€¦ · Web viewRELIGIÓ CATÒLICA Educació Primària SOLUCIONARI UNITAT 1: DÉU HA CREAT EL MÓN...

2RELIGIÓ CATÒLICA

Educació PrimàriaSOLUCIONARI

1

UNITAT 1: DÉU HA CREAT EL MÓN PER A TOTS

Pàgines 6 i 7

Observem i parlem.

Què miren Sergio i Alba?

Com altres xiquets col·laboren en l'obra creadora de Déu.

Per què planten arbres els xiquets amb els seus professors?

Per a repoblar-los i així col·laborar en l'obra creadora de Déu.

Pàgines 8 i 9

QUÈ ENS ENSENYA LA BÍBLIA? (Després de la lectura).

1. Completa:

Déu va crear el cel i va posar en ell el Sol, la Lluna i les estreles.

Déu va crear la Terra i va posar en ella el mar, la muntanya, les plantes i els animals.

2. Pinta les respostes correctes:

Déu va manar a Adam i a Eva que...

Tingueren fills

Poblaren el món

Pàgines 10 i 11

QUÈ ENS ENSENYA L'ESGLÉSIA?

1. Escriu el nom del que Déu ha creat i pinta els dibuixos.

Ángel, home, dona i món.

2. Contesta a estes preguntes:

Qui ha creat el món?

Déu.

Per què ho ha creat?

2

Per amor.

A qui se l'ha regalat?

a l'home i a la dona.

Com col·laboren els hòmens i les dones amb Déu en la Creació?

Amb el seu treball.

3. En el requadro de la dreta dibuixa el contrari del que fan eixos xiquets que no cuiden la Creació.

Resposta lliure.

Pàgines 12 i 13

SABER VIURE

1. Pinta les persones del dibuix que fan un món millor.

La xiqueta que rega un test en la seua finestra.

El grup de xiquets/es que juga alegre al rogle.

La xiqueta que besa amb afecte la seua iaia.

3. Comentem:

Per què diem que la Lluna és de plata i d'or el Sol?

Perquè la Lluna es mostra de color platejat i el Sol de groc brillant com l'or.

Què és el que més t'agrada de tot el que es diu en la cançó?

Resposta lliure.

Quines qualitats tenen les flors que les fan tan belles?

La seua olor i la seua carícia.

4. Unix amb fletxes:

Déu va crear en el cel... ángeles.

Déu va crear en la terra... Adam i Eva.

Déu va crear en el mar... peixos.

Déu va crear en els aires... aus.

3

Déu va crear en el camp... flores.

UNITAT 2: LA BÍBLIA

Pàgines 14 i 15

Observem i parlem.

Mireu bé els quadros i compteu el que veieu en cada un d'ells.

Quins personatges de què apareixen coneixeu?

Resposta lliure.

Pàgines 16 i 17


1. Subratlla la resposta correcta:

Déu va crear a l'home:

Per amor.

Déu va triar al poble d'Israel:

Perquè guardara la seua promesa.

Déu va prometre al seu poble:

Un Salvador.

2. Pinta els títols d'històries que podries llegir en la Bíblia:

Caín i Abel.

Noé i la seua Arca.

San Francisco i el llop.

David i Goliat.

Moisés a Egipte.

Teresa de Calcuta.

4

Sant Pau.

Jesús de Natzaret.

Joan Pau II.

María i José.

Pàgines 18 i 19


1. La Bíblia està en el llenguatge de les persones de diverses maneres. Pinta aquelles que et pareguen expressions bíbliques.

És fort com a Samsó.

Plora com una Magdalena.

És més roín que Caín.

És viu com la pólvora.

És el Benjamí de la família.

Està passant un calvari.

És alt com un maig.

És més traïdor que Judes.

3. Escriu els noms de l'Antic Testament i del Nou Testament de l'activitat anterior.

A.T.:

Abrahán, Moisés, Noé, Eva, Rut, Josué, Judit.

N.T.:

Juan, Pedro, María, Magdalena, José, Jesús.

4. Completa estes frases:

L'Antic Testament narra la història del poble d'Israel abans de la vinguda de Jesús.

El Nou Testament conté els llibres escrits després de la vinguda de Jesús.

5

Pàgines 20 i 21

SABER VIURE

1. Recorre el camí que conduïx cada personatge al llibre que compte la seua història.

Moisés: Antic Testament.

María: Nou Testament.

3. Comentem:

Què podem descobrir llegint la Bíblia?

