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HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES AUTOCONOCIMIENTO: Autoestima AUTORREGULACION: Metacognición AUTONOMIA: Toma de decisiones y compromisos EMPATIA: Sensibilidad a personas que sufren discriminación COLOBAORACION: Responsabilidad OBJETIVO: Que el alumno desarrolle habilidades socioemocionales en el ámbito familiar aprendiendo en casa en ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 89 “JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN” 15DST0094P PLANEACION DE TUTORIA AISLAMIENTO PREVENTIVO,SANA DISTANCIA, APRENDIENDO EN CASA DEL 1° AL 15 DE MAYO DEL 2020 1ºE PROFR.(A) JOSE LUIS HERNANDEZ MORENO CICLO ESCOLAR 2019-2020
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HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
AUTOCONOCIMIENTO: AutoestimaAUTORREGULACION: Metacognición AUTONOMIA: Toma de decisiones y compromisosEMPATIA: Sensibilidad a personas que sufren discriminación COLOBAORACION: Responsabilidad
OBJETIVO:Que el alumno desarrolle habilidades socioemocionales en elámbito familiar aprendiendo en casa en aislamiento preventivo y logrando una sana distancia
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 89“JOSÉ MARÍA MORELOS Y
PAVÓN”15DST0094P
PLANEACION DE TUTORIA AISLAMIENTO PREVENTIVO,SANA DISTANCIA, APRENDIENDO EN CASA DEL 1° AL 15 DE MAYO DEL 2020
1ºE
PROFR.(A) JOSE LUIS HERNANDEZ MORENOCICLO ESCOLAR 2019-2020
DIMENSION: Colaboración HABILIDAD: Identifica y analiza la importancia de la colaboración para desarrollar autoestima y responsabilidad en el roll que juega en la integración familiar
FECHA: 27 al 1° de abril 2020
APRENDIZAJE ESPERADO: Propiciar que los alumnos reconozcan las facultades y valores universales que se aplican a todas las personas y en todos los países para hacer valer la dignidad humana y el respeto a los derechos humanos.
TEMA SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOSTIEMPO
ESTIMADOEVALUACIÓN
Convivencia en un ambiente cordial, de
respeto, solidario y de confianza en la familia.
Inicio:Para pasar un rato divertido pueden realizar un collage familiarDesarrollo:Consiste en pegar sobre una tela, papel u otra superficie que tú elijas, utilizando recortes, papel de colores, fotografías, tela lo que tengas a tu alcance para hacer volar tu imaginación y realizar un collage sobre actividades o acontecimientos relevantes ocurridas en tu familia Cierre:Se cerrará la participación de los alumnos solicitando anoten en su cuaderno la importancia de la convivencia en familia que tiene para ellos, hacia cada miembro de su familia en un margen cordial de confianza y respeto como un derecho humano a sus semejantes. Nota: Enviar una foto de la realización de la actividad al correo como evidencia de la actividad.
-cuaderno de tutoría.-tela.-revistas, papel de colores, recortes fotografias-alumnos y padres de familia.
50 minutos
cualitativa
Las actividades se evaluaran con la siguiente lista de cotejo
El alumno dialoga y establece acuerdos en familia
El alumno describe una situacion emocional en su actividad
El alumno cumple su meta que es la convivencia familiar
sisi
si
No
No
No
