VSJR Portafolio Semestre "B"

Portafolio Digital Semestre “B”

Johan Romeo Velázquez Soriano 1”B”

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C BACHILLERATO INCORPORADO A LA BUAP

CLAVE: 8109 INFORMATICA l- SEMESTRE “B”

MTRA. ANA LAURA VARGAS GALVEZ NOMBRE: JOHAN ROMEO VELAZQUEZ SORIANO Primer Año Grupo B

Instituto de Investigación y Enseñanza

Iberoamericano

Johan Romeo Velázquez Soriano

1 “B”

Informática I

Ana Laura Vargas Gálvez




Informática

Semestre “B”




Índice Bloque I - Portada

- Reporte y Practicas

- Practicas

Bloque II - Portada

- Practicas

- Reporte de Practicas

- Conclusión y aprendizajes

Bloque III

- Portada

- Practicas



Bloque IV

- Portada

- Practicas






Bloque I




En el primer bloque de este

semestre, trabajos en diferenciar

los varios tipos de virus y que

hacen. Más o menos sus usos y

para que lo hacen.

Luego, con estas prácticas

vimos sobre las funciones

de unas teclas un

Microsoft Word. Nos dio

instrucciones para anotar

que pasara si lo usamos en

este programa. También

los iconos, como salir,

como cerrar y las formas

en que podemos guardar

un documento de este programa.




Bloque II




Practica #7




Practica #8




Practica #9




Practica #10




Reporte de Practicas Practica #7:

En esta práctica que realizamos fue sobre las cinco vistas de un

documento. Fueron Vista Diseño de Impresión, Vista Lectura de pantalla

completa, Vista Diseño Web, Vista Esquema, y Vista Borrador. Por cada

uno anotamos que fue lo que podíamos hacer en cada uno y como se

diferenciaba de los otros. El primero, como dice su nombre, da una vista

de cómo se va a ver el documento cuando lo imprimes. La segunda lo

pone como si fuera un libro y puedes subrayar palabras del texto pero no

lo podemos modificar. El tercero nos da una vista en cómo se vería en

una página de internet. El cuarto se ve como un esquema (Vista

Esquema) y se ve como una lista grande o algo parecido. El ultimo lo da

como un borrador con solo el texto (los imágenes no se enseñan) y con

la lineación y los márgenes predefinidos. También las hojas están

separados por puntos/líneas - - - - - - -.

Practica #8:

En la práctica #8, nos dio un texto llamado COMPUESTOS y lo

teníamos que transcribir en un documento de Word. Después teníamos

que seleccionar el título y modificarlo en el menú formato, fuente. Para

separar las letras, seleccionamos espacio entre caracteres, de 10 puntos.

Lo último que hicimos fue modificar las formulas químicas y

matemáticas usando subíndice y superíndice. Luego con la lectura de

ECO Y NARCISO, lo copiamos y pegamos en una hoja blanca le dimos

formato al texto. Justificamos el texto y centramos el título aparte,




cambiamos la distancia de cada párrafo a 24 puntos, cada uno

interlineado de 1.5, el primero párrafo le pusimos “sangría” en la primer

línea y los otros párrafos les pusimos sangría francesa.

Practica #9:

En esta práctica, era tomando en cuenta lo que aprendimos de las

practicas anteriores. Transcribimos un texto llamado “Maestros de la

Magia”, bueno esos lo que queríamos hacer pero no teníamos tiempo

entonces escogimos un texto de 4 párrafos en el internet. Cada párrafo

tenía que tener el mismo formato que indicaba la practica con excepción

del último párrafo que venía con una estructura diferente.

Practica #10:

En el último párrafo que realizamos, se supone que usando unos

capítulos del libro de Narnia y usar las prácticas para guiar a nosotros lo

que teníamos que hacer. Pero como muchos tenían problemas con sus

archivos borrándose (como el mío) y otros problemas con el documento,

entonces hicimos otra cosa diferente para que todos aprendamos algo.

Lo último que llevaba las hojas fue transcribir un texto y aplicarle letra

capital. Luego contestamos unas preguntas que se basaban en lo que

funcionaba y para que serviría la letra capital.