Que Déu ens cuida amb amor.

Què ens diu l'Antic Testament?

Que Déu va prometre al seu poble triat un Salvador.

Quin és el principal personatge del Nou Testament?

Jesús, Fill de Déu.

Què diem els cristians després de llegir un passatge de la Bíblia?

Paraula de Déu.

4. Pinta les frases que siguen verdaderes.

La Bíblia...

Conté la paraula de Déu

Va inspirar quadros a molts pintors

És un llibre de contes fantàstics

Compte la història del poble de Déu

UNITAT 3: YAVÉ TRIA A ABRAHÁN I A MOISÉS

Pàgines 22 i 23

Observem i parlem.

Què prometen els papàs al seu fill i a les seues filles?

6

«Si vos apliqueu, farem un viatge meravellós».

Què diem d'eixa parella de nóvios?

«Estan promesos».

Què promet el xiquet als seus amics i amigues?

«Vos promet que jugarem amb el meu baló».

Què és una promesa?

Una obligació que ens imposem de fer quelcom.

Pàgines 24 i 25


1. Contesta:

Quina promesa va fer Déu a Abrahán?

«Seràs pare d'un gran poble. Els teus descendents seran tan nombrosos com les estreles del cel».

De què va salvar Déu a Moisés?

Déu va salvar a Moisés de morir ofegat en les aigües del riu Nil.

Com es cridaven l'esposa i el fill d'Abrahán?

La seua esposa es cridava Sara, que va concebre i va donar a llum un fill a qui va cridar Isaac.

Quin pacte va fer Déu amb Moisés?

«vosaltres sereu el meu poble i jo seré el vostre Déu».

2. Escriu «A» en el que va fer Abrahán i «M» en el que va fer Moisés:

Va abandonar el seu país: A.

Va traure al seu poble d'Egipte: M.

La seua descendència seria com les estreles del cel: A.

Va fer un pacte d'amistat amb Déu: M.

7

Pàgines 26 i 27


2. Escriu les paraules «Un pacte» i «Una promesa» en el lloc que corresponga:

Déu li va fer a Abrahán una promesa: Seràs pare d'un gran poble.

Déu va fer amb Moisés un pacte: tu i jo serem sempre amics.

3. Llig i completa:

Déu va mantindre la seua promesa amb el poble d'Israel.

Els profetes recordaven a Israel que Déu enviaria el Salvador.

Pàgines 28 i 29

SABER VIURE

1. Juguem. Resol estos mots encreuats i podràs llegir en la columna de color el que Déu era d'Abrahán i Moisés.

Déu era AMIC d'Abraham i Moisés.

1. Va abandonar la seua terra perquè Déu se'l va demanar: Abrahán.

2. Va traure al seu poble d'Egipte: Moisés.

3. Fill d'Abrahán: Isaac.

4. País en què els israelites eren esclaus: Egipte.

5. Déu ho va establir amb Abrahán i Moisés: Pacte.

3. Comentem:

A qui va fer Déu la promesa d'enviar al Redemptor?

A Moisés i a Abrahán.

Què demanava Israel?

Que Déu enviara el Messies.

Què brollaran les fonts quan nasca Emanuel?

Mel.

Per què volem que vinga el Messies?

Perquè sense Ell en la terra no tenim llibertat.

8

4. Escriu les inicials de cada dibuix i descobrix com s'anomena el temps de preparació al Nadal.

ADVENT.

UNITAT 4: EL NADAL

Pàgines 30 i 31

Observem i parlem.

Què estan fent els xiquets per a adornar la seua classe per a la festa de Nadal?

Fan figures del betlem amb plastilina, retallen estreles i boles de colors i col·loquen estreles, boles i terçanell en l'arbre de Nadal.

Quina és la figureta principal?

El xiquet Jesús.

On la col·locaran?

En el portal de Betlem.

A qui posaran junt amb ella?

A la Mare de Déu i a sant Josep.

Pàgines 32 i 33


2. Emocions.

Resposta lliure

3. Bona Notícia per a guardar-la en el cor.

Completa amb vocals:

Jesús és el nostre Salvador.

Pàgines 34 i 35


1. Completa la frase resolent el jeroglífic:

El Nadal és la festa de l'alegria perquè Jesús va nàixer en Betlem.

9

Ell és el nostre Salvador.

2. Fuga de vocals.

El Fill de Déu s'ha fet home per a salvar-nos.

3. Completa amb les paraules del requadro:

El Nadal és la festa de la llum.

