L. NOVELDA ANTONIO SALA COLA



ASESORIA MOYA ANIORTE, S.L, PILAR DE LA HORADADA JUAN RAMÓN MOYA ALBALADEJO

ASESORÍA RUIZ MANRESA, CRISTINA CALLOSA DEL SEGURA CRISTINA RUIZ MANRESA

ASESORÍA TEDESCO S.L. JAVEA RAFAEL ECHAGÜE GUARDIOLA

ASOCIACIÓN PROVINCIAL DE EMPRESARIOS

COMERCIANTES DE ALIMENTACIÓN

ALICANTE FRANCISCO MAESTRE RUIZ

ATRIDAS GESTIÓN DE EMPRESAS, S.L. ALICANTE JAVIER MÉNDEZ TÉLLEZ

ATTEMPORA E.T.T., S.L. ALICANTE ALICIA ALCARAZ SOLERA

AUTOMOVILES GOMIS, S.A. ALICANTE CECILIO GOMIS CARBONELL

AVERIAS ALEVI, S.L VILLENA GABRIELA PUERTO CLIMENT

AVI A.F.ASESORES, S.L EL CAMPELLO JUAN RAMÓN MARTÍNEZ CALIXTO

AYUNTAMIENTO DE ALQUERIA DE AZNAR ALQUERIA DE AZNAR FRANCISCO JAIME PASCUAL PASCUAL

AYUNTAMIENTO DE BENEJUZAR BENEJUZAR JOSE ANTONIO GARCÍA MESEGUER

AYUNTAMIENTO DE BENFERRI BENFERRI LUIS VICENTE MATEO

AYUNTAMIENTO DE BIAR BIAR CRISTOBAL ROMÁN ALMIÑANA

AYUNTAMIENTO DE COX COX CARMELO RIVES FULLEDA

AYUNTAMIENTO DE CREVILLENT CREVILLENT CESAR AUGUSTO ASENCIO ADSUAR

AYUNTAMIENTO DE ELCHE ELCHE DIEGO MACÍA ANTÓN

AYUNTAMIENTO DE NOVELDA NOVELDA

AYUNTAMIENTO DE TIBI TIBI JESUS FERRARA MACHES

AYUNTAMIENTO DE VILLENA VILLENA VICENTA TORTOSA URREA

AYUNTAMIENTO DE YECLA YECLA JUAN MIGUEL BENEDITO RODRIGUEZ



CARPINTERIA LOVI-BLOCK S.L ASPE JOSE VICEDO ALCOLEA

CENTRAL SINDICAL INDEPENDIENTE Y DE

FUNCIONARIOS

ALICANTE JOSÉ MARÍA ARPÓN AMEZ

CLARA ISABEL MARTINEZ PASCUAL ELCHE CLARA ISABEL MARTINEZ PASCUAL

COMISIONES OBRERAS DEL PAÍS VALENCIANO ALCOI RAUL ALCOCEL MASET

COOPERATIVA DEL CAMP DE VILA NOVA DE

CASTELLO, COOP.V.

VILLANUEVA DE CASTELLON JUAN ALBERTO VIDAL PENALVA

CREYFS RECURSOS HUMANOS ALICANTE MARIA DOLORES PASTOR ARANDA

CSYA ASESORES, S.L. SANTA POLA VICENTE MARTINEZ CARRATALA

DALGO GRUP 2000 ETT, S.L. DELEGACIÓN ALCOY ALCOY ALBERTO DOMINGUEZ MIRA

DALGO GRUP 2000 ETT, S.L. DELEGACION ALICANTE ALICANTE INMACULADA RODERO GARCÍA

DIANA PROMOCIÓN, S.A. ALICANTE FERMIN ASENSIO RODRIGUEZ RAJA

DIPUTACION PROVINCIAL DE ALICANTE SUMA

GESTIÓN TRIBUTARIA

ALICANTE FRANCISCO CANDELA PINA

EIROA MARTINEZ ASESORES DE EMPRESA S.L ALICANTE JOSE CARLOS EIROA SÁNCHEZ

ELECTRO ESCOBEDO, S.L ALMORADI JOAQUIN TOMÁS PASTOR

ELS TEUS MOMENTS, S.L. ALICANTE SILVIA GONZÁLEZ CORTÉS

ERUMAR, S.L. BENIDORM JORGE CABALLE HORTA

EULEN, S.A VALENCIA

EULEN, S.A. VALENCIA JUAN PABLO BORREGON BAÑOS

EURO ASESORES S.COOP.V. ALICANTE RAFAEL GADEA CRESPO



EXCELENTÍSIMO COLEGIO OFICIAL DE GRADUADOS

SOCIALES DE ALICANTE

ALICANTE FRANCISCO JAVIER MÉNDEZ JARA

FLEXIPLAN, S.A.ETT ALICANTE JOSE RAMON PLENS MOR

FORSEL GRUPO NORTE E.T.T., S.A. ALICANTE YOLANDA CABEZA POZUELO

FRANCISCO JAVIER MENDEZ JARA NOVELDA FRANCISCO JAVIER MENDEZ JARA

GESCOOP ALICANTE, COOP.V. ALICANTE JOSE MANUEL LLORET REBOLLO

GESTIÓN EMPRESARIAL TRASER, S.L.L. VILLENA LUIS FERNANDO SIRERA ORGILER

GESTIÓN Y MEDIACIÓN SAN JUAN, S.L. ALICANTE ANA MARÍA MOREDA CASADO

GESTKAL XXI S.L ALICANTE GUILLERMO ASENSIO GARCIA

HADOS ASESORIA DE EMPRESAS S.L ALICANTE EMILIO HERNÁNDEZ MARTINEZ

HELICÓPTEROS DEL SURESTE, S.A MUCHAMIEL JORGE DIAZ-CRESPO CARDONA

HELP EMPLEO E.T.T., S.L. ALICANTE RAFAELA MEDINA LUNA

HOBALI, S.A. BENIDORM JOAQUIN PEREZ CANO

HOTEL SH IFACH CALPE PEDRO SORIA

HOTELES DEVESA, S.A. BENIDORM PERE JOAN DEVESA MARTINEZ

INTEREMPLEO ETT S.L. ALICANTE ROSA Mª QUILES DEL VALLE

IONOZON, S.A. ALICANTE JAIME CORTADELLAS LUÑEZ

IRALA, S.L. ALICANTE JUAN CARLOS VERDU RICO

J. MACIA 2003, S.L. LOS MONTESINOS JOSE MACIA PAREDES

JLT URBANIZACIONES Y SUMINISTROS S.L. ALICANTE JOSE ANTONIO VILLABRILE PRADES

JOFEL, S.A. ALICANTE VICTOR MARTINEZ MARTINEZ



JUAN CARLOS SEPULCRE GONZALEZ ALICANTE JUAN CARLOS SEPULCRE GONZALEZ

L.O.L. ASESORAMIENTO Y GESTIÓN EMPRESARIAL S.L. ALICANTE FERNANDO ORTIZ IBARRA

LABAQUA S.A. ALICANTE DAVID APRAIZ GOYENAGA

LABORMAN E.T.T; S.A. VALENCIA ANA GUTIERREZ ARANA

LEGIS CONSULTORES BUSSINES S.L. VILLENA FRANCISCO NAVARRO MAESTRE

LUIS NAVARRO DE GALÍ GUARDAMAR DEL SEGURA LUIS NAVARRO DE GALÍ

LYCÉE FRANÇAIS D' ALICANTE ALICANTE JEAN CLAUDE BENIZEAU

Mª ANGELES RIPOLL VILAPLANA VILLAJOYOSA Mª ANGELES RIPOLL VILAPLANA

MANPOWER TEAM E.T.T., S.A.U. BARCELONA Mª DEL CARMEN MUR GÓMEZ

MUSEO ESCOLAR DE PUSOL-CENTRO DE CULTURA

TRADICIONAL

ELX FERNANDO GARCIA FONTANET

NAVARRO BALLESTER & ASOCIADOS, S.L. TORREVIEJA ANTONIO NAVARRO BALLESTER

PASCUAL PALOMARES Y OTRO S.C. ELCHE PASCUAL PALOMARES MIRALLES

PEDRO M. SANCHEZ NAVARRO COX

PEMARSA, S.A. SAN VICENTE MARCOS M. REQUENA PENAT

PERSIGEST EMPRESA DE TRABAJO TEMPORAL, S.L. ALCOY JORGE CASTAÑER MONTAVA

PERSONAL 7 ETT S.A ALICANTE ARANTXA RIPIO AYUSO

PHONE BUSINESS, S.L ALICANTE DANIEL FRANCISCO MIRA ALONSO

PLURIVAL SERVICIOS MR, S.L. ASPE SONIA SÁNCHEZ ALBEROLA

PRIMACI ASESORES, S.L. ALICANTE HELENA GUTIÉRREZ PASCUAL

REDDIS UNION MUTUAL ELCHE FRANCISCO VIVES BLANCO



RENTA ASESORÍA S.L. BENIDORM JUAN RAMÓN ALCOLEA DE LA HOZ

RICO ROQUE S.L. CASTALLA JOSE RICO FERRI

RUIDOR S.A. BENIDORM LIDIA ALDEGUER I COROMINAS

RUIZ SERVER ASESORES,S.L. ALICANTE GABRIEL RUIZ SERVER

S.A.T. Nº 9359 BONNYSA SAN JUAN ANTONIO GARCIA CAMPILLO

SERACO ASESORES ASOCIADOS, S.L. VILLENA JOSE DOMINGO MARTINEZ GANDIA

SERVEF ALICANTE RAMÓN ROCAMORA JOVER

SESA START ESPAÑA, E.T.T., S.A. ALICANTE LAURA ORTEGA GALA

SINERGIS CONSULTING, CONSULTORES DE

DECISIONES ESTRATÉGICAS, S.L.

ELCHE CÉSAR RAMÍREZ PARRALEJO

SOLUCIONES DE CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD, S.L. ELCHE PASCUAL PALOMARES MIRALLES

SUC. V.T. RODENAS C.B. EL CAMPELLO BELEN CAMARASA MORALES

SULVER GESTION, S.L. VILLENA JOSE MOLINA BENEITO

T.A.E.M. CONSULTING, S.L. ALICANTE JOSE ANTONIO NARANJO BAEZA

TECNOGRAMA SERVICIOS COMPUTERIZADOS, S.L. SAN VICENTE DEL RASPEIG RICARDO PASTOR ASENSI

TELECOMUNICACIÓN DE LEVANTE, S.L. ALICANTE JOSÉ MIGUEL TORRES IVORRA

TEMSA, S.L. BENIDORM FRANCISCO JAVIER LÓPEZ MARTÍNEZ

TOURIST PULL S.L. HOTEL POLAMAR SANTA POLA MARIBEL BANEGAS PEREA

VEDIOR TRABAJO TEMPORAL S.A. BILBAO ANA GUTIERREZ ARANA

VILA ASESORES, S.L. L'OLLERIA JOSÉ VIDAL OLTRA

ZONAKATRO ORGANIZACIÓN DE FEIRAS E BURELA CATALINA SÁNCHEZ LUENGO



CONGRESOS S.L.


ANEXO III: FICHAS (UNIVERSIDAD DE ALICANTE)

Materia (tipo)

Competencias

CIENCIA POLÍTICA

COMPETENCIAS TRANSVERSALES (GENÉRICAS): T 3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (DISCIPLINARES Y PROFESIONALES): A5, P2, P3, P5, P7, P12, P16, P19

Asignatura INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA POLÍTICA (Básica) Objetivos formativos Conocer las teorías sobre la democracia. Identificar los componentes del sistema político y entender las relaciones entre los componentes de un sistema político. Interrelacionar los sistemas políticos y administrativos con el contexto social y económico. Capacidad de análisis y síntesis sobre la realidad política. Capacidad de gestión de la información política. Razonamiento crítico sobre la realidad política. Introducción a las teorías sobre el poder, la autoridad, la ciudadanía política y el Estado. Formas de organización política. Capacidades para identificar procesos de consenso, negociación y conflicto político. Operar con datos de investigación cuantitativos y cualitativos para el análisis político. Contenidos • Definición y características de la política. El poder político y la autoridad. El

concepto de ciudadanía. • Surgimiento y desarrollo de la disciplina de la Ciencia Política y sus escuelas en

los siglos XX y XXI. • El Estado y la noción de Sistema Político. Tipologías de sistemas políticos

contemporáneos. Ideologías políticas. Los partidos políticos. • Introducción al método comparado en Ciencia Política. El enfoque de la cultura

política. Análisis de sistemas políticos contemporáneos. • Teoría y praxis de las democracias contemporáneas. Participación política,

cultura política y comportamiento electoral. El reto de la democracia participativa.


• Las estructuras políticas y administrativas. • Gobiernos y Administraciones Públicas. • El capital social y el desarrollo social corporativo en el sector público. Actividades formativas y contribución al currículum transversal El desarrollo de la asignatura, estructurado en sesiones de teoría y prácticas, trata de involucrar de manera activa a los alumnos en el proceso de aprendizaje. Esta forma de trabajo, busca desarrollar competencias en el alumno tales como, su capacidad de análisis y síntesis de la información, el desarrollo de la capacidad crítica, la comunicación oral y escrita, el trabajo en equipo, o la capacidad de aprender de forma autónoma y de adaptarse a nuevas situaciones. La presencialidad será del 40% (2,4 créditos ECTS) distribuida de la siguiente manera:

a) TEORÍA: 1,8 créditos. Lección magistral interactiva. Resolución de problemas. Aprendizaje cooperativo.

b) PRÁCTICA: 0,6 créditos. Resolución de problemas. Aprendizaje cooperativo.

