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PLAN DE ACTIVIDADES TERCER GRADO

NOMBRE DEL DOCENTE: JACQUELINE MACA BADILLO GRADO Y GRUPO: 3° “C” NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA MUNICIPIO: TULTITLAN NOMBRE DE LA ESCUELA: “JOSE MA. MORELOS Y PAVÓN” C.C.T. 15DPR0050G TURNO: MATUTINOZONA: 85 SECTOR: VII SUBDIRECCIÓN O DEPARTAMENTO: NAUCALPAN.

FECHA: 5 AL 9 DE OCTUBRE 2020.

FECHA ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO

TÍTULO DEL PROGRAMA

DE TELEVISIÓN

MEDIO VIRTUAL, RECURSO DIGITAL,

PROGRAMA DE TV, LIBRO DE

TEXTO U OTRO

ACTIVIDADES ACTIVIDADES PARA ALUMNOS QUE REQUIERAN MAYOR APOYO

EVIDENCIAS YEVALUACIÓN

Lunes 5 de octubre.

EDUCACION SOCIOEMOCIONAL

Escucha a sus compañeros para enriquecer los propios procedimientos para resolver un problema.

Desarrollando nuestros super poderes.

Facebook de la escuela

WhatsApp blog escolar

Programación de TV.

¡HOY PEDIMOS TU CONSEJO!Imagina una situación en la cual hayas tenido dificultades y como lo solucionaste.

Por ejemplo: Un día que tu hermanito estaba maltratando un juguete que tanto te gusta y en lugar de enojarte tu solución fue: hablar con el y explicarle lo especial que es para ti.

Redacta 3 enunciados donde hayas tenido dificultades y como lo solucionaste.

Ver los videos y hacer un dibujo de la solución a un problema.

Enunciados con solución a los conflictos.

Artes Compara piezas artísticas bidimensionales e identifica sus características.

El museo de arte imaginario


WhatsApp blog escolar


Fonoteca Nacional INBA

Después de ver los videos

Realiza 3 figuras de tu casa, que sean bidimensionales y escribe su nombre de los objetos que dibujaste.

Ver los videos y platicar por videollamada que entendió por figura bidimensional

Realizar la actividad solicitada.

Ciencias Naturales.

Explica la interacción de los sistemas digestivo, circulatorio, y excretor en la nutrición.

Sistema circulatorio.


WhatsApp, blog escolar


Con apoyo de tu mochila digital leer en tu libro de Ciencias Naturales la pagina 30 y 31. Sistema circulatorio y resuelve los siguientes enunciados. Y realiza un dibujo señalando los nombres.

1.- La sangre es el _______que lleva a todas las

Jugar rompecabezas interactivo sistema circulatorio.

Contestar correctamente los enunciados.

partes del cuerpo las sustancias que este necesita para vivir.2.- Porque vías viaja la sangre _____y ______3.- Las arterias, venas y el corazón forman un ____4.- ¿Qué forma parte del sistema circulatorio?

______, _______ y las _________

Lengua materna

Participa en la realización de tareas conjuntas; proporciona ideas colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo.

¡Lo que se de los chistes!




Después de ver el video. Escribe un chiste que te sepas y hayas compartido con tu familia, recuerda que los chistes siempre nos ponen de buen humor.

Realiza un dictado de 10 palabras que tengan que ver con los chistes.

Chiste escrito correctamente en prosa y con versos adecuados.

Martes 6 de octubre

Lengua materna

Identifica y usa juegos de palabras.

¡Juego de Palabras!




Después de ver el video. Realiza el ejercicio de rimas y complétalo.

Por medio de videollamada el alumno dirá algunas rimas.

Realizar el ejercicio correctamente.

Matemáticas Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de dígitos necesarios al resolver problemas u operaciones.

Lotería de Multiplicaciones.




Practiquemos las multiplicaciones. Con apoyo de tu familia juega memorama de multiplicaciones y ve repitiendo las tablas, recuerda enviar una foto.

