Webquest proyecto creativos
18
Alumnos: Britez, Miriam. Encinas, Debora. Medina, Andrea. Verón, Cristian.
-
Upload
encinas1994 -
Category
Presentations & Public Speaking
-
view
73 -
download
0
Transcript of Webquest proyecto creativos
Alumnos:
Britez, Miriam.
Encinas, Debora.
Medina, Andrea.
Verón, Cristian.
Webquest..
El trabajo con webquest es un punto de
partida, que nos permite realizar una
selección previa de los materiales, aun así
se centra en que los alumnos busquen
información.
Son guías de aprendizajes más extensas
que las minis webquest, y tienen
diferentes componentes como:
Introducción:
La Tarea:
El proceso:
Los recursos:
La evaluación:
La conclusión:
Origen y Evolución de la
Webquest
Fue creado por Bernie Dodge y TomMarch en 1995en la universidad delEstado de San Diego California EstadosUnidos. Dodge creo un esquema de claseque termine siendo una modalidad detrabajo nueva: selección y organizo unconjunto de paginas web.
Está dinámica esta relacionada con losobjetivos generales de la sociedad de lainformación de aprender a aprender eldocente como orientador.
La Webquest es una perspectiva nueva
que hace referencia al trabajo áulico,
moderniza las practicas educativas y
logran un trabajo colaborativo.
Objetivos y sentidos de la Webquest
La propuesta cumple con varios objetivos
de la tecnología en la educación.
Aprender a aprender.
El lugar del profesor como guía.
Capacidad para transformar la
información.
Indagación e investigación a través de las
aulas.
Recuperación de datos de diferentes
fuentes.
La Webquest
Es una metodología de aprendizaje
basada fundamentalmente en los recursos
que proporciona internet, que incita a los
alumnos a investigar, potencia al
pensamiento critico, la creatividad y la
toma de decisiones, contribuye a
desarrollar diferentes capacidades
llevando así los alumnos a transformar los
conocimientos adquiridos (Rodríguez-
García).
Competencias a desarrollar a los alumnos
a partir de las herramientas:
Lectura y comprensión lectora.
Buena gestión de la información.
Escritura y comunicación de los textos.
Creatividad.
Aprendizaje en grupo.
Que posibilidades brinda la webquest en
el desarrollo cognitivo del alumno
Elabora su propio conocimiento.
Transformar la información.
Adquirir y organizar los conocimientos
mediante análisis y síntesis.
Reflexión sobre sus conclusiones.
Desarrolla habilidades creativas.
Estimula el pensamiento critico.
¿Qué posibilidades brinda una webquest
teniendo en cuenta aspectos
procedimentales?
Emplear el tiempo en forma eficaz.
Elaborar un producto.
Evaluar los propios trabajos.
Implica la organización de actividades en
los alumnos puedan construir sus
aprendizajes de manera activa.
Tipos de Webquest
Webquest de corto plazo: adquirían deconocimiento de un determinado contenidode una o varias materia. Se diseña para serterminada en muy pocos periodos de clase
Webquest a largo plazo: son mas profunda yelaboradas diseñadas para desarrollarlas enun mes o una semana de clase. Sueleterminar con un trabajo a ser presentado.
Miniquest: versión reducida de Webquest, sepuede realizar en una sola clase. Idealespara que los docentes den como la primerconstrucción de actividades basadas en lared.