La no presencialidad comporta el 60 % restante (3,4 créditos) y se trabajará la búsqueda de datos, el trabajo general autónomo supervisado y basado en la resolución de problemas (carpeta de aprendizaje) así como lecturas y trabajo presencial en el aula, trabajo personal del alumno mediante figuras didácticas como la elaboración de trabajos escritos del alumno tutelados por el profesor y el seguimiento de las clases. Estudio independiente del alumno. Evaluación La evaluación del alumno se realizará conforme a una prueba escrita final y una evaluación continúa. Curso/semestre al que se adscribe 1º curso, 2º semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura 1.- DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS JURÍDICOS DEL ESTADO Requisitos previos No se establecen requisitos previos. ECTS 6 CRÉDITOS. PRESENCIALIDAD = 40%


Materia (tipo) Competencias

DERECHO CIVIL

A2, A4, P16, T2 y T3

Asignatura ELEMENTOS DE DERECHO CIVIL. (Básica) Objetivos formativos

- Comprensión de la configuración del Derecho Civil dentro del Ordenamiento jurídico privado.

- Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales).

- Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos. - Comprensión y conocimiento de las principales instituciones que integran el

Derecho de la persona y el Derecho Civil Patrimonial. - Razonar y argumentar jurídicamente en la resolución de casos prácticos en

relación con las materias objeto de estudio. - Mostrar una comprensión crítica de las distintas instituciones jurídico-

privadas. Contenidos

- Aproximación al Ordenamiento jurídico civil. - El Derecho de la persona: persona física y persona jurídica. - La relación obligatoria. - Los contratos en particular. - La propiedad y los derechos reales de garantía.

Actividades formativas y contribución al currículum transversal Desarrollo de la actividad formativa mediante sesiones teóricas y prácticas, con la siguiente metodología docente:

a) TEORÍA. Exposición en clase magistral de los contenidos fundamentales de la materia, enfatizando los aspectos críticos y problemáticos.

Presencialidad 40%, 1,8 ECTS (45 horas)

b) PRÁCTICAS DE PROBLEMAS. Realización de prácticas de problemas a través de la resolución de casos prácticos, basados en casos reales, y otros


ejercicios o actividades propuestos por el profesor y relacionados con las materias que integran el contenido de la asignatura.

Presencialidad 40%: 0.6 ECTS (15 horas) El desarrollo de la asignatura, estructurado en sesiones de teoría y prácticas, permitirá dotar al alumno de las herramientas necesarias para el aprendizaje de las principales instituciones que conforman la disciplina. El desarrollo de los casos prácticos permitirá aplicar los conocimientos teóricos previamente adquiridos, intentando favorecer la participación activa del alumno en el aula como instrumento para involucrar de manera activa a los alumnos en el proceso de aprendizaje y favorecer que los estudiantes desarrollen las competencias propuestas. La metodología de trabajo incluirá diferentes aspectos, que habrán de ser evaluados por el profesor: 1.- Participación activa en clase. 2.- Desarrollo y resolución de casos prácticos. 3.- Aprendizaje individual y en grupo. 4.- Proceso tutorial.

Evaluación La evaluación del alumno se realizará diferenciando los dos siguientes apartados:

- Evaluación de la materia a través de prueba final escrita: 50 %. - Evaluación continua: 50 %.

Curso/semestre al que se adscribe 1er curso, 1er semestre. Departamentos que puedan impartir la asignatura Departamento Derecho Civil. Requisitos previos Ninguno.

ECTS 6 CRÉDITOS. PRESENCIALIDAD = 40%



DERECHO ADMINISTRATIVO A1, A4, P10, P16, T3

Asignatura ACTIVIDAD ADMINISTRATIVA PARA LA CREACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE EMPRESAS (Optativa) Objetivos formativos -Conocer y comprender el régimen jurídico de la actividad administrativa de control en el ámbito empresarial. -Conocer y comprender el régimen jurídico de la actividad administrativa de fomento o estimulación para las empresas -Conocer y comprender el régimen jurídico de la actividad administrativa sancionadora. Contenidos -Autorizaciones y licencias. -Subvenciones y ayudas. -Infracciones, sanciones y procedimiento sancionador. Actividades formativas y contribución al currículum transversal -Desarrollo de la actividad formativa mediante sesiones teóricas y prácticas, con la siguiente metodología docente: a) TEORIA. Exposición en clase magistral de los principales contenidos fundamentales de la materia con apoyo de tecnología educativa, enfatizando los aspectos críticos y problemáticos, facilitando al alumno previamente los materiales didácticos. -Presencialidad: 40%, 1,8 ECTS, 40 horas b) PRÁCTICAS DE PROBLEMAS. Realización de casos prácticos, basados en situaciones reales relacionadas con las materias previamente tratadas en aquellas clases, a resolver con el apoyo de las diferentes fuentes del derecho, previa aportación por el profesor a través del campus virtual de las referencias esenciales. -Presencialidad: 40%, 0,6 ECTS, 20 horas -La actividad formativa en su totalidad estará destinada a procurar la capacidad crítica del alumno y su aptitud para desarrollar una adecuada expresión oral a través de la exposición y defensa de posiciones individuales o en grupo en las sesiones teóricas y prácticas, así como una adecuada expresión escrita en la elaboración de los trabajos y en la resolución de las prácticas que hayan de


realizarse de esta forma. -El profesor fomentará en todo lo posible, el empleo del campus virtual para facilitar la relación con el alumnado, en particular a través de las tutorías, a fin de llevar a cabo un seguimiento individual de cada alumno y mejorar tanto el planteamiento de cuestiones como la orientación del mismo en la realización de las distintas actividades docentes. -El profesor evaluará las siguientes actividades: 1) El aprendizaje individual 2) El aprendizaje en grupo 3) El trabajo en grupo 4) El proceso tutorial. Evaluación La evaluación del alumno se realizará diferenciando los dos siguientes apartados: -Evaluación continua: 60% -Evaluación mediante una prueba fina escrita final: 40% Curso/semestre al que se adscribe 4º curso / 2º semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura ESTUDIOS JURÍDICOS DEL ESTADO Requisitos previos

ECTS 6 créditos. Porcentaje de presencialidad: 40%

Materia (tipo) Competencias DERECHO DEL TRABAJO A2.- Capacidad para relacionar las distintas

disciplinas que configuran las relaciones laborales A3.- Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional A4.- Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica P16.- Capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas


adecuadas. P18.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral T3.- Competencias en comunicación oral y escrita

Asignatura APLICACIÓN DEL DERECHO DEL TRABAJO (Obligatoria) Objetivos formativos Análisis de los principios del Derecho del Trabajo y sus problemas aplicativos. Interpretación de las normas laborales Contenidos Fuentes del Derecho del Trabajo. Selección de la norma laboral aplicable. Interpretación de la norma laboral. Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se impartirá estructurada en sesiones de teoría y práctica, involucrando a los alumnos de manera activa en el proceso de aprendizaje. Las actividades presenciales ocuparan el 40% del total de créditos (2,4 créditos). Las actividades presenciales serán las siguientes y cada una de ellas implicará el porcentaje de créditos presenciales que se detalla: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación En cumplimiento de lo establecido en la normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado (BOUA 04.07.08), la evaluación del alumnado se llevará a cabo de la siguiente manera: . Evaluación continua: 50% . Evaluación a través de pruebas evaluadoras: 50% Curso/semestre al que se adscribe Tercer curso.


Segundo semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Requisitos previos Haber superado las asignaturas Derecho del Trabajo I, II y III

ECTS 6 créditos

Materia (tipo) Competencias PROCEDIMIENTO LABORAL A2.- Capacidad para relacionar las distintas

disciplinas que configuran las relaciones laborales A4.- Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica P10.- Capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y defensa ante los tribunales. P16.- Capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. P18.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral T3.- Competencias en comunicación oral y escrita

Asignatura PROCEDIMIENTO LABORAL I (Optativa). Objetivos formativos Iniciación en el conocimiento y principios básicos del Derecho Procesal Laboral. Contenidos Principios básicos de Derecho procesal. El orden jurisdiccional social. Principios del proceso laboral. Proceso ordinario Actividades formativas y contribución al currículum transversal


La asignatura se impartirá estructurada en sesiones de teoría y práctica, involucrando a los alumnos de manera activa en el proceso de aprendizaje. Las actividades presenciales ocuparan el 40% del total de créditos (2,4 créditos). Las actividades presenciales serán las siguientes y cada una de ellas implicará el porcentaje de créditos presenciales que se detalla: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación En cumplimiento de lo establecido en la normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado (BOUA 04.07.08), la evaluación del alumnado se llevará a cabo de la siguiente manera: . Evaluación a través de pruebas evaluadoras: 50% . Evaluación continua: 50% Curso/semestre al que se adscribe Cuarto curso. Primer semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Requisitos previos

ECTS 6 créditos

Materia (tipo) Competencias PROCEDIMIENTO LABORAL A2.- Capacidad para relacionar las distintas

disciplinas que configuran las relaciones laborales A4.- Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica P10.- Capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y defensa ante los tribunales.


P16.- Capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. P18.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral T3.- Competencias en comunicación oral y escrita

Asignatura PROCEDIMIENTO LABORAL II (Optativa). Objetivos formativos Análisis del Derecho Procesal Laboral. Contenidos Procesos especiales. La adopción de medidas laborales en el proceso de concurso. Solución extrajudicial de conflictos. Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se impartirá estructurada en sesiones de teoría y práctica, involucrando a los alumnos de manera activa en el proceso de aprendizaje. Las actividades presenciales ocuparan el 40% del total de créditos (2,4 créditos). Las actividades presenciales serán las siguientes y cada una de ellas implicará el porcentaje de créditos presenciales que se detalla: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación En cumplimiento de lo establecido en la normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado (BOUA 04.07.08), la evaluación del alumnado se llevará a cabo de la siguiente manera: . Evaluación a través de pruebas evaluadoras: 50% . Evaluación continua: 50% Curso/semestre al que se adscribe


Cuarto curso. Segundo semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Requisitos previos Haber superado la asignatura Procedimiento Laboral I

ECTS 6 créditos

Materia (tipo) Competencias DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL

A2.- Capacidad para relacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales A4.- Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica P9.- Asesoramiento y gestión en materia de Seguridad Social, Asistencia Social y protección social complementaria. P16.- Capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. P18.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral T3.- Competencias en comunicación oral y escrita

Asignatura DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL I (Obligatoria) Objetivos formativos Iniciación en el conocimiento de las fuentes y principios básicos del Derecho de la Seguridad Social. Contenidos Fuentes del Derecho de la Seguridad Social. Estructura y composición del sistema de protección social. Nivel contributivo y no contributivo de la protección. Régimen general y regímenes especiales. Campo de aplicación. Gestión y financiación.


Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se impartirá estructurada en sesiones de teoría y práctica, involucrando a los alumnos de manera activa en el proceso de aprendizaje. Las actividades presenciales ocuparan el 40% del total de créditos (2,4 créditos). Las actividades presenciales serán las siguientes y cada una de ellas implicará el porcentaje de créditos presenciales que se detalla: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación En cumplimiento de lo establecido en la normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado (BOUA 04.07.08), la evaluación del alumnado se llevará a cabo de la siguiente manera: . Evaluación de pruebas evaluadoras: 50% . Evaluación continua: 50% Curso/semestre al que se adscribe Segundo curso. Segundo semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Requisitos previos

ECTS 6 créditos


A2.- Capacidad para relacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales A4.- Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica


P9.- Asesoramiento y gestión en materia de Seguridad Social, Asistencia Social y protección social complementaria. P16.- Capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. P18.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral T3.- Competencias en comunicación oral y escrita

Asignatura DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL II (Obligatoria) Objetivos formativos Análisis del Derecho de la Seguridad Social. Contenidos Aspectos generales del sistema de protección. La relación de seguridad social. Cotización y recaudación. Aspectos generales de la acción protectora. Contingencias protegidas. Régimen económico, garantías y responsabilidades en materia de prestaciones. Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se impartirá estructurada en sesiones de teoría y práctica, involucrando a los alumnos de manera activa en el proceso de aprendizaje. Las actividades presenciales ocuparan el 40% del total de créditos (2,4 créditos). Las actividades presenciales serán las siguientes y cada una de ellas implicará el porcentaje de créditos presenciales que se detalla: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación


En cumplimiento de lo establecido en la normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado (BOUA 04.07.08), la evaluación del alumnado se llevará a cabo de la siguiente manera: . Evaluación de pruebas evaluadoras: 50% . Evaluación continua: 50% Curso/semestre al que se adscribe Tercer curso. Primer semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Requisitos previos Haber superado la asignatura Derecho de la Seguridad Social I

ECTS 6 créditos


A2.- Capacidad para relacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales A4.- Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica P9.- Asesoramiento y gestión en materia de Seguridad Social, Asistencia Social y protección social complementaria. P16.- Capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. P18.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral T3.- Competencias en comunicación oral y escrita

Asignatura DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL III (Obligatoria) Objetivos formativos