Jesús il·lumina el nostre camí perquè obrem el bé.

6. Pregunta en el teu col·legi o parròquia si hi ha campanya de Nadal i escriu per a què es fa.

Resposta lliure.

Pàgines 36 i 37

SABER VIURE

1. Identifica els principals personatges d'esta obra d'art i doní de quin personatge brolla la llum i per què.

Els principals personatges són Jesús, la Mare de Déu i sant Josep.

La llum brolla de Jesús, perquè és el Fill de Déu promés per a salvar-nos.

3. Comentem:

Per on vénen els Reis Mags?

Pel desert.

Com és l'estrela que van veure?

Pura i bella.

Quins regals li porten al Xiquet?

Or, encens i mirra.

4. Resol estos mots encreuats i trobaràs en la fila pintada la paraula que explica per a què va enviar Déu al seu Fill Jesús.

Déu va enviar al seu Fill Jesús per a SALVAR-NOS.

1. Creador del món: Déu.

2. Mare de Jesús: María.

10

3. En ell va nàixer Jesús: Betlem.

4. Déu ens la dóna: Vida.

5. Missatger de Déu: Ángel.

6. Segon Rei Mag: Gaspar.

7. Es va salvar del diluvi: Noé.

En ell es van albergar Jesús, José i María: Portal.

9. Espòs de María: José.

UNITAT 5: EL BAPTISME DE JESÚS

Pàgines 38 i 39

Observem i parlem.

Què està fent el sacerdot?

Batejant.

Quines paraules pronuncia sobre el xiquet mentres derrama l'aigua?

Jo et batege en el nom del Pare, del Fill i de l'Esperit Sant.

Qui li acompanyen?

Pares, padrins i altres familiars.

Quins objectes cristians es veuen?

Una petxina de què cau aigua, una pila baptismal...

Pàgines 40 i 41


1. Recorda i respon:

Per què es va batejar Jesús?

Perquè estava disposat a carregar amb els pecats de tots i que es complira així tot el que Déu vol.

11

Qui va baixar sobre Jesús com una colom?

L'Esperit de Déu.

Què va dir la veu del Pare?

«Este és el meu Fill amat, el meu predilecte».

2. Marca amb una X les experiències de Jesús en el seu Baptisme:

Es va sentir Fill volgut de Son Pare Déu.

Va rebre l'impuls de l'Esperit de Déu.

Va ser molt aplaudit pels espectadors.

3. Troba en esta fuga de vocals el tresor del text evangèlic:

Durant el Baptisme de Jesús, el Pare li va proclamar el seu Fill amat.

Pàgines 42 i 43


1. Completa amb paraules del requadro:

Els que es bategen entren a formar part de la gran família de què seguixen Jesús, l'Església.

2. Recorda l'escena del començament d'esta unitat i respon:

Qui bateja al xiquet?

El sacerdot.

Amb què el bateja?

Amb aigua beneïda.

En nom de qui el bateja?

del Pare, del Fill i de l'Esperit Sant.

3. Pinta només els requadros amb què el Pare Déu ens mostra el seu amor en el Baptisme:

Queden pintats els globus següents:

Ens flama fills.

12

Ens perdona.

Ens dóna la força del seu Esperit.

Formem part de l'Església.

4. Com han de respondre els cristians a l'amor del Pare Déu?

Unix amb fletxes només les frases que siguen correctes amb les seues vinyetes.

Ajudant a casa: Vinyeta 2a. Xiquet posant la taula.

Resant amb confiança: Vinyeta 3a. Xiqueta resant en el llit davant d'una imatge de Jesús en la tauleta.

Sent bons amics: Vinyeta 4a. Un xiquet i una xiqueta jugant al futbol, feliços, passant-se el baló.

Treballant en classe: Vinyeta 5a. Xiquet treballant en el seu quadern en un pupitre de classe.

Resolent els conflictes a crits: Vinyeta 1a. Un xiquet i una xiqueta un enfront d'un altre cridant-se.

Pàgines 44 i 45

SABER VIURE

1. Comentem:

On es va batejar Jesús?

A les aigües del Jordà.

De què ens lliura el Baptisme?

Del pecat original.

Per què ens sentim feliços?

Perquè som fills de Déu.

5. Escriu SÍ o NO:

A Jesús el va batejar Juan en el Jordà: Sí.

Jesús va sentir Son Pare Déu: Sí.

Als xiquets els bateja un sacerdot: Sí.

13

En el bateig s'usa el signe de l'aigua: Sí.

