Webquest peme

WEBQUEST : ”DIVERSIDAD DE LOS ECOSISTEMAS” “REPRODUCCION Y SEXUALIDAD”PROYECTOS DE MEJORA-PEME

Lic William Vegazo Muro

1.- Descripciòn :


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Una WebQuest es una actividad que está orientada a la investigación en la que la información para realizarla procede mayormente de Internet.

Considerando que el 85% ingresa para jugar y solamente el 15% para aprender.

Los elementos que integran una WebQuest son los siguientes:


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• Una introducción, en la que se establece el marco del trabajo de una manera sugerente y motivadora.

• Una tarea, en la que se define concretamente cuáles son los roles de cada integrante.


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Un proceso, en el que se describen los pasos que seguirá el alumno para que la tarea pueda ser llevada a cabo junto con las actividades a desarrollar por los alumnos

Una propuesta de sitios de interés en los que el alumno podrá buscar y seleccionar la información pertinente para llevar a cabo la tarea.


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• Una modalidad de evaluación en la que se establece la forma y los criterios de evaluación de la tarea.

• Una conclusión como cierre y reflexión sobre lo aprendido.


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Frente a la dificultad que se presenta cuando los alumnos buscan información en Internet de manera autónoma y sin orientación, trabajar con WebQuests como estrategia didáctica permite que el alumno navegue por internet con una tarea determinada y guiada.

La propuesta tiene varias aristas:


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• En primer lugar abordar la problemática de la limitada capacidad de acceso a los recursos digitales web 2.0 que el alumnado presenta cuando navega en la Internet.


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• En segundo lugar desde una actitud pro-activa. Es decir no quedarnos solo con la Red Social del Facebook sino explorar otros recursos : Prezi ,Hello Slide o Zoho Docs, Microsoft Office/PPT. Adobe Captivate.


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• En tercer lugar desde una perspectiva realista y factible que integre a los distintos herramientas para la producción de contenidos de autoaprendizaje en el principio básico de “aprender haciendo” para desarrollar habilidades en el manejo de recursos digitales.


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• Realizar un adecuado uso de las laptops XO mediante actividades de aplicación que involucren al estudiante en la construcción de sus aprendizajes.

2.- Objetivos :


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Para lograr el aprendizaje el proyecto TIC “Webquest :” Diversidad de los Seres Vivos” se han planteado los siguientes objetivos :

2.1 Objetivo General :


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Desarrollar habilidades del pensamiento científico mediante el uso de información significativa tomada de la Internet.

2.2 Objetivos Específicos :


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Elaborar diapositivas utilizando el programaOpen Office Impress (Microsoft powerpoint ) con los contenidos de la actividad asignada de acuerdo al Rol asignado en la webquest.


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Subir el material elaborado en el portal Slideshare y al portal Hello Slide creando una presentación de alto impacto.

Para los estudiantes con mayores capacidades de aprendizaje se propone utilizar el portal de Zoho Docs como herramienta avanzada.


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Utilizar la herramienta Adobe Captivate para la producción de videos y compartirlos en el You Tube

Compartir el link de presentación del slideshare en la red social de Facebook : Grupo de CTA y Socializar los aprendizajes investigados haciendo uso de las diapositivas subidas.

http://www.slideshare.net/

3.- Recursos :


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El Proyecto TIC tomará los siguientes recursos para lograr los aprendizajes en los alumno(a)s del curso.

3.1 analógicos : Mesas, Sillas, plumones-marcadores,

pizarra acrílica, trípticos.

3.2 digitales :


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3.2.1 Logística : Proyector Multimedia. Equipo Laptop HP. Parlantes. Equipos Laptops XO, Memoria Pendrive USB; Mouse, supresor de pico, cable de extensión.

Web


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Adobe captivate Canal de You Tube

https://www.adobe.com/cfusion/tdrc/index.cfm?loc=es_xla&product=captivate

http://www.youtube.com/

Web 2.0 :


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a.- Webquest para el área de CTA 1er grado

https://sites.google.com/site/wqecosistema/




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Webquest de CTA 2° Grado https://sites.google.com/site/reprosexuali

dad/home

https://sites.google.com/site/reprosexualidad/home

https://sites.google.com/site/reprosexualidad/home


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4.- Duración :


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8 semanas Inicio : 23 de Setiembre Final : 14 de Noviembre Socialización de los aprendizajes : del 17 al 21 de Noviembre

5.- Metodología :


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Es de interactividad entre el alumno(a)s y el contenido de aprendizaje de la siguiente manera bajo la asesoría del docente facilitador de los aprendizajes utilizando las laptops XO ( Ver el cronograma)

Refuerza tu aprendizaje


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b.- Clase virtual : Fecha : 21 de setiembre Tema : Perú, pais rico en ecosistemas http://www.wiziq.com/online-class/13958

39-per%C3%BA-pai-s-rico-en-ecosistemas-y-en-zonas-de-vida

http://www.wiziq.com/online-class/1395839-per%C3%BA-pai-s-rico-en-ecosistemas-y-en-zonas-de-vida



5.1 .- Capacidades


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Comprensión de la Información : Analiza información referente a la Diversidad de los Seres Vivos .

Actitudes ante el área : Entrega puntualmente cada una de las actividades fijadas en el cronograma de Proyecto TIC “Diversidad de los Seres Vivos”


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Indagación y experimentación : Elabora diapositivas en power point considerando una carátula, imagénes, mapas conceptuales y un video del YouTube relacionados con la actividad asignada en su Rol.

6.- Evaluación :de proceso


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Actividad Puntaje

Desempeño en la creación de la cuenta en Slideshare o Zoho Docs y actitud frente al área

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Creaciòn de la caràtula e inserción de las imàgenes

03

Elaboración de los mapas conceptuales.

06

Subir las 3 diapositivas al slideshare y videos del You Tube

03

Socialización de los aprendizajes. 06

Total 20

7.- Cronograma de Actividades :


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Actividades Crono

Presentación del Proyecto TIC webquest :” :” Diversidad de los Ecosistemas” y “Reproduccion y Sexualidad” Explicación de la Metodología de trabajo para la elaboración de las diapositivas con el programa de software Microsoft PPT con las laptops XO.

23/09 al 27/09

Elección de los jefes de equipo y conformación de cada equipo de 5 integrantesAsignación de los Roles y de las actividades.Explicación de cada rol y de cada actividad.

23/09 al 27/09

Elaboración de la 4 diapositivas :CarátulaMapa conceptualImágenes Creación de una cuenta en slideshare e inserción de un Video de You Tube

30/09 al 14/11


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Actividades Crono

Elaboración de una caràtula e inserción de una imagen de la actividad asignada en JPG

30/09 al 10/10

Creación de mapas conceptuales con Mimdomo, Cacoo y con Gliffy Creación de una cuenta en Slideshare y subir el proyecto

13/10 al24/10

Clase virtual 25/10

Insertar videos del You Tube 27/10 al31/10


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Actividades Crono

Subida de las diapositivas al Adobe Captivate

03/11 al 07/11

Envio al email [email protected]

03/11 al 07/11

Socialización de los aprendizajes 10/11 al 14/11


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