Análisis del Derecho de la Seguridad Social. Contenidos Acción protectora del sistema. Reglas generales. Prestaciones. Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se impartirá estructurada en sesiones de teoría y práctica, involucrando a los alumnos de manera activa en el proceso de aprendizaje. Las actividades presenciales ocuparan el 40% del total de créditos (2,4 créditos). Las actividades presenciales serán las siguientes y cada una de ellas implicará el porcentaje de créditos presenciales que se detalla: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación En cumplimiento de lo establecido en la normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado (BOUA 04.07.08), la evaluación del alumnado se llevará a cabo de la siguiente manera: . Evaluación a través de pruebas evaluadoras: 50% . Evaluación continua: 50% Curso/semestre al que se adscribe Tercer curso. Segundo semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Requisitos previos Haber superado las Asignaturas Derecho de la Seguridad Social I y II

ECTS 6 créditos

Materia (tipo) Competencias DERECHO SINDICAL A4.- Capacidad para aplicar los


conocimientos a la práctica P7.- Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales y a sus afiliados P16.- Capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. P18.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral T3.- Competencias en comunicación oral y escrita

Asignatura DERECHO SINDICAL I (Obligatoria) Objetivos formativos Iniciación en el conocimiento de las fuentes y principios básicos del Derecho Sindical. Contenidos Fuentes del Derecho Sindical. Libertad sindical. Acción colectiva en la empresa. Acción Institucional. Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se impartirá estructurada en sesiones de teoría y práctica, involucrando a los alumnos de manera activa en el proceso de aprendizaje. Las actividades presenciales ocuparan el 40% del total de créditos (2,4 créditos). Las actividades presenciales serán las siguientes y cada una de ellas implicará el porcentaje de créditos presenciales que se detalla: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación En cumplimiento de lo establecido en la normativa de la UA para la implantación de


los Títulos de Grado (BOUA 04.07.08), la evaluación del alumnado se llevará a cabo de la siguiente manera: . Evaluación a través de pruebas evaluadoras: 50% . Evaluación continua: 50% Curso/semestre al que se adscribe Segundo curso. Primer semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Requisitos previos

ECTS 6 créditos

Materia (tipo) Competencias DERECHO SINDICAL A1.- Análisis crítico de las decisiones

emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales A2.- Capacidad para relacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales A4.- Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica P7.- Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales y a sus afiliados P16.- Capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. P18.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral T3.- Competencias en comunicación oral y escrita

Asignatura DERECHO SINDICAL II (Obligatoria)


Objetivos formativos Análisis del Derecho Sindical. Contenidos Negociación colectiva. Huelga. Cierre patronal. Conflicto colectivo. Tutela de la Libertad sindical. Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se impartirá estructurada en sesiones de teoría y práctica, involucrando a los alumnos de manera activa en el proceso de aprendizaje. Las actividades presenciales ocuparan el 40% del total de créditos (2,4 créditos). Las actividades presenciales serán las siguientes y cada una de ellas implicará el porcentaje de créditos presenciales que se detalla: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación En cumplimiento de lo establecido en la normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado (BOUA 04.07.08), la evaluación del alumnado se llevará a cabo de la siguiente manera: . Evaluación a través de pruebas evaluadoras: 50% . Evaluación continua: 50% Curso/semestre al que se adscribe Segundo curso. Segundo semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Requisitos previos Haber superado la asignatura Derecho Sindical I

ECTS 6 créditos



DERECHO DEL TRABAJO A1.- Análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales A2.- Capacidad para relacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales A3.- comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional A4.- Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica P16.- capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. P18.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral T3.- Competencias en comunicación oral y escrita

Asignatura DERECHO DEL TRABAJO I (Obligatoria) Objetivos formativos Iniciación en el conocimiento de las fuentes y principios básicos del Derecho del Trabajo Contenidos Aparición y evolución histórica del Derecho del Trabajo. Las fuentes del derecho del trabajo. Los principios aplicativos del Derecho del Trabajo. Relaciones de trabajo objeto del Derecho del Trabajo. Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se impartirá estructurada en sesiones de teoría y práctica, involucrando a los alumnos de manera activa en el proceso de aprendizaje. Las actividades presenciales ocuparan el 40% del total de créditos (2,4 créditos). Las actividades presenciales serán las siguientes y cada una de ellas implicará el porcentaje de créditos presenciales que se detalla:


TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación En cumplimiento de lo establecido en la normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado (BOUA 04.07.08), la evaluación del alumnado se llevará a cabo de la siguiente manera: . Evaluación a través de pruebas evaluadoras: 50% . Evaluación continua: 50% Curso/semestre al que se adscribe Segundo curso. Primer semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Requisitos previos

ECTS 6 créditos

Materia (tipo) Competencias DERECHO DEL TRABAJO A1.- Análisis crítico de las decisiones

emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales A2.- Capacidad para relacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales A3.- comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional A4.- Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica P8.- Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral


P16.- capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. P18.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral T3.- Competencias en comunicación oral y escrita

Asignatura DERECHO DEL TRABAJO II (Obligatoria) Objetivos formativos Análisis de la regulación de la relación individual de trabajo. Contenidos La prestación de trabajo. Relaciones excluidas y relaciones especiales de trabajo. Contrato de trabajo. Contenido del contrato de trabajo. Derechos y deberes de las partes. Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se impartirá estructurada en sesiones de teoría y práctica, involucrando a los alumnos de manera activa en el proceso de aprendizaje. Las actividades presenciales ocuparan el 40% del total de créditos (2,4 créditos). Las actividades presenciales serán las siguientes y cada una de ellas implicará el porcentaje de créditos presenciales que se detalla: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación En cumplimiento de lo establecido en la normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado (BOUA 04.07.08), la evaluación del alumnado se llevará a cabo de la siguiente manera: . Evaluación a través de pruebas evaluadoras: 50%


. Evaluación continua: 50% Curso/semestre al que se adscribe Segundo curso. Segundo semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Requisitos previos Haber superado la asignatura Derecho del Trabajo I

ECTS 6 créditos

Materia (tipo) Competencias DERECHO DEL TRABAJO A1.- Análisis crítico de las decisiones

emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales A2.- Capacidad para relacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales A4.- Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica P8.- Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboralP16.- capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. P18.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral T3.- Competencias en comunicación oral y escrita

Asignatura DERECHO DEL TRABAJO III (Obligatoria) Objetivos formativos Análisis de la regulación de la relación individual de trabajo. Contenidos


Fijación y modificación del contenido de la relación. Vicisitudes de la relación laboral: Interrupción, Suspensión y Extinción. Responsabilidad empresarial compartida. Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se impartirá estructurada en sesiones de teoría y práctica, involucrando a los alumnos de manera activa en el proceso de aprendizaje. Las actividades presenciales ocuparan el 40% del total de créditos (2,4 créditos). Las actividades presenciales serán las siguientes y cada una de ellas implicará el porcentaje de créditos presenciales que se detalla: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación En cumplimiento de lo establecido en la normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado (BOUA 04.07.08), la evaluación del alumnado se llevará a cabo de la siguiente manera: . Evaluación a través de pruebas evaluadoras: 50% . Evaluación continua: 50% Curso/semestre al que se adscribe Tercer curso. Primer semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Requisitos previos Haber superado las asignaturas Derecho del Trabajo I y II

ECTS 6 créditos

Materia (tipo) Competencias DERECHO ADMINISTRATIVO A1

A4


P16 T3

Asignatura DERECHO ADMINISTRATIVO (Básica) Objetivos formativos -Conocer, comprender y saber aplicar el ordenamiento jurídico administrativo y su sistema de fuentes. -Conocer, comprender y diferenciar la posición jurídica, la estructura y la organización de las Administraciones públicas y saber aplicar tanto las relaciones interorgánicas como las relaciones interadministrativas. -Conocer, entender y aplicar las principales situaciones jurídicas del ciudadano reguladas por el Derecho Administrativo. -Conocer, comprender y saber aplicar los aspectos esenciales del régimen jurídico de los actos administrativos, tanto convencionalmente como a través de la Administración electrónica. -Conocer, comprender y saber aplicar los fundamentos, funciones, características y estructura básica del procedimiento administrativo común. -Conocer, comprender y saber aplicar el sistema de recursos y reclamaciones administrativos. -Conocer, comprender y aplicar los aspectos esenciales del control jurisdiccional contencioso-administrativo de la actuación de las Administraciones Públicas. Contenidos

- El ordenamiento administrativo. - Estructura, organización y régimen jurídico básico de las Administraciones

Públicas - Posición del administrado - Actos administrativos, procedimiento administrativo común, reclamaciones y

recursos administrativos. - Tutela jurisdiccional contencioso-administrativa.

Actividades formativas y contribución al currículum transversal -Desarrollo de la actividad formativa mediante sesiones teóricas y prácticas, con la siguiente metodología docente: a) TEORIA. Exposición en clase magistral de los principales contenidos fundamentales de la materia con apoyo de tecnología educativa, enfatizando los aspectos críticos y problemáticos, facilitando al alumno previamente los materiales didácticos.


-Presencialidad: 40%, 1,8 ECTS, 40 horas b) PRÁCTICAS DE PROBLEMAS. Realización de prácticas de problemas, basados en situaciones reales relacionadas con las materias previamente tratadas en aquellas clases, a resolver con el apoyo de las diferentes fuentes del derecho, previa aportación por el profesor a través del campus virtual de las referencias esenciales. -Presencialidad: 40%, 0,6 ECTS, 20 horas. -La actividad formativa en su totalidad estará destinada a procurar la capacidad crítica del alumno y su aptitud para desarrollar una adecuada expresión oral a través de la exposición y defensa de posiciones individuales o en grupo en las sesiones teóricas y prácticas, así como una adecuada expresión escrita en la elaboración de los trabajos y en la resolución de las prácticas que hayan de realizarse de esta forma. -El profesor fomentará en todo lo posible, el empleo del campus virtual para facilitar la relación con el alumnado, en particular a través de las tutorías, a fin de llevar a cabo un seguimiento individual de cada alumno y mejorar tanto el planteamiento de cuestiones como la orientación del mismo en la realización de las distintas actividades docentes. -El profesor evaluará las siguientes actividades: 1) El aprendizaje individual 2) El aprendizaje en grupo 3) El trabajo en grupo 4) El proceso tutorial. Evaluación La evaluación del alumno se realizará diferenciando los dos siguientes apartados: -Evaluación continua: 60% -Evaluación mediante una prueba fina escrita final: 40% Curso/semestre al que se adscribe 1º curso / 2º semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura ESTUDIOS JURÍDICOS DEL ESTADO Requisitos previos

ECTS 6 créditos. Porcentaje de presencialidad: 40%



DERECHO MERCANTIL A1;A2;A3;A4,A5;P16;P18;CT1;CT3Asignatura DERECHO CONCURSAL DE LA EMPRESA Objetivos formativos 1.- Conocer y comprender el conjunto de normas jurídico- privadas que afectan a la insolvencia de la empresa, así como el carácter evolutivo y dinámico de su reglamentación específica. 2.-Capacidad para utilizar criterios de racionalización y sistematización de la información jurídica- legal, jurisprudencial. 3.- Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo, trabajar en grupo y tomar decisiones en cualquier cuestión mercantil relacionada con las crisis empresariales 4.- Capacidad para elaborar y desarrollar la información y conocimientos adquiridos en relación con la insolvencia empresarial en el ámbito mercantil y su aplicación práctica en la actividad profesional. 5.- Analizar, planificar y gestionar todas aquellas cuestiones relativas al ámbito mercantil las crisis empresariales a partir de fuentes de información, métodos y técnicas apropiadas. 6.- Comprender las interrelaciones que se producen entre los diferentes órganos que componen el concurso en cuanto al cumplimiento de las obligaciones impuestas en normas jurídico-mercantiles y a la responsabilidad generada por la infracción de dichas normas al objeto de poder identificar y encauzar los problemas con incidencia jurídica en la práctica profesional relativa la titulo de grado Contenidos Insolvencia patrimonial y concurso; declaración del concurso y órganos; efectos de la declaración del concurso sobre el deudor, sobre los créditos de los acreedores y


sobre los contratos; determinación de la masa activa y pasiva; las soluciones al concurso: el convenio y la liquidación; la calificación, conclusión y reapertura del concurso. Actividades formativas y contribución al currículum transversal La enseñanza de la asignatura se llevará cabo fundamentalmente a través de clases teóricas, clases prácticas con la metodología que se especifica a continuación: a) TEORIA. Exposición de clase magistral de los contenidos fundamentales de la materia. Presencialidad 40%,1.8 ECTS (45 horas). b) PRACTICAS DE PROBLEMAS: Resolución de casos prácticos que circunscriban el ámbito profesional basados en supuestos reales y de otros ejercicios propuestos por el docente de la asignatura y relacionados con los contenidos que integran la misma Presencialidad 40%: 0.6 ECTS (15 horas) El desarrollo de la asignatura, estructurada en clase teóricas y prácticas permitirá dotar al alumno de las herramientas necesarias para el aprendizaje de los contenidos que conforman la disciplina; asimismo, mediante el complemento con supuestos prácticos permitirá la aplicación de los conocimientos adquiridos, intentando favorecer la participación activa del aluno en le aula como instrumento de involucración real de los mismos en el proceso de aprendizaje y favorecer que los estudiantes desarrollen las competencias propuestas. La metodología de trabajo incluirá diferente aspectos que habrán de ser evaluados en su conjunto por el docente: participación activa en clase, desarrollo y resolución de casos prácticos, aprendizaje individual y en grupo y proceso tutorial. Evaluación Se realizará un examen final que supondrá un 50% de la calificación final. El resto


de la calificación de obtendrá a través del sistema de evaluación continua del alumno

Curso/semestre al que se adscribe Cuarto Curso. Segundo cuatrimestre. Departamentos que puedan impartir la asignatura Area de Derecho Mercantil (Departamento de Derecho Mercantil y Procesal)l Requisitos previos

ECTS 6 créditos Créditos presenciales 2,4 de los cuales, 1.8 corresponderán a clases teóricas y 0.6 de contenido práctico.