S'entra a formar part de l'Església: Sí.

6. Respon:

Què va fer Jesús després del seu Baptisme?

Després del seu Baptisme va començar a actuar com a Messies.

UNITAT 6: JESÚS ÉS EL CAMÍ

Pàgines 46 i 47

Observem i parlem.

Anomena les coses o llocs que veus en la il·lustració dient per a què servixen.

Un carrer, un nucli urbà, la torre de l'església, un poliesportiu, pistes esportives, una piscina, un parc infantil... En el carrer hi ha un indicador que diu: «Poliesportiu». Pel carrer van dos cotxes, en els seients de darrere van xiquets lligats amb el seu cinturó somrients, etc. El senyal ens indica cap a on dirigir-nos, la carretera ens porta a un lloc...

Pàgines 48 i 49


1. Tria una de les tres escenes de Jesús amb la gent i explica amb les teues paraules l'ensenyança de Jesús.

Resposta lliure. En cada escena que trien, els alumnes han de prendre la frase entrecomillada com a ensenyança de Jesús.

2. Unix amb fletxes i recorda el que ensenya Jesús.

Déu és Mon Pare... i el vostre Pare.

Tots vosaltres... sou germans.

Ama-vos... els uns als altres.

Pàgines 50 i 51


14

2. Trasllada les rajoles al seu lloc corresponent i descobriràs on ens conduïx el camí de Jesús.

El camí de Jesús ens conduïx a amar Déu i a tots.

4. Troba en esta sopa de lletres cinc accions que cal realitzar en el camí de Jesús. Després escriu-les en la columna de la dreta:

Ajudar, Creure, Perdonar, Resar, Amar.

5. Escriu la inicial de cada dibuix i descobriràs el valor estrela dels cristians.

AMOR.

Pàgines 52 i 53

SABER VIURE

1. Fuga de consonants. Completa l'esquema següent:

Jesús ens ensenya que...

Déu és... Pare.

Nosaltres som... germans.

Ell és el... camí.

3. Comentem:

Què ens va ensenyar Jesús?

Que som fills de Déu i ens vol de veritat.

Amb què podem comparar l'amor de Déu?

Amb l'amor de papà i mamà.

Com hem de respondre nosaltres a l'amor de Déu?

Amb generositat.

Com ens hem d'amar?

Tant com Ell ens va amar.

4. Resol estos mots encreuats i llig en la columna ressaltada la imatge amb què s'identifica Jesús.

CAMÍ.

15

1. Un evangeli és de... Marcos.

2. Mare de Jesús: María.

3. Un altre evangeli és de... Mateo.

4. Jesús va dir: Jo sóc la... Vida.

5. Jesús va viure en... Natzaret.

6. Espòs de María: José.

UNITAT 7: ELS MANAMENTS

Pàgines 54 i 55

Observem i parlem.

Observa la il·lustració i comenta que estan fent les persones que es veuen en ella.

Possible resposta: En la vorera una mamà passeja el seu bebé en un carret. A la dreta, un xiquet amb el seu iaio de la mà tira un paper en una paperera. En el centre de l'escena un xiquet va de la mà del seu papà i ambdós estan creuant per un pas de zebra amb el semàfor amb el nino de vianant en verd. En un segon pla al fons es veu un policia, que està parlant amb el conductor d'un cotxe.

Pàgines 56 i 57


2. Jesús ens diu: «Amaràs el teu proïsme com a tu mateix». Unix amb fletxes a les persones que has d'amar tu.

Jo he d'amar a:

Tots els companys de la classe.

La meua família.

Totes les persones que em rodegen.

3. Ordena les rajoles i trobaràs el primer manament i el més important.

Amarà el Senyor, el teu Déu, amb tot el teu cor, amb tota la teua ànima i amb tota la teua ment.

16

Pàgines 58 i 59


2. Rodeja les accions que impliquen amar el proïsme.

Demanar perdó quan he fet quelcom mal.

Ser afectuós amb els meus companys.

Compartir els meus joguets amb qui me'ls demana.

3. Completa la frase resolent el jeroglífic. Posa la primera lletra de cada picte.

Jesús ens ensenya a amar Déu i als altres a través dels manaments.

4. Troba en esta sopa de lletres dos accions que ens ajuden a complir els dos manaments principals de Jesús. Una comença per a i una altra per R.

Amar.

Resar.

