VIVIAN GARAY VUKASOVICENCARGADA REGIONAL PROMOCION DE LA SALUD

RAÚL RUIZ ELGUETAENCARGADO REGIONAL ZOONOSIS Y VECTORES

EVALUACIÓN PROGRAMA EDUCATIVO PILOTOEVALUACIÓN PROGRAMA EDUCATIVO PILOTO

TENENCIA RESPONSABLE DE MASCOTAS - HIDATIDOSISTENENCIA RESPONSABLE DE MASCOTAS - HIDATIDOSIS

PROGRAMA CONTROL EQUINOCOCOSIS

LINEAS DE ACCIÓN

1. CONTROLCatastro, identificación y desparasitación de perros en localidades de la Isla de Tierra del Fuego (Porvenir, Cerro Sombrero, Villa Timaukel)

– Tiempo de ejecución: 6 años– Ultimo censo canino realizado: Julio 2014– Total de perros bajo control: 1.100 perros zonas urbanas (aprox.)

2. VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA

- Período 2008-2010• Intervenciones aisladas («charlas») dirigidas a menores de edad (educación básica y

media) y adultos (padres, apoderados, juntas de vecinos, etc.)Resultados-Impacto no medible-Bajo interés en población adulta y enseñanza media•Difusión radio/televisión spots “Tenencia responsable”

- Período 2011-2012• Diseño y producción de Programa Educativo en conjunto con consultora externa

(Educadoras nivel básico y parvulario, Médicos Veterinarios, Socióloga, Periodistas, Diseñadores Gráficos, Informáticos)

• Difusión radio/televisión spots testimoniales pacientes equinococosis

3. PROMOCION DE LA SALUD

- Año 2013• Impresión de Programa Educativo piloto (primer semestre) y ejecución de Piloto

(segundo semestre)• Difusión radio/televisión spots reportaje a profesionales (médicos veterinarios y

cirujanos infantiles)

- Año 2014• Evaluación de piloto ejecutado (primer semestre) e impresión de Programa Educativo

definitivo (segundo semestre)• Difusión radio/televisión spots animados Programa Educativo.

PROGRAMA PREESCOLAR Y ESCOLAR PROGRAMA PREESCOLAR Y ESCOLAR TENENCIA RESPONSABLE DE MASCOTAS - HIDATIDOSIS TENENCIA RESPONSABLE DE MASCOTAS - HIDATIDOSIS

EJECUCIÓN PROGRAMA PILOTOEJECUCIÓN PROGRAMA PILOTO

PROCESO IMPLEMENTACION PROGRAMA PROCESO IMPLEMENTACION PROGRAMA

OBJETIVOOBJETIVO

Al finalizar el programa el o la estudiante deberá Al finalizar el programa el o la estudiante deberá ser capaz de entender la hidatidosis como enfermedad,ser capaz de entender la hidatidosis como enfermedad, ciclo de transmisión, consecuencias de contagio,ciclo de transmisión, consecuencias de contagio, manejar los conceptos básicos de tenencia responsable manejar los conceptos básicos de tenencia responsable de mascotas de mascotas

PROPOSITOPROPOSITO

Elevar el conocimiento e instaurar hábitos en el ámbito de Elevar el conocimiento e instaurar hábitos en el ámbito de la promoción y prevención de la Salud en Tenencia la promoción y prevención de la Salud en Tenencia Responsable de Mascotas e HidatidosisResponsable de Mascotas e Hidatidosis

El Programa Educativo contiene 5 guías El Programa Educativo contiene 5 guías

40 min.

40 min.

30 min

20 min.

30 min.

30 min.

30 min.

30 min 1 arte30 min 2 parte.

20 min.

20 min.

TOTAL: 5 horas 16min

METODOLOGIAMETODOLOGIA

Cada guía se estructura en :Cada guía se estructura en :

GUIA N°1GUIA N°1““Conociendo nuestras mascotas”Conociendo nuestras mascotas”

Actividad N°1“Clasificando nuestras mascotas”

Actividad N°2 “Las mascotas al rescate”

GUIA Nº 2GUIA Nº 2““Cuidados habituales de nuestra mascota de la sala de clase”Cuidados habituales de nuestra mascota de la sala de clase”

Organización y planificación del cuidado de la mascota de la clase

Educadora Presenta la mascota Colocar nombre Lluvia de ideas sobre cuidados Presenta listado de tareas Inscripción de cada niño

responsabilidad de tareas (semanalmente)

Indicaciones de alimentación y hábitos higiénicos

GUIA Nº 3 GUIA Nº 3 “ “Nuestro amigo el veterinario”Nuestro amigo el veterinario”

El Médico Veterinario: sus labores e importancia

Actividad N°1“¿Qué hace un Médico Veterinario?”

