Portafolio de Evidencias semestre "A"

INSTITUTO KÓRIMA DE PUEBLA A.C.

PREPARATORIA INCORPORADA A LA B.U.A.P.

CLAVE 8286

REPORTE

OMAR ARTURO AGUIRRE PÉREZ

INSTITUTO KÓRIMA DE PUEBLA

PREPARATORIA INCORPORADA A LA B.U.A.P

ING. LILIA RIVERA GONZÁLEZ

AGUIRRE PÉREZ OMAR ARTURO

3° “A”

CICLO ESCOLAR 2014-2015



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SEMESTRE A

1ER PARCIAL



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NOM. DE LA PRÁCTICA: MAYOR

OBJETIVO: EL OBJETIVO DE ESTA PRÁCTICA ES REALIZAR UN ALGORITMO CORRECTAMENTE A

TRAVÉS DEL USO DE PSEINT, Y PARA UN MEJOR ENTENDIMIENTO DE LOS ALGORITMOS.

LO QUE HICIMOS FUE INTRODUCIR 3 VALORES, EL PRIMERO QUE SEA MAYOR AL SEGUNDO Y

TERCERO SI SE CUMPLE.

HERRAMIENTAS: PROGRAMA PSEINT

PRIMERO TUVIMOS QUE USAR LA FUNCIÓN ESCRIBIR PARA AGREGAR LA FRASE “ESCRIBIR TU

EDAD”, LUEGO AL USAR LA FUNCIÓN LEER INTRODUCÍAMOS UN VALOR A LA LETRA A. DESPUÉS SE

USÓ LA FUNCIÓN SI ENTONCES PARA INTRODUCIR VALORES Y TENER EL RESULTADO.

IMÁGENES:

Conclusión: se concluye que se aprendió a

realizar algoritmos a través del programa PseInt con el cual se pudo realizar el ejercicio

correctamente.

1.1 Representa el pseudocódigo del

algoritmo mayor.

1.2 Representa la ejecución del proceso

del pseudocódigo.

1.3 Representa al diagrama de flujo del

algoritmo mayor.



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NOM. DE LA PRÁCTICA: MULTIPLICAR

OBJETIVO: El objetivo de esta práctica es realizar un algoritmo correctamente a través del uso de

PseInt, y para un mejor entendimiento de los algoritmos.

Lo que se hizo fue desarrollar el pseudocódigo para multiplicar dos números si el resultado es

mayor a 0 y dividirse entre dos.

HERRAMIENTAS: Programa PseInt

Tuvimos que usar la función escribir para poder introducir un número en A y se repitió el

procedimiento para poner el valor en B, luego se usó asignar para hacer la operación necesaria,

por consiguiente se utilizó la función si entonces para verificar si el resultado es correcto y en todo

caso que no repetir el mismo procedimiento con diferente número.

CONCLUSIÓN: Con este trabajo se

aprendieron nuevas funciones del programa PseInt para realizar correctamente el pseudocodigo.

1.1 Pseudocódigo finalizado correctamente 1.2 Proceso ejecutado de Multiplicar

1.3 Diagrama de flujo



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NOM. DE LA PRÁCTICA: Promedio

OBJETIVO: Hacer un pseudocódigo para poder calcular el promedio

Calcular el promedio del 1-10

HERRAMIENTAS: Programa PseInt

Para la mayoría del ejercicio se usó la función ASIGNAR para poder calcular el promedio y de este

modo se le asignó valor de la A-K, por último se usó la función escribir ya que el último paso era

mostrar el resultado en la letra L.

IMAGEN:

CONCLUSIÓN: Concluímos que para

hacer un diagrama de flujo de promedios se debe usar la función ASIGNAR de lo contrario todo

saldrá mal.

1.1 Pseudocódigo de Promedio 1.2 Operación correcta del Pseudocódigo

1.3 Diagrama de flujo de Promedio



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SEMESTRE “A”

2° PARCIAL



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NOMBRE DE LA PRÁCTICA: NOMBRE, EDAD, FECHA DE NACIMIENTO Y SEXO

OBJETIVO: EL objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que solicite los siguientes datos:

nombre, edad, fecha de nacimiento y mostrar en un solo mensaje un menú preguntando qué dato

desea conocer el usuario y conocerlo y mostrarlo.

HERRAMIENTAS: PSInt: Programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también

sirve para ejecutar el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para comenzar a

hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas

paso a paso en el programa PSInt.