Materia (tipo) Competencias DERECHO CONSTITUCIONAL A1 – A2 – A4 – P6 – P10 – P16

– T3 Asignatura DERECHO CONSTITUCIONAL (básica) Objetivos formativos − Conocer los principios estructurales del Estado en la Constitución española. − Conocer las instituciones del Estado, las relaciones que se establecen entre

ellas y su funcionamiento. − Conocer las fuentes del Derecho, con especial atención a la posición de la

Constitución en el ordenamiento jurídico. Comprender los principios de relación entre las normas.

− Conocer los elementos esenciales del sistema de derechos y libertades constitucionales y del conjunto de garantías previstas en la Constitución.

Contenidos − Teoría de la Constitución. − Instituciones básicas del Estado.


− Organización territorial del Estado. − Fuentes del derecho. − Derechos y libertades. − Instituciones básicas de la Unión Europea. Actividades formativas y contribución al currículum transversal Desarrollo de la actividad formativa mediante sesiones teóricas y prácticas, con la siguiente metodología docente:

a) TEORÍA (4 créditos) – Exposición en clase magistral de los principales contenidos fundamentales de la materia con apoyo de tecnología educativa, enfatizando los aspectos críticos y problemáticos, facilitando al alumno previamente los materiales didácticos. Presencialidad: 40% (1,6 créditos).

b) PRÁCTICAS DE PROBLEMAS (2 créditos) – Realización de prácticas de problemas mediante casos prácticos, basados en situaciones reales relacionadas con las materias previamente tratadas en aquellas clases, a resolver con el apoyo de las diferentes fuentes del derecho, previa aportación por el profesor a través del campus virtual de las referencias esenciales. Presencialidad: 40% (0,8 créditos).

La actividad formativa en su totalidad estará destinada a procurar la capacidad crítica del alumno y su aptitud para desarrollar una adecuada expresión oral a través de la exposición y defensa de posiciones individuales o en grupo en las sesiones teóricas y prácticas, así como una adecuada expresión escrita en la elaboración de los trabajos y en la resolución de las prácticas que deban realizarse de esta forma. El profesor fomentará en todo lo posible el empleo del campus virtual para facilitar la relación con el alumnado, en particular a través de las tutorías, a fin de llevar a cabo un seguimiento individual de cada alumno y mejorar tanto el planteamiento de cuestiones como la orientación del mismo en la realización de las distintas actividades docentes. El profesor evaluará de forma conjunta las siguientes actividades: aprendizaje individual, aprendizaje en grupo, trabajo en grupo y proceso tutorial. Evaluación La evaluación del alumno se realizará diferenciando los dos siguientes apartados:


− Evaluación continua (50%) − Evaluación mediante una prueba final (50%) Curso/semestre al que se adscribe Primer curso / Primer semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura 1º – Estudios Jurídicos del Estado / 2º – Cualquiera de los departamentos adscritos a la Facultad de Derecho. Perfil preferente del profesorado – Especialistas en derecho público. Requisitos previos Ninguno ECTS 6 (40% de presencialidad)

Materia (tipo) Competencias DERECHO MERCANTIL A1,A2,A4,A5,P1,P2,P5,P6,P7,P13,P16,P18,CT1,CT3Asignatura DERECHO DE LA EMPRESA (Obligatoria) Objetivos formativos 1.- Conocer, comprender y asimilar la configuración actual del derecho de la empresa y de sus principales instituciones. 2.-Conocer y comprender el estatuto del empresario individual 3.- Conocer los aspectos básicos del derecho de sociedades. 4.- Conocer y comprender el conjunto de normas jurídicas que desarrollan los contratos mercantiles. Contenidos Introducción al derecho de la empresa Introducción al derecho de sociedades Obligaciones y contratos mercantiles Actividades formativas y contribución al currículum transversal La enseñanza de la asignatura se llevará cabo fundamentalmente a través de clases teóricas, clases prácticas con la metodología que se especifica a continuación:


a) TEORIA. Exposición de clase magistral de los contenidos fundamentales de la materia. Presencialidad 40%,1.8 ECTS (45 horas). b) PRACTICAS DE PROBLEMAS: Resolución de casos prácticos que circunscriban el ámbito profesional basados en supuestos reales y de otros ejercicios propuestos por el docente de la asignatura y relacionados con los contenidos que integran la misma Presencialidad 40%: 0.6 ECTS (15 horas) El desarrollo de la asignatura, estructurada en clase teóricas y prácticas permitirá dotar al alumno de las herramientas necesarias para el aprendizaje de los contenidos que conforman la disciplina; asimismo, mediante el complemento con supuestos prácticos permitirá la aplicación de los conocimientos adquiridos, intentando favorecer la participación activa del aluno en le aula como instrumento de involucración real de los mismos en el proceso de aprendizaje y favorecer que los estudiantes desarrollen las competencias propuestas. La metodología de trabajo incluirá diferente aspectos que habrán de ser evaluados en su conjunto por el docente: participación activa en clase, desarrollo y resolución de casos prácticos, aprendizaje individual y en grupo y proceso tutorial. Evaluación Se realizará un examen final que supondrá un 50% de la calificación final. El resto de la calificación de obtendrá a través del sistema de evaluación continua del alumno

Curso/semestre al que se adscribe Segundo Curso. Primer cuatrimestre. Departamentos que puedan impartir la asignatura Departamento de Derecho Mercantil y Procesal (Area de Derecho Mercantil). Requisitos previos

ECTS 6 créditos


Créditos presenciales 2,4 de los cuales, 1.8 corresponderán a clases teóricas y 0.6 de contenido práctico.

Materia (tipo) Competencias DERECHO FINANCIERO A4

P7 Asignatura DERECHO TRIBUTARIO (Obligatoria) Objetivos formativos

- Conocer y entender las nociones e instituciones básicas del Derecho Tributario.

- Conocer, comprender y saber diferenciar las clases de tributos. - Ser capaz de identificar y comprender las diversas situaciones jurídicas que

derivan de la existencia de una obligación tributaria. - Adquirir conocimientos y competencias en relación con los distintos

procedimientos tributarios y ser capaces de conocer y aplicar el sistema de recursos y reclamaciones en materia tributaria.

Contenidos - Concepto y fuentes de Derecho Tributario. - Las categorías tributarias. - La obligación tributaria: hecho imponible, sujetos, elementos de

cuantificación y extinción. - Procedimientos tributarios: gestión, inspección, recaudación, potestad

sancionadora y revisión de actos en vía administrativa. Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se estructura en sesiones de teoría y práctica de acuerdo con la siguiente metodología docente:

A) TEORÍA: Exposición en clase de los contenidos básicos de la asignatura, enfatizando en aquellos aspectos de dicho contenido que puedan resultar más controvertidos y tratando de involucrar al alumno en el proceso de aprendizaje fomentando su capacidad crítica. Presencialidad: 40%, 1,8 ECTS. B) PRÁCTICA DE PROBLEMAS: Realización de prácticas de problemas


basadas en situaciones reales o hipotéticas relacionadas con las materias tratadas en clase. El desarrollo de estas sesiones permitirá al alumno aplicar los conocimientos previamente adquiridos a la práctica, así como alcanzar competencias para defender posiciones individuales o en grupo. Presencialidad: 40%, 0,6 ECTS.

Evaluación La evaluación del alumno se realizará diferenciando los siguientes apartados:

- Evaluación continua: 50% - Evaluación mediante una prueba final: 50%

Curso/semestre al que se adscribe 3º curso/ 2º semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura DISCIPLINAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Requisitos previos

ECTS 6 CREDITOS: Presencialidad 40%

Materia (tipo) Competencias DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS

A2 - A3 - A4 - P3- P4 - P5 – P8 – P12 - P16 - P18 - T3

Asignatura DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS I (Obligatoria) Objetivos formativos Cuando el alumno estudie esta asignatura será capaz de:

• Conocer las funciones y actividades desarrolladas por los departamentos de recursos humanos, así como sus objetivos básicos.

• Interrelacionar las diferentes disciplinas que configuran la dirección de recursos humanos.

• Aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas para investigar acerca de los puestos de trabajo, las competencias y el personal.


• Seleccionar y gestionar información de recursos humanos. • Participar en la elaboración y diseño de estrategias de recursos humanos. • Desarrollar estrategias, aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de

gestión de recursos humanos (planificación, reclutamiento, selección e inducción).

• Analizar políticas, evaluar sus implicaciones y elaborar informes en los que se propongan alternativas para la mejora de políticas de recursos humanos.

• Saber comunicarse tanto oral como verbalmente. • Detectar y saber encontrar soluciones a problemas vinculados a

discriminación de género o de otra índole en los procesos de recursos humanos (especialmente contratación, promoción y retribución).

Contenidos

La función de recursos humanos en la empresa. El entorno de la dirección de recursos humanos Los objetivos de la función de recursos humanos. Los sistemas de información de recursos humanos y las nuevas tecnologías de la información. Flexibilidad laboral. Dirección estratégica de recursos humanos. Análisis de puestos de trabajo y competencias. Planificación de personal. Reclutamiento y selección. Inducción y estrategias de desafectación. Actividades formativas y contribución al currículum transversal Teoría: Asistencia a clases teóricas (1,2 créditos ECTS)

- Lección magistral. - Mapas conceptuales. - Glosarios.

Práctica: Prácticas de problemas y estudios y casos (1.2 créditos ECTS). - Método del caso a resolver individualmente y/o en grupo. - Aprendizaje basado en proyectos.

Aprendizaje autónomo individual y en grupo (3.6 créditos ECTS no presenciales) - Estudio y trabajo en grupos.

o Preparación de casos. o Realización de actividades de investigación propuestas.

- Estudio y trabajo autónomo. o Preparación de exámenes. o Trabajo en biblioteca. o Lecturas complementarias.


o Resolución de casos prácticos. Adicionalmente, y repartidos entre clases teóricas y prácticas se desarrollarán: - Tutorías individuales y en grupo (0.3 créditos ECTS). - Actividades de evaluación (0.3 créditos ECTS). Evaluación La evaluación de la asignatura se realizará a través de: - Evaluación continua de los conocimientos cognitivos y procedimentales - Prueba final de carácter teórico-práctico que no superará el 50% de la nota final.

Curso/semestre al que se adscribe 2º curso / 2º Semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Departamento de Organización de Empresas (preferente) Comunicación y Psicología Social Requisitos previos Ninguno

ECTS 6



DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS

A4 - P3 - P4 - P5 - P13 - P16 - P18 - T3

Asignatura DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS II (Obligatoria) Objetivos formativos Cuando el alumno estudie esta asignatura será capaz de:

• Seleccionar y gestionar información de recursos humanos. • Desarrollar estrategias, aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de

gestión de recursos humanos (formación, planes de carrera, retribución) • Comprender la forma en que se analiza, diseña e implanta un plan

estratégico de recursos humanos en una empresa. • Diagnosticar las políticas y prácticas de recursos humanos que está

siguiendo realmente una empresa y todos los problemas vinculados a las mismas, destacando las consecuencias económicas y humanas de éstos.

• Establecer soluciones teórico-prácticas a los problemas identificados y plasmarlas en informes o documentos de intenciones que sirvan como alternativa para una posterior toma de decisiones.

• Saber comunicarse en público tanto oral como verbalmente. • Detectar y saber encontrar soluciones a problemas vinculados a

discriminación de género o de otra índole en los procesos de recursos humanos (especialmente promoción y retribución).

Contenidos

Plan de formación y de carrera. Formación ocupacional y continua. Evaluación del personal. Estudio y valoración de puestos de trabajo. Diseño del sistema retributivo. Salario, beneficios extrasalariales y servicios a los empleados. Dirección estratégica de recursos humanos. Cultura, ética y cambio. Actividades formativas y contribución al currículum transversal Teoría: Asistencia a clases teóricas (1,2 créditos ECTS)

- Lección magistral.


- Mapas conceptuales. - Glosarios.

Práctica: Prácticas de problemas y estudios y casos (1.2 créditos ECTS). - Método del caso a resolver individualmente y/o en grupo. - Aprendizaje basado en proyectos.


o Preparación de casos. o Realización de actividades de investigación propuestas.

- Estudio y trabajo autónomo. o Preparación de exámenes. o Trabajo en biblioteca. o Lecturas complementarias. o Resolución de casos prácticos.

Adicionalmente, y repartidos entre clases teóricas y prácticas se desarrollarán: - Tutorías individuales y en grupo (0.3 créditos ECTS). - Actividades de evaluación (0.3 créditos ECTS). Evaluación La evaluación de la asignatura se realizará a través de: - Evaluación continua de los conocimientos cognitivos y procedimentales - Prueba final de carácter teórico-práctico que no superará el 50% de la nota final.

