lacienciaencasa3.files.wordpress.com · Web view5º Ed. Primaria 6º Ed. Primaria Tiempo: 2 días...
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Título: El ciclo del agua. Resumen: El proyecto realizado es una maqueta interactiva del ciclo del agua, donde explicamos las diferentes etapas de esta mediante una interacción y construcción de dicha maqueta, así como también identificamos y explicamos la formación de las aguas subterráneas. Tipo: Maqueta. Espacio: Salón de actos/teatro Aula (itinerante) x Exposición Exterior Curso/s: 1º Ed. Primaria 2º Ed. Primaria 3º Ed. Primaria x 4º Ed. Primaria 5º Ed. Primaria 6º Ed. Primaria Tiempo: 2 días Creación - Fabricación 3 min Preparación 5 min Desarrollo 1 min Reset 0 min Recoger / limpieza Contenidos (LOMCE): En el cuarto curso del área de ciencias sociales, en el apartado de Geografia. El mundo en que vivimos encontramos los siguientes contenidos: -Describe ordenadamente las fases en las que se produce el ciclo del agua. -Conoce las distintas formaciones de agua y sus características (océanos, mares, ríos, aguas subterráneas…). -Describe las causas que producen la formación de nubes y las precipitaciones.
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Título: El ciclo del agua.
Resumen:
El proyecto realizado es una maqueta interactiva del ciclo del agua, donde explicamos las diferentes etapas de esta mediante una interacción y construcción de dicha maqueta, así como también identificamos y explicamos la formación de las aguas subterráneas.
Tipo: Maqueta. Espacio: Salón de actos/teatroAula (itinerante)
x ExposiciónExterior
Curso/s: 1º Ed. Primaria2º Ed. Primaria3º Ed. Primaria
x 4º Ed. Primaria5º Ed. Primaria6º Ed. Primaria
Tiempo: 2 días Creación - Fabricación3 min Preparación5 min Desarrollo1 min Reset0 min Recoger / limpieza
Contenidos (LOMCE):
En el cuarto curso del área de ciencias sociales, en el apartado de Geografia. El mundo en que vivimos encontramos los siguientes contenidos:
-Describe ordenadamente las fases en las que se produce el ciclo del agua.-Conoce las distintas formaciones de agua y sus características (océanos, mares, ríos, aguas subterráneas…).-Describe las causas que producen la formación de nubes y las precipitaciones.
Objetivos (LOMCE):
En el área de ciencias sociales aparece el siguiente objetivo:
-Explicar la hidrosfera, identificar y nombrar masas y cursos de agua, diferenciando aguas superficiales y aguas subterráneas, cuencas y vertientes hidrográficas, describiendo el ciclo del agua.
Materiales Cantidades Presupuesto (total= 20€)Láminas de madera 3 4.5 €
Plastilina 2 2 €Agua ½ l No significativoFolios 5 No significativoCaja de Acuarelas y pincel 1 No significativoTijeras 1 Cada alumno traerá la suyaPeriódicos 1 No significativoPapel higiénico 1 No significativoCola 1 2.5 €Algodón 3 trozos No significativoBotella 1 No significativoTermo-fusible 1 Puesta por el profesorDesarrollo: El proyecto en primer lugar consiste en crear una maqueta del ciclo del agua e interactuar con ella.El maestro preguntará a los alumnos que ideas tienen sobre el ciclo del agua y de manera constructivista con lo que sepan los compañeros tendrán una pequeña idea. Posteriormente, los alumnos tendrán que crear su maqueta después de enseñarles un modelo hecho por nosotros. Ellos la podrán hacer a su gusto.
Una vez realizadas las maquetas, la clase aprenderá el ciclo del agua con la ayuda del profesor y las maquetas.
El docente les explicará las diferentes fases que pasa el agua. Utilizará objetos como dispensadores de agua vaporizada para enseñarles que el agua se evapora y que dicho vapor con el contacto con el aire frio, se condensa formándose gotitas con otras gotitas de mayor tamaño dando lugar a las nubes, las cuales en la maqueta estarán puestas de algodón. Después, simularemos la lluvia con una regadera que caerá el agua en las montañas formándose un rio que irá a parar al mar.
También les explicaremos la procedencia de las aguas subterráneas y como se forman con la ayuda de las maquetas interactivas.
Proceso de creación:
1. Tener listo todos los materiales a utilizar.2. Coger las láminas de madera y dibujar con un lápiz la distribución de la maqueta.
3. Hacer bolas con papel reutilizable y las pegaremos en la base de la maqueta. También a la vez pintaremos las otras dos láminas de azul que será el cielo de la maqueta.
4. Una vez pegadas todas las bolas lo recubriremos con un folio con plastilina azul y otro pintado de verde, simulando el mar y la tierra. Seguidamente, cortamos el lateral de una botella y lo cubrimos de plastilina azul para simular nuestro futuro rio.
5. Pegaremos las dos láminas de madera a la base dándole dos paredes a nuestra maqueta.
6. Empezaremos a construir las montañas. Utilizaremos papel de periódico para darle forma y las cubriremos de una primera capa de cola blanca para darle consistencia. A continuación y una vez seco, cogeremos papel higiénico impregnado de cola y volveremos hacer el mismo procedimiento. Las montañas secas cogerán solidez y preparadas para ser pintadas.
7. Pintaremos las montañas con acuarelas de color marrón.
8. Con trocitos de algodón y cola pegaremos las nubes a las paredes de nuestra maqueta. También, en un papel pintaremos un circulo amarillo que después pegaremos.
9. Una vez casi lista la maqueta, pegaremos nuestro rio hecho anteriormente y reforzaremos con celofán las maderas para que no se muevan.
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