LOGROS DE APRENDIZAJES A EVALUAR I BLOQUE DE ESTUDIO 2019 GRADO O NIVEL: __10º _________________

ASIGNATURA LOGROS DE APRENDIZAJES

INFORMÁTICA

PARA TRABAJO EN PROCESO

1. Reconoce los componentes internos de una placa base y su funcionalidad.2. Relaciona los componentes internos de una placa base con la comunicación entre cada

uno de estos componentes, desarrollando una conciencia crítica.3. Analiza los procesos que se ejecuta en el Encendido de una computadora para establecer

relaciones entre los programas que interactúan en este sentido valorando la automatización de los pasos.

4. Manipula los ajustes y controles básicos del Panel de Control a fin de modificar la interfaz gráfica de Microsoft Windows respetando la correcta aplicación de cada herramienta.

Lengua y Literatura

PARA EL EXAMEN

1. Lee textos de la literatura Modernista mediante la aplicación de proceso lector(antes,

durante y después) y los distintos niveles de lectura: literal, inferencial y crítico,

asumiendo una actitud de respeto en la resolución de actividades.

2. Usa técnicas de lectura: subrayado, idea principal, identificación de elementos,

resumen, parafraseo, etc., manifestando una actitud de interés por la comprensión de

textos.

3. Utiliza oraciones subordinadas y verbos del modo indicativo en la creación de textos

cortos mostrando interés y confianza al expresar sus ideas en el escrito.

4. Aplica en su expresión escrita, reglas de ortografía literal (B-V), acentual (Reglas

generales de acentuación, reglas especiales de acentuación: hiato, diptongo y triptongo)

y puntual (Uso de coma, punto y coma y dos puntos), manifestando una postura de

responsabilidad ante lo que desea comunicar.

5. Redacta carta de solicitud y textos cortos haciendo uso de propiedades textuales,

mostrando seguridad en la elaboración de sus escritos.

MATEMÁTICAS

PARA EL EXAMEN

1. Determina el espacio muestral de un experimento a partir de un diagrama de

árbol.

2. Aplica las técnicas de conteo en la solución de ejercicios y situaciones de la vida

cotidiana.

3. Calcula potencias de binomios, utilizando el desarrollo del binomio de Newton.

4. Calcula la probabilidad clásica en ejercicios y situaciones de la vida cotidiana.

5. Efectúa correctamente conversiones de grados a radianes y viceversa, utilizando

las equivalencias correspondiente.

6. Convierta unidades de medida angulares de grados, minutos y segundo a grados, o

viceversa.

7. Calcula correctamente las razones trigonométricas haciendo uso de las

definiciones correspondientes.

8. Resuelve situaciones del entorno utilizando las razones trigonométricas.

Metodología de Investigación.

PARA TRABAJAR EN PROCESO1. Describa aspectos generales de la investigación científica para la recopilación de

información pertinente.2. Identifica la diferencia entre ciencia, conocimiento y metodología de investigación

según su nivel escolar y su entorno general.3. Defiende su propuesta en plenario a partir de sus elementos argumentativos y puntos

de vista consensuados que hacen viable proyecto analizados.

QUÍMICA

PARA EL EXAMEN1. Identifica y nombra compuestos químicos alifáticos y aromáticos de mayor uso en la

vida cotidiana haciendo uso correcto de las reglas de nomenclatura según la IUPAC..2. Escribe los tipos de reacciones químicas de los compuestos orgánicos alifáticos.3. Explica la importancia de los compuestos orgánicos alifáticos y aromáticos usados en la

vida cotidiana. 4. Identifica la composición química de sustancias químicas utilizadas cotidianamente que

afectan y ponen en riesgo la salud humana.5. Describe las normas de seguridad para el uso y manejo de sustancias químicas en el

laboratorio.6. Identifica practica de primeros auxilios ante situaciones de riesgos por sustancias

químicas peligrosas de uso cotidiano.

FÍSICA

PARA EL EXAMEN1. Definir las concepciones relacionados con el movimiento rectilíneo uniformemente

variado para resolver situaciones de la vida diaria que involucran dicho movimiento y le permitan admirar las ciencias físicas.

2. Explica la diferencia entre magnitud escalar y vectorial, para utilizar en la solución de situaciones contextualizadas, tomando conciencia de la importancia que tiene para trazar las trayectoria de los cuerpos.

3. Aplica en la resolución de ejercicios y problemas las características y ecuaciones del principio de independencia de los movimientos en el movimiento parabólico, atendiendo y creando conciencia de la importancia de los lanzamientos de proyectiles en actividades de la vida cotidiana y el deporte.

Ética Cristiana PARA TRABAJAR EN PROCESO

1. Identifica las dimensiones humanas que le hacen semejante a Dios valorándose y

respetándose así mismo y a los demás como seres creados amados y aceptados por Dios

padre/madre de todos.

2. Reconoce los valores cristianos propuestos desde el Evangelio con el fin de interiorizarlos y

practicarlos en los diferentes ámbitos en los que se relaciona.

3. Practica el discernimiento Ignaciano en situaciones de la vida cotidiana con el fin de crecer

humana y espiritualmente valorando su forma de ser y proceder en busca del Magis.

EEFFPARA TRABAJAR EN PROCESO

1. Explique con dominio la historia del atletismo, la importancia y beneficios de la educación física en Nuestra vida a través de exposiciones.

2. Realice de forma correcta los procedimientos y técnicas de cada una de las P.E.F. .3. Aplique las técnicas y orientaciones en la realización de competencias de

numeraciones, giros y saltos de rana.4. Porta de forma responsable el uniforme de educación física para obtener facilidad,

comodidad en la práctica de los ejercicios.

TALLERES DE ACOMPAÑAMIENTO

PARA TRABAJAR EN PROCESO1. Reconoce aspectos de su persona que le permiten retroalimentar su autoconcepto al

fortalecer su sentimiento de valor propio, logrando plantear su proyecto de vida.2. Practica el respeto en la interacción con los demás para la construcción de su

autoestima y sexualidad sana y responsable, valorando la influencia positiva que esta tiene en su desarrollo personal y social.

3. Expresa responsablemente y con sentido crítico la importancia de la salud sexual y reproductiva, practicando medidas el autocuidado y protección ante los diferentes riesgos.

4. Promueve medidas de prevención al reconocer riesgos sobre el consumo de medicamentos o sustancias que provocan adicciones.

PARA EL EXAMEN1. Emplea la estructura gramatical del pasado simple y el presente perfecto en la

completacion y redacción de enunciados con el fin de mejorar la expresión escrita.

Inglés

2. Escribe la forma correcta de los verbos regulares e irregulares en su forma pasada simple y pasado participio con el fin de conjugarlos en el tiempo correcto.

3. utiliza la estructura gramatical del Used To de forma afirmativa y negativa con el fin de expresar acciones que solía hacer en pasado mejorando así la expresión oral y escrita.

4. completa conversaciones cotidianas utilizando vocabulario relacionado a programas televisivos con el fin de enriquecer el léxico del idioma.

5. Interpreta una obra literaria aplicando técnicas de comprensión lectora que le permita identificar respuestas a preguntas de comprensión, enunciados verdaderos y falsos, ideas principales y secundarias.