Curso/semestre al que se adscribe 3º curso / 1er Semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Departamento de Organización de Empresas (preferente) Comunicación y Psicología Social Requisitos previos Es recomendable haber cursado Dirección de Recursos Humanos I

ECTS 6



POLÍTICAS PÚBLICAS DE EMPLEO A2.- Capacidad para relacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales. A4.- Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica. P16.- Capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. P18.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral. T3.- Competencias en comunicación oral y escrita.

Asignatura EMPLEO PÚBLICO (Obligatoria) Objetivos formativos Iniciación al conocimiento de la regulación de la prestación de trabajo del empleado público. Contenidos Prestación de trabajo en la administración pública. Protección social del empleado público. Negociación colectiva del empleado público. Prevención de riesgos en la administración pública. Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se impartirá estructurada en sesiones de teoría y práctica, involucrando a los alumnos de manera activa en el proceso de aprendizaje. Las actividades presenciales ocuparan el 40% del total de créditos (2,4 créditos). Las actividades presenciales serán las siguientes y cada una de ellas implicará el porcentaje de créditos presenciales que se detalla: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas.


3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación En cumplimiento de lo establecido en la normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado (BOUA 04.07.08), la evaluación del alumnado se llevará a cabo de la siguiente manera: . Evaluación a través de prueba evaluadora: 50% . Evaluación continua: 50% Curso/semestre al que se adscribe Tercer curso. Segundo semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Requisitos previos

ECTS 6 créditos

Materia (tipo) Competencias POLÍTICAS PÚBLICAS DE EMPLEO A1.- Análisis crítico de las decisiones

emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales. A4.- Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica. P8.- Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboralP16.- Capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. P18.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral. T3.- Competencias en comunicación oral y escrita.


Asignatura EMPLEO Y CONTRATACIÓN (obligatoria) Objetivos formativos Estudio de las modalidades de cobertura contractual de prestación de trabajo por cuenta ajena. Contenidos Tipos y modalidades de contrato de trabajo. Figuras afines o limítrofes al contrato de trabajo. Incentivos a la contratación. Servicios de empleo. Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se impartirá estructurada en sesiones de teoría y práctica, involucrando a los alumnos de manera activa en el proceso de aprendizaje. Las actividades presenciales ocuparan el 40% del total de créditos (2,4 créditos). Las actividades presenciales serán las siguientes y cada una de ellas implicará el porcentaje de créditos presenciales que se detalla: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación En cumplimiento de lo establecido en la normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado (BOUA 04.07.08), la evaluación del alumnado se llevará a cabo de la siguiente manera: . Evaluación a través de prueba evaluadora: 50% . Evaluación continua: 50% Curso/semestre al que se adscribe Tercer curso. Primer semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Requisitos previos Haber superado las asignaturas Derecho del Trabajo I, II y III

ECTS 6 créditos


Materia (tipo) Competencias ESTADÍSTICA A4-P11-P12-T3 Asignatura ESTADÍSTICA (Básica) Objetivos formativos El objetivo fundamental de la asignatura es familiarizar al alumno con las herramientas estadísticas básicas del Análisis exploratorio de datos y su aplicación en el ámbito de las relaciones laborales y los recursos humanos, de tal manera que los estudiantes sean capaces de organizar, representar, analizar y resumir un conjunto de datos usando los métodos gráficos y numéricos más apropiados para cada tipo de situación, así como interpretar de forma rigurosa los resultados obtenidos. En este sentido, se pretende desarrollar en el estudiante la capacidad para reconocer un problema estadístico bien definido y proporcionar unos conocimientos mínimos de las herramientas estadísticas necesarias para, dependiendo de su dificultad, resolver directamente el problema o bien ser capaz de interaccionar con eficacia con un profesional de la estadística. Contenidos 1. Introducción a la Estadística. 2. Representación y tabulación de datos. 3. Estadística Descriptiva unidimensional. 4. Estadística Descriptiva multidimensional. 5. Números índice. 6. Series temporales. Actividades formativas y contribución al currículum transversal a) Clases teóricas (1.2 créditos presenciales (30 horas)): Exposición de los contenidos de la asignatura por parte del profesor. b) Clases prácticas de problemas (1.2 créditos presenciales (30 horas)): Resolución de problemas y análisis de informes estadísticos intentando favorecer la participación activa de los alumnos en el aula como instrumento para involucrarlos de manera activa en el proceso de aprendizaje y favorecer la adquisición de las competencias propuestas. . Evaluación

Evaluación continua (60%): Se valorará:


- Exposición y resolución de problemas en pizarra. - Entrega periódica de ejercicios e informes. - Realización de controles periódicos. Examen final (40%): Prueba final con contenidos teórico-prácticos, con predominio de los últimos, en la que se valorará la capacidad de razonamiento del alumno, su nivel de conocimientos, su capacidad de cálculo y la obtención e interpretación de resultados correctos.

Curso/semestre al que se adscribe Primer curso. Segundo semestre. Departamentos que puedan impartir la asignatura Estadística e Investigación Operativa Requisitos previos

ECTS 6 créditos ECTS (2.4 créditos presenciales (60 horas)

3 créditos prácticos (1.2 créditos presenciales (30 horas)) 3 créditos teóricos (1.2 créditos presenciales (30 horas))

Materia (tipo) Competencias ESTADÍSTICA A4-P11-P12-T2 Asignatura ESTADÍSTICA APLICADA A LAS RELACIONES LABORALES (Optativa) Objetivos formativos El programa de la asignatura pretende que los alumnos adquieran un conocimiento básico acerca de las técnicas estadísticas aplicadas y sobre las fuentes de información en el mercado laboral. Para ello, se incidirá en los siguientes objetivos: - Conocimiento y explotación de las fuentes de información. - Herramientas estadísticas para el análisis de la información. - Uso y dominio adecuado de la terminología en el ámbito de la estadística

laboral de la investigación por encuesta. - Interpretación adecuada de los resultados de una investigación por encuesta. - Adquisición de un conocimiento básico que permita al alumno diseñar,

administrar, analizar y presentar la información obtenida mediante una investigación por encuesta.

- Uso de software profesional para el análisis estadístico aplicado a fuentes de información laboral.


Contenidos

1. Fuentes estadísticas e indicadores en el ámbito laboral a. Tipos de fuentes de información b. Fuentes secundarias frente a fuentes primarias c. Encuestas oficiales

2. Análisis de la información mediante software estadístico a. Introducción a la Estadística Descriptiva b. Introducción a la Estadística Inferencial c. Aplicación de programas estadísticos

3. Diseño de encuestas en el ámbito laboral a. Investigar mediante encuestas b. Análisis de la información c. Presentación de resultados

Actividades formativas y contribución al currículum transversal Clases teóricas (0.8 créditos presenciales (20 horas)): Exposición del programa por parte del profesor en base a las guías de estudio de la asignatura y de fuentes documentales propuestas. Clases prácticas de ordenador (1.6 créditos presenciales (40 horas)): Las clases prácticas estarán orientadas a la resolución de distintos tipos de ejercicios y problemas relacionados con la teoría: trabajos individuales y de grupo, estudios de caso y aplicaciones prácticas mediante el uso de software estadístico. Evaluación Evaluación continua (70%). Se valorará:

- Resolución de casos en clase. - Entrega de prácticas.

Prueba individual final (30%): Prueba teórico-práctica diseñada para que el alumno aplique los contenidos de la asignatura a casos reales en el ámbito laboral. Curso/semestre al que se adscribe Cuarto curso. 2º Cuatrimestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Estadística e Investigación Operativa Requisitos previos

ECTS 6 créditos ECTS (2.4 créditos presenciales (60 horas)):

2 créditos teóricos (0.8 créditos presenciales (20 horas))


4 créditos prácticos(1.2 créditos presenciales (40 horas) )

Materia (tipo) Competencias Organización del trabajo. Dirección y Gestión de Recursos Humanos

A4-P3-P5-P16-T3

Asignatura FUNDAMENTOS DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS (Básica) Objetivos formativos Cuando el alumno haya cursado esta asignatura será capaz de:

• Conocer las aportaciones más relevantes en la teoría de la organización. • Analizar e interpretar los elementos más relevantes del entorno y su

influencia en variables organizativas. • Realizar, siguiendo un proceso lógico, tareas de planificación. • Comprender la verdadera esencia del trabajo directivo. • Participar en el análisis, diseño e implantación de estrategias empresariales. • Aplicar procedimientos para la toma de decisiones.

Contenidos Enfoques en la teoría de la organización. El empresario. La empresa y el entorno. El proceso de dirección: planificación, organización, dirección y control. Dirección estratégica: análisis interno y del entorno. Tipos de estrategias. Implementación y control estratégicos. Toma de decisiones. Actividades formativas y contribución al currículum transversal Teoría: Asistencia a clases teóricas (1,2 créditos ECTS).


Práctica: Prácticas de problemas y estudios y casos (1.2 créditos ECTS). - Análisis de lecturas. - Método del caso a resolver individualmente y/o en grupo.


- Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje autónomo individual y en grupo (3.6 créditos ECTS no presenciales). Adicionalmente, y repartidos entre clases teóricas y prácticas se desarrollarán: - Tutorías individuales y en grupo (0.3 créditos ECTS).. - Actividades de evaluación (0.3 créditos ECTS). Evaluación La evaluación de la asignatura se realizará a través de: - Evaluación continua de los conocimientos cognitivos y procedimentales - Prueba final de carácter teórico-práctico que no superará el 50% de la nota final.

Curso/semestre al que se adscribe 1er curso/ 2º cuatrimestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Organización de empresas (preferente) Economía Financiera, Contabilidad y marketing Requisitos previos Ninguno

ECTS 6 créditos: 2,4 presenciales y 3,6 no presenciales

Materia (tipo) Competencias PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

A4.- Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica P14.- Capacidad, planificación y diseño, asesoramiento y gestión de los sistemas de prevención de riesgos laborales. P16.- Capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. P18.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral T3.- Competencias en comunicación oral y escrita


Asignatura GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES (Optativa) Objetivos formativos Iniciación al conocimiento de los principios básicos de la gestión de la prevención de riesgos laborales. Contenidos Gestión de la prevención de riesgos laborales. Deberes y responsabilidades empresariales en materia de prevención. Deberes y responsabilidades de los trabajadores en materia de prevención. Organización de los sistemas de prevención en la empresa Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se impartirá estructurada en sesiones de teoría y práctica, involucrando a los alumnos de manera activa en el proceso de aprendizaje. Las actividades presenciales ocuparan el 40% del total de créditos (2,4 créditos). Las actividades presenciales serán las siguientes y cada una de ellas implicará el porcentaje de créditos presenciales que se detalla: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación En cumplimiento de lo establecido en la normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado (BOUA 04.07.08), la evaluación del alumnado se llevará a cabo de la siguiente manera: . Evaluación de la materia a través de prueba evaluadora: 50% . Evaluación continua: 50% Curso/semestre al que se adscribe Cuarto curso. Segundo semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Requisitos previos


Haber superado la asignatura Principios de prevención de riesgos laborales y acción social en la empresa

ECTS 6 créditos

Materia (tipo) Competencias HISTORIA T2, T3, A1, A2, A3, A5, P19 Asignatura HISTORIA ECONÓMICA, SOCIAL Y POLÍTICA DE LOS SIGLOS XX Y XXI (básica). Objetivos formativos

1. Comprensión de la configuración del sistema capitalista desde el siglo XIX 2. Análisis de la evolución del sistema capitalista durante los siglos XX y XXI 3. Análisis de los cambios políticos, económicos y sociales desde el siglo XX 4. Alcanzar una formación suficiente del pasado para conocer el presente y

poder proyectar para el futuro; específicamente en el campo económico y social y de las relaciones laborales.

Contenidos

- Los cambios económicos, sociales y políticos de las sociedades occidentales industrializadas.

- Evolución del Capitalismo occidental y de otros sistemas socioeconómicos planificados.

- Factores institucionales y privados que han intervenido históricamente en el mercado de trabajo y en las relaciones laborales.

- La globalización y su impacto mundial. Actividades formativas y contribución al currículum transversal Desarrollo de la actividad docente formativa mediante sesiones teóricas y sesiones prácticas, con una metodología hipotético-deductiva, con arreglo a las siguientes pautas:

A) SESIONES TEÓRICAS.1,2 créditos Exposición en clase magistral de los contenidos fundamentales de la materia, resaltando e insistiendo en los


aspectos más críticos, problemáticos y controvertidos. En estas sesiones presenciales se invertirá un 40 por ciento de la actividad docente-discente; es decir, 2.4 ECTS

B) SESIONES PRÁCTICAS: 1,2 créditos Realización de comentarios de textos, gráficos, cuadros estadísticos, mapas, diapositivas, con el objetivo de que el alumnado aprenda las técnicas histórico-económicas, se familiarice con las fuentes y relacione sus conocimientos teóricos con la realidad de los hechos. Que sepa reconocer y discriminar los lugares de la memoria. Además, se realizarán seminarios, exposiciones del alumnado y se establecerán algunas lecturas obligatorias con su correspondiente análisis y comentario crítico.