Pàgines 60 i 61

SABER VIURE

1. Rodeja en la il·lustració les persones que estan comportant-se adequadament:

Xiquetes jugant junts, xiquet amb la bicicleta pel carril bici amb el seu casc, mamà ajudant a un xiquet menut a pujar al tobogan, xiquet tirant un paper en la paperera, dos xiquets de la mà del seu papà creuant per un pas de zebra.

3. Comentem:

Com cal amar per a sentir-se feliç?

de cor.

Enumera cinc persones a qui has d'amar.

Resposta lliure a partir dels exemples de la lletra de la cançó.

Amar el proïsme és el mateix que amar a...

Déu.

17

4. Completa amb vocals el principal manament de Jesús.

Amaràs Déu sobre totes les coses.

5. Col·loca les paraules del requadro per a completar l'altre manament principal:

Amaràs el teu proïsme com a tu mateix.

UNITAT 8: JESÚS MOR I RESSUSCITA

Pàgines 62 i 63

Observem i parlem.

Observa la il·lustració i comenta quins canvis es produïxen en el paisatge a l'eixida del sol.

Resposta lliure. (El sol va il·luminat amb la seua llum el paisatge després de la nit. La seua llum ens permet veure tot. Els animals també comencen a despertar).

Pàgines 64 i 65


2. Completa el text amb les paraules del requadro.

El Dijous Sant Jesús es va reunir amb els seus deixebles per a celebrar l'Última Cena.

El Divendres Sant Jesús va morir en la creu.

El diumenge Jesús va ressuscitar per a estar sempre amb nosaltres.

3. Completa amb vocals la frase que ens diu Jesús:

Jo sóc la Paz i la Llum del món.

Pàgines 66 i 67


1. Relaciona el que fa el sacerdot amb el que va fer Jesús en l'Última Cena.

Quin significat té este gest per als cristians?

18

El sacerdot està llavant els peus a un feligrés, com va fer Jesús als seus apòstols en l'Última Cena. Per als cristians, este gest és expressió d'amor i servici.

2. Recorda que Jesús en la creu també va dir unes paraules a María, sa mare. Escriu-les completant amb les consonants:

Mare, ací tens el teu fill.

3. Recorda també el que li va dir a Juan completant amb vocals:

Ací tens ta mare.

4. Després de llegir atentament el que celebrem els cristians el Domingo de Resurrecció i observar l'obra d'art, unix amb fletxes:

Déu pare... va ressuscitar a Jesús.

Jesús ha vençut... a la mort.

Els apòstols... van ser testimonis.

Jesús seguix viu... en l'Eucaristia.

Pàgines 68 i 69

SABER VIURE

3. Comentem:

Què va passar el Diumenge de Rams?

Jesús sobre una somera per tots és aclamat.

Quins regals ens va deixar Jesús el Dijous Sant?

Va quedar entre nosaltres i ens va donar a menjar el seu cos.

Què ens va mostrar Jesús al morir en la Cruz?

El seu gran amor.

A qui va véncer Jesús?

A la mort.

4. Relaciona el nom de la festa amb la festa amb el dibuix i amb el valor evangèlic:

Dijous Sant: Calze i pa / Gratitud.

19

Divendres Sant: Crucifix / Amor.

Domingo de Resurrecció: Ciri pasqual / Alegria.

UNITAT 9: L'ESGLÉSIA

Pàgines 70 i 71

Observem i parlem.

Mira la il·lustració i observa l'església. Identifica les coses que veus i doní per a què servixen.

Què celebren en ella els cristians?

La plaça d'un poble. En el centre destaca l'església, de la que es veu la fatxada principal, amb les seues torres i el seu campanar. Les campanes estan sonant. L'església té un pòrtic i en ell es veu un papà i a una mamà agafats de la mà amb els seus fills. Un xiquet més major i una xiqueta més xicoteta estan en el centre del pòrtic, molt somrients.

En l'església es reunixen els cristians per a celebrar la festa del diumenge, en la que recordem que Jesús ha ressuscitat i viu amb nosaltres. La torre és alta perquè el so de les campanes arribe lluny. Les campanes servixen per a cridar a les celebracions.

Pàgines 72 i 73


1. Completa amb les paraules del requadro el que feien els primers cristians i que nosaltres també fem en l'església.

Els primers cristians oraven junts, escoltaven les ensenyances dels apòstols, celebraven l'Eucaristia i, com a bons germans, compartien tot el que tenien.

2. Resol el jeroglífic i descobrix com s'anomena el lloc on els cristians celebren l'Eucaristia.

ESGLÉSIA.