Conclusión/Aprendizaje En fin, todo lo que vimos este bloque fue para dar a conocer más

sobre la programa de Word. Lo que aprendimos fue enfocado en

como diseñar tu documento para hacerlo más atractivo y

personalizado a tus gustos. Cada practica que realizo si me

apoyo en cómo puedo modificar un documento para el futuro

cuando me pidan un reporte bonito y bien hecho. Fueron

divertidos cada uno porque son nuevas cosas que no he visto o

que no he usado mucho de la programa de Word, excepto la

última practica porque me frustre con hacer tanto y después que

no importaba y que teníamos que hacer otra cosa diferente para

que nadie se atrasa. Para mí fue un gasto de tiempo, pero por lo

menos aprendí como modificar una parte de un texto en

específico sin cambiar los otros. Cada cosa que vi fue para

reforzar mi educación con la tecnología y para usarlo en una

profesión que requiere algo como esto.




Bloque III

Word




Practica #12




Practica #13




Practica #14




Practica #15




Practica #16





En esta práctica, teníamos que usar el documento en Dropbox titulado

“Piedras”. Primero corregimos las palabras mal escritas usando el

comando Ortografía y gramática que se ubicaba en la cinta de opciones

Revisar. Luego quitamos la palabra repetida que estaba marcado en azul.

Después teníamos que transponer el primer y segundo párrafo del

apartado magia y superstición. Agregamos palabras que faltaban y

corregimos más los párrafos. Por último, en la práctica había unas

preguntas que teníamos que responder. Algunos requerían seleccionar

todo el texto, ver la barra de estado, y usar el comando Contar Palabras.

Practica #13:

No fue mucho trabajo para hacer esta práctica. Nos dio unas palabras

que teníamos que encontrar dos sinónimos y un antónimo para cada

palabra escrito en la tablita. Luego los traducimos a inglés y alemán para

llenar los cuadritos que tenía ahí en la práctica.

Practica #14:

Lo primero que teníamos que hacer en esta práctica fue copiar el texto

que tenía y agregarle lo que pedía las instrucciones. Luego copiamos

otro texto y modificarlo en base de las preguntas. Una lo pedían en

mayúsculas, otro con las letras alternando en mayúsculas y minúsculas.

Después de esto, escribimos lo que paso en la hoja. Lo siguiente fue

copiar otro texto tal y como estaba para después subrayar y corregir




todas las palaras con mal ortografía. También hicimos lo mismo con la

hoja usando colores para subrayar las palabras. Lo último que teníamos

que hacer fue copiar otro texto y cambiarlo en base de lo que las

instrucciones nos demostraba.

Practica #15:

En la práctica #15, la práctica llevaba varios textos con diferentes

espaciados que aplicamos a cada uno. El primero pidió espacio múltiple

de .75, el segundo espacio sencillo, tercero espacio de 1.5, cuarto

espacio doble, quinto espacio múltiple de 3, sexto espacio entre párrafos

sencillos, y el último no nos salió tan bien pero fue espacio entre

párrafos de 30 puntos.

Practica #16:

Esto fue la última práctica de este parcial. Nos enseñó los diferentes

tipos de sangrías y para que serbia cada uno. Con pequeños imágenes

apuntaba con una flecha donde estaba ubicado cada sangría para poder

modificar un texto. La actividad que llevaba esto fue copiar un texto y

cambiarlo de acuerdo con las sangrías que quería cambiado. Había cinco

de estos ejercicios y al final estaba una tabla con unas descripciones de

diferentes sangrías. Teníamos que responder que tipo de sangría son y

adonde se encontraba.




Conclusión/Aprendizaje Para concluir este parcial. Lo primero que vimos fue más como

un repaso de lo que ya hemos visto para que no nos olvidábamos

de lo que aprendimos el parcial anterior. Después de esto, ya

empezamos a ver cosas nuevas como los tipos de sangrías, como

corregir un texto si tiene mal escrito algo o si algo se repitió, y

como modificar más un texto que estamos escribiendo o viendo.

Todo esto me apoya con mi sabiduría de Word para poder

elaborar una tarea o documento con buena presentación y con

buena ortografía y gramática. Realmente fue sencillos las

prácticas y no tomaron tanto tiempo para hacer cada uno, más

que estábamos en parejas. Espero ver más cosas nuevas para

poder avanzar en la materia de Informática.