Estas sesiones, de naturaleza presencial y no presencial, contabilizarán un 60 por ciento de la actividad docente-discente; es decir, 3.6 ECTS (36 horas). Evaluación El sistema de evaluación se realizará siguiendo las pautas de la continuidad acumulativa a lo largo del curso. Se valorarán los siguientes items: 1.- La asistencia y participación activa en clase. 2.- La calidad de las sesiones prácticas. 3.- Las exposiciones orales en clase. 4.- Los trabajos colectivos e individuales. 5.- Los informes sobre las lecturas obligatorias. 6.- El examen final, oral o escrito. Los puntos 1 al 5 contabilizarán un 50 por ciento de la nota final; el punto 6 contabilizará otro 50 por ciento de la nota final. Curso/semestre al que se adscribe Primer Curso, primer semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Análisis Económico Aplicado Requisitos previos Sin requisitos previos

ECTS 6


Materia (tipo) Competencias POLÍTICAS PÚBLICAS DE EMPLEO T2, T3, A1, A2, A3, A5, P19 Asignatura INTERVENCIÓN REGULADORA EN EL MERCADO DE TRABAJO Y POLÍTICAS PÚBLICAS DE BIENESTAR. (Optativa) Objetivos formativos

- Comprensión de la configuración básica del sistema capitalista de los siglos

XX y XXI. - Conocimiento de los orígenes, características y consecuencias de los

mecanismos de intervención y regulación del mercado de trabajo. - Conocimiento de las políticas de bienestar por parte del sector público.

Contenidos

- Factores institucionales y privados que han intervenido históricamente en el mercado de trabajo y en las relaciones laborales.

- La globalización y su impacto mundial - Orígenes y evolución de las políticas públicas de bienestar.

Actividades formativas y contribución al currículum transversal Desarrollo de la actividad docente formativa mediante sesiones teóricas y sesiones prácticas, con una metodología hipotético-deductiva, con arreglo a las siguientes pautas:

A) SESIONES TEÓRICAS: 1,2 créditos. Exposición en clase magistral de los contenidos fundamentales de la materia, resaltando e insistiendo en los aspectos más críticos, problemáticos y controvertidos.

En estas sesiones presenciales se invertirá un 40 por ciento de la actividad docente-discente; es decir, 2.4 ECTS

B) SESIONES PRÁCTICAS: 1,2 créditos. Realización de comentarios de


textos, gráficos, cuadros estadísticos, mapas, diapositivas, con el objetivo de que el alumnado aprenda las técnicas histórico-económicas, se familiarice con las fuentes y relacione sus conocimientos teóricos con la realidad de los hechos. Que sepa reconocer y discriminar los lugares de la memoria. Además, se realizarán seminarios, exposiciones del alumnado y se establecerán algunas lecturas obligatorias con su correspondiente análisis y comentario crítico.

Estas sesiones, de naturaleza presencial y no presencial, contabilizarán un 60 por ciento de la actividad docente-discente; es decir, 3.6 ECTS (36 horas).

Evaluación El sistema de evaluación se realizará siguiendo las pautas de la continuidad acumulativa a lo largo del curso. Se valorarán los siguientes items:

1. La asistencia y participación activa en clase. 2. La calidad de las sesiones prácticas. 3. Las exposiciones orales en clase. 4. Los trabajos colectivos e individuales. 5. Los informes sobre las lecturas obligatorias. 6. El examen final, oral o escrito.

Los puntos 1 al 5 contabilizarán un 50 por ciento de la nota final; el punto 6 contabilizará otro 50 por ciento de la nota final. Curso/semestre al que se adscribe Cuarto Curso, primer semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Análisis Económico Aplicado (Áreas de Economía Aplicada e Historia e Instituciones Económicas) Requisitos previos Sin requisitos previos

ECTS 6



CONTABILIDAD T2 A4 P7

Asignatura INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD (Optativa) Objetivos formativos Conocer los fundamentos de la teoría y la técnica contable. Contenidos Método contable. Principios contables. Introducción al PGC. Operaciones de tráfico: gastos e ingresos, existencias. Ciclo contable y cierre. Valoración de activos y pasivos Actividades formativas y contribución al currículum transversal Desarrollo de la asignatura, estructurándola en sesiones de teoría y práctica, e implicando de forma activa a los alumnos en el proceso de aprendizaje para desarrollar su capacidad de análisis y síntesis de la información así como su capacidad crítica, el trabajo en equipo, su comunicación oral y escrita. La metodología de trabajo será: aprendizaje en grupo, el aprendizaje individual y el proceso tutorial. 2,4 de los créditos son presenciales distribuyéndose de la siguiente manera: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral. PRÁCTICA 0,6 créditos. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación Evaluación continua que incluye una prueba escrita final obligatoria que representa como máximo el 50% de la calificación total. Curso/semestre al que se adscribe 4º curso 1º semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura 1º Economía financiera , contabilidad y marketing. 2º Economía aplicada y política económica. Requisitos previos No hay requisitos previos

ECTS


6 créditos: 40% presencial, que equivale a 2,4 créditos presenciales: 1,8 teóricos y 0,6 prácticos 60% no presencial

Materia (tipo) Competencias ECONOMÍA A1, A3, A4, P1,P4,P11, P16,

P19, T3 Asignatura INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA (Básica) Objetivos formativos Formación de los conceptos básicos de microeconomía y macroeconomía para obtener la capacidad de razonamiento analítico en la toma de decisiones de los agentes económicos y la comprensión e interpretación de la realidad económica de un país. Contenidos Conceptos básicos de microeconomía y macroeconomía. Demanda, oferta, mercados. Macromagnitudes, política monetaria, política fiscal. Actividades formativas y contribución al currículum transversal Desarrollo de la actividad formativa mediante sesiones teóricas y prácticas, con la siguiente metodología docente:

a) TEORÍA. Exposición en clase magistral de los contenidos fundamentales de la materia, enfatizando los aspectos críticos y problemáticos.

Presencialidad 40%, 1,8 ECTS (45 horas)

b) PRÁCTICAS DE PROBLEMAS. Realización de ejercicios prácticos a través de la resolución de casos correspondientes al contenido teórico de la asignatura..

Presencialidad 40%: 0.6 ECTS (15 horas) El desarrollo de la asignatura, estructurado en sesiones de teoría y prácticas, permitirá dotar al alumno de las herramientas necesarias para el aprendizaje del contenido de la disciplina y la interpretación de la realidad económica así como la resolución de los principales problemas que se plantean en la misma. El desarrollo de los ejercicios prácticos permitirá aplicar los conocimientos teóricos previamente adquiridos, intentando favorecer la participación activa del alumno en el aula como


instrumento para involucrar de manera activa a los alumnos en el proceso de aprendizaje y favorecer que los estudiantes desarrollen las competencias propuestas. La metodología de trabajo incluirá diferentes aspectos, que habrán de ser evaluados por el profesor: 1.- Participación activa en clase. 2.- Desarrollo y resolución de ejercicios prácticos. 3.- Aprendizaje individual y en grupo. 4.- Proceso tutorial. Evaluación Evaluación continua (50 por ciento); examen final (50 por ciento). Curso/semestre al que se adscribe Primer curso, primer semestre. Departamentos que puedan impartir la asignatura Análisis Económico Aplicado. Requisitos previos Sin requisitos previos.

ECTS 6

Materia (tipo) Competencias ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

A4-P2-P5-P16-T3

Asignatura ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS DE TRABAJO (Obligatoria) Objetivos formativos


Cuando el alumno estudie esta asignatura será capaz de:

• Comprender el concepto de organización y la diversidad de funciones empresariales y organizativas.

• Tomar decisiones relativas al diseño de estructuras organizativas. • Realizar diagnósticos y propuestas de mejora de la organización de una

empresa. • Confeccionar, aplicar e interpretar ratios de productividad. • Aplicar técnicas de estudio de tiempos y métodos de trabajo. • Realizar propuestas de mejora de métodos de trabajo. • Diseñar planes de incentivo a la producción. • Conocer los fundamentos de la dirección de grupos de personas.

Contenidos Diseño organizativo: modelos de estructuración de las organizaciones, organigramas y manuales organizativos. Diseño de puestos. Los subsistemas empresariales. Modelos de organización del trabajo. Producción y productividad. Factor humano en el sistema productivo. Diseño de planes de incentivos. Estudio del trabajo y de tiempos. Dirección: liderazgo, motivación, comunicación y trabajo en equipo. Actividades formativas y contribución al currículum transversal Teoría: Asistencia a clases teóricas (1,2 créditos ECTS)


Práctica: Prácticas de problemas y estudios y casos (1.2 créditos ECTS). - Análisis de lecturas. - Método del caso a resolver individualmente y/o en grupo. - Aprendizaje basado en problemas.


o Preparación de casos y lecturas. o Realización de los ejercicios y problemas propuestos.

- Estudio y trabajo autónomo. o Preparación de exámenes.


o Trabajo en biblioteca. o Lecturas complementarias. o Resolución de casos prácticos.

Adicionalmente, y repartidos entre clases teóricas y prácticas se desarrollarán: - Tutorías individuales y en grupo (0.3 créditos ECTS). - Actividades de evaluación (0.3 créditos ECTS).

Evaluación La evaluación de la asignatura se realizará a través de: - Evaluación continua de los conocimientos cognitivos y procedimentales - Prueba final de carácter teórico-práctico que no superará el 50% de la nota final.Curso/semestre al que se adscribe 2º curso / 1er semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Organización de empresas (preferente) Economía Financiera, Contabilidad y marketing Requisitos previos Ninguno ECTS 6 créditos: 2,4 presenciales y 3,6 no presenciales

Materia (tipo) Competencias DERECHO DEL TRABAJO A3.- Comprender el carácter dinámico y

cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional A4.- Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica P16.- Capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. P18.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral T3.- Competencias en comunicación oral y


escrita

Asignatura PRESTACIÓN DE TRABAJO Y PROTECCIÓN SOCIAL DEL NO NACIONAL ( Obligatoria) Objetivos formativos Iniciación al conocimiento de las fuentes y principios básicos de la prestación de trabajo y protección social del no nacional. Contenidos Prestación de trabajo y protección social de trabajadores comunitarios. Prestación de trabajo y protección social de trabajadores no comunitarios. Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se impartirá estructurada en sesiones de teoría y práctica, involucrando a los alumnos de manera activa en el proceso de aprendizaje. Las actividades presenciales ocuparan el 40% del total de créditos (2,4 créditos). Las actividades presenciales serán las siguientes y cada una de ellas implicará el porcentaje de créditos presenciales que se detalla: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación En cumplimiento de lo establecido en la normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado (BOUA 04.07.08), la evaluación del alumnado se llevará a cabo de la siguiente manera: . Evaluación a través de pruebas evaluadoras: 50% . Evaluación continua: 50% Curso/semestre al que se adscribe Tercer curso. Primer semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Requisitos previos


ECTS 6 créditos

Materia (tipo) Competencias PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

A4.- Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica P14.- Capacidad, planificación y diseño, asesoramiento y gestión de los sistemas de prevención de riesgos laborales. P16.- Capacidad para transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas. P18.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral T3.- Competencias en comunicación oral y escrita

Asignatura PRINCIPIOS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y ACCIÓN SOCIAL EN LA EMPRESA (Obligatoria) Objetivos formativos Iniciación al conocimiento de las fuentes y principios básicos de la prevención de riesgos laborales y de la acción social en la empresa. Contenidos Marco normativo de la prevención de riesgos laborales. Derechos, obligaciones y responsabilidades en materia de prevención. Acción social en la empresa. Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se impartirá estructurada en sesiones de teoría y práctica, involucrando a los alumnos de manera activa en el proceso de aprendizaje. Las actividades presenciales ocuparan el 40% del total de créditos (2,4 créditos). Las actividades presenciales serán las siguientes y cada una de ellas implicará el porcentaje de créditos presenciales que se detalla: TEORÍA: 1,8 créditos se dedican al aprendizaje de contenidos teóricos


fundamentales a partir de la impartición de lección magistral PRÁCTICA: 0,6 créditos ECTS. Se dedican a práctica-seminario y a práctica-problemas. 3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno. Evaluación En cumplimiento de lo establecido en la normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado (BOUA 04.07.08), la evaluación del alumnado se llevará a cabo de la siguiente manera: . Evaluación a través de prueba evaluadora: 50%. . Evaluación continua: 50%. Curso/semestre al que se adscribe Tercer curso. Segundo semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Requisitos previos

ECTS 6 créditos

Materia (tipo) Competencias PSICOLOGÍA

A2 / A3 / A4 / A5 P2 / P5 / P11 / P14 / P16 T2 / T3 Competencias específicas de la asignatura E1. Capacidad para comprender los principales modelos y aproximaciones teóricas utilizados en el estudio científico del comportamiento individual y grupal en el ámbito laboral E2. Capacidad para integrar los contenidos de la Psicología del Trabajo con conocimientos de Organización del Trabajo (relacionada con A2) E3. Capacidad para comprender informes e investigaciones en el ámbito de la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones y ser capaz de interpretar adecuadamente sus resultados (relacionada con P11)


E4. Capacidad para comprender el efecto de los cambios del trabajo, la fuerza laboral, las organizaciones y las relaciones laborales en los individuos y los grupos (relacionada con A3 y A5) E5. Capacidad para identificar riesgos psicosociales (relacionada con A4 y P14) E6. Capacidad para comprender el efecto de las características de las organizaciones y del trabajo sobre la motivación, la satisfacción y el bienestar de los trabajadores (relacionada con P2) E7. Capacidad para buscar e incorporar, de modo autónomo e integrador, nuevos conocimientos relacionados con la Psicología del Trabajo y las Organizaciones (relacionada con competencia genérica Aprendizaje autónomo y T2) E8. Capacidad para la elaboración y presentación escrita de informes sobre contenidos específicos de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones (relacionada con P16, T2 y T3)

Asignatura PSICOLOGÍA DEL TRABAJO I (Básica) Objetivos formativos

• Conocer la aproximación psicológica al estudio del trabajo • Adquirir conocimientos básicos sobre las principales características que

definen la disciplina de la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, sus principales aproximaciones teóricas y sus ámbitos de aplicación.

