COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA I.E.D.

“OLAYISTAS CONSTRUYENDO PROYECTODE VIDA PARA EL DESARROLLO CIUDADANO”

PLAN DE MEJORAMIENTO ESCOLAR

ESTUDIANTE ____________________________________ AREA O ASIGNATURA : CIENCIAS NATURALES –FISICA DIRECTOR GRADO : _______________

PERIODOS: 1-2-3-4 CICLO: IV GRADO: NOVENO

LOGRO INDICADOR O DESEMPEÑO EVIDENCIAS FECHA DE CUMPLIMIENTO

CRITERIOS DE EVALUACION BIBLIOGRAFIA O MATERIAL ANEXO

COMPROMISO ESTUDIANTE

COMPROMISO ACUDIENTE

1-Reconoce la importancia de las mediciones en el contexto de la investigación científica

Reconoce la carga eléctrica como una característica física de los elementos químicos

Maneja adecuadamente la notación científica

Diferencia mediante el cálculo de carga eléctrica la atracción o repulsión entre partículas.

1 SEMANA DE INGRESO ENERO

2011

INTERPRETACIÓN: 40% Evaluación de conceptos y

realización de trabajo

ARGUMENTACIÓN: 40% Sustentación de los procesos

de solución de problemas

PROPOSICIÓN: 20% Generación de conclusiones y deducciones lógicas a partir de los problemas planteados

GUIA DE ESTUDIO ENTREGADA POR EL PROFESOR anexa a la parte posterior de este documento.

2- Identifica la Ley de coulomb como un principio que regula la fuerza de atracción o repulsión entre dos cargas eléctricas.

Calcula el valor de la fuerza de atracción o repulsión entre dos partículas cargadas eléctricamente.

Calcula el campo eléctrico generado por una partícula.

3-Reconoce mediante el desarrollo de un proyecto de aplicación la importancia de la energía eléctrica en la transformación de otros tipos de energía.

Emplea el código de colores para reconocer el valor de una resistencia eléctrica.

Maneja adecuadamente el multímetro o tester.

Calcula circuitos eléctricos en serie y paralelo.

Diseña y elabora un proyecto de aplicación siguiendo el proceso de investigación científica

Demuestra interés por el cumplimiento de la actividad

4. Identifica la importancia de la evolución científica en el desarrollo de la Termodinámica.

Reconoce el aporte de los investigadores a través de la historia

Realiza conversiones en diferentes escalas de temperatura y cálculos de transmisión de calor

Identifica las características de las Ondas.

CONCEPTO FINAL : APROBO ___________ NO APROBO _________________ FIRMA DEL DOCENTE TITULAR _______________________________________________________________

PRIMER PERIODO

1 Transformar las siguientes unidades de un sistema a otro:

SEGUNDO PERIODO

1. Calcular la fuerza de repulsión entre dos núcleos atómicos de argón separados en el aire una distancia de 1 mm (milimicra = 10-9m). La carga eléctrica del núcleo de argón es de 18 protones. (7,5x10-8N)

2. Dos esferillas iguales distan 3cm, están situadas en el aire y sus cargas eléctricas son 3x10-9 C y -12x10-9C, respectivamente. Hallar la fuerza de atracción eléctrica entre ellas.

3. Hallar la intensidad del campo eléctrico E, en el aire, a una distancia de 30 cm de la carga q1 = 5x10-9C, b) la fuerza que actúa sobre una carga q2 = 4x10-10C situada a 30 cm de q1. (500N/C; 2x10-7N)

4. Hallar la intensidad del campo eléctrico en el aire entre dos cargas puntuales de 20x10-8

y -5x10-8 C, distantes 10 cm

5.

6.

TERCER PERIODO

1. Presente todos los trabajos que se realizaron durante el periodo, su cuaderno al día y la maqueta de aplicación de la energía eléctrica en caso de no haberla hecho.

2. Calcule mediante el código de colores las siguientes resistencias:

Rojo verde marrón plata amarillo rojo naranja oro

3. Calcule los siguientes circuitos eléctricos:

4.5.6.

4. elabore el proyecto de investigación de la correspondiente maqueta de aplicación de energía eléctrica.

CUARTO PERIODO

1. Presente todos los talleres que se realizaron durante el periodo y su cuaderno al día.

2. Imprima y presente el trabajo de Investigación que aparece en la página Web:http://9fisicaolaya.wordpress.com , en su grado correspondiente.