3. Ordena les lletres i sabràs el que estan fent estos xiquets de la il·lustració en l'Eucaristia.

Resant el parenostre.

20

Pàgines 74 i 75


1. Rodeja els símbols que ens parlen de Jesús.

Altar

Cruz

Ciri encesa

Sagrario

3. Completa amb vocals les tres accions que els cristians fem en l'Eucaristia.

Escoltem la Paraula de Déu.

Resem.

Prenem el cos de Crist.

Pàgines 76 i 77

SABER VIURE

1. Respon:

Qui està en el centre?

Jesús.

Què estan celebrant?

l'Última Cena.

Quina relació té amb l'Eucaristia?

En l'Eucaristia, el sacerdot fa els mateixos gestos i diu les mateixes paraules que Jesús en l'Última Cena.

3. Comentem:

Què fem els cristians en el temple?

Resem, cantem, ens donem la pau, alcem les mans.

Què rebem els cristians quan prenem l'Eucaristia?

El cos de Crist.

Què compartim els cristians?

21

La fe i l'amor.

Qui és el Pare de la gran família cristiana?

Déu.

4. Completa amb vocals les paraules de Jesús que diu el sacerdot en l'Eucaristia.

Preneu i mengeu; açò és el meu cos

UNITAT 10: EL BON SAMARITÀ

Pàgines 78 i 79

Observem i parlem.

Observa el que ocorre en la il·lustració i comenta-ho amb els teus companys.

En el mar es veu una barca de salvament amb diversos voluntaris amb els jupetins de la Creu Roja. Es veu també una xicoteta barca rota, amb algunes restes de fustes al voltant. Els voluntaris estan pujant a la barca a un nàufrag de raça negra, un altre demana ajuda a uns metres de distància.

Què creus que els ha ocorregut a les persones que estan en l'aigua?

Que la seua barca ha naufragat.

Qui els estan ajudant?

Voluntaris de la Creu Roja.

Per què?

Perquè és la Creu Roja és una ONG el fi de la qual és ajudar al necessitat.

Pàgines 80 i 81


1. Respon:

Per què creus que no van ajudar al ferit els dos primers hòmens?

22

Resposta lliure. (El sacerdot representa als que només respecten els legalismes. Una de les interpretacions de la llei fesol en eixa època era que només tocant a algú malferit i que poguera ser mort un quedava contaminat, per això el sacerdot s'allunya, i el mateix fa el levita).

Qui va fer el correcte?

El samarità.

Per què?

Perquè va practicar la misericòrdia amb ell i va fer realitat el manament del

Amor. Amor que no coneix límits, ni barreres, ni fronteres de cap tipus.

Qui és el meu proïsme?

Qualsevol que estiga al meu costat i em necessite.

2. Retalla les escenes del final del llibre i apega-les en l'orde correcte. Pinta el bon samarità.

1. L'home és atacat pels lladres.

2. El ferit apareix estés en el sòl inconscient i un home passa de llarg.

3. El bon samarità atén al ferit.

4. El ferit apareix gitat en un llit de la posada amb les ferides embenades. L'hostaler i el bon samarità ho observen.

Pàgines 82 i 83


2. Posa SÍ o NO.

El nostre proïsme és:

El que necessita la nostra ajuda. SÍ.

Els que són els nostres amics. NO.

Els que ens cauen bé. NO.

Els que ens cauen malament. NO.

Totes les persones. SÍ.

23

4. Retalla les paraules del final del llibre i reconstruïx la frase correctament.

Jesús, ajuda'ns a ser solidaris.

Pàgines 84 i 85

SABER VIURE

1. Observa esta obra d'art i respon a les preguntes.

Qui ajuda a l'home ferit?

El bon samarità.

On ho porta?

A una posada.

Com li ajuda?

Curant les seues ferides, muntant-ho en el seu burro, portant-ho a la posada i donant diners a l'hostaler perquè ho cuide fins que es cure.

3. Comentem:

Què li va passar a un home que viatjava cap a Jericó?

Els lladres ho van assaltar, el van deixar malferit.

Qui no li van atendre?

Un sacerdot i un levita.

Qui li va ajudar?

Un home samarità.

Com ho va fer?

Li va atendre com un amic, amb oli va untar la seua ferida i va deixar pagat el suport a un hostaler veí perquè ho cuidara.

UNITAT 11: FESTES DE MARÍA

Pàgines 86 i 87

24

Observem i parlem.

Descriu el que veus en la il·lustració.