• Familiarizarse, en un nivel básico, con las técnicas de investigación propias de la Psicología Social y Psicología del Trabajo y de las Organizaciones

• Manejar un vocabulario básico relativo a términos psicosociales. • Describir, comprender, analizar e interpretar el comportamiento humano

en interacción social en general, y en el ámbito laboral en particular. • Capacitar para entender mejor las interacciones de las materias

psicosociales con otras disciplinas afines • Sensibilizar hacia los fenómenos psicosociales de la realidad y el mundo

laboral.


• Conocer el grado de complejidad y la multi-causalidad de las interacciones sociales y, en concreto, de las interacciones en el mundo del trabajo.

Contenidos

• • El comportamiento en contextos laborales. Introducción a la Psicología

del Trabajo y de las Organizaciones. Métodos y técnicas • El individuo en el trabajo: características personales, cognición y

percepción social. • Motivación laboral • Actitudes hacia el trabajo. Satisfacción laboral • La interacción en contextos laborales: Grupos, equipos de trabajo y

liderazgo • Comunicación interpersonal y organizacional • Poder y política en el ámbito laboral • Bienestar en contextos laborales. Estrés laboral, burnout y acoso

psicológico

Actividades formativas y contribución al currículum transversal

• Actividades presenciales (40%): • Clases teóricas (40 horas) • Sesiones prácticas-seminarios (10 horas) • Prácticas con ordenador (5 horas) • Tutorías (1 hora) • Evaluación (4 horas) • Actividades no presenciales (60%) • Elaboración de trabajos (informes de prácticas) (20 horas) • Estudio de la materia (40 horas) • Lecturas recomendadas y análisis de artículos e informes (25 horas) • Búsquedas bibliográficas (5 horas)

Evaluación

Se evaluarán los trabajos individuales y en grupo realizados a lo largo del curso tanto en lo que se refiere a la adquisición de competencias específicas y genéricas como en relación con los conocimientos propios de la materia.


• Realización de informes de prácticas y análisis de artículos (50% de la

calificación final). Competencias evaluadas: E1, E2, E3, E4, E5, E6, E7, E8 • Examen escrito sobre los contenidos teóricos y prácticos (50% de la calificación

final). Competencias evaluadas: E1, E2, E3, E4, E5, E6, E7

Curso/semestre al que se adscribe PRIMER CURSO / PRIMER SEMESTRE Departamentos que puedan impartir la asignatura COMUNICACIÓN Y PSICOLOGÍA SOCIAL (Preferente) PSICOLOGÍA DE LA SALUD Requisitos previos ECTS 6 ECTS

Materia (tipo) Competencias PSICOLOGÍA

• A3. Comprender el carácter dinámico y cambiante de las

relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional.

• A4. Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica.

• A5. Capacidad para comprender la relación entre procesos

sociales y la dinámica de las relaciones laborales.

• P2. Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar

apoyo y tomar decisiones en materia de estructura

organizativa, organización del trabajo, estudios de métodos

y estudios de tiempos de trabajo.

• P3. Capacidad para participar en la elaboración y diseño de

estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de

recursos humanos de la organización.

• P4. Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en

materia de gestión de recursos humanos (política retributiva,


de selección…).

• P5. Capacidad para dirigir grupos de personas.

• P6. Capacidad para realizar funciones de representación y

negociación en diferentes ámbitos de las relaciones

laborales.

• P15. Capacidad para aplicar las distintas técnicas de

evaluación y auditoría sociolaboral.

• P16. Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y

oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.

• T2. Competencias informáticas e informacionales

• T3. Competencias en comunicación oral y escrita

Competencias Específicas:

• Ser capaz de comprender y describir un cuestionario de

evaluación psicológica aplicado al entorno laboral.

• Ser capaz de desarrollar una entrevista de trabajo, en

ambos roles.

• Ser capaz de realizar búsquedas bibliográficas y en la web

sobre Psicología del Trabajo, atendiendo al nivel científico

de las posibles fuentes.

• Conocer las nuevas tecnologías y su aplicación a la gestión

de los Recursos Humanos.

• Ser capaz de realizar una presentación en público con

soporte multimedia.

• Habilidades sociales e interpersonales aplicadas al ámbito

organizacional

• Capacidad para aplicar técnicas de dirección de grupos

• Capacidad para analizar y gestionar el conflicto en las

organizaciones

• Habilidades para negociar en el ámbito organizacional y de

mediación laboral


Asignatura PSICOLOGÍA DEL TRABAJO II (Obligatoria) Objetivos formativos

• Formar en el Paradigma de las “Personas como principal activo de las

organizaciones”. Reflexionar acerca de la centralidad de las personas en las

organizaciones.

• Integrar la ciencia psicológica como un referente básico en la gestión de

personas y equipos de trabajo.

• Conocer la aproximación y aplicación del estudio de la personalidad al

ámbito laboral.

• Conocer y comprender las diferentes metodologías de evaluación

psicológica, y su aplicación al ámbito laboral, especialmente al área de los

Recursos Humanos.

• Conocer y comprender la aplicación al entorno laboral de los principales

Modelos sobre las Emociones.

• Conocer y comprender el concepto de Calidad de Vida y de Calidad de Vida

Laboral.

• Desarrollar competencias, destrezas y habilidades para el ejercicio

profesional en las áreas de recursos humanos y gestión de personas en el

trabajo.

• Conocer el proceso de reclutamiento y selección de personal, desde la

perspectiva del estudio de la personalidad en el ámbito laboral y como

proceso de evaluación psicológica.

• Conocer la gestión de la diversidad como estrategia de recursos humanos.

• Adquirir los conceptos básicos, teorías y clasificaciones fundamentales del

conflicto y la negociación desde la perspectiva de la Psicología Social.

• Conocer los factores de comportamentales y situacionales que están en la

base de los conflictos y las negociaciones.

• Conocer los procesos de interacción intergrupal en el conflicto y la

negociación.

• Aprender algunas destrezas, conocimientos y recursos para la gestión del

conflicto y la negociación.


Contenidos

El individuo en el contexto laboral. Introducción, métodos y temas principales. La evaluación psicológica en el ámbito de las relaciones laborales. El estudio y la evaluación de la personalidad. Personalidad y adaptación en el trabajo. El estudio de las emociones humanas y su aplicación al ámbito laboral. La Calidad de Vida y el trabajo. El conflicto y la negociación desde la Psicología Social. La gestión del conflicto El proceso de la negociación: naturaleza y características. Estrategias y tácticas en el proceso de negociación. Estilos de negociación. Otras técnicas de resolución de conflictos: mediación y conciliación. La selección de personal. La entrevista de trabajo. Gestión de la diversidad en los entornos laborales. Actividades formativas y contribución al currículum transversal Actividades presenciales (40%)

• Clases teóricas (40 horas) • Sesiones prácticas- Seminarios (30 horas) • Prácticas con ordenador (10 horas) • Prácticas de campo (5 horas) • Tutorías (1 horas) • Evaluación (4 horas)

Actividades no presenciales (60%)

• Elaboración de trabajos (informes de prácticas) (35 horas) • Estudio de la materia (60 horas) • Lecturas recomendadas y análisis de artículos e informes (25 horas) • Búsquedas bibliográficas (10 horas) • Visionado de filmografía recomendada (5 horas)

Evaluación Se evaluará el trabajo individual y en grupo realizado a lo largo de todo el curso,


tanto en lo que se refiere a la adquisición de competencias específicas y genéricas como en relación con los conocimientos propios de la materia.

- Realización de los ejercicios, actividades prácticas y revisión de artículos desarrollados o propuestos en las clases (50% de la calificación final)

- Prueba escrita sobre los contenidos desarrollados (50% de la calificación

final) Departamentos que puedan impartir la asignatura Psicología de la Salud Comunicación y Psicología Social Requisitos previos No requeridos ECTS 9

Materia (tipo) Competencias SALUD LABORAL

A5/P14/T3

Competencias específicas de la asignatura

Asignatura: SALUD LABORAL (Obligatoria) Objetivos formativos

Instrumentales 1. Determinar la relación entre condiciones de trabajo y salud.

2. Conocer y analizar los principales problemas de salud relacionados con la

ocupación.

3. Describir las Instituciones y Organismos relacionados con la salud laboral

dentro y fuera de la empresa.

4. Aplicar las actividades, herramientas y técnicas para la prevención de los

problemas de salud derivados de los riesgos laborales.


Interpersonales 1. Mostrar competencias para trabajar en servicios de prevención

interdisciplinarios

2. Mostrar actitudes favorables a la prevención de los problemas de salud

derivados del trabajo

Sistémicos 1. Integrar el conocimiento y las actitudes favorables a la protección de la

salud en el trabajo en la elaboración del plan de prevención de riesgos

laborales en la empresa

Contenidos

- Determinantes de la salud - Condiciones de trabajo y daños en la salud de origen laboral - Instituciones y Organismos relacionados con la salud laboral dentro y fuera

de la empresa - Evaluación y prevención de riesgos laborales:

Accidentes de trabajo Contaminantes químicos, físicos y biológicos Carga física y riesgos psicosociales Vigilancia de la salud

Actividades formativas y contribución al currículum transversal Se combinarán actividades formativas teóricas, prácticas, de tutorización y aquéllas que incluyen el estudio, la evaluación y en general el trabajo tanto individual como en equipo de los estudiantes. La distribución según tipos de actividades en créditos ECTS sería como sigue: - Actividades de tipo expositivo (exposiciones teóricas, seminarios, presentación de trabajos): 16% del total de créditos ECTS. - Actividades prácticas (resolución de casos, prácticas en aula, aplicaciones informáticas, talleres, prácticas fuera del aula) y tutorías individuales o en pequeños grupos: 24% del total de créditos ECTS.


- Actividades de trabajo en equipo, estudio, trabajo individual y evaluación: 60% del total de créditos ECTS. Evaluación Se evaluará el trabajo individual y en equipo realizado por los estudiantes a lo largo del curso tanto en lo que se refiere a la adquisición de competencias específicas y genéricas como en relación con los conocimientos propios de la materia. El equipo docente, en función de las circunstancias académicas, seleccionará para la evaluación uno o más de los instrumentos siguientes: - Exámenes escritos: incluyendo pruebas objetivas, resolución de problemas, pruebas de respuesta breve, resolución de casos u otras opciones similares. - Exámenes orales: incluyendo pruebas orales y presentaciones orales en el aula u otras opciones similares. - Instrumentos de participación de los estudiantes: aquellos que implican la evaluación del estudiante del proceso de enseñanza-aprendizaje. En todo caso se explicitarán siempre los criterios y procesos propios de cada instrumento de evaluación, así como los resultados de los mismos y su relación con la calificación final. Sistema de calificaciones. Se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en la normativa (RD 1125/2003 de 5 septiembre) por la que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.

Curso/semestre al que se adscribe Segundo curso/segundo semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Enfermería Comunitaria, Medicina Preventiva y Salud Pública Requisitos previos

ECTS 6 créditos ECTS (150 horas)



DERECHO FINANCIERO A4 P7

Asignatura SISTEMA JURÍDICO TRIBUTARIO (Optativa) Objetivos formativos

- Conocer y comprender las principales figuras del sistema tributario estatal. - Adquirir capacidad para aplicar dichos conocimientos a la realización de

autoliquidaciones tributarias. - Adquirir conocimientos específicos en relación con la tributación derivada de

las relaciones laborales. - Desarrollar la capacidad de asesorar a entidades públicas, privadas y

particulares. Contenidos

- IMPUESTOS SOBRE LA RENTA: Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. Especial referencia a la tributación de los salarios y pensiones. Impuesto sobre Sociedades. Impuesto sobre la Renta de No Residentes

- IMPUESTOS SOBRE EL PATRIMONIO. Impuesto sobre el Patrimonio. Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados. Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones.

- IMPUESTOS SOBRE EL CONSUMO: Impuesto sobre el Valor Añadido Actividades formativas y contribución al currículum transversal La asignatura se estructura en sesiones de teoría y práctica de acuerdo con la siguiente metodología docente:

A) TEORÍA: Exposición en clase de los contenidos básicos de la asignatura, enfatizando, por un lado, en aquellos aspectos de la tributación específicamente relacionados con las relaciones laborales y, por otro lado, en aquellos puntos de su contenido que pudieran resultar más críticos o problemáticos, tratando de involucrar al alumno en el proceso de aprendizaje y fomentando su capacidad de tomar decisiones en cuestiones relacionadas con la tributación. Presencialidad: 40%, 1,8 ECTS. B) PRÁCTICA DE PROBLEMAS: Realización de prácticas de problemas basadas en situaciones reales o hipotéticas relacionadas con las materias tratadas en clase. El desarrollo de estas sesiones permitirá al alumno aplicar los conocimientos previamente adquiridos en las sesiones teóricas y alcanzar competencias para asesorar en materia tributaria y asistir a los diversos


colectivos en el cumplimiento de sus obligaciones tributarias formales. Presencialidad: 40%, 0,6 ECTS.

