voz

2
VOZ Las alteraciones en cualquiera de las cualidades de la voz y características del sonido (timbre, intensidad, resonancia, duración. Su incidencia se da más en niños que n niñas. El 50% de la población de 5-12 años tiene alteraciones de la voz. Es más frecuente en edad infantil por: - La laringe en los niños es un órgano en desarrollo y tiene los desajustes propios de un órgano que esta sin hacer. - Los niños son más propensos a hacer un mal uso de la voz. Se clasificará atendiendo a 3 criterios: 1) Cantidad de voz afectada: -Afonía -Disfonia 2) Lugar: -A nivel de laringe: Laringofonias - A nivel de las fosas nasales: Rinofonias. 3) Origen: -Orgánicas -Funcionales: pueden aparecer nódulos o pólipos por elevaciones de la voz. Evaluación de las alteraciones de la voz: 1º) Detección en el contexto escolar. 2º) Informe otorrino o foniatra infantil 3º) Anamnesis 4º) Exploración funcional -Respiración -Fonación La intervención dependerá de si se trata de: Disfonía orgánica : el tratamiento siempre será intervención quirúrgica, o farmacológica y luego rehabilitación. Disfonía funcional: haremos intervención logopedica. Son las más frecuentes en el contexto escolar. Habrá que darle

description

resumen sobre la voz

Transcript of voz

VOZ Las alteraciones en cualquiera de las cualidades de la voz y características del sonido (timbre, intensidad, resonancia, duración.

Su incidencia se da más en niños que n niñas. El 50% de la población de 5-12 años tiene alteraciones de la voz. Es más frecuente en edad infantil por:

- La laringe en los niños es un órgano en desarrollo y tiene los desajustes propios de un órgano que esta sin hacer.

- Los niños son más propensos a hacer un mal uso de la voz.

Se clasificará atendiendo a 3 criterios:

1) Cantidad de voz afectada:-Afonía-Disfonia

2) Lugar: -A nivel de laringe: Laringofonias - A nivel de las fosas nasales: Rinofonias.

3) Origen: -Orgánicas -Funcionales: pueden aparecer nódulos o pólipos por elevaciones de la voz.

Evaluación de las alteraciones de la voz: 1º) Detección en el contexto escolar.2º) Informe otorrino o foniatra infantil3º) Anamnesis4º) Exploración funcional -Respiración -Fonación

La intervención dependerá de si se trata de: Disfonía orgánica: el tratamiento siempre será intervención quirúrgica, o farmacológica y luego rehabilitación. Disfonía funcional: haremos intervención logopedica. Son las más frecuentes en el contexto escolar. Habrá que darle orientación a la familia. Se trabajará mediante la relajación, la respiración y la fonación.