Resposta lliure. (Es veu una ofrena de flors a la Mare de Déu. Algunes persones van vestides amb trages regionals. Majors i xiquets, tots van somrients i porten flors en la mà).

Per què creus que porten flors?

Els cristians sempre hem sentit afecte i devoció per la Mare de Déu. Per això en molts pobles i ciutats que la tenen per patrona celebren festes en el seu honor i li porten flors.

Encara que tinga distintes advocacions, quin és el nom de la Mare de Déu?

Maria. Totes les imatges representen a la Mare de Déu, la nostra mare del cel i mare de Jesús.

Pàgines 88 i 89



Què contesta María a l'àngel en l'Anunciació?

María va dir: «Faça's en mi segons la teua paraula».

Què va fer María amb Jesús en Betlem?

En el portal de Betlem va donar a llum al seu fill. Ho va embolicar en bolquers i ho va gitar en un pessebre.

Què feia Jesús quan tenia la teua edat?

Amb els seus pares, María i José, va viure a Natzaret, on «creixia i s'enfortia ple de saviesa, i la gràcia de Déu estava en Ell». Esta és una breu ressenya dels anys que seguixen a la tornada de la Sagrada Família després de la cerimònia de la purificació en el temple: «Jesús creixia en saviesa i edat i gràcia davant de Déu i davant dels hòmens», i Ell «els estava subjecte».

Quan tenia dotze anys, Jesús va acompanyar els seus pares a Jerusalem per a celebrar la Pasqua. Acabada la festa, quan ja anaven de tornada, els seus pares es van donar compte que Jesús no estava amb ells. «Al cap de tres dies li van trobar en el temple, assentat enmig dels doctors, sentint-los i preguntant-los». Va ser en esta ocasió que Jesús menciona les úniques paraules que tenim del període de

25

la seua vida oculta: «Per què em buscàveu? No sabíeu que és necessari que m'ocupe en les coses de Mon Pare?».

Què va dir Jesús a María i a Juan quan estava en la creu?

Mirant sa mare, Jesús li va dir: «Ací tens el teu fill». I mirant Juan li va dir: «Ací tens ta mare».

3. Escriu davall de cada vinyeta una frase que expresse el moment de la vida de María.

1. L'Anunciació. María escolta l'àngel que li anuncia que serà mare de Jesús.

2. En Betlem amb el xiquet Jesús i sant Josep.

3. Amb Jesús un poc més major, ella fent les tasques de la casa, i Jesús ajudant a José en la fusteria.

4. Jesús en la creu i, mirant-ho, María i Juan.

Pàgines 90 i 91


2. Principals festes de la Mare de Déu:

1. Anunciació.

Data en què celebra l'Església esta festa: 25 de març. Autor del quadro: Fra Angèlic.

Completa amb vocals:

L'àngel va anunciar a María que seria la Mare de Déu.

2. Inmaculada.

Data en què celebra l'Església esta festa: 8 de desembre.

Autor del quadro: El Greco.

3. Asunción.

Data en què celebra l'Església esta festa: 15 d'agost.

Autor del quadro: Murillo.

26

Pàgines 92 i 93

SABER VIURE

1. Busca en la sopa de lletres les festes de la Mare de Déu.

ANUNCIACIÓ.

ASUNCIÓN.

INMACULADA.

3. Comentem:

Quines flors podem oferir a María?

Flores molt boniques, flors que mai es marcixen.

Anomena algunes de què no es marcixen.

La flor de l'esperança, flors d'alegria, de somriures, de la fe, de justícia, amor, pau i vida.

D'estes, quins li pots oferir des de la teua classe?

Les flors dels nostres cantells, flors d'il·lusió, d'esforç i treball.

UNITAT 12: EL REGNE DEL CEL

Pàgines 94 i 95

Observem i parlem.

Què ocorre en la il·lustració?

Es veu una menjar popular de les festes d'un barri. Estan preparant una gran paella. Diverses persones donen voltes a l'arròs, altres posen plats

En una enorme taula allargada. Els xiquets ajuden a posar la taula. Es veu també algunes persones i xiquets ballant. En un costat estan els músics. Hi ha banderins decoratius. Tots estan contents i amb cares de felicitat. Sergio i Alba arriben a la festa acompanyats dels seus pares.

Per què estan tots feliços?

Perquè els dies de festa s'ajunten els familiars i amics per a la celebració i tots es divertixen.

27

Què veus en la il·lustració que t'indica que estan celebrant una festa?

La reunió, la paella, els músics, la gent ballant, els banderins...