Evaluación La evaluación del alumno se realizará diferenciando los siguientes apartados:

- Evaluación continua: 50%. - Evaluación mediante una prueba final: 50%.

Curso/semestre al que se adscribe 4º Curso/ 2º semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura DISCIPLINAS ECONÓMICAS Y FINANCIERAS Requisitos previos

ECTS 6 CRÉDITOS (Presencialidad 40%)

Materia (tipo) Competencias SOCIOLOGÍA A3, A5, P7, T3 Asignatura SISTEMAS DE RELACIONES LABORALES (Obligatoria) Objetivos formativos • Aprendizaje de la teoría y conceptos sociológicos aplicados al estudio de las

relaciones laborales y de las características de sus actores: sindicatos, asociaciones empresariales y administraciones públicas.

• Identificar las teorías y modelos analíticos de los sistemas de relaciones laborales.

• Analizar la influencia de los conflictos sociales y laborales en las relaciones laborales.

• Analizar el sistema de relaciones laborales en España en su desarrollo y elementos constitutivos.

Contenidos - Teoría clásica de las Relaciones Laborales. - Actores y Modelos de Relaciones Laborales. - Influencias recíprocas entre el entorno y el Sistema de Relaciones Laborales. Actividades formativas y contribución al currículum transversal


1.- Actividades presenciales (40%) - Clase teórica/ expositiva/ interactiva. 1,8 créditos ECTS - Seminario y Talleres prácticos (individual/ grupo) 0,6 créditos ECTS 2.- Actividades no presenciales (60%) - Estudio y trabajo en grupo Preparación seminarios Realización de los ejercicios y proyectos de investigación propuestos - Estudio y trabajo autónomo Preparación de exámenes Trabajo en biblioteca Lecturas complementarias Resolución de casos prácticos Contribución al curriculum transversal (T3) Las actividades expuestas contribuyen, a través de las lecturas, redacción de trabajos y exposición de los mismos, a desarrollar sus competencias en comunicación tanto oral como escrita. Evaluación La evaluación de la materia se realizará mediante: - Evaluación continua de los conocimientos cognitivos y procedimentales. - Se contemplará la realización de una prueba final, que no superará el 50% de la nota final Curso/semestre al que se adscribe 2º Curso. 1er Semestre. Departamentos que puedan impartir la asignatura Sociología I. Requisitos previos Ninguno.

ECTS 6 (150 horas)

Materia (tipo) Competencias SOCIOLOGÍA A2, A5, P12, T3 Asignatura SOCIOLOGÍA (Básica)


Objetivos formativos - Conocer los fundamentos y los conceptos fundamentales de la Sociología - Interpretar la realidad social desde una perspectiva sociológica - Conocer las características básicas que definen la identidad de la Sociología como disciplina científica y su objeto de estudio - Conocer las teorías sociológicas fundamentales - Conocer los métodos y las técnicas de investigación social fundamentales - Saber contextualizar y explicar los fenómenos sociales Contenidos - Conceptos fundamentales de la Sociología como ciencia social - Las tradiciones sociológicas - Métodos y Técnicas cualitativas y cuantitativas de investigación social - El sistema social. Actores sociales, instituciones y grupos - Los procesos sociales - El estudio de la población y las transformaciones demográficas - La cultura y el proceso de socialización - Estructura y cambio social - La desigualdad social - El Trabajo como fenómeno social Actividades formativas y contribución al currículum transversal 1.- Actividades presenciales (40%) - Clase teórica/ expositiva/ interactiva. (1,8 créditos ECTS) - Talleres prácticos (individual/ grupo) y Seminarios. (0,6 créditos ECTS) 2.- Actividades no presenciales (60%) Contribución al curriculum transversal (T3) Las actividades expuestas contribuyen, a través de las lecturas, redacción de trabajos y exposición de los mismos, a desarrollar sus competencias en comunicación tanto oral como escrita. Evaluación La evaluación de la materia se realizará mediante: - Evaluación continua de los conocimientos cognitivos y procedimentales. - Se contemplará la realización de una prueba final, que no superará el 50% de la nota final Curso/semestre al que se adscribe


1er. Curso. 1er. Semestre. Departamentos que puedan impartir la asignatura Sociología I. Requisitos previos Ninguno.

ECTS 6 (150 horas)

Materia (tipo) Competencias ECONOMÍA A1, A2, A3, A4, A5, P7, P11,

T2, T3 Asignatura ECONOMÍA LABORAL (optativa) Objetivos formativos

1. Comprender el funcionamiento de los mercados de trabajo tanto desde una perspectiva microeconómica como macroeconómica.

2. Comprender el papel del Estado y de los sindicatos en el funcionamiento del mercado de trabajo.

3. Comprender los efectos de políticas de empleo sobre el mercado de trabajo y su repercusión para las relaciones laborales.

Contenidos

1. El funcionamiento de los mercados de trabajo en los siglos XIX y XX. 2. Trabajo, empleo y paro: conceptos e indicadores. 3. Factores determinantes de la demanda y la oferta de trabajo. 4. La determinación de los salarios y la estructura salarial. El papel del Estado

y de los sindicatos. 5. La segmentación de los mercados de trabajo. 6. Elementos microeconómicos, macroeconómicos y estructurales del

desempleo. 7. Los sistemas laborales territoriales. 8. El mercado de trabajo en España: estructura y evolución

Actividades formativas y contribución al currículum transversal - Teoría : 1,2 créditos ECTS. Clase magistral - Prácticas: 1,2 créditos ECTS. Discusión de cuestiones propuestas por el

profesor/alumnos y resolución de ejercicios/casos prácticos, utilización/interpretación fuentes estadísticas oficiales a través de internet:


3,6 créditos del total de créditos impartidos tendrán la consideración de trabajo autónomo del alumno.

Evaluación Prueba final (50%) y nota promedio Prácticas (50%). Curso/semestre al que se adscribe Departamentos que puedan impartir la asignatura Fundamentos del Análisis Económico Requisitos previos Formación básica de economía

ECTS 6 (150 horas).

Materia (tipo) Competencias ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

A4, P12, P14, P15, P16, P18, T3.

Asignatura AUDITORÍA SOCIOLABORAL (Obligatoria) Objetivos formativos • Adquirir los conocimientos teóricos necesarios sobre los diferentes aspectos

sociológicos que conforman el marco de las empresas y organizaciones y que deben considerarse en el desarrollo de una auditoría.

• Aprendizaje y utilización de distintos instrumentos y técnicas de investigación necesarias para la práctica de la auditoría sociolaboral.

• Describir lo que es una auditoria sociolaboral y su interés para la eficacia de la función de empleo de las organizaciones.

• Diferenciar los diferentes tipos de auditoría sociolaboral. • Desarrollar una auditoria sociolaboral, especialmente, la auditoría estratégica de

recursos humanos. • Diferenciar los distintos tipos de procesos fundamentales de la gestión de los

recursos humanos y como se pueden auditar. • Elaborar un informe de auditoria sociolaboral. Contenidos • Métodos y técnicas en la auditoría del sistema de prevención de riesgos


laborales; en auditoría de Recursos Humanos; en auditoría de Balance Social. • Métodos de muestreo estadísticos aplicados a la auditoría. Redacción de

Informes. • La auditoría sociolaboral. Conceptos y objetivos. • Tipos de auditorías sociolaborales. • El proceso de auditoría. Informes de auditoría. • Auditorías de cumplimiento, de eficacia y estratégica. • La auditoría de las prácticas de recursos humanos y organización. Actividades formativas y contribución al currículum transversal Actividades presenciales (40%)

- Clase teórica/ expositiva/ interactiva (2,4 créditos ECTS) -Clases prácticas dentro de las modalidades práctica – seminario y práctica -

resolución de problemas en talleres a través de aprendizaje individual y cooperativo. (1,2 créditos ECTS)

Actividades no presenciales (60%) Evaluación La evaluación de la materia se realizará mediante: - Evaluación continua de los conocimientos cognitivos y procedimentales. - Se contemplará la realización de una prueba final, que no superará el 50% de la nota final. Curso/semestre al que se adscribe 4º Curso. 1er Semestre. Departamentos que puedan impartir la asignatura Organización de empresas y Sociología I, sin orden de preferencia. Requisitos previos Ninguno.

ECTS 9 3.6 créditos presenciales (40%) 5.4 créditos no presenciales (60%)



DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS

A4, P4, P17, P18, T2

Asignatura

SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS (Optativa)

Objetivos formativos

En esta asignatura se pretende que el alumno comprenda el valor estratégico de la información en la dirección y gestión de los recursos humanos. Para ello, se espera que el alumno sea capaz de:

• Conocer el concepto de sistema de información y sus implicaciones para la toma de decisiones empresariales.

• Escoger el sistema de información más adecuado de acuerdo con las necesidades de la organización.

• Manejar las tecnologías de la información más comunes vinculadas a los sistemas de información para la gestión de recursos humanos.

• Seleccionar y gestionar la información de recursos humanos para la aplicación de las diferentes técnicas de personal.

• Identificar las implicaciones estratégicas de las nuevas tecnologías en la definición e implantación de las políticas de recursos humanos.

Contenidos

Concepto de sistemas de Información. Estrategias de implantación del Sistema de Información de Recursos Humanos como elemento para la gestión del personal. Desarrollo de las TIC en las políticas de recursos humanos. Manejo de aplicaciones informáticas para la gestión de recursos humanos.

Actividades formativas y contribución al currículum transversal

Teoría: Asistencia a lecciones magistrales (0.6 créditos ECTS).

Tutorías individuales (0.3 créditos ECTS repartidos entre teoría y práctica).

Prácticas en aula de informática (1.2 créditos ECTS, media hora a la semana).

Aprendizaje autónomo individual y en grupo (3.6 créditos ECTS no presenciales).


Actividades de evaluación (0.3 créditos ECTS repartidos entre teoría y práctica).

Evaluación

Continua (portafolio del alumno).

Curso/semestre al que se adscribe

4º curso, 2º semestre.

Departamentos que puedan impartir la asignatura

Organización de Empresas (preferente).

Sociología I.

Requisitos previos

Ninguno

ECTS

6 ECTS: 2.4 créditos presenciales, 3.6 no presenciales


PRÁCTICAS EXTERNAS A1, A2, A4, A5, P4, P7, P8, P9, P10, P12, P15, P17, P18, T2, T3

Asignatura PRÁCTICAS EXTERNAS (Optativa) Objetivos formativos Realización de prácticas en despachos profesionales, empresas e instituciones públicas con los que la Universidad de Alicante tiene suscrito convenio. Contenidos Realización de Prácticas externas en empresas e instituciones externas Actividades formativas y contribución al currículum transversal Realización de prácticas externa en empresas e instituciones externas Curso/semestre al que se adscribe 4º curso/ 1º semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura


Departamento de Derecho del Trabajo y Seguridad Social. Departamento de Derecho Civil. Departamento de Organización de Empresas. Departamento de Derecho Mercantil y Procesal. Departamento de Análisis Económico Aplicado. Departamento de Disciplinas Económicas y Financieras. Departamento de Estudios Jurídicos del Estado. Departamento de Estadística e Investigación Operativa. Departamento de Sociología I. Departamento de Comunicación y Psicología Social. Departamento de Psicología de la Salud. Departamento de Enfermería Comunitaria, Medicina Preventiva y Salud Pública. Departamento de Fundamentos del Análisis Económico. Requisitos previos Tener superados 180 ECTS en el momento de iniciar las prácticas.

ECTS 6 créditos. Porcentaje de presencialidad: 40%.



TRABAJO FIN DE GRADO A2, A3, A4, A5, P1, P2, P3, P4, P16, P18, P19, T1, T2, T3

Asignatura TRABAJO FIN DE GRADO (Obligatorio) Objetivos formativos Elaboración del Trabajo fin de Grado por el estudiante, bajo la supervisión del profesor-tutor asignado. Contenidos El trabajo podrá consistir, en los términos que establezca la Junta de Facultad, en un trabajo de investigación o trabajos asociados al título. Actividades formativas y contribución al currículum transversal Elaboración del Trabajo fin de Grado por el estudiante, bajo la supervisión del profesor-tutor asignado. Curso/semestre al que se adscribe 4º curso/ 2º semestre Departamentos que puedan impartir la asignatura Departamento de Derecho del Trabajo y Seguridad Social. Departamento de Derecho Civil. Departamento de Organización de Empresas. Departamento de Derecho Mercantil y Procesal. Departamento de Análisis Económico Aplicado. Departamento de Disciplinas Económicas y Financieras. Departamento de Estudios Jurídicos del Estado. Departamento de Estadística e Investigación Operativa. Departamento de Sociología I. Departamento de Comunicación y Psicología Social. Departamento de Psicología de la Salud. Departamento de Enfermería Comunitaria, Medicina Preventiva y Salud Pública. Departamento de Fundamentos del Análisis Económico. Requisitos previos Tener superados 180 ECTS en el momento de iniciar las prácticas.

ECTS 6 créditos. Porcentaje de presencialidad: 40%.

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