En la figura 2 se ejecuta para saber si estuvo

bien desarrollado el algoritmo.

Para terminar y para concluir se hace el diagrama de

flujo.

CONCLUSIÓN: En esta práctica aprendimos a usar el

método de menú para poder mostrarlo en un solo

mensaje.

Figura1. Desarrollo de las instrucciones del algoritmo.

Figura 2. Se ejecuta para ver si está bien el algoritmo.

Figura 3. Se hace el diagrama de flujo.



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Nombre de la práctica: MAYOR (1)

OBJETIVO: El objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que solicite 3 valores, obtenga el

promedio e indique cuál de los tres valores es el mayor.

HERRAMIENTAS:

PSInt: Programa que sirve para hacer algoritmos de manera sencilla, también sirve para ejecutar

el algoritmo y para hacerle un diagrama de flujo si es que se desea.

Como se muestra en la figura 1, para

comenzar a hacer el algoritmo, lo más

importante es introducir las instrucciones.

Desarrollándolas paso a paso en el

programa PSInt.

En la figura 2 se ejecuta para saber si estuvo bien

desarrollado el algoritmo

Para terminar y para concluir se hace el diagrama de flujo.

CONCLUSIÓN: En esta práctica nos podemos dar

cuenta de que número es mayor.

Figura 1. Desarrollo de las instrucciones del algoritmo.

Figura 2. Se ejecuta para ver si está bien el algoritmo

Figura 3. Se hace el diagrama de flujo



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NOMBRE DE LA PRÁCTICA: ÁREA Y PERÍMETRO

OBJETIVO: El objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que realice el área de 4 figuras

geométricas y el perímetro de esas 4 y en un menú solicitar al usuario la opción área o perímetro

si selecciona el área que indique que figura geométrica desea y lo mismo en el perímetro.


sirve para ejecutar el algoritmo y para hacerle un

diagrama de flujo si es que se desea.


hacer el algoritmo, lo más importante es introducir

las instrucciones. Desarrollándolas paso a paso en el

programa PSInt.


desarrollado el algoritmo.

Para terminar y para concluir se hace el diagrama de

flujo.

CONCLUSIÓN: En esta práctica nos percatamos de

que también se puede sacar el área y el perímetro

en un algoritmo es un poco laborioso pero se

puede hacer.


Figura 2. Se ejecuta para ver si está bien el algoritmo.




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SEMESTRE “A”

3ER

PARCIAL



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NOM. De la práctica: Factorial

OBJETIVO: el objetivo de esta práctica consiste en desarrollar un algoritmo que realice el

factorial de cualquier variable global se debe declarar desde el inicio del programa para

poder utilizarla.




hacer el algoritmo, lo más importante es

introducir las instrucciones. Desarrollándolas

paso a paso en el programa PSInt.

En la figura 2 se ejecuta para saber si estuvo

bien desarrollado el algoritmo.

Para terminar y para concluir se hace el

diagrama de flujo.

CONCLUSIÓN: en esta práctica nos percatamos

de que con el factorial se puede hacer más

rápido una operación.


Figura 2. Se ejecuta para ver si está bien el

algoritmo.



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NOM DE LA PRÁCTICA: TABLA DE MULTIPLICAR

OBJETIVO: el objetivo de esta práctica es desarrollar un algoritmo que realice la raíz cuadrada de

cualquier número, si el número es negativo que solicite un valor hasta que sea positivos.





importante es introducir las

instrucciones. Desarrollándolas paso a

paso en el programa PSInt.




diagrama de flujo.

CONLUSIÓN: con este método podemos sacar

la raíz cuadrada en una forma más sencilla.

Figura 1. Desarrollo de las instrucciones del

algoritmo.

Figura 2. Se ejecuta para ver si está bien

el algoritmo.



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NOM DE LA PRÁCTICA: RANGO

OBJETIVO: el objetivo de este algoritmo es que solicite un valor y verifique si está en el

rango 0 a 10, en caso de que no marcar error





importante es introducir las instrucciones.

Desarrollándolas paso a paso en el

programa PSInt.




diagrama de flujo.

CONCLUSIÓN: En esta práctica se

demuestra el límite del rango que podemos

tener hasta cierto número.

Figura 1. Desarrollo de las instrucciones del

algoritmo.

Figura 2. Se ejecuta para ver si está bien el

algoritmo.


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