Bloque IV

Word




Practica #17




Practica #18




Practica #19




Practica #20




Practica #21




Practica #22




Practica #23




Practica #26





En esta práctica, lo primero que teníamos que hacer fue transcribir un

texto varias veces y aplicarle la alineación que indicaba la práctica.

Usamos seis del mismo texto por cada alineación, la primera alineación

izquierda, el segundo justificado, tercera derecha, cuarta centrada, la

quinta fue alineación centrada con sangría izquierda en 1.25 y sangría

derecha en 3.25 y en el último fue alineación justificada con sangría

francesa en 2.25. Luego lo tomamos otro texto llamado LAS NUECES y

aplicamos interlineado a 1.5 líneas y espaciado posterior de 12 puntos.

Practica #18:

En la practica 18, usábamos los textos que estaban en las hojas y los

transcribimos. El título de la práctica fue Bordes y Sombreado, entonces

los textos fueron enfocados más en usar bordes y sombreados. En

algunos solo teníamos que aplicar bordes, en otros aplicamos sombreado

y a veces ambos.

Practica #19:

Con esta práctica, aprendimos que son tabulaciones. Nos dio una

definición y nos enseñaba adonde podríamos encontrar la tabulación

izquierda, centrada, derecha y decimal. Después empezó con unos

ejercicios para que pudiéramos usar las tabulaciones con diferentes cosas

como estadísticas, gastos, listas y otras cosas. Fueron ejemplos en cómo

y cuándo lo podríamos usar.




Practica #20:

En la siguiente práctica, fue un repaso de las últimas prácticas que

vimos de sangrías, sombreados, alineación y bordes usando el texto

presente en el ejercicio. Cuando términos esto, el siguiente ejercicio se

basaba en cómo elaborar una diploma usando información de nuestra

escuela. También venia dos ejemplos de diplomas para que podríamos

elaborar la nuestra.

Practica #21:

La practica 21 nos enseñó adonde y cómo podríamos usar una marca de

agua en un documento de Word. Buscamos una biografía de un

personaje histórico e insertamos la fotografía del mismo como marca de

agua. Copiamos el mismo texto y lo copiamos en otra página y

agregamos una marca de agua al texto. Con imágenes indico adonde

estaban las marcas de agua y adonde podríamos personalizarlo.

Practica #22:

Con esta práctica, usamos el encabezado y pie de página. Primero

escribimos un texto que llevaba la primera hoja con las indicaciones en

cómo debe de estar el título, fuente, y tamaño de las diferentes partes del

texto. Luego teníamos que añadir el encabezado y pie de página al

texto con lo que explicaba el ejercicio.

Practica #23:

Esta práctica solo fue repaso para tabulaciones. Nos dio un texto para

copiar y aplicamos las tabulaciones que explico la práctica. No fue

mucho, solo fue un texto corto sobre gases nobles.




Practica #26:

En esta última practica que hice, se basaba en columnas. Usamos esta

práctica para ayudarnos en crear nuestro tríptico de química. De hecho

eso fue el ejercicio que teníamos que hacer en base de los tamaños de las

columnas. Guardamos este ejercicio para que podríamos imprimirlo y

entregarlo a maestra de química.




Conclusión/Aprendizaje Este bloque se fue en poco rápido ya que es el último de este año

escolar. Tenía que hacer la mayoría de las prácticas en mi casa porque

me enferme el día que fuimos al laboratorio para realizarlos. Aprendí

espaciado, interlineado, bordes, sombreados, tabulaciones, marcas de

agua, encabezado, pie de página y columnas. Todos tenían ejemplos en

como lo podría usar en el futuro para un reporte o como para tarea que

requiere un tríptico. También en cómo puedo hacer un diploma para

cualquier cosa no sé. Este año de informática fue interesante porque me

si me interesa cosas como computación y todo eso. Esperaba ver más

sobre las cosas que vimos al principio del año, como arreglar un parte

especifica de tu computadora y cosas del hardware. También ver más

cosas aparte de Word del software.

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