Pàgines 96 i 97



Qui van ser a la boda?

Els que van trobar els criats en els carrers i places.

Per què van haver de buscar invitats?

Perquè els invitats a la boda van dir que no podien anar.

Què dirà Jesús a qui han amat als altres?

«Veniu, benditos de Mon Pare, preneu possessió del regne del cel preparat per a vosaltres des de la creació del món».

2. Escriu Verdader (V) o Fals (F) en les següents expressions sobre com és el cel:

En el cel no hi ha dolor: V.

Tots estarem tristos: F.

Estarem amb Jesús: V.

3. Fuga de vocals. Completa amb les vocals que falten:

Els que creiem en Jesús ressuscitarem amb Ell i viurem en el cel.

Pàgines 98 i 99


3. Amb l'ajuda del teu professor/a, observa i analitza el que hi ha representat en ell.

El quadro està dividit en dos grans zones. En la part de dalt s'observa el cel, on apareixen Crist, la Mare de Déu, sant Joan Baptista, sant Pere amb les claus, àngels, sants i els benaventurats (personatges

28

Ja difunts que han anat al cel). El cel apareix dominat per la figura central de Jesucrist Ressuscitat (vestidures de blanc). Crist com a Senyor del món ha de jutjar esta nova ànima del difunt que puja cap a ell. Per això Jesucrist assenyala amb la mà dreta cap a sant Pere (portador de les claus del cel), indicant-li que ha d'obrir les portes per a esta ànima que puja. María està en disposició d'acollir l'ànima que puja «ajudant» per mitjà d'un gest. En la part inferior, la terrenal, es representa un enterrament a què assistixen diversos personatges, uns eclesiàstics i altres civils. Entre la part terrenal i la celestial apareix l'ànima del difunt, que ascendix cap al cel ajudada per un àngel. Les ànimes al morir se separen del cos i es dirigixen a l'altra vida. Allí són jutjades per Déu en la persona del seu Fill, que determina a qui se li obri el cel i qui són condemnats per a tota l'eternitat. De la mateixa manera, la Mare de Déu i els àngels servixen d'intermediaris, perquè «ajuden» a l'ànima a elevar-se i a poder integrara en el cel al costat dels que al llarg de la història s'han fet mereixedores d'ell.Eixe quadro representa el miracle que en 1323 va ocórrer en aquella església quan s'anava a soterrar Gonzalo Ruiz de Toledo, senyor d'Orgaz. En eixe moment van abaixar del cel sant Agustí i sant Esteve i ho van soterrar ells mateixos amb les seues pròpies mans. També recorda que certes virtuts com la caritat o el rés als sants són raons de pes per a poder aconseguir la vida eterna, motiu pel qual es va produir el miracle.La part celestial té una llum diàfana que no emana d'una font en concret; en la part terrenal, el cos del senyor d'Orgaz i els sants apareixen més il·luminats que la resta.5. Unix amb fletxes cada vinyeta amb el text corresponent.Serem molt feliços: 2a vinyeta.Estarem amb Jesús: 3a vinyeta.Déu ens espera amb els braços oberts: 1a vinyeta.

Pàgines 100 i 101 SABER VIURE3. Comentem:De què ens salva Jesús al ressuscitar? de la mort.On ens espera Jesús?En el cel. ¿Per a què? Perquè vol celebrar el banquet de la boda per a mostrar la seua bondat.

Què hi haurà i què no haurà en el cel? Hi haurà alegria, goig i plaer i no hi haurà plor ni dolor.

Què és la moneda de l'amor? Amar Déu sobre totes les coses i al proïsme com a nosaltres mateixos.

4. Completa el text amb les paraules que hi ha en el requadro:

29

Jesús està en el Regne del cel amb el Pare Déu i nosaltres vivim amb l'esperança d'arribar a estar per sempre amb Ell.

5. Completa els mots encreuats encreuats saber el que Jesús vol que fem per a entrar en el cel.AMAR.1. Missatger de Déu: Ángel.2. Mare de Jesús: María.3. Amb ells ens els passem molt bé: amics.4. Jesús ens invita a entrar en ell: Regne.

30

€¦ · Web viewRELIGIÓ CATÒLICA Educació Primària SOLUCIONARI UNITAT 1: DÉU HA CREAT EL MÓN...

Documents

Transcript of €¦ · Web viewRELIGIÓ CATÒLICA Educació Primària SOLUCIONARI UNITAT 1: DÉU HA CREAT EL MÓN...