Repetirá la canción de las tablas de multiplicar.

Jugar memorama de tablas de multiplicar.

Formación Cívica y Ética

Reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y

Sumamos nuestras capacidades para actuar.



Programación

¡Trabajo en equipo!1. Para esta sesión necesitas:

Una hoja de periódico o una hoja de cuaderno

Un limón, naranja o un globo

Realizar el juego con apoyo de un familiar

Resolver las preguntas correctamente.

que le ayudan a actuar con responsabilidad ante los retos de su entorno.

de TV.Videos

Tú y otra persona, o más si quieren hacer competencia.

2. Colóquense como en la imagen y pongan el objeto que seleccionaron en el papel.

3.- El reto es llevar el objeto por toda tu casa sin que se caiga o se rompa el papel.

Resuelve las siguientes preguntas.

¿Te gustó la dinámica? ¿Crees que pudieras hacerlo solo? ¿Por

qué? ¿Por qué es importante trabajar en

equipo? ¿Qué pasa cuando todos unen sus

capacidades? ¿Crees que se resuelven mejor las

situaciones al trabajar en equipo por qué?

Ciencias Naturales

Explica la interacción de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la nutrición

Sistema circulatorio




Recordar el video “El viaje de los alimentos a través de tu cuerpo”Contesta las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué es el aparato excretor?2.- ¿Para qué sirve?3.- ¿Qué es lo que desecha?4.- Menciona alguna de sus partes5.- ¿Cómo debemos cuidar nuestro aparato excretor?

Jugar rompecabezas interactivo sistema excretor

Contestar las preguntas correctamente.

Matemáticas Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de dígitos necesarios

Armar multiplicaciones.



Programación

En tu cuaderno. Escribe la multiplicación que corresponda en cada resultado como el ejemplo.

“CON EL MISMO RESULTADO”

El alumno cantara la canción de las tablas de multiplicar.

Escribir correctamente la multiplicación que corresponda a

Miércoles 7 de

octubre

al resolver problemas u operaciones.

de TV. cada resultado.

Educación Física

Explora sus habilidades motrices al participar en situaciones que implican desplazamientos y manejo de diferentes objetos, para adaptarlas a las condiciones que se presentan.

Mis super habilidades.




Descubrir distintas maneras de desplazarse al manipular implementos con el que logra esquivar, golpear, impactar empujar, realizar cambio de dirección y mantener en equilibrio objetos de distintas características.Realizar las actividades propuestas por el maestro de Educación Física.

Realizar desplazamientos sencillos para desarrollar sus habilidades motrices.

Realizar los movimientos que se le solicitan.

Lengua materna

Identifica las diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión.

¡A leer las imágenes!




¡EL SENTIDO DE LOS CHISTES!

Une cada chiste con la imagen que creas que corresponde. Y escribe en tu cuaderno porque es importante tener una imagen

Por medio de videollamada el alumno contara un chiste.

Relacionar correctamente la imagen con el chiste.

Cívica y Ética en dialogo

Reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad ante los retos de su entorno.

¿Cómo ejercemos nuestros derechos?




Después de ver el video. Completa el cuadro sinóptico con base en los derechos que crees que ejerces. es decir que si cumples.

Por medio de audio o videollamada mencionara algunos de sus derechos.

Llenar correctamente el cuadro sinoptico.

Jueves 8 de octubre

Ciencias Naturales

Explica la interacción de los sistemas digestivo, circulatorio, y excretor en la nutrición.

Trabajando juntos




Escribe dentro del esquema, como es que trabajan en equipo el sistema digestivo, el aparato circulatorio, y el aparato excretor con respecto a la nutrición.

Jugar rompecabezas interactivos.

Resolución correcta de los sistemas en conjunto.

Matemáticas Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de dígitos necesarios al resolver problemas u operaciones.

Sin faltantes. Facebook de la escuela



Lee la imagen de la información.

EJERCICIO: Completa las sumas y multiplicaciones según corresponda, basándote en el ejemplo.