Actividad N°2 “Nuestro amigo el Médico Veterinario”

Guía N°4Guía N°4““Las enfermedades transmitidas por los animales”Las enfermedades transmitidas por los animales”

Actividad N°1“Los animales pueden enfermarnos”

Actividad N°2“Los animales nos pueden transmitir enfermedades”

Actividad N°3“Los animales se pueden enfermar por comer carne o vísceras crudas”

Actividad N°4Reforzamiento

Guía N°5Guía N°5““Cuidados de la mascota enferma”Cuidados de la mascota enferma”

Actividad N° 1Siguiendo las instrucciones del Médico Veterinario

Actividad N° 2Mi perro esta enfermo….. ¿yo también?

EVALUACIONEVALUACION

Evaluación de desempeño por

actividad

Instrumento Validación proceso resultado del Plan piloto

VALIDACIÓNVALIDACIÓN

Motivación del programa

Aplicación a docentes de Instrumento de validación del proceso

Evaluación

• Ejecución del programa en cursos o niveles programados

• Ejecución del programa en Nº de niños previstos

• Ejecución del programa en cuanto a sesiones

• Aplicación de las sesiones ( ajustes metodológicos

• Contenido de las sesiones

• Adecuación de sesiones

• Temporalización de la actividades

• Frecuencia de la sesiones • Aplicación de recursos

didácticos y de apoyo al programa

• Receptividad• Adquisición de

conocimientos

Educadoras refieren que :Fue un acierto incluir mascotas Las actividades han sido muy bien recepcionadas

RESULTADOSRESULTADOSINSTRUMENTO DE INSTRUMENTO DE

VALIDACION VALIDACION

Universo Universo

PREBASICA

BASICA

CRITERIO INDICADOR PIONEROS ITIPAN KEOLA KIPA LOS CONEJITOS MAGALLANES JOSEFINA

BRAUN TOTALEjecución del programa en cursos o niveles programados

N° de niños que participaron en el programa

31 24 25 16 20 21 137/203 67%

CRITERIO INDICADOR MIGUEL DE CERVANTES

I

MIGUEL DE CERVANTES

II

MIGUEL DE CERVANTES

III

PIERRE FAURE I

PIERRE FAURE II

LA MILAGROSA PORTUGAL TOTAL

Ejecución del programa en cursos o niveles programados

N° de niños que participaron en el programa

24 23 23 20 19 85 71 265/ 265 100%

PREBASICAPREBASICA

Evaluación de contenidos y Evaluación de contenidos y material de apoyomaterial de apoyo

Adquisición de conocimientosAdquisición de conocimientos

Evaluación a alumnos posterior a ejecución de Evaluación a alumnos posterior a ejecución de ProgramaPrograma

BASICABASICA

Evaluación de contenidos y Evaluación de contenidos y material de apoyomaterial de apoyo

Adquisición de conocimientosAdquisición de conocimientos

Evaluación a alumnos posterior a ejecución de Evaluación a alumnos posterior a ejecución de ProgramaPrograma

OPINIONES Y SUGERENCIASOPINIONES Y SUGERENCIASREALIZADAS POR DOCENTES REALIZADAS POR DOCENTES

Buen material, llamativo, completo tanto en contenido de aprendizaje como material de apoyo, orientaciones claras para su ejecución. Les encanto a los niños, padres y docentes.

La utilización de la mascota fue altamente motivante

La actividad con carabineros se torna compleja por no contar con tiempo para el desarrollo de la actividad, al igual que la invitación de un médico veterinario .

Se sugiere aplicarlo el primer semestre

Incluir material audiovisual (videos-CD)

Ampliar a otra tipo de mascotas

La actividad de clasificación de animales es un tanto monótona, con conocimiento ya adquiridos por los estudiantes.

Muy bueno el contenido de apoyo a la educadora

Buena recepción por parte de los alumnos

Metodología interactiva permite interacción entre estudiantes

Se podría establecer algunas actividades para trabajar en familia

Despertó curiosidad la profesión medico veterinario

OPINIONES Y SUGERENCIASOPINIONES Y SUGERENCIASREALIZADAS POR DOCENTES REALIZADAS POR DOCENTES

QUÉ SIGUE…QUÉ SIGUE…

Adecuación textos

Reunión con ejecutores del programa

Compromiso Inserción anual del Programa

Programa de Seguimiento

GRACIAS GRACIAS