WEBQUESTLAS VANGUARDIAS.

LAURA PELLICER PERELLÓ.

ACTIVIDAD 1.1.- ¿QUÉ SON LAS VANGUARDIAS?*LAS VANGUARDIAS SON UN CONJUNTO DE MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS QUE SE DESARROLLARON EN LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL SIGLO XX Y QUE SE CARACTERIZAN POR EL ÉNFASIS PUESTO EN LA INNOVACIÓN Y EN LA CONFRONTACIÓN CON LAS NORMAS ESTÉTICAS.

2.- ¿CÓMO FUERON INTRODUCIDAS EN ESPAÑA? *EL INICIADOR DE LAS VANGUARDIAS EN ESPAÑA ES RAMÓN GÓMEZ DE LA SERNA, QUIEN EN 1909 DIO A CONOCER EL FUTURISMO EN LA REVISTA PROMETEO.

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ACTIVIDAD 1.3.- ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS VANGUARDIAS? *INTENCIÓN DE ROMPER LAS NORMAS PREESTABLECIDAS.*AMBICIÓN POR RENOVAR LAS ARTES.*LIBERTAD EN CUANTO A LO FORMAL.*ESPONTANEIDAD Y LA LIBERACIÓN ÍNTIMA DEL ARTISTA.*AUSENCIA DE RIMA.*OBRAS DE CARÁCTER ABSTRACTO Y SIMBÓLICAS.

4.- ¿QUÉ ES EL ULTRAÍSMO?*EL ULTRAÍSMO ES UN MOVIMIENTO LITERARIO DE VANGUARDIA QUE SE DEFINE FUNDAMENTALMENTE POR SU OPOSICIÓN AL MODERNISMO Y A LA GENERACIÓN DEL 98.

ACTIVIDAD 1.5.- ¿QUÉ ES EL CREACIONISMO? *EL CREACIONISMO ES EL CONJUNTO DE LAS CREENCIAS INSPIRADAS EN DOCTRINAS RELIGIOSAS SEGÚN LAS CUALES LA TIERRA Y CADA SER VIVO PROVIENE DE UNA CREACIÓN POR VARIOS SERES DIVINOS.

6.- ¿QUÉ ES EL SURREALISMO? *EL SURREALISMO ES UN MOVIMIENTO ARTÍSTICO Y LITERARIO QUE SE CARACTERIZÓ POR SU APUESTA POR SOBREPASAR LO REAL EN EL TERRENO DEL ARTE.

7.- ¿QUÉ APORTARON LAS VANGUARDIAS A LA GENERACIÓN DEL 27?*LAS CORRIENTES DE VANGUARDIA EJERCEN GRAN INFLUENCIA EN LA GENERACIÓN DEL 27. INTENTABAN ENCONTRAR LA BELLEZA A TRAVÉS DE LA IMAGEN. TAMBIÉN PRETENDEN ELIMINAR DEL POEMA LO QUE NO ES BELLEZA Y, ASÍ, ALCANZAR LA POESÍA PURA.

ACTIVIDAD 3.1.- ¿QUIÉN FUE FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS?*FUE UN CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD EN MADRID.

2.- ¿POR QUÉ FUE APARTADO DE SU PLAZA DE CATEDRÁTICO EN MADRID, ANTES DE CREAR LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA (ILE)?*FUE APARTADO DE SU PLAZA DE CATEDRÁTICO EN MADRID PORQUE NO ADMITÍA LOS MODELOS DE ENSEÑANZA OFICIALES.

3.- ¿QUÉ MODELO SEGUÍA LA ILE?*EL MODELO QUE SEGUÍA LA ILE ERA EL EJERCICIO AL AIRE LIBRE, A COMPRENDER Y AMAR LA NATURALEZA. TAMBIÉN JUNTARON EN LA MISMA CLASE A NIÑOS Y NIÑAS DE TODAS LAS EDADES.

ACTIVIDAD 3.4.- ¿QUIÉN SE ENCARGÓ DE LA INSTITUCIÓN A LA MUERTE DE GINER DE LOS RÍOS?*MANUEL BARTOLOMÉ COSIO, SU PRINCIPAL DISCÍPULO.

5.- ¿QUIÉN DIRIGIÓ LA RESIDENCIA DE ESTUDIANTES?*EL SEÑOR JIMÉNEZ FRAU.

6.- ¿QUÉ JÓVENES VIVIERON EN LA RESIDENCIA DE ESTUDIANTES?*EL CINEASTA MUELLE, EL PINTOR DALÍ Y LOS POETAS LORCA, GUILLEM Y SALINAS.

ACTIVIDAD 3.7.- ¿QUÉ PERSONALIDADES VISITARON LA RESIDENCIA?*EL POETA ALBERTI, FILÓSOFOS COMO MIGUEL DE UNAMUNO Y MÚSICOS COMO FALLA.

8.- ¿QUÉ SE HIZO, DESDE LA INSTITUCIÓN Y LA RESIDENCIA, PARA ARREGLAR LAS DESIGUALDADES ENTRE EL CAMPO Y LA CIUDAD?*LA LABOR FUE VIAJAR HASTA LOS MÁS REMOTOS LUGARES PARA LLEVAR LA CULTURA, PARA APOYAR A LOS MAESTROS MÁS AISLADOS Y PARA ENSEÑAR A LA GENTE CUALES ERAN SUS DERECHOS Y OBLIGACIONES COMO CIUDADANOS.