5+5+5+5+ es igual a 20 porque 5x4=20

1.- 8+8+8 es igual a ______porque2.- 2+2+2+2+2+2 es igual a _______porque3.- 3+3 es igual a _____porque

Realizara sumas de números iguale sencillas.

Realizar correctamente el ejercicio.

4.-4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4 es igual a ____porque_______5.- 5+5+5 es igual a ____porque____6.- 7+7+7+7 es igual a _____ porque_____

Lengua Materna Español

Escucha y comprende los relatos e historias que cuentan los sabios de la comunidad.

Historias y relatos que se cuentan en mi comunidad.




Hoy vamos a escuchar historias de algún sabio de nuestra casa.

Pide a tus abuelos o alguien mayor que te cuenten una historia que les guste mucho. Puede ser de su juventud, una leyenda que conozcan o una historia de tu ciudad.

Relatos de mi comunidad

Ejercicio: Escribe el texto corto en tu cuaderno, al final identifica las partes que observaste en el video.

Ver el video, y de manera oral identificara las partes de las historias, (audio)

Realizar la historia de su comunidad con los elementos mencionados.

Artes Compara piezas artísticas bidimensionales e identifica sus características.

El pintor interior.




Platica con algún familiar, si recuerdas las figuras bidimensionales. ¿Cuáles son?

Ejercicio: Usa hojas de colores, recicladas, o de alguna revista y figuras geométricas como circulo, triangulo, etc. Recrea una pintura (Puedes formar lo que desees).

¡¡Platicara por medio de videollamada cuales son las figuras bidimensionales!!

Pintura con figuras geométricas.

Matemáticas Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de

Jugar y multiplicar



Hoy se llevaran a cabo estrategias de resta

Ejercicio: Resuelve las restas de ,manera mental apoyandote en la imagen.

Restas sencillas de manera oral por videollamada.

Contestar correctamente el Calculo rápido, por

Viernes 9 de octubre

dígitos necesarios al resolver problemas u operaciones.


8-3= 6-2=80-30= 60-20=800-300= 600-200=8000-3000= 6000-2000=

medio de restas

Arte Compara piezas artísticas bidimensionales e identifica sus características.

El artista que llevo dentro.




Con apoyo de su cuerpo el alumno realizara una figura geométrica, puede ser un triángulo, ovalo, circulo, etc.

Mencionara por audio las figuras geométricas que conoce.

Foto de la silueta que creo con su cuerpo.

Educación Socioemocional

Identifica como el pensamiento puede modificar el pensamiento que genera una emoción.

El A, B, C, D para transformar la emoción.




Observa la imagen.

Ejercicio: Elabora una silueta de ti mismo en tu

Expresara sus emociones por medio de un audio.

Silueta expresando lo que se pide.

cuaderno como en la imagen. Escribe dentro de cada espacio lo que creas correcto.

En el área del cerebro que es pensamiento: Positivo, tranquilo, entendimiento.

En el área del corazón que es emociones: Felicidad, paciencia, alegría etc.

En el área de manos que son las acciones: Ayudar, mejorar.

Vida saludable Practica hábitos de higiene y limpieza para mejorar el bienestar de personas, plantas, animales en el hogar, la escuela y la comunidad.

La limpieza en casa.




¡Hoy, nos toca ayudarle a mamá a limpiar la casa!

Uno de los aspectos importantes para una vida saludable, es la limpieza. Pero no solo de nuestro cuerpo si no del espacio en el que habitamos.1.- Pide a mamá que te asigne una tarea de limpieza durante un fin de semana2.- Comparte la foto donde se vea que realizas dicha actividad.

Por audio el alumno dirá que hábitos practica en su casa para ayudar a limpiar la casa.

Foto de limpieza de un lugar en casa.

Titular del grupo Vo. Bo.

Profra. Jacqueline Maca Badillo. SELLO Profra. Rosa Lydia Valdivia Guerrero.Nombre de la maestra Directora de la escuela

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