ACTIVIDAD 4.1.- ¿A QUIÉN IBA DIRIGIDA LA RESIDENCIA DE ESTUDIANTES?*EN UN PRINCIPIO IBA DIRIGIDA A LA MINORIA PRIVILEGIADA DE CLASE MEDIO ALTA PERO FINALMENTE FUE DIRIGIDA PARA TODA LA SOCIEDAD.

2.- ¿QUÉ GRUPOS INTEGRABA?*EL GRUPO UNIVERSITARIO DE BARONES (1910).*EL GRUPO DE SEÑORITAS (1915).

3.- ¿EN QUÉ CONSISTÍA EL PROYECTO DE LA RESIDENCIA?*ERA UN PROYECTO REFORMISTA QUE CONSIGUIÓ MODERNIZAR LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA.

ACTIVIDAD 4.4.- ¿EN QUÉ AÑO SE FUNDÓ?*SE FUNDÓ EN 1910.

5.- ¿QUIÉN PLANTÓ LAS ADELFAS EN LA COLINA DE LOS CHOPOS?*JUAN RAMÓN JIMÉNEZ.

6.- ¿DE DÓNDE SE IMPORTÓ LA IDEA DEL COLEGIO MAYOR Y EN QUÉ CONSISTÍA?*SE IMPORTÓ DE LA IDEA DE LOS COLLEGES BRITÁNICOS. CON EL FIN DE CUBRIR LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES, NO SOLO DE ALOJAMIENTO SINO DE INTERCAMBIO Y EDUCACIÓN INTEGRAL.

ACTIVIDAD 4.7.- ¿CUÁLES ERAN LAS PIEZAS CLAVES PARA GARANTIZAR LA EDUCACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES?*LA CIENCIA Y EL DEPORTE ERAN LAS PIEZAS CLAVES PARA GARANTIZAR LA EDUCACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES.

8.- ¿QUÉ IMPORTANCIA TUVO EL GRUPO DE LAS AMERICANAS?*TUVO IMPORTANCIA PORQUE LE PUSO DELANTE UN MODELO DE MUJER CON AUTONOMÍA PROPIA Y CON INDEPENDENCIA A LAS MUJERES ESPAÑOLAS.

ACTIVIDAD 5.1.-RESUMEN DEL SURREALISMO.*EL SURREALISMO ES UN MOVIMIENTO ARTÍSTICO Y LITERARIO SURGIDO EN FRANCIA A PARTIR DEL DADAÍSMO, EN LA DÉCADA DE LOS AÑOS 1920, EN TORNO A LA PERSONALIDAD DEL POETA ANDRÉ BRETON.*LA PRIMERA FECHA HISTÓRICA DEL MOVIMIENTO ES 1916, AÑO EN QUE ANDRÉ BRETON, PRECURSOR, LÍDER Y GRAN PENSADOR DEL MOVIMINTO, DESCUBRE LAS TEORÍAS DE SIGMUND FREUD Y ALFRED JARRY.*EN "EL SURREALISTA Y LA PINTURA", DE 1928, BRETON EXPONE LA PSICOLOGÍA SURREALISTA: EL INCONSCIENTE ES LA REGIÓN DEL INTELECTO DONDE EL SER HUMANO NO OBJETA LA REALIDAD SINO QUE FORMA UN TODO CON ELLA. EL ARTE NO ES REPRESENTACIÓN SINO COMUNICACIÓN VITAL DIRECTA DEL INDIVIDUO CON EL TODO.

ACTIVIDAD 5.*EL SURREALISMO TOMÓ DEL DADAÍSMO ALGUNAS TÉCNICAS DE FOTOGRAFÍA Y CINEMATOGRAFÍA ASÍ COMO LA FABRICACIÓN DE OBJETOS.*EN EL TERRENO LITERARIO, EL SURREALISMO SUPUSO UNA GRAN REVOLUCIÓN EN EL LENGUAJE Y LA APORTACIÓN DE NUEVAS TÉCNICAS DE COMPOSICIÓN. PRESCINDIÓ DE LA MÉTRICA Y ADOPTO EL TIPO DE EXPRESIÓN POÉTICA DENOMINADO VERSÍCULO: UN VERSO DE EXTENSIÓN INDEFINIDA SIN RIMA QUE SE SOSTIENE ÚNICAMENTE POR LA COHESIÓN INTERNA DE SU RITMO.*CON EL ESTALLIDO DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, LOS SURREALISTAS SE DISPERSAN, ALGUNOS DE ELLOS (BRETON, ERNST, MASSON) ABANDONAN PARÍS Y SE TRASLADAN A LOS ESTADOS UNIDOS, DONDE SIEMBRAN EL GERMEN PARA LOS FUTUROS MOVIMIENTOS AMERICANOS DE POSGUERRA (EXPRESIONISMO ABSTRACTO Y ARTE POP).

EN EL ARTE DEL SURREALISMO DESTACA EL FAMOSO PINTOR SALVADOR

DALÍ.

FIN.